第一篇：郭天祥學習經歷--強烈推薦（模版）

在哈爾濱工程大學六年，我在學校電子創新實驗室呆了四年，這四年里創新實驗室給我提供了良好的學習環境和完善的實驗設備；在與眾多電子愛好者的交流中，使我學到了更多的專業知識；在學校老師們的教導下，讓我學會了如何做一名合格的大學生。因此，在這里我要感謝哈爾濱工程大學的歷任領導，我今天成績的取得得益于他們不斷完善的教育體制；衷心地感謝曾經教導過我的刁鳴教授、付永慶教授、王松武教授，沒有他們對我的培養，也就沒有我的今天。同時我也希望能有更多的電子愛好者加入創新實驗室，在完善自我的同時，在電子行業做出更突出的業績。

2007年，我以全新的教學方式推出了一套講述51單片機的教學視頻課程——“十天學會單片機”，該視頻自從網上發布后，得到了電子愛好者的一致好評，諸多的單片機初學者通過這套視頻走上了單片機開發之路。有很多學員來信或打電話希望我能夠將視頻中的內容著書出版，讓更多的人受益。為此，從2007年9月至2008年7月，我用了近十個月的時間將本書寫完。本書的寫作風格與我在教學視頻中的講課風格相似，它與傳統講授單片機的書籍完全不同，我以學單片機“過來人”的思路，抱著如何才能更容易掌握單片機的態度，理論與實踐完全結合的方式清晰地講解了單片機部分。其余大部分內容為我多年做項目的經驗積累，也有部分內容來自于網絡電子高手們的精華總結，應當說，在本書中有太多的知識是大家平時在書本上學不到的。在這里，先將我在大學期間的學習和生活經歷與大家分享，借此鼓舞大家珍惜大學時光，多學習文化知識，開創更加美好的明天。

我的大學

寫這篇文章的時候，我正處于碩士研究生畢業論文的準備階段，眼睜睜看著我的大學生活即將畫上句號，再看看身邊有很多低年級的學生們一天天把時間白白荒費掉，我在心里替他們惋惜，在即將結束我的大學生活之際，我將我的大學幾年的有意義的生活與大家分享，看過這篇文章后也許能讓那些有夢想的同學為了實現自己的人生目標少走些彎路，大家要相信，大學校園——將為你提供一生最好的學習環境。

我高中畢業于新疆伊寧市三中，2002年考入哈爾濱工程大學信息與通信工程學院電子信息工程專業，2006年以創新人才免試保送哈爾濱工程大學碩士研究生，現在已經是我在學校的最后一個學期了。記得我剛入校的時候對電子知識一點也不懂，之前我比較喜歡經商，想著好好努力，將來開個公司，做做生意，所以第一志愿報了經濟管理學院，結果沒被經管學院錄取，而被調劑到信通學院，現在想來也算是走對了。在上大學之前，我的夢想是上大學后，一定要當班長，一定要當學生會的干部。所以我從上大一就開始加入學校的學生會，非常積極地競選班干部，后來也如了我的愿，班長也當了，學生會干部也做了不少。因為剛上大一的時候根本不知道大學里具體要學什么知識，每天就是上課，那時一節課也不敢逃，每天的生活就是去上課、吃飯、打球和踢球，然后回宿舍瞎侃，上床睡覺。周末時，找幾個同學逛逛街什么的，每周都重復著同樣的生活，日子過得平平談談，但那時也不覺得在虛度，可能還帶著剛離開高中校園的那種興奮，認為理想中的大學生活就是如此吧。

大一的一年就這樣糊里湖涂過去了，接著就大二了，大二上學期除了在學生會的職位高了點外，其余和大一時也沒什么區別，沒有特別的事情發生過，偶爾逃逃不點名的公共課，天天照舊打籃球、踢足球。在大二下學期開學不久的某一天，我靜靜地的思考了很久，我想起了我曾經有過的夢想、我追求的人生、我向往的生活，想想如果再這樣過完兩年，我的將來會是什么樣子?那天我覺悟了。我的專業是電子信息工程，那我必須在這方面學有所成，兩年都快過去了，天天抱著課本啃，現在想想我的水平和高中時一樣，我學的是電子專業，從初中就開始學電阻了，到現在都六七年了，至今我連電阻長什么樣都沒見過，這樣下去學的算是什么電子專業?我想我不能再這樣下去了，于是找了同宿舍的另一位同學賴世雄，我對

他說：“我們一起參加學校的“五四杯”電子設計競賽吧！”他欣然同意了，當時我倆真是對電子知識一無所知，根本不知道從哪里開始，于是我們就從電子雜志上隨便找了個類似電話控制器的小作品，把雜志上原理圖中所有的元件型號抄下來，然后我倆就去電子市場上買元件。第一次買電子元件，一點專業知識也沒有，我們講的好多東西賣元件的人都聽不懂，鬧了不少笑話，一個電阻被人家要了一毛錢，還說這東西真便宜?。。▽嶋H上一個電阻還不到一分錢），最后買了一堆電阻、電容和三極管，加起來一共六七十元，回來就準備照著別人的原理圖焊接，很顯然，這種做法從一開始就已經注定結果必然是失敗的。無奈之下，我們跑去找當時教我們電路基礎課的付永慶教授，我對付老師說我們想學點真正的東西，但根本無從下手，能不能請付老師幫我們想想看做個什么東西？付老師是個很好的人，他當時正在構想從學校低年級學生中選出一部分愛動手、有上進心的學生作為創新型人才來培養，他看我倆有想法，就直接對我倆說：“你們倆可以到我的實驗室里來，現在我正好帶幾個大四的學生做畢業設計，你倆先跟著他們學習學習吧！”。當時因為是付老師個人的實驗室，所以電腦不夠用，于是我倆就把自己的電腦搬進了實驗室，從那天起，我真正踏上了電子設計這條路。付老師又給我倆介紹了一位正在做畢業設計的大四女同學，她叫黃光亞，她正在做一個兩臺計算機之間用激光通信的題目，我和賴世雄每天都去實驗室看著黃光亞焊電路、寫程序，那時看著真是一頭霧水，感覺那些東西好神奇，在計算機上寫上幾句程序，按完回車，看見一道激光穿過眼前，然后在另一臺電腦上就能看到整屏滾動的數據。大概跟著黃光亞前后忙了一個月，對黃光亞正在做的作品的硬件部分算是有了基本的了解，但計算機部分具體怎么實現的還是不明白。那時正好趕上2004年學校的“五四杯”電子設計競賽，我們借黃光亞的作品申報了參賽資格。在比賽那天，我們就用僅懂些基本原理的一堆元件加兩臺電腦等待比賽評委的到來，當時評委們問了我們這是什么原理、信號怎么樣調制、傳輸波特率多少等很多很多簡單的專業問題。說實話，我們哪里知道啊！我那時連RS232電平是什么概念都不明白，評委們提的專業名詞我根本就沒聽說過，當時也就把我們懂的東西全說了，也不知道對應評委的哪個問題。那時學?！拔逅谋彪娮痈傎惖膮①愖髌繁容^少，評委看我們才大二，而且我們的作品又是一個較完整的系統，基本沒什么工作上的漏洞，為了鼓勵我們，最后還給我們發了個小獎。

“五四杯”結束后，賴世雄就從實驗室把他的電腦搬回宿舍了，很可惜，他放棄了繼續走這條路。我的電腦一直放在付老師的實驗室。說到這里還要講一點兒關于我買電腦的小插曲。大二上學期時，我的很多同學們都買了電腦，于是我也跟著買了，當時不知道買來電腦后具體要學什么東西，我的同學們買來電腦后，大部分時間在玩游戲、QQ聊天，有的同學可以從早上一直聊到晚上，玩游戲的同學可以從早玩到晚，我同學建議我玩“傳奇”游戲，說很有意思，他幫我注冊了賬號，游戲里一個動畫人物拿著一把大刀不停地砍野豬、野鹿什么亂七八糟的所謂怪物，他砍了幾刀就把一頭野豬砍死了，然后他說：“你看長經驗了吧，多有意思，你來玩！”，我接過鼠標砍了三刀，我想破腦子也想不出他說的有意思是指什么，然后我說：“實在是無聊！”，那天起開始了我的游戲生涯，三刀后也結束了我的游戲生涯，我覺得網絡游戲實在是沒有意思。我更不喜歡聊QQ，可是這電腦都買了，不能一點用處都沒有吧，當時那個時候，真的不知道電腦能“玩”什么和我們專業有關的東西，那些天我每天用電腦做的最多的工作就是把文件從一個分區拷到另一個分區，把一些不用的文件刪除，甚至把C盤下能刪的文件都刪了，最后導致系統無法啟動還問為什么？過了幾個月我發現除了復制和粘貼功能我用得非常熟練外，其他我好像還是什么也沒學會。再后來就去書店買了些制作Flash動畫和制作照片的Photoshop之類的書，回來后天天學那些沒用的東西。現在想來真的是太可惜了，那時真是浪費了大把大把的時間。電腦真的是可以學很多很多東西的，對于我們專業來講，學單片機需要學C語言，學Keil、WAVE、IAR、ICC、MPLAB軟件的使用，學匯編語言；在用到上位機界面編程時，需要學C++、VC++、VB語言等；用CPLD/FPGA/SOPC

時，需要學VHDL和Verlog語言，學這些語言時，可以學Maxplus、Quartus軟件的使用；當用到仿真時，可以學Protues、Multisim軟件的使用；設計電路板時，可以學Protell、Altium Designer、Power PCB軟件的使用等；還可以學DSP用的CCS軟件、ARM用的ADS、STD軟件等，所有上面我提到的這些，全都依賴于計算機系統。在今天看來，我是全部掌握了，然而這是后來我付出巨大的代價才換來的，如果我能利用好大一大二那些大好時光的話，我相信今天的我又會是另一番模樣。

接上面話題，賴世雄搬走后，付老師給了我實驗室的鑰匙，從那天起，實驗室便成了我的另一個家。當時那個實驗室只有我一個人學硬件，也只有我一個本科生，其他的碩士、博士研究生主要研究理論，所以很少有做硬件的，那時我分不清電解電容的正負極性，我拿著一個電解電容問了實驗室的好幾個人，結果他們也不知道，更有人說這是什么東西，我從來沒見過。這件事很令我震驚，難道這就是電子專業讀了四年本科，又讀了幾年碩士研究生的高水平大學生嗎？現在大學畢業生的工作確實不好找，那不能怪別人，只是因為你確實沒有別人需要你的理由。偶爾聽前屆的學長們說到，作為信通學院的學生，如果學會了單片機、C語言、DSP那你的前途必定是一片光明。于是我開始學習單片機，當時苦于沒有硬件實驗環境，身邊又沒有會的人請教，于是我就上網找資料，看見網上有賣單片機學習板的，那時價格都挺貴的，但我還是狠下心買了一塊三百多塊錢的單片機學習板，寄回來后我就開始做練習，之前也看過幾遍書，可發現光看書沒有任何效果，看上十遍、二十遍，感覺是學會單片機了，可當要應用到硬件系統中時，發現其實我什么也不會。后來我就邊做實驗邊查書，這樣就理解得很透徹了，就是從那時起我每天早上八點之前就到實驗室了，除了選上部分課外，其他時間都泡在實驗室里，一直到晚上十點多看樓的大爺用腳踹著實驗室的門叫我走我才離開實驗室。那時每天就擺弄單片機，沒有人教我，全是我自己一個人摸索，而且當時學的是非常難懂的匯編語言。記得大一時也學過C語言，可我發現等要用的時候我什么也不會，根本和單片機聯系不起來，就和沒學一樣，我只好選擇匯編語言，大概一個月后，也就是快放暑假時，我做出來了自己的第一個單片機作品，一個電子鐘。有人說你要是用單片機做出一個電子鐘，那你基本上已經掌握單片機的80%了。這句話有道理，電子鐘對編程的綜合性要求還是相當高的。

那時，我對單片機已經有了初步的掌握，假期的時候我報名參加了2004年黑龍江省大學生電子設計大賽，那天起我搬進了學校的電子創新實驗室，我們選的題目是無線數據通信，當時指導老師讓我們用FPGA做，其中還要用到VC編程及C++語言，我那時還不懂什么是FPGA，于是我開始拼命地學這些知識，每天吃飯都在實驗室。省賽不同國賽，省賽是把題目先發下來，兩個月后交作品就行，其實學FPGA/CPLD也和學單片機一樣，關鍵是自己動手寫程序實踐，不停地寫程序，然后看程序運行的效果，這兩個月里我把VHDL語言搞得很熟練，但是VC還差了一點。我們隊一共三個人，除我之外還有路智超（做模擬電路部分）和魏旭東（上位機VC程序），魏旭東是我校理學院的，VC學得相當好，他的VC編程也全是自已業余學的。魏旭東編程時，我就在旁邊看，他耐心地給我解釋每一行每一句，等空閑時我自己再練，那段時間我對VC有了初步的了解。比賽結果很好，我們獲得了黑龍江省一等獎，這也是我的第二次獲獎，這次獲獎給了我很大的鼓舞，接下來我發現必須要學單片機C語言編程了，匯編編程非常煩瑣，一個全面的人才不能只將知識局限于某一方面。

從大三開始學校里有各種電子設計競賽，我總是積極報名參加，為自己尋找鍛煉的機會，我為此放棄了我最喜歡的籃球、足球運動，再沒有逛過一次街，每天早上起床、洗臉、刷牙，然后就拿著書去實驗室，白天在實驗室寫程序、調電路，做各種硬件練習，晚上回來補充理論知識，模電、數電、高頻一遍一遍地重復看，每晚差不多兩點睡覺，充分地把實踐與理論結合在了一起，那時我才發現大學里的理論知識同樣是那么重要，而原來根本沒有意識到。孤立地學習理論，不把它們與要應用的領域結合在一起，就失去了學習它的意義；如果只為

了參加期末考試，等考完試的第二周也許就已經忘得干干凈凈了，如果這樣學習，那只能說我們學錯了方向。如果一個人的模擬電路、數字電路和高頻電子線路的基礎不好，那么他可能設計不出什么好的電路，我們在做硬件實踐的同時再來看書中的理論知識，這樣的結合是最好的。這種單調的生活我天天重復著大概過了一年，無數次實驗失敗時內心涌起的煩燥被我執著追求知識的欲望一次次抑制??；無數次勝利的經驗告訴我，唯有堅持不懈、永不放棄才會取得最終的勝利。在這一年期間，我陸續參加了一些國家級及校里的競賽，同時也獲得了不少獎項。

大三下學期，我基本上在學習單片機C語言編程，進一步熟練VC、C++語言。等真正學會用C語言給單片機編程時，那時才將單片機用得得心應手。回想過去，學匯編語言花費了我大量的時間，假如當初有人指點我學單片機的C語言編程那該有多好，至少可以少走很多彎路。很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。大三暑期時，我為每兩年一屆的“索尼杯”全國大學生電子設計競賽做準備，大賽時我們選擇的題目是“集成運放參數測量儀”，題目是自己隊員商量后選擇的，我們代表隊有三名成員，說實話，對于這個題目我當時心里還真沒底，大家研究了兩個小時，感覺不應該選這個題目，可惜題目已定，不能更換，大賽只有四天三夜的時間，第一天的早上八點知道題目，要求第四天的晚上八點交作品，所以每一分鐘都是非常寶貴的，既然題目都選了不管有多大的難度都要堅持到底。計算機系的于振南主要負責寫軟件，他對硬件也很熟悉，完全是憑興趣自學的，他的工作態度和吃苦精神當時給我留下了很深的印象。那四天三夜里我們沒有睡過覺，尤其是于振南，他幾乎是一直坐在電腦前寫軟件，差不多有幾十個小時沒有睡一分鐘，他什么時候吃的飯我都沒看見，最后我看他眼睛一直在流眼淚，當然不是哭了，那是看電腦屏幕看的。因為工作量非常大，要做硬件，寫軟件，繪制整個系統的電路圖，還要寫幾萬字的論文，都要在這四天三夜里完成。當時我們隊三個人的個人能力都比較強，可能是以前大家沒在一起合作過，所以到真正合作設計作品的時候還不是很默契。電路焊了一套又一套，結果都不理想。我們的作品最終在聯調時失敗了，每個人負責的功能能夠獨立實現，可聯在一起就不能工作了，而評委要看的就是你的整體功能實現，不會看部分的。這次比賽我們以失敗告終。以后大家如果有機會組隊參加比賽要注意如下三點：①選題最關鍵，一定要選你們比較熟的，隊里有一兩個比較熟也行，但如果三個人都不會那一定要換題。②題目選定后，首先以實現基本功能為主開始做題，如果基本功能你都能做成功了，那你應該能得全國二等獎了，因為在這么短的時間里大部分隊根本是什么也做不出來的，如果發揮部分再能做出一部分就可以向全國一等獎進軍了，我們隊失敗的另一個原因就是我們直接開始做發揮部分的題目，而忽略了基本部分。③組隊的安排，一定要找大家熟悉的人，最好在一起合作過，分工要明確，不要無頭緒地各干各的，最后要做什么大家都不明白。

參加完這次比賽后，我承接了一個開發項目，我找了于振南合作，我設計硬件，于振南寫軟件，我倆很快就把項目做完了，這也算是我們用所學的專業知識淘的第一桶金吧，獲得的報酬足夠支付我倆兩年的學費了。在學習更多電子技術知識的同時，我和于振南共同合作開發了幾個項目，一點點積累著經驗。

大四了，已經習慣了的生活和大三沒有多大的變化，和我第一次參加“五四杯”的賴世雄同學每天都在忙著復習考研，最終也考上了他理想的學校。我不想再讀書了，想著早點畢業出去工作。快十月份時，我們學院電工電子基地的王松武老師告訴我，北京某個電子公司每年在我們學校招兩三個學生，要求動手能力較強的，最好參加過一些國家級的競賽獲過獎的同學，那邊公司待遇很不錯，王老師推薦了我，我謝過王老師準備參加該單位十月三號來學校

進行的面試。我正準備面試呢，十月二號學校貼出通告，我被免試保送我校的研究生了，當時很高興。學校有制度，學生有某方面的特長，多次獲級別較高國家獎項的可以推薦免試讀研究生，保送讀研究生不交學費，不用考試，而且享有碩博連讀的優先資格。當時值得慶幸的是，我的綜合成績平均分70多分，也就是剛夠分數線，若再低一點點恐怕我也無緣這等好事了。我從內心感謝哈爾濱工程大學的領導、感謝哈爾濱工程大學的教育體制。

大四上學期一學期我基本上都在為2005年的“梟龍杯”中國空中機器人大賽備賽，這次于振南也參加了，我主要負責飛機的自動駕駛儀，另外協助于振南一起寫地面站操作平臺。這次比賽涉及的知識領域非常廣泛，主要包括同時刻四通道無線通信（遙控器、遠程無線數據傳輸、遠程微波圖像傳輸、GPS信號傳輸）、單片機技術、計算機控制、應用軟件、圖像捕捉、圖像識別、慣性導航、飛行器制造等技術。這次比賽我全身心投入，在調試飛機的近六個月的時間里，差不多天天早出晚歸。功夫不負有心人，我校設計的無人機實現了全程無人控制全自主的自動起飛、自動巡航、自動識別靜態/動態目標、自動著陸動作，開辟了我國無人機全自主飛行的先河。最終我校代表隊戰勝清華等多所名校，獲得了全國亞軍。

大四的寒假，那時我對單片機的掌握已經很熟練了，想著應該用學會的知識來開發些產品了，一來可以解決生活費用上的開銷，二來正好也可以圓我經商做生意的夢。想著很多曾經和我一樣的單片機初學者可能會購買學習板，于是決定開發單片機學習板，2月份做出第一個樣板，3月份做出第2版，4月底建立個人網站“天祥電子”http://www.tmdps.cn/，在經過3個月共改進了7版后，最終定型TX-1C單片機學習板為最終產品。4月份中央電視臺“我的太陽”攝制組來到我校特別為我拍攝了專題片“我的太陽——創新360之郭天祥”，該片以我參加2005“梟龍杯”中國空中機器人大賽為背景，講述了我在哈爾濱工程大學幾年的創新學習生活，5月7日在中央電視臺教育一臺播出，同時我遠在新疆的家人在電視里看見了已經離開家鄉幾年的我，這也是我生平第一次上中央電視臺的專題節目。

從大四下學期開始，我一邊管理自己的網站，一邊學習DSP（數字信號處理器），因為我清楚，在科技日新月異的今天，僅靠會一點單片機而在社會上立足是萬萬不行的，我必須充分利用在大學校園里的這幾年時間，以最快的速度盡可能多地掌握各種電子技術知識，一旦出了校園，恐怕再也不會有太多的學習時間了。由于學校實驗室里有DSP實驗箱，這樣學習起來就方便多了，一臺DSP實驗箱的價格都在七、八千甚至上萬元，以個人能力購買還是很費勁的。學硬件主要就是做實驗，寫程序、下載程序、觀察現象、認真思考、修改程序、再下載程序、再觀察現象……如此重復，直到得到滿意的現象結果，只要抓住這條思路，任何硬件都會在很短的時間內掌握。大四下學期，我的同學們都在為各自的本科畢業設計而忙碌，而我卻在設計自己的DSP實驗板，由于DSP實驗板上使用的芯片大多為多引腳貼片封裝的，所以至少要設計成4層的PCB板，那是我第一次畫4層PCB板，用了近一個月才繪制完成，值得慶幸的是，板子做出來后完全正常，我又用了一個月將其調試完成。差不多在4個月的時間里，我完成了對DSP從認識到制板再到最后調試實驗板通過的全過程。因為之前有單片機的基礎，本科畢業設計對我來講是非常容易的，在大多數同學花半年的時間去研究的時候，我從設計到完成用了不到10天的時間，而且在這10天里還幫了很多同學的忙。

轉眼就到了本科畢業聚會了，大部分同學的大學生活就此畫上了句號。我親眼看著他們如何一步步地成就了自己的夢想，也親眼看著他們如何一次次地重復著自己的生活，同時也親眼看著他們如何一天天地墮落下去。從那天起，大家又將迎來各自的全新環境，在那里，也許有人慶幸、也許有人后悔，但無論怎樣，自己的路自己選擇，當然要自己走下去。

知識的海洋永無盡頭，在路上的我不能停止，還沒等到研究生開學，我已經為這2年半的時間制定了全面的計劃。從假期開始，我就開始接觸ARM（嵌入式系統）了，在我看來，如果不涉及ARM的操作系統，那么它的學習方法還是和單片機一樣，在開始階段，我就把它當成一塊單片機來用，當然它的功能要比單片機強大得多。半年后，我和同學宋寶森還有

于振南三人共同承接了一個用三星ARM7做主控制器的工程項目，該項目所涉及的知識也非常之廣，內容涵蓋單片機系統、嵌入式ARM7、GPRS網絡、Internet應用、圖像采集、圖像處理及遠程傳輸、TCP/IP協議、移動通信技術、碼分多址技術、網絡數據解析、模擬電路、數字電路、高頻電路、射頻無線數據傳輸、工業傳感器等技術。在這個項目設計中，我發現，上面我提到的這些知識領域，沒有幾個是我大學專業所學到的，就算是學到了也沒有幾個是真正能應用到實際當中的，在高科技主導社會進步的今天，單純掌握某一狹窄領域的知識是遠遠不夠的，我們只有不斷地學習，不斷地應用，再學習，抱著這種態度才能讓知識得到最大的發揮，讓科技不斷地進步。

2007年初，通過學校的科技創新立項，我申報了“遠程無線可控潛水器”項目，最后以全校唯一特大重點項目獲得批準，學校和院里都給予了全額資金的支持，在經過我和團隊成員5個月的努力后，我們的作品終于試水成功。該作品獲2007年學校“五四杯”一等獎，同年獲得黑龍江省“挑戰杯”大學生電子設計競賽一等獎。至我離開學校時，該項目還在由團隊其他成員進一步改進完善中。

在研一階段，我利用兩個寒暑期在學校舉辦了為期十天的單片機培訓班，我以全新的授課方式，以初學者最容易快速入門的方法為學員講解了51單片機的用法，我在課堂現場帶領學員做實驗，每天課后學員們自己再練習寫程序，經過十天的強化訓練，課程結束時，幾乎所有的學員都能夠獨立編程操作51單片機的各個功能了。在同年的“索尼杯”全國大學生電子設計大賽中，我擔任學校指導教師，在大賽現場我看到了許多曾經在我的課堂上聽課的學員的身影，而且他們最終都取得了喜人的成績，我由衷地感到欣慰。為了讓更多的單片機初學者受益，我將授課過程全程錄像，然后將其免費發布到網上，自該錄像在網上發布后，得到了很多學員的高度贊揚，甚至有許多國外的留學生打來電話向我致謝。

2007年9月，我以實習生的身份到某能源股份有限公司做碩士課題，當時與我同去的還有很多其他院校的本科畢業生，他們有與我同專業的，也有自動化專業的。我與幾個老員工是公司僅有的能夠獨立開發項目并且真正懂硬件編程的人，我們拿著高薪，而且公司還把我們當成寶貝，其他新來的大學生們在夸獎我們能力的同時也嘆息自己大學里到底學了什么，從無奈的語氣中我看出了他們的悔恨，然而今天的他們在現實中又有什么辦法呢？每周6個工作日、每天8小時、遲到扣工資、早退扣工資、請假扣工資……這就是擺在他們面前不可改變的現實，每月等待那么一天的到來，而薄薄的信封里也僅僅夠每個月的基本生活費。年輕的朋友們啊！同是從大學校園里走出的大學生，這就是差距，而且這只是差距的開始。實習期間，在與公司技術人員的交流中，在產品一步步地改進完善中，我的專業知識得到進一步的升華，我深刻地認識到，僅僅死學書本上的理論而不與實際硬件結合進行實踐，這樣的理論沒有用；僅僅在校園里做的簡單硬件實踐如果不與工業現場應用結合，這樣的實踐是不成熟的。至2008年6月我離開公司，我為公司研發了一系列的太陽能充/放電控制器、太陽能路燈控制器和聯通移動基站的太陽能電站充/放電控制器，并且得到了批量生產和應用。

大學生活是我們人生中最寶貴的經歷，我們付出了四年光陰的代價，我們應該也必須為此有所收獲。很多同學在大學校園里迷失了方向，不知道自己來到這里究竟是為了什么，單純的認為畢業后找個好工作就萬事大吉了，可你們是否想過，沒有真正的本領如何能找到好工作？如何能為這個社會做出貢獻？更現實一些，沒有一份好工作如何買房成家，建立起屬于你自己的幸福快樂的家呢？真本事不是靠混日子混出來的，我們身邊有很多機會可以發揮自己的能力，實現自己的理想，即使這些機會不是很明顯地讓我們看見，我們也應該努力地去爭取。偶爾的娛樂是可以的，可是成宿在網絡游戲中揮舞大刀的同學們，那里可以砍出你的未來嗎？適當的運動也是應該的，可整天都泡在籃球場上的同學們，你覺得你還有希望成為第二個喬丹嗎？哥們義氣固然重要，可三天兩頭為朋友兩肋插刀，你的肋骨夠用嗎？年輕人應該有更高的追求，你要為你的將來做好準備，外面的世界很精彩，外面的世界也很殘酷，你活著的每一天都應該好好珍惜！

我的大學生活即將結束，這就是我大學的六年生活，有人認為我可能失去了很多東西，但我得到的卻是無價的，這樣的人生經歷可能有很多人惋惜，然而這樣的結果必然有很多人羨慕。為了追求我的夢想，我充分利用每一天每一秒，為了實現我的目標，我在知識的海洋里吸取每一點每一滴，我感覺到的是充實。只要你有技高別人的想法，你有出人頭地的愿望，你能下得了做一件事情的決心，你有能堅持下去的毅力，只要你天天都在進步，用不了多久，你會發現一個全新的你將重新站立在大家面前。希望各位學弟學妹們珍惜你們擁有的，在大學里好好努力，四年時間過得飛快，當瞬間過后發現自己和剛入校時并沒有太大的變化時，那時后悔恐怕真的晚了!

第二篇：學習吳天祥有感

學習吳天祥有感

王麗蓉

我看了吳天祥的這篇文章。吳天祥是副區長。有一天他家來了三十名下崗工人，他給這些工人下了十八斤肉絲面。后來他還去漢口買了一百五十多個饅頭帶回了武昌給那三十名下崗工人。他還花了兩千元給他們辦了個饅頭店。后來他還幫助了一個小區的一千多名下崗工人。由于他的工作太忙了，老百姓見不到他的面，就給他打電話，他有時候沒有接電話，就讓他的家人把老百姓說的話寫下來。他每個月還擠出六百元捐助那些需要幫助的老百姓?？戳诉@些事跡，我覺得吳天祥這種不屈不撓幫助老百姓的精神值得我學習。同時我也想到，為什么只有吳天祥能夠解決老百姓的問題，政府干什么去了呢？政府管理國家去了，管理國家去了就可以不管老百姓嗎？管理國家應該包括幫助老百姓。為什么？因為他是政府，從他當政府的第一天起，就是要為老百姓服務的?，F在為什么很多政府官員都不為老百姓服務呢？因為他們覺得自己的地位很高，不用管老百姓了，只顧自己好不好，不顧老百姓生活怎樣。吳天祥為什么要管呢？他覺得幫助老百姓是一件好事，得到老百姓的稱贊才是自己一生中最快樂的事情。我也想以后當官幫助老百姓，但是就怕自己不行。因為我的自信心不足。我要通過努力學習，提高自己的自信心，這樣才能幫助別人。因為只有幫助別人自己才會開心。

第三篇：郭天祥老師“我的大學六年”讀后感

郭天祥老師“我的大學”讀后感

郭老師的文章結束了，我看了，感覺受益良多，不知道大家怎么樣呢？ 下面我也有些話跟大家說說：

既然大家選擇了我們這個專業，選擇了我們學校組織的集訓而且學校有給我們提供了這么好的外圍條件，那就不要隨便放棄，而且要有信心的學下去，學好我們現在的專業技術，在大賽中取得好的成績是必有出路的，而且大家要堅信，我們只要有決心，有行動，擺正心態，就一定能學好專業技術，在大賽中取得滿意的成績。

首先，拿郭老師來作對比說說我們的優勢：

郭老師大二下學期才開始接觸單片機（且是自己學習，沒人指導），而我們是在學校最好最專業的老師手把手的指導下去學習各個老師最擅長的專業知識，這就是我們最大的優勢；從郭老師對電腦的操作可以看得出，我們對計算機的基礎是比郭老師好的---優勢；我們在這么好的條件下學習我們有什么理由放棄，有什么理由學不好，有什么理由不拿大賽的一等獎。說遠一點我們有什么理由找不到自己滿意的工作？沒理由，如果非要找一個理由，那就是你們自身的原因-----你們太懶，自己不努力；郭老師文章里說，郭老師一開始學單片機的時候走了彎路，而我們現在各位最專業的老師的指導下，沒有走彎路，相對節省了不少時間---我們有如此多的優勢和資源，還怕我們學不成？？所以大家一定要打好信心，我們一定可以的！

同樣，看到優勢也要看到我們的劣勢： 古人云：“生于憂患，死于安樂”，由于我們的學習環境比起郭老師當時實在是太幸福了，人身處幸福之中就容易放松對自己的要求。所以我看見個別同學喜歡玩游戲。（想想郭老師當時，他對“傳奇”的態度是什么？…..他說：“實在是無聊”）。我們所缺乏的就是像郭老師那樣的學習精神、學習的決心、恒心以及對游戲的麻木。游戲可以，但僅限于娛樂。想想，我們的時間不多了，明年9月份我們就開始比賽，我們還有八個月左右的時間，而現在我們會什么？給我一個電路板和PLC我們能看懂它的原理？我們接的線對嗎？上午我們的PLC測試題讓我們做成了什么樣？----慘不忍睹！！我們需要學習的東西太多太多，現在上的老師普遍反映“我們沒有問題”，測試的時候卻是——到處都是問題。我的認識就是“沒有問題”就是最大的問題，你們想想一個學生如果在學習上“沒有問題”，他怎么可能進步。你們找不出問題來，沒有問題去請教老師，老師很難把握你們現在的情況，很難對癥下藥，有側重點的去教授。我的理解是一個學生的進步是在解決了一個問題又一個問題的基礎上不斷進步的。我在晚自習的時候不止一次的說過，做電子的那組中午休息的時間把你們不會的，不理解的芯片，利用中午這段時間上網查查芯片資料，課上學一點就掌握一點。我到現在沒看到一個學生把那些芯片資料做一下整理。我不知道你們是真明白了，還是糊弄？要想明白一件事，你們所有的付出不是為了別人，是為了自己在大賽中拿個好的成績，再說遠一點是為了---幾年畢業后能有一份好的工作。為了這些你還不肯努力？請看看有關我們專業的招聘單位的招聘要求，看看我們離這些“合格者”還有多遠？我們還有很多東西要學，我感覺實在時間不多了。所以，請大家不要覺得無所謂----離我們的功成名就我們還差得很遠??！

同學們，想想，如果我們能掌握PLC和單片機技術，學好我們現在給我們授課的各個老師最擅長的東西，在各個大賽中取得好成績，雖然我們的學歷不如本科，但是我們所學到的知識和動手能力卻遠遠的超過他們。有了這些，我們將來將要從事專業我們能比他們差？我可以以一個研究生的身份告訴你，你雖然在一個?？圃盒?，但是你比60%以上的本科生學得都要多，做好了我們的大賽，你們的各方面能力都遠遠超過他們，有了這些就是你大學這幾年最大的收獲，有了這些你還有什么好自卑的？有了這些你還有什么不行的？

以上內容都是我說的，但要真正怎么做，還是靠大家自己自覺得??，所以大家要下足決心！很多事情能否成功不在于這事情難不難，而在于有沒有擺正心態下定決心去做！要在大賽中爭得好的成績需要有肯碎石頭一般的決心！大家加油！只有有了誓死的決心才能贏得秋收的喜悅！真心的希望每一個學生在大學的這段時間里都能有所收獲！

第四篇：郭天祥 我的大學四年

郭天祥，男，信通學院02812班學生。曾在軍政訓練中獲得”軍事訓練優秀學員”稱號!，校二等獎學金，“優秀組織者”稱號，校園漫畫大賽二等獎，“五四杯科技競賽”一等一次、二等兩次，創新獎學金一等、二等, 全國大學生電子設計競賽黑龍江省賽區一等獎，?！翱萍紝嵺`先進個人”，“科技創新先進個人”稱號，“梟龍杯”中國空中機器人競賽分獲兩個級別的亞軍和季軍，免試保送哈爾濱工程大學攻讀碩士研究生，中央電視臺專題片“我的太陽——創新360之郭天祥，信通學院首屆感動校園人物，學校特大重點型學生科研立項“遠程無線可控潛水器”成功立項。

熟練掌握各種單片機應用設計、掌握FPGACPLD、熟練運用VHDL語言、匯編語言、C語言、C++語言、VC，熟練運用PROTEL DXP繪制多層電路板，熟練使用MAXPLUS、QUARTUS、MATLAB等軟件。

大學本科四年的時間,我在創新實驗室呆了三年,這三年里創新實驗室給我提供了寬敞的實驗環境,豐富的實驗設備,在這里與眾多電子愛好者們交流中使我學到了很多的知識,在指導教師們的教導中使我的專業水平得到了不斷的升華,希望能有更多的愛好者們加入創新實驗室,在電子行業做出更突出的貢獻.我的大學四年

在最先需要說明一下的是，我寫這篇文章的目的并非給大家炫耀我多么厲害，多么能干，而事實上我也真的很一般，在學校像我這樣的學生有很多，我以下講出的是我這四年實實在在的感受和真真切切的經歷，我是想借此文章給低年級的同學們一些激勵，你們身處在這么好的學習環境里，有很多同學在這里是迷失方向的，不知道自己在大學里究竟該做些什么，我們身邊有很多機會可以發揮你的能力，實現你的理想，即使是這些機會不是很明顯的讓你看見，你也應該去努力爭取。

寫這篇文章的時候我正身處大學本科生活的第八個學期，眼睜睜看著我大學本科四年最后的時光一點點逝去，再看看身邊有很多低年級的學生們一天天把時間就這樣白白的荒費掉，我在心里替他們惋惜，在即將結束我的大學本科生涯之際，我將我的大學四年生活與大家分享一下，看過這篇文章后也許能讓那些有夢想的同學為了實現自己的人生目標少走點彎路，大家一定要相信，大學校園—這兒有人的一生最好的學習環境。

我高中畢業于新疆伊寧市三中，2002年考入哈爾濱工程大學信息與通信工程學院學電子信息工程專業,現在已經是我在本科階段的最后一個學期了。在我剛入校的時候對電子類知識是一點也不懂,因為之前我比較喜歡經商，想著以后努力開個公司，做做生意,所以第一志愿報了經濟管理學院，結果沒被經管學院錄取,而被調到信通學院,現在想來也挺好,剛上大學時認為在大學里當班長,或者能在學生會里混個什么官官當當就很好了,所以我從上大一就開始加入學校的校學生會,還有系學生會,競選班干部什么的,后來也如了我的愿,班長也當上了，學生會里的官也做了不少。因為剛上大一的時候根本不知道大學里具體的要學什么知識,每天就是上課,那時一節課也不敢逃,每天的生活就是去上課、吃飯、打球踢球，回宿舍瞎侃，上床睡覺。周末還找幾個同學誑誑街什么的，每周都重復著同樣的生活，日子過得很平談,但那時也感覺很充實,可能還帶著剛離開高中校園的那種興奮吧。

一年就這樣過去了,接著就大二了,大二上學期和大一沒什么區別,沒有特別的事,偶爾逃逃公共課不點名課，天天打籃球,踢足球。就在大二下學期有一天，我靜靜的思考一很久,我想起了我曾經有的夢想、我追求的生活、我的抱負，想想如果再這樣過完兩年，我的將來會是什么樣子?那天我覺悟了。我的專業是電子信息工程,那我必須在這方面學有所成,兩年都快過去了,我是學電子的,從初中就開始學電阻了，到現在都六七年了，我連電阻長什么樣都沒

見過,這樣下去學的算是什么電子專業?我找了我宿舍的另一位同學賴世雄,我告訴他我們一起參加學校的五四杯電子設計競賽吧！賴同意了,當時我倆對電子知識是什么也不懂，根本不知道從哪里開始，我們就從電子報雜志上隨便找了個什么電話控制類的作品，名字我也記不大清了,把雜志上原理圖中所有的元件都抄下來，我兩就到電子市場上買元件,第一次買電子元件，一點專業知識也沒有,講了好多東西賣元件的人都聽不懂我們在講什么，鬧了不少笑話，一個電阻被人家要了一毛錢,還說這東西真便宜啊（實際上一個電阻是一分錢），最后買了一堆電阻電容加三極管，加起來一共六七十元,回來就準備照著別人的原理圖焊接,很顯然，這種做法的開始就已經注定我倆的結果是失敗的。后來我去問教我電路基礎的付永慶老師,我給付老師說我們想學點東西，能不能請他幫我們想想看做個什么東西,付老師人很好,他直接給我們倆說你們倆可以到我的實驗室里來,現在他正好帶幾個大四的學生做畢業設計,讓我們跟著那些同學學習學習,我兩就把自己的電腦搬進他的實驗室了,付老師又給我倆介紹了一位正在做畢業設計的大四女同學，她叫黃光亞，黃正在做一個兩臺計算機之間用激光通迅的題目,我和賴每天都去實驗室看著黃焊電路，寫程序，那時看著是一頭霧水，感覺那些東西好神奇，然后那些神奇的東西對我倆一點兒也不興趣，前后大概忙了一個月，對黃的那作品算是有了原理上的了解，但具體怎么實現還是無法搞明白。那時正好趕上2004年學校的五四杯電子設計競賽,五四杯之前我們三個（大部分是黃做的）就把東西做出來了，我和賴做好的東西拿去參加比賽,當時評委們問我你這是什么原理、通訊怎么樣調制、傳輸波特率多少、很多簡單的專業問題，說實話，我哪里知道?。∥夷菚r連RS232電平是什么概念是都不明白，當時也就糊里糊涂的回答了，那時學校的參賽作品比較少，所以我們還很幸運的得了個獎。（現在回頭想想那個作品其實很簡單，專心點有兩天的時間就能做出來）。

五四杯結束了后,賴就從實驗室把他電腦搬回宿舍了,我的電腦一直放在付老師的實驗室到現在,后來付老師給了我他實驗室的鑰匙,大概從五月中旬我認識了另一位老師，王傘,王老師告訴我作為我們八系的學生,如果學會了單片機,C語言,DSP那你的前途必定是一片光明（我現在感覺應該再加上FPGACPLD（用VHDL語言編程）、ARM（嵌入式系統））,我聽了王老師的,從那時開始天天學單片機,當時那個實驗室只有我一個人學硬件,那里也只有我一個本科生,其他的碩士、博士研究生也很少有做硬件的,那時我分不清極性電容的正負極,我拿著一個極性電容問了實驗室的好幾個人,結果他們也不知道,更有人說這是什么東西從來沒見過。這件事很令我震驚,難道這就是電子專業的讀了四年本科，畢業后又讀了幾年碩士研究生的高水平學生嗎?我們真的不能怪現在畢業生的工作不好找,那是因為你確實沒有別人需要你的理由。我當時想學單片機可也苦于沒有硬件實驗環境,身邊又沒有會的人請教,于是我就上網找資料,看見了網上有賣單片機學習板的,那時價格都挺貴的,但我還是恨下心買了一塊三百多塊錢的單片機學習板,寄回來我就開始做練習,之前也看過幾遍書,可發現光看書沒有什么效果,看十遍也就那樣，后來我發現在做實驗的時候再查書這樣就理解的很透徹了,就從那時起我每天早上八點之間就到實驗室了,也從那時起開始了我的逃課生涯,一整天都泡在實驗室里,一直到晚上十點多看樓的大爺用腳揣著實驗室的門叫我走我才走，每天就在擺弄單片機,那時沒有人教我,全是我自己一個人摸索,因為付老師就只收了我一個本科生，我既不是在系里科協也不在E唯協會，連一個可以討論問題同學都找不到。

當時我學的是單片機的匯編語言,大一那時也學過C語言課，可我發現等要用的時候我什么也不會，根本和單片機聯系不起來,和沒學一樣,大概一個月,也就是快放暑假時我做出來了自己的第一個單片機作品,一個電子鐘,有人說你要是用單片機做出一個電子鐘,那你基本上已經掌握單片機的80%了,我認為這句話有道理,電子鐘對編程序的綜合度還是相當高的。那時對單片機已經有了初步的掌握了，假期的時候我報名參加了2004年黑龍江省大學生電子設計大賽,我們選的題目是無線數據通迅,當時指導老師讓我們用FPGA做,其中還要用到VC編程及C++語言,我開始拼命的學這些,那時每天吃飯都在實驗室,我們比賽是把題目先發下

來,兩個月后交作品就行,其實學FPGA/CPLD也和單片機一樣,關鍵是自己動手寫程序實踐,不停的寫程序,然后看程序運行的效果,這兩個月里我把VHDL語言搞的很熟練,但是VC還不會,我們隊一共三個人，路智超（做模擬電路那塊），魏旭東（上位機程序），魏的VC學的相當好,它是理學院的,VC全是自己學的,（他現在在北京一家網絡游戲開發公司上班）比賽結果還好,我們獲得了黑龍江省一等獎,這也是我的第二次獲獎,接下來我發現必須要學C語言了,一個全面的人才不能只搞硬件不懂軟件,只搞硬件的那是工人。那時學校安排的課程我放的比較松，能逃的就逃了，我個人認為上理論課上一學期課的目的只是為了那期末考試的一張卷子,而就算你考了一百分,你實際用的時候還是什么也不會,準備期末考試其實只需要一天(后面我發現一天也太多)隨便考個及格我就滿意了。

從大三開始學校里有各種電子設計比賽我總是積極的報名參加,就是在為自己尋找鍛煉的機會,這一年里我放棄了我最喜歡的籃球和足球運動，沒有上過一次街，每天早上起床,洗臉,刷牙,拿著書去實驗室,我白天就在實驗室寫程序,焊電路,做各種硬件練習,晚上回來補充理論課程,模電,數電,高頻,每晚差不多兩點睡覺，把實踐與理論結合在一起,從那時我發現大學里的理論知識是那么的重要,而我們原來沒有意識到,只為了參加期末考試,而沒有把它們與它們要應用的領域結合在一起，這樣就失去學習它的意義，那是因為學錯了方向。如果一個人的模擬電路,數字電路,和高頻電子的基礎不好,那么他可能設計不出什么好的電路, 我們在做實踐的同時再來看書中的理論知識這樣的結合是最好的。這種單調的生活我天天重復著大概過了一年,無數次內心的涌起的煩燥被我渴求知識的欲望一次次抑制住。期間我參加過一些國家級及校里的比賽也獲了一些獎。

大三下學期我基本上在學習C語言，VC，C++。這里要講講大三暑期我參加每兩年一屆的“索尼杯”全國大學生電子設計競賽的故事，希望能給以后參加組隊競賽的同學們提供點經驗。我們選擇的題目是“集成運放參數測量儀”，題目是自己隊員商量后選擇的，當時我們隊成員是，杜勉科，于振南和我，說實話對于這個題目我真是一點頭緒也沒有，因為有我們的指導老師付老師，所以大家也沒有太大的憂慮，可等半天過后才發現這個題目選錯了，電子大賽只有四天三夜的時間，第一天的早上八點知道題目，要求第四天的晚上8點交作品，所以一個半天是非常寶貴的時間，既然題目都選了不管有多大的難度都要堅持到底，不能中途換題的，當時那個題目給的一套參考圖是很多年前的電路圖，用現在的元件搭好電路后根本達不到預期的效果，比賽那時我們不知道，所以電路焊了一套又一套，結果都不理想。當時我們隊三個人的個人能力都是比較強的，可能是以前大家沒在一起合作過，所以到真正合作做作品的時候又不是很默契。于振南主要是寫軟件，于是學計算機的，對硬件也很熟練，完全是自己感興趣自學的，于的工作態度和吃苦精神當時給我留下了很深的印象，那四天三夜里我們沒有睡過覺，尤其是于，他幾乎是一直坐在電腦前寫軟件，差不多有幾十個小時，沒有睡一分鐘，他什么時候吃的飯我都沒看見，連廁所好像都沒上過，最后我看他眼睛一直在流眼淚，當然不是哭了，那是看電腦屏幕看的。因為工作量是非常的大，要做硬件，寫軟件，繪制整個系統的電路圖，還要寫幾萬字的論文，都要在這四天三夜里完成，那幾天王老師和付老師也非常辛苦，付老師早上四五點就來實驗室看我們，王老師甚至就一直陪在我們身邊，我們的作品最終在連調時失敗了，各部分的功能能夠獨立實現，可聯在一起就不能工作了，評委要看的是你的最終功能，不會看部分的。所以這次比賽我們以失敗告終，以后大家如果有機會組隊參加這樣的比賽要注意這么幾點：

一、選題最關鍵，一定要選你們比較熟的，隊里有一個或兩個比較熟也行，但如果三個人都不會那就別選了。

二、題目選定后，首先以實現基本功能為主開始做題，如果基本功能你都能做成功了，那你應該能得全國二等獎了，因為在這么幾天的時間里大部分隊根本是什么也做不出來的，如果發揮部分再能做出一部分那就可以向全國一等獎進軍了，我們隊失敗的另一原因就是我們直接開始做發揮部分的題目，而忽略了基本部分。

三、組隊的安排，一定要找大家熟悉的人，最好在一起合作過，分工要明確，不要無頭緒的各干各的，最后要做什么都不明白。

四、不要相信比賽前老師們說的評委檢查有多嚴多嚴的，好多評委自己對這些題目也不明白，在答辯的時候做做假絕對是可以的，（后來我們答辯完后私下聊了一下，其實完全用軟件就可以做出個一等獎的作品，我們給評委演示的時候評委就看我們的液晶屏幕上顯示的數，數有那就有這項的分了。屏幕顯示是自己控制的，想讓它出什么它就出什么，你說能不是一等獎嗎？），不過，這是最沒有辦法的招了，大家可不要一開始就報這種態度啊，萬一碰到個嚴厲評委那可就得不償失了。

參加完這次比賽后，我接到一個外面的開發項目，我找了于振南合作，我倆很快就把項目做完了，這也算是我們用所學的專業知識賺的第一捅金吧，總錢數到是不少，但額外開支比較高，平均攤下來我和于每人也只有幾千塊錢。接著我和于又合作開發了第二個項目，現在正在籌劃別的項目。

大四來了,已經習慣了的生活和大三沒有多大的變化,原來和我一起參加五四杯的賴世雄同學現在每天都在忙著復習考研,現在也考上了他滿意的學校（賴考研考了400多分，考上哈爾濱工業大學）。我不想在讀書了，想著早點出去工作，圓我經商的夢。快十月份時我們系電工電子基地另外一個對我很好的老師，王松武老師，王老師告訴我北京某個電子公司每年在我們學校招兩三個學生，要求動手能力比較強的,最好參加過一些國家級的比賽獲過獎的同學去，王老師推薦了我,說那邊待遇很不錯,我謝過王老師準備去面試,他們單位十月三號來學校面試,我正準備面試呢,十月二號學校貼出通告,我被免試保送我校的研究生了,也挺高興的,保送讀研究生是不交學費的,而且也不用考試,學校有制度，學生有某方面的特長的，獲級別較高國家獎項的可以推薦免試讀研究生，我的綜合成績平均分70多分，綜合成績也夠資格了。我從內心感謝哈爾濱工程大學的領導、感謝哈爾濱工程大學的制度

大四上學期一學期基本上參加2005年的“梟龍杯”中國空中機器人大賽，這次于振南也參加了，我主要負責飛機的自動駕駛儀，另外和于一起寫地面站操作平臺，最終我們學校戰勝清華等多所有名的大學，獲得了全國亞軍。這次比賽占用了我差不多六個月的時間，我們設計的無人機實現了全程無人控制全自主的自動起飛、自動巡航、自動著陸動作，開辟了我國無人機全自主飛行的先河。

大四的寒假，那時對單片機的掌握已經很熟練了，想著應該用學會的知識來開發些產品了，一來可以解決生活上的開銷，二正好也可以圓我經商做生意的夢了。想著很多想學單片機的初學者可能會購買單片機學習板，我就決定設計單片機學習板，二月份做出第一個樣板，三月份做出第二版,四月底建立個人網站“天祥電子” http:///.在四月份期間中央電視臺”我的太陽”欄目組來到哈爾濱工程大學給我拍攝了專題片”我的太陽—創新360之郭天祥”,節目以我參加2005”梟龍杯”中國空中機器人大賽為背景講述了我在哈爾濱工程大學幾年的創新生活,5月7日在中央電視臺教育一臺播出,同時我遠在新疆的家人在電視機前面看見了已經離開家鄉幾年的我,這也是我生平第一次上中央電視臺的專題節目.我的大學本科生活就要結束了，我就這樣過了四年，有時想起來可能也失去了很多東西，比如享受快樂生活，但我得到的卻是無價的，這樣的過程可能也有很多人渴望，這樣的結果必然有很多人羨慕，我四年幾乎沒有回過家，當然也常常想念我的家人，因為我的夢想，我的抱負戰勝了一切能夠阻擋我的東西，我充分利用每一天的每一分每一秒，我感覺非常的充實。

只要你有技高別人的想法,你有出人頭地的愿望,你能下得了做一件事情的決心,你有能堅持下去的毅力,只要你天天都在進步,兩年后的你和大部分同學的水平將是完全兩個不同的檔次。希望大一大二的學弟學妹們珍惜你們擁有的，在大學里好好努力，四年時間過的飛快，當瞬間過后發現自己和剛入校時并沒有太大的變化，那時后悔恐怕真的晚了！

大學里是我們人生中最寶貴的時間，我們付出了四年的光陰，我們應該也必須為此

付出有所收獲，我奉勸低年級的同學們不要再沉迷于網絡游戲，不要淪陷于纏綿愛情，年輕人應該有更高的追求，你要為你的將來做好準備，外面的世界很殘酷，你能活著已經是非常幸運了，好好珍惜吧！

第五篇：難忘的中郭浦東干部學院學習經歷

在創新與激情中重生———赴中國浦東干部學院學習的感悟

發布日期：2015-12-23

訪問次數: 255

字號：[ 大 中 小 ]

●李揚

《學習月刊》2015年第8期下半月·總第584 期

在中國浦東干部學院學習的短短一周時間，聽著老師們講授國際大都市蒸蒸日上的形勢、國際國內創新的理念做法，那種“等不得的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感”油然而生。

新知識的學習運用刻不容緩

聽了老師們的講授后，我們感到新知識的掌握運用捉襟見肘，有一種“本領恐慌”，認識到新知識的學習刻不容緩；在聽了上海自貿區的實踐介紹后，對適應國際發展要求的經濟常識、操作規則等等，我們多只知一點皮毛，深入了解不多；在談到應對新聞媒體時，專家講到，一個領導干部在任何記者的鏡頭下，都要有表情意識，在全媒體時代，要學會感同身受，否則表情也會犯錯誤，成為眾矢之的；在公眾場合要有鏡頭意識。領導干部要主動運用微信平臺做好新時期宣傳工作，形成良好的“傳導效應”；在應對媒體不實報道時，要及時溝通信息，主動進行傳播糾正，等等。值得我們領導干部深思和踐行。身處中部地區，我們的思想觀念和思維方式已經不能完全適應新的時代發展要求，新知識的學習會帶來新舊觀念的碰撞，會推動新知識的運用，只有在新知識的學習運用中，才能提升我們的工作效率、工作能力和水平。因此，要在機關掀起學習新知識的熱潮，加強對現代新知識的系統學習，及時補好課。

思維方法創新才能浴火重生

這次培訓之所以有一種豁然開朗的感覺，是因為很多既有理論水平、又有實踐經驗的學者，從理論和操作層面為我們提供了一種全新的思路和方式。比如在招商引資中，對外少講“ 招商”，多講“投資”，因為把別人的商招到你本地，外地政府也是反對的； 要將好的產業與生活與資本相結合，才能形成良性的產業氛圍；為了引資，少談優惠政策，多做好配套服務，如學校、醫院、文化和宗教場所；充分利用現代通信手段，做好人性化工作，如留下來訪者的網址，主動送“菜” 上門、合規禮節送禮；精心做好外宣品，擴大影響力和落地率。不要把中英文放在一個宣傳品中，以免讓行家挑出問題。在項目引進時，要確立考核指標，如產值、利潤、稅收，增長率等，對不及格的要責令其遷出，這樣才能做到促進引進的項目整體發展等等，都值得我們在工作中大力學習、借鑒、運用。

借力善為釋放發展活力

一個地方要推動發展，一定會有一些比較大的決策推動。如何讓這些決策順勢而為，有很多教訓可資借鑒。如四川省“什邡事件”（宏達鉬銅項目引發污染問題導致的群眾性事件）、江蘇“啟東事件”（阻止“南通大型達標水排海基礎施工程”在啟東修建的群體性事件）等，這些群體事件發生的一個重要原因，是政府在事件剛萌芽時，借用現代媒體等多方面力量合理引導民眾不夠，一方面，政府的信息怕公開，也不公開；另一方面，采取拖、瞞的辦法來應付民眾的反應，最后付出了慘重代價。因此，現代領導決策，一定要有民意表達和專家參與、媒體支持。特別是政府在重大決定實施前，要通過各種途徑了解民意對本項工作的態度，讓專家參與決策研究，使決策更加科學合理；讓媒體為決策營造氛圍，使決策贏得民眾支持。還比如，在現代社會如何做好宣傳鼓動工作？ 面對“一個人就是一部電視臺、一張報紙”的時代，作為領導干部要有主動宣傳意識?？梢酝ㄟ^建立微信，主動發布本單位的工作動態；平時

要主動接觸本區域的“意見領袖”，做好團結工作，讓這些人平時合理表達“民意”、適時向政府建議、關鍵時為政府工作給力；處理好輿論危機，除了做好某個輿論事件的“危機處理”外，要及時宣傳本單位的良好業績，做好“形象修復”；進一步加大本單位的工作宣傳，做好“形象提升”。做好了這“三步曲”，化解危機事件就找到了平衡木。否則，對輿論危機不及時、合理處置，就會形成“蝴蝶效應”，讓你潰不成軍。只有巧借善為，才能在各種事件中轉“危”為“機”。

激情堅持做事使人蒼桑不老

這次講課中有三位年過六旬的同志，他們的思想深邃、觀念新穎、激情昂揚。從講課中可以切實感受到他們發自內心的工作責任和激情，讓我們感到他們的生命之樹因事業堅持而常青。比如朱匡宇同志，年近七旬，為我們講述《領導力和執行力》問題。他是上世紀80 年代末期上海市紡織企業集團的董事長，直接領導和組織了上海市紡織企業改革；在他56 歲時，又被平調到市委宣傳部任副部長，他毅然服從組織安排。在工作上任勞任怨，干得風聲水起。朱匡宇同志的領導經驗豐富、人生閱歷豐富，他以生動的事例，講述怎么在工作上握方向、整合力量、振作精神等問題，尤其難能可貴的是，他在任職時，幾十年堅持用專門筆記本記自己的講話，每次會議講完后，他讓秘書將內容打成文存放起來。去年，他把自己的講話編成了《我們一起走過》這本書，反映了上海輕紡工業改革的歷史進程，填補了上海紡織歷史的一段空白，也成為一份珍貴的歷史資料，得到上海各界的充分肯定。這種對對事業的責任心和使命感，在我聽后直指胸意，直逼靈魂。讓我真實地感覺到：一個人，無論他年齡多大，生命因為努力工作而青春常駐，事業因為奉獻而滄桑不老。

入學已經第三天了，作為中國浦東干部學院（中浦院）的一名新生，內心一直有些沖動，一定要把自己的一些學習和生活感受寫出來與學員們共勉。中浦院是由中組部直管，上海市委協管的一座年輕的干部培訓教育學院，她立足于中國經濟最發達的長江三角洲地區，堅持教學資源和教學實踐兩頭在外，本著“國際性、時代性、開放性”的辦學特色，注重培養學員獨立思考、務實創新、勇于擔當的解決實際問題和矛盾的能力。下面從一個新學員的角度來體會學院的一些教學、管理、服務、生活，用第三只眼看中浦院。

校園生態化。學院座落于浦東新區中心腹地，占地619畝，三面環水，綠樹成蔭，景色怡人，綠化面積近500余畝，校園綠化率高達79%。校園規劃有序，布局合理，分區科學，教學區和生活區隔離，各自獨立，互不影響，保證了學員的學習和生活。特別值得一提的是校園中心湖泊，設計合理，漫道環繞，水草豐美，野鴨成群，天鵝戲水，魚兒漫游，構成一道人與自然和諧相處的美麗畫卷。在這美麗的校園，不僅使學員在緊張的學習之余有一個放松舒展的環境，而且也是課余鍛煉運動的良好場所。

服務人性化。從我們踏入學院大門開始，遇到的服務處處體現了以人為本，學員就是學院的主人。注冊大廳的熱情周到的微笑服務，立馬讓我們感受到學生到入校的感覺，消除了剛來時的陌生感，同時也拉近了與學院的距離。校園穿梭的電動車既方便又快捷，同時也很環保，沒有噪音和尾氣的污染。食堂的飯菜衛生可口，同時花樣也不斷變化，另外還有民族餐廳。最能體現人性化是餐廳可以根據學員要求提前預約預留飯菜，這樣可以保證外出和有事的學員回到校園有熱飯菜吃。住宿房間分區合理，布置科學，干凈衛生，各種學習用具俱全，特別還配備了一些參考閱讀書。住宿采用酒店式服務，房間每天保證清掃兩次，一般都安排在學員上課期間，這樣就不打擾學員的休息。8000的服務不僅有語音功能，還可以切換到人工服務平臺，保證隨時隨地滿足不同學員的要求。體育中心遠離教學和生活區，即保證學員的運動鍛煉需求，有保證了教學和休息的學員不受過多的干擾。

管理信息化。每個學員注冊報到后都會領到一個信息智能卡，可以說有了這張卡，走遍全校都不怕。不管是上課下課考勤，還是進出校園都可以刷卡；不管是去食堂就餐還是下課體育活動鍛煉，都可以刷卡進行；不管是進入宿舍房間，還是都可以刷卡，處處體現了“一卡通”的方便快捷。學員綜合管理系統實現了培訓過程中學員信息管理、課表查詢、信息交流、教學評價等多項輔助功能。免費無線上網滿足愛好上網沖浪學員的要求，不管手機、平板、筆記本電腦，只要打開瀏覽器，輸入用戶名和上網密碼，微信、微博隨時刷。

課程合理化。所有的課程設計突出了教和學的有機結合，既有學員必須完成的必修課，又有自己根據自身情況可供選擇的選修課，既有分組的小班研討，又有大班的集體上課，既有國內外知名專家學者的講授，又有實際一線的高級領導的案例分析，既有校內理論教學又有外地教學基地的實踐。學校充分利用自己所處長江三角洲的有利條件，開設了許多外地的分校和教學實踐基地，這樣可以讓學員不僅能把自己所學的理論與實踐有機的結合，而且對學員分析問題、解決問題能力的提高是一個試驗場。

中浦院不論從硬件設施還是從軟件設施上都應該是國內外一流的干部教育培訓實踐基地。為了能更好提高學院的教學管理服務水平，作為一名新學員用第三只眼睛觀察她、分析她和研究她，還有一些可以改進的空間，所以對她提出一下幾點建議：

1、學員分小組更科學。學院在每個主題班的大的研究題目下，可根據學員的實際情況再確定幾個具體研究課題，供學員在入校前根據自身情況選擇，然后根據學員選題進行分小組。這樣保證每個小組除了有一個大研究課題外，還有一個具體的研究問題，更有針對性。

2、開設研討式教學。每個小組根據自己本小組的具體研究問題，有學院教師引導開展研究討論（教師引導程序和模式很重要），讓學員獨立思考，交鋒碰撞出思想火花，讓各地方各部門好的經驗做法充分交流，最后由教師進行點評形成能解決問題的成果。

3、學員可自由選擇課程。除了保證大班教學的幾門課程以外，學員可根據自己的情況選擇課程，選擇教師，只要保證最后的研究報告質量即可。

4、促進學員交流。學員來自五湖四海，有文化差役、生活習慣不同，除了上課、食堂就餐能見面，其它時間基本沒有見面機會，學院多組織一些文體活動，促進學員間的學習、工作和生活交流。另外還可以與外國的學員進行交流，不僅可以提高外語水平，還可以開拓國際視野。

另外對于在校學習時間比較長的學員還可以開設一些領導禮儀、保健養生、藝術修養，高雅音樂等等選修課，讓健康進校園，讓文化進校園，讓藝術進校園。