第一篇：初一下冊語文第四單元作文：我為戲曲狂作文1000字

初一下冊語文第四單元作文：我為戲曲狂作文1000字

請不要相信我的美麗/ 也不要相信我的愛情/ 在涂滿了油菜的面容之下/ 我有的是顆戲子的心/ 青蔥年少時，偶遇席慕容這一首《戲子》，便覺驚艷。那時，太青澀的年少，一個人坐在午后的陽臺上，垂手如明玉，閑看春風(fēng)牡丹花開，而如今，從席慕容的《戲子》到對戲曲的癡迷，歲月悄然流逝了??

喜歡伶人，他們演的是戲，唱的是戲，在阡陌塵紛間尋找自己的前世今生，用文字為針唱腔為線，一點點繡這人生畫卷的不盡起伏跌宕情思繾綣。聲聲慢聲聲嘆，把光陰唱老，流年暗逝。

而其中，尤以青衣為最。青衣，青衣，這兩字只是啟唇輕喚，便覺已有無限的惆悵與文藝。王吟秋的《春閨夢》，他飾演張氏去探問自己丈夫王恢消息時，柔荑輕扣鄰家門，那個動作魂牽夢縈，令人嘆為觀止！他的手柔弱無骨，只食指和中指輕輕一彈。那一彈，輕盈飄逸，彈出無限風(fēng)情與旖旎。那樣修長的手，十指尖若筍——是天地間最美的一雙手。而他唱“可憐負弩充前陣”這段二流轉(zhuǎn)水時，我看見他的腰身柔似少女輕若柳煙，那樣柔美又那樣舒展，那樣誘惑又那樣纏綿。聽他戲，便覺是銀碗里盛雪的肅清，卻又似聽著隔云的水蕭，分外纏綿。而臺上的他，幽咽婉轉(zhuǎn)，風(fēng)情萬丈，切切地唱，絲絲繞繞，恍若置身云端，有分外薄涼的冷艷。

青衣是詩，是散文，是天邊那一輪幽然紅月，是黑夜里妖嬈的詭異，有咸濕的香，帶著三月的煙花味，淡淡的，青青的，是一段說不出清的情愫，是柔腸百結(jié)間那一寸寸纏綿。

也許也正是依了這份情懷，我才分外的迷戀青衣，迷戀她的婉轉(zhuǎn)，不媚俗，凜然，又有極度的誘惑。她的語調(diào)，她的搖擺，她的一唱三嘆，令人心醉其中，不能自拔。

更加喜歡琴師。一套戲班子，琴師是頂頂重要的。沒了琴師，戲班子又上哪去尋它的魂？琴師是靈魂，是比角還要角的第一把交椅，沒了琴師，沒了調(diào)，沒了弦，縱然伶人歌喉婉轉(zhuǎn)，陽關(guān)三疊，也唱不來那最是婉轉(zhuǎn)幽深的一曲。小時候暑假總是跟著阿婆看戲，聽那二胡依依呀呀，便是在午夜的夢中也繚繞不去。而倘若白天聽了《病中吟》，襯上二胡聲調(diào)那一抹悲涼，那今夜定是難以入眠。因為那簡直是如泣如訴了，渲染得整個人都濕達達。憋在胸腔里，揮之不去。繞在我成長的歲月里，漸漸成了心頭一抹朱砂痣。那朱砂痣，紅出了光影與曼妙，是舊日里阿婆鋪在床上大紅的纏枝蓮床單，流蘇足夠長，艷也足夠艷。它在舊時光里，閃著異樣的光。

而最愛的一曲，還是《夜深沉》。那是第一次去戲院，阿婆領(lǐng)著，心里忐忑著，激動著。開場便是《夜深沉》，經(jīng)典的京劇曲目，大氣磅礴中又含了一抹慈悲與惆悵。

彼時年幼，可從小受了戲曲熏陶，竟也完全沉溺在其中了，完全的不顧別人。忘了身處戲院，忘了身邊的阿婆，也忘了自己是誰，整個世界便只剩那一曲，一意孤行的寂寞跌宕開來。這里剛剛落下一幕，那一幕又拉開來，是誰在晚風(fēng)里孑然獨立月下，幽然的月光模糊了他的背影？春潮漲水了，你卻仍然不回來。月亮濕透了，打落誰的花枝？夜色如此深沉，不粘不滯，帶著往昔的風(fēng)，呼啦啦的吹來。

一個激靈從戲里醒來，側(cè)過頭想要喚阿婆，卻看見阿婆已然淚水漣漣，便倏然收了聲再不敢打擾。卻暗自揣測，阿婆是在這戲曲里想起了什么？是不是她年輕時著藍色繡花的小棉襖端然坐在另一個他眼前的喜悅？彼時脂正香，粉正濃，而如今，轉(zhuǎn)眼雙鬢已成霜。

戲里的愛恨糾纏，臺上的真假悲歡，臺下的淚水漣漣。真作假時假亦真，再不辨戲里戲外，琴師聽眾。只從那《夜深沉》里懂得，光陰原是肅清清的冷，包含了雪雨風(fēng)霜，望盡楊柳曲折心事，望斷山水闌珊過往。曲斷無人懂，弦斷又有誰人知？這京胡里的喜悅與悲傷，本就是人間的調(diào)子，哪一節(jié)不是煙火里最濃的那一截？

從小便這樣癡癡的迷著，戀著戲曲。而對戲曲里的愛由淺入深，是在見了《霸王別姬》里，張國榮的師兄與他出逃，對著臺上的風(fēng)情萬丈的戲子，倏然淚下，叫喚連天“他們是怎么成的角呀。”轉(zhuǎn)身兩人回了梨園。便在那一瞬，我對戲曲的愛，霍然濃烈起來！如上古傳說中那一星天火，就此點燃了我的心！燒盡心中不盡浮躁，唯有關(guān)于戲曲的一切悠悠蕩蕩沉淀了下來。

即使明知回去責(zé)罰重如山卻也義無反顧。為此，張國榮的師兄甚至失了性命。那一幕對我的震撼，絲毫不亞于霹靂驚雷。是什么的樣的執(zhí)著，失了性命也不放棄；是什么樣的執(zhí)著，竟能戰(zhàn)勝小孩子對責(zé)罰莫大的恐懼；是什么的樣的執(zhí)著，自由已然在手卻仍決然回了一方寸土？

第二篇：初一下冊語文第四單元作文：傳統(tǒng)戲曲600字

初一下冊語文第四單元作文：傳統(tǒng)戲曲600字

傳統(tǒng)戲曲

中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，每個劇種，都有著它獨特的魅力、韻味以及內(nèi)涵：如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，還有越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……

可這些中華民族的瑰寶，在現(xiàn)在這個多元化的社會中，似乎有些站不住腳根。如今的藝術(shù)形式日漸豐富了，傳統(tǒng)戲曲面臨著更嚴峻的考驗、挑戰(zhàn)。它漸漸地被人們淡忘了，取而代之的是“流行，更多人喜歡追流行，認為在流行中能夠展現(xiàn)西我，獲得滿足。“棄之戲曲，投之流行。

為什么傳統(tǒng)戲曲會面臨如此的抉擇？是它乏味？不是。是因為它抵制不住流行的強撼沖擊。流行是什么？引領(lǐng)潮流，追求時尚。不可否認，“流行，也是一門藝術(shù)，但是現(xiàn)實中的藝術(shù)。

打個比喻，流行就像劃過天際的一顆流行，一劃而過，短暫卻璀璨，更多人驚艷于它的閃亮，于是拋傳統(tǒng)追流行，心中只覺得流行放射出的奪目光彩才為自己矚目。殊不知，一劃而過的背后，是寂靜，沒有任何追求后的精神享受。而傳統(tǒng)戲曲，就好像宇宙中一顆并不耀眼奪目的恒星，雖然若隱若現(xiàn)，但它始終保持自己的韻律哼唱寧靜。它擺脫了喧囂與浮華。深夜，一個人靜靜地坐著，閉目養(yǎng)神地聽一段戲曲，或是泡上一杯醇香的茶，看一會兒戲劇節(jié)目，你定會感到超脫的自然與靜心，感覺古老卻清新的戲曲很美，很美。

這就是戲曲的魅力，如一襲清風(fēng)吹拂著，精神與靈魂，此刻，都能得到升華。其實，中國傳統(tǒng)戲曲，根本不存在什么“去與“留，它一直是我么民族的瑰寶，是東方的歌劇，是永恒的歷史文化。

聽，風(fēng)的拂動，葉的擺動，云的笑聲，是我自失地又想到了古老而自然的韻律。

還是送一朵鮮花

有錯字 是自我不是西我

第三篇：初一上冊語文第二單元作文：我為語文狂作文

初一上冊語文第二單元作文：我為語文狂作文

一直苦苦地思索著你，我心中的精彩語文!一直苦苦地追尋著你，我心中的精彩語文！

你給我山光與水色，你給我清風(fēng)與明月，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。是你讓我癡，讓我狂，讓我沉浸其中，品味不盡，回味無窮。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水。語文給我打開了另一扇窗戶，呈現(xiàn)一個讓我癡狂的精彩世界。

看啊，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分釀成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動，只愿滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲里的浪子，一邊是“枯藤老樹”，“古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做燈火闌珊處的伊人。

看啊，蝶兒翩翩，琴聲獨悲，天長地久的諾言，萬世千生的相伴，青冢煢煢孑立，磐石訇然中開，為愛化蝶何徘徊？離恨似春草，愁緒滿胸腔，生不逢時本無錯，意不在國性使然，山河破碎，悲慟欲絕，花間詞主豈無憾？顏色憔悴，形容枯槁，舉世皆濁我定清，眾人皆醉我獨醒，忠君不移，懷瑾握瑜，葬乎江魚腹中又何妨！

別樣的語文世界，千奇百怪，異彩紛呈，讓我大飽眼福的同時，還給我心靈以洗禮，讓我精神振奮，伴著癡狂昂首走在人生的康莊大道上。

猶記得，曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一顆平和的心淡看苦短人生。

你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶”黃梅時節(jié),棋子燈花”。，心境歸于平和，回歸到“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園生活，只覺人淡如花，一身寵辱偕忘！

精彩的語文，如細雨過后的梧桐，吸取了浮華，透出了新綠。精彩的語文，給我心靈的享受，在我的心田撒下美好純潔的種子。那淡淡的書香墨氣，那濃濃的禪意哲理，那雋永秀美的方塊字，那線編刀刻的竹簡??無一不讓我癡，讓我狂。

在清閑午后，在落日黃昏，泡一杯清茗，獨坐亭下，用眼睛讀你，用心靈讀你，讓我在讀不盡賞不完品不夠的精彩語文中恣肆徜徉，為之癡狂！初一上冊語文第二單元作文：我為語文狂作文 是誰踏飛三月的柳絮，將達達的馬蹄送入春帷化為美麗的錯誤，讓那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般開落；

是誰在霜風(fēng)凄緊、關(guān)河冷落、紅衰翠減的殘照樓頭，對瀟瀟雨歇灑江天，望故鄉(xiāng)渺藐，歸思難收；

是誰蕩開西湖的層波，將江南的傳奇漸漸融入霧靄，讓江南小雨化作清淚愁腸血，卻唱江南斷腸句； 是語文。

詩人北島說：“旅居國外，我唯一的行囊，就是漢語。” 語文，你是一片天空，任行若天馬的詩情徜徉！語文，你是一片海洋，任深奧沉郁的哲思翻滾！語文，你是一座大山，任熾熱滾滾的大義噴涌！

啊，語文，你是以怎樣博大的胸懷，包容了一個精彩的世界！

在語文的天空，文學(xué)如星般璀璨。夢回大唐，領(lǐng)略那從天而落的飛瀑奇觀，傾聽那催人淚下的邊塞琵琶曲；夢回兩宋，既要聆聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪壯吶喊，又不忘神會李清照“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”的婉約哀愁；夢回明清，我看到了三國時的紛爭，取經(jīng)路上的艱苦；我看到了鬼怪神狐的多情，看透了世家大族的勾心斗角！

在語文的天空里，數(shù)不清的星閃月明。在語文的汪洋，哲學(xué)如浪板澎湃。聽！聽那匆匆的腳步聲；聽那回蕩在玄宇的游說聲、講學(xué)聲！老子來了，悠悠的，帶著他“道可道，非常道”的深思；孔子來了，在不忍停下的腳步里，印刻著“仁”的戒訓(xùn)；孟子來了，大喝一聲“舍生而取義”，千古為之震動！且不說那“修身齊家治國平天下”的終極目標，且不說那“己所不欲，勿施于人”的處世良言，僅一句“格物致知”，又給予我們多少警醒與動力！在語文的汪洋里，我們汲取太多的精神力量！

在語文的山口，民族義杰如巖漿般熾熱。歷史悠悠，卻總無法忘卻屈原上下求索的身影；凡塵滾滾，卻總遮不住岳飛精忠報國的光輝；鐵馬踏入陸游的夜夢，一顆愛國心何其熾熱！萬字平戎策換來的只是種樹書，辛棄疾的心在泣血呵！還有文天祥，還有林則徐，還有??還有數(shù)不盡、道不完的中華兒女，匯成了民族大義的烈焰！九死其猶未悔”，我了解了現(xiàn)實主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的起源。從辛棄疾所處的動蕩的宋朝再到納蘭性德所處的繁華大清，我看到了歷史的興衰更替。語文帶我走進歷史，了解過去，展望未來。

我曾用年輕的心，為在呼蘭河邊徘徊的蕭紅送上一份真心的祝福，那在文壇上與魯迅相稱父女的奇女子啊，曾經(jīng)在生死場上為我們演繹了一個時代的苦難，生之難，活之難。了解歷史更讓我珍惜現(xiàn)在。

所以，我想只要我們抓住學(xué)習(xí)語文的日子，就能豐富我們的生活，深厚我們的內(nèi)涵。

當(dāng)悠揚的歌聲響起，我們不再踏破江南小巷去尋歌者，把握學(xué)習(xí)語文的日子，不問是誰在唱江南斷腸句。

當(dāng)苒苒物華休的冬日，我們不再“擬把疏狂圖一醉”，只是把握學(xué)習(xí)語文的日子，將對故鄉(xiāng)的情思留在心間，期待“乘長風(fēng)破萬里浪”！

學(xué)習(xí)語文的日子，你同時學(xué)習(xí)了人生！啊，學(xué)習(xí)語文的日子，我要竭盡全力為你狂！

啊，語文，從咿呀學(xué)語的孩提時代，到誦章背典的現(xiàn)在，你給了我太多的感動，給了我太多的啟發(fā)。

如北島所言，漢語將是伴我一生的行囊！所以，我為語文狂。

第四篇：初一下冊語文第四單元作文：戲曲大舞臺1000字

初一下冊語文第四單元作文：戲曲大舞臺1000字

戲曲大舞臺

仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車幾乎難停靠；仙居古鎮(zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

我獨自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我。跨過半膝高的門檻，展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺。“哦，是戲院。

五丈高的戲臺，散發(fā)著神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

“喂，你干什么？！

我猛一回頭，驀地發(fā)現(xiàn)戲臺下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強力壯的青年，衣著高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著腦袋，似乎在等待些什么。孩子們在人群中嬉戲打鬧，一片嘈雜；鄰邊兒有個大媽，同樣在向外張望，還嗑起了瓜子，一個勁兒地往下吐。臺下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開交，到處是鬧哄哄的一片。“嗆嗆嗆嗆一噌——全場驟然鴉雀無聲。我也慌忙后退了幾步，想探個究竟。只見一個“紅眼俏女邁著扭捏的碎步出場了。著裝很是簡單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的妝術(shù)，便繪成了一個角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺下一人大吼：“祝英臺，好！

原來是“梁祝，我擦亮了眼。

祝英臺蹺著蘭花指左一點，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著柳般細目，櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞，慢慢吟唱著，一個字似乎拖上了幾分鐘。那永遠捕捉不到的眼珠子羞答答轉(zhuǎn)著。

許久，“藍袍俊生大模大樣從后臺繞出來，和著祝英臺的曲調(diào)唱起來，唱得剛強有力。想必此人就是梁山伯。

若祝英臺是柔美，他則是剛毅，兩者結(jié)合就是纏綿。場下幾十個人都激動地吼起來，掌聲似乎從未停過。

“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？

我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺上臺下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶了，就連那住大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。

整所園子依舊冷清冷清的，泥濘泥濘的。

惟剩下眼前這個并不相識的百歲老人茫然的眼神。

我問這里過去干嗎用，他說表演越劇；我又問這里現(xiàn)在干嗎用，他說這是他們住的地方。

據(jù)說，留守下來的除上百歲老人便是不滿十歲的孩童，壯年男女都去了新城。隨著時間的流逝，這里的人越來越少。沒人聽?wèi)騽。瑧蚺_也成了沒用的東西了。

但是無論再殘舊、泥濘、冷清……久經(jīng)歲月的滄桑的一磚一瓦見證了戲曲藝術(shù)舊時的輝煌。臺下現(xiàn)在只有一個年逾古稀的老人和一個年幼的我，在傾聽著若隱若現(xiàn)的吟唱聲……

第五篇：初一下冊語文第四單元作文：戲曲大舞臺500字

初一下冊語文第四單元作文：戲曲大舞臺500字

戲曲大舞臺

戲曲的角色分為四大類：生，旦，凈，丑，這還是我小學(xué)音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別說，我真的知道關(guān)于戲曲知識的只有這些，因為我從不關(guān)心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的熱門在無聊的說唱著，每次“掃蕩但是頻道時，看到它后，變好不猶豫的跳過了。

唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡的戲曲，這聲音可好聽呢！所以，我認為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機會研究一下，何況它還這么好聽呢！于是，我便真的好好學(xué)了。

上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今！因為它是古代勞動人民在閑娛時間創(chuàng)作出來的，內(nèi)容多為人民心中對美好生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因為戲曲“順民意，“得民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜現(xiàn)在的青年只癡迷于流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星--戲曲！

不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課！