第一篇：語言優(yōu)美的文章

2、君子之風(fēng)，勁于蒼松

余杭高級中學(xué)高二（13）班

童玨琪

盤根錯節(jié)的古松，虬髯扎根與蕭瑟的秋風(fēng)。羈傲的松，連盤陀的傲石都不再貪慕桀紂的權(quán)，連菘藍(lán)都不再計較妍媸，連悾悾的山谷都不再低吟默嘆。漁夫莞爾：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”我亦望見高山流水，文士舉目松針，倚松聽語。

我是畫中的小童，那文士正小憩松下。已是秋日，渾濁的霧峰迷茫了高山勁石，嶙峋的松干攀援著，曲折兀傲。我霎時只覺此松形狀突兀，不比青竹的高風(fēng)亮節(jié)，不比寒梅的孤芳自賞，只堪比不卑不亢的淤泥之蓮。不！松，連淤泥也不曾屑于沾染，如此凈徹，不慕柔水，不戀皓月，不盡長存！

那文士似正儼然而坐，卻閑然自得，不失君風(fēng)。衣衫襤褸，解衣寬帶。那草屢薄鞋，被細(xì)細(xì)碎碎的塵埃磨得斑駁。依托于勁朗的松根，不見弱勢的須毛。我臨于暮靄之中，只見一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。問于騷客，往往而是“月寒秋竹冷，風(fēng)切夜窗聲。”

文士雙目緊閉，雖不見雙瞳，我悻悻而猜，莫不知全是這絕壁，這古松。文士雙唇釋然，胸心愉悅，飄渺中臨萬頃之茫然，馮虛御風(fēng)，遺世獨立。

風(fēng)卻了，蒼然暮色，簫聲四起；

云淡了，月明天高，明星熒熒。

烏鳥息了夢魘，清流淡定如神。我只聽得暮夜的沉，行云的鈍。仿佛天地冥合，大地初成。文士心凝形釋，已傾身不知降身于何處。我獨立，四望如一，心中似乎也釋然不少。山的盡頭遠(yuǎn)不及于此，水的源流不知是否天上銀河直下。文士的君風(fēng)是來自山間，來自古松，還是暢然的胸懷。那么，我追尋的，飄向何處？

文士莞爾：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”我隨步而至，文士臥步聽松。習(xí)習(xí)的秋聲，還在肆虐地奔馳，一點兒不凄清，一點兒不文弱。我隨性而談，問于文士：“此西風(fēng)何以如此蒼勁？”文士指于松——君子之風(fēng)，勁于蒼松。

轉(zhuǎn) 身

余杭高級中學(xué)高二（13）班

童玨琪

我一直忙忙碌碌地籌劃著自己躊躇滿志的人生，媽媽為我行裝整理，日落西山，黃昏眼里盡是淡淡的溫柔與綿延的眼波。我的影子拉得長長的，卻一直朝西。我一直在追追趕趕地想象著我夢縈的未來，吾師為我鞭策引路，暮靄沉沉，薄煙迷霧，盡是他諄諄的教誨與延宕的慈祥。我的影子拉得長長的，卻一直朝西。我一直跋山涉水地不停步時，朋友為我掃去困厄與孤獨，明星熒熒，清風(fēng)和暢，我的影子拉得長長的，卻一直朝西。

媽媽說，去吧，別回頭。我沒有回頭，為了心中的夢想，“金榜無名誓不歸”。媽媽卻不是鶯鶯，青巒長亭，只聽我揚鞭，沒有西風(fēng)，沒有黃花地，沒有離人淚。孰不知媽媽也松了金釧，減了玉肌，她的深懷量這些大小車兒如何載得起？我的玉驄系不住柳絲，青山隔送行，疏林不作美”，我的影子拉得長長的，卻朝著媽媽，只灑下零星的光輝與俗塵的等待。

吾師指路前方，他說，去吧，別回頭，我沒有回頭。為了“行千里路，讀萬卷書”。我是拜師的小童，學(xué)成而歸，老師卻沒有彈琴林下，召我回頭。只細(xì)語林中，偃仰嘯歌。孰不知吾師倚著盤根錯節(jié)。沒有桀紂的怒語，沒有菘藍(lán)的沁香，卻只看煙云層巒之間，我登高的山頂。日出日落，我的影子拉得長長的，卻一直朝著老師。只留下星辰的閃爍，和墨黑的天際。

朋友偎依著我，對我說，去吧，別回頭。我依舊沒有回頭。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。陽關(guān)楚河，激流勇湍，帶來了他們的祈禱和思念。只白杯素酒，朋友作揖，缷船舷而去，這湖光山色，堪比“汪倫贈我情”？孰不知朋友早已在“西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”......只看杯盤狼藉，東方既白，我的影子拉得長長的，卻一直朝著諍友。

我的行裝滿滿的，太多太多東西早已撐得它沉甸，我腳下，我的追逐在離那里好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，曦日升起，我的影子拉得長長的，卻一直朝西。看盡繁花，看盡枯藤老樹昏鴉，看盡滄海月明珠有淚，看盡藍(lán)田日暖玉生煙。我終于停了停腳步，轉(zhuǎn)身望了望媽媽，吾師，朋友，我的影子拉得長長的，誰然依然朝著西方，但我卻朝著他們，一起不停地看著花藺的花開花落，綿延而溫柔。

第二篇：語言優(yōu)美-文章

《含羞草》是一篇語言優(yōu)美的文章，文中有許多描寫花顏色、姿態(tài)的詞語，可以作為學(xué)生摘錄、積累的好素材。不過，語言的積累必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

在本課的識字教學(xué)中，朱老師采用的是隨文識字，邊識字邊閱讀，把識字、閱讀、說話等基礎(chǔ)訓(xùn)練有機的結(jié)合起來，使識字有了一個具體的語言環(huán)境，能幫助學(xué)生更好地理解字義。課中，朱老師在讓學(xué)生讀準(zhǔn)音、看清形的基礎(chǔ)上，把理解詞語的意思作為識字教學(xué)的重點，通過看圖、聯(lián)系自己的生活實際說一說、演一演等多種教學(xué)手段，在不知不覺中理解了詞語的意思，化解了難點。

教學(xué)中力求語言文字的訓(xùn)練與思想內(nèi)容的和諧統(tǒng)一是本堂課的又一亮點。語文是一門工具性的學(xué)科，語言文字的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的核心內(nèi)容。本堂課通過幾次語言訓(xùn)練，如“什么時候，含羞草與誰相比，覺得怎么樣？”“如果你是得意草，你準(zhǔn)備怎樣夸夸自己？”訓(xùn)練學(xué)生把話說完整，說清楚，把課文語言內(nèi)化成自己的語言。同時，語文又具有人文性。通過解詞、析句、讀文、悟情，讓學(xué)生得到深刻的啟示：既不能太過得意，也不能太過自卑。許秀芳

這堂課從總體感覺說來，過程很流暢，環(huán)節(jié)很清楚，媒體很形象，內(nèi)容很緊湊。整堂課中，老師的話語很簡練，點到為止，能講明白課文內(nèi)容，又不顯羅嗦。短短35分鐘時間內(nèi)，讓學(xué)生認(rèn)識了10個生字，理解了課文中較難理解的詞語，了解了含羞草得名的原因，初步懂得了人應(yīng)該謙虛，不能自鳴得意的道理。在我看來，陳老師的這堂課有幾個亮點指出值得我們學(xué)習(xí)：課文的朗讀也很有特色。陳老師首先通過讓學(xué)生填空來整體感知課文，在初步了解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運用了引讀、齊讀、自由讀、選小節(jié)讀等多種方式提高學(xué)生朗讀課文的興趣，讓學(xué)生讀熟課文，讀好課文，為了讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，陳老師運用多媒體幫助學(xué)生把含羞草與其它花比較，在觀賞了絢麗多姿的花以后，學(xué)生體會了含羞草的感受，從而使課文也讀得更有感情了。楊亦群

朱新亞老師執(zhí)教的《含羞草》一課，以閱讀教學(xué)為主線，整體設(shè)計拼音、識字教學(xué)，教學(xué)板塊清晰。老師從課題入手，從課文中找找是怎么描寫它的？它原先叫什么名字？為什么這樣叫它？它為什么如此得意？后來又為什么叫含羞草？聯(lián)系填空說一說。這種草有兩個名字，你喜歡哪個？說說原因。就這樣，朱老師圍繞課題，設(shè)計了幾個關(guān)鍵問題，結(jié)合拼音、識字教學(xué)，層層遞進(jìn)。其次，語言訓(xùn)練與文本感悟有機融合。整堂課，老師有幾次相當(dāng)不錯的語言訓(xùn)練，如：如果你是含羞草，你能用上這幾個詞語來夸夸自己嗎？在文本的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生把書本語言轉(zhuǎn)化成口頭語言，有效地積累了語言。又如：什么季節(jié)，得意草和什么花相比，覺得怎么樣？為什么？訓(xùn)練學(xué)生把語言說情楚，說完整。學(xué)生在反復(fù)的練說和讀文中，理解了文章所蘊含的道理，水到渠成，他們的發(fā)言很到位。本堂課，有一個不足之處：老師讓學(xué)生用翠綠、婀娜多姿、淡雅三個詞語練習(xí)說話時，有一個同學(xué)沒有用淡雅，而是用了淡雅這個詞語的解釋。老師沒有及時指出。評價不夠到位。整堂課，總的說來，教學(xué)目標(biāo)落實良好，是一堂成功體現(xiàn)二期課改理念的教學(xué)實踐課。李艷

第三篇：優(yōu)美文章

2014年海淀高三零模試題

2014年海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)

理科綜合能力測試（化學(xué)部分）

2014.3.14

可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1C 12O 16N 14Al 27

6.下列說法不正確的是

A.在干旱地區(qū)植樹造林時，可利用高吸水性樹脂抗旱保水

B.硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，是制備硅膠和木材防火劑的原料

C.為補充人體所需的營養(yǎng)成分，人人都應(yīng)食用添加營養(yǎng)強化劑的食品

D.服用阿司匹林若出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)，應(yīng)立即停藥并靜脈滴注NaHCO3溶液

7.下列說法正確的是

A．配制FeCl3溶液，可將一定量FeCl3固體溶于適量鹽酸中并加入少量鐵粉

B．制備Fe(OH)3膠體，可向沸水中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸

C．配制0.1 mol·L-1 NaOH溶液100 mL，將4.0 g NaOH固體放入100 mL容量瓶中溶解

D．向飽和Ca(OH)2溶液中加入少量無水CaO固體，恢復(fù)原溫度，溶液中Ca(OH)2的物質(zhì)的量濃度不變

8.幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表：

元素代號XYZMRQ原子半徑(×10-10 m)1.860.991.431.600.750.74主要化合價最高正價+1+7+3+2+5——最低負(fù)價——1————--3-2已知，X、Y、Z和M下列說法正確的是

A．X、Z、R的最高價氧化物的水化物之間可兩兩相互反應(yīng)

B．元素X和Q形成的化合物中不可能含有共價鍵

C．X、Z、M的單質(zhì)分別與水反應(yīng)，Y最劇烈

D．Y的氫化物的水溶液可用于雕刻玻璃

9．某種藥物合成中間體的結(jié)構(gòu)簡式為：，有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是

A．屬于芳香族化合物

B．能發(fā)生消去反應(yīng)和酯化反應(yīng)

C．能分別與金屬Na、NaHCO3溶液反應(yīng)

D．1 mol該有機物與足量NaOH溶液反應(yīng)，消耗5 molNaOH

10．常溫下，用 0.01 mol·L－1 NaOH溶液滴定 20.00 mL 0.01 mol·L－1 CH3COOH溶液，所得滴定曲線如右圖。下列說法正確的是

A．a(chǎn)點對應(yīng)溶液的pH=2

B．b點對應(yīng)的溶液中：

c(OH－)+ c(CH3COO－)= c(Na+)+ c(H+)

C．c點表示NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應(yīng)

D．d點對應(yīng)的溶液中，水的電離程度小于同溫下純水的電離程度

11．下述根據(jù)下列操作和現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是

實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論A分別向2 mL 0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液和2 mL 0.1 mol·L-1 H3BO3溶液中滴加等濃度的NaHCO3溶液，前者有氣泡產(chǎn)生，后者無明顯現(xiàn)象酸性：

CH3COOH > H2CO3> H3BO3B向2 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液中滴加3滴0.1 mol·L-1 MgCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀后，再滴加3滴0.1 mol·L-1 FeCl3溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀溶解度：

Mg(OH)2>Fe(OH)3C在少量無水乙醇中加入金屬Na，生成可以在空氣中燃燒的氣體CH3CH2OH是弱電解質(zhì)D用3 mL稀H2SO4溶液與足量Zn反應(yīng)，當(dāng)氣泡稀少時，加入mL濃H2SO4，又迅速產(chǎn)生較多氣泡H2SO4濃度增大，反應(yīng)速率加快

溫度/℃7008301200K值1.71.00.412．己知反應(yīng)A(g)+ B(g)C(g)+ D(g)的平衡常數(shù)K值與溫度的關(guān)系如右表所示。830℃時，向一個2 L的密閉容器中充入0.20 mol A和0.20 mol B，10 s時達(dá)平衡。下列說法不正確的是

A．達(dá)到平衡后，B的轉(zhuǎn)化率為50%

B．增大壓強，正、逆反應(yīng)速率均加快

C．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，升高溫度，平衡正向移動

D．反應(yīng)初始至平衡，A的平均反應(yīng)速率v(A)= 0.005 mol·L－1·s－1

25.（16分）光刻膠是一種應(yīng)用廣泛的光敏材料，其合成路線如下（部分試劑和產(chǎn)物略去）：

已知：

Ⅰ.（R，R’為烴基或氫）

Ⅱ.（R，R’為烴基）

（1）A分子中含氧官能團名稱為。

（2）羧酸X的電離方程式為。

（3）C物質(zhì)可發(fā)生的反應(yīng)類型為（填字母序號）。

a.加聚反應(yīng)b.酯化反應(yīng)c.還原反應(yīng)d.縮聚反應(yīng)

（4）B與Ag(NH3)2OH反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）乙炔和羧酸X加成生成E，E的核磁共振氫譜為三組峰，且峰面積比為3:2:1，E能發(fā)生水解反應(yīng)，則E的結(jié)構(gòu)簡式為。

（6）與C具有相同官能團且含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體有4種，其結(jié)構(gòu)簡式分別為、、和。

（7）D和G反應(yīng)生成光刻膠的化學(xué)方程式為。

26．（14分）鈉硫電池作為一種新型儲能電池，其應(yīng)用逐漸得到重視和發(fā)展。

（1）Al(NO3)3是制備鈉硫電池部件的原料之一。由于Al(NO3)3容易吸收環(huán)境中的水分，需要對其進(jìn)行定量分析。具體步驟如下圖所示：

①加入試劑a后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。

②操作b為，操作c為。

③Al(NO3)3待測液中，c(Al3+)=mol·L-1（用m、v表示）。

（2）鈉硫電池以熔融金屬鈉、熔融硫和多硫化鈉（Na2Sx）分別作為兩個電極的反應(yīng)物，固體Al2O3陶瓷（可傳導(dǎo)Na+）為電解質(zhì)，其反應(yīng)原理如下圖所示： ①根據(jù)下表數(shù)據(jù)，請你判斷該電池工作的適宜溫度應(yīng)控制在范圍內(nèi)（填字母序號）。

物質(zhì)NaSAl2O3熔點/℃97.81152050沸點/℃892444.62980

a.100℃以下b.100℃～300℃c.300℃～350℃d.350℃～2050℃

②放電時，電極A為極。

③放電時，內(nèi)電路中Na+的移動方向為

A”）。

④充電時，總反應(yīng)為Na2Sx === 2Na + xS（3

A到B”或“從B到（填“從

第四篇：優(yōu)美文章

1~

那一世，西子湖畔，君為伊人弦上彈，伊人為君舞翩翩，彈不盡前世情緣，舞不完一世藍(lán)蝶醉花間，執(zhí)手天涯。

那一世，大漠孤煙，金革鐵馬馳風(fēng)沙，長亭輕撫夕邊霞，癡等君還淚沾紗，紅黛難遮霜鬢發(fā)，此生只為君思懷。

那一天，你為天涯，我為海角，兩兩相望，不能相依的絕望；那一世，你為明月，我為清泉，形影相錯，不能交織的緣錯；

那一生，你在清水河畔，我在奈何橋旁；你淺淺的眉間，深深的呼喚，我淡淡的眼神，濃濃的情深。

三生華發(fā)，一生牽掛，我們終究不是童話，與你，只是我傾情一生錯過的漫畫。

今夜，我用浸滿憂傷的手指，敲打出一世迷離的煙云。放飛惆悵的思緒，升華自己的靈魂，攜一顆逍遙的心只身遨游于九霄外，笑看紅塵多情別離苦，醉嘆風(fēng)花雪月不老天。

紅塵嘆，自逍遙，醉月留情，抒我滿室桃花香。

多少紅塵過客，多少過往云煙，一聲離別，天涯流散。彩蝶水袖舞清風(fēng)，暖玉生煙琴幾何；夢里銷香伊人夢，曉月初升照舊人；秦淮河畔鴛鴦醉，天上宮闕桂花飛。醉眼，淚點伊人顏。心字猶缺，情緣擱淺，一生離散，我卻始終落不下那一筆，終是把思念留在那似水年間。

朦朧夙愿，幽幽難書，問情誰在紅塵躊躇？月下，默記情愫。輕輕撩過那些難忘，帶著傷痕的腳印，踏上筆尖，流出一片滄桑，曾月前相約，而今、容與飄落，暗香付阡陌。依稀姿態(tài)如昨，千疊素箋成碑刻，卻書落英寞。塵囂漸遠(yuǎn)、豈無執(zhí)著，更謝春紅、倩風(fēng)何日重臨閣。期待、徘徊、深沉、寂寞著！

幾度蕭索，素眉淺畫、芳華一疊，風(fēng)若借、醉翻幾頁。盡言醉灑凄涼，誰箋夢書西廂？君莫妒，亦趁景、輕書玉兔。致廣寒、邀來嫦娥，同醉明月。暫丟孤獨。情若塵沙，最是浮生纏裹。秋風(fēng)清、秋月明、落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。

月無言人依舊，歲月在塵世轉(zhuǎn)了幾數(shù)輪回。語難休，觀茫茫紅塵、煙雨河流！我不懂，彼此之間扯不斷的牽絆，如同已定格的畫面，該如何糾錯執(zhí)行。情愫悠悠，那些一次又一次的傷痛，一次又一次的感動，回首間，也不過是一場虛夢.那一世的長情，譜一首長相思，冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化作多少煙雨，吹散多少世間情！徒悲，奈何，這一世，我卻只能是你的過客，在偶然間讓你記起，又忘記，就這樣重復(fù)著我們這一世的情節(jié)，到最后，人散，留下的只是那個被風(fēng)吹落的過往，和無法遺忘的曾經(jīng)……

情之為傷，苦了多少人，煞了多少憶，情之為悲，冷了多少清，落了多少思，縱使飛蛾撲火卻依然義無反顧，只觀情，傷人傷己，卻是一生無法割斷，落一筆長相思，揮灑多少癡情淚，飲一杯濁酒，品了多少世間情！如你是我的的蓮花，那么今生讓我為你守一世長情！

風(fēng)里曾相見，那時杏花疏影，花開翩躚。依稀昨夜，星辰明潔似你雙眸。而今，已是物是人非，花落盡。這一場似水流年夢，伊始于無聲，亦隕落于無形。年華若素，桐葉翻飛，這一場相遇相離，短短不過數(shù)月光影，仿若煙花綻放，于極致處，黯然隕滅。

伊人憔悴，舉杯為誰醉！情愫所歸，怦然為誰碎！琴音繚繞，落葉為誰墜！記憶，不過流沙，浮華，不過如夢。落寞的等待，無力的執(zhí)著。相信，恪守。千百年后的輪回相遇，望君與佳人攜手，黛眉輕蹙，似曾相識，淡然一笑，擦肩而過，不過路人。

曾經(jīng)，把朝朝暮暮當(dāng)作天長地久，把繾綣一時當(dāng)作被愛了一世，于是奢望執(zhí)子之手，幸福終老。如今，終于明白，天長地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一種多么玄妙脆弱的東西。也許最終的幸福與心里那人無關(guān)，也許將來某一天，我們會牽住誰的手，一生細(xì)水長流地把風(fēng)景看透！

當(dāng)繁華落盡時間破碎，我在落敗的殘花前看見了一地憂傷。所有海誓山盟終不及命運的一夕。轉(zhuǎn)變繁華盡頭皆是殘缺。是誰為誰守望天涯？是誰為誰望斷歸路,又是誰為誰繁錦成花，散落成雨？在輪回之前最后許愿，是否有人用一分鐘的等待，換得我一生的期許。

經(jīng)年，未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。冗長紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殤如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時光，用來祭奠流年，可好？

可憐今夕月，瀉下一地清冷，照我影子兩個，蕭條庭院，又見愁風(fēng)怨雨，籬門半閉，芭蕉夜泣；綠波生處，是落紅萬千，帶愁流過；雨打愁腸，卷簾生淚，殘花濁酒又是去年病，寸寸柔腸，盈盈血淚，一任曉風(fēng)殘月煙花冷，離愁漸遠(yuǎn)漸無窮。

于千萬人中，于那一錦年那一季花開，你我初識；于那陽光明媚，小橋流水之日，你我相知；于那夏風(fēng)溫柔，并肩賞星之時，你我相愛。不曾想，卻于那下起雨的日子里，我們從此各自天涯。終不知，這是一次美好的際遇，還是一次錯誤的相遇。若知結(jié)局，何必當(dāng)初，若有當(dāng)初，何必分離。

戲份留憾，微作應(yīng)然，誰還駐足相伴，空盼，流光已向晚。若能不見，遇不見，等不見，望不見，便能不戀，不念，不倦，不厭。含淚輕銜，點數(shù)無眠，逝了一場褪色涼煙。

風(fēng)化的記憶終是過往流沙，蒼老的卻是曾經(jīng)年華。那些繁華哀傷終成過往，留下的最終會蕩氣回腸。誰將彼此的情與夢焚散，踏碎了這場煙花與牽絆。清風(fēng)吹斜柳也許不改變，重溫舊夢時故人已不見。千轉(zhuǎn)百回化作滄海桑田，彈指紅塵過此情卻不變。

落寞的孤辰,亂了誰的發(fā)梢,三生的河畔,許了誰的流年。奈何橋上誰飲了那孟婆湯刻下這悠遠(yuǎn)的思念,遺忘,感傷!月老手中錯綁的紅線,蒼澀了千年。似水流年,允我相思不盡;蝶花隕落,許你一世柔情;殘缺了月圓,凄美了誓言,終是那一世花開,這一生花落。

彼岸繁花，開一千年，落一千年，花葉不相見，情不為因果，緣注定生死，浮華蒼桑，終究太多的傷。喧囂、沉寂，終究躲不過悲涼。蝶戀天涯，遷移一季，守望一季，對影兩相棄，愛不為情生，璨璨淚雨下，流年，殘惜，終究太多的痛，繁花，沒落，終究逃不過惆悵

是誰在阡陌旁徘徊，是誰在古道邊等待。千年滴回眸，百年滴孤獨。寂寞誰同，孤獨誰共。前世滴擦肩，今生滴相逢。愛在風(fēng)中飛舞，情在雨中嬉戲。曾經(jīng)滴癡心妄想，曾經(jīng)滴意亂情迷，夢醒已隨風(fēng)。此刻：愛已無言，情已無聲。淚卻濕了雙眼，流滿心間

一江秋水罷盡凡事，紅塵多夢往宵覆夕！千絲萬絲煩不去，任憑把閑覓。欲回眸撇一笑，灌滿地萍水！為抒惆悵，執(zhí)筆行書！難收，又撫琴訴諸如水流。別緒悠悠，何限往事，難留！去，更難收？寂寞深閨恨更長；夢繞魂牽枉費思量。此無期也無聚！

月無言人依舊，歲月在塵世轉(zhuǎn)了幾數(shù)輪回。語難休，觀茫茫紅塵、煙雨河流！我不懂，彼此之間扯不斷的牽絆，如同已定格的畫面，該如何糾錯執(zhí)行。情愫悠悠，那些一次又一次的傷痛，一次又一次的感動，回首間，也不過是一場虛夢。

紅塵有夢，歲月迷離，閑詞愁賦難為情，吟斷剎那芳華，只落得傷心別有懷抱，幽禁了衣襟沾染的情殤；紅顏彈指老，散了芬芳，公子淚如血，癡了流年；胭脂沾染灰，葬了花魂，寶劍折卷刃，斷了豪情；情有千千結(jié)，化為紙鶴，寄去誰的思念？恨有幽幽殤，化為青燈，徹悟誰的菩提

似水流年，恍然又一年！對著清冷孤傲的一彎殘月，仰頭嘆息，那些清詞麗句，常常能勾起五彩斑斕的夢，輕輕把你寫進(jìn)暗香浮動的篇章里，琵琶弦上說相思，靜默中，誰比誰婉轉(zhuǎn)，誰比誰孤單？一壺濁酒，醉了天涯路，花開也寂寞，風(fēng)情更落寞。人生聚散各有因，凄涼又如何？最美是淡泊。

風(fēng)輕雨掩，渲染幾許微涼；遙指雛菊，獨奏一世嚀叮；淺澈眸光，透過了幾度春秋？斜陽草木，一曲淺淚，曲曲柔腸。。煙雨，輕念，濁燈，清唱了悲歡離合；思絮凌空，顫動著隨風(fēng)飄舞；流年迷離，誰的浮華散落了誰的衣襟？彈指歲月，傾城間煙滅；玲瓏容顏，泛起了粼光湖面跳躍著的曾經(jīng)。

在指間舞落一世繁華，彈盡一曲浪漫的憂傷。掮一輪皓月，攜一縷清風(fēng)，穿越千年塵煙。寂寞的纖指滑過靈魂的憂傷，多少深情未了。多少笑淚飛揚，驀然回首，惘然一夢。傾盡一生溫柔與詩意，惘然回顧中，卻早已遺失了你

樹戀花兒，花戀蝶，莫誰怨？伊人平生情愫，忘之情，失之意，傷點點淚下下。伊人緊眉密眼，執(zhí)之手，抹石間，字個個，心顫顫。婉轉(zhuǎn)石道，人影同行，一孤一寂，瘦月夜，君不見閉眼。楓林紅葉舞翩翩，無聲道離話別，花鳥凄凄，無人相伴，一邁一回，仿佛間，君已在眼前。

這一生，我為你畫地為牢，幽禁了一襟的相思，頹廢了一身的襟抱，脈脈情癡，紅塵擱淺，化思念為繞指柔，婉約了閑詞愁賦，不思量，自難忘；一種閑愁，執(zhí)筆花落，硯一泓雅墨，填半卷清詞，清吟你漸行漸遠(yuǎn)的倩影，押韻了憂傷

望穿秋水一眼千年，你可曾知道？我為你固守千年？我可曾是你隔世的解語，沁著暗香伴你入夢香，伴你繾綣柔腸。用你心換我心，始知相憶深。同看春色暖，共度水云天。如今，天涯兩端，問花花不語，問雨雨淋瀝，為誰夢無期？為誰落淚滴?

這一場憂傷煙雨，打濕了前唐晚宋的幽詩怨詞，癡了天涯羈客相思幾度？人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，莫道不**，只是當(dāng)時已癡迷，臨水照影，花季邂逅，金風(fēng)玉露卻抵不住歲月蹉跎，那一季的纏綿鐫刻了蒼白流年，伴隨著時光穿行千年，錯了信期，黯然了誰等誰的癡情守候？

心似海，情似花，一片癡心可曾錯付了誰？紅顏淚，該怨誰？是誰，在耳畔淺吟低唱；是誰，海誓山盟。滔滔洶涌，心仿佛回到了那一年，你我手捧花瓣相依相偎，漫步在這條幽幽古道上，而如今年華不在，夢幻泡影，如霧亦如電，有情一生終不悔，有情處處皆風(fēng)景，美在瞬間。

三生情殤，流沙而逝，一生情緣，只為伊人而憔悴。陌上獨舞，染起情懷，晚風(fēng)眠，君生死不棄。殘念成殤，寒雨聲，但為伊人碎。冷冷的夜里，找不到你的安慰，只怪當(dāng)初誓言太美，讓相思成病。注定癡醉今生，落花雨季，為什么，你不在身旁，留我一人，將思念化成灰

如若諾已成現(xiàn)，文不再言情，是否去日也亦歸去，不再驚殘夢，不再疏愁顏，縱然陌路相逢，也亦是否不驚？日日思伊同歡，夜夜伴伊同眠，愁容情柔，魂銷腸斷，再

第五篇：優(yōu)美文章!~

優(yōu)秀文章

八

榮八恥的根本是什么呢？我常常想，當(dāng)一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；

當(dāng)一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一

串光輝的名字：

周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。

李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學(xué)證明中國有儲量豐富的油

氣。

李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。

焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是誠實守信對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

邱少云，為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強忍著烈火燒身直到犧牲。

雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰(zhàn)友的家人。

這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會

做人，做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會

永遠(yuǎn)被人民和時代唾棄，踩在腳下??

八榮八恥演講稿二

胡錦濤同志關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，明確了我國社會當(dāng)前基本的價值取向和行

為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現(xiàn)實針對性。

榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說，“每個社會集團都有他自己的榮辱觀”。社會

主義榮辱觀，回答的是社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天）要

面向未來。

每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結(jié)底是由那個時代那個民族生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的，同時也極大地作用于經(jīng)濟社會的發(fā)展。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，具有

鮮明的時代特征。它對榮恥的界定，對是非的判斷，對美丑的區(qū)分，立足中國的現(xiàn)實國情，著眼現(xiàn)代化的發(fā)展要求，體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

“八榮八恥”體現(xiàn)了社會主義初級階段的特征。社會主義榮辱觀內(nèi)含著社會主義思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則和公民的基本道德規(guī)范，堅持了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求。“八榮八恥”既有先進(jìn)性的導(dǎo)向，又有廣泛性的要求，引導(dǎo)人們擺正個人、集體、國家的關(guān)系，正確處理個人與社會、競爭與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟效益與社會效益等關(guān)系，確立了在社會主義社會，全體公民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

“八榮八恥”反映了市場經(jīng)濟的特點。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，大大增強了人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創(chuàng)新精神，但市場自身的缺陷和消極因素也會反映到人們的思想道德和人與人的關(guān)系上來。市場經(jīng)濟是利益經(jīng)濟、效益經(jīng)濟，更是信用經(jīng)濟、法制經(jīng)濟。“八榮八恥”針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現(xiàn)象和社會公害，提出鮮明的是非、善惡界限。它所包含的豐富內(nèi)涵，為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。

“八榮八恥”展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性。隨著科技發(fā)展和社會進(jìn)步，人們的公共生活領(lǐng)域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細(xì)密，“八榮八恥”在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。“八榮八恥”在公共生活、公共利益等方面，確立了公民應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，有利于促進(jìn)社會的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。

2．誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊！”一個多小時后，這位新生辦完一切手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。事后，這位學(xué)生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。

是啊，誠信就是如此征服著人心。

然而，誠信的魅力不止于此。

一位社會學(xué)家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒有一個人認(rèn)為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。

我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學(xué)生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來的競爭中立

足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業(yè)的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！

3．讓生命蛹化為蝶

——“讓生命化蛹為蝶”，這是生命的渴求和呼喚，這是人性的昂揚與奮斗！明飛龍的《讓生命化蛹成蝶》為我們講述了這樣一個故事——

一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。他的母親陷入深深的痛苦之中：“一個來到世界上沒幾年的孩子，就要開始伴隨不幸命運的折磨，他以后怎樣生活啊？”但她除了對孩子倍加愛護(hù)之外，還能做些什么呢？

然而，也許這孩子注定是個生活的強者。他比一般的孩子更快地走向成熟，面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著。他有自卑，但更有奮發(fā)圖強的意志。當(dāng)別的孩子在玩具中打發(fā)時間時，他則沉浸在書本中，其中有很大一部分書是成人讀物，他卻讀得津津有味，因為他從中學(xué)到了堅強，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。

為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開一道口，由繭變成了的蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。”

后來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學(xué)畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣，他周圍的人，沒有誰會嘲笑他，有的只是對他的敬佩和尊重。這時，他母親為他找到了一份不錯的工作，她希望自己的兒子盡量順利些。但他同樣對母親說：“媽媽，我要做一只美麗的蝴蝶。”

1993年10月，博學(xué)多才，頗有建樹的他參加全國總理大選。他的對手，居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。當(dāng)他那成長的經(jīng)歷被人們知道后，贏得了極大的同情和尊敬，他說的“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，使他高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，他的“我要成為一只美麗的蝴蝶”也成為名言被人們廣為傳誦，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆跨世紀(jì)的總理讓?克雷蒂安。

守著一本書，讀著一篇文章，總有些東西從書本里跳出來，不經(jīng)意地打動著我。不因畸形自卑，不向命運屈服，不因受辱放棄的讓?克雷蒂安，如一只蝴蝶，以頑強的毅力沖破繭的重重束縛，讓生命飛翔出永恒的美麗，這份堅強與美麗足以打動每一個讀者。

是的，生命總有些無奈，因為有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中無法回避的“繭”。但有些東西則我們卻可以去選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，對生活的熱愛之情，對命運的挑戰(zhàn)之勇，對未來的執(zhí)著以求……它們是幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍。

我想，每個人的生命之“蛹”，都束縛在“繭”中，如果不選擇破繭成蝶，就只能默默死亡。破蛹化蝶的生命之劍，需要用自尊、自信、毅力、勇氣去鑄就，破蛹為蝶的生命之力，來自內(nèi)心不滅的信心和對理想的追求。于是，我們不必羨慕那些不經(jīng)意間便在理想之路上走了很遠(yuǎn)的人們，那畢竟是少數(shù)的幸運兒。我們要相信，唯有那些背負(fù)著人生苦難的重荷依然執(zhí)著前行，一直堅持到最后的人，才是走得最遠(yuǎn)最好的。唯有用汗水和毅力去描繪，生命的軌跡才會深刻美麗！

讓生命化蛹為蝶，生命才因此美麗動人！

4.Keepyourdirection

What would you do if you failed? Many people may choose to give up.However, the surest way to success is to keep your direction and stick to your goal.On your way to success, you must keep your direction.It is just like a lamp, guiding you in darkness and helping you overcome obstacles on your way.Otherwise, you will easily get lost or hesitate to go ahead.Direction means objectives.You can get nowhere without an objective in life.You can try to write your objective on paper and make some plans to achieve it.In this way, you will know how to arrange your time and to spend your time properly.And you should also have a belief that you are sure to succeed as long as you keep your direction all the time.如果失敗了你會怎么做？很多人可能會選擇放棄。然而，要想成功，最可靠的方法就是堅持你的方向和目標(biāo)。

在通往成功的路上，你必須堅持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過難關(guān)。否則，你很容易就會迷失方向或猶豫不前。

方向意味著目標(biāo)。人生如果沒有目標(biāo)，將一事無成。

你可以試著把你的目標(biāo)寫在紙上，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃。這樣，你就會懂得如何合理安排時間，如何正確地支配時間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅持自己的方向，你就一定可以成功。

5.拿鐵咖啡

如果說duch lady口味的牛奶是荷蘭的味道，那么星巴克就是西雅圖的風(fēng)格。

茶與咖啡就像東西方的文化有著鮮明的差異而又是可以調(diào)和的，不同的心情偏愛不同的味道。

如果您想要尋找世界上最好的咖啡旅程將從這里開始。一次偶然的機會讓我走進(jìn)了星巴克，依稀記得那是臨近圣誕，天空飄著零星的雪花，街上到處充斥著節(jié)日的氣氛這種氣氛讓我感覺厭倦。店面不大，燈發(fā)出月光白像人間的第二個月亮。墻面被幔帳環(huán)繞著，播著卡朋

特的《yesterday once more》。找了個窗邊的位子看街上行人匆匆，我覺得可笑究竟什么時候他們可以停下來回頭看看，看看自己做過什么遺忘了什么？最可悲的是我們以為自己找到了通往幸福的捷徑，但到頭來卻發(fā)現(xiàn)那條路是最遠(yuǎn)的，而且終點不是幸福。就像我跋山涉水走了好久，我依舊是我，依舊不知道我想要的是什么。點了杯杏仁味的拿鐵咖啡，只是因為對它的杯子一見鐘情，我就有收集杯子的怪癖。它的香氣刺激了我的每根神經(jīng)，濃郁的咖啡調(diào)入香滑的牛奶覆上一層輕盈的奶沫，就像站在倫敦大橋上的感覺。從此就愛上了它，每次去都會點拿鐵。

在喧鬧而寂寞的城市里咖啡填補了我們精神的空隙，我可以將大腦調(diào)至空白，任平時與生命同等的時間從我指尖流走，我心甘情愿的感受孤獨，我可以在它的庇護(hù)下重新武裝自己繼續(xù)戰(zhàn)斗。

每當(dāng)華燈初上坐在星巴克，聽著輕音樂我依然可以臨窗而坐，笑的空靈淡然。當(dāng)拿鐵杏仁口味的咖啡在我口中散開時，我要一層一層的去感受它。我喜歡調(diào)入牛奶的咖啡，因為它復(fù)合的顏色，更有故事讓人一眼看不透澈。很久以前我一直在想我要做一個什么樣的人，我喜歡在陽光下笑的干凈透明，就像純咖啡，可時間告訴我什么叫做殘酷，人是要善良但有時需要心計。牛奶伴著咖啡也許是最好的組合，就像一個人的兩面。其實咖啡告訴我們的是有限的，主要是你以什么心情去品嘗它，不同的心情可以喝出不同的味道。我們不僅僅喜歡咖啡的味道更重要的是感覺與心境——放人自我不受任何人的打擾的心境。

洗盡鉛華，它依然濃郁芳香。在咖啡里我們找到了飛翔的方式，它用最優(yōu)雅的指尖在你心靈上劃出最深的痕跡——我已經(jīng)戒不掉它了。它是我的避風(fēng)港，就像我的家。小的時候總是盼望有一天可以離開到很遠(yuǎn)的地方一個人隨心的活著，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)沒有飯菜香氣沒有吵鬧聲的那個地方不是我的家。我很孤單，可是它是我達(dá)成夢想必須經(jīng)歷的。

它在訴說著一個又一個的悲歡離合，曲終人散，我無力改變生命的進(jìn)程可我可以感受它。午夜夢回，只有它可以陪著你，不用為了誰而傷心，有些人注定要活在記憶里，忘記可以讓人活得更從容。我也依然堅信我在它的庇護(hù)下可以重新武裝繼續(xù)戰(zhàn)斗，當(dāng)?shù)诙焯柹鸬臅r候，一切都可以重新來過。

6.