精選設計工作計劃錦集5篇

設計工作計劃 篇1

保安部

1.配套設施上,落實沿河柵欄,感應燈購買安裝事宜,督促智能人員徹底檢修紅外報警系統,用更好的安全保護措施減輕人防的壓力,用更多的人力來提升服務質量;

2.安保部將著重從選拔員工方面入手。挑選一些優秀安保人員;如退役軍人、優秀青年以及文化程度適中、有經驗的人員參與小區的安保工作。對于一些志愿投身安保工作而自身條件又不足的人員應加以培訓。如從體能、軍事、消防、法制以及服務技能方面進行培訓，也可根據小區外國居民比較多的特點進行英語培訓，以優質高效的服務去完善我們所從事的物業安保工作。

3.安保工作的重點主要體現在門崗、巡邏崗等方面。門崗執勤人員要把禮節禮貌、崗上執勤能力各方面認真、具體落實。主要體現在對人員車輛進入的詢問、盤查、登記、紀錄的落實。做到熱情服務、禮貌待人，嚴格把好門崗關，決不輕易讓外來人員車輛進入小區，大件物品放行要做到確認無誤。強化門崗對外形象，爭取做到“內強素質，外樹形象”，以體現國信物業風范。

4. 巡崗方面：嚴格按路線巡邏。在巡邏過程中發現問題及時處理。不能解決的及時匯報。相關負責人現場及時處理。諸如違建問題，能制止的及時制止，不能制止的應及時通知工程人員現場處理，安保人員現場配合。

5.門崗與巡邏崗的配合方面：在某些人員車輛進入小區之前，特別是需要跟進的，門崗須通知巡崗跟進確認。互相積極配合，以確保不出現失誤。

客服部:

1.客服部工作時間安排為7：00-14：00 14：00-21：00，在小區住戶增加到一定程度，工程部開始24小時值班后，客服部門將同時實行24小時工作制;

2.結合實際，制定出有償及無償服務項目和收費標準，并將通知到每戶業主;

3.繼續開展登門拜訪工作，但不集中于某一時間段，減少客戶被打擾的厭煩感。客服人員每人每月拜訪戶數不得少于4戶，并在回訪中充實、完善客戶資料;

4.尋找一切提供專業服務,可以和我處合作的專業公司,為小區住戶提供更全面、更專業的服務,例如:清潔、家政/保姆、寵物看護等;

5.開展小區文化活動，例如一些重要中西方節日的聯歡，春、冬季運動會等;

6.客服人員規范服務,豐富、充實專業知識,為小區業主提供更優質的服務.

工程部:

逐步完善健全工程維修服務工作程序、流程、制度,規范服務工作行為,提高工作效率,增強服務意識。完善各種設施設備維修保養工作制度、操作規程,及各種表格記錄,并完成如下工作:

1.小區智能化系統的掌握及維護工作;

2.電梯的保養及故障排除的培訓工作，爭取能自己解決常規問題;

3.紅外報警系統、中央空調的維修保養計劃安排工作;

4.落實各項物業整改項目:沿河柵欄、感應燈的安裝，消防系統的功能恢復，南會所圖書室、乒乓球室、臺球室的設施采購、安裝,一期車庫照明系統改造,車輛管理系統、大屏系統的恢復使用;

5.按照計劃對所有的設施設備進行日常維護和對外委托的維保;

6.提高專業技能,建立專業隊伍，對業主開展特約服務.

設計工作計劃 篇2

轉眼間又要進入新的一年了，又是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭，面對竟爭激烈而有現實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

一、熟悉公司新的規章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，作為公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展工程管理工作。

1.明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規定的職責，其工作任務可根據公司部門需要服從上級隨時調配支持。

2.制訂部門職員工管理規范，加強職員工自覺約束自已工作散漫等不良行為的意識，促使其培養文明修養，積極愛崗的精神風貌，使其日常上班工作符合公司職業規范和要求

3.各職員工應按時出勤，未經工程部負責人批準，請假將依工廠考勤記錄為準作曠工論處;正常上班時間被發現竄崗逗留作風散漫當事人需作警戒和書面檢討;

4.工作方法改善：加強部門協作溝通，營建和諧進取的企業文化氛圍，發生異常時到現場去了解問題，分析問題，解決問題，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓計劃，加強技能訓練和心態教育，穩定人員流失。

5.工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見，發揚技術民主，對爭議較大的問題，組成審查班子進行認真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術開發者)

二、明確自己的發展方向，正確認識自己，糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我針對今年的工作計劃與發展方向，希望通過自己的努力及他人的協助能夠成功的達成計劃并突破，XX年取得更好的成績，全面提高自己。

設計工作計劃 篇3

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

(1)由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

(2)由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

(3)由單純說教轉變為多向情感交流。

(4)由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學習教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：每學期聽課20節。

(3)作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。

初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規范)張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求20xx年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

(1)成立初三畢業班領導小組;

(2)合理配置畢業班的師資力量;

(3)召開新、老畢業班教師教學研討會;

20xx初中教務處工作計劃

(4)組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;

>(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業班實行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導處每周至少聽一節畢業班的課;

(9)加強對有體育藝術特長學生的培養;

(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節全校公開課;

②每人設計一篇優秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，統一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發展;老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

(1)本學期繼續開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養制，要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

(2)全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

(3)建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業務檔案，作為評優、評先和晉級的主要依據。

六、加強班主任的管理。

班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。

(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結對子、經驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。

(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。

(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創造班級優良的育人環境，培養素質全面的文明學生。

(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養成良好的學習習慣。

(5)班主任注意班級學生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。

(6)班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。

七、完善校本課程，加強特色教育。

為了促進學生素質的全面發展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。

設計工作計劃 篇4

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作，地理教師工作計劃。

堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、

認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜志理論文章，提高教學水平；認真總結交流教學經驗，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

按照地理教師教學工作規范要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

四、教法研究、學法指導的目標和措施：

1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

五、教學常規的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3．上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

⑵作業量、測驗次數及批改。

根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握，教師工作計劃《地理教師工作計劃》。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。

在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的`差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。

六、備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計劃）

高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好扎實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計劃如下：

本新聞共3頁,當前在第1頁123

第一、加強、規范備課組活動。 對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新教師，因此決定每周四下午，四位地理老師進行地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進行交流，加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材，對每節課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。

第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質量。 教學形式以課堂內上課為主，但要加入其他形式，例如結合教材和鄉土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備收集素材，同時通過網絡，讓學生查找相關的資料，提高學生收集資料和分析資料的能力等等。

第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷提高。在老教師的帶領和指導下發揮新教師的創造力，互相聽課，共同促進。新教師本學期要求聽課15節以上，校級公開課2節，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。

高二

一、本學期主要工作內容：

1、加強落實年級集體備課工作，做到統一進度，統一課件， 統一教案，統一作業 “四統一”。

2、加強新課程學習，積極聽課、說課和評課，共同學習，互相促進。

3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。

4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目標

二、主要措施：

1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經驗交流。

2、分析學生基本情況，做好整理，采取適合學生特點的教學方法和教學手段

3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養學生興趣。

4、高二是打基礎的關鍵時期，提高學生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪復習做好準備。

5、加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。

高三

本學期主要工作

1、根據學生具體實際情況，認真制定教學計劃，控制好教學進度，并定期檢查、對照，及時加以調整。

2、加強組內成員的分工協作，發揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學制定了詳細的一輪復習計劃；同時做好周密的分工與合作。

設計工作計劃 篇5

一、 情況分析

（一）班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入，大一工作計劃。于是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

（一） 主要表現

1、 優勢表現

（1） 孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

（2） 產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

（3） 在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。

（4） 有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2、 薄弱因素分析

（1） 孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

（2） 部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

（3） 部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。

（4） 在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

（二） 家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

二、班級經營目標：

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識，工作計劃《大一工作計劃》。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

帶班教師 保育員

園領導 幼兒家長 幼兒園的每一個人

經營目標：

① 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任

②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

② 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

三：保育、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。 嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育

在中班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

設計工作計劃 篇1

一、加強團隊隊伍，共創美好未來

一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備，是完全不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍,應該是往多元化去發展。完善設計隊伍。招收2-3名設計師，以下是對招聘的一些要求建議。

職位名稱： 資深設計師 2-3名

職位描述：房產項目的整套平面設計包裝方案等

職位要求：

1、1年以上廣告平面制作或者相關工作經歷；有房產類廣告經驗者優先。

2、熟練操作 Illustrator 、 Photoshop、CorelDRAW等工作軟件扎實的Mac計算機軟硬件操作能力。

3、熟悉設計制作流程以及熟悉印前制作。

4、具有出色的視覺設計能力、良好美工基礎、較強的色彩搭配能力及審美觀念高。

5、性格開朗，愛好廣泛，工作積極性團隊意識強。應征請附大作（1-2套設計方案）

二、設計部運作方案。實行一項目一設計師方案。

經過的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。07年設計部是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

建議：實行一項目一設計師方案。

實施方案：實行一項目一設計師方案，主要的目的就是完善項目的整體統一性。設計師只要只要專一專制的完成本項目。不用多個項目混雜與一體，混亂設計思維，單一簡單化。

一項目一設計師的優點在于，一個設計師完全自主的對該項目的全面深路了解，以及一些想法。發揮該崗位的應有本色。

根據實際的市場，大膽的提出推廣與全程營銷兩體化，這樣的一個概念。以個人的觀點認為項目的全程推廣因更具專業化，從接收新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設。不管是小的項目，還是大的項目，做的事情是一樣的。面對的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度來說服客戶，給客戶感覺我們是一個真正的，完整的，營銷、策劃、推廣為一體的公司。

兩種不同的方式，確是面對同樣的產品，出于同樣的結果。一者更具有專業性，二另一著更具全面性。

實施建議：兩者不同模式，制定兩種不同流程制度。

設計工作計劃 篇2

部門宗旨：靈活多變求實創新

立足之本：以人為本精益求精

一、發展定位

對于設計部，業務來源將是今后部門運作的主要問題，現主要依托公司項目發展1、市場業務部同志2、網絡部自建網站及合作的網絡平臺3、電話營銷的同時，對外將主要業務范圍鎖定為：用現有及老客戶帶動精裝修家裝工程的開展工作，同時慢慢地向別墅設計、高端家裝設計、誠信全包等業務擴展。

二、技術創新

對于設計行業而言，創意體現了公司的品牌。為了在技術上不斷出新、創新，我們采取以下措施：每次設計后都進行經驗總結，并錄入設計檔案庫;

②考察其他設計師的成果，吸取精華;

③借鑒其他優秀的設計理念;

④鼓勵設計師在設計手法上創新，注重新材料的應用。

此項可作為培訓中的部分內容來執行，每月培訓計劃中定期舉行優秀設計作品鑒賞會和新型設計材料的介紹和運用。

三、前期工作計劃

1、根據公司規定大綱制定本部門管理工作制度，召開部門會議，部署工作，明確各自工作職責;

2、制定每月、每季度的工作計劃;

3、建立設計團隊，完善加強設計團隊能力;

4、了解各設計師的設計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率;

5、定期安排設計師培訓，了解最新裝修材料及施工工藝，進行專業知識的經驗交流;

6、完善并培訓《設計部工作手冊》中的內容;

7、完成公司下達的其它任務。

四、加強團隊隊伍，共創美好未來

一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備，是不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍，應該是往多元化去發展，完善設計團隊。招收2-3名設計師，以下是對招聘的一些要求建議。

職位名稱：首席設計師1名;主任設計師1名;設計師1名。

職位描述：詳見工作手冊職務描述

職位要求：詳見工作手冊職務描述

五、設計部運作方案。

從現公司新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設和設計品質的推廣。

通過去年末的培訓和現階段的部門工作了解，經過本人多年的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。設計部20xx年是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信20xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

六、設計師的培訓計劃

好團隊需要好的團隊質量更需要各隊員好的能力培養，20xx年培訓計劃如下：

1.完善設計部日常工作規章制度

2.講解設計部制圖標準

3.規范設計部出圖流程

4.規范設計部工作流程

5.建立和培養設計團隊

6.強化設計師談單所涉及的問題

7.每月典型設計案例談論會

8.定期市場新型材料的認識及運用

9.公司安排的其它培訓計劃

七、內部資料整理，完善對外宣傳材料

1、每年設計整理資料

2、每年文案整理資料

3、項目完整的推廣方案

4、簡版對外宣傳PPT稿

八、加強設計資料建設

購買新版的設計年鑒設計作品書籍資料，加強設計師的設計品質的提高

九、制定員工職業發展計劃

員工為企業服務，除了合理的薪酬福利體系外，更強調個人自我價值得實現，我們深知這一點。因此，建議公司制定完善的員工職業發展規劃，提出“因人設崗、因能設職”的積極策略，要實現員工職業生涯規劃的有利保障。

有夢想、有激情、有企圖心，任何人都會在這里擁有寬廣的成長空間。針對員工不同特長、興趣，為他們量身訂制可以充分發揮自身能力的工作崗位。適當的崗位、適合的人才，是企業追求的人力資源優化配置目標。

鼓勵員工通過競聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。定期對員工進行崗位考核，不適合原崗位或希望競聘其他崗位者，則提供輪崗換位的機會。

設計工作計劃 篇3

又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作和諧、踏實、有序;面對已經基本了解的三中學生現實，我們今后任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展， 我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學改革，結合三中現狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩步推進為基調，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現將本學期工作安

一、學好理論，更新觀念，提高素質

1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三中學生

2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學

3、緊密結合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計劃以教研活動為平臺，以個人課堂教改為陣地，穩步推進扎實有效的探究完成以下四大課題：

①結合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?

②如何正確對待處理特長生專業成長與文化課提升的關系?

③如何正確認識引導學生普遍抄襲作業的現象?

④如何幫弱扶困正確對待學困生?

二、立足教研抓常規，改革教學，提高效率

1、加強教研組建設。 排如下：

①整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

②強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。

③安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對作業進行設計。

④積極參加本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

2、抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知欲，培養學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態度價值觀的培養。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協調合理布置適量書面的識記的作業任務，抓好早晚自習的跟班與輔導。

3、加強常規調研，確保過程增效。每學年每人至少上一節公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計劃組織兩大類組內公開課：

①組內示范課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)

②組內交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)

再結合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業批改等

多種方式，檢查常規落實情況，要求每學期每個老師聽課不少于10節，作業批閱不少于16次，課后反思不少于32次。

三、加強課題研究，注重學生素養

1、加強課題研究，注重培養學生的人文素養。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。

2、加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。

3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果應用于教育教學中，提升學生的學習成績，培養學生的良好習慣。

四、加強對外交流，組織學生實踐

1、有計劃的聯系組織老師前去涇川一中聽課、學習，并寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風采。

2、適時組織學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如組織學生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。

以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。

設計工作計劃 篇4

為更好地開展我局創業服務年活動，加強新時期文化機關作風建設，我局認真貫徹落實今年1月19日市政府全體會議暨機關效能年活動總結和創業服務年活動動員大會精神，制定《20xx年文化局深化機關作風建設計劃》，明確了20xx年我局機關作風建設的目標和主要工作。

一、統一思想，制定計劃，明確目標。

市文化局召開機關作風建設會議，對機關和科室作風建設工作進行部署，明確以科室作風建設為重點，帶動機關作風建設工作全面開展，全面提升機關整體工作效能。人秘科、市場科、社文科、文博科、監察室要分別召開科室作風建設工作會議，在總結作風建設情況的基礎上，對照今年作風建設“五型機關”的要求，認真研究，尋找差距，制定出科室作風建設計劃。我局對各科室作風建設計劃進行匯總、整理，制定《20xx年文化局深化機關作風建設計劃》，機關工作人員要認真貫徹實施。此外，將我局及各科室加強作風建設計劃下發至各科室，供各科室及時對照、檢查、實施，加強科室間的學習和交流，并自覺主動接受基層單位和群眾的監督，促進我局機關作風不斷優化。同時，我局將對機關科室作風建設進行總結，完善機關科室作風建設評議辦法，開展爭先創優活動，組織機關作風建設的評先、表彰和交流活動。

二、加強學習，提高素養，增強能力。

市文化局將以深入開展創業服務年活動為契機，全面提高機關干部的綜合素質。我局嚴格按照的要求，抓好機關干部的學習和培養。堅持機關“讀書會”、科室例會、文件傳閱等學習制度，結合撤地設市十周年、上海世博會非物質文化遺產展演等重大活動，抓好科室同志的理論學習和傳統學習，做到政治學習規范化、制度化、經常化。同時，積極引導機關干部自覺進行理論修養和業務知識的學習。通過學習，使機關干部不斷提高思想覺悟、擴大知識儲備、增強創新能力、提升自身素質、強化服務水平，更好地為我市文化工作的有效開展提供堅實保障。

三、強化服務，完善制度，提高效能。

市文化局將以開展“創業服務年”活動為抓手，結合自身實際，以強烈的服務意識、扎實的工作激情，切實做好為群眾、為基層、為項目和為人才“四服務”的工作。首先，緊緊圍繞我市文化事業這個中心工作，增強服務意識、提高服務能力、改進工作作風，面對當前金融危機的影響，進一步擴寬服務渠道，探訪文化市場服務對象，深入了解他們的困難、傾聽意見和建議，并及時向有關部門反映情況，以創新務實之舉優化服務，推動文化市場繼續向著健康、繁榮、有序的方向發展。其次，在堅持原有各項制度的基礎上，根據形勢和情況的變化，及時調整、完善現有制度。通過量化管理和目標責任制，進一步規范文化行政審批和文化違規處罰等工作程序，做到辦事高效、行為規范。再次，機關同志要做到“一崗雙責”，進一步明確工作崗位責任和作風建設責任，求真務實、銳意進取，進一步保障機關各項工作有效開展。

四、落實責任，團結協作，和諧共進。

我局機關同志要嚴格按照饒效能辦發[20xx]4號《關于印發<關于深化全市機關作風建設實施方案>的通知》要求，認真領會“五型機關”的深刻內涵，堅持各科室主要職責的分工原則，開好每周的科室例會和機關辦公學習會議，科室內部加強分工協作、責任到人層層落實；科室之間進一步加強溝通，互相配合開展工作；機關內外進一步加強聯系，密切溝通。在工作實踐中努力樹立講大局增合力、樂奉獻樹新風、重質量求實效的意識，切實形成和氣、和諧、和睦的“三和”氛圍和民主協商、民主決策、民主監督的“三民”作風，確保機關各項工作圓滿完成。

五、嚴謹求實、改革創新、提升形象。

我局將以“創新工作、創優服務、創和諧單位”為主題，進一步促進機關各項工作落到實處。創新工作機制，改進工作方法，提高辦公效率。根據工作需要和文化事業發展的需求解放思想、尋求突破，在“細”和“實”上下功夫，大處著眼，小處著手，嚴謹求實，敬業負責，落實工作中的每一個環節和細節，下大力氣解決基層文化工作的實際問題，全面提高機關工作質量和效率。充分發揮橋梁和紐帶作用，將提升群眾滿意度作為工作的重點。主動加強與基層文化單位和文化服務對象的溝通，貼近基層，貼近群眾，多做務實之事，多開拓有效途徑，真正做到心系基層、心系群眾，樹立機關良好形象。

市文化局將不斷推進自身科學發展，改進機關作風，積極提高履行職務能力和服務水平，努力打造適應新時期文化事業發展需要的效能型機關，為推動打造“四省交界區域中心城市”、實現文化大繁榮大發展做出新的貢獻。

設計工作計劃 篇5

一、指導思想

貫徹落實上級有關文件精神,根據“中心”的整體工作安排和學校實際,圍繞以“促進有效學習變革實驗項目”為重點,以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手,規范常規管理、創新教科研工作模式,以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標,以服務推進學科建設為中心,有效開展各級各類活動,做好相關服務管理工作。

二、工作重點

(一)緊抓教學常規,加強科室建設

1、制定并完善學校教育科研制度,圍繞學校新三年發展規劃,要求每位教師根據自身發展要求制定教師三年發展規劃。同時,加強教科研常規工作管理,組織教師繼續開展各項教研活動,努力完成學校和上級布置的工作。配合校長室、教導處等其他科室有序安排好校內外教師培訓學習,提高活動實效性。

2、繼續做好教師培訓平臺的選課及管理,切實提高參訓率,及時做好“教學評”的督促,爭取教師順利完成五年一周期360學時的培訓任務。積極鼓勵教師依據《溫州市星五小學教師自主選擇外出培訓實施方案》,根據各自的不同成長需要,利用浙江省中小學教師培訓管理平臺,自主參加各種形式的培訓活動,以促進青年教師更快成長。

3、督促陳顯躍、鄭文余、李勝歐老師做好課題結題工作。教科室要提醒老師們對研究中出現的問題及時調整,保證課題有序高效地開展。同時,做好鹿城區20xx年教育科學研究課題的申報工作,爭取區級課題立項2-3項。

4、做好20xx年鹿城區教師教學論文、優秀心理案例等鑒定送審及上交統計工作。鼓勵教師善于反思、勤于總結,積極撰寫優秀論文、案例,并踴躍參加上級有關部門組織的各項教學評比活動。同時,教科室要及時提供上級有關部門活動的評選信息,與教研組加強溝通,努力為教師的專業發展創設平臺,切實提高我校教師各類教學評比的獲獎率。

5、進一步發揮教研組長的引領作用,認真組織、定期開展以“促進有效學習”為重點的專題討論、教育沙龍,通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法,討論教學實踐中出現的新問題,研究新對策,不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。

6、進一步做好“為孩子的生命護跑”校本課程的編寫、審核、打印工作,并在教學中試用教材。

(二)落實校本研修,助推教師成長

1、繼續營造書香氛圍,開展“愛閱讀”活動。開學初,倡導全員讀書,由教科室推薦教育書籍,每位教師潛心閱讀,撰寫一篇讀后心得,并結合教學實際,開展一次讀書沙龍活動,暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點滴啟發。

2、扎實開展校本研修,進一步推動教師的專業成長。做到每次活動有主題、有過程、有記錄。繼續堅持以骨干教師為教科研的主導力量,同時輻射帶動更多的青年教師加入教科研隊伍。以課堂為主陣地,以“促進有效教學”為重點,以教研組為載體,開展“師徒結對”活動,以磨課、聽課、評課、交流探討等形式進行互相學習、互相幫助、共同探討、共同研究,提高教師學科專業素養,促進教師向學習型、研究型轉變。

同時,在城西學區的組織引領下,共享優秀資源,促進共同發展,相信老師們會得到更多培訓機會,收獲更大。校級培訓一共四次。初步設想為“新秀之我說”骨干教師經驗交流會、主題隊會展示活動、“師徒pk”課堂教學展示活動、讀書沙龍活動。

設計工作計劃 篇6

一、主題的發生與闡明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了淡綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發生了稠密的愛好，他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的乃至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里。看到這種景象，我想：對咱們來說天然規律中的時節改換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年紀對什么也充滿了獵奇：春天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言，為孩子們設計一個有關春天的主題活動，讓幼兒進一步知道春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個春天的樹木花草為切入點的“秀麗的春天”主題活動發生了。

二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特征，理解春天是一個秀麗和播種的時節。

2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制造、剪貼等各種辦法表征春天，體會創作的高興。

3.在賞識與春天有關的文學著作中體會文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。

4.愿意把自己的研討發現與火伴溝通共享，領會互相共享的高興。

三、主題活動預備1.請家長幫忙收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2.帶幼兒調查周圍天然景象的改變，浸透有關春天的知識。

3.聯系春游地址，做好春游預備。

4.帶給幼兒用來表征的物質資料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網絡的構建主題網絡設計：

（一）活動一--春天在哪里活動方針：

1.在調查、體會中感受春天的特征和完美。

2.能夠主動溝通自己的發現，英勇大方地說出自己的見地。

3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛，激起酷愛大天然的情感。

活動預備：兒歌、籃子等。

活動進程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的知道，咱們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外說話：此時是什么時節了？你是怎樣理解的？

2.找春天：幼兒四散開結伴在宅院周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3.溫習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會歌唱的小黃鸝）。

4.維護花草。

（二）活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針：

1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。

2.能依據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。

3.愿意與爸爸媽媽共同制造，增進親子間愛情。

活動預備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動進程：

1.導入活動，引趣幼兒愛好。

師：咱們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？

2.教師演示依據樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。

提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和，然后把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師輔導。

幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡回輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。

（三）活動三--春天的花朵活動方針：

1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發幼兒學習美術的愛好和對大天然的熱愛情感活動預備：顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動要點與難點：

活動要點：把握指紋畫體現花朵的辦法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動進程：

1、說話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿？

2、教師演示1.教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的.手指擦潔凈，同樣的辦法，把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要確保花瓣環繞一個中點組合成一個圓形，不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。）3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作，教師在一旁輔導。

4、活動完畢1.教師點評幼兒的著作，以鼓舞為主，激起幼兒學習美術的愛好。2.展現幼兒的著作，用幼兒的著作裝修教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

設計工作計劃 篇7

新的學期又開始了，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量。本人在新學期圍繞以下幾個方面擬訂工作計劃。

一、指導思想

1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧。

2、重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養實際操作能力，爭取讓每位學生都能夠順利找到滿意的工作。

3、教學過程中既育人也要提高自己。

二、計劃達到的目標和完成的任務

第一：這一學期我主要擔任11、12平面基礎和12鐵路和11鐵路1，鐵路2的辦公自動化的兩個學科的教學工作，其中12平面基礎和12鐵路都新生，主要側重photoshop軟件的基礎應用教學和辦公軟件的使用，重點是基礎知識的掌握。另外11平面和11鐵路1，鐵路2的學生已經學了一個學年對軟件的基礎知識掌握相對比較熟練，這學期主要側重培養學生的實際操作和軟件的運用能力，爭取讓學生在將來工作中能得心應手。

第二：在這一學期在辦公自動化教學中讓學生掌握excel和powerpoint軟件的基本操作方法，在12平面基礎的教學上讓學生掌握photoshop軟件的使用，特別是快捷鍵的使用上能夠達到相當熟練的程度。11平面基礎的教學上針對將來的就業方向做相應的職業技術培訓。

第三：發現和培養有潛力的學生，另外還要注意后進生對后進生多加督促和指導。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成計劃的措施及方法步驟

1，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專業深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。

2，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤。

3，在教學過程中要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識;另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。

5，此外還要積極參加學校組織的其他活動。

設計工作計劃 篇8

一、發展定位

對于設計部，業務來源將是今后部門運作的主要問題，現主要依托公司項目發展：1、市場業務部同志。2、網絡部自建網站及合作的網絡平臺。3、電話營銷的同時，對外將主要業務范圍鎖定為：用現有及老客戶帶動精裝修家裝工程的開展工作，同時慢慢地向別墅設計、高端家裝設計、誠信全包等業務擴展。

二、技術創新

對于設計行業而言，創意體現了公司的品牌。為了在技術上不斷出新、創新，我們采取以下措施：

1、每次設計后都進行經驗總結，并錄入設計檔案庫;

2、考察其他設計師的成果，吸取精華;

3、借鑒其他優秀的設計理念;

4、鼓勵設計師在設計手法上創新，注重新材料的應用。

此項可作為培訓中的部分內容來執行，每月培訓計劃中定期舉行優秀設計作品鑒賞會和新型設計材料的介紹和運用。

三、前期工作計劃

1、根據公司規定大綱制定本部門管理工作制度，召開部門會議，部署工作，明確各自工作職責;

2、制定每月、每季度的工作計劃;

3、建立設計團隊，完善加強設計團隊能力;

4、了解各設計師的設計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率;

5、定期安排設計師培訓，了解裝修材料及施工工藝，進行專業知識的經驗交流;

6、完善并培訓《設計部工作手冊》中的內容;

7、完成公司下達的其它任務。

四、加強團隊隊伍，共創美好未來

一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備，是不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍，應該是往多元化去發展，完善設計團隊。招收2-3名設計師，以下是對招聘的一些要求建議。

職位名稱：首席設計師1名;主任設計師1名;設計師1名。

職位描述：詳見工作手冊職務描述

職位要求：詳見工作手冊職務描述

五、設計部運作方案。

從現公司新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設和設計品質的推廣。

通過去年末的培訓和現階段的部門工作了解，經過本人多年的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。設計部20xx年是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信20xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。