第一篇：提升工程測試題目

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷我想 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.遠程網絡教學資源雖然不具有紙質課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發和保持學習者的興趣 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.教師用電子文檔呈現上面的練習時,發現文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區域的格式復制 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.在Authorware中，可以進行定時的圖標有等待圖標和判斷圖標 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

7.只有關注過程,評價才可能深入學生發展的過程,對學生進行有效的指導 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.將LAMS應用于網絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內容即可。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.學習評價是依據學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.在傳統的教學環境下無法開展合作學習和探究學習A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.區域學科教師工作坊的成員來一組同一地區的不同學校 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.教研組是教師行為的近身環境，是教師經常性活動的專業生活小區 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業，也不能進行及時的反饋。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的 A.轉調

B.打印樂譜

C.變速

D.降噪

答案：B 解析：

21.網絡隱私權的內涵包括？

A.網絡隱私有不被他人了解的權利

B.自己的信息由自己控制

C.個人數據如有錯誤，擁有修改的權利

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現PPT中不同頁面間的跳轉需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網頁

B.新建文檔

C.本文檔中的位置

D.電子郵件地址

答案：C 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示

B.交流對話

C.小組合作分享

D.實際操作

答案：C 解析：

24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型 A.現象不明顯的演示實驗

B.現象不明顯的演示實驗

C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應

D.毒性較大和無法實際操作的實驗

答案：C 解析：

25.網絡學習空間與其他的系統明顯的區別是（）A.界面友好

B.提供個性化的服務

C.更有趣

D.操作更簡單

答案：B 解析：

26.ipad與計算機數據同步的中介是什么 A.safari

B.iTunes

C.App Store

D.iBooks

答案：B 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂

B.網絡教學工具的使用

C.學生使用工具進行探究

D.自主合作探究式學習的體現

答案：C 解析：

28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。A.紅色按鈕

B.紫色按鈕

C.藍色按鈕

D.黃色按鈕

答案：B 解析：

29.課程中提到的幾何畫板在數學課堂自主學習中作用主要是（）A.作規范的圖形

B.動態展示圖形變化

C.可用迭代功能研究分形

D.有計算功能

答案：B 解析：

30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質

B.異質

C.混合

D.自由

答案：B 解析：

31.()是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控

B.自我監察

C.自我管理

D.自我評價

答案：A 解析：

32.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。A.自我評價

B.小組評價

C.表現性評價

D.同伴互評

答案：C 解析：

33.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養、培訓和測評等工作的基本依據。

A.規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展

B.培養中小學教師教學能力

C.在全國學校范圍內推廣信息技術

D.教師教育信息化發展

答案：A 解析：

34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環反復

B.不循環

C.曲折前進 D.原地不動

答案：A 解析：

35.研修中最主要的目的是 A.提升學生成績

B.提高教學效率

C.提高教師的實踐性知識

D.改變教師能力

答案：C 解析：

36.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是 A.普適性增強

B.交互性增強

C.針對性增強

D.實用性增強

答案：B 解析：

37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具

B.顯露器模式

C.聚光燈模式

D.桌面注釋

答案：A 解析：

38.教師讓學生欣賞畢加索作畫經歷和他主要作品的視頻片斷時,主要體現了媒體()A.提供事實,建立經驗教學作用

B.欣賞審美,陶冶情操教學作用

C.呈現過程,形成表象教學作用 D.展示事例,開闊視野教學作用

答案：B 解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw

B..xs

C..ws

D..wx

答案：D 解析：

40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是： A.建構主義

B.認知主義

C.行為主義

D.實用主義

答案：A 解析：

41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）A.創建學生成長記錄袋

B.評估學生的平時作業。

C.觀察學生的日常表現

D.單元或期末測試。

答案：C 解析：

42.確定項目學習期間監控小組進度的最佳途徑是？ A.要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進展

B.經常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思

C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分

D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻

答案：B 解析：

43.下列關于數碼相機的敘述中,不正確的是 A.數碼相機有內部存儲介質

B.數碼相機輸出的是數字或模擬數據

C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機

D.數碼相機可用于音頻信息的處理

答案：D 解析：

44.下列文獻中屬于二次文獻的是 A.綜述

B.手冊

C.索引

D.論文

答案：B 解析：

45.PowerPoint演示文檔的擴展名是()。A..ppt

B..pwt

C..xsl

D..doc

答案：A 解析：

46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標

B.聲音圖標

C.顯示圖標

D.判斷圖標

答案：C 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個重要技術參數是（）。A.亮度

B.分辨率

C.燈泡壽命

D.體積

答案：ABC 解析：

48.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）A.位圖模式

B.灰度模式

C.雙色調模式

D.索引模式

答案：ABCD 解析：

49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成 A.文本

B.靜圖

C.動畫

D.音頻

E.活動視頻

答案：ABCDE 解析：

50.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養水平 B.提高自己的道德修養層次

C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭

答案：ABD 解析：

51.交互式媒體在運用于學科教學的優點有 A.兼容簡易媒體

B.交互性效果好

C.呈現方式單一

D.保留課堂生成

答案：ABD 解析：

52.適合于群組討論的網絡交流方式有（）。A.電子郵件

B.論壇

C.論壇

D.實時聊天

答案：BCD 解析：

53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等

C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD 解析：

54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊

B.設計模塊

C.學習模塊

D.監控模塊

答案：ABCD 解析：

55.網絡教學平臺是對能夠為教育教學活動開展提供支持的網絡平臺的統稱，如（）等 A.網絡資源平臺

B.網絡互動平臺

C.課程管理平臺

D.在線測評系統

E.在線教學與學習空間

答案：ABCDE 解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監控每日進度

B.監控小組進度

C.確定預期目標和責任

D.要求反饋

答案：BC 解析：

57.信息素質內涵包括 A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德

答案：ACD 解析：

58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有 A.媒體是否先進

B.學習者特征

C.教學媒體的特征

D.教學目標和教學內容

答案：BCD 解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合

B.為解決教學重點和難點服務

C.激勵學生的參與與互動

答案：ABC 解析：

60.教學資源中支持系統包括 A.學習能量的支持

B.設備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD 解析：

61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容

B.評價要基于學生在實際任務中的表現

C.評價活動在教學結束后開展

D.學生對評價進程和質量承擔責任

答案：ABD 解析：

62.加強網絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A.簡潔性

B.友好性

C.開放性

D.保證使用率的機制

答案：BCD 解析：

63.如何激活ipad A.通過實體店激活

B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活

C.通過設置連接wifi激活

D.通過越獄激活

答案：BC 解析：

64.圖形與幾何課程常用的導入方法有 A.構建生活原型引入

B.通過直觀展示引入

C.創設問題情況引入

D.設置認知沖突引入

答案：BCD 解析：

65.課程第2節案例3呈現出的小組合作學習有什么問題 A.探究目標不明確

B.組內成員分工不清楚

C.操作程序不科學

D.缺乏有效監控

答案：BC 解析：

66.網絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師

B.校研員

C.教學副校長

D.一線教師

答案：ABCD 解析：

67.區域學科 教師工作 坊的基本 角色包括？ A.參與者

B.控制者

C.專業者

D.促進者

答案：ACD 解析：

68.畫面分割器常用的有（）幾種 A.四分割

B.九分割

C.十分割

D.十六分割

答案：ABD 解析：

69.學習評價的設計程序步驟包括 A.確定教學的目標

B.設計情境的呈現方式

C.確定評分的標準和計分方法

D.設計具體的測試材料

答案：ABCD 解析：

70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺

B.《幾何畫板》軟件

C.投影機

D.課堂發言

答案：ACD 解析：

71.合作學習分為以下幾個模型 A.小組學習

B.信息化合作學習

C.分工合作

D.團隊配合

答案：BCD 解析：

72.在菱形的性質課例中，教師設計的探究模式為（）A.小組面對面討論

B.網絡共享幾何畫板

C.在線討論

D.教師指導

答案：BC 解析：

73.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優

C.樂于助人、負責任

D.組織、管理能力強

E.集體榮譽感強

答案：ABCDE 解析：

第二篇：湖北信息提升工程測試題目及答案

1.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.在基于項目的教學中，教師是主體。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.CNKI E-learning可以批量導入文件

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

5.服務號利用編輯模式可以為微信公眾平臺設計菜單。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發現問題，提出問題。（）

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.顯露器分為三個區域。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

9.實物展示臺，也稱視頻展示臺，不僅可以展示實物，還可以展示投影膠片。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.利用標簽輸入文本時，可擴展工具欄圖標符號，設置上標或下標。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 12.提倡自我激勵、自我調節、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論

A.對 B.錯 答案：B 解析：

13.思維導圖軟件可用于構建知識樹

A.對 B.錯 答案：A 解析：

14.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.如果在教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.在多媒體設備的教學活動中，教學互動主要有三種方式，分別為人機互動，師生互動和生生互動

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.要將思維導圖生成演示文稿，必須先對主題執行“從主題新建幻燈片”命令。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.要讓一行文字在幻燈片中不停地橫向來回移動，可添加進入動畫，效果為“飛入”，并在“計時”中設置“重復”為“直到幻燈片末尾”。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

20.我們使用Word進行打印文檔時，只能打印整篇文檔，不能選擇打印文檔中某幾頁的內容。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？

A.網絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動態展示變化過程，便于學生 A.看得比較清楚 B.熟悉題目的變化方式

C.感受并建立動態的數學活動經驗 D.課后較好地完成作業 答案：C 解析：

23.下列不屬于教學資源的是

A.課件 B.教師資源 C.教室 D.視頻 答案：D 解析：

24.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事

A.范老師組織學生在線互評學員作業 B.范老師使用海燕.mp3創設情境，導入課堂 C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平D.范老師使用課堂反饋系統了解學生的學習進度 答案：C 解析：

25.虛擬實驗是借助，仿真以及虛擬現實技術而產生和發展的一種實驗模式。

A.實驗器材 B.多媒體 C.視頻 D.圖畫 答案：B 解析： 26.在Excel單元格中，如輸入內容為1-2，Excel認為是____。

A.1-2 B.-1 C.40910 D.以上都不對 答案：C 解析：

27.ipad的截屏方法

A.按電源鍵 B.按Home鍵

C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調節鍵 答案：D 解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

A.異質 B.同質 C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式

A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習D.創設英語學習環境 答案：C 解析：

30.建立區域學科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？

A.團隊設計 B.目標設計 C.過程設計 D.主題設計 答案：C 解析：

31.以下哪個技術工具不適于創建師生之間的交流空間

A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：

32.在2010年進入課堂的教學媒體是。

A.交互白板 B.交互電視 C.平板電腦 D.PPT投影 答案：C 解析：

33.可以計算組數時的Excel函數是

A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 解析：

34.在課堂導入中通過對比強調可以使學生

A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與 D.提高成績 答案：A 解析：

35.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志

A.信息高速公路 B.2016戰略 C.全國學習網 D.全國學習網 答案：A 解析：

36.張老師是一名化學老師，他在網絡教學平臺上備課時，發現無法把化學符號輸入到平臺上，以下替代方法最可行的是

A.用文字語言描述公式

B.將化學公式制作成圖片上傳上去 C.換掉此部分內容

D.攝錄一段關于此部分內容的視頻上傳上去 答案：B 解析：

37.以下關于網絡教學環境中的學生自主學習，描述錯誤的是

A.網絡教學環境為學生營造了自主學習空間 B.網絡教學環境中的資源為學生自主學習提供了選擇 C.網絡環境中的技術為學生自主學習提供了學習工具 D.教師在學生的自主學習過程中應不予干預 答案：D 解析：

38.（）主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。

A.學習差異 B.學習需要 C.異質 D.同質 答案：C 解析：

39.下面的觀點（），正確理解了信息技術與課程的整合。

A.信息技術與課程整合,就是把信息技術融合到各學科中去,建構有效的教學方式,利用信息技術促進教學的最優化

B.信息技術與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術中去,使學生能夠從各方面學好信息技術

C.教師能夠熟練操作計算機等設備

D.在教學中運用信息技術,一定比不用信息技術的效果好 答案：A 解析：

40.我國20世紀50、60年代發展至今教師教育行成了哪幾個層次

A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標準類型圖表的有()。

A.柱形圖 B.條形圖 C.雷達圖 D.氣泡圖 答案：ABCD 解析：

42.思維導圖的特征有。

A.焦點集中，主干發散 B.層次分明，節點相連

C.使用圖形、顏色和代碼，增強了大腦的聯想記憶，增大了在思維導圖基礎上進行創造性思維的可能性。D.以上都是 答案：ABCD 解析：

43.下列哪種說法是不正確的？

A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統，對網絡設備不起作用。

B.《中華人民共和國著作權法》，把計算機軟件列為享有著作權保護的作品； C.定期更新系統和軟件無助系統安全

D.定期安裝系統漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入 答案：ACD 解析：

44.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：

A.優化教學方式 B.降低學生課堂參與度 C.改善學生學習方式 D.不利于學生集中注意力 答案：AC 解析：

45.根據監控的主體與對象是否同一，可將監控劃分為()A.外部監控 B.教師監控 C.自我監控 D.同學監控 答案：AC 解析：

46.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力

A.講解與啟發 B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋 答案：ABCD 解析：

47.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式 B.統一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：

48.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式 B.統一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：

49.教學光盤教育資源的特點

A.權威性 B.系統性 C.實用性 D.普適性不強 答案：ABCD 解析：

50.信息技術在課堂導入中的優勢有

A.形象直觀

B.可以放大細節或從宏觀角度觀察 C.便于記錄保存 D.增強互動體驗 E.營造情境烘托氣氛 答案：ABCDE 解析：

51.演示型課件呈現的資源類型主要包括5種，為文本類、_________、聲音、動畫、_________。

A.視頻 B.白板 C.圖形圖像 D.多媒體 答案：AC 解析：

52.電子白板的主要功能有 A.白板書寫 B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 解析：

53.下列關于數碼相機的敘述正確的是

A.數碼相機的關鍵部件是CCD B.數碼相機有內部存儲介質

C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機 D.數碼相機輸出的是數字或模擬數據 答案：ABC 解析：

54.思維導圖中，對于選定的主題可以進行（）操作

A.刪除 B.改變位置 C.編輯修改 D.都不可以 答案：ABC 解析：

55.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？

A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析： 56.利用資源模塊，教師可以實現以下（）文件的上傳。

A.PPT B.圖片 C.音頻、視頻 D.以上三項都不對 答案：ABC 解析：

57.微課的選題特點

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求 C.該知識點要足夠“微” D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：

58.基于網絡的協作探究學習模式具有（）的特點

A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性 答案：ABC 解析：

59.在自主探究學習方式的設計中，討論的途徑有哪些

A.QQ B.BBS論壇 C.網絡聊天室 D.微信 答案：ABCD 解析：

60.如何超越 傳統教師 專業發展 形式？

A.以教師實踐性發展為今后目標

B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節問題 D.打破校本研究的封閉性 答案：ABCD

第三篇：湖北省能力提升工程測試

湖北省《“提升工程”（2015）--遠程培訓項目》評測試卷16 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.教學環境是指教學過程發生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 9.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

13.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.網絡教學平臺學習評價系統的設計原則是評價與教學緊密結合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.在傳統的教學環境下無法開展合作學習和探究學習A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.教師工作 坊中，成 員以不同 的角色參 與研究。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.“幾何畫板”便于數學驗證 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？

A.幻燈片視圖 B.大綱視圖

C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖 答案：B 解析：

21.信息安全服務包括？ A.機密性服務 B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析： 24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變為可以脫離authorware軟件環境而獨立運行的操作是 A.保存 B.發布 C.打包 D.壓縮 答案：C 解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學 C.移動學習

D.基于web的學習答案：B 解析：

26.“微課是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚 B.焦建利 C.桑新民 D.余勝泉 答案：A 解析：

27.本課例的亮點

A.教師完全掌控住課堂 B.網絡教學工具的使用 C.學生使用工具進行探究

D.自主合作探究式學習的體現 答案：C 解析：

28.以下屬于合作學習的益處是 A.學生成績提高

B.學生獨立學習的能力增強 C.老師的任務減輕 D.課堂便于管理 答案：A 解析：

29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）A.便于學生交流

B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力 答案：B 解析： 30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質 B.異質 C.混合 D.自由 答案：B 解析：

31.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網上合作學習答案：A 解析：

32.學習評價最普遍的表現形式是 A.口頭評價 B.測驗，考試 C.書面評價 D.教師評價 答案：B 解析：

33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：

34.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關 B.主題有成員共同商討 C.主題設計一般細節化 D.主題明確聚焦點 答案：B 解析：

35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性 A.教學反思 B.教學實踐 C.課堂教學 D.校本培訓 答案：A 解析： 36.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼情況。如果信號強度足夠強，誤碼率一般為 A.-1 B.0 C.1 D.∞ 答案：B 解析：

37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

39.PPT2010中插入圖片之后，會發現圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調整圖層順序，將先前的文字顯示出來 A.視圖-大綱試圖

B.對動畫重新排序-向前移動 C.右擊對象，選擇下移一層 D.直接拖動對象 答案：C 解析：

40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯示的文本格式是： A.Moodle自動格式 B.純文本格式 C.Markdown格式 D.文檔格式 答案：C 解析：

41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）

A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價

B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價 C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價 D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價 答案：D 解析：

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產生的原因 答案：C 解析：

43.通常、計算機顯示器采用的顏色模型是 A.RGB模型 B.CMYB模型 C.Lab模型 D.HSB模型 答案：A 解析：

44.萬方博碩士論文庫屬于什么數據庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：

45.下面不屬于時間類視頻特效的是()。A.抽幀 B.拖尾 C.色漸變 D.時間扭曲 答案：C 解析：

46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint B.authorware C.flash D.windows 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制 C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀 D.比較抽象，不易閱讀 答案：BD 解析：

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果()A.點交叉劃像 B.十字劃像 C.滑動帶條 D.形狀劃像 答案：ABD 解析：

49.請根據多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書 C.彩色畫報 D.彩色電視 答案：AB 解析：

50.《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》規定，任何單位和個人不得制作、復制、發布、傳播的信息內容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息 B.個人家庭住址 C.個人文學作品 D.淫穢、色情信息 答案：AD 解析：

51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時 B.對比直觀

C.現場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：

52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動畫 答案：ABCD 解析：

53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟 答案：ABC 解析：

54.LAMS可應用與以下哪些教學過程 A.課前學習B.課堂教學 C.課后活動 D.網絡教學 答案：ABCD 解析：

55.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能

A.個人空間 B.在線交流 C.教師工作坊 D.答疑管理 答案：AC 解析：

56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？

A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。

B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。

D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析：

57.網上的教育信息資源的類型 A.電子書籍 B.數據庫 C.虛擬圖書館 D.電子百科 答案：ABCD 解析：

58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述錯誤的是 A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件 答案：ABD 解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合 B.為解決教學重點和難點服務 C.激勵學生的參與與互動 答案：ABC 解析：

60.以下屬于AECT’94教學資源的有 A.教學材料 B.教學環境 C.教學支持系統 D.教學資源 答案：ABCD 解析：

61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有（）

A.學習行為的記錄 B.學習作品 C.反思總結 D.測驗成績 答案：ABCD 解析：

62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A.空間資源的質量 B.用戶的意識

C.群組組建的方便性 D.技術支持的跟進程度 E.評價與激勵機制 F.界面美觀 答案：ABCDE 解析：

63.ipad在教學中的應用模式有哪幾種 A.用其中的游戲活躍課堂氣氛 B.用ibooks制作電子書資源 C.用教育類APP輔助課堂教學 D.用互動平臺進行教學管理 答案：BCD 解析：

64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：

65.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作 A.變換—旋轉 B.變換—平移 C.構造—垂線

D.編輯—操作類按鈕 答案：AC 解析：

66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面 A.學校管理與文化建設 B.新課程教學改革 C.學校教育及家庭教育 D.心理健康教育 E.綜合實線活動 答案：ABCDE 解析：

67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？ A.指導 B.反思 C.學習D.模仿 答案：AB 解析：

68.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則 B.形成性考核 C.入學測試

D.實踐教學環節 答案：ABCD 解析：

69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不容樂觀。突出表現在 A.忽視學生理論聯系實際

B.注重學生對系統知識的積累和掌握 C.統一考試多，因材施考少 D.注重學生的實踐操作能力 答案：AC 解析：

70.如何利用《幾何畫板》軟件進行課前、課堂活動 A.利用變量進行深度迭代 B.學生課前的自主探究

C.教師手把手教學生使用軟件

D.幾何圖像的操作確認和互學互評 答案：ABD 解析：

71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化 B.主動學習

C.學習需要豐富的情境 D.學習者是多樣的 E.學習是社會性的 答案：ABCDE 解析：

72.將技術合理應用于課堂上會產生以下哪些效果（）A.分散學生注意力

B.激發學生自主探究熱情 C.擾亂課堂秩序

D.全面優化課堂教學結構 答案：BD 解析：

73.每一個學習小組，要有明確的分工，所以一般一個學習小組，要有 A.組長 B.常務組長 C.常務副組長 D.學科組長 答案：BCD

第四篇：2014提升工程測試答案

《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名： 呂愛華 交卷時間： 2015-03-24 13:09 考試成績： 94 考試結果： 合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.學科教學資源本地化二次開發指在衛星教學資源的使用過程中，由當地教育工作者結合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發和利用

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.BMP文件是一種在Authorware中經常使用的圖像文件格式。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

9.MOODLE平臺可以讓師生共同協作解決問題，但不適合用于完全的在線學習

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.在ipad的APP store中只可購買應用程序

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.技術需要為學生的自主探究學習提供方便與創造條件

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優良組風的體現。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網絡

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

14.表現性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.博客可以作為教師基于經驗的學習即反思性學習的工具，發展自身教學能力

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.工作坊中 活動主要是正式活動。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.“幾何畫板”便于數學驗證

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.iPad中的APP store 是APP應用庫，可以在里面搜索需要購買或免費的應用程序。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構思，方法文本的編輯？

A.幻燈片視圖 B.大綱視圖

C.幻燈片瀏覽視圖

D.幻燈片放映視圖

答案：B 解析：

21.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮哪些？

A.用戶的方便性

B.管理的復雜性

C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持

D.以上三項都是

答案：D 解析：

22.教學媒體表現事物的空間、時間和運動特征的能力，體現了它的什么特性？

A.呈現力

B.重現力

C.傳播性

D.可控性

答案：A 解析：

23.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優點是 A.呈現方式簡單

B.按設計步驟演示

C.無聲音動畫效果

D.保留課堂的生成

答案：D 解析：

24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用

A.計算圖標

B.聲音圖標

C.顯示圖標

D.判斷圖標

答案：C 解析：

25.機構網絡學習空間不包括（）

A.班級空間

B.學校空間

C.教師培訓中心空間

D.教研員空間

答案：D 解析： 26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數據

C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發送，或將照片上傳到電腦或互聯網。

D.通過無線局域網與其他 FaceTime 用戶進行視頻通話。類似QQ、MSN。

答案：B 解析：

27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感態度與價值觀

D.三維教學目標

答案：C 解析：

28.（）是一個小組所有有效行動的總和。

A.交流協作

B.分工合作

C.合作學習

D.團隊配合 答案：D 解析：

29.在課例中的探究模式為（）

A.利用書本進行探究

B.利用學生課后查找的學習資源進行探究

C.利用共享網絡中的學習資源進行探究

D.利用教師提供的PPT進行探究

答案：C 解析：

30.（）主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。

A.學習差異

B.學習需要

C.異質

D.同質

答案：C 解析：

31.在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是()A.隨機進入式策略

B.啟發式教學策略

C.先行組織者策略 D.支架式策略

答案：A 解析：

32.有效的（）可以與教學活動形成一種互動關系，為教師改進教學和促進學生學習提供有效支持。

A.學習評價

B.教師評價

C.課堂評價

D.自我評價

答案：C 解析：

33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D 解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？

A.設計者 B.主持者

C.指導者

D.學習者

答案：D 解析：

35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性

A.教學反思

B.教學實踐

C.課堂教學

D.校本培訓

答案：A 解析：

36.目前“班班通”最主要的表現形式

A.簡易多媒體教室類型

B.以多媒體計算機為核心設備

C.普通的網絡教室和移動網絡教室

D.綜合包含多媒體計算機及網絡

答案：B 解析： 37.應用“百寶箱”時，想要設置背景，應該把背景圖片放在那里？

A.頂層

B.中間層

C.底層

D.背景層

答案：D 解析：

38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息

B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息

C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況

D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息

答案：D 解析：

39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是

A.技能示范引領

B.技能分解訓練

C.技能綜合訓練

D.厘清技能原理 答案：D 解析：

40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是：

A.建構主義

B.認知主義

C.行為主義

D.實用主義

答案：A 解析：

41.教學評價既要評價教學的結果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設計的（）原則

A.關聯性原則

B.過程與結果統一原則

C.整體性原則

D.客觀性原則

答案：B 解析：

42.在為項目制定學習目標時，一下哪些也是重要的，需要考慮的？

A.那些容易評價的初級技能

B.那些不能或不能直接被評價的目標

C.21世紀技能 D.適用于所有項目的普通目標

答案：C 解析：

43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發展科技的新手段

B.提供了人類創造文化的新工具

C.引起了人類工作與生活方式的變化

D.創造了人類改造自然的新物質資源

答案：D 解析：

44.下面不是布爾邏輯運算符的是

A.NOT B.OR C.AND D.NEAR 答案：D 解析：

45.PowerPoint演示文檔的擴展名是()。

A..ppt B..pwt C..xsl D..doc 答案：A 解析：

46.在Authorware中，下列選項不是顯示圖標的功能的是

A.顯示文本、圖像、圖形

B.從外部引入文本、圖片

C.多種特殊顯示效果

D.播放視頻

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于投影儀的使用敘述正確的是（）。

A.投影機使用一段時間（大約每隔100小時），應及時對空氣過濾器進行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態下使用投影機

B.投影機透鏡的清潔應使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭

C.在機器散熱狀態斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一

D.在每次開關機操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時間，目的是為了讓投影儀充分散熱

答案：ABCD 解析：

48.Excel的自動填充功能，可自動填充()。A.數字

B.公式

C.日期

D.文本

答案：ABCD 解析：

49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題

A.避免使用專用術語

B.屏幕和各組成元素的直觀性

C.屏幕元素的一致性

D.考慮使用對象的特點

E.應具有藝術表達力和感染力

答案：ABCDE 解析：

50.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養水平

B.提高自己的道德修養層次

C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭 答案：ABD 解析：

51.在交互式多媒體環境下的數學教學設計中體現的教學理念有：

A.能力培養

B.知識遷移

C.學生操作能力

D.教師教學能力

答案：ABC 解析：

52.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？

A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD 解析：

53.下列關于數碼相機的敘述正確的是

A.數碼相機的關鍵部件是CCD B.數碼相機有內部存儲介質

C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機 D.數碼相機輸出的是數字或模擬數據

答案：ABC 解析：

54.基于web的學習系統一般包括

A.學習教學子系統

B.資源管理子系統

C.課程開發子系統

D.教學教務管理子系統

答案：ABCD 解析：

55.下列哪些軟件屬于學科軟件?（）

A.幾何畫板

B.在線地圖

C.聽力訓練軟件

D.photoshop軟件

E.虛擬實驗室

答案：ABCE 解析：

56.下列哪些是成功項目的特點？

A.老師和學生 B.項目組織

C.學習體驗

D.成人和學生角色

答案：BCD 解析：

57.高級搜索中，與運算的符號是

A.空格

B.引號

C.加號

D.書名號

答案：AC 解析：

58.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有

A.快車

B.迅雷

C.碩鼠

D.維棠

答案：ABCD 解析：

59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發學生學習興趣

B.更好地吸引學生的注意力

C.使學習內容變得直觀生動

D.進一步豐富課程學習資源

答案：ABCD 解析：

60.教學資源包含

A.教學資料

B.教師配備

C.支持系統

D.教學環境

答案：ACD 解析：

61.下列有關教學評價的敘述中,闡述不合理的是()A.總結性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價

B.教學評價具有診斷功能,激勵功能，教學功能和調控功能

C.定量評價書對平作“ 質”的分析,對獲取資料進行思維加工

D.從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關的指標

答案：CD 解析： 62.網絡學習空間的模型結構包括哪幾層（）

A.用戶層

B.控制層

C.虛擬資源層

D.物理層

答案：ABCD 解析：

63.下列說法正確的有

A.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據也將隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

B.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據不會隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪

C.在ipad上刪除的數據會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。

D.在ipad上刪除的數據不會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。

答案：AD 解析：

64.圖片主要來源包括哪些方面？

A.網絡

B.軟件截圖

C.書本

D.office軟件制作 答案：ABCD 解析：

65.運用實物展臺進行操作訓練的好處

A.直觀形象

B.面向全體

C.教師控制

D.主動參與

答案：ABD 解析：

66.信息素質內涵包括

A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德

答案：ACD 解析：

67.工作坊是一種什么樣的學習方式？

A.參與式

B.互動式

C.體驗式 D.封閉式

答案：ABC 解析：

68.形成性考核的方式有（）

A.記分作業

B.教學實踐活動

C.小組學習

D.專題討論

E.學習筆記

答案：ABCDE 解析：

69.學習評價的功能主要體現在

A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向

B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發展進步

C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發展創造必要的空間

D.對教與學的活動開展發揮適時的控制、調節和促進等作用

答案：ABCD 解析：

70.網絡技術可以促進學生學習主要是因為它的哪些優勢（）

A.豐富的表現能力 B.強大的交互特性

C.非線性的網狀結構

D.開放式的學習環境

E.良好的啟發性作用

答案：ABCDE 解析：

71.合作學習的框架包括

A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

72.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具

B.信息加工工具

C.信息表達應用工具

D.信息交際工具 E.情感激勵工具

答案：ABCDE 解析：

73.明星小組考核的標準有

A.強烈的目標意識和競爭意識

B.強烈的表現交流意識

C.強烈的合作意識

D.強烈的小組榮譽感

答案：ABCD 解析：

第五篇：提升工程題目及標準答案

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計算機仿真技術實現實驗操作的計算機應用系統被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了傳統的教學過程 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.虛擬實驗可以通過改變參數來改變實驗的結果 A.對 B.錯 答案：A 解析：

5.如果只在第二、四節課使用投影機，那么第三節課應關閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.電子檔案袋可以實現學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》所界定的課程主題，每個人都要根據自己的情況去選擇，對于自身短板內容都要去學完。A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.電子白板的物理工具里的游標卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.導入環節最重要的功能就是吸引學生注意力，激發認知需求 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

11.技術與工具會在學生復習時導致注意力分散，不利于學生對于知識的鞏固與學習A.對 B.錯 答案：B 解析：

12.在歷史發展上，微課程是受終身學習需求和”微時代“發展所催化的產物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內容。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.采訪項目對學生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰。學生要收集采訪對象的信息，組織采訪內容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.網絡課程的學習不受時間和地點的限制，你可以在任何時 間、任何地點，登錄遠程教育平臺，從已選課程課件的任何章節開始學習。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 16.教師應改變觀念，調整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉向以“學”為主 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.教師個人網絡課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網絡活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區格式 答案：C 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件 答案：C 解析：

22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型 答案：D 解析：

23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學目標

B.教學內容

C.教學活動與教學評價 D.在線學習答案：D 解析：

24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信 答案：C 解析：

25.語言吐齒清，規范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創新 答案：C 解析：

26.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監控是。

A.基于視頻公開課的監控 B.班級博客監控 C.維基平臺監控

D.伽卡他卡電子教室監控 答案：D 解析：

27.關于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現在評價內容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化 B.主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等 C.評價的特點是突出發展性、關注結果性、強調多元化 答案：C 解析：

28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內容可以用哪四個關鍵詞來描述？ A.標準、培訓、測評、應用 B.培訓、實踐、應用、測評 C.能力、培訓、測評、應用 D.標準、培訓、實踐、應用 答案：A 解析：

29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。

B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C.通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓培訓教師們對課本、對教學內容、對教學方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D 解析：

30.在進行教師培訓時，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是： A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：

31.一切教育工作的出發點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制 答案：B 解析：

32.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內容 B.批注知識點 C.與學生交互

D.將課件內容遮蓋或顯露 答案：D 解析：

33.“利用網絡資料”進行地理教學的一般過程是？ A.提出問題、交待任務、提供指導、教師總結 B.交待任務、提供指導、提出問題、教師總結 C.提供指導、交待任務、提出問題、教師總結 D.交待任務、提出問題、提供指導、教師總結 答案：A 解析：

34.在“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式 答案：A 解析：

35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）

A.基于問題的學習B.發現學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 解析：

36.可以輔助學生提高繪畫技能的信息化設備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數字畫板 D.鍵盤鼠標 答案：C 解析：

37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統 B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導圖 答案：D 解析：（地理學科）

38.下列關于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長

C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫 答案：D 解析：

39.萬方博碩士論文庫屬于什么數據庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：

40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C 解析：

41.在word中，我們通常需要為文檔設置頁碼，一般頁碼應位于 區域。A.正文部分 B.標題部分 C.頁眉、頁腳

D.文件的任何部分 答案：C 解析：

42.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是：

A.隨時啟動使用

B.觸摸屏便于操作互動

C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：C 解析：

43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤

B.磁盤驅動器 C.CPU D.程序和數據 答案：D 解析：

44.思維導圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認知 D.策略性 答案：B 解析：

45.使用mindjet maps在手機上新建思維導圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A 解析：

46.將發布出來的Voki動畫作品發送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線 D.曲線 答案：ABC 解析：

48.網絡教學平臺支持較適合學習者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網絡論壇 D.電子白板 答案：BC 解析：

49.下列關于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設計的 B.WebQuest是一種學案

C.教案和學案的基本目標是相同的

D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析：

50.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優 C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：

51.區域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業者 D.促進者 答案：ACD 解析：

52.網絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：

53.電子書包項目的實施階段應該關注的領域是什么 A.教師專業發展 B.基礎設施建設

C.將教與學置于整體的數字化學習時空 D.規劃

答案：ABC 解析：

54.下列關于網絡探究學習任務的設計的說法中正確的是___。

A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇 B.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能

C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等 D.學習任務最好與學生的生活相聯系 答案：A、B、D 解析：

55.將演示文稿打包時，包含哪些內容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件

C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序 答案：ABC 解析：

56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全 答案：ABC 解析：

57.一個“課堂教學活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學活動主要解決的問題

B.實施這這一教學活動所應提供的教學支持材料（如圖片、課件、地圖、標本等）C.教師在這一教學活動中的活動安排 D.學生在這一教學活動中的活動安排 答案：ABCD 解析：

58.信息技術與科學教學的結合點有： A.豐富教學手段

B.可視化抽象內容

C.改變課堂結構

D.提供探究工具

答案：ABCD 解析：

59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等

C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD 解析：

60.為了促進基礎教育領域優質數字教育資源建設與應用，制定了《中小學教學信息化指導綱要》，該綱要內容包括： A.教學多元化

B.容多樣化

C.載體數字化

D.鏈接泛在化

答案：ABCD 解析：

61.電子書包是基于一個全新的產品組合概念，它主要包含哪些產品？ A.主產品掌上閱讀工具

B.遠程網上家教

C.一支精美可人的書寫工具

D.其它附贈品

答案：ABCD 解析：

62.Webquest是網絡環境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結論還包括哪些？ A.任務

B.過程

C.資源

D.評估 答案：ABCD 解析：

63.學生自主、合作、探究學習的學習環境的設計與技術的選擇需要考慮 A.教學目標

B.學習內容

C.學生基礎

D.教師教育技術水平

答案：ABCD 解析：

64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環節

答案：ABCD 解析：

65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續實施

C.有學生的主動參與

D.教師有高度的評價素養

答案：ABCD 解析：

66.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力 A.講解與啟發

B.示范

C.評價

D.指導

E.反饋

答案：ABCD 解析：

67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。

A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關

B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點

C.顯示卡是驅動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置

D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位

答案：BCD 解析：

68.在Flash中要優化顏色

A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創建一個元件的具有不同顏色的多個實例

B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調色板與瀏覽器專用的調色板匹配

C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節

D.以上都要不做到

答案：ABC 解析：

69.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄

B.地址欄

C.內容顯示區

D.狀態欄

答案：ABCD 解析：

70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）

B.曲線

C.多邊形構成的區域

D.整個平面

答案：ABCD 解析：

71.交互式電子白板在數學資源中提供了_個學段的教學和課程資源 A.小學

B.初中

C.高中

D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

72.課堂導入環節常用的手段有哪些？ A.對比強調

B.案例展示

C.復習舊知

D.故事導入

E.頭腦網暴

F.游戲導入

答案：ABCDEF 解析：

73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于 A.提升教學實效

B.幫助學生更好地發展語言表達技能

C.幫助學生更好地發展實驗操作技能

D.幫助學生更好地發展形體運動等技能

答案：ABCD 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現，不能長久 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發送方和接收方隱蔽。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力 A.對

B.錯

答案：B 解析：

5.在Excel中，圖表創建完成之后，就不能再添加圖表標題。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.網絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.應用信息技術轉變學習方式情景的應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要講所學的內容在實踐中去應用。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.顯露器分為三個區域。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

11.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.思維導圖是一種知識可視化工具，也是一種應用于記憶、學習、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.對學習者的消息進行回復。可以進行進行1對1的問題輔導。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.合理使用“幾何畫板”能提高教學效率，但無法提升教學價值 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.合作學習就是幾個人在一起學習，不必有一定的規則。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為共時擴展類教學資源和應用感悟類教學資源。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在評價系統中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

19.創建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區

B.聊天室

C.站內私信

D.學生跟蹤

答案：D 解析：

21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發布消息

B.查看消息

C.請假功能

D.布置作業

答案：D 解析：

22.（）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構 A.資源型學習

B.探究型學習

C.研究型學習

D.合作學習

答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能 A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區別的是：

A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周

B.WebQuest是一種網上學習模式

C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學科的

D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務、成果三個部分，也可以將資源、評估等內容單列出來

答案：B 解析：

25.下列屬于技術環境下合作學習實施與發布階段的是。A.過程雙向監督

B.培訓網絡合作基礎技能

C.師生雙向評價

D.以上都不是

答案：A 解析：

26.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時的反饋

D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析

答案：C 解析： 27.電子檔案袋可以實現學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結性評價

B.過程性評價

C.標準化評價

D.表現性評價

答案：B 解析：

28.在進行教師培訓時，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是()A.分離模式

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C 解析：

29.通過小組或團隊組織學生進行學習，使所有學生的學習效果最優化的教學方式是一種： A.協作式學習

B.合作式學習

C.統一式學習

答案：A 解析：

30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學主題相關，和學生年齡相符

B.保持文字、畫面內容與背景的強烈對比，保持不同內容之間的對比

C.簡潔的模板更容易搭配內容，配色8個主色為宜

D.黃橙配色是清晰的配色

答案：D 解析： 31.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習

B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產生的原因

答案：C 解析：

32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時

B.非線性

C.可擦除

D.可拖動

答案：D 解析：

33.教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現象

B.光的傳播

C.聲音的產生與傳播

D.簡單電路

答案：C 解析：

34.教育技術的主要目的是： A.發現教育教學規律

B.開發教學媒體

C.應用規律優化教育教學過程

D.將新技術引用到教育領域

答案：C 解析： 35.以下哪種屬于信息技術支持下的課堂教學模式 A.教師講授為主

B.交互式學習方式

C.分學科定時教學

D.說教式教學

答案：B 解析：

36.李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是 A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻

B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書

C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數值

D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用

答案：C 解析：（物理學科）

37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統

B.谷歌地球

C.百度地圖

D.思維導圖

答案：D 解析：（地理學科）

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當的操作是

A.同時按A1t+Shift

B.同時按A1t+Tab

C.同時按Ctrl+Tab

D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

39.教師在準備教學資源時經常會去一些教育機構的網站查找資料，不同類型的網站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是 A.edu

B.org

C.gov

D.cn

答案：A 解析：

40.根據戴爾的“經驗之塔”理論，下面屬于抽象經驗的是 A.參觀博物館

B.實驗

C.電影

D.數學公式

答案：D 解析：

41.教師在輔導學生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標題需要做一些創意設計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop

B.繪圖

C.藝術字

D.圖表

答案：C 解析：

42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度

B.圓周長

C.面積 D.半徑

答案：A 解析：（數學學科）

43.保障信息安全最基本、最核心的技術措施是？ A.信息加密技術

B.信息確認技術

C.網絡控制技術

D.反病毒技術

答案：A 解析：

44.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類？ A.視頻資源

B.圖片資源

C.文本資源

D.音像資源

答案：D 解析：

45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG

B..MOV

C..AVI

D..3GP

答案：D 解析：

46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部

B.文化部、教育部

C.信息部、財政部 D.文化部、信息部

答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數據

B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內容

C.“清除”的對象只是單元格中的內容

D.“刪除”的對象不只是單元格中的內容，而且還有單元格本身

答案：BCD 解析：

48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔

B.講解材料

C.學習資源

D.以上三項都不對

答案：ABC 解析：

49.下列關于網絡探究學習任務的設計的說法中，正確的是: A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇

B.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能

C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等。

D.學習任務最好與學生的生活相聯系

答案：ABD 解析：

50.小組探究學習活動的網絡學習環境主要包含哪幾部分 A.學習資源

B.學習工具

C.協作交流平臺 D.學習評價

答案：ABC 解析：

51.教師網絡研修活動中，教師是： A.資源的消耗者

B.資源的生產者

答案：AB 解析：

52.校本研修的價值包括： A.促進學校的發展

B.實現教師的專業發展

C.解決本校教學的實際問題

答案：ABC 解析：

53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協議與標準

B.開源的軟件與工具

C.開放的內容與資源

答案：ABC 解析：

54.網上的教育信息資源的類型 A.電子書籍

B.數據庫

C.虛擬圖書館

D.電子百科

答案：ABCD 解析：

55.關于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是

A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時

B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片

C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時

D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片

答案：ABD 解析：

56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環節？ A.數字證書認證

B.防火墻

C.殺毒軟件

D.數據庫加密

答案：ABD 解析：

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務平臺

B.學科資源公共服務平臺

C.教育管理系統平臺

D.教育管理信息系統平臺

答案：AD 解析：

58.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內容？ A.圖像

B.音頻

C.視頻

D.動畫

答案：ABCD 解析：

59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序

B.剪貼畫 C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE 解析：

60.薄老師使用博客平臺為班級構建班級博客圈。這使得 A.學生們多了一個表達自己的空間

B.教師們拓展了教學空間

C.師生之間多了一個互動空間

D.家長可以隨時了解自家學生的動態

答案：ABC 解析：

61.微課的應用 A.在線學習

B.混合學習

C.顛倒教師

D.教學資源建設

E.社會化學習

答案：ABCDE 解析：

62.多媒體網絡環境下的教學設計包括哪些方面的內容： A.設計學習任務

B.設計學習評價方案

C.組織與安排學習活動

D.設計網絡學習環境

答案：ABCD 解析： 63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學習和碎片化學習

B.是一段簡短的視頻陳述

C.具備完整的教學設計

D.聚焦于某個單一的、重要的主題

答案：ACD 解析：

64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學習的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態，也應該包含的課程基本要素有： A.課程實施（包括教學資源準備、教學活動設計）

B.課程模式

C.課程目標

D.課程評價

E.課程內容

答案：ACDE 解析：

65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標

B.在課堂層面持續實施

C.有學生的主動參與

D.教師有高度的評價素養

答案：ABCD 解析：

66.教師網絡研修社區是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網絡平臺，一般具備()等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊 D.答疑管理

答案：AC 解析：

67.隨著多媒體技術和網絡技術的應用與發展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是

A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發并充分利用課件，促進教育現代化

B.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段

C.多媒體與互聯網是實現信息化教學的重要手段

D.信息化教學是與傳統教學相對而言的、以現代信息技術為基礎的一種新型教育形態

答案：BCD 解析：

68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi

B.*.bmp

C.*.swf

D.*.gif

答案：AC 解析：

69.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態欄顯示該點的哪些信息 A.經度

B.緯度

C.海拔

答案：ABC 解析：

70.在教學過程中，你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關于重復播放視頻的說法不合理的有

A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設定該視頻循環播放的次數

B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節奏 C.你可以制作相應的Flash，并將其設置為循環播放

D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件

答案：ACD 解析：

71.在基于計算機網絡的協作學習方式中，常用的協作教學策略有 A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭

D.協同和伙伴

答案：ABCD 解析：

72.下列說法正確的是

A.指針旋轉可以用動作路徑來完成

B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成

C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻

D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式

答案：BD 解析：

73.虛擬實驗的優勢在于 A.可以放大細節

B.不受環境、實驗器具的限制

C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察

D.無危險性

E.可不斷反復進行

答案：ABCDE 解析：

1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發展起到正面作用 A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.傳統的教學評價忽略了人的行為的主體性、創造性和不可預測性，忽略了過程本身的價值。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.學生使用LAMS進行學習時，容易產生“迷航”現象，因此教師需要對學生進行有效監控 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.信息技術和課程整合可以說是信息技術與課程的簡單相加。A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

8.信息技術應用能力標準，是教師培訓的基本依據。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.教師在復習操練和練習活動時只需要有明確的目標，不一定遵循教育和心理學原則，也不必考慮學生特點。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

12.網絡學習空間是對于課堂教與學的拓展，只適合用于課外 A.對

B.錯

答案：B 解析：

13.多媒體技術不只是閱讀教學的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.網絡學習環境下的自主合作學習活動是一種基于學生的個體經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用，以學生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學習方式。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平和學習風格如何。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

16.根據文本內容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯想性拓展閱讀。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組合作學習有助于培養學生的合作精神和競爭意識。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.在教學學習過程管理系統中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數據。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.創建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網絡教學平臺都會為每一個學生提供電子檔案袋，以下內容最不會被記錄在檔案袋中的是

A.學生在線學習登錄情況

B.學生在討論區的發言與回復情況

C.學生的作業與成績情況

D.師生間在線語言聊天內容

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2 B.F7 C.F9

D.F10

答案：D 解析：

22.在QQ群視頻中進行在線教學的同時要進行語音對話需要按 鍵。A.F6 B.F4 C.F2

D.F1

答案：C 解析：

23.移動學習的最關鍵的特征是： A.多媒體形式

B.協作形式

C.雙向交流形式 D.自主學習形式

答案：D 解析：

24.要求學生上網進行體育與健康專題探究時，教師應該怎樣做？ A.教師應放手讓學生上網瀏覽

B.教師應提供具體的資源

C.教師應教會學生具體的方法，明確要求、提供相關的網址

D.教師應設計好相關專題內容引導學生

答案：C 解析：

25.在TWT創新思維工具中，創建因果圖專題時，不能自定義哪項內容？ A.專題名稱

B.專題簡介

C.專題中學生要回答的問題

D.排序清單

答案：D 解析：

26.應用信息技術轉變學習方式的關鍵目的是？ A.應用技術解決課堂教學問題

B.應用技術培養學生能力

答案：B 解析：

27.網絡空間應用于評價的特點不包括？ A.時效性

B.便利性

C.過程性

D.復雜性

答案：D 解析： 28.以下屬于應用技術轉變學習方式的是（）

A.了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備

B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習

C.利用技術支持，有效實施課堂教學

D.根據學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案

答案：B 解析：

29.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關

B.主題有成員共同商討

C.主題設計一般細節化

D.主題明確聚焦點

答案：B 解析：

30.關于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設計和合成工具

B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件

C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題

答案：B 解析：

31.在建立無線局域網時，外部的網絡插入無線路由器的（）接口。A.LAN

B.VLAN

C.WLAN

D.XLAN

答案：C 解析：

32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設備操作工

B.講解員

C.引導學生傾聽

D.監督員

答案：C 解析：

33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結構變為人為控制放映順序的超文本網狀結構。A.自定義動畫

B.動作設置

C.預設動畫

D.自定義動畫

答案：B 解析：

34.4.在課堂導入的眾多方式中，以有趣的故事創設情境、引起學生關注、激發思考的是。A.銜接導入法

B.故事導入法

C.情境導入法

D.溫故知新導入法

答案：A 解析：

35.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗和活動參與

D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調學生對知識的加工和積累

答案：C 解析：

36.以下最不適用于學生技能訓練與指導的技術與工具是 A.語音教室

B.DIS虛擬實驗室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C 解析：

37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件

B.*.EPS格式文件

C.*.RAW格式文件

D.*.PSD格式文件

答案：D 解析：

38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能

B.涂層功能

C.放大縮小功能

D.拖拽刪除功能

E.以上都是

答案：E 解析：

39.創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發布網站

B.開發網站

C.收集與加工網站所需素材

D.設計網站的結構

答案：D 解析：

40.在Word編輯狀態下，對于所選定的內容 A.可以移動，不可以復制

B.可以復制，不可以移動

C.可以同時進行移動和復制

D.可以進行移動或復制

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態下，要將另一個文檔的內容全部添加在當前文檔光標所在處，應選擇的操作是_____。

A.選擇文件菜單中的“打開”命令

B.選擇文件菜單中的“新建”命令

C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令

D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令

答案：D 解析：

42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高

B.音色

C.音長

D.波形

答案：D 解析：

43.計算機病毒

A.是生產計算機硬件時不注意產生的

B.是人為制造的

C.都必須清除，計算機才能使用 D.都是人們無意中制造的

答案：B 解析：

44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關系的圖示方法？ A.圓點

B.連接線

C.節點

答案：C 解析：

45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out

B.Link in

C.Stereo

D.Mic

答案：D 解析：

46.在構建網絡學習空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學習交流與互動功能

B.是否具備知識管理與共享功能

C.是否能夠為教師提供統計與分析功能

D.網絡空間是否相對安全，能夠保護學生的信息

答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表

B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維

C.表格數據修改后，相應的圖表數據也隨之變化

D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數據 答案：ACD 解析：

48.網絡教學平臺可用于幫助學生進行 A.在線學習和答疑

B.自我測評

C.記錄學習進度

D.合作學習

答案：ABCD 解析：

49.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具

B.信息加工工具

C.信息表達應用工具

D.信息交際工具

E.情感激勵工具

答案：ABCDE 解析：

50.下列關于網絡教室環境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是: A.小組人數以4-6人為宜

B.應該對小組成員進行合理分工，明確職責

C.學生自由組合與教師適當調整相結合組成小組

D.在時間安排上應綜合利用課內外時間開展學習活動

答案：ABD 解析：

51.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？ A.線上

B.課上

C.線下 D.課下

答案：AC 解析：

52.中小學教師素質主要存在哪些方面問題 A.師德問題

B.專業素養問題

C.民辦教師問題

D.結構老齡化

答案：ABC 解析：

53.無線路由器的LAN網絡接口不是與（）相連。A.外部網絡

B.內部網絡

C.無線網絡

D.移動網絡

答案：ACD 解析：

54.TWT的因果圖工具中，好的主題應該具備的特點是? A.應具有復雜性

B.應與真實世界的問題連結

C.問題應針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素

D.應跨學科，從不同的學科的觀點研究

答案：ABCD 解析：

55.Microsoft Word能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項目，合并到另一個Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時，可以將網頁文本、電子表格工作簿或數據表中的數據和演示文稿中的圖形粘貼到一個文檔中。以下說法正確的是____。A.執行“復制”、“粘貼”操作可以實現

B.執行“剪切”、“粘貼”操作可以實現 C.可以粘貼多次

D.粘貼前需要確定鼠標的位置

答案：ACD 解析：

56.網絡隱私權包括的范圍 A.網絡個人信息的保護

B.網絡個人生活的保護

C.網絡個人領域的保護

D.網絡共同信息的保護

答案：ABC 解析：

57.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點是： A.單向

B.互動

C.即時

D.遠程

答案：BCD 解析：

58.語文學科的特點與軟件的適用性表現在哪幾個方面？（）A.語文學習以語言文字的閱讀寫作為主

B.語言文字的理解認知感受領悟為主體

C.語言文字的積累應用是基本活動

D.文檔處理軟件即運用信息技術處理文字

答案：ABCD 解析：

59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand

B.Illustrator

C.CorelDraw

D.Author CAD

E.Photoshop

答案：ABCD 解析：

60.網絡教育的開放性表現在以下方面： A.面向社會上所有的人

B.60歲以上者不得參與學習

C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學習機會

D.學籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業、教育背景等的限制

E.學習資源的開放性

答案：ACDE 解析：

61.智能手機應用于教學的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴

D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

62.多媒體網絡環境下的教學設計包括哪些方面的內容： A.設計學習任務

B.設計學習評價方案

C.組織與安排學習活動

D.設計網絡學習環境

答案：ABCD 解析：

63.合作學習的框架包括 A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.下列哪些資源不可以支持學生的檔案記錄和實現自主學習目標？ A.討論會

B.目標設定表

C.博客

D.檔案

答案：AC 解析：

65.下列關于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網絡課程和網站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發

C.是根據建構主義的教育哲學理論開發的開元軟件包

D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統

答案：B 解析：

66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是（）

A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長

B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合

C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持

D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案

答案：CD 解析：

67.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤

B.投影儀保養得關鍵是注意使用環境的防塵和通風散熱

C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動

D.保養投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器

答案：ABCD 解析：

68.下面哪些不是靜態圖像壓縮標準 A.PAL

B.MPEG

C.JPEG

D.NTSC

答案：ABD 解析：

69.以下屬于學科工具軟件的是 A.幾何畫板

B.WPS Office

C.谷歌地球

D.中學電路仿真模擬軟件

答案：ACD 解析：

70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結構

B.表現形式多樣

C.和其他軟件結合實用

D.運用更多動畫效果

答案：AC 解析：

71.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時

B.對比直觀

C.現場感強，有效吸引注意力

D.參與度高

答案：ABCD 解析：

72.可用于記錄頭腦風暴的信息化工具有 A.電子白板

B.Excel

C.Word

D.思維導圖軟件

E.紙筆

答案：ABCD 解析：

73.中學英語教學中的信息技術應用主要體現在哪些方面（）A.PPT課件的精確設計

B.發揮電子白板的交互作用

C.從一堂影視欣賞課說開去

D.整合思維導圖的初中英語教學設計

答案：ABCD 解析： 《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 錢如軍

交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結果： 合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：不應對新技術持全面否定態度 2.使用計算機應遵守行業道德規范。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.教學環境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習訴吸引力。例如，當學生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

5.量規可以在一個學習單元或項目的過程中或結束時使用。A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.學習教學子系統是基于web的學習系統的必備組成部分。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》是在中小學教師信息技術應用能力標準的基礎上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術應用能力”的問題。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.與傳統的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據學生具體情況靈活處理，從而有利于強化學生知識建構。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內容拍下來。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.學生反饋系統的目的在于隨時掌握學生進度，適合于過程性評價，不適用于學生的復習與總結階段 A.對

B.錯

答案：B 解析：

12.構建班級博客是一種可以嘗試的網絡學習空間構建方法 A.對

B.錯

答案：A 解析：

13.把教材數字化再裝入移動設備中就變成了電子書包 A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.網絡輔助教學，不一定非要學習復雜的網站制作才可能完成。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.因目前技術原因，移動設備較適合開展文科而不是理科的教與學活動 A.對

B.錯

答案：B 解析：

16.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.在TWT創新思維工具中，建立專題后不能繼續添加專題 A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

18.可以從多個方面對教學效果進行評價，如：學生的課堂表現、師生互動情況，以及考試等。A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確