第一篇：什么是感恩教育

感恩一詞，《現代漢語詞典》的解釋為：“對別人所給的幫助表示感激”，在中國傳統文化中，關于感恩的思想貫穿于人生的始終，在中國傳統文化教育中，羊羔跪乳、義鴉反哺，身體發膚受之父母，不得隨意割舍，點擊之恩當涌泉相報等等俯首皆是。

馬克思指出“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和”。“一個人活著不只是在為自己而活著，由于一些千絲萬縷的情愫，使得人在某種程度上樂意為別人而活著，不得不為別人而活著”。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩?！案卸鳌笔且粋€人與生俱來的本性，也是一個人健康性格的表現。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情和愛情，世界將會一片孤獨和黑暗。每一個幸福的人，都會有一顆感恩的心。

在水中放進一塊小小的明鞏，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植感恩的心，就能沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與不幸。感恩惜福四個簡單的字，為我們帶來了陽光與愛。

所謂感恩教育就是教育者運用一定的手段和方法，對受教育者進行有目的，有步驟地實施的識恩、知恩、感恩、報恩以至于施恩的人文教育。它是一種“以情動情的情感教育”“以德報德”的道德教育，“以人性喚起人性”的人性教育。感恩教育包括三個層次：第一，認知層面，就是要認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內心產生認可；第二，情感層面，就是要在認知的基礎上，衍生出一種幸福和愉快的情感，從而轉化為一種自覺的感恩意識，產生一種回報恩情的沖動。第三，實踐層面，就是要把感恩意識轉化為報恩乃至施恩的具體行為，并形成回報恩情，甘于奉獻的習慣。

有不少貧困大學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業，但其中一些大學生畢業后對國家的助學貸款不予償還；有些大學生對學校催交學費和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校；有些大學生畢業后在工作崗位上獲得出國深造的機會，學成后卻毀約不回單位工作；有些企業為到本單位工作的畢業生墊付了所欠學費，然而工作

一、兩年后，學生跳槽時卻義無返顧，甚至不還企業為自己墊付的學費。這些現象充分說明感恩教育對增強大學生認識社會和回報社會的重要作用。

加強傳統美德教育，讓學生懂得知恩圖報。通過傳統美德教育，使大學生不但自覺感恩報恩，而且唾棄現實生活中那些“知恩不報”或“恩將仇報”的行為，這無形中對良好社會風氣的形成具有促進作用。大學生對父母的養育應懷有感恩之心；大學生對師長的教誨應有感恩之意；大學生對社會的救助應存有感恩之情。

大學生對父母感恩、對生活感恩，對一切給予過自己幫助的人感恩，進而增強大學生對自己負責，對父母負責和對社會負責的責任意識，進一步促進人與人、人與社會、人與自然之間關系的和諧。

構建社會主義和諧社會，需要數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。大學生無疑是構建社會主義和諧社會的主力軍，然而在建立社會主義市場經濟的今天，對如何找到待遇好的工作、如何享受生活成了眾多大學生關心的熱門話題，而對于如何承擔責任、奉獻社會他們卻很少涉及。一些人總是抱怨他人和社會對自己的“虧欠”，卻不想自己給予了他人和社會什么。一些大學生為了虛榮心，不愿談及受過國家和他人的資助。大學生只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質、強烈的責任感和無私的奉獻精神，只有對家庭、他人和社會常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促進整個社會的和諧發展。和諧社會不但是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。生活在社會大家庭里的大學生們，受到許許多多恩澤，有國家的培養，大自然的給予，父母的養育，師長的教誨，親友的關愛，他人的服務，陷入困境時好心人的救助等等。大學生只有學會感恩，才會少些抱怨、仇恨和對抗，多些寬厚、友善和快樂；才會對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作懷以敬意，對社會予以回報；才能在社會中與人和諧相處。懷感恩之心，行報恩之舉，應當成為每個大學生的行為準則。我們應該通過感恩教育，樹立起知恩圖報的社會風范，讓這個世界充滿友愛，以期實現人與自我，人與社會，人與自然的三大和諧，進而升華我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。在構建和諧社會的今天，加強大學生的思想道德建設，不斷加強感恩教育，是建設社會主義精神文明和構建社會主義和諧社會不可或缺的重要方面。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸魇敲總€人最基本的道德素養和品質操守。在社會轉型時期，形形色色的價值觀念也在沖擊著象牙塔內的大學生們，他們敏感地發現身邊的人越來越不懂得感恩，甚至連一句“謝謝”也很吝嗇。大一新生不會用“謝謝”

王嘉是溫州大學大二的學生，今年新生報名時，他志愿參加新生接待服務，幫助十幾名新生報名排隊，提行李，做向導，卻只收到五句“謝謝”，而且都是新生家長說的。王嘉的熱情遭到了冷遇，雖然他參加志愿者服務不是為圖那句“謝謝”，但很多新生和家長的態度讓他感到有些吃驚。

王嘉告訴記者，他幫助蒼南一新生排隊報名，又帶他去學生宿舍，幫他提一大包的行李，他因為放行李時動作重了點，砸到了那新生的腳后跟，那新生回頭竟是一個白眼，他父親竟還責問王嘉說：“你一個大學生這點包都提不動?！蹦禽p蔑的神情讓王嘉非常心寒。

在200份問卷調查中，有51%的同學認為周圍的人缺乏感恩意識，不懂得言謝?，F實中的普遍情況是，具有獨立意識的大學生，在與同學交往中因缺乏必要的尊重和溝通，不懂得感恩和自私自利的人逐漸被同學邊緣化。不會做家務何孝之有 “百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。調查顯示大學生的孝心不盡如人意，有27%的大學生不知道自己父母的生日，有31%的大學生只知道父母其中一人的生日，81%的大學生稱沒有給父母過生日。當問及平時在家有否做家務活、會干幾項家務活時，有11%大學生稱自己從來不做家務活。一個連自己父母生日都不知道、從來沒幫父母做過家務的青年人，可以看出孝心的缺失。

溫州職業技術學院財務專業的胡杰俊自幼因一場車禍不幸失去右手，他曾一度很自卑，連續兩次中考失利，是父母一直在背后不斷地鼓勵和支持，才使他繼續發奮讀書，第三次順利通過中考。那以后，他變得更加勇敢和堅強，也變得更加懂事。

今年年初，胡杰俊被學校評為“感動溫職”十大人物。他告訴記者，自己最想感恩的人就是自己的父母，父母在金華開一飲食小店，每天都要起早貪黑地勞作，非常辛苦，他每個月都要回家看望一次，幫媽媽洗洗碗，燒壺開水，收拾收拾房間，盡自己所能地承擔一些家務，以減輕父母的生活壓力。

對父母心存感恩的胡杰俊顯得比其他同學更成熟更穩重，他知道父母供他讀書非常不容易，因此他倍加珍惜在學校的日子，一有閑暇就去圖書館看書，還經常跑到其他年級的課堂旁聽。記者遇到他時，他因為下午沒課，跑到低一年級的課堂聽課。感恩意識普遍存誤區

近期，電影明星成龍向媒體透露，他在父親節那天收到兒子房祖民的電話，結果他把兒子給痛罵了一頓，告誡他以后平日里多打電話，父親節不要打電話。現在許多大學生也像房祖民一樣，只有在父親節或母親節才想起給父母打個電話問候，平時很少給家打電話。這次問卷調查顯示，有12%的同學從來不給家里打電話，46%的同學平均每月僅給家里打一次電話。記者采訪這些同學時，一位同學告訴記者，只要心里想著父母，打不打電話都一樣。還有同學稱，父親節打電話才是最好的表達感恩的時機，平時父親也根本不需要。此外，當問及你覺得作為子女怎樣才是對父母最大的孝敬時?大多數同學選擇“讀好書就是對父母最大孝敬”，少數人才選擇“生活上關心父母才是最大孝敬”。

教育內容，對受教育者進行有目的、有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。它是一種以情動情的情感教育，以德報德的道德教育，以人性喚起人性的人性教育，是高校道德教育的重要內容之一。當前在構建社會主義和諧社會的過程中，應該大力弘揚感恩文化，積極探索感恩教育的有效方法，建立高校感恩教育的長效機制，來強化大學生的責任感和營造感恩教育的良好氛圍。

（一）感恩教育的內容既要繼承傳統又要弘揚時代精神。中華民族有著悠久的感恩傳統?！罢l言寸草心，抱得三春暉”、“投我以木桃，報之以瓊瑤”等詩句集中反映了古人對感恩的認同和崇尚。今天對大學生進行感恩教育既要繼承優秀的傳統感恩文化，又要結合時代特點，賦予其新的內涵。感恩的內容包羅萬象，要感恩的對象很多，不僅對恩人要有感恩之心，報恩之行，還要對父母、對老師、對朋友、對社會、對國家、對自然、對生命、都懂得感恩。感恩教育就是讓學生體會感恩是一種做人的責任，是一種生活和工作的態度。對于大學階段的感恩教育，重點要讓大學生體會自身的生命價值和自己所擔負的社會責任。感恩生命的教育，就是要激發學生對生命的體悟，使他們敬畏生命，珍惜生命；既關心自己的生命，也關心他人的生命；既愛自己，也愛別人；從而實現人格的提升。要讓學生體會國家、社會、之恩，要懂得回報社會之恩，是社會給大家提供了這樣一個美好的時代和自由發展的廣闊舞臺；回報國家之恩，是國家給大家提供了這樣一個安定祥和的秩序，是國家培養了大學生。要讓學生了解社會，了解國情，深刻體會當代大學生身上所擔負的責任和義務，勇于創新，進取，為報效祖國、貢獻社會做好準備。

（二）感恩教育要貼近生活，避免走形式走過場。感恩教育來源于生活，理應回歸生活。高校開展感恩教育不要僅停留在課堂上，應結合學生的思想政治教育、日常管理和服務等工作來進行，以生活為導向，從生活方面的問題入手，順應道德形成的知、情、意、行發展的客觀規律，多形式、多層次地開展感恩教育。要教育學生從日常小事做起，從細節做起，著力培養他們的感恩意識，引導他們加強實踐。感恩教育不僅是開一次主題班會或送一份祝福，也不僅是開展一次感恩教育系列活動，在感恩節、母親節、父親節、教師節要感恩，在不是感恩節的日子里也一樣要感恩。感恩教育是一項長期的、艱巨的任務，要讓學生從心里接受教育，而不是感覺感恩教育是在走形式走過場。因此感恩教育必須重實踐、重體驗，學生的感恩教育日?；Ｒ寣W生從內心深處感悟人為什么要懂得感恩，要加強學生的自我教育，讓感恩教育潛移默化地影響學生，達到“潤物細無聲”的效果。高校應努力構建一種感恩的校園文化，讓學生在學校里養成學會感恩的習慣，并且把好的品行帶到家庭里，帶到社會中。

（三）感恩教育需要分階段、分重點地開展。大學生的感恩教育與中小學生的感恩教育有相同的地方，也有不同的地方。大學生受年齡、知識、心里素質、價值觀等因素的影響，對感恩教育有各自的理解，接受度也因人而異，因此大學生的感恩教育更要講究方法，不能用教育小孩子的方法來教育大學生。有些教育方式放在小學生身上有用，但放在大學生身上就不合適了。大學生的感恩教育要根據大學生的特點，循序漸進地開展，要有步驟，有重點，層層遞進。在大一感恩教育的重點可以圍繞孝敬父母、尊敬師長開展主題系列活動，讓學生懂得體諒父母，感激恩人。在此過程中要引導學生思考一個問題，就是大學生如何以自己的實際行動去回報父母，讓學生體會父母對子女的殷切希望，明白自己在大學里好好學習，努力成才就是對父母最好的回報。大

二、大三可開展有益的集體活動，讓學生融入集體，融入社會，體會人是社會的人，個人離不開集體，離不開社會，學會珍惜友誼，學會寬容，學會和諧地與人相處。大四可以開展愛心奉獻社會的活動，讓學生多參加社會實踐，在實踐中加強責任感和使命感。尤其要在實習、見習環節中將職業道德和團結協作作為教育的重點，讓學生體會回報社會要有良好的敬業精神和奉獻精神。通過實習，讓學生逐漸完成由學校人向社會人的角色轉變。

總之，感恩是一種做人的道德，是一種自立及自尊的責任意識，更是一種精神境界的追求。大學作為人文精神的一面旗幟，是大學生“精神成人”的搖籃，應該通過感恩教育幫助大學生形成一種感恩的心態、品德和責任，進而外化為他們感恩的行為，而這也是未來的社會道德普遍提高的保證。

第二篇：學會感恩是教育的起碼要求[推薦]

學會感恩是教育的起碼要求

中心中學余元斌

立德重能是能行教育的第一要義，學會感恩是立德的基本要求。一個人對

父母、對老師、對社會，要永存感恩之情，“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。感恩教育能樹立責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。對我們的學生進行感恩教育，使我們的學生學會自我反省、自我完善，是我們學校構建和諧校園的需要。讓學生們在溫暖中學會感恩，從而在潛移默化中感悟為人處世的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與自然、人與人、人與社會的基本關系，養成健康心態，塑造健全人格，促進人的全面發展，從而達到人與自然、人與社會的和諧統一。

當前，大多數學生是獨生子女，獲得的愛太泛濫、太單向、太單一，學生

依賴性強，自理能力差，進而不懂得體貼父母、關心他人、敬畏生命，千百年來中華民族“知恩不報非君子”，“滴水之恩當涌泉相報”的做人、做事理念與他們漸行漸遠。感恩意識的“稀薄”和流失，使我們的學生缺失上進的動力，精神渙散，甚至引發了一系列的家庭和社會問題。

學校組織的“學會感恩 共創和諧”活動，是想通過學校和家庭的努力，生成學生的感恩意識，激發學生感謝父母，感謝同學，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創造成長環境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然，因為心存感念而善待一切并衍生責任感，因為心有感動而迸發上進的動力，催促學生改

變不良行為，從而建構學生生命和諧發展的心理基礎，塑造學生的健康人格。

我是從以下幾方面開展對學生進行感恩教育的：

一、感激父母的養育之恩。

（1）算親情賬活動：以學習為單位組織學生算一算自己進入初中后，平均

每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的收獲做出自我評價。

A．將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

B．計算學習投資的成本。

C．假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母對自己的教育投資。

使學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。經過認真評比，選出幾個實例，征得學生本人同意后，在班級宣讀。

（2）真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活；回想父母曾經為自己做過的最感動的一件事；想一想自己與父母間發生的矛盾或最不愉快的一件事情；傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單??

（3）組織學生寫一封“給父母的一封信”活動，結合考試情況，向父母匯報近期的學習生活，表達對父母家人的感激之情，由班主任收齊統一寄發給家長。

（4）召開主題班會：班干部組織，主題為“我的父親母親”，讓我們的學生了解自己的父母，制定感謝父母的具體措施，形成書面材料。材料摘錄：在我們生日時，應該謝謝父母給了我生命；在家里，要教育學生主動承擔力所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔；為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

二、感激老師的教誨之恩。

（1）舉行題目為“師恩難忘，師情永存”的征文活動。擇優選取在教室后的宣傳欄上張貼。

（2）開展學生向老師獻真情活動，自選“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心等)來表達對老師的感激之情。

（3）開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。在學校，要教育學生主動去關心辛勤工作的老師，關心老師的身體和生活。

三、感激社會的關愛之恩

對社會感恩，因為社會為我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中幸福健康地成長。

在感恩父母活動中，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。一位學生在給父母的信中這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用一生來報答您們！

教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我覺得，感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，擁有一

顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養育之恩，才會懂得珍視學校老師的教育之恩，才會懂得珍惜父母、社會和大自然供養之恩。這些曾經在我眼里還沒有長大的孩子竟會如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，通過這次活動，他們將自己對于感恩的感受抒發出來。

感恩教育活動還可以繼續得到發展，得到升華，還可以對學生進行感恩自然的賜予，開展愛護自然，愛護環境活動。還可以開展感激同學間的愛心相助等活動。

通過感恩教育使學生“知恩”。通過感恩教育使學生學會“圖報”。通過感恩教育還要更高層次地讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。通過感恩教育來促進我們創建和諧校園，構建和諧社會。

第三篇：感恩是一盞燈

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!現在，演講比賽正式開始。

首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是蔡老師 邵麗薩 張勝 馬策 王孟奧 張猛鑫 郭晨曦 郝雅辰

讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評分細則。此次演講比賽采用100分制。選手的成績采取平均分制，去掉一個最低分，去掉一個最高分，最后平均得分為選手的最后得分。具體評分標準為： 2 3

首先有請1號選手劉品上場，她演講的題目是：《讓感恩之花開在人們心中》

謝謝1號選手的演講，下面有請2號選手劉純甫上場，他演講的題目是《誰演寸草心報得三春暉》，大家歡迎!

謝謝2號選手。1號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，1號選手的最后得分為……下面有請3號選手范義杰，他演講的題目是《讓感恩之心飛翔》，大家歡迎!

謝謝3號選手。2號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，2號選手的最后得分為……下面有請4號選手趙世科，她演講的題目是《感恩，我心中那朵永不凋謝的花》，大家歡迎!

謝謝4號選手。3號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，3號選手的最后得分為……下面有請5號選手潤溫遠，他演講的題目是《常懷一顆感恩的心》，大家歡迎!

謝謝5號選手。4號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，4號選手的最后得分為……下面有請6號選手謝非，他演講的題目是《感恩讓生命之花常開不敗》，大家歡迎!

謝謝6號選手。5號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，5號選手的最后得分為……下面有請7號選手楊子萱，他演講的題目是《帶著感恩前行》，大家歡迎!

謝謝7號選手。6號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，6號選手的最后得分為……聽了大家的演講，我感受頗深，也有點躍躍欲試了。下面一位選手就是我自己，我演講的題目是《無題》，大家歡迎!

謝謝8號選手。7號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，7號選手的最后得分為……下面有請9號選手郭天倫，她演講的題目是《夢在遠方，路在腳下》，大家歡迎!

謝謝9號選手。8號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，8號選手的最后得分為……下面有請10號選手嚴怡暢，她演講的題目是《憶青春》，大家歡迎!

謝謝10號選手。9號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，9號選手的最后得分為……下面有請11號選手時宇，他演講的題目是《什么是幸福》，大家歡迎!謝謝11號選手，10號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，10號選手的最后得分為……、下面有請12號選手黃金豪，他演講的題目是《超越時空永恒的愛》大家歡迎。

謝謝12號選手。11號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，11號選手的最后得分為……下面有請13號選手謝佳伽，他演講的題目是《懷著一顆感恩的心》，大家歡迎!

隨著13號選手演講的結束，今天的演講已經告一段落。比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉。在工作人員緊張的統分和排序期間，有請 為我們演唱……!

謝謝 的精彩演唱 下面有請 為我們演唱 《 謝謝 的精彩演唱，現在工作人員的統分結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎的選手是：……號選手……、……號選手……、……號選手……

第四篇：感恩教育

常懷感激之情，常為感恩之行

尊敬的老師們、同學們：下午好！

今天利用校會時間和全體師生探討當下倡導并倍受關注的感恩教育，主要從為什么感恩？感誰的恩？怎樣感恩？三個方面和大家進行探討，有不妥之處，敬請大家批評指正。

一、感恩教育的必要性

1、感恩是我們要傳承一種美德

感恩，感激別人的恩惠和好處?！冬F代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激。

感恩是一種美德，我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世，感恩教育淵遠流長。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。《詩經》中有“投桃報李”的詞句、《增廣賢文》中有“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的名句, 意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養老烏鴉，以報答父母的養育之恩，；唐代詩人孟郊曾寫下《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《左傳》中也有“銜環結草，以報恩德”的故事;我們中國更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。“一日為師，終生為父”，這講的是對老師的感恩?！笆繛橹赫咚馈?，講的是知遇之恩。“與朋友相處，言而有信”講的是朋友間的誠信之恩。

在古今中外歷史上有許多感恩的故事：西漢開國功臣，中國歷史上偉大軍事家、戰略家、戰術家、統帥和軍事理論家。中國軍事思想“謀戰”派代表人物。被后人奉為兵仙、戰神--韓信,少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早

日康復。大多偉人，名人都具有感恩之心。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；滿懷感激毛澤東寫了《給徐特立的一封信》邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳滿懷感激寫了《我的母親》；滿懷感激之情朱自清寫了《背影》.除了這些名人，很多平凡人物的感恩故事數不勝數：

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時驚喜地發現：手術費單上有一行字：手術費=一杯牛奶。2012年3月15日，一位賣盆栽的小販拉著板車，從北京海淀區四海橋步行5公里來到北京大學，只為親手把撿到的錢包交還給一名北大女生。錢包里的700元錢，足夠他賣半個月盆栽。網友親切稱其為“仙人掌大叔”。這件事引起無數感動，更讓人欣慰的是，北大學生投桃報李。失主張妙妙說：“我使勁憋著才沒讓眼淚流下來。”在她呼吁下，3天內，近百名北大學生前去購買盆栽，讓“仙人掌大叔”的生活擔子稍稍輕了一些。

同樣的投桃報李，發生在千里之外的福建。曾經的“感動中國”候選人、“一分錢讀書社”創辦人左國棟，中年遭遇橫禍，生意失敗，兒子腦癱無力治療，無奈走上行乞路。他在福州街頭被記者認出，媒體報道后，一家企業決定捐出25萬元，加上社會捐款，最終湊齊治療費。在左國棟身上，依然可以看到一個愛心傳遞的循環：相隔10多年，他當初的“投桃”，遇到如今陌生人的“報李”，這是一種打破時空及人際關系束縛的回報之暖?，F實生活中有許多“投桃報李”的故事在不斷催化社會的溫情。

不僅在中國,國外的感恩文化也比較繁榮,信奉基督教的人們總是在進餐前后祈禱,感謝上帝賜予食物,表達的就是一種感恩;西方還有專門的感恩節,美國的感恩節是11月的第四個星期四，原意是為了感謝上天賜予的好收成,.在外國“感恩節”和中國的春節一樣重要,合家歡聚的喜慶節日.每年5月的第二個星期日為“國際母親節”，母親節最

初起源于美國，后來發展成為國際性的節日。父親節是一年中特別感謝父親的節日，約始于二十世紀初。我國官方沒有設立正式的父親節。我國內地習慣上使用6月第三個星期日當做父親節；中國臺灣父親節是8月8日。中國臺灣的父親節訂于每年的八月八日，又稱為“八八節”。這是因為“八八”和爸爸相近，而且“八八”兩字連綴起來，又好象一個 “父”字，所以父親節特別被定于八月八日。所以,感恩不僅是我們中國的傳統美德,也是世界的,我們必須把這種美德傳承下去.2、感恩文化的缺失急需補救。

在現實生活中，也出現了許多負恩的現象。歌手叢飛在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，收入并不豐厚，但進行長達11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童，累計捐款捐物300多萬元，被評為2005年感動中國人物和100位新中國成立以來感動中國人物之一。一些山區受資助的學生家長打電話詢問學費的事情，這事很讓叢飛上火。有家長在電話中說:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業嗎？他現在還在讀初中，你就不肯出錢了？這不是坑人嗎？” “我病了，好幾個月都沒有演出，暫時沒法寄錢了?！薄笆裁磿r候病能治好？”

攝影家的故事：下鄉采風，看見一戶人家非常貧窮，不僅家徒四壁，而且四壁都是用枯木搭建的，四處漏風的簡易房，于是出資資助蓋房。房蓋好后，許久沒音訊，他打電話去詢問，被資助者卻說；新房好是好，但屋里沒有電視，你要再給一臺電視機就好了。

襄樊市總工會與該市女企業家協會聯合開展“金秋助學”活動，19位女企業家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內每人每年資助1000元至3000元不等。入學前，該市總工會給每名受助大學生及其家長發了一封信，希望他們抽空給資助者寫封信，匯報一下學習生活情況。受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封感謝信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。

2007年“南京徐老太事件”的宣判曾被媒體評為2007年最具影響力的十大事件之一，徐老太下車時候摔倒，在等車的一個市民將其扶起，并送她到醫院，其中還墊付了200元的醫藥費，卻被要求賠償醫藥費用45876.36元。

恩將仇報：可憐、帶回家吃飯、準備幫他找工作，讓他在陌生城市里安身，結果搶劫財物，刺傷恩人后逃跑。（溫州老師摔倒無人扶，我校學生向老師扔水汽球、向宿管仍礦泉水瓶）

這些事例說明，我們的感恩傳統有缺損、感恩文化有缺失、感恩教育有缺位、感恩導向有缺陷，必須要及時修補。

3、感恩教育是促進社會和諧的客觀需要。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？ 一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心踩到沼澤里面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉，而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了?！?/p>

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛

與希望。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。

記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

二、感恩的對象

古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩??贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。我覺得至少要感五類恩：

1、感恩父母：父母的愛是最無私的，你呱呱落地失聲哭泣的時候，母親忍痛將你分離，留下幸福的淚水；當你蹣跚學步咿呀學語的時候，父母一次次地鼓勵你；當你書生意氣奮發圖強時，他們默默地支持你；在你孤獨失落彷徨無助時，他們不離不棄永遠陪伴著你。為了你快快長大，他們為你遮風擋雨，一口一口把你養育；為了使你成功人生，他們千般叮嚀萬般教誨，一句一句引你上進；為了使你生活幸福，他們含辛茹苦日夜操勞，一步一步走向衰老??香港電臺知名主持人梁繼璋曾給兒子寫過一封信，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見----送給兒子的備忘錄 我兒：寫這備忘錄給你，基于三個原則：

（一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早一點說好。

（二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。

（三）這備忘錄里載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好記住的事：

（一）對你不好的人，你不要太介懷。在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩

外，也請多防備一點，因為，每個人做每件事，總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你，請你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。

（二）沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有?？赐噶诉@一點，將來你身邊的人不再要你，或許失去了世間上最愛的一切時，也應該明白，這并不是什么大不了的事。

（三）生命是短暫的，今日你還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點享受。

（四）世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

（五）雖然很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記！

（六）我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子。當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐巴士還是Benz（奔馳），吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。

（七）你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

（八）我買了十多二十年六合彩，還是一窮二白，連三獎也沒有中。這證明人要發達，還是要努力工作才可以，世界上并沒有免費午餐。

（九）親人只有一次的緣分。無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。（個人也有這方面的感觸：病榻上母親的掛念，生日時母親的問候，）我常常聽到有的同學說，等我以后有錢了，一定會如何如何報答我的父母，兒子在小時候也和我們許諾，長大后派飛機接我們去吃早餐，可是有的時候是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，所以我覺得，報恩不要期望將來時，報恩更需要現在進行時。

2、感恩師長。從懵懂的兒童到滿腹經綸的學子，每一步和老師的尊尊教導是分不開的，如果說父母是自己人生路上的啟蒙者，那么老師就是自己前進路上的燈塔，永遠指導著自己前進的方向。所以要感恩于老師，帶給自己豐富的學識。

《三字經》里面有這樣一句：“守孝悌，次見聞，知某數，識某文”。意思是要孝順父母，尊敬師長。是因為父母教會我們的一切，是因為老師教會我們認識數字、認識文字等等。有人這樣描繪我們老師：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。教書育人，暮暮朝朝，用語言播種，用彩筆耕耘；月月年年，用汗水澆灌，用心血滋潤，暖暖春風潤化莘莘學子心。（舉例）

3、感恩朋友：人人都離不開友情。你可以沒有愛情，但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情，生活就會沒有悅耳的和音，就會死水一灘；友情無處不在，她伴隨你左右，和你共渡一生。大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，紅塵滾滾，在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，朋友能夠彼此相遇、相識、相信、相知、相伴、相愛、相解、相慰、相惜、相持，不僅是一種莫大的緣分，更是一種天大的幸運。朋友最是相伴，是你煩悶時送上的綿綿心語，寂寞時的歡歌笑語，快樂時的痛快淋漓，得意時善意的一盆涼水。漫漫人生路，在傾訴和聆聽中，我們感知朋友深情；在相伴和互助中，我們不斷握手和取暖。朋友就是那么愿意為你擋風寒，分憂愁，解苦難，隨時隨地地伸出那雙友誼之手。同學們，我們又該如何償還這深摯的“友情債”？讓我們感恩朋友吧！

4、感恩祖國： 身處在這個幸福的偉大時代，我們還應感恩我們的社會。社會的發展強盛是我們永遠的追求，報效祖國是我們奮力前行的方向。祖國給了我們一切，我們的家園，我們的教育，我們的生活，我們成長的舞臺，我們發展的空間，我們幸福的家庭??在我們成長的道路上，不知有多少人堅守在自己的崗位上為我們的將來努力奮斗著，在我們發光的舞臺上，不知有多少人陪伴在左右與我們并肩前行共同創造著繁榮昌盛的時代。（湄公河事件、醫療保險、營養餐）

5、感恩自然：大自然是美的，她為人類提供了基本生存的物質和豐富的精神享受。大自然是值得我們愛護和感恩的。四季消長，日升月落都以蘊含的多種美滋潤我們的心靈，即使是一花一草也給我們以人生的啟迪。我感謝天、感謝地，感恩生命的存在，感恩陽光的普照。我感謝小鳥的嘰喳，潺潺的流水帶給我最純真的自然之音，感謝蔚藍的天空帶給我無限美好的遐想。

此外，我們還要感恩我們的對手。他也許是游戲時的對立者，也許

是學習上、工作上的競爭伙伴，就因為有了他們的存在，才激發奮勇直前的斗志，使自己立于不敗之地。所以要感恩于對手，是他們讓自己知道生活中的嚴峻。電視劇《康熙王朝》里有一個鏡頭：康熙在中秋之夜舉辦千叟宴，即邀請1000名60歲以上的老人赴宴。席間，康熙舉杯三次敬酒：第一杯敬清朝列祖列宗、孝莊太后，認為沒他們打下的基業，就沒有現在的鼎盛。第二杯敬各位臣工，認為是大家團結合作，努力才會有大清牢固的江山。第三杯敬對手鰲拜、朱三太子、吳三桂、葛爾丹等，認為沒有他們，大清就沒有競爭對手，就沒有壓力，就不會謹慎行事，就更不會珍視發展的機會，不斷約束改變自己。敬酒后，康熙長嘆一聲，可惜對手已死了，自己已老了，再沒有激情了，為清朝的明天擔心。

我們還要感恩一些陌生人，偶爾的一個微笑或一句謝謝，讓你感覺到溫暖。一個誠心的幫助，會化解寒冷的冰凍。微笑幫助別人永遠是世界上最好的禮物。所以要感謝陌生人，因為也許你并知道他已經無形中幫助了你。

感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！

三、感恩的途徑

行動感恩，就是希望同學們從現在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。一提到感恩，一些人誤以為就是物質回報，其實，感恩的方式很多，有時候，一句鼓勵，一個微笑、一聲問候，一個眼神都能讓人心里暖暖的。湖北一個女大學生在班里比較年長，經常照顧班里同學，后來她不幸患了癌癥，由于做化療，頭發全掉了，為了安慰她，并感謝她平日的照顧之恩，全班男生都剃了光頭，這既是友誼也是感恩。

作為學生，首先要勤奮刻苦，學業有成，從而有能力報答父母、社會和國家。

關心體貼父母，并試著主動理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見有分歧時，要學會換位思考。在父母過生日、過節時要記得為父母送上祝福，做有意義的事。平時要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事（寫封家書，打個電話，一紙濃情的問候，一份關懷的孝心），積極宣傳感恩的美德。提倡節儉。學生是依靠父母給予經濟

來源的消費階層，應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養勤儉節約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。

珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。見面向老師問聲好，尊重老師。

珍惜自己和同學、朋友之間相處的每分每秒，有矛盾要多溝通、努力化解，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。

關注弱勢群體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。

關愛自然，愛護花草樹木，節約用水用電，不亂吐亂扔，共同營造美好的學習、生活環境。

“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！弊屛覀兩钪篮蒙畹膹涀阏滟F；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻?！暗嗡鳟斠杂咳鄨蟆?，更何況父母，師友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，？感恩需要你用心去體會，去報答。堅持感恩教育不僅是語言教育，更是行動教育、體驗教育希望大家從身邊最熟悉的人和事入手，從我做起，從小事做起。

人品以正直為貴，心地以善良為貴；修德以布施為貴，行善以孝順為貴； 情感以真摯為貴，性格以堅韌為貴；待人以誠懇為貴，處世以謙讓為貴； 學問以通達為貴，技藝以專精為貴；言語以簡明為貴，行動以穩健為貴； 富裕以質樸為貴，貧窮以志節為貴；衣飾以得體為貴，飲食以素淡為貴； 養身以寡欲為貴，治家以勤儉為貴；做人以信仰為貴，做事以盡心為貴?！度松F》

第五篇：感恩教育

感恩教育主題班會

一、活動準備

1、每人寫一封感恩父母的信。

2、每人幫父母做一件家務事。

3、每人對父母說一句感謝的話。

4、將上述三件事的感想寫成總結或演講稿。

二、激情引入。

1、主持人宣布《感恩的心》主題班會現在開始。

2、全班同唱《感恩的心》。

三、匯報演講

主持人：在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友、沒有同學、沒有同事、甚至沒有兄弟姊妹。但是，你不可能沒有父母。下面請聽朱燕波同學寫給父母的一封信——《我的父親母親》。接著朱燕波同學用他的真情實感表達出了父母的偉大、無私。再下來，王利華、牛群、宋學斌、延龍龍、王昭朝、王靜文等同學分別從日學生活、成長撫育、操勞的艱幸等方面表達了對父母的熱愛，對父母的恩情。上面的同學聲情并貌，而下面的同學的也聽的鴉雀無聲。全班師生都沉浸在對父母的感激之情中。每一人演講結束，都會爆發出一陣長時間掌聲。

四、暢談總結

主持人：父母是偉大的。父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，教會我們認識自己、認識世界。讓我們成為對世界，對人類有用的人。我們也許現在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴格要求我們的真正含義，有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，你只要記下你生活中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺得到他們那無盡的關愛。也許有一天你會發現——原來那個老是沖著自己發火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛。

下面每一組用一句話來總結我們對父母的熱愛，對父母的恩情吧。（各組紛紛表達）

五、結束語：

主持人：父親是山，父親的愛是偉大的，堅實而又廣博的。他使我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母親是海，母親的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。她教會我們如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。讓我們同唱《母親》這首歌來表達我們對父母的感謝吧！

全班高歌《母親》 主題班會結束。