少先隊教案

少先隊教案1

教學內容：

唱歌《少先隊員采茶歌》

教學目標

1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。

教學重點：

學會歌曲。

教學難點：

創編舞蹈動作表現歌曲。

教學方法： 聽唱法、以詞帶曲法、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。

教具準備：

電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、

教學過程：

一、組織教學：

1、師生音樂問好！（感受音樂課堂的魅力）

2、發聲訓練游戲。（強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。）

3、復習歌曲《憶江南》。

二、情景導入：

1、展示課件播放電影《劉三姐》片段《采茶姐妹上茶山》視頻，讓學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。

師：剛才我們欣賞了電影劉三姐片段《采茶姐妹上茶山》，感受了采茶姐妹在采茶時是怎樣的心情？

生：高興

師：看來高興的心情是有傳染力的，今天老師帶大家到美麗的江南水鄉走一走，看看那里美麗的景色，享受那里的茶香飄飄的氛圍！播放《少先隊員采茶歌》，圖片江南畫面 師：這首歌帶給你什么樣的.感受？ 歡快活潑

師：接下來我們再來邊拍手邊感受歌曲的歡快、活潑的情緒

師：歌曲中唱到了“紅領巾”“茶山”“采茶”那么“紅領巾”是我們脖子里系的紅領巾嗎？“紅領巾”指的就是我們少先隊員，這首歌的名字就是“少先隊員采茶歌”。

那同學們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊？

3、身體感知：教師帶領學生模仿采茶。

4、學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現美育與合作創編。）

三、學習歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）

教材簡析：

《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調。《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。）

2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）

3、再聽歌曲：學生心里默唱。

4、學習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）學生齊唱旋律。

5、按節奏讀歌詞，學生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。

5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創編采茶動作，并表演。

2、生自由創編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

六、下課禮式 ：

師生音樂再見！

少先隊教案2

教學目標

1、欣賞少先隊入隊儀式視頻。

2、帶著飽滿的情緒跟隨錄音演唱。

教學重點

學唱少先隊隊歌。

教學難點

學唱少先隊隊歌。

教學準備

有關少先隊的入隊儀式視頻、少先隊隊歌歌曲。

一、導入

上節課我們了解《少先隊隊歌》的詞曲作者、創作背景。這節課我們接著學習一些有關少先隊的一些知識。

同學們你們有了解到哪些少先隊的知識呢？

二、觀看視頻

1、觀看入隊儀式視頻。

2、模擬入隊儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發愛國情感。

第一項：出旗

第二項：佩戴紅領巾

①出示紅領巾：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的'。

②學生互系紅領巾、行隊禮。

第三項：齊唱隊歌

第四項：退旗

三、總結

師：同學們，沒有中國共產黨的領導，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會有今天的幸福生活。看，我們胸前的紅領巾紅得那樣鮮艷，時刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學們在今后的學習生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產主義接班人

四、欣賞《少先隊隊歌》

1、讀歌詞。

2、欣賞音樂。

3、跟著唱一唱。

少先隊教案3

教學內容分析

采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。通常表現種茶和采茶的過程，歌曲的體裁形式多為小調。《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現了少先隊員采茶的過程和歡樂的心情。歌曲為兩段體，旋律流暢，具有江南音樂的特點。

學情分析

進入小學四年級的學生，在音樂的學習方面已有一定的基礎，對歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表現內容。學生們上音樂課的積極性較高，尤其在表演唱環節，他們能學會分小組合作，并能統籌動作的設計及角色的分工。

教學目標

1、能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲《少先隊員采茶歌》。

2、能夠為歌曲創編幾個動作，表現少先隊員采茶的動作和歡樂的心情。

3、積極引導學生參與音樂活動并聯系生活，體會勞動的快樂。

學習重點難點

1、能夠為歌曲劃分樂段，準確演唱附點音符和切分音。

2、能用活潑歡快的聲音表演唱歌曲。

教學活動

（一）導入并初步感知音樂

1、師：同學們，南方的美景數不勝數，南方地區的音樂更是百花齊放，今天老師帶著大家接著下江南，我們去美麗的茶山，感受一下那里的音樂，聽，歌曲的情緒和速度是怎樣的？

2、師：你聽出來了嗎？相信你一定感受到了歌曲歡快活潑的情緒，它的演唱速度是中速稍快。這和上節課婉約抒情的歌曲《憶江南》的情緒形成了鮮明的對比，如果說《憶江南》是一首抒情的詩，那這首歌就是一首歡快的曲。今天我們就一起來學習這首《少先隊員采茶歌》。

【設計意圖】因為音樂是一門聽覺藝術，在聽的過程中培養學生的感知能力，加深學生的情感體驗，啟發學生去體會旋律的流動。讓學生自己觀察圖片，提取有效的信息。讓學生感受采茶帶給我們的樂趣。

（二）復聽，再次感知音樂

1、師：接下來讓我們再次聆聽音樂，請同學們跟隨音樂自由律動，也可以隨著音樂做你喜歡的聲勢動作，感受歌曲是幾拍子的？這首歌曲是2/4拍，它的強弱規律是強弱，唱的時候要把這種強弱感覺表現出來。

2、師：下面請同學們伸出右手和老師一起邊聽音樂邊畫圖形譜，感受一下音樂的意境，聽一聽這段音樂分為幾個部分？

你聽出來了嗎？音樂分為幾個部分？請同學們看曲譜，你覺得音樂的哪個部分和我們畫的圖形譜相呼應呢？相信你們一定有了答案，黃色部分的旋律對應我們畫的茶樹，藍色部分的.旋律對應層層疊疊的茶山。那這首歌曲就可以分為兩個部分，通過歌曲的演唱，我們也能感受到第二部分采茶時的情緒更加歡喜雀躍了。

3、師：請同學們聆聽歌曲中哪句歌詞表現出少先隊員的采摘動作？“采呦采呦”歌詞部分，形象地表現了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。

【設計意圖】學生帶著問題來聽，可以有目的性和方向性來欣賞歌曲，對歌曲有個初步的印象和了解，為接下來的新歌學習打下良好的基礎。初聽結束，學生回答之前提出的問題，這是一首帶有歡快、活潑情緒的2/4拍歌曲。在演唱的時候要注意強弱規律。

（三）學習歌曲

1、發聲練習

師：接下來我們來學唱這首歌曲，在學唱之前請你先和老師做個跳音的發聲練習（66 33 23 16）。我們可以面帶微笑，保持口腔打開的狀態，每一個音都要唱得有彈性。

【設計意圖】通過與歌曲有關聯的練聲曲，為歌曲學習做鋪墊，同時讓學生打開口腔，做好歌唱前準備，培養學生良好的演唱技巧。

2、視唱曲譜

師：現在讓我們先來學習歌曲的第一樂段，請揮拍和老師一起視唱曲譜。

3、分析曲譜

師：同學們，前兩個樂句第一小節沒有圓滑線，第二、三小節有圓滑線，演唱時應該如何區別呢？注意第一小節用跳躍的聲音演唱，第二、三小節用連貫的聲音演唱，這里的附點音符要唱得婉轉輕快，最后一個小節中八分休止符的運用為歌曲增添了歡快的情緒，我們可以試著作出強弱對比，讓我們的聲音更加俏皮。下面讓請同學們跟老師完整的視唱曲譜。

4、填詞演唱

師：接下來讓我們加入歌詞完整的演唱第一樂段。同學們你學會了嗎？讓我們跟著音頻再來唱一遍吧，演唱時面帶微笑，讓我們的聲音輕巧歡快一些，你可以加入拍手拍腿的聲勢動作隨音樂自由律動。

5、跟琴視唱曲譜

師：相信剛才你們的歌聲一定很美，接下來讓我們進入第二樂段的學習。

6、曲譜與情緒分析

師：采茶的動作這個樂句連續用了8個××的節奏型，并配以“采呦，采呦”的歌詞，形象地表現了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。在唱的時候注意每個音符都要唱得短促、均勻、有彈性，你聽，請你跟著鋼琴試一試。請同學們在腦海中想象一下采茶的動作，讓我們把這個動作加入到歌詞中再來唱一唱。

【設計意圖】通過節奏方面，引導同學更深入地掌握歌曲情感，并進行動作想象，培養學生動腦的好習慣。

7、師彈唱并講解

師：采茶雖然辛苦，但豐收也快樂，現在，我們一起來視唱最后兩個樂句。這兩個樂句的創作運用了第一樂段的音樂素材，保持了整首歌曲的統一，其中切分音的使用，能讓我們感受到茶山寬廣的胸懷，茶山愛紅領巾，我們更愛茶山的這種感情展現得淋漓盡致。倒數第二小節中的八分休止符要唱得輕快又靈巧，做到氣斷聲連。請你加上歌詞跟著老師一起唱唱。

師：下面讓我們加入歌詞，跟著音頻完整演唱第二樂段。同學們，采茶的動作你還記得嗎？請大家起立加入采茶的動作再來唱一遍吧。

【設計意圖】以情帶聲，以聲傳情，通過教師講解，讓學生充分感受這首歌的情緒。唱歌的狀態也需時刻保持并且運用好，才能夠更好地表現歌曲。

8、完整演唱

師：讓我們保持歌唱的狀態，面帶微笑，跟著音頻完整演唱這首作品。

9、教師范唱

師：同學們唱得越來越熟練了，演唱的時候注意聲音的變化起伏，讓我們跟著伴奏再來演唱一遍。

（四）了解歌曲體裁

師：同學們，采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。通常表現種茶和采茶的過程。

（五）創編舞蹈動作并表演

1、引導學生進行動作創編。

師：今天我們學習的《少先隊員采茶歌》也是一首歌舞體裁的歌曲，你能為歌曲編排動作嗎？請自己試一試吧，相信你們一定能編創出各種好看的動作。（請同學們分組創編動作并展示）

2、提煉學生創編的動作，跟隨歌曲進行表演。

師：老師也為這首歌曲進行了動作創編，請起立和老師一起來跳一跳吧。

【設計意圖】運用舞蹈創編教學來幫助學生了解江南的音樂文化，將采茶葉的舞蹈動作加入到歌曲學習中，讓學生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶時的心情及掌握好歌曲的節奏、情緒，提高學生參與課堂的積極性。

（六）總結

師：煙花三月下揚州，春天來了，是不是很想出門踏青呢？有時間你們可以去南方走一走，看看文人墨客筆下的秀美江南。同學們你們知道嗎？我們日照也有茶山，日照綠茶被稱為北方第一名茶，待到疫情過后快和爸爸媽媽一起去茶山采茶吧，體驗一下勞動的樂趣，也希望你把這份快樂分享給更多的人，這節課就到這里，期待下次的見面，同學們，再見。

教學反思

《少先隊員采茶歌》是人教版小學音樂四年級下冊第一單元《綠水江南》的內容。本節課由上節新課《憶江南》引入，由江南水鄉到江南茶山，意在引導學生感受不同的音樂風格。經過線上直播教學和錄播相結合的方式進行上課，發現了一些問題，并進行了教學反思。

一、教師教的多，學生探究學習的少。線上直播課要求控制在20分鐘內，但課程的設計還是按照傳統課堂模式的要求，不夠簡潔明了，重難點環節設計不巧妙。本節課沒有留出足夠的時間與學生互動，導致上課過程中師生評價、生生評價少，不能準確掌握學生的學習狀況。因時間受限，在以后的學習中可以探索提前把重難點知識給到學生，讓他們根據老師的提示進行預習和練習，這樣可以保證線上教學時能留出更多的時間師生交流討論。

二、本首歌曲音域較高，在演唱時部分同學音高不夠，出現自己轉調的現象。學唱時應該根據學生的實際情況降調演唱，確保他們能不喊唱，保持自然輕松的歌唱狀態，并提示學生可用假聲演唱。同時歌曲演唱速度較快，本節課的學習中沒有提示學生換氣位置，應該在課件中作出調整。

三、線上教學應該為學生創設更豐富的情景體驗，日照綠茶也被稱為江北第一名茶，可以提前收集班級學生去采茶的圖片在課件中展示，或者教師穿上采茶的服飾，在演唱“采喲采喲”的時候示范采茶動作并出示真正的茶葉，在學唱時根據內容設計相應的聲勢動作，相信學生的學習興趣會更加濃厚。

四、在本節課的上課過程中，通過實時直播互動，發現學生對最后的舞蹈編創環節很感興趣，尤其是跟隨老師做動作時，注意力都非常集中。在傳統課堂教學中，這個環節往往也是學生們要求“再來一遍”最多的環節。這也啟發我在以后的教學中應該多鼓勵學生進行編創，并給予他們指導，多為學生提供自我展示、合作展示的機會。

通過本節課的錄制，我認識到傳統課堂教學與線上教學的區別，認識到教師要不斷學習提高自己與時俱進的能力，才能與學生保持一致的好奇心，想他們之所想，教他們之所想學，真正的教師不僅僅會教，更要學會引導，學會大膽放手，學會鼓勵和認可，這就是新時期新教師努力的方向！

少先隊教案4

活動主題：

“少年科學院”活動爭做“科學小問號”

活動目標：

了解科學的作用，探索科學的奧秘；積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。

活動內容：

開展“我是小問號”活動；鼓勵隊員提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法；引導隊員樂于探究，了解生活中常見的自然現象和有關科學常識。

活動形式：

爭做“科學小問號”中隊主題活動

活動準備：

課前請學生留意身邊的事物，記錄發現并思考有什么問題想提出來；思考自己曾經獨立解決過的生活上的小事情。

活動過程與步驟：

一、預備部分：整理隊伍，清點人數。

1、各小隊清點人數，并報告中隊長。

2、中隊長向輔導員報告，請示批準。

二、正式部分：隊會儀式、活動內容

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動

（一）導入

1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們去思考的，如果我們仔細觀察、開動腦筋就會發現并懂得許許多多的科學知識。

2、觀看畢昇發明紙張的視頻

（二）我也愛科學

1、觀看科幻片：《冰川世界》等；

2、科學探索小游戲活動；

3、講述達爾文《有趣的發現》，尋求《錢學森之問》、《愛迪生發明》故事；

4、小隊介紹“方便防雨書包”的故事：從這個故事中，你有什么收獲呢？

5、小隊進行科學小魔術展示

6、科學小實驗：水的魔力。

（三）最棒“科學小問號”競選活動：

1、比比誰提出的`科學問題多。

交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。

2、科學問答大比拼：比比誰找到的科學答案多

我們是先看見閃電還是聽到雷聲？

月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？

海馬是馬嗎？

天為什么會下雨？

酸奶是壞掉的奶嗎？

我們吃蘿卜的根還是葉子？

…… ……

3、選出“最棒小問號”

4、主持人小結：同學們，你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需要大家去多發現，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創造出偉大的發明呢！

（四）中隊輔導員總結

（五）呼號。

（六）退旗、敬禮

中隊長：現在我宣布二班爭做“科學小問號”主題隊會到此結束。

少先隊教案5

【活動主題】

交通安全記心中珍愛生命每一天

【活動目的】

1、通過本次主題班會，引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

2、培養學生語言表達能力，調動學生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量及學會協作精神。

3、鍛煉部分班委組織活動的能力，加強班級向心力。

【活動中隊】

一（1）中隊

【活動時間】

11.16

【準備工作】

輔導員：組織隊員布置教室；制作課件；收集有關交通標志及交通安全的影音視頻。隊員：讓同學們收集交通標志及交通安全法規。

【主持人】

【活動過程】

一、隊會程序

1．小組匯報人數

從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有52人，實到52人，報告完畢。（四組依次）

中隊長還禮：接受你們的報告。

五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

2．中隊長向中隊輔導員匯報人數

中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員52人，實到52人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。

中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)

3．出旗

中隊長：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。

4．唱隊歌

5．中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課現在開始。有請閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。

（主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）

二、隊會過程

1、展開聯想，揭示主題

（1）、談話導入：

主持人合：同學們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。同學們，今天我們要開展一次有意義的活動。“交通安全記心中”主題班會。

（2）、（主持人1）同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

（主持人2）今天，就讓我們在“珍愛生命交通安全記心中”！的主題班會中一起來學習交通安全知識，一起來重視交通安全，一起來珍愛生命吧。

（3）、女：同學們，隨著科學技術越來越發達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的'便捷。誰來說說我們現在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機等等）

男：是呀，同學們我們上學放學、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們為我們的生活提供了許多方便，已經成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。

男：同學們，我們學校有學校的規定，班級有班級的規定，那么交通也有交通法規，否則我們的社會秩序就像這張圖片中的場面一樣，十分混亂。同學們已經對交通法規有了一些了解，下面我們就來進行交通法規知識競賽，能接受挑戰嗎？（回答：能）

女；紅、黃、藍隊，比比那一隊答的最好，課件出示，讓學生認識。（學生????.）男；紅、黃、藍三隊表現都非常棒，不分上下。

女：看來同學們對交通標志都已經很熟悉了，可是有些人總是不遵守交通規定。

（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通規則，所以，請看。

準備與安全有關的視頻一一出示。

（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我們應該嚴格遵守交通規則，做一位文明的小公民。

下面我們來說說遇到以下危險，我們該如何應對：討論：

1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？判斷（大比例學生）

找一陌生人要帶我去找父母（）

站在原地大哭（）

在附近找一電話亭與父母聯系（）

其他辦法補充（優勢學生）

2、在路上被壞人跟蹤（大比例學生）

往人多的地方走，想辦法甩掉他。（）

找警察幫忙（）

碰見認識的人，就上前打招呼請求幫助。（）

（6）、最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。

《看：交通安全》

你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶

你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事

你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來學透

你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護欄不亂爬

你拍九我拍九施工場地繞道走你拍十我拍十安全習慣要保持

在安全歌伴隨下班會結束。

合：愿交通法規扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。

2、班主任小結

很高興，剛才大家的表現都非常棒！通過這次活動，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀守法，把交通安全牢記心中，讓幸福快樂伴隨著我們健康成長。

三、結束程序

中隊長：現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。

1．中隊輔導員講話

2．呼號

中隊長：全體起立，請輔導員老師帶領我們呼號！

輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗。

隊員：時刻準備著！（舉起右拳，面向隊旗）

3．退旗

中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

4．中隊長宣布少先隊活動課結束

我宣布，我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課到此結束。

少先隊教案6

【教學目標】

1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。

2、體會連音線在歌曲中的作用。

3、用律動的方式進行表演。

【重點難點】

1、讓學生感受了解地球是我們共同應該保護的家園，植樹造林勢在必行。

2、學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。

【教學方法】

學唱法、引導法。

【教具準備】

錄音機、多媒體設備、Flash畫面、磁帶。

【教學過程】

一、 復習上節課內容《苗嶺的早晨》

1、復習聽賞一遍。

2、再以網上畫面加深對樂曲的'理解和記憶。

二、導入新課：

美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們該是多么幸福，具統計從1970年到20xx年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態環境的破壞是如此嚴重，我們怎么辦？（學生討論，得出結論，教師引導植樹歌的出現）

三、學唱歌曲：

1、聽錄音《少先隊植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳

2、教師范唱，邊唱邊拍節拍，學生跟著做，心里默唱。

3、聽歌曲錄音，學生自己拍節拍，小聲跟唱。

4、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。

5、歌譜學唱，注意歌曲中的連線。

6、學習歌詞，學生分組學唱并練習。

四、創編歌曲的律動：

1、第1、2小節拉手原地點踏步。

2、第3、4小節雙手上舉擺動。

3、第5、6小節一人蹲一人站立。

4、第7、8小節拉手雙人轉圈。

【教學反思】

在創編活動中，要注重學生對音樂的感受能力，一邊律動，一邊演唱歌曲，從而加深對歌曲內涵的理解，并使課堂氣憤更加活躍。

少先隊教案7

教學內容

學唱《少先隊員采茶歌》

教學目標

1、能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《少先隊員采茶歌》。

2、能夠分小組為《少先隊員采茶歌》創編幾個動作，表現少先隊員采茶的動作和歡快心情。

教學重點

用歡快、活潑的聲音演唱歌曲

教學難點

創編舞蹈動作表現歌曲

教學方法

講授法、引導法。

教具準備

鋼琴、多媒體課件、打擊樂器（響板、沙錘、雙響筒）

教學過程

一、創設情景

師：同學們上節課學習歌曲《憶江南》，從中感受到了江南風景如詩如畫，那么這節課老師帶你去江南茶園轉轉。（播放采茶圖片）

師：同學們看到畫面的人們在采茶，是不是很享受那種茶香飄飄的味道，這節課即將學習的歌曲就是關于采茶的歌，名字叫《少先隊員采茶歌》

二、新授

1、模仿采茶的舞蹈動作。

2、初步感受歌曲

①感受歌曲的情緒、速度怎樣？

②感受歌曲內容表現少先隊員采茶時的心情？

2、學唱歌曲

⑴學唱歌曲第一段

a第一、二樂句，第一小節音符上都沒有圓滑線，二、三小節有圓滑線在演唱時如何區別呢？

b第三、四樂句應該用什么聲音演唱這個樂句？

c第五個樂句應該用什么聲音演唱這個樂句？（用頓音的唱法要求學生）

d第六、七樂句應該用什么聲音演唱

⑵試唱歌曲第一段

⑶跟琴伴奏自學第二段

⑷全曲完整的.演唱

三、分組進行練習，設計自己喜歡的方式下進行表演。

四、拓展

采茶歌：是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程、體裁形式多為小調。

五、推薦學生兩首有關采茶的作品

1、器樂合奏《采茶撲蝶》

2、廣西民歌《采茶歌》

六、課堂小結

希望同學們學習這首歌曲，要向歌中少先隊員那樣，熱愛家鄉、熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然，愛護我們的環境！

少先隊教案8

教學目標：

1．再一次詳細認識紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌。

2．回憶入隊時的情境，談心情。

3．學會規范佩戴紅領巾，知道愛護紅領巾。

4.知道作為一個少先隊員在日常生活中應該怎樣做，明白今天的幸福生活是來之不易的，更加珍惜今天的生活。

教學重難點

重點：了解有趣的少先隊活動，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。

難點：讓學生明白今天的幸福生活來之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。

教學準備：

紅領巾、隊旗、隊徽等實物及相關課件

教學日期：

教學過程：

一、激趣導入。

師：親愛的同學們，大家都看到了，今天老師來和大家一起上課與平常相比有什么不同？

生：今天，您戴了紅領巾。

師：對了，我今天戴了一條鮮艷的紅領巾。老師告訴大家，我也曾經和大家一樣是一名光榮的少年隊員。不僅如此，就連今天到咱們班里來聽課的客人叔叔（阿姨）也曾經是一名光榮的少先隊員呢。我們就請咱們中隊的'中隊長（XXX）代表大家把鮮艷的紅領巾敬獻給客人叔叔（阿姨）好不好？

生：好。

（少先隊員代表為客人敬獻紅領巾。）

代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊全體少先隊員為您佩戴紅領巾。謝謝您。敬禮。

師：好。不論是曾經的少先隊員還是現在的少先隊員，我們大家就一起學習新課《我們都是少先隊員》。（出示課題）

二、憶往昔，談感受。

1、觀看第36頁，教師播放入隊時的錄音。

師：請大家打開書，翻到36頁，一起來看一看，聽一聽？師：請問大家，你看到了或聽到了什么？生：……。

師/生：……加入少先隊的時刻。（板書：入隊）

師：大家都經歷過加入少先隊時那激動的時刻，此時此刻，你想到了什么？想向大家說些什么？（板書：激動、自豪）

（目的：通過看、聽錄音，使學生回想自己當年入隊時的情景，感覺到作為少先隊員是多么的光榮，從而激起學生的學習興趣。）

三、進一步認識紅領巾、隊旗、隊徽。

少先隊教案9

活動目標：

通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長和黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。

活動過程：

一、隊會儀式

輔導員宣布：西安豐鎮中心小學“手拉手，心連心”少先隊活動課開始

1、中隊長：全體起立，各小隊組匯報人數。

2、小組長：立正，向前看齊，報數----稍息。

3、小組長向班長匯報人數。

4、四小組報數結束后，班長向中隊輔導員匯報。

中隊長：全體起立。報告班主任，一（1）中隊原有45人，實到45人，《手拉手心連心》主題隊會準備就緒，請指示，報告完畢。班主任：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝隊會取得圓滿成功。

5、出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》第一段。

6、輔導員說明本次活動課的主要內容。

二、活動過程

（一）朗誦《我愛我班》

甲：我們是一群活潑可愛的小天使。

乙：我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。

甲：一年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：組成了一個團結友愛的大家庭

甲：請聽詩朗誦《我愛我班》

A：小鳥為我們歌唱

B：小樹對我們點頭

C：小草向我們招手

D：花兒對我們微笑

四人合：當我們背著新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。

合：我們45個小朋友組成了一個幸福的大家庭——城南小學一年級。轉眼間，一年快過去了，陌生的同學變成親密的伙伴。

合：每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關懷，也感受著它的變化。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務。

A：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的整理衛生角，有的督促同學做好課前準備。

合：全班同學生活在這個大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對不起！我踩了他的腳，他說沒關系。

四人合：

白云愛藍天，因為藍天是白云的家。

小樹愛森林，因為森林是小樹的'家。

花朵愛田野，因為田野是花朵的家。

浪花愛大海，因為大海是浪花的家。

合：我們都愛這溫暖的班集體,因為這是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。

（二)表彰先進

甲：廈門市樂安小學，一個讓我們驕傲的名字！

乙：我們愛學校，我們愛班級，我們為生活在這樣的集體感到自豪。那么仔細想想我們一年級有那些值得驕傲的人和事呢？

代表發言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

A的鉛筆找不到了，B主動把我的新鉛筆借給了他。 C不會系紅領巾，D主動幫他系好，并耐心教他。

E看到教室里的笤帚都已經壞了，我就主動從家里帶了一把笤帚。

F在體育課上撿到了十元錢，主動交給老師，還給了失主。 A：好人好事真是多得數也數不清，在學習上、生活上、工作中都出現了許多的小明星。下面讓我們去領略一下明星的風采吧！有請六位小明星上臺。

A：這是我們班的管理之星李根，她把班級當成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學服務。

B：這是我們班的守紀之星張鋮，他尊師守紀，友愛同學，學習踏實努力，是大家學習的榜樣。

C：這是我們班的學習之星杜錦程，他的成績在班里總是保持前列，這與他的聰明好學是分不開的。

D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識可豐富了，是同學們眼中的百科全書。

請輔導員老師給這幾位小明星獻上“光榮之花”。 乙：讓我們用熱烈的掌聲表揚這些小朋友！（鼓掌）

（三）童話故事《驕傲的桃花》

甲：在大家的團結努力下，我們漸漸地長大，取得了一個又一個驕傲的成績。

乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。

乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到

生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”旁邊的那些花紛紛勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

（四）舞蹈《快樂的同桌》

甲：三個好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動的友誼啊！

乙：你和我，我和他，一個班，一個家，一顆一顆小甜瓜，陽光照耀，快樂長大。

甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來了！同學介紹一下他們好的學習方法。

甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學介紹的學習方法。

乙：我們是城南小學一年級這個大集體中的一員，我們為此感到自豪、感到驕傲。

甲：小朋友們，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么，我們應該怎么做，才能為班級爭光，為學校添彩呢？

E：我要做一個好學上進的孩子，不再調皮搗蛋，不給老師添麻煩。

F：我一定要專心聽講，認真完成老師布置的作業，考出好成績。

A：我們要把教室、包干區打掃干凈，還要愛護校園里的小花小草，讓我們的學校更加美麗。

B：我爭取做一個尊守紀律、熱愛勞動、勤奮學習的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。

G：老師和爸爸媽媽都說我雖然學習成績不錯，但是太調皮了，我也認識到了自己的錯，今后我一定要把這個缺點改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優秀的“三好學生”。

（五）大合唱《我愛上學》

甲：我愛上學，就像花兒愛著雨，

乙：我愛上學，就像鳥兒愛著羽。

甲：擁有N個知己。

乙：還有一個你。

合：一個快樂班集體。

三、中隊輔導員總結隊會

甲：帶著不同的個性，我們聚合在一起

乙：為了共同的愿望，我們走到了一起

甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒

乙：我們努力，我們求實，我們探索！

甲、讓我們手拉手

乙、心連心

合：相親相愛，讓我們共同祝愿：

明天會更美好！明天更燦爛！

四、輔導員講話

同學們，通過今天的主題班隊會，讓我們深深地感到，同學們只要手拉手，互相幫助對方，幫助對方的。

五、退旗

中隊長：呼號（全體起立）

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體同學：時刻準備著！

中隊長：退旗敬禮（禮畢）

中隊長宣布：《手拉手心連心》主題隊會到此結束。

少先隊教案10

授課對象：

五年級隊員

課程主題：

樹榜樣 惜光陰 勤學習

課程目標：

1、讓隊員了解時間一去不復返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

2、使隊員們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

課程形式：

采用討論、交流方式

課前準備：

1、搜集1分鐘可以做哪些事情?

2、搜集名人珍惜時間的故事。

3、搜集珍惜時間的名言，做成卡片。

活動過程：

一、伴著《時間都去哪兒》的歌曲，中隊輔導員導入：

是呀，我們的時間都去哪兒了?大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如流水，一去不復返。可是，在我們同學中間，浪費時間的現象卻很嚴重。看著大好的時光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關于珍惜時間，努力學習話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節課的目標。

二、隊員們都知道要珍惜時間，可是你們知道，我們為什么要珍惜時間嗎?(大家討論)

預設：

生1：時間能讓醫生在搶救危難病人時，從死神手里奪回了生命。

生2：時間能讓消防隊員在熊熊烈火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢的蔓延。

生3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。

中隊輔導員：隊員們說的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節省時間等于延長生命。但是，在我們的同學當中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀!(隊員們爭先恐后地發言)

生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行 1200米。

生4：一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發射80發炮彈。

一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。

一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……

一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。

一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一臺半彩色電視機。

不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。

1、一秒，美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能

拍攝1張照片。

2、一秒，世界上第一架飛機飛行4.4米，導彈飛行7千米，美

國的航天飛機“挑戰者”號飛行8千米，未來的核動力飛

機飛行200千米。

3、一秒，世界上第一臺電子計算機(1946年)運算5000次，

第四代電子集成計算機達到4億次，集成光路電腦達百億

至千億次。

中隊輔導員：聽了大家的`介紹，我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下：一分鐘到底有多長?我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時間從我們的身邊溜走啊。

三、在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說?掌聲鼓勵一下。(隊員們講故事)

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

《愛迪生的故事》

愛迪生常對助手說的話就是：“最大的浪費莫過于浪費時間了。人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

少先隊教案11

一、活動目的：激發同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。

二、活動時間：20xx年4月24日下午。

三、活動地點：二樓電教平臺

四、人員：全體師生

五、活動過程：

1．小主持人講話，宣布活動開始

星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。英德市第五小學一（2）班 “我愛少先隊”主題班會現在開始。

2、隊歌欣賞。

隊徽介紹。

3、紅領巾的來歷

主持人：《少先隊隊章》規定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。” 看到飄揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。

主持人：像江姐一樣的無數革命英雄浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場

旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業，要讓革命精神代代相傳。

4、珍惜愛護紅領巾

主持人：紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎？

主持人：不對的話，應該怎樣做？應該怎樣愛護紅領巾呢？（隊員自由發言）

主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢？請大家分組。（選派優秀隊員代表談感想）

5、為紅領巾添彩

（1）給優秀隊員頒獎

隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們為他們進行頒獎和鼓勵。

（教師為其頒獎。（配樂）

這些隊員為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。

（2）隊員才藝表演

主持人：隊員們，新時代的`紅領巾，應該從小學習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。，中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽詩朗誦——少先隊旗手之歌

（3）合唱：《中國少年先鋒隊對歌》

主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。，今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，繼續前行。（唱隊歌）

6．呼號。（著：為共產主義事業而奮斗； 時刻準備著。）

7．宣布活動結束。

少先隊教案12

教學目標

1.能積極主動地學習歌曲并用純凈、優美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

2.能創編簡單的采茶動作，積極參與活動，表現采茶的歡快心情。

3.感受江南的美景體驗江南音省樂的細膩婉約。

教學重、難點

1.用純凈、甜美的歌聲演唱歌曲，用自己創編的動作表現采茶的歡快心情。

2.唱準附點八分音符、八分休止符，第二三小節的圓滑線要唱的連貫柔和。

教學過程

一、激發興趣情境導入

1.導言：

同學們，今天我們先來欣賞一組表現江南風景的圖片共同領略一下江南的美景！（播放江南風景圖片課件）看完了圖片，你有什么想說的嗎？（江南的風景可真美呀！）江南自古以來就是一個山清水秀，人杰地靈的地方是人們向往的地方今天我們繼續來學習一首江南風格特點的歌曲。

2.一起模仿真實的采茶情景

咱們同學誰見過采茶呢？（你來模仿一下，怎么樣？大家都一起來做一下）好的，非常棒，咱們這位同學見過采茶的真實的情景，所以模仿的非常像那么同學們想不想看一下真實的采茶的情景呢？

3.初聽樂曲，感受歌曲欣賞真實的采茶情景

（師講解采茶的方法，采茶有手采和機采。手采又有掐菜提手采和雙手踩。當然雙手采要比單手踩效率高很多一般每人一天最少可采20到25公斤。

二、提出問題學習新知

1.學習歌詞采喲采喲的節奏

下面就請同學們看一下這首歌中的一段歌詞，那么同學們，能不能一邊想著剛才雙手采茶的動作？一邊想用什么樣的節奏把他讀出來呢，自己來做做這個動作，琢磨一下怎么讀？誰來試一試？

2.（指名讀）

不錯，還是相當棒的，還有哪位同學能做得更形象一些大家想象一下人們在采茶時的心情是怎樣的？那么我們的聲音應該怎么樣一點？是輕快活潑的還是優美連貫的？（輕快活潑的）我們的聲音在跳躍一點，再有彈性點，大家一起來做一遍吧！

3.觀察歌詞的節奏

這句歌詞的節奏是怎樣的呢？多少拍子的？連續的八分音符，我們再來按照這個節奏來念一下。注意要讀得輕快，有彈性。

4.初次聆聽歌曲范唱

好極了，現在我們就來把這首歌完整的聽一遍，聽的過程中除了聽這首歌的整首情緒以外，老師給大家增加1個難度，聽一聽這一句歌詞的旋律，看哪位同學能把它記下來，模唱出來或者直接把歌詞唱出來都可以。好，下面我們就完整的聽賞歌曲。（放范唱聲聆聽）

怎么樣？同學們都聽清楚了嗎？首先來回答這首歌曲的情緒是怎樣的.？那哪位同學能把這段歌詞的旋律唱出來呢？不過這可能有點難，要是沒聽出來的話，我們可以再聽一次。哪位同學可以？誰來試試？

還有哪位同學有信心比他唱的更好！太棒了完全準確。

5.演唱采喲采喲這句歌譜

下面我們把這句歌譜演唱一下，師生齊唱一遍歌譜歌詞。

6.播放少先隊員采茶歌歌片兒

下面我們來看看這首歌的整首歌譜，我們看著歌譜，再把這首歌完整的欣賞一遍，聽的時候考慮兩個問題，第一看看同學們能不能看著歌詞把歌曲的主要內容用自己的話概括出來，還有一個問題，就是這首歌可以分為幾個部分，現在我們開始聽賞。（學生安靜的聆聽）

好，誰來回答第一個問題？這首歌的主要內容是什么用自己的話概括一下？那他們的心情是怎樣的？（高興的愉快的興高采烈的）從哪句歌詞中體現出高興？（學生回答）那少先隊員采完茶之后說了一句非常有益的話，你們知道是哪一句嗎？看看歌詞。（茶山愛我們紅領巾，我們愛茶山枝葉茂。）這句歌詞說明他們怎么樣？（愛自己的家鄉，愛茶園也愛勞動，這是一種勞動后收獲的感覺）

那么這首歌曲按照旋律可以分為幾個部分呢？（學生為歌曲分段）歌曲可以分為兩個部分，第一部分是勞動場面的描繪，第二部分比較抒情是一種心情的體現，這首歌曲整體的情緒是歡快活潑跳躍的，但中間有些地方可以處理成連貫的感覺，現在我們就來學唱一下。

三、自主學習合作交流

1.自學第二段歌詞

同學們，唱的非常好，下面老師給大家幾分鐘時間，自己把第二段歌詞練習一下。

2.跟琴演唱第二段歌詞

下面我們把第二段歌詞來演唱一下，我們稍微慢一點。（師彈奏學生演唱）

3.處理歌曲

同學們聽出來了嗎？你們剛才有哪句唱得不夠準呢？（學生回答）若問采了有多少的有字要唱得連貫。

老師還有一個地方要給大家說明一下，就是采喲采喲，這一句我們應該在哪兒換一口氣？這樣能唱得更從容一點。在句子中間的地方換一口氣，我們來唱一下。

下面我們分析一下這首歌曲的兩個部分，我們分別應該用什么樣的情緒去演唱呢？

第一部分我們應該用歡快活潑輕快跳躍的情緒去演唱。第二部分我們應該用熱情自豪連貫的聲音去演唱。

4.跟琴完整演唱兩段歌詞

下面請同學們跟琴完整的演唱一下這兩段歌詞吧！

5.下面請同學們跟著錄音，一起再來演唱一遍，老師來指揮，注意你們的表情，要優美喲

四、總結評價拓展延伸

1.出示幻燈片少先隊員采茶歌

這首歌曲呀，同學們唱的已經很好了。那我們唱了半天的少先隊員采茶歌少先隊員采茶歌到底表現的是什么呢？

2.出示幻燈片采茶歌

那么什么是采茶歌呢？采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁表演形式，一般為一男一女或一男兩女后發展為數人或數十人的集體舞表演內容多為種茶采茶的過程體裁形式多為小調。

3.欣賞采茶舞曲視頻

今天老師還給大家帶來了一段采茶舞曲的視頻，大家可以模仿著視頻里的動作，一起做一做，體驗一下采茶歌的表演形式。

4.小結

同學們，今天我們學習的這首歌曲叫什么名字了？好的，希望大家永遠都像歌中的這些少先隊員一樣熱愛家鄉熱愛大自然熱愛勞動，熱愛生活，愛護我們的環境，今天的課就到這里。

少先隊教案13

活動目的

通過隊前教育，使一年級的小朋友了解有關少先隊的知識，激發小朋友們對加入少年先鋒隊的熱情。

活動過程

一、活動導入

小朋友們，大家好！我叫胡程皓，來自四（1）班，是學校副大隊長。今天，我帶著李老師的囑托來給你們上隊課，我感到非常高興，你們歡迎我嗎？

二、活動內容

1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。

2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產

主義青年團直接領導我們隊。

3、我們隊的性質：是中國少年兒童的群眾組織，是學習共產

主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

4、我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做共產主義的接班人。

5、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

6、我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。（講述紅領巾誕生的故事：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的`！”紅領巾就這樣誕生了。）

7、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

8、我們隊的誓言：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻一切力量！。

9、我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

10、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。（講述這八個字的含義：首先，我們要誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。其次大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

第三，少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，只有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。

三、活動總結

小朋友們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應該永遠銘記在心，雖然現在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學習。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”我相信你們一定會早日加入少先隊組織的。最后，讓我們一起在少先隊隊歌《我們是共產主義接班人》的音樂聲中結束這次的隊課，謝謝大家！（音樂響起）

少先隊教案14

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三、活動過程

（一）主持人導出隊會主題

三月，陽光明媚。

三月，萬物復蘇。

三月，春風送暖。

三月，大地換新顏。

同學們，三月，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、請聽：雷鋒的生平

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的`心中。

2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。

教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

（三）使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

（四）老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。

通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

少先隊教案15

一、活動目的和任務：

1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。

2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。

二、活動形式：

情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。

三、活動過程：

1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的.真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預祝活動圓滿成功。

第一項：

出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）

第二項：

唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）

第三項：

請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：

2、情景劇表演。

3、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

4、隊員各抒己見。

第四項：

講“誠信”故事：

5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

6、曾參殺豬的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五項：

自由討論過程

8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

第六項：

請輔導員總結講話：

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

第七項：

退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）

9、主持人：

下面我宣“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。

活動主題：學習隊章：我們的隊禮

一、活動目標

了解隊禮的含義，準確掌握敬隊禮的規范要求，體會行隊禮的意義。

2、爭當“四好少年”，力所能及地實踐隊禮精神。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

小隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以《學習隊章：我們的隊禮》為主題的中隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《學習隊章，我們的隊禮》主題中隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內容（1）正確敬隊禮：

（2）學唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻；（4）開展“愛心崗”為人民做好事的活動。3.小隊輔導員講話 4.退場

小隊長：全體起立，呼號。（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

小隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業奮斗！

全體少先隊員：時刻準備著！小隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

小隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：民主參與：紅領巾小提案

一、活動目標

1、引導少年兒童參與組織生活展示少先隊的風采，提升少先隊員組織意識。

2、動員廣大少先隊員關注少代會，參與少代會。

3、培養少年兒童的小主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

小隊長：全體集合！

小隊長：（敬禮）報告小隊輔導員，本中隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以《民主參與：紅領巾小提案》為主題的中隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，小隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《民主參與：紅領巾小提案》主題小隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題隊會內容

（1）對照黨和祖國的期望與要求，反應當前少年兒童成長發展的新情況，新需求，提出少先隊員工作的意見和建議。

（2）表達少先隊員的呼聲，學會觀察和分析學校和社會生活現象，學寫“紅領巾小提案”。

（3）組織“紅領巾小提案發布會”，研究解決“紅領巾小提案”中提出的問題。3.輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：“手拉手”：各族少年兒童手拉手

一、活動目標

1、了解兄弟民族小伙伴的學習生活狀況

2、增強各民族小伙伴的相互了解 增強民族團結和友誼。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

隊長：（敬禮）報告輔導員，本中隊原有 29 人，實到 29人，我們準備開展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊會，請輔導員同意。中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題隊會內容

（1）結交一個其他民族的好朋友，相互鼓勵，相互幫助。（2）主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。

（3）共同設計開展一次宣傳民族團結的活動。設計宣傳作品大賽。3.輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

中隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題：禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式

一、活動目標

了解優秀黨組織，團組織，增強隊員的組織觀念

2、提高黨團隊組織相銜接的認識

3、促進少先隊集體建設

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

中隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

中隊長：各小隊匯報人數。（各小隊分別報數）小隊長：（敬禮）報告中隊長，報告人數，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！小隊長回到自己的隊伍。

（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有 29 人，實到 29 人，我們準備開展以《禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式》為主題的中隊會，請輔導員同意。中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）隊《禮儀感染；與黨組織，團組織結隊儀式》主題活動現在開始。中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

中隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內容

（1）與先進黨組織，團組織結對，舉行結對儀式；（2）出黨，團，隊旗，介紹先進黨組織，團組織的事跡（3）宣布結對名單，交換組織標志（旗幟，標牌等）（4）宣讀結對共建協議，共同做一件好事。3.中隊輔導員講話 4.退場

隊長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

輔導員呼號：準備著，為共產主義事業奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

活動主題： 幸福是什么？

一、活動目標：

1、了解幸福是什么？知道今天的幸福生活來之不易

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以幸福是什么為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊幸福是什么主題活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

甲：幸福是什么，有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??

乙：我們每天不是上課就是做作業，學習占用了我們太多的時間，我們幸福嗎？誰愿意來回答我這個問題呢？乙：看來大家對這個問題的看法還是各不相同的。沒有關系，我想通過這次中隊活動，我們會對幸福有更深的認識。甲：請聽《幸福的故事》

幸福就像一條小船，你坐上去，就不想下來，就算漂入大海，那條名叫“幸福”的船，還是會載著你渡過。我認為，幸福就是一份暖暖的愛，它讓我回味至今。

那還是我讀二年級的時候，我得了哮喘，幾乎時時刻刻都聽到我劇烈的咳嗽聲和急促的呼吸聲，媽媽看在眼里疼在心里。終于我開始打點滴了。每天上完上午三節課，媽媽就開著車來學校帶我去醫院。從不間斷，起初，媽媽總是陪著我，可有一天，媽媽帶我到了她的辦公室和護士打一個招呼就急急忙忙走了。留下可憐的我孤孤單單的躺在床上，我心想：媽媽怎么了，好狠心的媽媽呀。我的心涼涼的。等鹽水掛了一半時，媽媽才急匆匆地趕來，臉上布滿了皺紋充滿了內疚。原來媽媽是有一個重要的手術。媽媽的眼神我永遠忘不了，里面全是對我的關心和疼愛。然而，等我掛完點滴，媽媽又捧出一碗熱騰騰的餃子，里面裝的不僅是暖暖的餃子，更是一份暖暖的愛。一份無私的母愛，只有我擁有的啊！

三、輔導員講話：

今天《幸福是什么》中隊活動搞得很成功，通過今天的活動，我相信大家對幸福有了新的詮釋，幸福不是享受，不是索取，錦衣華食、鐘鳴鼎食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人未見得不幸福。幸福源自滿足，關愛與奉獻，幸福就是一種追求、一種奮斗。用羅曼 羅蘭的話說：“幸福是一種靈魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到這濃濃的香味。

四、退旗

活動主題：祖國發展我成長活動;與祖國同行

二、活動目標：

2、了解少先隊與共和國同行的歷史故事，關心祖國和家鄉的建設與發展，感受我是國家小主人的責任。

初步懂得個人與國家的關系，培養愛祖國、愛人民的思想感情。

二、二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動重點： 了解少先隊與共和國同行的歷史故事，初步懂得 個人與國家的關系，培養愛祖國、愛人民的思想感情。

四、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以祖國發展我成長活動;與祖國同行 為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊祖國發展我成長活動;與祖國同行 主題活動現在開始。

隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

2、出隊旗（全體起立，行隊禮，奏出旗曲。）

3、觀看影視片后各小組暢談觀后感

引導隊員認識國家是個人生存和發展的基礎，有國才有家，祖國和個人的命運密切相關。

4、朗誦，倡導個人要對國家負責任，做國家的小主人。

5、總結：關心祖國的的安危和命運前途，將愛國行動落實在為祖國和人民多做有益的事情，不要出現有損國格、人格的行為。6．退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）

標題： 好少年在我身邊

一、活動目標：

1、通過尋找身邊真實的好人好事，使學生了解好少年―發現榜樣。

2、通過討論身邊的好人好事，讓學生明辨是非―樹立榜樣。

3、通過活動，希望更多的“好少年”出現在我們的日常生活中―學習榜樣

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活 動 過 程： 1.開場

小隊長：全體集合！（學生分小隊站立）

小隊長：（敬禮）報告輔導員，本隊原有29 人，實到29 人，我們準備開展以 好少年在我身邊為主題的隊會，請輔導員同意。小隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

小隊長宣布：少先隊員們，輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布寧艾小學五（2）小隊 好少年在我身邊主題活動現在開始。隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。小隊長：請同學們回位置。主持人上場。

（一）隊會過程 ：談話引入“四好少年”

1、主持：今天，我們在這里尋找身邊的好少年，首先要知道什么樣的人才是好少年呢？那就是“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗”少年就是好少年。

2、尋找我身邊的好少年講故事《他是這樣捐花的》

[一個十歲的小男孩，聽說有一位見義勇為的叔叔受傷了，他悄悄地從家里拿了三百元錢，買了鮮花和水果等禮物，獨自騎上摩托車去看望叔叔，結果出了意外，摔傷了腿。

聽完這個故事，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！A：精神可嘉??

B：不應悄悄拿家里的錢，而且數量還不少?? C：未成年人不能騎摩托車?? ??

主持人：今天的“好少年在我身邊”主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們尋找榜樣，學習榜樣的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷爭取做四好少年。下面就讓我們以這首《我們要做雷鋒式的好少年》，來結束這次主題班會吧！

四、結束程序