第一篇：學生會面試問題大全

學生會面試問題大全

一般有下列問題;“自我簡介一分鐘!”

“你為什么加入XX部?”

“我們這個部的工作很那個XX的,你能做過來么?” “你學習緊要么?你學習那么緊,還進來學生會干嗎?”

”你怎么處理學習與工作的關系?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?” “你怎么協調各個部之間的關系?“” “你進入學生會后有什么設想?””

“你進入學生會后的第一件事情會做什么?對于學生會你有什么想法?” “你哪方面比較擅長？”

“你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？”

“在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的苦力工作，你如何看待？”

“對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？”

1、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響？

2、談談你對自己的認識？

3、既然你想入學生會，那你對學生干部有什么認識？

4、你進學生會的目的是什么？

5、你對學生會的理解和認識？

6、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

8、對你影響最深的一句話，競選格言？

9、你能給學生會帶來什么新的元素?

10、學生會的工作可能會與學習發生沖突，你該怎么處理？

11、你對這個部門有什么想法 ？

12、你認為這個部門的主要職能是哪些 ？

13、當意見不統一時該怎么辦或者說比如說有活動然后你又有課，你需要逃課不？

14、談談你心目中的大學生活？你設想的如何度過你的大學生涯？ 這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來！

15、談談對你影響最深的一句話，一個人？

這個問題是個經典的問題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！

16、你是否有過失敗？你是怎么看待這些問題？

這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識

17、談談你自己的性格，優點和缺點？

考察他是否對自己有真實而客觀的認識，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責任心的

18、你進入學生會后會怎么做？

這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準確！正確的回答應該是：先了解我的部門，了解我的大學，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己

19.請簡要說說你的經歷。(可能的追問：你最擅長的是什么？你最缺少的素質是什么？)

【答題思路】

在回答個人經歷的時候，要把自己的主觀努力與客觀取得的成績結合起來講，例如：我大學的時候學習比較努力，取得了不錯的成績，多次獲得什么什么獎學金。同時我注重學以致用，積極參加學校組織的實習活動。在學習之余也注重對自己其他能力的培養，曾經是學生會的學生干部，多次組織學生活動。如??活動，多次被評為??，這對我以后的工作將是一個很好的經驗準備。

20、有人說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”你怎么看？

【答題思路】

(1)這個問題并不是說人多人好對工作影響如何。實質上，它反映的是工作中團隊協作的重要性。

(2)第一個句話從正面說明了這個道理，一個人再強，素質再高，也需要同事的配合和幫助，否則也成不了“好漢”。第二句話從反面說明這個道理，缺少了合作和團隊精神，就不能發揮出集體的力量，人越多反而越糟糕。

(3)前者可以做到人多力量大，眾志成城，是因為他們擁有同樣的信念，而且最重要的是他們都是出自一份公心，而后者的相反結局是因為他們的私心太重，太自私。同事之間相處，切莫學后者，有緣聚在一起，就應該相互幫助，凡事多為別人著想。一個好的集體，就應該擰成一捆繩，這樣才有利于事業的進步。

21、請你談談對“八榮八恥”的理解。

【答題思路】

(1)“八榮八恥”是胡錦濤總書記2006年3月4日在看望出席全國政協十屆四次會議委員時提出來的。

(2)“八榮八恥”的主要內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

(3)“八榮八恥”針對社會上的拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現象和社會公害提出來的。它引導人們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理好個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系。

(4)大力提倡以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義道德建設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，打牢全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的社會風尚，具有重大的現實意義和深遠的歷史意

義。

(5)作為受過高等教育的當代青年，尤其是一名光榮的人民警察，我們要明確“榮”是積極奮戰的目標，“恥”是防微杜漸的警鐘。知榮辱，不只是一般意義上的規范要求，更是一種精神動力。我們要不斷凈化心靈，才能腳跟站得正、脊梁挺得直。我們必須銘記“八榮八恥”，嚴于律己，做一個有益于人民的人。

22、假如你是學生會的主席，請你在一次無償獻血宣傳活動中做一次三分鐘的演講，思考時間為兩分鐘。

【答題思路】

同學們：

大家好！

今天是個特別的日子，因為經過我們一段時期以來的準備，這次無償獻血的宣傳活動如期舉行了。今天也是一個和往常沒有區別的日子，因為每天都有那么多事故和意外發生，在醫院的病房里，每時每刻都有需要輸血來挽留生命的病人，但是我們的血庫卻時常告急，這意味著什么，大家可想而知。

在絕對數量上，我國的人口世界第一，卻為何愿意無償獻血的人口比例遠遠低于其他許多國家？有許多人認為，抽血傷身體，好好的干嘛跟自己身體過不去？這么想就錯了。科學研究證明，對于一個健康的成年人來說，定期的抽血不但不影響身體，反而是有利于身體健康的。因為血液濃度過高容易引起許多疾病，抽血的作用就是稀釋血液濃度，同時激活血細胞活性。我想，只要這么簡單地一說，大家就很明白了。

同時請大家放心，我們這次集體獻血，由市紅十字會血站統一負責進行，保證安全衛生。首先對每一位同學進行必要的身體檢查，這不僅是為了保證血源的質量，也是對大家負責；然后為每一位同學發放無償獻血證，有了這個小本本，累計獻血滿四次，那么你本人和你的父母等直系親屬就可以享受終身免費用血的待遇了。

我的介紹肯定不全面，大家可以仔細閱讀我們發放的宣傳材料，也可以向在場的專家咨詢。我們每一個人生存在這個社會中，都享受著別人為我們提供的種種服務，那么當別人需要我們幫助的時候，我們能袖手旁觀嗎？只要大家都把自己的愛心奉獻出來，整個社會自然就形成了良好的風氣。同學們，我希望，為了自己，為了家人，更為了那么多素不相識的需要你幫助的人，加入到這支無償獻血的隊伍中來吧，你也將成為光榮的一員！

23、俗話說：“銅錢是圓的，但是里面確是方的”，你怎么理解？（答題思路）

1）這句話說了，一個為人處事的原則問題，要一分為二的看；

2）一方面，做人要“圓”中帶“方”，“方” 是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一種正氣，是一個人的靈魂，但是如果一個人過分方方正正，就會像生鐵一樣，一扭就容易斷,所以要有一個度，要恰到好處；

3）另一方面，“方”外要“圓”，“圓” 是做人之道，處世要圓通、善于用技巧，但是一個人如果八面玲瓏，圓滑透頂，久而久之也不會有太多的人愿意與之交往。所以做人要像銅錢一樣，圓中有方，方外有圓，外圓而內方；

4）針對自己，自己也是這樣做的，秉持一份正氣，做人剛正不阿，外在圓潤隨和，外圓內方

24、你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對學生會的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

（宗旨當然是全心全意的為同學服務，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，同時看這位同學的回答是不是很做作、虛假。看是否有培養和發展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開展團會的能力，說話表述有沒有抓住重點。學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現自我的不足，提高自己充實自己！）

25、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

26、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？

27、有人說，人的一生中能有一個好的父母，好的老師，好的領導對自己的成長是很重要的，你怎么認為？

答題技巧：首先肯定父母、老師和領導在自己成長中的作用是很重要的。父母是人生的啟蒙老師，教會如何做人，養育我們；老師傳授我們知識、學習的能力、做人的道理；領導在工作中給我們指導，讓我們接受鍛煉。

有了這么好的成長環境，就是外因起促進作用，因此我們要發揮內因的能動性，這兩方面結合起來，就能成才。

28、你在領導和被領導之間喜歡哪種角色？

答題技巧：毛澤東語：“干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。”兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說自己不喜歡就不去做這件事了，關鍵是要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。1）、先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會成為領導。也會領導一部分人去做工作。2）、如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導的安排，做好本職工作，爭取領導的信任與支持。3）、如果自己處于領導的崗位，應該做好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家做好工作。4）、對于剛剛步入社會的青年血色很難過，一般不可能直接到達領導的崗位，應該踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信有一天能踏上領導崗位。

29、以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典的學生會面試問題）、30、認識我們這些評委嗎？知道我們都是哪個部門的嗎？談談你對我們當中任何一個人的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度）

31、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

32、假設你被招入學生會后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時你會怎么做？

（這個題的出現很意外，也很正常。一般學生可能不會想到這個題，但我只能說這是我的一個親身經歷，我想這也許也是每一個干事將要面對的事。當然，我在題中有意加了 “感覺”這個詞，是為了讓參報者先從自己的角度出發，反思自己是否是多慮了，然后再從自身能力以及自我推薦等方面闡述自己的觀點。不過參加筆試的同學似乎沒有人注意到，也許，我的出題的確有點問題。）

33、請問電視機屏幕為什么是方形而不是圓形？

（找不到標準答案 這問題主要考察他有沒有去思考，是否在承認自己不清楚的前提下給出合理的答復。——思考、承認、合理）a.不知道。——建議去等通知

b.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，但我相信我可以努力去通過各種渠道去找到答案。——自信、有責任心和執行力

c.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，如果允許給我一定時間的話，我會盡力去尋找答案，然后再給您一個答復。——穩重、有執行力

d.我個人認為，是因為方形容易體現黃金分割比例以帶給人的視覺舒適。——知識面廣，思考能力強。

e.這個很簡單，一定是因為?? ——建議去等通知

f.我個人認為，在以前剛生產電視機時的時代里，方形比圓形容易生產——腦子很活

g.其他另類搞笑的回答如果不搞笑，如果在搞笑過后沒有強調：不好意思，其實這個問題我真的不知道——建議去等通知

34、你最大的長處和弱點分別是什么？這些長處和弱點對你你想要進的部門會有什么樣的影響？

分析 這個問題的最大陷阱在于，第一個問題實際上是兩個問題，而且還要加上一個后續問題。這兩個問題的陷阱并不在于你是否能認真地看待自己的長處，也不在于你是否能正確認識自己的弱點。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優勢和劣勢，也能在總體上表現你的價值觀和對自身價值的看法。

錯誤回答 從長處來說，我實在找不出什么突出的方面，我認為我的技能是非常廣泛的。至于弱點，我想，如果某個項目時間拖得太久，我可能會感到厭倦。

評論這種回答的最大問題在于，求職者實際上是拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答暗示了求職者可能缺乏熱情。另外，基于對這一問題前兩個部分的回答，求職者對后面的問題很難再做出令人滿意的回答。

正確回答 從長處來說，我相信我最大的優點是我有一個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業更快地實現目標，而且有時候，我處理復雜問題的能力也能影響我的同事。

評論 這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處和弱點對企業和其他員工的好處。

35、假如這次面試滿分是100分，你給自己打多少分？你對自己的今天的表現有什么評價。

36、你曾經有過的最大的失望是什么？你當時的反應如何？

分析 同前面的問題一樣，這個問題直接指向成熟度，它能夠揭示出求職者的道德標準、價值觀和側重點。

錯誤回答 在我剛出校門開始參加工作時，我對大多數雇主的期望感到吃驚。每周工作60~70小時的想法確實出乎我的意料。我相信，如果你確實擅長自己所從事的工作，每周花費45~50小時也就足夠了。

評論 盡管很多專業人士都希望了解雇主期望自己工作多長時間，但是，在所有的回答中，雇主們最不想聽到的就是你對工作時間提出具體要求。此外，在回答這個問題時抱怨雇主的要求太苛刻，這也是不夠成熟的表現。

正確回答 在我剛剛走出校門時，我認為自己能夠在一家企業找到一份工作，并且這份工作可以維持一生。可直到進入人才市場之后我才意識到，在一家合適的企業找到一份合適的工作并不那么容易。現在，人才市場的運作逐步規范，我認為我可以抓住機會了。好工作可能需要花費一點時間，但從長遠看，認真一點兒是值得的。

評論 這種回答表明，求職者的側重點是職業穩定性。通過強調重視工作環境的質量，求職者表達了一種成熟感，也說明自己對工作有深刻的理解。這種回答也表明了求職者可以應付不確定性——這是一種重要的生存技能。

37、當你確信自己是正確的，但是其他人卻不贊同你時，你會怎樣做？

分析 這個問題可以反映求職者是否能夠恰當處理反對觀點、是否能夠承受額外壓力，還可以顯示求職者處理沖突的能力和自信程度。

錯誤回答 首先，我努力找到一種方法讓他們相信我是正確的。如果這樣做不奏效——實際上經常不奏效——我會思量是否有辦法實現他們的目標，這樣，對于我自認為正確的方式，他們就不會再干涉。

評論 除了有自大狂的嫌疑外，這種回答還存在其他問題。它意味著，如果求職者不能從反對者那里得到支持，他（她）將采取一切必要措施實現自己的方式。這種回答說明，在面對困難或者可能存在沖突的問題時，求職者就會失去道德標準。

正確回答 首先，我會確保有足夠的信息來支持自己。一旦我確信自己的觀點是正確的，我就會密切關注反對者的具體反對理由。我將從他們的角度看待問題，并以此說服他們。由于互相尊重，我相信我們可以最終達成協議。

評論 這種說法實現了幾個目的。它表明求職者可以從解決問題的角度，用

一種雙贏的態度解決沖突；也表明，如果可以真正解決問題，那么求職者能夠敞開胸懷接受改變；它還表明，求職者會采取一種合作的方式來解決困難問題。

38、對的座右銘是什么？請解釋一下的含義。

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

39、你希望與什么樣的上級或者領導共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

40、今天有這么多部門可以供你選擇，你為什么選擇了你現在選的這個部門？

41、你最崇拜的人是誰？簡單談談你對他的認識

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

42、既然是班委,為什么還要競選學生會? 回答：正因為在班中是班委,所以我認為我有能力在學生會,我熱愛這個集體,我認為只在班中擔任班委作出的貢獻太小了,想為學校作出更多的貢獻

43、你覺得與別人相比，你進我部門的優勢在哪里？

第二篇：學生會面試問題

1.2.3.4.5.6.你對學生會有什么了解？ 你為什么要進學生會？你進了學生會會有哪些作為（具體的）你的愛好，現在的職務等還可能問你遇到什么問題該怎么解決上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語

言表達能力，和對事情的總結能力。）

7.大學的豐富多彩的校園活動中，例如：協會、學生會、藝術團、團工委，你都加入了那

些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）

8.談談大學你有什么目標，什么計劃？（考察學生做事的目標感）

9.認識我嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度）

10.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考

察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

11.進入社踐部你覺得你有那些優勢？（很經典的學生會面試問題）

12.當過班干嗎？團支書或班長？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多

學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題）

13.如果你加入了學生會，當你和你的部長的意見不統一的時候你怎么辦？

14.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的苦力工作，你如何看待？

15.如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？

16.指著旁邊的師兄或者師姐對你說“你覺得這位師姐（兄）是什么樣的人？

17.加入在報名表上填寫了自己的籍貫，最好是對那里的代表性東西，特產很了解？

18.如果你沒有選上,而是調到其它部門去,你會怎么做?

19..(無固定答案問題)一場長跑比賽中,當最后經過你努力你超過了最后一個名,那么你是第幾名?我盡全力的完成了比賽,無論結果如何,我超越了自己,我就是勝利者,呵呵.是不是給人很自信的感覺,這類問題沒固定答案,其實就看你的反應如何了

20.在學生會里,有時因工作協調,會讓你去做非相關技術類的苦力工作(其他部門有活動要

過去搬桌椅之類的),你如何看待?

21.有人說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說：“一個和尚挑水吃，兩個和

尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”你怎么看？

【答題思路】

(1)這個問題并不是說人多人好對工作影響如何。實質上，它反映的是工作中團隊協作的重要性。

(2)第一個句話從正面說明了這個道理，一個人再強，素質再高，也需要同事的配合和幫助，否則也成不了“好漢”。第二句話從反面說明這個道理，缺少了合作和團隊精神，就不能發揮出集體的力量，人越多反而越糟糕。

(3)前者可以做到人多力量大，眾志成城，是因為他們擁有同樣的信念，而且最重要的是他們都是出自一份公心，而后者的相反結局是因為他們的私心太重，太自私。同事之間相處，切莫學后者，有緣聚在一起，就應該相互幫助，凡事多為別人著想。一個好的集體，就應該擰成一捆繩，這樣才有利于事業的進步。

22.請你談談對“八榮八恥”的理解。說說“”內容

【答題思路】

(1)“八榮八恥”的主要內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

(2)“八榮八恥”針對社會上的拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現象和社會公害提出來的。它引導人們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理好個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系。

(3)大力提倡以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義道德建設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，打牢全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的社會風尚，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

23.俗話說：“銅錢是圓的，但是里面確是方的”，你怎么理解？

（答題思路）

1）這句話說了，一個為人處事的原則問題，要一分為二的看；

2）一方面，做人要“圓”中帶“方”，“方” 是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一種正氣，是一個人的靈魂，但是如果一個人過分方方正正，就會像生鐵一樣，一扭就容易斷,所以要有一個度，要恰到好處；

3）另一方面，“方”外要“圓”，“圓” 是做人之道，處世要圓通、善于用技巧，但是一個人如果八面玲瓏，圓滑透頂，久而久之也不會有太多的人愿意與之交往。所以做人要像銅錢一樣，圓中有方，方外有圓，外圓而內方；

4）針對自己，自己也是這樣做的，秉持一份正氣，做人剛正不阿，外在圓潤隨和，外圓內方

24.你想要入學生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對學生會的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

25.有人說，人的一生中能有一個好的父母，好的老師，好的領導對自己的成長是很重要的，你怎么認為？

答題技巧：首先肯定父母、老師和領導在自己成長中的作用是很重要的。父母是人生的啟蒙老師，教會如何做人，養育我們；老師傳授我們知識、學習的能力、做人的道理；領導在工作中給我們指導，讓我們接受鍛煉。

有了這么好的成長環境，就是外因起促進作用，因此我們要發揮內因的能動性，這兩方面結合起來，就能成才。

26.你在領導和被領導之間喜歡哪種角色？

答題技巧：毛澤東語：“干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。”兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說自己不喜歡就不去做這件事了，關鍵是要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。

1）、先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會成為領導。也會領導一部分人去做工作。

2）、如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導的安排，做好本職工作，爭取領導的信任與支持。

3）、如果自己處于領導的崗位，應該做好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家做好工作。

4）、對于剛剛步入社會的青年血色很難過，一般不可能直接到達領導的崗位，應該踏踏實

實做好本職工作，愛崗敬業，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信有一天能踏上領導崗位。

27.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考

察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

28.假設你被招入學生會后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時

你會怎么做？

（這個題的出現很意外，也很正常。一般學生可能不會想到這個題，但我只能說這是我的一個親身經歷，我想這也許也是每一個干事將要面對的事。當然，我在題中有意加了 “感覺”這個詞，是為了讓參報者先從自己的角度出發，反思自己是否是多慮了，然后再從自身能力以及自我推薦等方面闡述自己的觀點。不過參加筆試的同學似乎沒有人注意到，也許，我的出題的確有點問題。）

29.請問電視機屏幕為什么是方形而不是圓形？

（找不到標準答案 這問題主要考察他有沒有去思考，是否在承認自己不清楚的前提下給出合理的答復。——思考、承認、合理）

a.不知道。——建議去等通知

b.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，但我相信我可以努力去通過各種渠道去找到答案。——自信、有責任心和執行力

c.不好意思，這個問題我暫時想不到答案，如果允許給我一定時間的話，我會盡力去尋找答案，然后再給您一個答復。——穩重、有執行力

d.我個人認為，是因為方形容易體現黃金分割比例以帶給人的視覺舒適。——知識面廣，思考能力強。

e.這個很簡單，一定是因為?? ——建議去等通知

f.我個人認為，在以前剛生產電視機時的時代里，方形比圓形容易生產——腦子很活

g.其他另類搞笑的回答如果不搞笑，如果在搞笑過后沒有強調：不好意思，其實這個問題我真的不知道——建議去等通知

30.你最大的長處和弱點分別是什么？這些長處和弱點對你你想要進的部門會有什么樣的影響？

評論這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處和弱點對企業和其他員工的好處。

31.假如這次面試滿分是100分，你給自己打多少分？你對自己的今天的表現有什么評價。

32.當你確信自己是正確的，但是其他人卻不贊同你時，你會怎樣做？

正確回答首先，我會確保有足夠的信息來支持自己。一旦我確信自己的觀點是正確的，我就會密切關注反對者的具體反對理由。我將從他們的角度看待問題，并以此說服他們。由于互相尊重，我相信我們可以最終達成協議。

評論這種說法實現了幾個目的。它表明求職者可以從解決問題的角度，用一種雙贏的態度解決沖突；也表明，如果可以真正解決問題，那么求職者能夠敞開胸懷接受改變；它還表明，求職者會采取一種合作的方式來解決困難問題。

33.你希望能夠與什么樣的領導共事？

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”

34.今天有這么多部門可以供你選擇，你為什么選擇了你現在選的這個部門？

35.你最崇拜的人是誰？簡單談談你對他的認識

第三篇：學生會面試問題

、為什么要參加競選學生會干部？談談你的優勢。

2、你平時碰到自己談不來的人怎么處理關系？

3、假如有一天你看到一個同學在校園里亂扔垃圾，在你勸說無效的情況下，你該怎么辦？

5、如果你當選為主席（副主席）怎樣組織好學生會干部開展工作？

6、如果你當選為宣傳（紀檢、生活、學習、體育、環保）部長，你的工作思路是什么？

8、談談你對現階段學校管理的建議.9、高一進行籃球聯賽,怎樣組織?如比賽中發生沖突,你怎樣處理?

10、作為文娛部長,請你策劃一次校園藝術節。

11、作為副主席，你該如何協調主席和各個部長之間的關系？

12、中午如果學生要聽校園之聲廣播臺，老師要關掉廣播，你作為宣傳部長該怎么辦？

13、如何正確協調好學習與學生會工作之間的關系

14、談談你心目中的學生會生活？

15、你對學生會有怎樣的理解和認識，進學生會的目的是什么？

16、你能給學生會帶來什么？

17、你認為學生會現在存在的最大問題(最急待解決的問題是什么)？

18、為了改善學生會現存問題你能做什么？

19、你覺得你是一個怎樣的人？用三個詞來概括

20、你希望從學生會得到什么？（有什么收獲？）

21、你如何處理學生會與社團的關系？

22、在一個活動開始前，你會做哪些準備？

23、如果有個工作很重要，而你又時間很緊張（可能馬上要期末考了），你怎么處理？

24、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

25、如果你當選，你如何處理學校、學生會、學生三者的關系？

26、你覺得你的個人魅力展現在哪些方面？

27、如果當選，你對今后一年的工作有什么打算？（你準備組織些什么活動？）

28、你如何應對一些部門無事可做或工作枯燥的問題？

29、假如學生會成員對學生會干部意見特別大，你準備怎樣應對？

30、如果除了副主席，你覺得你還可以競選哪個職務？（你為什么不競選副主席？）

31、.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現這樣的人，你如何處理？

32、工作中，你發現自己很難和領導以及身邊的同事處理好關系，你該怎么辦？

第四篇：學生會面試問題

1.你為什么想進學生會，并且選則了辦公室。

2.如果你進了辦公室，你怎么處理好學習和工作？

3.談談你曾經組織或參加過什么活動有什么經驗和教訓！

4.一場長跑比賽中，原先倒數第二的你，經過努力你超過了一個，那么你是第幾名？

5.能力和熱情，請問你更喜歡哪一個？為什么？

6假如你進了學生會，你怎么協調各個部之間的關系?

7.你哪方面比較擅長？你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作？

9.如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？

10.談談大學你有什么目標，有什么計劃？（11.如果你現在是一名辦公室干部，當你發現辦公室內部出現你無法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發現的問題匯報給你的上級？若發生問題的人或者組織是你所在部門或你的同班（系）同學，你又會怎樣解決？

12.在辦公室里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待這件事情 13.你有什么興趣愛好？曾經擔任過什么？

14.上大學接近兩周了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）

15.大學的豐富多彩的校園活動中，你都加入了那些協會？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）

17應該認識我吧，知道我是那個部的嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度）

18..進入辦公室你覺得你有那些優勢？（很經典的學生會面試問題）

19.當過班干嗎？團支書或班長？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題）

20.現在有兩份工作，一份是很保險的固定工資的工作，另外一份是風險很大的工作但如果做好了對自己很有發展前途，你會選擇哪一個？為什么？（考察學生的創新精神）

22.如果你加入了學生會，當你和你的部長的意見不統一的時候你怎么辦？

22.你覺得你在辦公室，可以負責哪方面的工作？

23.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的體力勞動，你如何看待？

24.對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作？

25.如果你這次沒有進入辦公室，你將如何做？

26.以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典的學生會面試問題）

27..你進入學生會后的第一件事情會做什么?對于學生會你有什么想法？

28.你怎么處理學習與工作的關系?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?（應變能力）

29.你怎么協調各個部之間的關系?（處事能力）

30.你進入學生會后有什么想法?（看有無目標）

31.你哪方面比較擅長？（口才、英語、體育方面優秀者優先考慮）

32.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？

33.談談你對辦公室的認識？

34.假如這次失敗了，你會怎么做？（有無自我檢討的心態）調到其他部門是否服從？

35.談談你對學生會的理解和認識？

36.如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

37.談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

38.能告訴我們對你影響最深的一句話或一個人嗎？？

39.自己的優缺點為何？目的是在于檢視人才是否適當，應聘者的誠懇度等等，看應聘者有無好好分析自己，在回答問題時，以優點作為主要訴求

40.談談你的缺點。

41.談一談你的一次失敗經歷！不宜說自己沒有失敗的經歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，所談經歷的結果應是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

42.你希望與什么樣的上級共事？

43.當你在會議考勤時，發現你的好友不再,你會怎么辦？

44.如果你在考勤時遇到一些態度惡劣、不配合你工作的人時，你覺得應該怎么處理？（具體工作能力）

45.你認為院學生會和校學生總會存在著什么區別呢?（去校學生總會面試的可以問這個）

46.與各位競爭對手相比,你覺得你比他們優勝從而能夠留下來嗎?他們有什么方面比不上你呢?（自我認知）

47.你的部長有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？（與上級的協調能力和處事藝術性）

48.怎樣理解“責任心”這個詞？

49.有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

50.你對學生會是怎么看的?對于學生會你有什么想法?

51.如果你這次沒有進入辦公室，你怎么做？你會服從調配嗎？

52.你為什么要加入辦公室?(判斷 溝通能力和口才)你對辦公室了解有多少?

53.我們這個部的工作還算繁瑣的,你能做過來么?

54.你學習緊要么?你學習那么緊,還進來學生會干嗎?(加入部門的目的)

55.你怎么處理學習與工作的關系?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?(應變能力)

56.你怎么協調各個部之間的關系?(處事能力)

57.你進入學生會后有什么設想?(看有無目標)

58.你進入學生會后的第一件事情會做什么?

59.你哪方面比較擅長?(口才、英語、體育方面優秀者優先考慮)

60.你覺得你在這個部門,可以負責哪方面的工作?(工作能力)

61.在學生會里,有時因工作協調,會讓你去做非相關技術類的苦力工作(其他部門有活動要過去搬桌椅之類的),你如何看待?

62.對于一項工作,你愿意個人完成還是團體合作?

63.你不喜歡的人是什么樣子的,如果部門內部出現你不喜歡的人,你如何處理?

64.你高中階段有沒有擔任什么職務,這些工作對你影響?你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?

65.談談你對辦公室的認識?

66.假如這次失敗了,你會怎么做?(有無自我檢討的心態)

67.你進學生會的目的是什么?

68.談談你對學生會的理解和認識?

69.如果你進了學生會,怎么處理好學習和工作,干部和學生的關系?

70.有沒有社團經驗和學生會經驗

71經有什么社會實踐經驗?

72隊是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當中發揮了什么作用?

73果學習很忙,而辦公室正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動? 如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理？”

74.目的，為什么要進學生會。（為公多還是私多）

75.你組織一次某某活動，如何安排？注意什么？（進一步了解他的能力）

76.司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？（與上賽的協調能力和處事藝術）

77.次失敗了，你會怎么做？（有無自我檢討的心態）

8、有人和你競爭同一個職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

第五篇：學生會面試問題

學生會面試問題

1.請你自我介紹一下你自己？（技能、個性、成就.......）

2.你覺得你個性上最大的優點是什么？

3.說說你最大的缺點？

4.你對文藝部的看法？

5.在未來四年的時間內你有什么計劃？

6.你剛來學校的第一感覺是什么？現在你的朋友圈子有多大？你在面試之前有和其他同學打過招呼么？你朋友對你的評價？

7.你還有什么問題么？（關于學生會、學校）

8.如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合，你怎么辦？

9.工作中你難以和你的同學相處你該怎么辦？

10.你對于我們文藝部了解多少？

11.談一下對我們幾個的看法？（面試官）