第一篇：今天,是中秋

今天，是中秋節

這個中秋節，你可能正在回家的路上。如此，那將是極幸福的事?；氐郊亦l小城，和爸媽一起，做菜、散步，就像小時候一樣。與家人相見，訴說著這一段時間的快樂與憂傷，在傾訴中獲得肯定與安慰。在家人的陪伴中，獲得心靈的安寧。

有一部電影說過：人活在世上，就在為了要在一起。珍惜每一個在一起的日子，珍惜每一個相聚的時光。所以，回到家的你，請珍惜！

這個中秋節，你可能不得不加班，伏案工作。望著窗外明月和萬家燈火，你可能會心酸。但是，要知道，世間的事總是不會如人所愿。

蘇軾也說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。所以，放平心態，努力前行。請相信，未來的你一定會感激現在拼命的自己。所以，正在奮斗的你，請加油！

這個中秋節，你可能還是單身一人?？粗笥褌兏饔兴鶎?，心中難免低落?？赡阋溃鞓返囊粋€人也比將就的兩個人要好。所以，今天，請一定要快樂。開開心心，約上好友，或看電影、或吃飯……快樂就好！

請相信，一個快樂而美麗的你，才能吸引更好的TA。所以，一個人的你，請快樂。

這個中秋節，你可能在千里之外，歸家無期。為了生活，拼搏在外，為了家人，遠隔千里。中秋誰與共孤光？

不要黯然，切勿神傷。無論你在哪里，記得給家里去個電話，連同清風明月送去你的思念和牽掛。告訴他們：人不在家，心在就好。所以，離家的你，記得給家人送去問候。

這個中秋，我們最應該感謝的是父母親人。如果已經回家，請放下手機，多陪陪他們，因為以后相聚的日子越來越少?？纯措娨?、聊聊家長里短。如果不能回家，請一定打電話說說知心話，讓他們知道，你一直記掛著他們。其實，他們最怕的，不是你不回家，而是你忘了他們。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。越長大，我們越知道，這是世間真理。

今天，是中秋節，不論你在哪里，不論你正在經歷什么，或已經經歷了什么，請愛護家人，付出愛和真心。請珍惜朋友，付 出理解與寬容。請善待自己，開心度日。

這個中秋節，不論是否能夠相聚，不論是否能在一起。所有的祝福，化成一句話：但愿人長久，千里共嬋娟。

第二篇：今天我是安全員

員工說新聞】今天我是安全員

2013/6/6 2:19

我是水電廠西峰水電大隊員工何燕，今天我說新聞的內容是：

今天我是安全員

我叫沈志亮，今天我是安全員，袖標一戴、挺神氣。

班里開展“每人當一天安全員”活動，我被排在末尾，今天終于輪上，一定要好好“精神抖擻”一番。清一清嗓音，先來段班前小會，誰知一面對全班同事的眼神，心里一下發了慌。想當初，真不該嘲笑那位新任安全員的“語無倫次”。幸有班長解圍幫腔，會終于開完了，接著要布置工作及每項工作的安全注意事項??

別人都干活去了，唯我在作安全記錄，此刻心里覺得，袖標之責任，遠遠蓋過其神氣。干活的每一位同事都令我放心不下，高空是否系了安全帶？作業前是否檢查了安全措施？不行，我得出去認真巡視。干活人分幾處，高處低處，東邊西邊。我一一找著檢查并叮囑，生怕出問題。已確認無安全隱患及違章情況了，可心里還是不踏實。

總算熬到下班，我累得一塌糊涂，趕緊取下袖標，略發幾句感言：安全員真是苦差，不僅要眼明心細，嘴勤腿勤，最讓人受不了的是精神思想上的壓力。

第三篇：今天我是班主任

今天我是班主任

南正街小學

劉歡

一（1）班的小朋友都是一些很可愛的孩子。實習的每一天都在進步，都在成長。都是因為這群小朋友。今天我當了他們一天的班主任。

早自習的時候，我發現教室里亂糟糟的。本想進去管制管制。沒想到，剛到門口，就有學生說：“劉老師來了，劉老師來了，不要說話了?！鳖D時，我覺得無比欣慰。在學生心目中，我有威信了。那時候，我就信心滿滿的走進教室布置學生的早自習任務。

第二節上生字課的時候，我特別有成就感。我讓學生猜字謎，他們都特別喜歡，上課都表現得很認真。我們班的小朋友也特別喜歡寫字，他們都想得到我的小印章。所以每天都寫得特別好。一年級的學生，是很沒有自制力的，我上著上著課，臉上飄來了一些水珠。剎那間，我火冒三丈，是魏炫在玩水槍。魏炫是班上最調皮的孩子。上課的時侯時時刻刻可以看到他沒有認真聽課。我立馬把他拖上講臺，還沒等我說話，他就似乎知道犯錯了，站得筆直。接下來的課堂上，都表現得很積極。而且課堂作業也完成的很好。（平時都是最后一個完成的）。記得第一次進教室，讓他認真讀課文他都不理會我的。今天，他開始信任我了。

班上的小朋友還特別可愛，有零食都會問我吃不吃。下課后，我們就是朋友。很喜歡現在這種感覺。

我發現小朋友都特別愛新鮮的事物，他們喜歡有趣味的東西，快放學了的時候，小朋友都不肯回家。都鬧著要玩踩地雷的游戲，他們都特別愛表現自己。每次要同學帶讀生字，找生字什么的，都特別積極。在以后的課堂上，我要多加些游戲，提高我的教學質量，輔助學生學習。

放學后，我安排了4個小朋友打掃衛生。但是打掃的有7個，還有黃顯洋、彭嘉誠、宋景魁都很積極的幫同學打掃衛生。

今天，我當了一天的班主任。感覺很開心，班上的同學都很聽我的話，越來越喜歡這個班級，越來越喜歡班上的同學。

第四篇：今天,是奮斗的起點

今天，是奮斗的起點

桑一國寶寧

昨天帶著回憶默默的逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又在閃爍著光芒等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀著昨天，有人只迷醉于夢幻中，他們企盼著明天。這兩種人都忘記了最應該珍惜的是寶貴的今天。

有些同學會這樣想，今天不就是短短的一天嗎？我從明天開始努力學習！今天不就24個小時嗎？我從明天開始認真工作！今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產主義事業奮斗！我絕不懷疑你的真誠,但你為什么總要把事情都放在明天？日月如梭，到了明天，明天就成了今天，而今天之后又有無數的明天，而你的決心，你的理想什么時候才能付諸行動？什么時候才能變為事實？

“明日復明日，明日何其多，我生在明日，萬事成蹉跎?！边@短短幾句詩，也是先輩們千曲百折，歷經磨難的生活經驗的結晶??！正是如此，才有了“鑿壁偷光”“懸梁刺骨”的佳話，我們現在條件那么優越，不正是應該抓緊每一分每一秒，努力學習嗎？

農民不及時播種，除草，施肥，哪有金秋時節的收獲？醫生不及時搶救，醫治病人，哪有人們強健的體魄？而你不及時努力學習，哪有輝煌燦爛的人生？

抓住今天，就是抓住了獲取知識的機會。抓住今天，就是抓住了創造輝煌人生的可能，一切有志氣的人，他們絕不沉湎在昨天之中，也不幻想著明天。他們永遠從今天開始，從現在的每一分每一秒開始。

相反，有一些人卻永遠不會正視今天，他們一切都從明天開始，對他們來說，時間就像一本日歷，撕完一頁，還有一頁，撕完一本，還有一本。卻不知在這潔白如雪的日歷上留下自己辛苦奮斗的努力和汗水，而這樣的人的一生最終將被他們這樣的“撕毀”“撕掉?！比绻粋€人的一生都在等待中度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇，它將伴隨著悔恨，和哀傷的淚水。

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”而我說：“拋棄了今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄了的人也就沒有了明天。虛擲光陰，是在折損生命，及時努力，是在開辟理想。同學們，不要沉迷于昨天，也不要幻想明天，一切從現在開始吧！

我親愛的同學們，今天是何等的寶貴?。〗裉炀褪俏覀儕^斗的起點！抓住今天，就是抓住了我們輝煌的一生。

第五篇：今天我是升旗手

《今天我是升旗手》讀后感

今年寒假，我讀了一本收，書的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黃蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，經歷充沛，奇想迭出，品學兼優。他有一個最大的愿望：就是相當一次升旗手，可是，肖曉已經六年級了，一直沒有機會實現他的愿望。

現在，就讓我們走進他們的故事吧！

在南京有一所普普通通的學校叫“光明小學”，每到星期一，學校就要舉行升旗儀式。升旗手是班級輪流，當一名升旗手的機會很難得，在學校當升旗手是同學們的最大的愿望，升旗手是學校品學兼優的最好的同學才能得到的榮譽，有一次，老師已選定肖曉當升旗手，可是由于其他的原因，肖曉還是沒有如愿以償，這讓他很傷心，于是他決定去北京天安門看一次真正的升旗儀式。他用自己的壓歲錢買來了去北京的車票，在沒有告訴任何人的情況下獨自一人踏上了去北京的列車，在火車上，他遇到了安徽淮北希望小學的同學，他們去中央電視臺錄制節目的，他們還帶了一個小狗“孩孩”，這條小狗可是他們的心肝寶貝。等下了火車，在火車站的出站口，肖曉發現，車站到處貼的都是尋人啟事，找南京的肖曉同學的，原來學校老師和家長發現肖曉不辭而別

后，很著急，貼了很多的尋人啟事。他急忙又趕回了南京。

肖曉回到家后，受到了希望小學的同學給他的信，信上說，他們在中央電視塔錄的節目很精彩，還見到了很多的電視主持人，很高興，可是在回來上火車的時候，因為火車上不給帶狗，他們只好把肖曉送給了旁邊飯店的阿姨。

一天，肖曉上學的時候，發現路邊有一個人在賣一條狗，這不是“孩孩”嗎？肖曉急忙跑回家，拿錢買了那條狗。并把它送給了希望小學的同學們，并寫了一篇稿子投給報社，寫的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的經歷。編輯看了很受感動，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學”，告訴肖曉的老師和同學關于肖曉的感人事跡，肖曉因此當上了他向往已久的升旗手。

讀了這本書，我很受啟發。肖曉同學為了實現自己的夢想，積極向上，奮發圖強，創造條件，終于使自己成為一名

合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。

聯想到古今中外，有很多這樣的事例，漢代史學家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負重，奮筆疾書。用13年多的時間，寫了52萬字的《史記》，流芳百世；德國音樂家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛音樂，克服常人無法想像的困難，寫出了大批享譽世界的音樂作品。

他們都是我們學習的好榜樣，肖曉同學與同學間的相互友愛，團結幫助，在以后的學校生活中，我們也要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高，遇到困難不退縮，不畏懼，就一定能戰勝困難。

東勝區第三小學王丹

二○一二年六月