第一篇：漫游語文世界

“漫游語文世界”語文知識(shí)集錦

一、廣告

“廣告是詞語的生涯。—奧根爾維

小結(jié)廣告詞的特點(diǎn)：

扼要易記，充滿傳播力。突出商品或企業(yè)的名稱或特點(diǎn)。

較強(qiáng)的可讀性、趣味性。巧用古詩、成語等。多用修辭，如對(duì)偶、押韻。

1、猜猜“我”是誰

請(qǐng)猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。

A、夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器）（空調(diào)）

B、實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來的（家用電器）（電風(fēng)扇）C、鮮為人知（調(diào)味品）

（味精）D、一毛不拔（日常用品）（牙刷）

E、今年二十，明年十八（日常用品）（護(hù)膚品）F、黑眼圈留給熊貓（化妝品）

2、廣告集錦：

（1.）萬家樂，樂萬家

萬家樂電器

（2.）喝了娃哈哈，吃飯就是香 娃哈哈礦泉水（3）.康師傅方便面，好吃看得見 康師傅方便面（4）.喝孔府宴酒，做天下文章 孔府宴酒（5）.要想皮膚好，早晚用大寶 大寶

3、廣告賞析

上面幾則都是廣告中的精品，請(qǐng)就其中的一則進(jìn)行分析，說出它的妙處。賞析：

（1）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外 ──推銷皇冠牌香煙廣告詞

香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢?皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內(nèi)所有香煙都在禁止之列，而且態(tài)度堅(jiān)決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話，還是皇冠，給人以很大的誘惑力。這兩方面和諧地統(tǒng)一于一個(gè)簡(jiǎn)短的語句中。

廣告利用人們心理的反差，采用反效果式的手法，運(yùn)用通俗簡(jiǎn)明的語言，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果，給人留下了深刻的印象。

（2）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分（奶粉廣告詞）

許多廣告往往喜歡用純正、正宗來表明自己產(chǎn)品的質(zhì)量。這則奶粉廣告要突出的也是一個(gè)“純”字，但它別出心裁地避開了這個(gè)熟而又熟的“純”字，而是從反面入手，從具體的制作過程入手，用形象的語言來表示。前一句“沒有加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過”急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉”的特性。

語言簡(jiǎn)潔，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折、有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語不驚人，細(xì)想則回味無窮。

（3）車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田汽車廣告詞）

這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：一是表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來表明；銷量之大也不是用數(shù)量直接表明，而是用路來間接表明；二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，“有路必有豐田車”，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語氣堅(jiān)定，給人可以信賴的感覺。

廣告采用頂真的修辭手法，雖14字中有9個(gè)字相同，但讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。

（4）千萬不要賣掉你的黃金除非找到合適的買主──首飾店收購(gòu)黃金的廣告詞

自己要收購(gòu)黃金，當(dāng)然希望別人都賣掉。可這則廣告劈頭就是“千萬不要賣掉你的黃金”，站在對(duì)方的立場(chǎng)，替對(duì)方著想，這豈不是砸自己的飯碗。然而當(dāng)你以急切的心情看到下一句“除非找到合適的買主”時(shí)，就會(huì)感到它的高明，高明就在于它也在考慮自己的利益。它的真正含義是：黃金也是可以賣掉的，只要有合適的買主；至于誰是合適的買主，不言而喻，非我莫屬。

先是重重地一敲，給你一個(gè)刺激，造成一個(gè)懸念，再是輕輕地一笑，悄悄地一番耳語，給你解惑，讓你相信。手法之高超，簡(jiǎn)直嘆為觀止。

4、一顯身手（練習(xí)）：

（1）某電信公司將推出某款小靈通服務(wù)，準(zhǔn)備向社會(huì)各屆征集優(yōu)秀廣告詞，請(qǐng)你為這家電信公司擬寫一則廣告詞。

? 靈光一現(xiàn)，一點(diǎn)就通！

海角天涯小靈通，心事一撥立即通。

? 打，我打，我不停打——話費(fèi)不貴，真開心。接，我接，我接著接——IP服務(wù)，好輕松。

（2）還“我”女兒妝（恢復(fù)被改過的成語）

? 某眼鏡廣告：一明驚人（一鳴驚人）? 某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步（領(lǐng)先一步）? 某燒雞廣告：雞不可失（機(jī)不可失）? 某止咳藥廣告：咳不容緩（刻不容緩）? 某摩托車廣告：樂在騎中（樂在其中）?某沐浴液廣告：隨心所浴（隨心所欲）? 某品牌電視廣告：博大晶深（博大精深）

? 某篇談炒股文章：談股論金（談古論今）? 某文談官倒現(xiàn)象：坐以待幣（坐以待斃）

? 某鈣片廣告詞：鈣世無雙（蓋世無雙）

同學(xué)們還能說說你在生活中發(fā)現(xiàn)的有意錯(cuò)寫的成語廣告嗎？

對(duì)這種故意改動(dòng)成語中的字，以達(dá)到某種效果的行為，你是怎樣看待的？(3)太平洋保險(xiǎn)公司有一則精彩的廣告詞：“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋。”請(qǐng)你說說這句廣告詞好在何處。

? 廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合，揭示了保險(xiǎn)的作用；用了比喻、對(duì)比、夸張的修辭手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。

(4)（2006年貴陽中考題）許多有創(chuàng)意的廣告詞巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告詞是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。

(提示：解題的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀廣告詞，結(jié)合特定的場(chǎng)所和產(chǎn)品（即“臭豆腐”）揣摩句子的含義。)（1）請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中的“臭”字的含義。題中的“臭”借代“臭豆腐”（或“指臭豆腐”）。（2）請(qǐng)談?wù)勥@則廣告詞妙在哪里。

這則廣告詞運(yùn)用了雙關(guān)、對(duì)比、夸張的修辭方法，突出了“臭豆腐”這一品牌名聲之大，味道之香。

二、公益標(biāo)語

【一】除了商品廣告，公益廣告、宣傳標(biāo)語也是隨處可見。過去的公益標(biāo)語總愛板著面孔教訓(xùn)人，其實(shí)它也一樣可以溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷。? 如：請(qǐng)勿亂扔垃圾！<垃圾桶上標(biāo)簽>（你知道我在等你嗎？）? 請(qǐng)勿喧嘩！<閱覽室>（悄悄的來，悄悄的去）? 禁止踐踏草坪（請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的）? 請(qǐng)節(jié)約糧食（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）

? 請(qǐng)節(jié)約用水（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚）? 獻(xiàn)血光榮（我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你）? 請(qǐng)隨手沖掉<公共廁所>（來也匆匆去也沖沖）?

你還知道哪些充滿人文關(guān)懷的公益標(biāo)語？說出來與大家共享。

（一）義務(wù)獻(xiàn)血的公益廣告

1、你我相助手牽手，獻(xiàn)血救人心連心。

2、點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間。

3、鮮血誠(chéng)可貴，救人品更高。

4、波濤讓江河澎湃，熱血使生命沸騰。

5、我健康，我獻(xiàn)血，我自豪！

6、因?yàn)槟愕囊坏窝业男θ莶辉偕n白。

7、讓自己的生命為別人開一次花。

8、用愛心為生命加油！

（二）愛護(hù)花草類：

1、繞行三五步，留得芳草綠。

2、小草叮嚀，足下留情。

３、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。４、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。５、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝；帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

（三）珍惜土地： 節(jié)約方寸地，留與子孫耕

（四）渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)類：

看著孩子臉上那天真的微笑，我們又怎舍得讓這份和平與安寧轉(zhuǎn)瞬即逝呢？

（五）交通安全類：

１、帶上平安上路，載著幸福回家。

２、高高興興出門去，平平安安回家來。

３、手握方向盤，時(shí)刻想安全！

（六）校園公益廣告（標(biāo)語）

１、滴滴情深，請(qǐng)你拭去我的淚——請(qǐng)節(jié)約用水。２、舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴——果皮箱。３、人間知音難覓，校園草坪難培——請(qǐng)愛護(hù)草坪。

４、課桌：武術(shù)家松動(dòng)了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭。

5、“字字含意韻,句句傳真情”------宣傳櫥窗

6、“求知而來,載知而歸”------閱覽室

7、“你的愛心,能托起一項(xiàng)事業(yè)”------希望工程

8、“做人講德,用水思源”------自來水

9、“該出手時(shí)莫出腳”------門寄語

10、“別愛我,我會(huì)害了你”-------煙酒寄語

11、我的形象全在你舉手投足之間------墻壁寄語

（七）獻(xiàn)愛心捐款公益廣告

? １、節(jié)省一分錢，獻(xiàn)出一份愛心，溫暖世間真情。

? ２、獻(xiàn)上一片愛心，托起一片希望；手拉手，一個(gè)都不能少。? ３、我為人人，人人為我，獻(xiàn)出愛心，捐書捐款！? ４、陽光，雨露，雪中炭；真愛，慈善，人間情！? ５、情系困難兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛心！?

類似的公益廣告還有

1、我的盛開，需要你的關(guān)懷（花壇）

2、“一棵大樹可以制造千萬根火柴，一根火柴可以毀掉千萬棵大樹”（森林防火）

3、請(qǐng)別摘走向您微笑的小花，她還要向每個(gè)人問好。（花壇）?

4、鳥語嚶嚶，但求文明；流水叮叮，渴望潔凈。”

【二】、一顯身手

1、某中學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書，在全校組織了一次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條公益廣告。

節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，溫暖世間真情。?

你幫，我?guī)停蠹規(guī)停煌皇赘瑁蠹页?/p>

2、第十屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在中山市召開，作為東道主，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語，歡迎客人的到來。

慶國(guó)慶，巍巍中山，笑迎四海游客； ?

辦十運(yùn)，謙謙夫子，誠(chéng)招九州健兒。

3、（中考題）我校準(zhǔn)備舉辦一次“小風(fēng)箏競(jìng)飛”活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條富有創(chuàng)意的標(biāo)語。（至少用一種修辭方法）

讓理想與風(fēng)箏齊飛，讓希望與春天同在！（對(duì)偶）?

風(fēng)箏飛滿天，快樂無止境！（夸張）

放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛美好的心情！（排比）

4、（2006年安徽中考題）某中學(xué)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開展一次獻(xiàn)愛心捐款、捐物、捐書活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語（至少用上一種修辭方法）。

?（提示：可根據(jù)標(biāo)語簡(jiǎn)潔生動(dòng)、有警示性、有號(hào)召力、有人情味兒等特點(diǎn)擬寫。）

獻(xiàn)上一片愛心，托起一片希望。?

捐出一本圖書，送去一片陽光。?

捐出一件衣服，送去一份溫暖。

5、請(qǐng)運(yùn)用一二種修辭方法，為校園的花壇擬一則標(biāo)語。（中考題）?

花朵在睡覺，請(qǐng)別打擾她。（擬人）?

你給我一方土，我給你一片綠。（對(duì)偶）?

鮮花不采，小草不踩，校園精彩。（排比）

請(qǐng)別摘走向您微笑的小花，她還要向每個(gè)人問好。

6、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。（中考題）? 讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人流連忘返。?（1）令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。?（2）令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。?（3）醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。

三、特色店名

1、你所在的班級(jí)開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下面是你和班上同學(xué)搜集來的一些較有代表性的“好店名”，簡(jiǎn)要說明好在哪里。?（1）“載人舟”（鞋店名）（把鞋子比喻為載人之舟。）?（2）“玉壺緣”（茶葉店名）（“玉壺”出自名詩句“一片冰心在玉壺”）（3）“光合作用書房”（書店名）

（把讀書、吸收知識(shí)的活動(dòng)比喻為植物的光合作用過程。）（4）“家和”（家具店名）

（令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。）（5）“稻香村”（飯店名）

（借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”。）（6）、“百草”（中藥店名）

（讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類繁多。）

A、請(qǐng)以上述“好店名”為例,談?wù)労玫昝麘?yīng)具備什么特點(diǎn)。（4分）

允許從不同角度去分析。所歸納的特點(diǎn)須有代表性，舉例恰當(dāng)，要有自己的一點(diǎn)分析。特點(diǎn)2分，舉例說明2分。

例一：內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。如“光合作用書房”巧借比喻，突出了讀書、吸收知識(shí)的活動(dòng)對(duì)人的重要性，耐人尋味……

例二：突出商品的特點(diǎn)。如“百草”突出了中草藥的特點(diǎn)，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營(yíng)的商品相吻合，且“百”字點(diǎn)出種類很多……

例三：用語精巧、富有創(chuàng)意（或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯(lián)想想像）……

B、班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯(cuò)，他在小巷深處開了一家個(gè)體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個(gè)店名不好，想幫他換個(gè)好店名。請(qǐng)你也幫忙擬出一個(gè)合適的店名來。（2分）

? 答題要點(diǎn)：在一定程度上體現(xiàn)好店名的特點(diǎn)，能克服原有店名的毛病，符合該店客觀條件。酌情給分。

? 例如：舒心發(fā)屋、回頭發(fā)屋、絲情理發(fā)店…

3、（鹽城市2002年中考題）

校園里有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫一句容易讓人接受的話語。（不要用“禁止”等類似詞語，不超過20字）

?（1）歡迎你常來此照鏡子！

?（2）我和你一樣需要潔凈的面龐！

?（3）天光云影何時(shí)回？

?（4）問渠那得清如許，唯因諸君勿揚(yáng)手。?（5）你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。

4、（2007年河南中考題）據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為在全國(guó)億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。

請(qǐng)為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（3分）?（體現(xiàn)活動(dòng)主題2分，語言簡(jiǎn)潔1分。共3分）

①、參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，做共和國(guó)合格建設(shè)者

②、參加體育運(yùn)動(dòng)，做陽光少年

5、（０７年莆田中考題）近來有一條新聞在全國(guó)引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產(chǎn)，甚至跳海自殺……一連串不理智的行為讓人瞠目結(jié)舌。為此，學(xué)校團(tuán)委決定發(fā)起“健康追星”系列活動(dòng)。請(qǐng)你為這次“健康追星”系列活動(dòng)設(shè)計(jì)兩句宣傳語，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體相同。（2分）—— 明星不是神靈，追星勿失自我

6、請(qǐng)參考下述材料，按“直言警示”和“婉言勸說”的要求，各設(shè)計(jì)一條戒煙廣告語。

世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國(guó)已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費(fèi)量的第一大國(guó)，分別占全球總量三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國(guó)。在中國(guó)，每年都有100萬人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬左右的青少年成為長(zhǎng)期煙民。有資料表明：長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發(fā)病率高6-10倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍，氣管炎發(fā)病率高2-8倍。直言警示（要直指吸煙危害）：

1、吸煙有害健康

2、拒絕戒煙，等于走近生命的盡頭。婉言勸說：（勸說要指明戒煙的好處）

1、為了您和家人的健康幸福，請(qǐng)不要吸煙！

2、拒絕煙草，擁抱健康。

四、妙聯(lián)欣賞與練習(xí)

1、清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘: 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚 苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰? 上聯(lián): 項(xiàng)羽

下聯(lián): 勾踐

2、假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽,請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他(她)()A.依山傍水景中勝境 坐北朝南畫里新居

B.紅梅點(diǎn)點(diǎn) 春意濃濃

C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山

D.古人卻向書中見 男子要為天下奇

3、山西省2006年中考題：下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

上聯(lián)：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 下聯(lián)：苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳 4、2006年溫州市中考題：某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”。現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。參考人物：孔明、悟空、武松、黛玉上聯(lián)：足智多謀孔明巧借箭 下聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩（多愁善感黛玉悲葬花）

第二篇：漫游語文世界

漫游語文世界

【作文目的】

1、充分認(rèn)識(shí)到語文與生活的密切聯(lián)系。

2、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣和愛好,養(yǎng)成在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)語文的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)搜集和運(yùn)用生活中的鮮活的語言。

4、認(rèn)識(shí)到“生活的外延和語文的外延是相等的”。【訓(xùn)練要求】

1、多角度地觀察生活,在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡。

2、在社會(huì)的大舞臺(tái)中,語文無處不在,表達(dá)出個(gè)人對(duì)此的獨(dú)特感受。

3、學(xué)會(huì)搜集材料、篩選材料和運(yùn)用材料。【思路提示】

文題1:我在學(xué)到了語文

提示一:將題目補(bǔ)充完整,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里”、“外語課上”??還可以是其他,補(bǔ)充內(nèi)容自己確定。

提示二:語文無處不在,無時(shí)不有,你一定在除語文課之外的日常生活中,有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。寫這樣的文章,可以放開手腳,選擇自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容去寫。但選擇什么內(nèi)容,則需要一定的技巧。一般說來,提示中的都是我們熟悉的,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里”更容易被鎖定。而更高明一些,生活面寬一些,有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,則會(huì)從一般人不易注意到的,如“市場(chǎng)里”、“店門的招牌上”、“網(wǎng)吧里”、“山林中”等角度入手,這樣在內(nèi)容的選擇上便先勝一籌。提示三:這道作文題關(guān)鍵字眼是“學(xué)到了”,要寫清楚在非語文課中學(xué)到了語文知識(shí),培養(yǎng)了語文能力。要本著生活處處有語文的思想,謹(jǐn)防寫成如何運(yùn)用語文知識(shí),也不能寫成通過某節(jié)課、某件事懂得學(xué)好語文的重要性,更不能將“學(xué)到語文”與學(xué)到某些做人的道理混為一談。文題2:“生活處處有語文”給我的啟示

提示一:審好題是寫好作文的關(guān)鍵,我們可以采用抓住關(guān)鍵詞的方法來把握寫作要點(diǎn)。“生活處處有語文”中的“處處”實(shí)際上是說明了取材的范圍,“處處”就是到處的意思,它包括更廣闊的范圍,可以說生活有多廣闊,語文就有多廣闊。自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外的重要事件,學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等,都可以成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的語文資源。“啟示”就是要求作者寫出自己獨(dú)特的感悟,通過走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),親近自然,在生活中學(xué)習(xí)語文,感悟語文,發(fā)現(xiàn)語文的美。

提示二:從表達(dá)方式上來看,作者要處理好記敘、議論和抒情的關(guān)系,寫“生活處處有語文”部分應(yīng)該采用記敘的表達(dá)方式,而“給我的啟示”部分應(yīng)該采用議論和抒情的表達(dá)方式。在寫作過程中要知道記敘是議論、抒情的基礎(chǔ)和前提條件,議論、抒情是在記敘上的深化和升華。記敘要注意選材面的廣度,議論、抒情是要注意點(diǎn)的深度挖掘。要恰當(dāng)、合理地運(yùn)用多種表達(dá)方式。

提示三:寫好這類題目還要求作者要有豐富的語文知識(shí)的積累。比如從電視劇、電影、評(píng)書、小品、相聲、戲劇、歌詞、報(bào)刊等中學(xué)習(xí)語文,要把學(xué)到的知識(shí)積累起來,作為今后寫作的材料;又比如從街談巷議、各色人等的談話、大街小巷的招牌、廣告等等中學(xué)習(xí)語文,也要做好積累工作。如果沒有一定的語文知識(shí)積累,即使你文筆再好,也是“巧婦難為無米之炊”。所以說社會(huì)是語文的大課堂,語文無處不在,生活是語文能力培養(yǎng)的源頭活水,“一切生活皆語文”。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,要讓學(xué)生多接觸

自然、多接觸社會(huì),把“生活”引進(jìn)課堂,把學(xué)生推向“生活”,將小課堂與大社會(huì)緊緊聯(lián)系在一起,真正調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,使語文學(xué)習(xí)煥發(fā)出生命的活力。【例文】

1)我從電腦游戲中學(xué)到了語文

語文全方位地滲透進(jìn)我們的生活中,學(xué)習(xí)語文的途徑也多了起來。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師。而電腦游戲就是我的一大興趣,不瞞你說,我在玩游戲中也可以學(xué)到語文。

對(duì)于文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認(rèn)識(shí)許多字,而且通過這中途徑認(rèn)識(shí)的字,還記得格外牢固。

以前玩《三國(guó)志》,軍政中有一項(xiàng)指令叫“徵兵”,這個(gè)“徵”字對(duì)于我們來說確實(shí)有難度。然后大家一起討論時(shí)各種名詞出現(xiàn)了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說紛紜。這時(shí)我們才翻開字典,才知道那個(gè)字念“zhēng”。想也可笑,如果我們?cè)谧鲩喿x時(shí)看到這個(gè)字,誰會(huì)有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后這個(gè)字我記得很扎實(shí),這可不像以往忘性大的我呀!

四大名著是中學(xué)生必讀篇目,但大家手中的不是小人書就是連環(huán)畫,看來文言文還是很有威力的。我認(rèn)為其中《三國(guó)演義》本來十分吸引人,可如果直接讀原著仍會(huì)敗在文言文之下。這時(shí)我玩起了游戲,相比之下游戲更讓我容易接受,不一會(huì),我出現(xiàn)了疑問:吳國(guó)的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會(huì)被氣死呢?于是我立即翻出了《三國(guó)演義》,顧不得難懂的文言文,各類工具書也“上陣”,頗有“打破沙鍋問到底”的架勢(shì),結(jié)果一口氣讀完了赤壁之戰(zhàn)那部分。也許不玩游戲就不會(huì)激起我對(duì)讀原著的興趣,《三國(guó)演義》還不知要被封塵多久呢。受益最多的,還是各種以我國(guó)古代為背景的角色扮演游戲,在游戲中能了解那些年代中的歷史時(shí)間、奇聞?shì)W事抑或是民間傳說。如果說只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛國(guó)情感,才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服;親眼看到李逍遙與趙靈兒痛苦地分離才明白了愛情是一種多么偉大的情感,從此不再納罕閱讀中的兒女情長(zhǎng);親眼看見日軍在中國(guó)的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著??

總之,盡管人們大肆批評(píng)電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實(shí)讓我更貼近語文、學(xué)到語文。在笑聲中學(xué)到,在思考中學(xué)到,在感悟和感慨中學(xué)到??

2)“生活處處有語文”給我的啟示

中午閑來無事,獨(dú)坐教室一隅,偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書,輕輕地翻開她,猛然間,感到語文這兩個(gè)字是那樣熟悉,又是那樣陌生。

記得從我剛上學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了她,可是將近10年了,我卻從沒細(xì)心思索過。搜索記憶,尋找記憶中的每一個(gè)背影??

可是不搜不知道,一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。

語文好像一顆含羞草,羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著:“小草正在熟睡,請(qǐng)勿打擾!”、“請(qǐng)不要踩我,我會(huì)痛的”、“小草青青,腳下留情”等警示語,含蓄而又易于接受,處處章顯生命的光芒。

語文好像一位自信的少女,時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上,看那一條條的經(jīng)典:“只溶在口,不溶在手。”區(qū)區(qū)八個(gè)字,將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”言簡(jiǎn)意賅,道出了鉆石的真正價(jià)值,而且也從另一個(gè)層面把愛情的價(jià)值提升到足夠的高度,讓人感受愛的永恒。

語文好像一個(gè)家,時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中,看那琳瑯滿目的牌子:“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”??這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨。

語文好像一位出色的演員。在商店門前,她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn);在人際交往中,她成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中,她扮演的是一位引導(dǎo)者,將人們引入電影的奧秘中??想到此,我才真正理解那句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的雙眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn),語文就在我們的身旁。

當(dāng)你憂郁的時(shí)候,它會(huì)為你帶來一縷陽光;當(dāng)你煩悶的時(shí)候,它會(huì)給你送上一縷清爽;當(dāng)你不知所措時(shí)的時(shí)候,它會(huì)帶給你正確的答案。

在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里。語文,就是一個(gè)靜謐的港灣,它會(huì)讓你的心靈得到凈化,幫助你把握住正確的航向!

重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。

讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!

【同步指導(dǎo)】

題目1我喜歡這樣的語文課寫作提示:

1:從寫作內(nèi)容上看,文章的寫作重點(diǎn)應(yīng)放在“這樣”上,“這樣的語文課”是指怎樣的語文課一定要寫清楚。可以以某一節(jié)語文課作為例子,詳細(xì)敘述這節(jié)課的全部過程,寫出“這節(jié)課”的與眾不同之處。也可以通過想像,把你理想中的語文課的框架勾畫出來,例如理想的語文堂課應(yīng)該是富有知識(shí)性抑或是具有趣味性、文學(xué)性的;在授課方式上靈活多變,課堂氣氛濃烈,教師會(huì)很自然的引導(dǎo)我們進(jìn)入文學(xué)作品中所描繪的氣象萬千的境界,感知作家所描繪的畫面、人物、情調(diào)或氣氛與作者所表達(dá)的思想感情,將我們帶入意境之中,去感知美,發(fā)現(xiàn)美;或是喜歡教師在教學(xué)中飽含深情,喚起我們的情感體驗(yàn),與課文中的情感交流,產(chǎn)生共鳴等等。

2、從文章結(jié)構(gòu)安排來看,可以采用倒敘的手法:先寫一堂語文課給我的震撼,讓我終生難忘,它激發(fā)我學(xué)習(xí)語文的興趣,改變了我對(duì)語文課的認(rèn)識(shí),給我以人生的啟迪;然后再寫這堂語文課的特點(diǎn),當(dāng)然對(duì)語文課的特點(diǎn)要抓住幾點(diǎn)有特色的地方進(jìn)行精雕細(xì)刻。也可以采用并舉分承的結(jié)構(gòu)方式:先總說這堂語文課的特點(diǎn),然后進(jìn)行分說其特點(diǎn),最后進(jìn)行總結(jié),談?wù)劯邢搿?/p>

3、從表達(dá)方式上來看,最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫、說明相結(jié)合的多總表達(dá)方式,以記敘為主,畫龍點(diǎn)睛的議論、抒情。

4、注意在行文的過程中,一定要結(jié)合這堂課的特點(diǎn)來談,要言之有物,千萬不要泛泛而談。脫離這堂課的教學(xué)內(nèi)容,去建造空中樓閣。

5、要符合文體及字?jǐn)?shù)要求,不能少于600字。題目2這也是課堂

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注熱點(diǎn),研究課題,參加競(jìng)賽,服務(wù)社會(huì),善待他人,學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長(zhǎng)才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能等到開發(fā)??請(qǐng)以“這也是課堂”為話題,寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。寫作提示:

1、首先要認(rèn)真審題,“這也是課堂”是寫作的話題,在寫作過程中一定要緊扣話題,才能不跑題。什么是課堂?課堂有狹義和廣義之分。狹義的課堂就是指學(xué)校每天安排的一節(jié)節(jié)課。比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理等具體課堂內(nèi)容。這里所說的“課堂”應(yīng)是一個(gè)廣義的概念。我想凡是能給人以知識(shí)、教育、陶冶性情、增長(zhǎng)才干、得到鍛煉的地方,都可以稱之為課堂。如果寫作者不注意審題,上來就寫學(xué)校里的課堂,應(yīng)屬于跑題作文。根據(jù)話題的提示的內(nèi)容來看,我們可以寫網(wǎng)絡(luò)課堂,寫網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的巨大信息,人們利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、信息量大等特點(diǎn)學(xué)到豐富的知識(shí),做到資源共享。我們可以寫大自然也是課堂,游歷名山大川,領(lǐng)悟大自然的美好,陶冶情操,啟迪性靈:大山教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)持重,富有;大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)博大,寬容;翠竹教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)謙虛,有氣節(jié)??寫一場(chǎng)比賽我們更能從中學(xué)會(huì)合作,溝通及彼此的信任,既能鍛煉身體,又能磨練意志。總之根據(jù)話題提示的內(nèi)容不僅開啟了思路,也能確定寫作的具體內(nèi)容。

2、在具體的寫作過程中,可以采用記敘和議論相結(jié)合的手法。敘事時(shí)要生動(dòng)、形象。比如你寫“球賽也是課堂”,要敘述球賽的經(jīng)過(千萬不要寫成流水帳),尤其是特寫幾個(gè)精彩的鏡頭,可以是直接敘述描寫,寫球員的場(chǎng)上表現(xiàn),技戰(zhàn)術(shù)水平;也可以是側(cè)面間接描寫刻畫,寫觀眾的反映,對(duì)手的表現(xiàn)。“文似看山不喜平”,要寫得有波瀾,扣人心弦。球賽經(jīng)過寫完之后,再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。

3、題目要自擬,千萬不要錯(cuò)把話題“這也是課堂”當(dāng)作文章的題目,因?yàn)椴环项}目自擬的要求。

4、要注意文體要求,不要寫成“四不像”作文。就這個(gè)話題而言,寫成“因事見理”的文章更好些。

5、不要少于600字

3)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：生活處處有語文給我的啟示

語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

大家都看過廣告吧！一些保護(hù)環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，還使我們學(xué)到了語文，因?yàn)檫@些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。

在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。生活中的語文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現(xiàn)。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發(fā)現(xiàn)它，等著你去學(xué)習(xí)它??

4)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：生活處處有語文給我的啟示

語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

大家都看過廣告吧！一些保護(hù)環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，還使我們學(xué)到了語文，因?yàn)檫@些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。

在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。

生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。生活中的語文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現(xiàn)。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發(fā)現(xiàn)它，等著你去學(xué)習(xí)它??

5)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：生活處處有語文給我的啟示

“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。語文是博大精深的，漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！

語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事??

唐朝時(shí)，有一個(gè)書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒有傘。看著時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。”

書生為了面子沒能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。

我們一定要尊重漢字的寫法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。

6)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：堅(jiān)守理想牽引一股細(xì)浪行走的，可能是一段河岸，而讓千萬條河流擁擠著向前奔涌的，則只能是那無端無涯的浩蕩滄海??

召喚著一只雄鷹飛翔的，可能是它眼前的一點(diǎn)食物，而令所有鯤鵬大雁展翅的，則只能是那博大高遠(yuǎn)的蔚藍(lán)天空??

誘惑著一個(gè)人努力追求的，可能是一個(gè)小小的目標(biāo)，而把所有人的目光吸引的，則只能是那光芒萬丈的理想??

于是，乘著希望之馬，踏著人生之路，尋一輪朝陽，讓理想的畫卷緩緩開啟。

不需要過多的鮮花與掌聲，無需華麗與感慨，只需要一顆堅(jiān)守的心，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著最初的夢(mèng)，生命便會(huì)蛻其浮華而彰顯其厚重。

翻閱歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)，成大氣者無不堅(jiān)守理想。曾記否？司馬遷堅(jiān)守理想，雖受打擊，但氣節(jié)不改，作《史記》流傳千古；毛澤東堅(jiān)守理想，雖道路坎坷，但夢(mèng)想不變，終于建立起了新中國(guó)??

或許，當(dāng)人的第一縷陽光劃進(jìn)生命，便有了理想??

如細(xì)流，潺潺流淌，顫動(dòng)的思緒隨著歲月滑動(dòng)，涌起小小的愿望，是理想的起點(diǎn)??

如陣雨，虛無縹緲，堅(jiān)定的信念迎著風(fēng)雨前進(jìn)，激起人生的挑戰(zhàn)，是理想的過程??

如暖陽，唯美明凈，心的顏色醉于太陽而愈發(fā)繽紛，演繹出閃亮的彩虹，是理想的終點(diǎn)??

拾起理想的歷書，那些涌動(dòng)的愿望，彈奏起生命最美的樂曲；那些搏擊風(fēng)雨的過程，展開了生命強(qiáng)勁的羽翼；那些醉于暖陽的光陰，溫暖了生命如花的影子??

風(fēng)風(fēng)雨雨，只為了實(shí)現(xiàn)理想的絢爛。請(qǐng)不要恐懼困難將你打到??

7)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從廣告中學(xué)到了語文——推銷皇冠牌香煙廣告詞

〔賞析〕香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內(nèi)所有香煙都在禁止之列，而且態(tài)度堅(jiān)決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之

列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話是皇冠，給人以很大的誘惑力。這兩方面和諧地統(tǒng)一于一個(gè)簡(jiǎn)短的語句中。

——吸引公眾注意的技巧

國(guó)外有一飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道：“不許偷看！”但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上寫：“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。

當(dāng)今做廣告的人，一般都感覺到最關(guān)鍵、最困難的問題，是如何接觸到他們?cè)噲D要施加影響的人。心理學(xué)家們?cè)呀處焸鞑バ畔⑴c廣告商傳播信息作過比較。認(rèn)為教師雖然不一定能使學(xué)生接受他的觀點(diǎn)，但能保證學(xué)生都能聽到他的觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生必須上課；而一個(gè)做廣告的人要花費(fèi)大量的金錢，絞盡腦汁才能達(dá)到同樣的效果。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個(gè)大家都愛看的節(jié)目，并且保證在做廣告時(shí)人們不離開座位，不調(diào)換頻道。即使這一切都成功地達(dá)到了，他還是只接觸到期望中很小比例的觀眾——他如果選擇了電視上最流行的節(jié)目，也只占有看電視人口的30%。普通報(bào)紙的社論也只有25%的讀者讀到它，何況這一切在一般情況下做不到。廣告與聽(觀)眾的接觸是一種低水平的接觸。

這種低水平接觸的一個(gè)重要原因在于聽(觀)眾有種逃避廣告的心理。不但在聽(看)到廣告后會(huì)自然產(chǎn)生一種抗拒心理來抵制廣告，就是在聽(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉(zhuǎn)移開視線。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上得到了解釋，人們對(duì)外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到達(dá)人的信息接受器官那里時(shí)，并不能暢通無阻地被接收，人總是有選擇地接收他想要接收的那部分信息，對(duì)于他不想接收的那些信息，則采取一種排斥態(tài)度，廣告，常常就屬于人們所排斥的信息中的一種。所以，廣告宣傳戰(zhàn)要想獲得勝利，首先第一個(gè)戰(zhàn)役就是要吸引聽(觀)眾的注意，讓他們聽(看)到廣告，并注意廣告的內(nèi)容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。“您想去口臭嗎？請(qǐng)用西湖牙膏！”(牙膏廣告)“您工作累了吧？請(qǐng)喝杯茶，醒醒腦，提提神吧！”(茶葉廣告)

“您愿俯瞰穿洋過海的壯觀嗎？請(qǐng)乘坐上海至東京的波音707客機(jī)！”(上海民航局廣告)全國(guó)首創(chuàng)，質(zhì)量?jī)?yōu)良；色澤光亮，染色力強(qiáng)。(黑又亮鞋油廣告)

香味濃郁，滋味醇厚；常年飲用，延年益壽。(江西綠茶廣告)

家有凱歌，人人歡樂。(上海凱歌牌電視機(jī)廣告)要想牙病除，請(qǐng)用草珊瑚。(南昌草珊瑚牙膏廣告)

上述四例都采用押韻的方式，強(qiáng)調(diào)商品的特點(diǎn)、品牌、功能，使人過目不忘。喜歡這個(gè)香煙應(yīng)該。(溫斯頓香煙廣告)的確牙膏本身有很好的防腐作用。(克瑞斯特牙膏廣告)

1.今天存入一滴水，明天擁有太平洋。(太平洋保險(xiǎn)公司)2.今古傳奇，奇?zhèn)鞴沤瘛?湖北今古傳奇雜志的廣告詞)3.你不理財(cái)，財(cái)不理你。(上海世紀(jì)出版集團(tuán)<理財(cái)>周刊)8)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

報(bào)刊中大多是文字，在其中一定可以得到寶貴的語文知識(shí)。在報(bào)刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。另一方面可以看一看評(píng)語，學(xué)會(huì)品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來到了三國(guó)時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力。”我也美滋滋地說：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”

在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。

在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無法學(xué)到的知識(shí)。我也越來越喜歡讀報(bào)紙了。

9)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我的理想

我們天天都要和稱打交道，買東西要用稱稱。稱分別有手稱、臺(tái)稱、大到電子稱，小到天秤。電子稱能稱上百噸的東西，但在古時(shí)沒有很大的稱時(shí)，要稱很重的東西毫無辦法了，可是三國(guó)時(shí)，曹操的兒子曹沖，小小年紀(jì)，能想出辦法稱出大象的重量，難能可貴，他的聰明才智，一直在人民心中流傳千古。可是有誰見過能稱地球的“怪人”嗎？確有其人，請(qǐng)看《小學(xué)生之友》稱地球的“怪人”。

要說稱地球的怪人是英國(guó)著名的物理學(xué)家卡文迪許，他利用一根木棍和兩個(gè)像啞鈴的鉛球，再用石英絲把兩個(gè)鉛球橫吊起來，在地球的引力作用下，鉛球發(fā)生擺動(dòng)，石英絲扭動(dòng)就能計(jì)算出地球的質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)中由于鉛球的引力太微弱，實(shí)驗(yàn)失敗而告終。但卡文迪許在困難面前并沒放棄，他像牛頓、愛迪生一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他沒灰心喪氣，只知道研究苦苦思索，觀察事物。他在走路時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊玩鏡子，那太陽光影反射啟發(fā)了他，他迫不及待在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日開始長(zhǎng)達(dá)50多年的實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，終于在1798年按照萬有引力的公式計(jì)算出地球的重量為60萬億億噸。為稱地球他由

一個(gè)英俊的青年小伙子變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老年人。他為了真理，為了創(chuàng)造，為了科學(xué)研究，花了人生青春年華也在所不計(jì)。

我讀了這個(gè)故事以后，心里感慨萬千，久久不能平靜。想當(dāng)一名科學(xué)家還真不容易，要研究發(fā)明創(chuàng)造一樣?xùn)|西就更不容易。將來我想當(dāng)一名科學(xué)家，那么就要奮發(fā)圖強(qiáng)，要努力讀書，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難，學(xué)習(xí)就像一座珠穆朗瑪峰，沒有平坦寬闊的道路可行，只有懸崖峭壁等待你去攀登。只要你不怕苦不怕累，堅(jiān)持向上，就能順利到達(dá)頂峰，葉劍英元帥寫下“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”的壯麗詩篇，鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝困難。牢記呀！想要成為一名科學(xué)家，必須付出汗水和努力，夢(mèng)想才能成真。

10)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：人生的轉(zhuǎn)折

在人生中，往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我們，恰恰要把握好這些看起來并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。我，一個(gè)12歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。

溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。

七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。

老師曾教過我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問：“老師七減一明明等于六，你怎么說等于零呢？”“這個(gè)問題問的好。”老師微笑著說，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。

又過去了幾個(gè)星期，期中考試終于來臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽講不認(rèn)真了罷。成績(jī)下來后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。

我看過雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來。這種人一定沒有失敗！是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！

經(jīng)過了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折，我不會(huì)灰心。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！

第三篇：《漫游語文世界》

課題： 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《漫游語文世界》

潁上縣江店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組

年級(jí)：七年級(jí)科目： 語文主備教師：江錄山授課教師：審核：語文組備課時(shí)間： 2012年10月9日 授課班級(jí)：授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)法指導(dǎo)：自主合作探究

教學(xué)輔助手段：

多媒體課件

課時(shí)安排：（2）課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：提前一周明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并能按組分工，進(jìn)行收集資料、分類編排成冊(cè)。教師：收集相關(guān)資料并精心設(shè)計(jì)課件。

教學(xué)過程：

第（一）課時(shí)

一、導(dǎo)入語：（2分鐘左右）

四、拓展：（5分鐘左右）

五、課堂檢測(cè)：（5分鐘左右）當(dāng)堂完成“導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)1、2、3題。

六、小結(jié)：（5分鐘左右）——學(xué)生小結(jié)、教師結(jié)束語。

1、各個(gè)小組長(zhǎng)先小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況或?qū)W習(xí)收獲，在由學(xué)習(xí)委員小結(jié)評(píng)價(jià)。

2、教師結(jié)束語：

同學(xué)們，今天我們欣賞了許多優(yōu)秀的廣告語，了解了廣告語的特點(diǎn)。你們也展示了自己的才華，編寫了廣告語。生活就是語文，我希望我們今后能多留心觀察我們的生活、感悟我們的生活、不斷豐富我們的語文素養(yǎng)。

七、作業(yè)：

1、請(qǐng)為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。

2、繼續(xù)收集網(wǎng)絡(luò)用語。

第（二）課時(shí)

一、導(dǎo)入語：（2分鐘左右）

漫游語文世界，感受語文魅力。上節(jié)課我們一起探索了廣告詞的特點(diǎn)，并且嘗試了擬寫廣告詞。我們都是華夏炎黃子孫，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的語言——漢語。作為炎黃子孫的我們不僅要努力學(xué)習(xí)我們的語言，更要讓我們的民族語言在全世界大放異彩。

二、活動(dòng)一：錯(cuò)別字門診（10分鐘左右）

五、課堂檢測(cè)：（5分鐘左右）

1、完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)的3、4、5題。

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

六、課堂小結(jié)：（5分鐘左右）

七、作業(yè)：

課外收集對(duì)聯(lián)，并進(jìn)行分類，和同學(xué)合作探究對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。

八、板書設(shè)計(jì)：（授課老師根據(jù)自己情況自定）

教學(xué)反思：

第四篇：漫游語文世界

課題：綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界

指導(dǎo)思想：

語文來自于生活，生活處處有語文。讓學(xué)生在品味生活的快樂中學(xué)習(xí)語文，提高語文素養(yǎng)。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生通過課外閱讀和課內(nèi)交流，知道漢語言是我國(guó)獨(dú)特而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，是我國(guó)文學(xué)園地中的一枝奇花異草。

2、豐富、拓展學(xué)生的語文知識(shí)，體會(huì)身邊的語文，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理篩選資料的能力。

3、日積月累，循序漸進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正個(gè)人語言文字使用過程中的錯(cuò)誤。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、說話和思維的能力。

5、投身語文大課堂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。

課時(shí):二課時(shí)

集體智慧：

個(gè)人設(shè)想：

1、在語文活動(dòng)中感受語言文字的魅力，設(shè)計(jì)我愛語文的活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)語

文的興趣。

2、語文重在積累和感受，結(jié)合大語文環(huán)境，增加厚積薄發(fā)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

身邊的語文，加強(qiáng)積累。

3、學(xué)重在用和培養(yǎng)能力，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)醫(yī)生環(huán)節(jié)糾正漢字書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范現(xiàn)象。活動(dòng)準(zhǔn)備：

向?qū)W生推薦一些談漢字的書籍和文章，并要求學(xué)生搜集含義深刻的廣告詞，詼諧幽默蘊(yùn)含濃濃鄉(xiāng)土氣息的平利鄉(xiāng)俗俚語，收集精彩的對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備課內(nèi)交流。

一、導(dǎo)入

泱泱中華大地，孕育了多少靈秀人物；滔滔歷史長(zhǎng)河，流淌著多少文化遺產(chǎn)。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園。今天，讓我們一道漫游語文世界，在這人類文化大觀園中飽覽獨(dú)特風(fēng)景線，感受中華民族的文化瑰寶。

二、活動(dòng)過程

第一站：錯(cuò)別字門診

一、我給文字把把脈

你能找出街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中﹑平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)別字嗎？請(qǐng)至少寫出30個(gè)常見的錯(cuò)別字。

例：“雞蛋”寫作“雞旦”。“招工”寫作“拐工”

二、我給文字消消毒

請(qǐng)用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯(cuò)別字

一明驚人默默無蚊天嘗地酒飲以為榮

咳不容緩隨心所浴樂在騎中我型我塑

三、我給文字治治病

你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？

(此活動(dòng)的目的，是要同學(xué)們正視大眾生活用語中語言的不規(guī)范現(xiàn)象，懂得為純潔祖國(guó)的語言文字要從自我做起，從小事做起，從身邊事做起。)

第二站：廣告(對(duì)聯(lián))集錦

一、優(yōu)秀廣告詞欣賞(請(qǐng)說出好在哪里)。

實(shí)不相瞞，我們的名聲是吹出來的。（電扇廣告）

人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎么樣？（聯(lián)想電腦廣告）

農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。（礦泉水廣告）

要想皮膚好，早晚用大寶。（護(hù)膚品廣告）

悠悠歲月酒，滴滴沱牌情。（沱牌酒廣告）

二、優(yōu)秀廣告詞的特點(diǎn)

①主題鮮明，具有概括性，準(zhǔn)確生動(dòng)新穎，能吸引公眾注意。

②押韻順口，瑯瑯上口，借用熟語，修辭等講究形式美和意境美。

三、猜猜看

下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞

夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器－）

空杯尚留余香。（飲品－）

眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請(qǐng)給你的窗戶裝上玻璃吧！

用品－）

頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾。（日用品－）

四、顯身手

你搜集到了哪些優(yōu)秀廣告語？試跟同學(xué)們分享一下。

五、優(yōu)秀對(duì)聯(lián)賞析(請(qǐng)你也寫出一條相應(yīng)的對(duì)聯(lián))。

1.賞析

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消

琴瑟瑟琶八大王，一般頭面；

魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸。

2.你也來試一試

治學(xué)對(duì)聯(lián)

（日

學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志為梯。

春節(jié)對(duì)聯(lián)

春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。

中秋節(jié)對(duì)聯(lián)

幾處笙歌留朗月，萬家簫管樂中秋。

賀壽對(duì)聯(lián)

福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。

六、對(duì)聯(lián)要求

字?jǐn)?shù)相同；句式相同；詞性相同；內(nèi)容相關(guān)。

七、再顯身手

國(guó)慶快到了，你能為祖國(guó)的生日獻(xiàn)上一副對(duì)聯(lián)嗎？

第三站：生活用語（公益廣告）薈萃

一、地方風(fēng)情

平利，雖地處巴山深處，但厚重的土地卻養(yǎng)育了一代代勤勞，樸實(shí)的兒女。人們?cè)谏a(chǎn)勞作中孕育的方言，俗語，經(jīng)典、地道，耐人尋味。不信，你聽聽： 語境：說什么很嚇人的平利話：好嘿人子

語境：表示可惜或失望平利話：哦和！

語境：表示什么是真的平利話：老么兒的語境：表示在那里平利話：壩兒！

語境：說某人很煩人平利話：好焦人！好閑人子！

還有很多有平利特色的稱謂：

煮玉米糝糊糊叫“戳糊涂?jī)骸保竺字嘟小爸竺诇保泳G豆叫“煮綠豆米湯”，洋芋片做湯叫“煮湯洋芋”；煮面疙瘩叫“打拌湯”，筷子挾生面塊煮叫“挑雞腦殼”，涼皮叫“蒸面”，饃夾肉叫“肉夾饃”，米漿和面油炸叫“油糍兒”，米和玉米糝同燜叫“打懶飯”，大面角里邊包韭菜豆腐丁叫“韭菜盒子”，薄餅叫“炕炕兒”，水果叫“果末”，桑椹叫“桑泡兒”……

蘿卜干叫“蘿卜繭子”，豆腐乳叫“豆腐雨”，刨皮叫“刮”，如刮洋芋、刮紅苕、刮藕、刮芋頭，機(jī)器加工叫“打米”、“打面”、“打包針”，殺牲口叫“宰”，如宰雞、宰豬、宰牛、宰羊……

赴宴叫“坐席”，辦席安放桌凳叫“支桌子”、“安板凳”，置放盅筷叫“撤盅筷”……

吃早點(diǎn)叫“過早”，均攤吃東西叫“打平伙”，不出錢物白吃叫“干饞皮”，路途吃食物叫“打尖”。

吃飯有的叫“柒”，有的叫“掐”。請(qǐng)客挾菜叫“拈菜”，給人添飯叫“添碗”，吃飯表示不要了則說“還吃！”沒讓客人吃好則說“沒吃成”，全家人吃請(qǐng)叫“連家抬”，輪著吃請(qǐng)叫“吃磨盤席”或“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒席”。

父輩喊貪玩的孩子吃飯，罵作“搗蛾子”，嫌人吃的多叫“吃衣祿”，飽吃一頓叫“撈稍”，搶著吃叫“搶齋”，不勞而食吃閑飯叫“吃冤枉”，飯吃的多叫“飯桶”，菜吃的多叫“菜大（dai)王”，一頓趕不上一頓叫“餓癆”，舀飯大半碗叫“嵌碗”，大碗叫“品碗”，涼菜中間的酸湯碟子叫“和盤”……

同學(xué)們，你們還發(fā)現(xiàn)了哪些方言，口語呢？說說看，跟大家交流交流。

二、校園公益廣告欣賞

(1)字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗

(2)求知而來，載知而歸——閱覽室

(3)你的愛心，能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程

(4)做人講德，用水思源——自來水

(5)懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影——鍛煉場(chǎng)

(6)你的美麗讓我的價(jià)值進(jìn)一步貶低——花壇寄語折花者

(7)該出手時(shí)莫出腳——門寄語

(8)別愛我，我會(huì)害了你的——煙酒寄語

(9)我的形象全在你舉手投足之間——墻壁寄語

溫馨小提示：

“溫柔的公益廣告”可以產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)，所以，廣告語言要得體，要富有親和力。人性化可使廣告充分發(fā)揮宣傳效應(yīng)。

三、練一練

請(qǐng)為學(xué)校花壇寫一句公益廣告語。

第四站：精彩店名舉隅一、五花八門的店名

店名：衣心衣意營(yíng)業(yè)特色：服裝

店名：花緣營(yíng)業(yè)特色：鮮花

店名：博藝營(yíng)業(yè)特色：工藝裝潢

店名：一剪美營(yíng)業(yè)特色：理發(fā)

二、集思廣益

現(xiàn)在做生意，講究的東西多了，起一個(gè)個(gè)性的名字也是招徠顧客的好方法。在我們的身邊不乏這樣幽默個(gè)性的杰作，如：

1.紅燈記：京劇《紅燈記》早已家喻戶曉，就有精明的商家將售賣光電

器材的店起名“紅燈記”，真讓人過目難忘。

金包銀

2.“金包銀”賣的原來是皮具，有點(diǎn)意思。

小長(zhǎng)今韓國(guó)有套電視劇叫“大長(zhǎng)今”十分受歡迎，在佛山有間快餐店

起名“小長(zhǎng)今”，售賣的卻是咱們廣東的特色燒臘。

3.整妝待發(fā)：一家名為“整妝待發(fā)”美發(fā)美容店，果然店如其名。

4.粥公粥婆：“粥公粥婆”賣的是啥？走前一瞧，原來是飲食店，這老

板真會(huì)起店名。

5.禮加誠(chéng)：李嘉誠(chéng)?原來這是一家名為“禮加誠(chéng)”的商場(chǎng)，想必店主是為

了店鋪能財(cái)源廣進(jìn)，特意借用香港首富李嘉誠(chéng)的諧音作為店名，的確

能讓人留下深刻的印象。

6.你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請(qǐng)至少寫兩個(gè)。

三、小試牛刀

自己動(dòng)手開書店

一個(gè)好的書店，需要自然需要那么一點(diǎn)筆墨，一點(diǎn)心思給它取一個(gè)或幽默、或文雅、或通俗、或時(shí)尚的好名字，這既讓更多的顧客惠顧你的店中，又給每個(gè)來到你店中的人的腳下鋪下一條通向成功的大道。拿起自己手中的筆，設(shè)計(jì)出最出色的店名吧。

第五站：網(wǎng)絡(luò)流行風(fēng)

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語也成為人類語言發(fā)展長(zhǎng)河中一道奇異的風(fēng)景。

一、猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語言的意思：

“菜鳥”：

“大蝦”：

“東東”：

“伊妹兒”：

二、大家還能舉出一些網(wǎng)絡(luò)用語嗎？

三、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語？

終點(diǎn)站

最后給大家一點(diǎn)溫馨提示：語文是什么？語文，就是引領(lǐng)我們說鏗鏘有力的中國(guó)話，書方方正正的中國(guó)字，寫洋洋灑灑的中國(guó)文，做堂堂正正的中國(guó)人！語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活處處皆語文，讓我們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活！

反思：

第五篇：漫游語文世界

漫游語文世界

一、活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到語文與生活的密切聯(lián)系，了解語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會(huì)無處不在。

2、嘗試在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，開發(fā)利用生活中的語文教育資源。

3、培養(yǎng)在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的習(xí)慣和能力。

二、活動(dòng)主題(主題語，有時(shí)也可作標(biāo)語)：

1、生活處處有語文

2、語文無處不在

3、愛語文，愛生活

4、學(xué)語文，愛語文，用語文

5、關(guān)注生活點(diǎn)滴，感受語文魅力

6、學(xué)好語文，走遍天下

三、活動(dòng)名稱：同活動(dòng)主題

四、活動(dòng)方式：優(yōu)秀廣告詞評(píng)選大賽“街頭語文之我見”演講比賽 成語接龍比賽 對(duì)聯(lián)集錦對(duì)聯(lián)知識(shí)講座 優(yōu)秀標(biāo)語評(píng)選 錯(cuò)別字舉隅 新詞流行語薈萃

五、活動(dòng)步驟：

1、分頭搜集家庭、校園、社會(huì)運(yùn)用語言文字的情況。

2、將收集到的資料加以整理，編成小冊(cè)子。

3、分組在班內(nèi)匯報(bào)。

4、教師總結(jié)。

注意具體的單個(gè)活動(dòng)步驟(如優(yōu)秀廣告詞評(píng)選大賽)：

1、主持人宣布活動(dòng)內(nèi)容、步驟。

2、各小組推選代表展示本組的搜集成果。

3、評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

4、主持人公布比賽成績(jī)。

5、語文老師總結(jié)。

六、開場(chǎng)白：

1、生活處處有語文。我們無時(shí)無刻不在感受著語文的存在。不能忽視在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。讓我們積極參與“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧!

2、生活處處是語文，生活中的語文無處不在，無時(shí)不有，如廣告詞、商店名稱等都是語文現(xiàn)象，讓我們走進(jìn)生活，關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語文，在生活中學(xué)習(xí)語文吧!

七、你從街頭語文中學(xué)到了什么？

1、制造招牌可以巧妙運(yùn)用諧音達(dá)到宣傳效果。

2、廣告語中的錯(cuò)別字我們要多加留心，規(guī)范使用漢字。

八、怎樣看待“默默無蚊(聞)的奉獻(xiàn)”“錢(前)途無量”之類改動(dòng)成語的廣告？

1、贊同。巧妙運(yùn)用諧音，言簡(jiǎn)意豐，引人入勝，加強(qiáng)了廣告的宣傳效果。

2、反對(duì)。成語是漢語的精華，不能隨便更改，這樣濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)人。同樣的還有：一戴添嬌(女帽)吃心不改(香腸)衣衣不舍(洗衣粉)

九、就規(guī)范街頭用字提合理化的建議：

1、廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的意義。

2、對(duì)街頭不規(guī)范用字的招牌責(zé)令改正，否則沒收招牌。

3、對(duì)街頭用語不規(guī)范的予以曝光(在媒體上)。

4、工商行政部門對(duì)用語不規(guī)范的門店招牌予以處罰。

十、優(yōu)秀廣告詞品析：

1、我們的名聲是吹出來的。(電扇廣告)吸引人，顯示出商品的特點(diǎn)。

2、車到山前必有路，有路就有豐田車。(汽車廣告)成功改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富。一是表明質(zhì)量之高，二是表明車適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語氣堅(jiān)定，給人可信賴的感覺。

3、晶晶亮，透心涼。(雪碧)語句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色

素，口感效果好涼爽舒適

4、向奧運(yùn)移動(dòng)，與世界溝通。（移動(dòng)公司）這句廣告語中的“移動(dòng)”一語雙關(guān)，既亮出了移動(dòng)公司的招牌，又點(diǎn)出向08年奧運(yùn)會(huì)靠攏之意，“溝通”概述了移動(dòng)公司理念：與世界相通，與生活相接。

十一、積累：

廣告：(可用第十題的例子)長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城。面對(duì)面的愛。(方便面)上上下下的享受。(電梯)農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜。人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。（聯(lián)想公司）平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。（中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司）

環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚。

注意給本地特產(chǎn)擬廣告：地封黃酒，天下獨(dú)有天下黃酒多，地封最好喝

標(biāo)語：知識(shí)就是力量。攀知識(shí)高峰，登知識(shí)殿堂。小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。小草微微笑，走路繞一繞。悄悄的來，悄悄的去。除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。(旅游勝地)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。來也沖沖，去也沖沖。(公共廁所)

對(duì)聯(lián)：百年大計(jì)樹人為本，萬里長(zhǎng)征立志當(dāng)先邁步迎春春風(fēng)撲面，抬頭見喜喜氣盈門 流行語：瀟灑走一回該出手時(shí)就出手

漢語中的新詞：綠色食品電子郵件 粉絲(追星族)瘦身(減肥)海選(初賽)物流(貨運(yùn))商店名稱：小狀元書屋 啟智書社十二、一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請(qǐng)你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）我的題寫：沉迷游戲好比車陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志；沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。

十三、學(xué)校組織一次調(diào)查社會(huì)上常見錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)”，假定你是這次活動(dòng)中一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。

1、為此次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語。做文明人，寫規(guī)范字。

2、你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種具體的調(diào)查方法。（例：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、街頭問卷調(diào)查）

3、你們小組調(diào)查得來的錯(cuò)別字，比較有代表性的如下：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③棗陽漢光氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）

4、請(qǐng)你用分類說明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。（同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字）