關于大學生責任感的演講稿

曾經天真地問父母：“責任是什么？”父親回答：“賺錢養家。”母親回答：“將你養育成人。”又好奇地問：“那我的呢？”母親溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“孩子，你現在的責任就是要健健康康地長大噢。”童年的我并不清楚這其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點了點頭。

今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。

當我開始慢慢融入這個社會成為這個社會的一分子時，命運就像圣誕老人一樣，將責任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個遍是荊棘的十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人；許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。

也許你會說，責任是給堅強的人承擔的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請允許我再給你講一個故事。

五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀，我們都會保護比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。

責任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。

責任感演講稿1

親愛的老師和同學們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《做一個有責任心的人》。

曾經有個名人在《實話實說》專欄講過一個情感故事。當他訪問瑞士時，在一個浴室里，他驚訝地發現一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶沖水設備。問了一下，才知道小男孩上完廁所發現洗漱設備有問題，于是自己一個人蹲在那里想盡辦法修理洗漱設備。而且他的父母當時也不在他身邊。這件事讓名人感觸頗深。一個才七八歲的小男孩，就有這么強烈的責任感。可以說，這種負責任的精神已經滲透到他身體的每一個細胞，每一根神經，每一滴血里，完全成了一種習慣。

責任心是一個很重要的品質，做一個優秀的人是必須的。請想一想，你在學習生活中是一個負責任的人嗎？你會主動撿起不小心掉下的紙屑嗎？你能做到答應別人的事嗎？如果不小心傷害了別人，會不會愧疚，會不會勇敢承擔責任？你能努力學習并按時完成學習任務嗎？做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學習時，我們不僅要對自己的.言行負責，還要對關心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會成員，也要學會對國家和社會負責。

那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力做一個負責任的人吧！

責任感演講稿2

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。

在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。

兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。

我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發言。他們的發言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。

接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。

很快就下課了，我們的`對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。

聯誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。

我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。

回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。

生在農村的孩子，他們在學習之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的。

第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。

時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學校去了。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。

責任感演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！千百年來，責任心就像是一盞人生道路上的指路明燈，燃起責任明燈的人，總是最耀眼的。

文天祥寧死拒做元相，血灑異幫，高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；林則徐在內外憂患之下，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮蕩漾，放聲高喊“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；陳毅元帥當年被反動派軍隊圍困梅山，準備犧牲，仍然寫下“此去泉臺招舊部，旌旗十萬宰閻羅”，是什么使他們有如此境界？是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責任追求！崇高的.責任感，讓無數仁人志士抱定忠貞愛國的政治理想并為之奮斗，并成為中華民族幾千年的傳統美德，讓一代又一代人發揚光大。

今年6月2日，在無錫通往杭州的高速公路上，大巴司機吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃，砸壞多處內臟的那一刻，依然強忍著劇痛，把車緩緩停下，確保了24位乘客的安全，這位“最美司機”以忠于職守演繹了他完美的一生！

11月25日，我國自行研制的航母艦載機殲—15在航母“遼寧艦”上順利進行起降飛行訓練成功不久后，作為飛機研制的現場總指揮、沈飛集團公司的董事長、總經理羅陽，突發心臟病，不幸以身殉職。正是他和一批研究人員抱定“航空報國”的責任和忠誠，才實現了我國航空從陸地到海洋的跨越！責任對于我們當代中學生是什么呢？在社會上我們是公民，就要自覺遵守法律，遵守社會公德，愛護公物，熱心助人，做個好公民；在學校里我們是學生，就要遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，努力學習，做個好學生；在家庭里我們是子女和晚輩，就要尊重父母長輩，幫助父母做力所能及的事情，體諒父母，為父母排憂解難，做個好孩子。對人對己，對家對國，都要盡忠盡責，積極奉獻，才能踏向更美好的明天，人格魅力才會受人尊重，人生才夠完美精彩！負責任是一個人的處世之道，立身之本，是人生歲月的指路明燈。當每個社會成員真正負起責任時，社會就能和諧有序運行，個人就能健康地發展。讓我們從小學會負起自己應盡的責任！

謝謝大家！

責任感演講稿4

親愛的全體師生：

大家好！

首先，我代表xx市xx中學全體師生對金雪女士極為精彩、充滿激情的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校活動現場的各位來賓、家長朋友們表示真摯的謝意！金雪女士從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的3000余位來賓、師生及家長闡述了愛的真諦，演講高潮迭起，語言生動幽默，事例生動感人，見解發人深省，使大家進一步認識到了只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。感恩是一種人間的真情、是一種處世的真理、是一種健康的心態、是一種做人的良知、是一種向上的動力。可以說，“感恩”就是“愛”，就是一種精神。泰戈爾說過：“學生受教育的環境，應當是在一個以人的.愛為指導精神的天地里。”所以說，我們對學生進行教育時，培養智力和能力固然重要，但更重要的是幫助他們樹立起愛國愛家的精神，樹立起自愛博愛的精神，樹立起奮發圖強的精神！我相信通過今天的演講，每一位同學都會產生共鳴，翻然醒悟，有所改進，茁壯成長。這次觸動靈魂的演講，將是你們受益終生的一筆寶貴的精神財富！尊敬的各位來賓、各位家長朋友、各位同學，我們xx市xx中學一直堅持“以德立校、規范辦校、民主理校、科研興校、師資強校、特色亮校”的治校理念，致力于創辦讓家長滿意、讓社會贊譽、讓學生喜愛、讓內涵發展、讓素質提升的“窗口”學校。那么如何創建“窗口”學校呢？我們認為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、心靈碰撞、情感交流、理解寬容、尊重愛護、關心支持成為校園語言！讓校園成為同學們放飛青春、打造夢想的天堂！讓校園成為學生人生成功的起點！在過去的兩年里，我校以素質教育為目標，以教育學生“學會求知、學會生存、學會合作、學會做人、學會探索”為切入點，全體師生共同努力，學校教風更加嚴謹，學風更加濃厚，和諧理念在師生心中已經牢牢扎根，“書香型”校園建設已經初具成效，教學成績一直名列前茅，今年的xx一中奧賽選優賽被錄取的350名學生中，我校110名學生榜上有名，又遙遙領先于其他兄弟學校。我校能取得這一系列的優秀成績，離不開xx中學全體師生為之努力奮斗所付出的艱辛，更凝聚著在座各位來賓和家長的關心、厚愛和支持，今天金雪女士的演講，將推動我校更加健康快速的發展。

在此，我對為xx中學的發展做出巨大貢獻的教職員工表示衷心的感謝，對一直支持學校發展的各位家長和社會各界同仁表示崇高的敬意，你們是xx中學的功臣，你們是學校的棟梁，你們是我們勝利的根本保證！

為進一步鞏固并擴大今天演講的效果，我真誠的希望各位老師、家長和同學們會后一定要認真反思，身體力行，進一步讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭、開遍正在騰飛的華夏大地！讓我們共同配合，共同創建平安健康文明的和諧校園，共同營造良好的學習氛圍與和諧的家庭環境，共同培育大批的祖國棟梁之才，讓每一個學生都健康、幸福地成長！現在，讓我們再次以熱烈的掌聲對金雪女士表示衷心的感謝！對演講團的全體同志表示衷心的感謝！

責任感演講稿5

各位同學、各位老師：

大家早上好！

責任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的信念和態度。沒有責任心就不可能擁有事業心，自尊心和自信心。責任心是一個人做人、做事的基礎。責任心是做人的一種非常基本，非常重要的素質。請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？

你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎？你能認真學習，按時完成學習任務嗎？

一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現在具體行動中。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦干凈，這是對班級對同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上；白天發現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學校負責、對社會負責的表現。

一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的`。做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。

德國著名詩人歌德曾經說過：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責任本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。責任心不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗，更高尚。但愿我們每一個人，從每天清晨開始，努力讓自己做一個有責任心的人同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。

責任感演講稿6

我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會說，有一個溫暖的家，有一個好的爸爸媽媽，碰到了一個好的老師，結識了一個好的朋友，獲得了某種榮譽，等等。但我要說的是，青春是我們青年學生擁有的最寶貴的東西，為什么怎么說呢？因為青春易逝，青春可畏，青春無價。

生理年齡上的青春是短暫的，它只有十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是熱愛青春，捍衛青春，為青春添光增色。

青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎。”年輕人有一股闖勁，敢想、敢做、敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新思想和新技術的武裝，“敢為天下先。”君不見，領軍高科技領域的年輕人在新興行業上的叱咤風云，成績卓著！當然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長、法規的胡作非為！

青春是無價的。縱使是億萬富翁也買不到他人的青春，更買不會自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔、無私。不管是“五四”運動、“一二九”運動中走在愛國救國前列的'青年學生，還是新中國成立以來，一批有一批的有志青年奔赴祖國建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優秀的大學生放下城市優越的工作環境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區去，去譜寫新時代青年的贊歌。可是，生活中的某些人，對當代大學生偉大舉動，竟然嘲笑他們傻，說他們是“作秀”。我倒要問問，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是誰！

盡管我還是一個高中學生，但我清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。對個人而言，目前最大的責任是搞好自己的學習，練就今后飛翔的翅膀；同時，確定自己人生奮斗的目標。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心、焦慮，我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。在學校，我將努力做到最好，熱帶班集體，自覺維護學校利益。在社會上，我會做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。這就是我作為一個青年學生應有和應盡的責任。

我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過一個有價值的人生。把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他日呢，把孝心獻給父母，把信心留給自己。

我的演講完畢。謝謝大家！

責任感演講稿7

責任？這似乎是一個很簡單的詞，但它有一個很重的重量。當我們步入社會，責任將成為我們的一份禮物。

為了這個禮物，我們可能要付出很多或一切。我們不能接受這個禮物嗎？不，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不能逃避。

雖然它是痛苦的，但它最終帶給我們的是偉大的人格，精神的升華。

有責任感就必須有責任感。問責制是什么？有人說：責任感，是一種自我犧牲的`態度。有人說：一種責任感，就是為別人赴湯蹈火的壯舉。

有人說：責任感，是為別人插刀兩根肋骨的豪情。不，負責任并不難。為了我們的學校，為了我們的家庭，為了我們的社會，做我們應該做的，就是這樣。

記得那次，我正在過馬路，聽到一聲“啊”的尖叫，回頭一看是一個老太太摔倒了。每當我回來，我走到路邊。

“嘀嗒嘀嗒”綠色的警告聲響起，我想：老太太起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆試了九牛二虎也沒起來，一次又一次地摔倒在地。

汽車圍著老婦人轉，有些人責怪她。她的眼淚在眼眶里打滾，隨時準備流下來。

幾分鐘過去了，沒有人站出來幫助老婦人，我也沒有。我沉默了很久，突然想起一句名言：每個人都應該承擔起應該做的責任。

是的，我應該承擔起我應該承擔的責任——幫助老太太站起來。于是，我很快地向那位老婦人走去，但一個住在城外的哥哥走在我前面一步。

“婆婆，你沒事的！”帶著家鄉的口音說話，把那位老太太扶起來。老婦人非常感激地說：“謝謝你，年輕人！“不，這是我的責任。”哥哥堅定地說。

是的，這是我們的公民責任！我們應該成為一個有高度責任感的現代公民。看著哥哥和老婦人的背影，我想了很多。

那時候讓我知道了什么是責任心——撿起一張紙片；把垃圾扔進垃圾箱；給公共汽車上的那位老人讓路。這個簡單的動作足以顯示我們的責任感。社會的責任就在這些小事上。

請記住，自從我們來到這個世界，我們必須承擔我們作為人類的責任。一個人失去了責任感，就失去了別人的信任，就失去了立足的基礎。

讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！

責任感演講稿8

我們每周是否堅持給父母打電話呢?那么，又是否經常主動跟父母談心呢?其實生活中的每一句問候，每一次交流，都包含著濃濃的愛意，卻總是在不經意間被我們忽略了。

1993年的一天，對于我來說一個特殊的日子，有兩位年輕人，沒有提前通知我，就把我帶到了這個世界上，那天，我撕心裂肺的哭啊，他們卻驚喜萬分，他們就是我的父親母親。從此，他們對我傾注了全部的愛，保護我成長，讓我衣食無憂，供我接受教育。原來的我不以為然。因為我任性地覺得：父母與子女之間的愛是理所當然的，不用刻意地去追求和珍惜。

直到今年在寒假回家的火車上，我接到電話得知媽媽病了。我頓時感到從未有過的不安。下了火車，我飛奔到醫院，推開病房門那一剎那，我愣住了，這不是我記憶中的媽媽。媽媽躺在床上，身上插滿了管子，面色蒼白。媽媽患了嚴重的心臟病，送來的那天晚上我差點失去媽媽。可他們怕影響我的學習，一直瞞著。

在病房的那幾天，媽媽只要清醒時就用微弱的語氣一直在強調，“我不做心臟手術”，生病了為什么不治療？我想大家和我有一樣的`疑問，直到媽媽確診，必須要手術的那天我才解開這個謎底。那天媽媽在進手術室時就問了一句話“做了這個手術，我還能工作嗎？”聽到這句話我再也忍不住了，原來媽媽一直不愿意做這個手術是因為聽人說了，這個手術費用大，而且做了這種手術就不能在勞心勞力的工作了，而她的兒子，我。現在還在上大學，尚未成家立業。她覺得她不能倒下。

我的媽媽啊，在生死存亡的緊要關頭想的不是自己，而是我！那一瞬間，我真切地感受到：“世界那么大，我只在乎我的孩子“是所有父母心中的諾言。同學們，我相信大家都看過央視的一則廣告吧，一個老年癡呆的父親，在吃飯的時候，執拗的把餃子塞到口袋里，嘴里一直念叨著，我兒子愛吃餃子。是啊，即使我遺忘了全世界，我也忘不了我的孩子。

可是，我們呢？我們究竟為父母做過些什么？其實我們什么都沒有做過，只是盡情放肆地享受他們的愛。回想過去的那些年，我們進宿舍樓時總會買上一盒連爸爸都舍不得抽的煙；經常參加同學朋友的生日聚會，卻不記得父母的生日是哪天；經常和朋友煲電話粥到深夜，卻總是和父母敷衍聊天.....

其實父母需要的很簡單，需要的只是我們日常的一句問候；需要的是當他們年老時，可能因為顫抖的手不小心把一碗油湯撒到你心愛的木地板上的時候，你不要怪他；需要的是當他們年老糊涂的時候，一遍遍指著窗外問飛過的那是什么鳥時，你能不厭其煩的回答他。僅此而已。

是的，父母在我們的成長中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因為他們的愛平凡的存在著，沒有山盟海誓，沒有甜言蜜語，可他們給予我們的愛卻比一切來得更長久，更貼心。這份無言的愛，是人間最美的聲音，值得我們用生命去珍惜，用至誠的心去感激，用實際行動去報恩。

作為一名新聞學子，我想報恩的最好方式就是：拿起筆桿子，去書寫一篇篇“感恩父母”的好文章，帶上攝像機，去記錄一個個“感恩父母”的好故事，積極傳播社會正能量，培育和踐行社會主義核心價值觀。我相信，只要人人都有一顆赤誠的感恩之心，我們的生活將會變得更加美好，社會變得更加和諧。

朋友們，學會感恩，那就從愛父母開始吧。讓我們從我做起，從小事做起。拿起電話，為我們偉大的父母送上一句簡單地問候。千萬不要等到子欲養而親不待，空悲切！

責任感演講稿9

老師們，同學們：

大家好！

一元復始,萬象更新。伴著春天的腳步，懷著新的憧憬，我們步入了新的學期。

剛剛過去的20xx年，我們邁出了可喜的一步，這不僅為我們城關高中今后的發展奠定了堅實的基礎，同時也堅定了我們實現20xx年新構想的信心和決心。今年，是我校發展的最為關鍵的一年，我們將進一步明晰辦學理念，凸顯辦學特色，深化教育教學改革，使各項管理工作再上一個新臺階。

一是大力唱響“城關興衰，我的責任”的主旋律。

責任是一種職業品德，更是一種職業契約，是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。責任對于一名教師而言，是他（她）能否成功的重要砝碼，對于我校而言，更是我校能否走出低谷、再創輝煌的前提保障。因此說:我們選擇了責任，就選擇成功！

本學期，我們將組織和開展系列具有針對性的活動，讓每位教職工更加“明責、知愛、敬業、樂教”，牢固樹立起 “校榮我榮，校衰我恥”主人翁的責任感和事業心，凝心聚力，負重奮進，唱響“城關興衰，我的責任”這一主旋律。

二是努力踐行“我努力，我快樂”的理念。

成功的教育，應該是讓工作和生活在學校里的師生因教育而更加快樂。在新的一年里，我們將大力倡導和踐行“我努力、我快樂”辦學理念，全面提升學校辦學品位、打造辦學特色。

為此，我們將圍繞這一理念開展學校的各項教育教學工作。首先，將在全校師生中展開大學習、大討論活動，以期達成共識。其次，將這一理念作為我校校園文化建設的核心內容，營造更加濃厚的輿論氛圍，正確引導廣大師生的價值取向。尤為重要的是每位教職員工，要結合自身的工作實際，在具體實踐中不斷踐行這一理念，并不斷的豐富完善其理論體系，進而更好的引領廣大師生自覺實踐“我努力、我快樂”的辦學思想。讓大家都能在工作、學習中體悟快樂，以快樂的心態去努力的工作和學習。

三是確保實現“由規范管理到課堂教學”的重心轉移。

上個學期，由于工作的特殊性，我們把工作重點放在規范管理上，并取得了顯著的成效。本學期，我們將進一步提高標準，使每名學生都能做到“志篤、思慎、學恒、日新”，力爭實現無為而治。在此基礎上，將工作重心轉移到深化課堂教學改革上來。領導要帶頭包年級，抓教研，促教改；帶頭進課堂，多聽課、評課，及時了解學情，做到因勢利導。年級和教研處要更加密切配合，廣泛開展系列的教科研活動，以活動促教改，以活動促業務，以活動促教學，進而大幅度提高教學質量。全校上下要聚精會神抓教學，全力以赴搞改革，要在“實”字上下功夫，在實效上做文章，下大力度探索出具有我們城關特色的高效課堂教學模式。

四是繼續深化“層次班級授課體制”的教學改革。

在上學期的“層次班級授課體制”的基礎之上，今年，我們將進一步完善這一做法，真正抓好分層教學。我們要著重做好以下三個方面的工作：

一是，要深入研究不同層次班級學生的特點，做到因人而宜、對癥下藥。學生需要什么，我們就講什么；怎么講效果好，我們就怎么講。一定要杜絕千班一律，千人一面的做法。要敢于根據班情學情，把握授課的內容、進度、難度、模式、方法等。

二是，在同一班級內也要將學生適當分出層次，依據學生個體差異，加以區別對待，注重對學生進行個性化培養。

三是，要采取切實可行的辦法，讓每個學生“不僅能吃得飽而且要吃得好”，要讓每一名同學都學有所獲、學有信心、學有所成。

五是有效推進“三年備考”戰略的實施。

三年備考戰略，是我校提升高考升學率的重要舉措。我們要進一步統一認識、科學謀劃，將高中三年，作為一個備考周期。三個年級要根據不同學段的特點，在教學內容、進度、難度、對象、方法、能力等方面，做到統籌兼顧，整體安排。基礎年級要高度重視基礎知識、基本能力的培養，穩扎穩打、循序漸進，謹防揠苗助長、兩極分化現象的出現，不能輕易放棄任何一名學生。高三學段也不能好高騖遠，牢固雙基和能力培養要并重。其次，就是補差推進工作要做到早起步，從高一年級抓起，防止薄弱學科的過早出現。并且補差推進工作要選準培養對象，照顧到大多數學生；講究推進方法，做到知識與思想并重；采取導師式模式；將課堂作為補差推進的主陣地；堅持做到一推到底。只有這樣才能確保推進質量，實現高考大面積豐收。以上就是我校本學期工作重點。

學期伊始，借此機會，我更想對同學們提幾點希望和要求：

高一的同學們，高中學段是人生最苦的時光，但也是最關鍵的時段。你們選擇了城關，就選擇了吃苦；你們選擇了城關，就選擇了攀登；你們選擇了城關，就選擇了成功！望同學們要珍惜來之不易的求學機會，牢牢把握住自己。高一年級即是同學們打實基礎，樹立信心起步之年，又是同學們培養堅強的意志品質，養成良好行為習慣，探究高效學習方法的關鍵學年。本學期文理分科，既是機遇，更是新的挑戰。在此希望同學們將主科知識要下氣力學好，及時補弱固強，六學科齊頭并進。

高二的同學們，人的一生，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，苦盡方能甜來。高二年級是承上啟下的年級，是高中學段的分水嶺，更是同學們優勝劣汰的關鍵期。如果把握的好，它就是同學們趕超對手的絕好時期，但如果浪費虛度，你就會被別人反超。同學們：你們是愿做百尺竿頭、追求卓越的'進取者，還是做小富即安、不求上進的平庸者？是愿做不棄不餒、奮起直追的勇敢者，還是做懼苦怕累、畏葸不前的膽怯者？我想同學們都是愿意成為前者。請同學們把握住這難得的時機，增強學習的緊迫感，高效的利用好本學期每一天、每一堂課、每一段時間。為了高三，更為自己的未來奮力一搏吧！

高三的同學們，百日沖鋒的號角即將吹響，真正考驗你們的關口到了，你們的身上，寄托了太多人的關注、期待與厚望。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？親愛的同學們：現在已經到了拿出你們全部精神和勇氣的時候了。劉大將軍有句名言：“狹路相逢勇者勝”，但我也相信“勇者相遇智者先”。真心的希望同學們能不負眾望，加壓奮進，全身心的投入到備考學習中去，既要做生命不息、拼搏不止的勇者，更要做講究學法、科學高效的智者。高三同學們：讓我們從現在做起，珍惜眼前的分分秒秒，充分利用百天沖刺的秒秒分分。讓我們用理想做帆，用毅力做槳，全力駛向自己人生夢想的彼岸。

老師們，同學們：讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，用每一天的真誠和努力，共創美好的未來。

最后，祝同學們在新的一年里，學習進步、學業有成；祝老師們身體健康、工作順利；祝我們城關高中有如今天的太陽更加燦爛、輝煌！

謝謝大家！

責任感演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《做一個有責任心的人》。責任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，但卻是一個沉重的話題。責任是什么？通俗點說就是做我們應該做的，必須做的。責任是一種責任，也是一種約束。

一個人不僅要對自己負責，還要對家庭、社會、民族、國家負責。一個負責任的人，不應該談自己的責任，而應該用具體的行動來體現。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習，對自己負責。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關掉水龍頭；白天發現樓道里的燈亮著，我隨手關燈；把廢紙和食品包裝袋扔進垃圾箱，是對學校和社會負責任的表現。一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。比如我們每天做廣播練習的時候，無論是動作集合快，上下樓梯不擁擠，還是每一個動作都做到位，都要求學生對自己負責，鍛煉出健康的身體，將來有一個好的身體，這樣才能更好的生活和工作。當學生明白這個道理的時候，就要有意識地做廣播練習。再比如在教室里注意衛生；保持安靜干凈的環境是對學生健康負責的，每個學生都應該自覺遵守。

學生，有責任感是一個人完美人格的體現。生活中有很多小事可以體現一個人是否有責任感。一個缺乏道德和責任感的人，得不到他人的'尊重，也無法與他人合作，因此無法滿足未來社會的需求。每個人都必須知道“每個人都對世界的興衰負責”這句話。其實“天下興亡，匹夫有責”就是說，人人都沒有責任。“人各有責”應該改成“我的責任”，孟子的思想是“取天”

下興亡為已任”。我們要做一個有責任感的人，因為有了責任感，人才會有進取精神，才會有吃苦的精神。“天下興亡，我的責任”；學校成敗，我的責任；班級榮辱，我的責任。唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們的學校才會輝煌。

責任感演講稿11

今天我們在這里舉行了中學生社會責任感教育百科知識競賽。從題目的表現形式來看，競賽涉及到政治、倫理、經濟、人文、自然等知識。從同學們答題情況來看，競賽比較圓滿，這反映了同學們的社會責任意識在逐漸增強。社會責任感教育活動，我校已開展了一年，這在射陽縣教育界可以說開了先河。通過十多個系列活動，同學們的遵紀守法意識，愛國、愛校、愛家的意識，勤奮學習、報效社會的意識在逐漸提升。我們的計劃是今年春學期在高一、高二告一段落，但我們衷心希望廣大同學永遠保持自己的社會責任感，做一個有知識，有道德的人，有進取精神的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。今天的競賽過程也正體現了這一點。我們并不強求與標準答案絕對吻合，我們希望通過這樣的活動能增進同學們的知識，升華同學們的道德水準，提高同學們的辨別是非的能力。許多同學獨特的.評論或議論都很精當，加之我們李老師對結論的闡述，達成了我們這次活動的宗旨。現代社會需要專業精湛而知識廣博的人，所以，除了鉆研課本知識外，也應廣泛地涉獵其它知識，以便自己更好地融入社會。同學們，努力學習吧。

廣州大學生阿玲關于麥當勞“赤裸裸剝削”兼職員工的投訴事件,曾引起國內巨大的“蝴蝶效應”——媒體“臥底調查”，有關部門對違規用工追查，并由此激起一場關于企業社會責任的熱烈討論。冷靜下來的人們,反過來要問我們的大學生們,“阿玲”身后龐大的兼職大學生群體為何還在沉默？大學生這個群體，無論什么時候都處于輿論的浪尖風口，一百年前的五四運動是大學生打響的頭陣，可謂一時獨領風騷！而今，這個群體依然是媒體的寵兒，只不過，過多的負面報道，讓大學生們從“領風騷一時”變成了“墮落的一代”！他們到底是怎么了?客觀上，當今大學生對責任的理解有著一定的認識，責任意識也比一般同齡人強：志愿服務、奉獻社會一馬當先、熱身社會、投身改革、激揚人生、鞭撻惡疾，表現出青年知識分子的社會責任感和歷史使命感。這些年來，大學生們面對各種社會現實，閉目塞聽的逃避者、視而不見的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。據有關報道，有部分大學生竟然從沒聽說過“艾滋孤兒”“留守兒童” 。“社會責任是一個國家文化和價值的體現，更是國家軟實力的體現。”大學生的社會責任問題應當引起廣泛的關注。作為大學教育工作者，我們有責任去探討問題背后存在的原因，更有責任為大學生們做出正確引導。

一當代大學生社會責任問題探析

（一）大學生責任意識、責任行為弱化

（1）自我意識濃重、個人責任淡化

一些學生平時以自我為中心，只考慮自己：“蔓延全國的sars病毒時期，北京的一些大學生因為恐懼非典，恐懼隔離，不顧禁令紛紛出逃，從而把sara病毒的危險也帶回了家鄉。”。當代的大學生們只求權利，不盡義務，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，對社會要求過高，對自己要求低；以個人為主體，注重個人奮斗、個人發展，集體和協作觀念、服務和奉獻精神不足。國難當頭，卻沒有了以往大學生身先士卒的社會責任意識了，在社會活動中，只愿當主角，而不愿當配角，不愿做重復性、輸出性工作，總擔心自己被埋沒、被大材小用、把個人得失看得過重。我校的一項社會責任意識抽樣調查顯示了這樣一組數據，18.5％的學生贊同“寧可我負天下人，不可天下人負我”的觀點，又有11.4％的學生認為：“人不為己，天誅地滅”是天經地義的。

責任感演講稿12

什么是責任感？《現代漢語詞典》的解釋是:自覺地把分內的事做好的心情。“天下興亡，匹夫有責”這句話我們聽了好多年，也喊了好多年，有一個臺灣人說：“‘匹夫有責’應該改為‘我的責任’。”他還這樣闡述道：“‘天下興亡，我的責任’，惟有這樣的思想，我們的國家才有希望。 “天下興亡，我的責任”！多么富于創造性的提法!它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓，又更新了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的思想，更切實倡導了一種積極負責的道德觀念。

愛看新聞節目的人一定還記得今年國慶節過后我們的環衛工人和志愿者蹲在天安門廣場上用小鐵鍬刮地上的.口香糖污漬的情景吧。記者說，國慶過后，環衛部門調動了大量人力物力清除天安門廣場的口香糖污漬，這項工作一直要持續到10月25日才能結束。“千里之堤常潰于蟻穴，”“禍患常積于忽微”。正是某些人道德水平低下的一個小舉動，有時直接影響著中國人的國際形象。從這個意義上講，任何小事都是大事，正所謂“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。偉大的責任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。責任心是赴湯蹈火的壯舉、舍己為人的豪情、發奮圖強的干勁、臥薪嘗膽的成功。有了責任心，才有了位卑不敢忘憂國的陸游，“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑，以身擋子彈的黃繼光，至死不移半步的邱少云，為中華之崛起而讀書的周恩來。

同學們，作為一名學生，我們的責任是什么呢?在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務;父母有煩心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，這是對父母、老師最好的報答;在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環境，關心和幫助弱勢群體，給災區捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。

林肯說過這樣一句話，“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，高中階段正是同學們大志綢繆的時候。

“人無善志，雖勇必傷”，作為一名高中生，應當樹立堅定的社會責任感，自覺地擔負起“掃一屋”的責任，進而達到“掃天下”的目的。同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧!

責任感演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多！

作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的'大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！同學們，讓我們一起學會感恩吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

責任感演講稿14

同學們：

“生于憂患，死于安樂，”這是孟子早在戰國時期就提出的至理名言，它明白告訴人們：只有經過困難和磨煉，才能有所作為。轉眼，歷史的滾滾車輪飛轉到今天，作為身處信息時代的“弄潮兒”，我們每一個青年都肩負著開拓未來的使命。必須有為振興中華而自覺磨煉的精神。

許多人羨慕日本的`稱雄與崛起，殊不知這恰恰依賴于民族精神的整體弘揚。即便在已經飛黃騰達的今天，依然注意培養這樣的精神。在日本的幼兒園，不是讓孩子只穿短褲和球鞋在嚴寒中活動嗎？這其實就是一種意志的磨煉。

中國要想躋身世界強國之林，也同樣要依賴于民族精神的整體弘揚，而這“弘揚”的希望，無疑寄托在我們身上。因此，我們不能沉溺于溫馨的生活，而要敢于在暴風疾雨中超越自己！為振興中華而自覺磨煉！磨煉的機會需要自己創造：嚴格軍訓，遠足郊外，參加農忙，乃至投入抗洪搶險……這一切，都無疑是對身心發展的極好磨煉。

親愛的朋友們，社會主義事業等待著我們去創造！吸取前人的教誨，放眼輝煌的明天，讓自己在浪尖上去摔打，放到焦爐上中去鍛燒，讓我們為華夏之騰飛而自覺磨煉吧！