第一篇：讀錯漢字而發生的笑話（寫寫幫整理）

讀錯漢字而發生的笑話

1.一日與一外國朋友去館子吃水餃，漂亮的服務小姐前來詢問，朋友總是不放過任何練習漢語的機會, 搶著說,“睡覺”多少錢?小姐大窘,既而十分生氣, 有人趕忙解釋,他是問水餃多少錢。餃子端上來,我問他要不要芥茉。他又招來小姐,請問有沒有“節目”啊?小姐爽快的說,“有啊,您想要點什么樣的節目啊? ” “就是那種黃色的啦...”

2.某潮汕地區領導熱情地招待領外省參觀的客人上船游覽時, 很認真的說：“今天風大浪大,大家吃點避孕藥(藥名“避暈”),免的大家頭暈。眾人臉紅，然后,該領導有熱情的招呼大家：“來來來.請到床頭(船頭)來,坐在床頭(船頭)看嬌妻(郊區),真是越看越美啊！”

3.老董是河南人,來到南方吃早點,一進門就問：“小姐.睡覺(水餃)多少錢一晚(碗)？”服務員很不高興,就說：“沒有.只有饅頭。”老董說了：“哦,摸摸(饃饃)也行。”服務員極為惱怒,罵到：“流氓！”老董極為驚訝：“六毛？太便宜了！”

4.幾個人圍在一桌吃飯，有個人有點感冒,發現自己坐在空調風口下,便說：“我感冒,不能坐在瘋狗（風空）邊.講完就換坐了。”原來坐在旁邊的朋友不高興了，說：“啥意思?我是瘋狗?”

5.有一位記者電話采訪人事局，卻不小心打到了糧食局。

記者問：“請問是人事局嗎？”有個人回答：“不是。”記者耳背，便再問了一次。那人大聲說：“我不是人事局，我糧食局！”由于太過緊張，竟說成了：“我不是人，是豬，我娘是豬！”

第二篇：因寫、讀錯漢字而發生的笑話或造成不良后果的事例

因寫、讀錯漢字而發生的笑話或造成不良后果的事例

1、）“再往后！”縣官叫道，犯人就往后走了一步。“再往后！”犯人又退了一步。“再往后！本官問你為何不答！”“回大人，小的名叫冉住俊，再退后就要出了公堂了。”

2')某生愛寫錯別字，老把歇寫成喝。他有篇日記寫道“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝”

一天，一個自恃認得幾個漢字的小鬼子，在大街上溜達餓了，就開始找飯館。它到了一家小面館門口...某生愛寫錯別字，老把歇寫成喝。

他有篇日記寫道“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝” 耳朵在此

新上任的知縣是山東人，因為要掛帳子，他對師爺說：“你給我去買兩根竹竿來。師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應著，急急地跑 到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人，心里該有數吧！” 店主是個聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個豬肝，另外奉送 了一副豬耳朵。離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當然是我的了……”于是便將獵耳包好，塞進口袋里。回到縣衙，向知縣

稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！”

知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”

師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道：

“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！” 見雞而作

從前有一個地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。

有一個叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。

去時，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起第二年佃田

的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說：“此田不予張三種。”

張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見

了雞，馬上改口說：“不予張三卻予誰？”

張三說：“你的話變得好快呵！”

地主答道：“方才那句話是?無稽 有一戶潘姓人家，長輩過世。

家祭時，請來了一位鄉音很重的老先生來當司儀。訃聞是這么寫的： 孝 男：潘根科 孝 媳：池氏 孝孫女：潘良慈 孝 孫：潘道時

但這位老先生老眼昏花又發音不標準。

當他照著訃聞唱名時，凡是字面上有三點水的或左邊部首都漏掉沒看到。于是就給他念成這樣子：「孝男，翻…… 跟……斗……」

孝男一聽，直覺得很奇怪，但又不敢問，于是就翻了一個跟斗。接著又說：「孝媳，也……是……」 孝媳一聽：「我也要翻啊？」于是孝媳也翻了一個跟斗。再來：「孝孫女，翻兩次。」 孝孫女一聽，想想爸媽都翻了，我也翻吧！于是就翻了兩個跟斗。此時孝孫心想：「老爸、老媽都各翻一次，姐姐也翻兩次，那么我要翻幾次？」心里想著想著就開始緊張了：「怎么辦？」 只見老先生扯開喉嚨，大聲念出： 「孝孫……翻……到……死……」 臥春〈我蠢〉

臥梅又聞花〈我沒有文化〉 臥石繪中天〈我只會種田〉 魚吻臥石水〈欲問我是誰〉 臥石答春綠〈我是大蠢驢〉

早年當兵要過政審一關，有不清白的家庭歷史的人是不可能被錄取的．

有一個人，在政審表中寫：父親是個貪農（貧）從小是吃糖（糠）長大的，整天靠打架（柴）過活．

有一個女子外出打工，給家里寄了封信：

我們這里天天都下雨，我的同事們都有命（傘）就我沒有命（傘）家中有命（傘）給我送命（傘）來，否則拿錢來買命（傘）我在家時肚（膽）子很小，來這后，在男朋友們的幫助下，肚（膽）子已一天天的大起來．

1.有一天去天津比較出名的大橋道食品店買吃的。差不多每次都要買老婆餅吃吃！結果那天我看到新出了一種稍微小一號的餅，樣子基本一致，可是我不確定，于是向售貨員阿姨發問：“這個是小老婆餅嗎？？“

結果全場白眼

2.老師囑咐我們：“春游坐車時老實點，別總把頭和胳膊扔出去。。” 3.小明給舅舅寫信：

親愛的老。（舅字不會寫，畫了個圈。）

聽說您生了，（病字不會寫畫了圈。）

希望您能好好養。（病字還是不會寫，又畫了圈。）讀出來是：

親愛的老蛋。聽說您生了蛋，希望您能好好養蛋。

4.以前有個火車站廣播說道：“請送親友同志下車了，火車即將離站了！”

火車開走以后，一乘客到車站反映：“你們用廣播把我叫下車到底有什么事！現在火車都走了！我的行李還在車上！”

車站工作人員說：“我們并沒有叫您下車啊！”

“怎么沒有？我明明聽到廣播里叫宋清友同志下車的！現在我下車了又說沒事！” “......”

第三篇：寫錯漢字而發生的笑話和不良后果

寫錯漢字而發生的笑話和不良后果

一個學生總愛把歇寫成喝，有一次，他的日記這樣寫道：有一次，我們抬屎和尿去施肥，可是開始，我們都鼓起了勁，誰也不愿喝一喝，結果到最后真有點累，所以我們就偷偷喝了喝。

學生的作文里寫道：“我正走在路上，突然路面出現了一堆牛糞，我大吃一斤（驚）。”老師閱后批道：“海量，海量。”

學生的作文里寫道：“我的媽媽是一個30多歲的中年婦女。”老師在“中年”兩字下面批道：“多余的。”后讓學生重抄。學生重抄后此句成了：“我的媽媽是一個30多歲的多余的中年婦女。”

我認為自己是個品學兼憂（優）的好學生… 師評：你是該憂了——不及格。我的歷史老師長發披肩，個子矮小，脾氣不好，有一點點胸（兇）… 師評：歷史老師要我轉告你「等下上歷史課，皮給我繃緊一點。」

元旦時，我們全家一起到博物館參觀「冰馬桶」（兵馬俑）… 師評：有這樣的東東嗎？

一個小伙子不愛學習，進城里打工，往家寫了封家書寫到：“爸爸媽媽，我在這里過得很好，吃的是白饃，睡的是火坑（炕），可是前兩天下雨，我才發現我沒命（傘）了，你們快給我送命來！”二老一看當場暈倒。

早年當兵要過政審一關，有不清白的家庭歷史的人是不可能被錄取的．有一個人，在政審表中寫：父親是個貪農（貧）從小是吃糖（糠）長大的，整天靠打架（柴）過活．

以前，有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，到醫院醫治。醫生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會糜爛下去。”醫生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發了一起醫療事故糾紛。

第四篇：因讀錯或寫錯字而產生的笑話或不良后果

笑話

某單位的清潔工阿梅聰明勤快，但只有小學三年級文化，經常會寫些錯別字。那天，單位衛生大檢查，阿梅用拖把將醫療實驗室的地板拖得干干凈凈。因為擔心別人進去給踩臟了，她寫了張紙條貼在門口：請閑人勿進，我脫得很干凈了，阿梅。

相傳李鴻章有個遠房親戚,不學無術,大比之年,他去參加鄉試,試卷到手,一個字也答不出來,急中生智,忙在考卷中寫上自己是李鴻章的親戚。無奈“戚”字不會寫,。寫成了“我乃中堂大人之親妻”。主考官看過后在旁批道“所以我不敢取(娶)...實例：

1930年5月，蔣介石、馮玉祥、閻錫山在河南南部進行了大規模的中原大戰，雙方使用了100多萬人的兵力。戰前，馮玉祥和閻錫山為了更好地討伐蔣，商定率軍在河南北部的沁陽會師，然后集中兵力一舉殲滅駐守在河南的蔣軍。但是，馮玉祥的一位作戰參謀在擬定命令時，誤把“沁陽”寫成“泌陽”。恰巧河南南部有一個泌陽，該地與沁陽相距數百公里。這樣一來，就使馮玉祥的軍隊誤入泌陽，因而貽誤了聚殲蔣軍的有利戰機，讓蔣軍爭得了主動權。在近半年的中原大戰中，馮玉祥軍隊處處被動挨打，最后導致中原大戰以蔣的勝利、馮玉祥和閻錫山的聯軍失敗而告結束。

清末，左宗棠任兩江總督時，有一個原湘軍中的下級軍官，姓武，性情憨直，作戰勇敢，左宗棠舉薦他任華亭（今上海松江）縣令。武某行伍出身，不通文墨。有一次逢縣考，上級發下試題，他為了保密，將之藏在自己的靴筒里。臨考當天，卻忘記試題藏在哪里了，到處尋找不著。他手下人說，請老爺回憶一下，或許能想起試題內容來。他想了想說：“我只記得有一個‘馬’字”。由于當時考試內容都以《四書》為準，手下人就翻遍《四書》，找出了“至于犬馬”、“百姓聞王車馬之聲”等幾條，他說不對，“馬”字是最前頭一個字，于是又翻到“馬不進也”，他又說字數不夠。后來有一差役說，請老爺在自己身上找一找，他才猛然想起藏在靴筒里了，忙找出來，眾人一看，是“焉知來者之不如今也”。大家也不敢笑。后來此事反映到總督府，左宗棠覺得自己用人不當，就寫了一首打油詩：

焉作馬時馬當焉，恰似當年跨馬前。沖鋒陷陣猛于虎，何必薦其弄筆尖。于是罷了他的縣令，又調回軍中去了。

笑話：

以前有個火車站廣播說道：“請送親友同志下車了，火車即將離站了！”

火車開走以后，一乘客到車站反映：“你們用廣播把我叫下車到底有什么事！現在火車都走了！我的行李還在車上！”

車站工作人員說：“我們并沒有叫您下車啊！”

“怎么沒有？我明明聽到廣播里叫宋清友同志下車的！現在我下車了又說沒事！”

一位沒文化的女青年，給家里寫信：

親愛的爸爸媽媽，你們請放心，我已經和貧下中農打成一片了。

現在，每天晚上我都和一位老大狼（娘）睡一個坑（炕），我的肚子（膽子）也越來越大了......弟弟回信：

姐姐，告訴你一個好消息，咱媽上吊（調）了......其他你不用擔心。

事例：

民國時期，山東省主席韓復榘，集軍政大權于一身，聲勢煊赫。他一個堂叔，前 清秀才出身，在家無業，到濟南找到他，想謀個工作養家糊口，他滿口答應，立即寫手令，連同其叔的登記表裝入封袋，命人送交秘書長速辦。秘書長拆封一看，大吃一驚，立即派人將老頭抓捕關押在軍法處。一個多月后，韓召開軍政會議，坐在主席臺上東張西望，問秘書長：“××老太爺怎么沒來參加會議？”秘書長說：“老太爺關押在軍法處還沒放出來哩。”“混蛋！”韓復榘大發雷霆：“誰把老太爺抓起來的？”秘書長隨即取出韓的手令，韓一看寫的是“抓軍法處”，便理直氣壯地說：“我這不明明寫的‘派軍法處’，讓他當秘書的嗎？你們為什么抓他？”秘書長小聲說：“‘派’字是三點水旁，您這寫的是提手旁，寫成‘抓’了。”韓復榘眼一瞪說：“干什么事不要用‘手’呀！快去請老太爺來開會！”韓老頭被放出來后聞知此事，一肚子鳥氣，一句話不說，提筆寫了一首詩： 一紙公文“派”作“抓”，小爺無故坐軍法。若教留在濟南府，“手令”來時定嚇煞。

寫好后往韓復榘桌上“啪”地一放，袍袖一甩回老家去了。

北宋仁宗時，有個文人趙旭，在一次科舉考試中文章出眾，堪稱榜首，在殿試時被仁宗皇帝看中，但一看他寫的字，很不正規，把“唯”字的“口”字旁寫成了三角形的“厶”。仁宗說：“卿文章錦繡，然將‘唯’字的‘口’旁寫成了三角，有失規范。”不想這個趙旭自我感覺良好，忘乎所以，高聲答辯稱：“口與厶在書法中是可以通用的。”宋仁宗大怒，提朱筆寫了“去吉、呂臺、私和、句勾”幾個字，擲給他說：“汝既言可通用，就將這幾個字一一辨來。”這下趙旭傻眼了，張口結舌無法對答。仁宗立即決定不予錄取，命其回家重新讀書習字，以觀后效。這位狂生，就因為一個不規范字，把到手的狀元給弄丟了。當時有人寫詩嘲之：

十年寒窗十年苦，一朝及第入仕途。只為一字多“口”舌，摘去功名再讀書。

笑話;學生的作文里寫道：“我正走在路上，突然路面出現了一堆牛糞，我大吃一斤（驚）。”老師閱后批道：“海量，海量。”

.某日，小吳到小陳家拜訪，碰巧遇到小陳因為兒子在習字簿上寫錯字大發雷霆。于是小吳就趕緊去勸小陳說：“小孩子寫錯字總是難免，你又何必這么生氣呢？”小陳告訴小吳說：“他老是把列祖列宗寫成劣祖劣宗，你說我氣不氣？

“再往后！”縣官叫道，犯人就往后走了一步。“再往后！”犯人又退了一步。“再往后！本官問你為何不答！”“回大人，小的名叫冉住俊，再退后就要出了公堂了。”

事例：

抗戰期間，國民黨一戰區司令部有一次發一封密電，向蔣介石報告戰況，文中有“已派五軍增援”。蔣閱之費解，提筆批：“五個軍？第五軍？”遂命人將原件退回。一戰區頭頭們險些受處罰，惶恐不已，慶幸未造成重大失誤。軍中有人寫了一首詩責之：

第五軍耶五個軍？含糊模棱費沉吟。軍機豈可作兒戲，一字差池數萬人。

江西有位農民從某報上看到一則消息：閩西龍巖市白沙鎮食用菌栽培很有名,上年大豐收,決定到白沙去學習,千里迢迢來到閩西龍巖市新羅區的白沙鎮,下車一問,不想人家告訴他,白沙鎮很少有人栽培食用菌,更沒有大豐收.他一聽“傻”了,連忙拿出報紙問白沙鎮的一位干部這是怎么回事?這干部一看報紙,想想才明白報上登的原來是龍巖市上杭縣的白砂鎮的事,報上因沒有說是新羅區還是上杭縣,更把“砂”誤寫成了“沙”,因而使這位農民找錯了地方.就媒體上這么一個錯別字,卻讓農民朋友耽誤了一天時間、白跑了100多公里的冤枉路,多花了錢,你說冤不冤?

第五篇：漢字諧音笑話

漢字諧音笑話

（1）在一個熱鬧的集市上，一個賣魚的喊道：“鮮魚!”這時，一個賣泡泡糖的緊接著喊：“泡糖!(泡湯)”那個賣魚的聽了，對那個賣糖的人說：“哎，你為什么說我的魚泡湯了啊?”他們越吵越兇。就在這時，一個賣豆芽的又喊道：“豆芽!(斗呀)”一位治安員走了過來問：“還有誰在和他們吵架啊?”正巧賣油果的喊道：“油果!(有我)”治安員聽了以后說：“那好，把你們四個一并帶走。

（2）《臥春》

《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問我是誰，易透達春綠。

一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。

俺是頭呆驢。

漢字來源

漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。可是，大家知道漢字是怎樣發展來的嗎？在這里，我就

介紹一下漢字的歷史。

有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創造文字，倉頡是一個長有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化后刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字。這個神話當然是荒謬的，但也說明了一個事實——漢字是由象形字演變而來的。

在幾萬年前的原始時代，遠古人學會了用語言來表達意思，后來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，于是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，后來就用圖形表達意思，比如“太陽”就畫成一個圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產生的。

隨著時間的推移，人類進入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。于是人們就簡化了一些象形字，并把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來，就成了“休”字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。

到了春秋戰國時期，中國大地上出現了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區別，于是出現了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統一六國后，曾下令在全國統一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，于是民間逐步興起了一種應急的俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鐘繇又創造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以后，漢字就確立了它的方塊形態，開始有了間架結構。以后人們又陸續創造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現出了像“鐘、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發展逐步進入到了一個較高的層次。

而隨著漢字的發展，漢字的個數也越來越多，于是就出現了一種便于人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。

1949年以后，隨著新中國的建立，漢字迎來了它發展的春天。50年代初期，中央政府頒布了一系列文字改革的通知，對于一些筆畫過于繁瑣的漢字進行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發展史上無疑是一個偉大的創舉。

在現代社會，科學飛速發展，漢字也有了一些新的變化，像表示化學元素的漢字，表示一些新生事物的漢字不斷出現，許多漢字也被賦予了一些新的含義。隨著計算機技術的出現，怎樣把漢字輸入計算機又成為一個新的課題。八十年代以后，我國研制開發了一系列漢字輸入法，如拼音、五筆字型、表形碼、自然碼等等。漢字為適應時代的變化，也在不斷地改進自己，完善自己，為中華文化的發展和傳播做出了巨大的貢獻。

近年來，有些人認為漢字過于復雜，提出了“文字拉丁化”的方案，認為漢字應該走拼音化的道路。但我不這樣認為，因為漢字已經經歷了幾千年的歷史考驗，已經成為中華民族的一種象征，成為了中國人的一種標志，我們不應該拋棄漢字，而是應該發展漢字，完善漢字，讓漢字在二十一世紀繼續延續下去。