第一篇：名家美文50篇

高考作文必讀美文50篇

帶三句話上路

李小刀

你將要遠行，孩子。將有一生的歲月等你去走。我送你三句話帶在身邊。快樂是一種美德 要保持快樂，孩子。這是我們窮人最后的奢侈，不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。

你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念，這樣當多年以后人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過。

快樂是一種美德。你要把它像情人 的手帕一樣帶在身邊。無論你帶著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。

快樂是一種美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個人，無論他是勞累的農夫還是生病的旅人；無論他是赤腳的孩子還是為米發愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。

孩子，在你經過的每個村莊，人們都會像親人一樣待你，他們給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿干糧。你就給他們快樂吧，記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。

不為一朵花停留太久 在你的旅途上，孩子，會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風中唱歌跳舞。

不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。不管你的旅途多么遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。

不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久。

你只是一個過路的人，孩子。你要去的是前方，你的旅途依舊漫長。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神。你屬于遠方，而不是這里。

不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。

你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。

結幫過自己的人一份禮物

你會在某一天踩著滿地陽光到達目的地。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達那個你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。

就在你打點行裝，準備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準備一份禮物。

你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水；你吃過別人給你送上的

食物；你聽過一位姑娘的歌聲；你問過一個孩子路；你在一間獵人的小屋中度過一個漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記住這些人的聲音、容貌。在你返回前，你要為他們準備好禮物。

你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘準備好鮮花；你要給老人準備好煙絲；你要想著那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。

這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。

告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎

路告訴他們。

這些都是最好的禮物。

不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物，孩子，只有這樣，你的這次遠行才算沒有白走。

綠色的心 趙詠鴻

如果說生命只是一個不能重復的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。

早春二月，乍暖還寒的時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風扶雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮

年??

夏、秋、冬只屬于肉體，心靈之樹是常青的。

“不行春風，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴、堅韌的澆灌、摯愛的孕育！

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆、不論成敗的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有“窮且益堅，不墜青云之志”的傲岸，有“將相本無種，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采依然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食??

德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是綠色的。

季節的斑斕和誘人，來自自然的造化；蕓蕓眾生的春景，源自于創造。詩人有云：沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途??

一生的春色，需要一生的裝點??擁有綠色的心，便會擁有一切。品味牽掛 李漢鋼 牽掛，是一顆心對另一頤心的深深惦記，它可以聯結親情，聯結友情，聯結愛情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的

長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛到極點，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

走近人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，是溢滿鄉情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越干山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實

實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言??是牽掛的體現。牽掛，讓我們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人生，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發出生活的光彩。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被別人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多

姿。

還有?? 張鷹

有個人在沙漠中迷路了，羊皮口袋只剩下最后一口水。他渴得幾乎燃燒起來，但他捏緊口袋，準備留在最關鍵的時候喝。羊皮口袋里的那點水，如隱約的駝鈴和遙遠的綠洲，給了這個跋涉的旅人生存的勇氣，領著他走出充滿死亡氣息的大漠。其實最后一口水，根本解決不了饑渴，拯救不了生命，但是“還有”使他在絕望和希望之間形成了一根攀緣之索，一股生命之泉。

在生命的困難關頭，在希望最渺茫的時候，在一切等待都黯然沉沒的時候，“還有”會給人一個暗示、一個希望、一條生路，讓你抖落滿身的塵土，支撐對生活依舊不衰的熱情。

美國小說家達克頓年輕時認為，人一旦失明就無法生存，但當他六十歲失明時，他覺得他還有跳動的心，依然可去尋找世上的光明。1914年，一場大火燒毀了愛迪生近100萬美元的設備和半生研究的記錄，這位67歲的科學家在他的心血和成果化為灰燼時，想到的是自己還有聰明的頭腦和健全的肢體，一切都能從頭開始。

斯蒂芬?霍金是一個身患肌肉萎縮癥的病人，除了思想，他幾乎全身都不能動彈。他沒有顯赫的權勢，沒有巨額的財富，沒有迷人的形象，但他有全人類最偉大的頑強拼搏、樂觀生活的抗爭精神，正是這種精神使霍金成了輪椅上的巨人。

人生在世，許多事我們無法預料，更無法強求，常有些事情讓我們焦頭爛額，讓我們的心靈哭泣。幾多災難，幾多痛苦，幾多困難，幾多險境，如狂風暴雨，隨時可能將我們行進的船桅摧折，幾乎每個人在人生旅途上都會受到命運的捉弄。當命運將我們的歡笑掠奪殆盡，當苦難殘忍地切割我們的軀體和尊嚴時，千萬別沮喪潦倒、自暴自棄、自毀自滅，要想到你“還有”。

沒有黃金屋，你還有溫馨的家庭；沒有天生麗質，你還有健全的體魄；沒有千鐘粟，你還有快樂的心境；沒有成功，你還有平凡??正如一位詩人所說：耶穌在星期五被釘上十字架，可還有復活節；太陽落下去，你還有月亮。人生蘊藏著無數的變數，生活總是

歡樂與悲傷并存，順利與挫折交錯，順心與失意重疊，重要的是擁有“還有”這個無敵的心境。

人的精神力量往往可以超過世上看來難以逾越的障礙，人生大可不必擔心在變化中失去了什么，而只要留心在變化中增長了什么。讓所有的痛苦在“還有”的希望中得到淡化，讓所有的眼淚在“還有”的期盼中化作青煙，讓自己在“還有”的奮斗中，向生命之舟注入新的動力，迸發新的火花，從而從“疑無路”走向“又一村”。

“還有”，不是畫餅充饑的慰藉，不是望梅止渴的虛幻，這是一種曠達灑脫的心境，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的情感。它是給自己提供

生活信心的強心劑，它使生命的線段拉得更長更富有彈性。

心駐芳華 吳錫平

當期待已久的愛情沒有如約而至，當執著的付出沒有收到應有的回報，當放飛的真情祝福一去不退，當??朋友，“假如生活欺騙了你”，永遠別忘了，要讓心中常駐一份芳華。

當自私冷漠侵蝕內心世界時，當虛偽欺騙動搖你的處世準則時，當挫折打擊接踵而至、事業生活遭受重創時，當眾聲喧嘩、心浮氣躁盛行一時??要讓心中常駐一份芳華。

心駐芳華，失意時，不怨天尤人，不萎靡消沉，不失雄心信心，不墜青云之志，依然踏著堅實的腳步走進生活，創造生活。

心駐芳華，在迷惘中不會丟失心中的夢想，在眾聲喧嘩中不迷失自己的方向，保持獨有的清醒，沿著既定的方向前進，風也依舊，雨也依舊。

心駐芳華，縱是身處北風呼嘯、萬木凋零的數九寒冬，心中洋溢的也是生機盎然、朝氣蓬勃的陽春三月；心駐芳華，把夢想當成一粒種子收藏，悄悄地孕育生命的動靜，最終綻放一段驚艷的風華。

心駐芳華，營造的是一處心靈花園，筑在心靈深處，遮風擋雨，呵護心靈；平息浮躁，凈化心靈。心駐芳華，不慕大榮華，但求花影重，讓靈魂散發馨香，將世俗物欲的侵襲拒之門外。

心駐芳華，是在沙漠化的邊緣培植

幾縷蔥籠的綠意的一種艱辛的努力，是一種內在的省察與提升。雖然窗外就是繁華喧囂，但心中自有綠意盈懷，滋益身心，明理冶性。

心駐芳華，是在心中樹立一桿人格的標尺，標示人之為人的準則，指引人生的方向；心駐芳華，是一種堅守品格、不隨時弊世俗的抗拒和努力；心駐芳華，注定將成為生命中的一抹亮色，燭照人生的意義。

心駐芳華，溫潤潮漲潮落的情感潮汐，滋養充滿身心的浩然正氣，鑄造立于天地間的堂堂正正的健壯體格，激蕩奮發有為進取有成的壯志豪情！

心中有光 馬國福

二戰時期在納粹集中營里有一個

叫瑪莎的猶太族小女孩兒寫過一首詩：這些天我一定要節省，雖然我沒有錢可節省

我一定要節省健康和力量，足夠支持我很長時間

我一定要節省我的神經我的思想我的心靈和我精神的火

我一定要節省流下的淚水 我一定要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子

在我的生命里我有那么多需要的 情感的溫暖和一顆善良的心 這些東西我都缺少 這些我一定要節省 這一切，上帝的禮物，我希望保存我將多么悲傷

倘若我很快就失去了它們

在食不果腹朝不保夕的環境和條件下，瑪莎仍然熱愛著生命。她不怨天尤人，她只是在一點點地聚積心里的光。生命中有限的時間少了，但她心中的光卻多了；她不畏懼厄運，她只是用自己稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖；她不悲觀失望，她只是節省著自己的淚水和精神的火，用這些微弱的火烘烤自己所處的陰暗的角落。

這是天使的語言。樂觀、豁達、堅強。字里行間充滿希望，每一個音符都富含金子的硬度，一筆一畫都貫穿信念的力量。

英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句詩：“冬天來了，春天還會遠嗎？”即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你被

逆境所困，只要你心中有光，頭頂的烏云總會被它所穿透；即使你被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有光，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。

海明威說過：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”因為只要你心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人而是自己對自己失去了信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。

心中有光，那是信念的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。

誠信

許多年前，康德曾經說：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則。而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內心，崇高的道德律令卻需要我們在心中再次溫習和呼喚，比如誠信。一個人的為人處世、舉止言談離不開誠信，社會的昌明和繁榮也離不開誠信。誠信之于人和社會如同鹽之于各式菜肴，須臾不可缺少。見多了商業欺詐、假冒偽劣、偷稅逃稅、欠債不還等等誠信缺失的丑行丑態，我們不能不開始重新打量誠信這個古老的道德準則。

誠信是金，品質純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最高處；誠信是鏡，照出靈魂的善惡美丑，值得我們精

心擦拭保養，在污泥濁流前自警自勵，不為所誘，守護靈魂，讓她始終明亮光潔；誠信是樹，需要施肥、剪枝、澆水、培土，直至長成正直挺拔枝繁葉茂的參天喬木，撐開如蓋的大傘，給更多的人以陰涼；誠信是泉，澄澈透明，涓涓不息，蕩滌污穢，滋益心田；誠信是火種，需要我們悉心守護，不但把它散播開來，成就燎原之勢，而且把它薪火相傳，讓每一代人都能感受到她的光明和溫暖。

誠信也是一種力量，她讓卑瑣偽劣者退縮，讓正直善良者強大有力。誠信無形，卻在潛移默化中塑造無數有形之身，養天地正氣，問人間暖涼。誠信永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈里，她播種繁衍在每一個踏實真誠的

足跡里。長路以綿延不斷的情懷把自己獻給遠方，花草以青嫩的綠意和嬌嫣的笑容回報自然的恩賜，誠信以卓然挺立的風姿和獨樹一幟的道德高度贏得眾人的信任和愛戴，贏得財富和口碑。

誠信是一枚古老的種子，在我們追隨時代的行程是，匆忙的腳步可以忽略生活的節奏，但千萬不要忘記帶上這枚種子同行。發自內心，源于自覺，遵從自愿，不需要制度規章的規范約束，如同一組生命的密碼一樣，自然而然，終身恪守，讓這枚古老的種子在新時代的土壤上生根開花，綻放風華。

厚道

厚道有如參天的大樹，給你遮擋暑熱炎涼；厚道有如堅實的舞臺，容你演繹生旦末丑；厚道有如母性的懷抱，替

你撫慰喜怒哀樂；厚道有如寬廣的大海，載你擂擊風雨浪濤。

地基愈厚，愈能載高；礎石愈厚，愈能負重；湖床愈厚，愈能納深；人性愈厚，愈能受眾。

想要紀念碑高高聳天，首先要夯實底座；想要贊美詩遠遠傳播，首先要充實內涵；想要伊甸園四季如春，首先要氣候溫厚；想讓友誼樹常青不謝，首先要土地肥沃。

土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道義情誼。

厚道，就要心地單純，化復雜的人生為簡單處世；厚道，就要心胸寬廣，化恩怨干戈為真情玉帛；厚道，就要心存善良，人負我，我不負人；厚道，就要心向美好，少栽刺，多栽花。

別人的心也許深不可測，而我清澈見底，是謂厚道；別人的心也許變化多端，而我常處恒態，是謂厚道；人家看人，以待己為是非，我看人，以對他為對錯，是謂厚道；人家待人，以利己為恩怨，我待人，以利人為取舍，是謂厚道；人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠近，是謂厚道；人以得失為得失，我以善惡為善惡，是謂厚道。

人給我自尊，我還他高尚；人給我快樂，我還他幸福；人給我寬容，我還他真誠；人給我撫慰，我還他熱情；人給我希望，我還他感激；人給我親切，我還他尊敬。

人給我一道橫眉，我給他一張笑臉；人給我一枝暗箭，我給他一束鮮花；人給我一個陷阱，我給他一雙肩膀；人

給我一句壞話，我給他一曲贊歌；人給我一回屈辱，我給他一頂桂冠。

厚道，既是以心換心，以情還情；也是以德報怨，以善報惡。

厚道，是人性中的真善美。

易漲易落山溪水，易反易覆小人心。在這個世界上，我們常常感到世態炎涼；害人之心不可有，防人之心不可無。在這個世界上，我們常常容易受到傷害；一將功成萬骨枯。在這個世界上，常有人利用我們又踐踏我們；粉面含春威不露。在這個世界上，常有人討好我們又出賣我們。這都是缺少厚道的緣故。

缺乏厚道，就會有鴻門宴；缺乏厚道，就會有莫須有；缺乏厚道，就會有農夫與蛇；缺乏厚道，就會有賣友求榮。

缺乏厚道就缺乏信任；缺乏厚道，就缺乏融洽；缺乏厚道，就會缺乏和睦相處；缺乏厚道，就缺乏坦誠與友愛。也許做事需要精明，但你做人必須

厚道。

第二篇：名家美文欣賞勵志篇（推薦）

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹，下面是小編整理的名家美文欣賞勵志篇，希望對你有所幫助！

篇一：面包里的銀幣

語文課程標準提出：“語文教學要培養學生的知識與技能、發展思維。而創造性更是教育的首要任務。"創造性指老師應該關注學生的逆向思維和發散新思維。創造性的靈魂是培養學生的求異思維和創新品質。

平時常教育學生，世界上的好多事物并不是只有對與錯兩只答案。比如一個文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創新思維應該是一種求異思維，教學中我生怕由于自己的引導不當而束縛禁錮孩子的思維。

比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學生根據內容添加題目。內容是講述了在一個鬧饑荒的年代，有一位家境殷實的面包師關心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭著上前去搶最大的面包，顧自吃著。只有一個叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個小的面包，并且向面包師表達謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來才得知，這是面包師對她懂得感恩的回饋。這對貧困的家庭無異于雪中送碳。

在量定評分標準時，我們一致以為感恩應該是本文的主題，但是準確的答案是什么，我想一定不是唯一答案。看到試卷時，一個孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。

題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會有銀幣呢？既引人注意，又能啟發人思考，而且由出現銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺得這個題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的高度說出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯誤答案的話，那這樣的評價就失去了它的導向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴謹。

在好多時候，老師的提問和對學生回答問題的評定不是封閉性的，要給學生廣闊的思維空間，引導學生從不同的角度對問題進行分析思考，活躍學生思維，使學生產生多向聯想，從而多方面的思考，提出自己的獨特見解。而通過對發散出來的想法的分析比較、綜合，可以實現思維的優化。老師的評價是極為重要的，以關心愛護、理解學生的出發點，以鼓勵學生的發散思維與求異思維，培養創新精神與實踐能力，才可以達到有效評價、注重引導的正面激勵作用，激活學生思維。

然而，培養孩子發散性思維與嚴謹治學間的度如何把握，卻是一個棘手的難題。似乎非得因題而定、因時而定，別無其他捷徑。

教育者不應承認“只有唯一正確答案”的論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認為教育的目的就是要培養學生的這種態度與精神。應該鼓勵學生挑戰任何事情，培養學生的質疑精神，激發學生思考“這個答案立住腳嗎？可否有更好的解決方法”。先進的教育體系中存在存在嚴重的“正確答案導向的學習”教育系統中常常用這樣的思維培養和評價學生。

學校多數的教育行為指向培養學生線性思維的左腦教育，缺乏培養學生創造性能力、發散性思維的右腦教育。有很多擁有學習潛力、具有創新精神的學生，往往在常規教育中被認為是“后進生”，從而導致教師對這類學生產生較低期望，更為嚴重的是導致學生缺乏自信心和自尊心，降低了學生自我成功的期望。因此，創新性教育的實施，發散性思維的培養尤為重要。創新性教育的實施要建立在尊重學生學習能力的差異上，著重關注學生的創造性，注重發散性思維的培養。

篇二：做自己的英雄

沒有失去就不會有擁有，沒有失敗也就沒有成功！

很多時候，你春風得意，可是老天會當頭給你一棒，告訴你：“玩過了”。然后你又繼續回到自己的跑道，朝著你的目標繼續前進。

每當你流出眼淚，然后擦干淚水。失去的不應該令你墮落，你應該更要堅強。

名當別人在你的背后說三道四，別要為此生氣，做好自己，做自己最棒的英雄。

每次的失去，它都會令我更要堅強；因為它讓我明白了，我不該擁有這些不屬于我的東西。

每次的哭泣，它令我看到自己的渺小，讓我更加明白自己所處的地位。

每當你吧心吧實的付出后，然而沒有得到你想要的東西，那你的想法錯了，你得到了比你想得到的更為重要。

不要抱怨你沒有得到的，不要墮落，抓住你該抓住的時間做一些有用的事，相信明天會更好！

你想要得到的，他沒有給你，不要去怪他，也許他也是有他的難處。

不能得到的就要學會放下，不值得擁有的就不要留戀！

很多時候，我們總是放不下我們不值得擁有的，所以才造成很多誤解。

給自己多一點自信，給自己多一份開心，比那所謂的愛情重要多了。

不要止步不前，要學會衡量事物的重要性。

不要因為任何人任何事打亂你的步伐，要學會分辨好壞。

不要因為什么事情就記恨他人，因為你恨他，他就會久住你心里最深的地方，這樣會累。會導致你需要大量時間來適應。何必為了一個不值得的人花掉你寶貴的時間呢！

失去了的就是失去了，不要期待再次擁有，因為不再完整。失去了就是失去了的，它永遠都不會恢復到完好無損。所以我們要拿得起放得下。

不要去后悔任何事，因為后悔會讓你覺得是你錯了。會讓你陷入自責的沼澤越險越深，最后把你淹沒。

成功是需要付出代價的，所以該放下的得放下。

抓住今天，做好今天，明天會更好！

做自己的英雄，別人也會對你誠服！

篇三：勇敢

滿腔熱血灑天下，男兒立身血戮中。

取志今生方偉雄，笑談世間風云事。

殘花雖敗卻留花香，黑夜雖寂心卻難寂。

當我們在人生的道路上遇到充滿荊棘的時候，留給我們的不是堅強，而是怯意。內心的完美，換不來現實殘酷的一擊。

我們都知道，幻想是美好的，過程是曲折的。但誰又想到結果是需要付出的，需要前行的？答案告訴我們結果是很殘酷的，沒有人愿意接受它，因為我們不夠勇敢。

任何時候我們都怯意結果，因為我們不夠堅定。事實證明，我們在得到憐憫的時候，我們的信念才足夠堅定。為什么我們自己不慢慢的嘗試前行，慢慢堅持，和慢慢的努力呢？因為我們很可笑！我們人類太依賴任何人與物了。

殘花雖敗，但留給我們的到底是什么？是凋零后的花瓣？還是枯萎的根莖？錯了！殘花留給我們的是芬芳！是現實！它在用自己的一切告訴我們，它；‘來過’。殘花雖然凋零，天地都無法抹除它所有的存在。而我們呢？膽小懦弱，我們真的連一顆殘花都不如嗎？殘花雖敗但也尤榮！

志向雖短，只要我們堅持，只要我們努力，只要我們夠勇敢，天地真的很絢麗。

戰場中的殺戮，雖然它血腥，但我們確實是英雄、戰場雖可怕但卻使我們變的勇敢，變的不再依賴。我們要做回自己。

時光飛逝，苒苒歲月。人生百年何不為自己而活？天地萬物我們何不自己去爭取。

月夜獨行。未來我勇敢。不要在依賴別人。從現在開始邁出我們希望的第一步好嗎？加油伙伴們！！

第三篇：名家名篇美文摘抄

名家名篇美文摘抄

名家名篇美文摘抄1

春天到了，百花盛開。在山崗，在屋角，在田野，在河邊，各式各樣的花舒展身姿，迎風怒放。他們或雍容華貴，或淡泊典雅，或鮮艷奪目，或妖嬈嫵媚，爭相向世人展示自己的艷麗。呈現世界的精彩與繁華，昭揭人間的亮麗與精湛。從那漫山遍野的花里，我們體味到大自然的勃勃生機，感受到人生的色彩斑斕和生命的青春活力。花，點綴山河點綴人生，給不同階層的人帶來新的夢幻和希冀。即使在艱難困苦中掙扎的人也會因花的光彩而舒展愁眉，也會因花的璀璨而看到前行的希望。花，是幸福的天使，美好的象征。難怪蘇東坡惜花如命：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅裝”了。

花天生麗質，肌膚嬌嫩，芳香撲鼻，美麗絕倫。當你勞累煩悶之際，或漫步荒郊花叢，或流覽園中花景，往往會讓你精神為之一振，從心底喚起許多美好的回憶。在繁花盛開的春天，人們或散步，或踏青，或郊游，追尋的是春天的腳步，享受的是春花的樂趣。人們惜花愛花賞花種花，努力營造良好的生活環境。于是豪宅中有了花園，居所前有了盆景，廣場上有了花壇，就連會場四周都有了花的鮮艷。人們的生活離不開花，賞花已成為人生樂趣。現代人愛賞花，古代人賞花更盛行，花開時節，湊熱鬧的人特別多，賞花還須趁早呢：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。”（唐楊巨源《城中早春》）百姓愛賞花，文人更到了如醉如癡的地步。“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方化作身千億，一樹梅花一放翁。”面對滿山遍野開著的梅花，詩人陸放翁突發奇想，希望能化身千億，使每一株梅花面前都有一個陸放翁欣賞。多情的詩人嚴揮甚至天天向著花兒發問，你到底為誰開放，為誰凋落。“盡日問花花不語，為誰零落為誰開。”宋代詩人邵雍更把“美酒飲教微醉后，好花看到半開時”當作人生的最高享受，最美境界。

然而，一般人賞花，只注重花的色彩和姿容，讓花的艷麗與芳香滋潤心田。而文人賞花則有了更深層次的境界。他們才思敏捷，胸懷闊大，往往能從花中看到更深層次的東西。直面桃花，便想象萬紫千紅。贊賞夏荷，便欲“出淤泥而不染”。蘭花面前，能聞到空谷幽香。賞梅雪中，便看到了迎風斗雪的身影。他們往往將自己的情感溶入花中，然后營造出一個個絕妙精深的意境，使花更加馨香四溢，形成一道道亮麗的風景。看林逋的梅花詩：“眾芳搖落獨喧妍，占斷風情向小園。疏影橫斜水清淺。暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。”葉紹翁的《游園不值》：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏過墻來。”詩人們常常將花人性化，人格化，將自己的情思熔鑄其中，使花不僅美麗而且高尚。“久傍寒門去艷姿，小陽春到染胭脂。芳心為領群英出，遂占東風第一枝。”這是黃瑞興的《詠桃花》。“王者之香久已聞，只緣清氣沁乾坤。時來喜伴春風笑，合與梅花譽國魂。”這是劉麒子的“詠蘭”。“留得秋深聽雨身，驀然回首憶青春。細把蓮心輕咀嚼，個中微苦也微熏。”這是石理俊的《秋荷》。“自甘寂寞自舒懷，疏蕊寒莖未剪裁。獨愛山根留骨氣，無須依傍短籬開。”這是江山的《山菊》。詩人的想象是豐富的，寓意是深刻的。有時詩人也真想把自己變作一枝花，共同去裝點這繽紛的世界。

然而，花比青春，年華易逝，人生苦短，千古憾事。于是，人們常常將花賦予恒久的或深遠的含義，花因此更美麗，人因此更精彩。其實，一切美好的東西都是需要人去張揚與開發的，我想文人的功德就在此罷。由于有了文人的創作艱辛，世間才涌現出無數感人的藝術，由于有了藝術，花的美麗才會永久，山水的壯麗才得以永恒，英雄的業績才可以發揚光大，美人的光彩才能傳誦不衰。楊貴妃的俏麗之所以流傳千古，不就是因為有了李白的三首《清平調》和白居易的《長恨歌》嗎？文人的筆墨是可以鐫刻山河雕鏤人心的。君不見那些偶爾涂抹的詩文，往往也能把世界的生僻角落，變成人人心中向往的地方。白帝城的彩云，鸛雀樓的黃昏，寒山寺的冬夜，不都是因那幾首令人難以忘懷的.詩，而使人們產生對詩境實地踏訪的焦渴企盼嗎？人們來尋景，更多的是為了來尋詩，為了那詩意的想象與馳騁。于是就有了對失落故鄉的尋找，對離散親人的查訪。于是那些樓，那些寺，還有那些不知名的山水，就印滿了旅人的足跡，就成了旅游勝地。花期很短，容易凋謝，但只要經過文人的雕塑，將花的精美予以升華，就會成為藝術。而藝術是可以永久的，特別是那些充滿哲理富于啟迪的名句，更是千年不朽。

賞花，是詩意的開發，是情懷的擴展，是愉悅的追尋，是美好的期望。當你置身于萬花叢中，胸中就會有一股激流在涌動，血脈中就會有一種生機在勃發，腦海就會有一種夢幻在萌生，青春的活力就會滲透全身，你突然間就會覺得年輕了許多，心中的愁結舒展了，眼前的道路寬暢了。從此，你可以放飛心靈，在名利的喧囂中保持淡泊與寧靜，在生命的長河中永遠樂觀和自信，讓春天長在身邊，鳥語花香，讓沙灘永在腳下，輕濤拍岸。春天是花的世界，漫山遍野的花洋溢美好，呈現吉祥。太平盛世，那催生萬物的雨露陽光，必將孕育出更加光彩奪目的藝術之花。因為有花，我們的未來充滿希望，因為有藝術，我們的生活才多姿多彩。

名家名篇美文摘抄2

世界本是虛偽的，我們便活在那一張張的面具下的人！

笑能傳達快樂，卻未必不能作為遮掩自我的假面具。哭能表露哀傷，卻也許只是換取同情的最后手段！

用笑來偽裝眼淚未必不是好方法。眼淚是不值錢的，何苦用眼淚來換取別人的同情，或許別人對你的眼淚看的一文不值。自己的悲傷，別人沒有義務來分擔。

哭泣只不過在向世人宣誓我的脆弱。越是難過，越要笑的很大聲，表明我的不在乎。再多的苦痛，忍住了，就好了，習慣了，就好了。若連自己都不堅強，誰會使你堅強？若自己都不愛自己，誰還會還你？把眼淚留在心底，把笑容留給別人。

沉默并不代表軟弱，相反，沉默證明我堅強到足可以平淡的看待那些人，那些事。

用沉默去掩飾脆弱也未必不是一個好辦法。對于那些流言蜚語，沉默是我最好的.回答。即使所有的人都否定我，都討厭我，我已不在乎。

解釋就是掩飾，掩飾就是事實。我還未卑微到乞求別人的認可。在眾人面前，如果都說我錯了，那好吧，是我錯了。無須解釋，不理解你的又何必強求理解。無法心意相通的又何必執著的把她們當作知己。如果不是，斷的早一點，斷的徹底一點，長痛不如短痛。

如簡楨所說：當我受到嚴重的創傷，能夠醫治我的，絕不會是別人，是自己。去光榮的受傷，去勇敢的痊愈自己，愿這樣期待我的生命，直到生命的盡頭。我愿是這樣一個傷痕累累的人，殉與對人世的熱愛之中，以血泊酹我衷心敬仰過的天地！

名家名篇美文摘抄3

我坐在靠墻的座位上，欣賞那從窗口投進來的縷縷陽光，好撩人眼睛呀。坐在這間教室將近一個半月了，但靠墻的位置還是才調換過來的。

每天都從在這兒起來，夾著日記本走出教室，習慣了，真的習慣了。可討厭是每天下午都有一縷陽光定時從這個方形的窗口投射進來，窗戶上沒有玻璃，是被上一年的學生們玩球時打碎了，學校一直沒有檢修，就這樣成了擺設。有時想用書遮擋一下火辣的陽光，又覺得不雅觀，就這樣煎熬著。

教室的這棟樓房的陽臺朝西向，站在窗前，一抬眼就可以看見烏江里的小船，白帆點點，很像白鷺在水面上掠過。久而久之，在這個窗口里也成了每天的一項必不可少的遠眺的事。就是這個喜人的窗口，使我的'許多心事都對著它訴說。通過它，目送過許多人。特別是每天上早課、放學，從窗口路過的人總是前擠后擁地走過，間或有疾飛的腳步聲響過。有的像三天五天沒有喝過一杯水的樣子，拖著散了架的身子，如失神落魄，疾病纏身。有的戴著眼鏡，夾著幾本書，神態悠然而不拘束，低頭輕快地從窗口晃過。更有趣的是那群女同胞們，每每經過窗口，老是嘰嘰喳喳地談論著什么，或者是銀鈴般的笑聲從窗口飄進來，撞的耳門子一陣陣震顫，出于條件反射不得不不自覺地把頭轉向窗口，目送她們遠去的身影。走廊上的輕重急促緩慢的腳步聲，在放學時都得響過，然后是一片沉寂。

今天，我搶著在寢室把飯盡快往肚子里塞，敷衍地算是吃中餐，準備不睡午覺，抓住幾天的時間等待物理檢測過后，或是星期天睡個大覺來補償。走在熟悉的過道上。唉，又是一個大熱天，好悶呀。進了教室，的確很安靜，只有我一人在教室里竄來竄去的。

“咯，咯……”

一陣子的腳步聲在走廊上響起，我判斷是不是有人在故意搗鬼？皮鞋底部釘的鐵塊有節奏地敲著水泥地板，敲得我心煩，丟下書本看一看到底是誰個小子，難道腳步聲放輕一點，慢一點不行嗎？為啥呢？呀﹗怎么這樣熟悉呢。我猜想是哪個班的學生？怎么也不午休，在干嘛？

腳步聲從樓梯口漸漸地靠近我的窗口，我毫不客氣地用異樣的眼光死死地盯著窗口。大概是他有所察覺吧，身影在窗口移動，擋住了我的視線。他突然轉過身來，沖我笑笑，朝我點頭，我也只好尷尬地望著他，算是回答，他似乎動了幾下嘴，但始終沒有開口。大概是想說，怎么？你也沒有午休？我簡直是自作自受，人家過路與你何干？我沖著窗口發愣了。清脆的腳步聲漸漸地遠去，最后消失了，留給我不是滋味的滋味，我傻乎乎地苦笑著。該不再發愣了吧，我在生自己的氣，自討沒趣。回過神來重新翻開課本。

十幾周過去了，幾乎每天都望著窗口，它成了我每天不可改變的一塊心病，在時間的煎熬中慢慢地治愈著。每次他從窗口經過都沖我笑一笑，然而依舊是那個習慣——點頭。我們似乎成了只用眼睛和點頭來代表，沒有言語上的交流，用點頭的方式來問候對方，結交成緘默而至深的好朋友了。

名家名篇美文摘抄4

久違的感情唯有在聚會上相訴，那段沒有勾心斗角，沒有敷衍利用的歲月，成為我們一生中不可再來的夢。

金秋十月，小學的同學組織聚會。這是很難得的，很多人會組織中學、高中，更多的是大學的聚會。當一位同學把我拉到小學同學群大家組織說要同學聚會，我很驚訝又是高興，快三十年沒見小學同學了，大家的樣子在腦海中是模糊的，現在懇定互認不出了，除了經常見面的同學，我好多的同學在大街上認不出的，心里還有一些小激動。

如約而至到了一個郊區農家山莊見面，一張張熟悉而又陌生的面孔，我很慚愧叫不出大家的名字，兒時一個個的毛孩子，現在大家都步入中年，隨著歲月的風霜，童稚的臉已無，看到的是成熟穩重、淡定的臉龐，但同學那種情懷永遠不變。

大家像開座談會一樣圍坐在一起開懷暢談，一個個把小學干的壞事一一說出，那一幕幕畫面重現，好激動！一個個真實的面孔，放松自然的說笑，男同學把女生打哭一一爆料出來，某某女生告了誰的狀被收拾全說出來，一個個笑得淚流滿面，仿佛又回到了上學的童年時光。

同學聚會結束了，臨別是那么依依不舍，兩天收獲了太多的感動和幸福！有同學專程趕回就是為了相約相伴趕來參加同學會，只為了見一面30多年未見的'同學，兩天的美好會永遠保存在同學們今生的回憶！大家聚在一起無話不談，親密無間的感覺真好！放下生活中的瑣事，開心快樂的感覺真好！彼此牽掛，心心相念的感覺真好！“在這個善變的時代，且行且珍惜！”感恩老師！感恩不離不棄的朋友！謝謝參加聚會的同學們！盼望下次再見！

無論歲月如何改變，不變的是我們永遠純真的同學情！友誼萬歲，感情長留！

名家名篇美文摘抄5

人生，是否應該“未怕雪再冷，只想高高飛”？不，我們不能這樣，我們理性停下思考，探索“高飛”的價值。

我相信你在孩童時期必然有屬于自己夢想。那時，我們想成為無所不知的科學家，我們想成為劫富濟貧的大俠客，我們想成為富可敵國的大富人，我們想成為坐擁天下的一代天驕，或許，也只是想成為守護國土邊疆民泰安康的普通戰士，也只想成為簡單教室里的一個平凡老師……無論你有怎樣的理想，但凡好的積極的，父母老師給予多的是鼓勵。長大期間，我們或許為此而努力，可終究必然有大部分人不會遂之于愿。此時，難道你要“未怕雪再冷，只想高高飛”？恐怕，此時，你應對自己剖析，探索真正的你與世界，然后再給予自己一定的定位。

或許夢想都是虛幻的，或許夢想始終只是隱藏在心中的.夢想，沒想過實現，沒想過改變。但我們終究得面對現實！你或許想過一年賺多少錢，或許想過幾年后自己會升到什么位置，或許想過事業規劃有條有序……可我們努力拼搏的時候，又是否“未怕雪再冷，只想高高飛”？我想還是不，只知道工作的人，必然只是一個工！凡工作稍與愛好結合，凡工作稍總結前言，凡工作稍做出后序，凡工作稍放眼于世界，我想都比“只想高高飛”的好。我相信你在努力工作，我相信常年加班，我相信你想高飛，但請你勿盲目！

但于愛情呢？選擇了，就應“未怕雪再冷，只想高高飛”？不，愛情終將陪我們過一身，若已是雪，你大可放慢或停止腳步，請你思考。我知道你們愛得有多痛徹心扉，我也知道你們愛得有多刻骨銘心，我更知道你們愛得如癡如醉……可若此段愛情里面滿是深雪，傷及雙方親友，我們是否該停下來，不要那么倔強，想個辦法，把雪融化了，再高飛？愛情可以是兩個人的事，你可以只想高飛，但她有個歸宿，叫婚姻，那是兩個家庭的事。所以，請你停下來，好好再思考一番。

“未怕雪再冷，只想高高飛”，這是一句鼓勵人的話語，可我們在世界畢竟不是不與任何人相交的單行線，我們錯綜復雜的活在這世界上，我們考慮的不止是個人！我們有父母，我們兄弟姐妹，我們有親朋好友，我們有戀人陪伴……所以，請你在“未怕雪再冷，只想高高飛”的時候，理性停下思考，探索“高飛”價值。

第四篇：名家經典美文摘抄

關于名家經典美文摘抄

關于名家經典美文摘抄1

揚州從隋煬帝以來，是詩人文士所稱道的地方；稱道的多了，稱道得久了，一般人便也隨聲附和起來。直到現在，你若向人提起揚州這個名字，他會點頭或搖頭說：“好地方！好地方！”特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心里，揚州真像蜃樓海市一般美麗；他若念過《揚州畫舫錄》一類書，那更了不得了。但在一個久住揚州像我的人，他卻沒有那么多美麗的幻想，他的憎惡也許掩住了他的愛好；他也許離開了三四年并不去想它。若是想呢，——你說他想什么？女人；不錯，這似乎也有名，但怕不是現在的女人吧？——他也只會想著揚州的夏日，雖然與女人仍然不無關系的。

北方和南方一個大不同，在我看，就是北方無水而南方有。誠然，北方今年大雨，永定河，大清河甚至決了堤防，但這并不能算是有水；北平的三海和頤和園雖然有點兒水，但太平衍了，一覽而盡，船又那么笨頭笨腦的。有水的仍然是南方。揚州的夏日，好處大半便在水上——有人稱為“瘦西湖”，這個名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得這樣俗”，老實說，我是不喜歡的。

下船的地方便是護城河，曼衍開去，曲曲折折，直到平山堂，——這是你們熟悉的名字——有七八里河道，還有許多杈杈椏椏的支流。這條河其實也沒有頂大的好處，只是曲折而有些幽靜，和別處不同。沿河最著名的風景是小金山，法海寺，五亭橋；最遠的便是平山堂了。金山你們是知道的，小金山卻在水中央。在那里望水最好，看月自然也不錯——可是我還不曾有過那樣福氣。“下河”的人十之九是到這兒的，人不免太多些。法海寺有一個塔，和北海的一樣，據說是乾隆皇帝下江南，鹽商們連夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是這個塔；但還有一樁，你們猜不著，是紅燒豬頭。夏天吃紅燒豬頭，在理論上也許不甚相宜；可是在實際上，揮汗吃著，倒也不壞的。五亭橋如名字所示，是五個亭子的橋。橋是拱形，中一亭最高，兩邊四亭，參差相稱；最宜遠看，或看影子，也好。橋洞頗多，乘小船穿來穿去，另有風味。

平山堂在蜀岡上。登堂可見江南諸山淡淡的輪廓；“山色有無中”一句話，我看是恰到好處，并不算錯。這里游人較少，閑坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以閑寂勝。從天寧門或北門下船。蜿蜒的城墻，在水里倒映著蒼黝的影子，小船悠然地撐過去，岸上的喧擾像沒有似的。船有三種：大船專供宴游之用，可以挾妓或打牌。小時候常跟了父親去，在船里聽著謀得利洋行的唱片。現在這樣乘船的大概少了吧？其次是“小劃子”，真像一瓣西瓜，由一個男人或女人用竹篙撐著。乘的人多了，便可雇兩只，前后用小凳子跨著：這也可算得“方舟”了。后來又有一種“洋劃”，比大船小，比“小劃子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋劃”漸漸地多，大船漸漸地少，然而“小劃子”總是有人要的。這不獨因為價錢最賤，也因為它的'伶俐。一個人坐在船中，讓一個人站在船尾上用竹篙一下一下地撐著，簡直是一首唐詩，或一幅山水畫。而有些好事的少年，愿意自己撐船，也非“小劃子”不行。

“小劃子”雖然便宜，卻也有些分別。譬如說，你們也可想到的，女人撐船總要貴些；姑娘撐的自然更要貴。這些撐船的女子，便是有人說過的“瘦西湖上的船娘”。船娘們的故事大概不少，但我不很知道。據說以亂頭粗服，風趣天然為勝；中年而有風趣，也仍然算好。可是起初原是逢場作戲，或尚不傷廉惠；以后居然有了價格，便覺意味索然了。北門外一帶，叫做下街，“茶館”最多，往往一面臨河。船行過時，茶客與乘客可以隨便招呼說話。船上人若高興時，也可以向茶館中要一壺茶，或一兩種“小籠點心”，在河中喝著，吃著，談著。回來時再將茶壺和所謂小籠，連價款一并交給茶館中人。撐船的都與茶館相熟，他們不怕你白吃。揚州的小籠點心實在不錯：我離開揚州，也走過七八處大大小小的地方，還沒有吃過那樣好的點心；這其實是值得惦記的。茶館的地方大致總好，名字也頗有好的。如香影廊，綠楊村，紅葉山莊，都是到現在還記得的。

綠楊村的幌子，掛在綠楊樹上，隨風飄展，使人想起“綠楊城郭是揚州”的名句。里面還有小池，叢竹，茅亭，景物最幽。這一帶的茶館布置都歷落有致，迥非上海，北平方方正正的茶樓可比。“下河”總是下午。傍晚回來，在暮靄朦朧中上了岸，將大褂折好搭在腕上，一手微微搖著扇子；這樣進了北門或天寧門走回家中。這時候可以念“又得浮生半日閑”那一句詩了。

關于名家經典美文摘抄2

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。

我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕。”

我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的`事了，S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在。現在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

關于名家經典美文摘抄3

弟弟從我頭上，拔下發針來，很小心的挑開了一本新寄來的月刊。看完了目錄，便反卷起來，握在手里笑說：“瑩哥，你真是太沉默了，一年無有消息。”

我凝思地，微微答以一笑。

是的，太沉默了！然而我不能，也不肯忙中偷閑；不自然地，造作地，以應酬為目的地，寫些東西。病的神慈悲我，竟賜予我以最清閑最幽靜的七天。除了一天幾次吃藥的時間，是苦的以外，我覺得沒有一時，不沉浸在輕微的愉快之中。——庭院無聲。枕簟生涼。溫暖的陽光，穿過葦簾，照在淡黃色的壁上。濃密的樹影，在微風中徐徐動搖。窗外不時的有好鳥飛鳴。這時世上一切，都已拋棄隔絕，一室便是宇宙，花影樹聲，都含妙理。是一年來最難得的光陰呵，可惜只有七天！黃昏時，弟弟歸來，音樂聲起，靜境便砉然破了。一塊暗綠色的綢子，蒙在燈上，屋里一切都是幽涼的，好似悲劇的一幕。鏡中照見自己玲瓏的白衣，竟悄然的覺得空靈神秘。當屋隅的四弦琴，顫動著，生澀的，徐徐奏起。兩個歌喉，由不同的調子，漸漸合一。由悠揚，而宛轉；由高吭，而沉緩的時候，怔忡的`我，竟感到了無限的悵惘與不寧。小孩子們真可愛，在我睡夢中，偷偷的來了，放下幾束花，又走了。小弟弟拿來插在瓶里，也在我睡夢中，偷偷的放在床邊幾上。——開眼瞥見了，黃的和白的，不知名的小花，襯著淡綠的短瓶。……原是不很香的，而每朵花里，都包含著天真的友情。

終日休息著，睡和醒的時間界限，便分得不清。有時在中夜，覺得精神很圓滿。——聽得疾雷雜以疏雨，每次電光穿入，將窗臺上的金鐘花，輕淡清澈的映在窗簾上，又急速的隱抹了去。而余影極分明的，印在我的腦膜上。我看見“自然”的淡墨畫，這是第一次。

得了許可，黃昏時便出來疏散。輕涼襲人。遲緩的步履之間，自覺很弱，而弱中隱含著一種不可言說的愉快。這情景恰如小時在海舟上，——我完全不記得了，是母親告訴我的，——眾人都暈臥，我獨不理會，顛頓的自己走上艙面，去看海。凝注之頃，不時的覺得身子一轉，已跌坐在甲板上，以為很新鮮，很有趣。每坐下一次，便喜笑個不住，笑完再起來，希望再跌倒。忽忽又是十余年了，不想以弱點為愉樂的心情，至今不改。

一個朋友寫信來慰問我，說：“東波云‘因病得閑殊不惡’，我亦生平善病者，故知能閑真是大工夫，大學問。……如能于養神之外，偶閱《維摩經》尤妙，以天女能道盡眾生之病，斷無不能自己其病也！恐擾清神，余不敢及。”因病得閑，是第一慊心事，但佛經卻沒有看。

關于名家經典美文摘抄4

曾有多少人感嘆：“婚姻是愛情的墳墓。”是你變了，還是他變了？是發現了婚前未曾暴露的諸多缺點，還是歲月沖淡了你們的感情？

你們也曾信誓旦旦地說過要相愛到永遠，為什么現在卻不能好好地相互愛憐？

其實，真正的愛情只有在婚姻中才能得到最好的詮釋。美滿的婚姻并不是因為兩個人都優秀，而是因為他們能夠包容彼此的缺點。

不要埋怨妻子愛睡懶覺。當你做好早餐，叫她起床，她還不肯起來時，不要滿腹委屈，將她的胳臂環在你的脖子上，拉她起來吧！

即使再慵懶的婦人，睡眼惺忪的，也會給你一個甜甜的微笑。

不要埋怨丈夫因看足球賽電視直播而冷落了你。當你做好晚餐，叫他吃飯，他還不動時，不要發脾氣，輕輕地走到他身邊，悄悄地告訴他你有多愛他，

然后，牽起他的手，即使再冷漠的丈夫，也會乖乖跟你走到餐桌邊。

當你出差遠在千里之外，仍不忘收聽他所在城市的天氣預報，并用電話提醒他天氣變化要多加衣時，他的心里一定是暖暖的；當他勞累一天往家趕，

遠遠看到你為他亮著的一窗燈光時，他的心里一定是美美的；當你們為每一次成功而歡呼雀躍，高大的丈夫把嬌小的妻子高高舉過頭頂，

妻子伸手便可摸到天花板上美麗的吊燈時，那是“手可摘星辰”的感覺，是在天堂里才會有的感覺啊！你會由衷地感嘆，原來人生是如此快樂，婚姻是如此美妙。

也許你們已失去往日的激情，覺得眼前的日子平淡得像白開水，那么給生活加點調味劑吧！翻開你們的相冊，看看你們從前相偎相依的身影，

讀一讀你們當初的日記和書信，回憶一下你們初戀時的感覺吧，你們會一下子回到若干年前，一個是含羞少女，一個癡情少男，也許你們會感動得淚流滿面。

做丈夫的多陪你的妻子逛逛商場吧！不要覺得那毫無樂趣，當你提著大包小包跟在她后面轉，她不經意地回頭看到你殷勤的身影時，

一定會對你心存感激。做妻子的.熱情地招待丈夫的朋友吧！不要嫌麻煩，當他的朋友在他面前夸獎他娶了一個賢妻時，他肯定會對你格外疼愛。

不要怕付出，付出本身也是一種幸福！當你心愛的人因為你的付出而快樂，那么你也會得到最大的滿足。待到你們不再年輕貌美，不再青春年少，

你們成為一對白發蒼蒼的老人相扶相攜時，你們也就真正實現了古人“執子之手，與子偕老”的對愛情最鄭重的承諾。

正如窗外悠悠飄來的歌聲：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”

------摘自《演講與口才》

第五篇：名家描寫親情美文

導語：親情如水，使紛繁經過過濾變得純潔；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經過修飾到達一種意境。親情，生命永久得動力。以下是小編整理名家描寫親情美文得資料，歡迎閱讀參考。

名家描寫親情美文1

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短得蠟燭，而是我們暫時拿著得火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展得“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我得腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛得火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情得真諦。

我們常說：“我們得生命歷程融進了親情得每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要得是教育，使智慧之炬得傳遞。

記得父母教導我們時，常說：“我們吃得鹽比你們吃得米還多，我們過得橋比你們走得路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價得智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執得認為這已不合時宜。便像初生牛犢般得亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們得臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代得學習方法，談他們得工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程得期望與信心，談他們對我們得理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛得火炬傳給我們。我們懷著感激得心接受這一切，聽他們得一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩得心感受著一切，感受親情得無私與毫無保留。充滿睿智得家長，在我們心中他們得形象是如此得偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻得理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中得綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾得生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中得北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它得存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定得腳步。

親情是航行中得一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

因為親情是偉大得，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師得用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能得舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”得家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通得活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心得溝通，這是恩情與友誼得交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

名家描寫親情美文2

母親，一個獨特而神圣的字眼；一組辛苦而甜蜜的詞匯；一句永恒而崇高的稱呼；一位平凡而偉大的人物 ——題記

孟母三遷，育兒擇鄰。家喻戶曉，久傳不衰。

岳母刺字，教子報國。婦孺皆知，膾炙人口。

并非每位母親都有過這樣家喻戶曉，千古流芳的壯舉，但他們為兒女時刻掛念的那份情愫，在愛的天平上，它們等值。

母愛纏綿，似涓涓細流，母愛溫馨，似和煦春風。母愛是殷切的目光，是幸福的懷抱，是熱情的吻別。在遭受挫折困窘落魄是，誰不期望母親那關切目光的鼓舞，語重心長的扶持；在闊別家鄉衣錦還的時候，誰不希望與母親深情的擁抱，真情的傾吐；在辭鄉投異的送別時，誰不渴望母親那深深的吻別，殷殷的叮嚀。母親，就是給你鼓舞，給你關懷的那個人。她的愛給人以歸宿的溫暖，擁抱的快樂。

母愛無私，母愛偉大。母親是人世間最美麗的女人。無須胭脂水粉，自然超凡脫俗。母親，就是幫你換尿布，送你上幼兒園的人，是你沉淪迷惘時為你打氣的人，是你事業有成時為你祝福的人，是你百忙工作后為你準備好晚餐的人。她是你的生命給予者，也是你的終身維權者，在強敵入侵你的時候，她不惜豁出自己的老命來使你獲得重生。而這一切，當你不經意擷起往事里的一粒沙塵，細細回味，它已變得熠熠發光，儼然珍珠的光澤。

母愛真誠，母愛永恒。母愛就像一個圓圈，沒有起點也沒有終點。它沒有棱角，可以包容你的好與不好。她永遠記得作為胎兒的你調皮的用小腳揣她的肚皮，也永生難忘你牙牙學語，第一次喊她作“媽媽”的興奮與激動，你成長的一幕幕就像好看的電視劇一樣在她的腦海里常年上演，讓她品味到幸福的滋味。在你呱呱墜地的那一瞬間，她就認定了你是她的世界，是她的希望，是她的永恒。這就是母親，一個給你樂土，并永遠為你撐開人生旅途上的一片綠蔭的人，一個為你導航，并永遠為你展出一片供你遮風避雨的港灣的人！

人世間最割舍不斷的情感莫過于親情，而凌駕于親情之上的莫過于母愛。因此，母愛偉大，母愛永恒！