第一篇：大學英語六級考試閱讀理解分析與對策

大學英語六級考試閱讀理解分析與對策

王長喜

六級考試閱讀理解題的特點

1.考試時間為35分鐘，共20題，每題2分，共計40分。閱讀理解主要有四篇短文，短文的長度平均為350詞左右，總閱讀量為1400詞左右，閱讀速度平均為70Wpm(wordperminute)2.閱讀理解的題材廣泛，體裁多種，題型多樣。

閱讀理解的題材廣泛，內容包羅萬象,如有關動植物、人物傳記、歷史、文化、環境、資源、交通、醫學、經濟、信息等方面?？傮w上說，其題材主要集中在科普知識，社會文化和經濟生活三方面。閱讀理解的體裁有敘述文、議論文、說明文等，通過歷年試題的分析我們發現六級閱讀文章主要是議論文和說明文。閱讀理解的題型主要有主觀性題型和客觀性題型。前者主要包括主旨型、推理型、作者語氣、態度型、結論型等。后者主要包括事實型、推測詞義型、指代關系型、常識題、是非題等。閱讀理解題的復習方法

培養良好的閱讀習慣

這里主要強調讀者要始終以一種積極的心態去閱讀。我們閱讀的目的是獲取知識信息，了解他人對有關問題的態度和看法，所以閱讀時我們應培養對新的知識信息的自覺的敏銳感，對作者的觀點和態度進行批判性的分析；跟上作者的寫作思路，從已讀的部分可以預知作者下面要講的內容；辨別文章中哪些是作者的論點，哪些是事實和論據。只要我們平時能養成這樣的閱讀習慣，就不會被淹沒在作者所呈現的各種事實和材料中；考試時就能應付各種類型的問題；也就能夠更加有意識地略過那些自己不甚明了但不影響基本閱讀任務的完成的部分。

廣泛涉獵，了解有關背景知識

閱讀理解試題在其種程度上不僅僅是對考生英語語言水平的考查，同時也是對考生知識面及知識結構的考查。如有些考生對短文中的詞匯和語法結構基本上都知道了，但是對其真正的涵義即隱含的意思卻模棱兩可，似懂非懂，做題目時便舉棋不定。這主要是對短文的背景知識不了解，甚至一竅不通的結果。所以考生在平時應廣泛閱讀，特別是一些自己比較生疏的領域，如某些科技知識等。如果考生對背景內容比較熟悉，讀起來就比較順利，對文章的理解也比較透徹，做起題目也會得心應手。再如本考題中有推測文章來源的題目，則需要考生有一定的文體知識，如演講、社論、新聞、書評、教科書、科技論文等的內容特點和語言特點?？傊?，廣泛涉獵，了解一些背景知識，即有助于增加語感，對短文的理解又有助于提高閱讀的速度。

防止“題?！睉鹦g，注意提高閱讀速度和解題技巧。

有些考生誤認為練習做得越多，在考試中閱讀理解題的得分也就越高。其時不然，如不注意閱讀速度和解題技巧，便會事倍功半。

(1)由于考試時的心理因素或其它因素的干憂，所以考生在平時練習時應把握好測試時間，最好按略高于考試要求的速度即70wpm進行練習。

(2)在解題時考生還應注意題型，對于不同的題型應采取不同的解題思路和技巧。如：

a.主旨題。其命題方式中含有“main idea, subject, purpose”等詞，做這種題時，主要是看篇章中的主題句或者是從篇章的結構著手，利用自己的推理能力，對文章的信息進行分析，從而歸納總結出主題。

b.推理題。通過對文字表面的認識，把握住推理范圍，利用相關部分提供的事實、背景知識和常識，保持正確的思維過程和遵循嚴格的邏輯規律，從而做出正確的選擇。

c.作者語氣、態度、觀點型。判斷作者的觀點和態度主要是通過說話的語氣、文章的措詞、文體等，同時也應注意語篇中的修辭。

對于細節問題，應首先找到它的考查點，然后根據它的命題規律答題。這類題的題干+答案在意義上通常等于原文中某一部分的內容，也就是說用不同的表達方式使題干+答案與原文等值。所用的方法大致有釋義、使用同義詞、反義詞或詞組、利用詞匯的同現、復現、上、下義詞以及句式和語態的轉換等等。干擾項要么與文章中的事實或觀點截然相反，要么與文章所述的事實或觀點部分不符，要么在文章中根本沒有涉及。總之，題目不在于做的“多”，而在于做的“精”，“精”就精在閱讀速度和解題技巧?？忌R場注意事項

1.克服對生詞的恐懼心理。在閱讀中，如遇到生詞，應利用詞匯學知識（如“前綴、后綴”）、句法語義知識和根據上下文來進行推測，對于不影響篇章理解的生詞可跳過。

2.做題前應先用掃描法弄清問題的類型及出題角度，再帶著問題看短文，注意與問題有關的信息詞及與問題有關的段落范圍。

3.做題時，應注意不同的題型采取不同的策略，以提高解題的速度和準確率?？偠灾?，考生在平時應注意復習方法，在考試中應注意應試技巧，希望閱讀理解題能成為您進軍六級的“階梯”，而不是“攔路虎”。

第二篇：大學英語六級

大學英語六級考試題型、分值分布及其答題

一、閱讀（占35%，含速讀，精讀和選詞填空）

在快速閱讀的考前練習中，可以迅速瀏覽大小標題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細節題，分別對應文章一段，可以采用關鍵詞定位的方法。

簡短回答題本質上屬于閱讀理解范疇，但結合了書面表達。簡短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題就是根據文中的信息將句子補充完整。填空題的題干是一個殘缺句，而所殘缺的部分必定在原句中充當一定的句子成分。因此，考生在備考過程中可以三步走：一是分析題干，查找缺少的成分，二是利用題干關鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結合題干，填入符合語法結構的成分，使句子完整并忠實于原文。

仔細閱讀就是傳統的閱讀理解，考生備考中首先應該判斷考查題型（主旨題、態度題、猜詞題、細節題和推論題），確定做題方法，然后圈定題干關鍵詞。然后可以借助題干中的關鍵詞通讀全文，圈定關鍵詞和邏輯關系詞（因果、轉折、舉例等）。最后利用初步劃定的各題區域，運用排除等方法解題。

二、聽力（占35%，含長短對話，短文聽力和復合式聽寫）

短對話的主要考察部分仍然是校園場景，需要同學門平時注意積累場景高頻詞匯和習慣表達，考生只要在復習時重點突出，強化訓練，就可以在短對話部分做到未聽半知的狀態。

兩組長對話對學生短時記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴峻的挑戰。長對話分值為7分，難度不大，但是由于連續發問和對答使部分考生不太適應。建議學生訓練時要抓緊時間審題、讀選項、做筆記，否則考試中很難適應。另外注意的就是問答之間的關系。

短文聽力對考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時記憶能力都是一個挑戰?？忌挥性诙嘧x、多聽的基礎上才能提高短文理解的準確率。

復合式聽寫的長句填空的步驟：完整地聽、簡要地記、仔細地核。長句聽寫的關鍵技巧是寫大意，原句照搬是很難的。因此可以通過關鍵詞提煉和難詞替換來寫長句大意。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時可以根據上下文的信息來推測大意，然后再結合聽到的內容進行意義上的做答。

三、綜合（占10%，含完形填空或改錯）

四級主要以綜合部分的考試為主，六級則會把重心更多地放在改錯上。希望以下的改錯題目通用公式對你有所幫助（每個條目的橫線左邊為原題，右邊為改后答案）。

常見七大錯：動詞、連詞、平行結構、代詞、語

義矛盾、詞性、固定搭配。

1.動詞：

謂語動詞：注意時態，語態，主謂一致

時態： do——did ,did——do

語態： 被動語態：be + v-ed + by(of/with...)

例如：...the countries which threatened by...(05年)

主謂一致：n.+(prep.+ n.)+ v

非謂語動詞：doing——done

2.連詞：三大從句

定語從句：that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom

名詞性從句：that —— what

狀語從句： S + even/just + S

3.平行結構： do, do, and doing prep + do and doing

4.代詞： it —— they/them its —— their

5.語義矛盾：acceptance —— rejection

6.詞性：adj —— adv，adv —— adj

7.固定搭配：考查較簡單。

四、寫作和翻譯（寫作占15%，翻譯占5%）

1、背誦

背誦是提高英語綜合能力的法寶，可分為以下5個層次：（1）精彩詞匯；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）萬能框架；（5）經典范文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內容。

2、默寫

背完經典范文后，進行默寫。然后對照原文糾錯，搞清楚錯在什么地方。多數同學在寫的時候都會犯小錯誤，如拼寫、單復數、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“Writing makes an exact man.”（寫作使人精確。）只有默寫下來你才會發現自己常犯哪些錯誤。

3、中譯英

中譯英也是提高寫作的好方法。根據范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發現自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時，對照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型？你使用了哪些詞匯和句型？學習范文使用不同的詞匯和句型。

4、寫作

模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會越來越順手。

大學英語六級考試題型

一、聽力理解（35%）248.5分

1、聽力對話（15%）短對話8題 長對話7題

2、聽力短文（20%）三大題10小題 復合式聽寫前面8空填單詞 后面3空填句子

二、閱讀理解（35%）248.5分

1、仔細閱讀理解（25%）10題精細閱讀 5題回答問題

2、快速閱讀理解（10%）

三、完形填空（10%）71分 20題

四、寫作和翻譯（20%）142分

1、寫作（15%）

2、翻譯（5%）5題

技巧

考試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動;要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過于激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。

一、聽力理解

在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的了解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 盡量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在后面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字;當然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。20分鐘結束后，對于未聽懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。

二、聽寫(如果出現，應該是較易拿分的題,但對許多考生來說, 可能會成為最易失分的題)

1、理解好題意，做到心中有數

在聽寫考試中，我們發現不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以未能答好本應該完成得非常好的題。今年Dictation考試從one to seven應填single word；從eight to ten則要求use your own words to finish the sentence.有的考生在做第8——10個填空時，由于沒弄懂

題意，只想著全部聽寫下來，結果感到速度太快，記不下來。聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話表達，白白地丟掉了好幾分。

2、搶看短文，預測聽寫內容

聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復三遍。考生可利用聽指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學英語四級

考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會知道是一篇關于policeman和他們的job的事，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發揮了。

3、使用速記方法，從文中找出答案

學生們在聽寫時，往往會出現記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個空, 針對這個問題，我認為在考試中應采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號?？s寫、字母記下所聽到的內容，不讓每個單詞漏網?？傊?，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎，考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內容；同

時應具備較強的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學英語四級考試。

三、閱讀理解

對于閱讀理解，既要求速度有要抓準確率, 不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。

做閱讀理解題時，切忌拿來就讀，逐字逐句地研讀，應該講究一定的方法、步驟:

首先掃視短文或每段的開首句，了解文章的題材和體裁。

然后瀏覽5個問題，了解題目類型，針對不同題型，應用不同的閱讀、解答方法。若問題與短文在同一頁上，只須標出單個題項的關鍵詞語，如 “imply”、“word”、“title”、“main idea”、“reason”、“how many”，等等。若問題與短文不在同一頁上，也可迅速地將有關關鍵詞語草寫在短文一頁，以便于參考。

并且應遵循先易后難的原則。先做相對容易的題目，建議采用查閱（scanning）方法。在查閱過程中，有關較難題目的一些信息也會暴露出來，查閱可為解答這類題目節約時間、提供線索。

四、詞匯與語法題

不可在此類題上浪費太多時間, 若遇到生詞,可依據派生詞、詞根等相應規則作一些推斷。要注意形意易混的詞和詞的搭配, 在句子中推斷

詞的意思, 小心陷阱。

五、完形填空 建議先快速通讀全文，正確理解短文原意;做題時可依據上下文內容及句子之間的邏輯關系及語法知識選擇正確的答案;如

果最后時間允許，最好將所選答案套進原文，迅速看一遍短文，以便發現并更正可能的錯誤選擇。

六、作文

首先, 即使不打草稿, 也該有個腹稿, 要十二分地小心, 不能偏題;其次要盡量避免語法、單詞拼寫等錯誤。建議在考前多找一些好的范

文來讀, 不妨背一些出彩的句段, 以便考場上能信手拈來。

大學英語六級聽力復習方法

大學英語六級考試中的聽力理解部分歷來是中國學生的薄弱環節，而聽力的好壞對于能否在考試中取得高分又是至關重要的。因此，本文就與六級聽力測試有關的一些注意事項進行進一步的闡述，希望能夠對考生英語聽力測試成績的提高有所助益。

1、六級聽力的大綱要求

教學大綱要求學生能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。大綱所規定的要求并不太高，而要真正達到這一目標卻也并非易事。

美國20世紀100個經典英文演講MP32、六級聽力考試的特點

不同于四級考試的一般要求，六級考試的要求較高。在語速上，六級聽力語速為每分鐘150-170詞，比英美人日常說話的速度（每分鐘150-170詞）還要稍快一些。在難度上，六級的內容較為廣泛，常常與歐美國家的政治、經濟、文化、教育、社會問題及科普知識相關，要求考生具有較寬的知識面，掌握更多的詞匯量。在信息量上，六級常常用較多的信息，而且具有更強的概括和分析能力。在題型上，六級測試出題的重點往往在于推理判斷、辨認信息及總結中心思想。了解了六級聽力測試的特點，就可以有針對性地制定出六級聽力的復習方法。

3、六級聽力的復習方法

1）、持之以恒的聽力訓練

常言說：一天不寫手生，一天不聽耳生。因此每天要安排一定的聽力時間。不過時間不宜過長，以不超過一小時為宜。聽音時要注意力集中，這樣才可達到聽力訓練的效果?？记暗穆犃τ柧氂葹楸匾嚎记斑M行適量的“實戰”練習可以幫助考生熟悉聽力考試中的題型、語音、語調以及語速，從而可以避免帶上耳機后的那種不知所措的感覺。

2）、精聽與泛聽相結合在六級聽力測試中確實要求考生精確地聽出某些人名、地名、年代、數據以及一些重要的細節。但如果在聽力過程中只精不泛，就會造成“只見樹木，不見森林”的結果。不過只泛不精的話，則會養成似是而非、不求甚解的習慣。因此，在聽力訓練中，一定要精泛結合：即要攻克那些聽不懂的難點，不厭其煩地聽，直到完全聽懂為止；又要把握大意，以聽兩次為準，以免失去泛聽的意義。

3）、加強捕捉字音訓練及提高從上下文猜字的能力

近音、同音異義給聽力測試增加了難度，往往使考生誤選答案。要解決這一難題，就要加強辨音及提高從上下文正確辨義的能力。例如對同音、近音異義詞的辨析，“pet／bet／，had／head，sat／set，see／sea”等就要靠抓字音以及從上下文猜字的能力來解決。另外，還要注意速讀、弱讀、意群、停頓英美之間的區別以及口語中的發音特點。

4）、平時注意對英美文化背景的了解

在短文聽力測試中常常涉及到一些英美的歷史、地理、文化、體育、風土人情、名人軼事以及科普知識等。如果考生對這一方面的背景知識了解甚少，就不容易理解對話的內容。例如有這么一段話：

“I’d like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, you’ll be required to pay a departure tax of 10 dollars.”

問題是：廣播員提醒旅客什么？本題答對的考生僅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行經驗，因此聽到有關信息時未能作出正確反應，同時像departure tax這類詞匯對有些考生來說比較陌生。因此考生平時就應注意擴大背景知識面并記住相關的詞匯。

5）、掌握解題要領

Section A的解題要領在于注意第二個講話者的內容。一般來講，絕大部分問題問的是第二個講話者所講的是什么意思，因此，選擇項大都與第二個講話者談話的內容有關。根據這一規律，考生應特別注意第二個講話者的談話內容，盡量記住其細節，然后進行邏輯判斷和推理。

6）、要力爭主動，帶著問題聽

六級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間。因此，考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鐘內多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴格控制答題時間，根據自己聽懂的內容，盡快確定并標出答案。

第三篇：2016大學英語六級閱讀理解答題規律總結

2016大學英語六級閱讀理解答題規律總結

來源：智閱網

大學英語六級開考時間日益臨近，同學們在復習大學英語六級的同時，也應該總結一些答題規律，有助于提高我們的復習效率，并且還能培養良好的應試心理。所以，就讓我們熟悉一些在閱讀理解中，常常會出現的答題規律。

1.若針對舉例子、名人言論、特殊符號后的內容出題，考生只讀例子、名人言論、特殊符號前后句內容，即可選出正確答案。

2.如果只是針對某一段的內容提出問題的話，考生只看該段內容即可答題，而不必看完全文才做答。

3.選項中同義詞替換的一般是答案，而與原文相同或極其相似的選項一般不是答案項。

4.選項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案。這些語氣詞有：always、the most、never、all、only、no、none、exclusively、hardly等，而選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確選項。這些語氣詞：may、often、usually、might、could、more or less、possible、not necessarily等。

5.議論文中，那些符合一般常識的選項，富有深刻哲理，符合一般規律的選項常常是正確答案。

當然，關于大學英語六級閱讀理解的答題規律，還有不少。同學們可以在2016《大學英語六級考試真題精析與標準預測》這本書中，自己總結一些。想買這本書的同學，還可以去智閱網上看看，最近智閱網上，有很多購書優惠，買得越多，折扣越多。

第四篇：大學英語六級考試形容詞匯總結

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第一節 六級核心形容詞

abnormal α.不正常的 95-1-42 98-1-58

absurd α.荒繆的 99-6-39

abundant α.豐富的 89-1-59

acute α.敏銳的 鋒利的 96-1-63

aggressive α.侵略的 好斗的 94-1-63

ambiguous α.模棱兩可的 模糊的01-6-60

ambitious α.有雄心的 有抱負的 00-1-58

appropriate α.合適的 恰當的 00-6-41

authentic α.可靠的 可信的 01-1-43

average α.一般的 普通的 97-6-44

barren α.貧瘠的 不毛的 99-6-60

bound α.一定的 90-1-55

chronic α.慢性的 01-1-42

commentary α.實況報道 99-6-46

compact α.緊湊的 小巧的 99—1—63

competitive α.競爭性的 具有競爭力的compact a.緊湊的，小巧的 99-1-63

competitive a.競爭性的，具有競爭力的compulsory a.強迫的，強制的，義務的免費？宅在家學英語？怎么報名？

confidential a.機緊的，秘密的 01-6-59

conservative a.保守的，傳統的 96-1-54

consistent a.和??一致 95-6-47

conspicuous a.顯而易見的，引人注目的 crucial a.關鍵的 00-1-54

current a.當前的 93-1-70

current a.當前的 89-1-69

decent a.體面的，像樣的，還不錯的 00-1-67

delicate a.精細的，微妙的，精心處理的 destructive a.毀滅的 01-1-46

economic a.經濟的 93-6-59

elegant a.優雅的，優美的，精致的 96-6-42

embarrassing a.令人尷尬的 93-6-61

energetic a.精力充沛的 98-1-59

equivalent a.相等的 91-6-46

eternal a.永恒的，無休止的 00-6-45

exclusive a.獨有的，排他的 97-1-60

extinct a.滅絕的 01-1-40

extinct a.滅絕的，絕種的 99-6-40

fatal a.假的，冒充的 98-1-56

fatal a.致命的，毀滅性的 96-6-62

feasible a.可行的 00-1-42

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feeble a.脆弱的，虛弱的 99-1-60

gloomy a.暗淡的 01-4-48

greasy a.油膩的 00-1-56

identical a.相同的，一樣的 95-1-64 01-6-67

imaginative a.富有想象力的，愛想象的 inaccessible a.可接近的，易使用的 96-1-43

inadequate a.不充分的，不適當的 99-1-44

incredible a.難以置信的96-6-53 98-1-68

indifference a.不關心的，冷漠的 96-6-67

indignant a.生氣的，憤怒的 00-6-43

infectious a.傳染的，傳染性的 95-1-62

inferior a.較次的，較劣的 91-6-57

inferior a.地位較低的，較差的 96-1-48

inherent a.固有的，生來的 96-6-59

inspirational a.靈感的 01-1-44

intent a.專心的，專注的 97-6-43

intricate a.復雜精細的 00-1-55

intrinsic a.固有的，本質的，內在的 99-1-62

irreplaceable a.不能替換的，不能代替的 literal a.文字的，字面的，逐字逐句的 massive a.大規模的，大量的 00-6-42

merciful a.仁慈的，寬大的 97-1-51

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mobile a.活動的，流動的 93-6-54

naive a.言行自然而天真的，質樸的 98-6-68

negligible a.可忽略的，微不足道的 00-1-57

notorious a.臭名昭著的，聲名狼藉的 obedient a.服從的，順從的 01-1-47

obscure a.模糊不清的 00-1-66 97-1-61

optimistic a.樂觀的 99-6-44

original a.原先的，最早的 98-1-62

pathetic a.悲哀的，悲慘的 98-6-47

persistent a.堅持不懈的 89-1-60

potential a.可能的，潛在的 98-1-61

prevalent a.普遍的，流行的 99-6-43

primitive a.原始的，早期的 01-1-60

proficient a.熟練的，精通的 99-1-59

profound a.深刻的，深遠的 93-6-52

prominent a.突出的，杰出的 96-6-66 98-1-57

prompt a.即刻的，迅速的 90-1-46

raw a.自然狀態的，未加工的 93-1-46

relevant a.與??有關的 93-6-51

respectable a.可尊敬的 00-1-43 01-1-39

rewarding a.值得的 95-1-48

rough a.粗略的，不精確的 97-6-41

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rude a.粗魯的，不禮貌的 89-1-55

sensitive a.敏感的 98-1-60

sheer a.完全的，十足的 97-6-42 98-6-57

shrewd a.精明的 99-6-45

stationary a.固定的 97-6-46

subordinate a.次要的，從屬的 97-1-70

subtle a.微妙的，精巧的，細微的 98-6-65

superficial a.膚淺的 93-6-63

suspicious a.對??懷疑 96-1-70

tedious a.冗長的，乏味的 94-1-67 95-1-54

trivial a.瑣碎的，不重要的99-6-38 00-1-59

turbulent a.動蕩的，混亂的 00-6-44

underlying a.潛在的 99-6-42

versatile a.多才多藝的 97-1-41

vivid a.生動的，栩栩如生的 95-6-62

void a.無效的 99-1-66

vulnerable a.易受傷的 01-1-45

worth a.值得 97-1-67

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第五篇：大學英語六級考試流程

大學英語六級考試流程

14：50---15：00試音尋臺時間

15：00---15：10播放考場指令，發放作文考卷 15：10取下耳機，開始作文考試

15：35發放含有快速閱讀的試題冊(但15：40才允許開始做)

15：40---15：55做快速閱讀部分

15：55---16：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)

15：55---16：00重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試 16：00開始聽力考試，電臺開始放音

聽力結束后完成剩余考項。

17：20全部考試結束