第一篇：高考語文情境型名句填寫專題

高考語文情境型名句填寫專題

(2014?全國大綱卷)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學》以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“______________，________________________，__________。”

陸游《游山西村》中的名句“________________，________________”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

(2)韓愈在《師說》中說：從師與年紀無關，比自己年紀大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“____________，______________________，______________”。

《過零丁洋》一詩中，表現文天祥民族氣節以及舍生取義生死觀的千古名句是：“__________________？____________。”

(1)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也 山重水復疑無路 柳暗花明又一村(2)生乎吾后 其聞道也亦先乎吾 吾從而師之 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 1．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《離騷》中，屈原表白自己為了追求美好品德，即使多次死去也不后悔的名句是“__________________，__________________”。

(2)諸葛亮在《出師表》中用“__________________，__________________”兩句寫自己臨危受任的軍事背景和政治背景。

(3)白居易在《琵琶行》中用“__________________，__________________”兩句寫出了琵琶女出場時的矜持之美。

(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔(2)受任于敗軍之際 奉命于危難之間(3)千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面

2．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《莊子?逍遙游》中論證水淺就無法負載大船這個道理的兩句話是“______________________，______________________”。

(2)杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”兩句表現了自己離家萬里、處境艱難、年過半百、多病纏身的生活境況。

(3)文天祥在《過零丁洋》中用尾聯“__________________？__________________”來表現自己寧死不屈、視死如歸的英雄氣概。

(1)且夫水之積也不厚 則其負大舟也無力(2)萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺(3)人生自古誰無死 留取丹心照汗青

3．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學》闡述君子廣泛地學習并每天省察自己，在行為上就會沒有錯誤的名句是“__________________________，______________________”。

(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句巧妙地將琵琶女淪落的悲哀與自己失意的悲憤結合起來，意味深遠，堪稱全篇的詩眼。

(3)龔自珍《己亥雜詩》中，詩人以“落紅”自比，表達了自己雖然辭官卻仍然要悉心培育新一代以報效國家的兩句詩是“__________________，__________________”。

(1)君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(3)落紅不是無情物 化作春泥更護花

4．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語?為政》中，談論學習與思考兩者相輔相成的辯證關系的名句是“________________，________________”。(2)韓愈在《師說》中認為“學了小的(句讀之事)方面而丟了大的(道、業)方面的這類人是不明智的”這一觀點的兩句是“______________，________________”。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句寫當時作者以及朋友用桂木和蘭木做的槳劃著船，在鋪滿月光的江面逆流而行，極富詩情畫意。

(1)學而不思則罔 思而不學則殆(2)小學而大遺 吾未見其明也(3)桂棹兮蘭槳 擊空明兮溯流光

5．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學》中“________________，______________”這兩句說明君子同一般人沒有差別，只是善于利用各種客觀條件罷了。

(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句用鶯囀花底、泉流冰下來描摹音樂，非常傳神。

(3)陸游《游山西村》中“__________________，__________________”兩句不但準確生動地描繪出了那個山水交錯的地方多變的景色，而且發人深省：面對困境，要勇往直前，前方將是充滿光明和希望的美好境界。

(1)君子生非異也 善假于物也(2)間關鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難(3)山重水復疑無路 柳暗花明又一村

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧在《阿房宮賦》中用“__________________，__________________？”對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出了批評。

（2）杜甫在《登高》中感嘆自己白發日多、因病戒酒的名句是“__________________，__________________”。

（3）李賀在《雁門太守行》中用“__________________，__________________”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰爭悲壯、殘酷的氣氛。

（1）奈何取之盡錙銖

用之如泥沙（2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯（3）角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。

課時訓練9 名句名篇默寫

1．補寫出下列名句名篇的空缺部分。

(1)荀子《勸學》中，直接闡述學與思的關系的句子是：________________，________________。(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”兩句詩既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

(3)王維在《使至塞上》中描繪邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾的名句是____________________，________________。

答案：(1)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(3)大漠孤煙直 長河落日圓

2．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾《赤壁賦》中從側面寫出簫聲的魅力的句子是“________________，________________”。

(3)歐陽修在《醉翁亭記》里，用對偶句“________________，________________”描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫面。

答案：(1)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦(3)若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 3．補寫出下列名篇名句的空缺部分。

(1)荀子的《勸學》中用比喻手法，反面強調學習必須專一的一句是“________________，________________，________________”。

(2)杜牧的《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩個四字短語，寫出了秦人對六國的金銀珠寶不甚珍惜。(3)屈原在《離騷》中深感于人民的痛苦處境，體現其對人民深切同情的句子是“__________________，________________”。

答案：(1)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也(2)鼎鐺玉石 金塊珠礫(3)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱

4．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《勸學》用“故”歸納上文，又用“______________，________________”兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地。(2)杜牧在《阿房宮賦》中一聲慨嘆之后，以否定句的形式提出了“______________，______________；________________，________________”的中心論點，又由感慨歷史言及當下，提醒唐朝皇帝要愛惜民力，不要重蹈秦國滅亡的覆轍。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“________________”之雄心，也只怕會有“________________”的結局。答案：(1)故木受繩則直 金就礪則利(2)滅六國者六國也 非秦也 族秦者秦也 非天下也(3)封狼居胥 贏得倉皇北顧

5．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《詩經·氓》中表現女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“________________，________________”。

(2)莊子《逍遙游》中用對待“譽”和“非”的態度來說明“定乎內外之分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“________________，________________”。

(3)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“__________________，________________”。

答案：(1)夙興夜寐 靡有朝矣(2)且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮(3)何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足

7．補寫出下列句子的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中抒發自己將堅持心中的理想和追求，縱然死多次也決不后悔的句子：“_____________，______________。”

(2)范仲淹《岳陽樓記》中“_____________，______________”兩句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。

(3)《登飛來峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句：“________________，________________”。

答案：(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔(2)浮光躍金 靜影沉璧(3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

8．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是：“______________，________________。”

(2)有的干部常用“常在河邊走，哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯誤，對此我們可以用周敦頤在《愛蓮說》中的一句名言“________________，________________”作為理論依據進行反駁。

(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：“________________，________________。”

答案：(1)銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴(2)出淤泥而不染 濯清漣而不妖(3)人生如夢 一尊還酹江月

9．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《生于憂患，死于安樂》中用“________________，________________”兩句從國內、國外兩個方面闡釋了國家常常會滅亡的原因。(2)韓愈的《馬說》中寫道，即使有名馬，但是在“________________，________________”的險惡生存環境中，不能展示千里的才華，無法成為千里馬。

(3)蘇軾《赤壁賦》中的“________________，________________”兩句通過寫蛟龍和寡婦的反應，從側面表現嗚嗚簫聲的悲涼。

答案：(1)入則無法家拂士 出則無敵國外患者(2)祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間(3)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 10．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《魚我所欲也》中，用“________________”來強調“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的東西(如“義”)，我是不會茍且偷生的。

(2)《次北固山下》中，與劉禹錫詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙的兩句是“________________，________________”。

(3)白居易在《琵琶行》中，在用大量筆墨正面描寫琵琶女演奏的高超技藝之后，又從側面利用周圍環境和景物來烘托的兩句是____________________，________________________”。

答案：(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也(2)海日生殘夜 江春入舊年(3)東船西舫悄無言 唯見江心秋月白

11．補寫出下列句子的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中用“________________，________________”兩句表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。

(2)韓愈在《師說》中用對比手法揭示了古代圣人和時下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很優秀的前提下還不斷學習，而時下一般人“__________，____________”。

(3)李賀在《雁門太守行》中分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰地氣氛的名句是“__________________，________________”。

答案：(1)不吾知其亦已兮 茍余情其信芳(2)其下圣人也亦遠矣 而恥學于師(3)角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫

12．名篇名句默寫。

(1)《離騷》中，描寫詩人因品德高尚被眾小人嫉妒誣陷的詩句是：“________________，________________。”

(2)中國古典詩詞因多用比興手法，因而聯想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。《琵琶行》中的一句“________________，________________”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。(3)生命是什么？生命是“____________，______________”(杜甫《望岳》)的雄心壯志，也是“________________，________________”(龔自珍《己亥雜詩》)的無私奉獻。

答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫(2)嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤(3)會當凌絕頂 一覽眾山小 落紅不是無情物 化作春泥更護花 13．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“________________，________________”。：(1)哀吾生之須臾 羨長江之無窮(2)杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓就會重蹈覆轍的名句是：“________________，________________。”(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也

(3)李白在《行路難》中表達對人生自信和對理想的追求的名句是：“________________，________________。”(3)長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

14．名篇名句默寫。(1)《游山西村》中描繪了南宋初年的農村風俗畫卷的詩句是________________，________________。

(1)簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存

(2)《觀刈麥》中描寫農民忍受酷熱，辛勤勞動的詩句是________________，________________。

(2)足蒸暑土氣 背灼炎天光(3)李白年輕時胸懷大志，他在《上李邑》一詩中以大鵬自喻：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”他的這兩句詩源自莊子《逍遙游》里的句子：“________________，水擊三千里，________________，去以六月息者也。”(3)鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬里 15．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》和《前赤壁賦》中都有對英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，______________，______________”。

(1)釃酒臨江 橫槊賦詩(2)《論語·為政》中闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是“________________，________________，是知也”。(2)知之為知之 不知為不知 8.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)從《詩經?氓》最后一章里的“________________，________________”來看，男女主人公年少時關系非常融洽。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“客"感嘆自己生命短暫、羨慕江水長流不息的句子是：“________________，________________。”(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句詩是：“________________，________________。”（1）總角之宴

言笑晏晏（2）哀吾生之須臾 羨長江之無窮（3）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

（1）莊子《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“

，”（2）《離騷》中抒發詩人將堅持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是 “________________，________________。”（3）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是：“_______________，_______________。”

（1）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（3）群臣進諫，門庭若市.10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點是相同的。

（2）杜甫在《登高》中用“________________，________________”的詩句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

（3）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用“________________，________________”的詩句，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。（1）（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子

（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（2）《魚我所欲也》表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：_________________，________________.（2）所欲有甚于生者，所惡有甚于死者（3）《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：_________________，________________.（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

10、補寫出下列句子中的空缺部分。（11分）

(1)杜甫在《登高》中發出“________________，________________” 的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情。

(2)《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：________________，________________。”

(3)李白《蜀道難》中________________，________________兩句用五丁開山的神話，點出從秦入蜀的山路和棧道終于被打通了。

(4)白居易《琵琶行》詩交代時間、地點和環境來奠定感情基調的兩句是“_______________，_______________”。

(5)韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫樂師百工之人對待從師學習的態度不同，產生了一種出人意料的結果：“巫醫樂師百工之人，________________，________________，________________！”

（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）此情可待成追憶，只是當時已惘然。(4)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟(5)君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟

（3）在《師說》中體現“老師是用來傳授道理，解決疑惑”思想的詩句是：____________，____________。、師者，所以傳道授業解惑也（3）諸葛亮上表請求率領三軍，北定中原時說，自己要“________________，________________”，以此來復興漢室江山，報答先帝知遇之恩，盡忠當今后主。

（諸葛亮《出師表》）（3）庶竭駑鈍

攘除奸兇

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：__________________，__________________。

（2）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“________________，________________ ”句借歷史故事曲折地表明了詞人自己人老心不老，志在恢復中原、為國效力的愛國情懷。

（3）劉禹錫《陋室銘》中，作者以古代名賢自比的句子是“________________，________________”。

（1）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（2）廉頗老矣

尚能飯否

（3）南陽諸葛廬

西蜀子云亭

（2）杜甫在《望岳》中表現泰山之上蒼茫空闊景象的名句是“________________，________________。”（2）蕩胸生曾云決眥入歸鳥（3）《勸學》用博喻的方式強調學習必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來正面說明堅持作用的句子是：“________________，________________。”（3）鍥而不舍，金石可鏤

（1）李煜《虞美人》中用比喻手法表達作為亡國之君的諸多愁緒的詩句是“________________，________________”。

（2）王安石《登飛來峰》中表現詩人堅決果斷意志的兩句是“________________，________________”。（3）王維《使至塞上》中，詩人借兩種自然景物自況，寫出了飄零之感的兩句是“________________，________________”。

（1）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

（1）孔子在《論語》中闡發“學思結合”之理的名句是“__________，___________”。（2）在《氓》里表明文中女子熱情、溫柔的句子：____________，_______________。（1）學而不思則罔，思而不學則殆

（2）既見復關，載笑載言

(1)《論語?衛靈公》中“________________,________________”兩句,告誡人們自己所不愿意要的,不要強加于人。(2)杜牧《阿房宮賦》中“________________,________________”兩句,呼吁“后人”要接受六國滅亡的教訓。(1)己所不欲 勿施于人(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也 3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)諸葛亮《出師表》中“________________,________________”兩句是說,獎勵懲罰,提升和罷黜,不應該有什么不同。

(2)李白《行路難》中“________________,________________”兩句,用呂尚和伊尹的故事,表示自己對前途充滿了信心。

(3)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“________________,________________”兩句,表達了作者消極悲觀的情緒。

3.(1)陟罰臧否 不宜異同(2)閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日(3)人生如夢 一尊還酹江月 5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《飲酒》中“________________,________________”兩句,是說隱居生活的真正意趣,想說出來,卻早就忘了該怎樣用語言表達。(2)李白《蜀道難》中,寫山路高險,連綿的群峰離天不足一尺遠,一棵棵枯松從懸崖峭壁上倒掛下來的兩句是“________________,________________”。

(3)范仲淹《岳陽樓記》中“________________,________________”兩句,寫登樓愉快得連榮耀和屈辱都忘了,于是快樂得端著酒杯對著風。

5.(1)此中有真意 欲辨已忘言(2)連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕(3)寵辱偕忘 把酒臨風 專項強化練(二十四)名句名篇默寫

1．(2015?鄭州質檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中“________________，________________”兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

(2)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀。(3)王安石《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“________________，________________”。1．(1)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(2)飛湍瀑流爭喧 砯崖轉石萬壑雷(3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

2．(2015?陜西西安二檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宮賦》中，用“________________，________________”兩句寫秦國統治者將剽掠來的美玉金銀珠寶等當成石頭沙土等，從而表現其奢侈之風。(2)《赤壁賦》中，從事物變化的角度看待天地存在的名句是“________________，________________”。2．(1)鼎鐺玉石 金塊珠礫(2)蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬

3．(2015?昆明質檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“________________，________________”寫出了戍邊征夫思鄉與報國的心理矛盾。(1)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(2)《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“ ________________，________________”。(2)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎

(3)韓愈在《師說》中點明老師的職責或作用的句子是“________________，________________”。(3)師者 所以傳道受業解惑也

4．(2015?遼寧五校聯考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》中作者自問自答，表明自己聽完琵琶曲后淚水濕透青衫的句子是“ ________________？________________”。(2)古詩詞善于運用聯想，李煜《虞美人》中“ _______________？________________”兩句由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。

(3)生活中表達既善于從正面學習，又善于從反面借鑒的意思時，常引用《論語》中的“ ________________，________________”一句。4．(1)座中泣下誰最多 江州司馬青衫濕(2)問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流(3)擇其善者而從之 其不善者而改之

5．(2015?山西四校聯考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《勸學》用“故”歸納上文，又用“________________，________________”兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地。

(2)蘇軾在《水調歌頭》中用“________________，________________”兩句詩深深祝愿自己和家人能健康長壽，共賞明月，借此寄托自己對家人的思念。

(3)杜牧在《阿房宮賦》中總結六國和秦國滅亡的歷史教訓后，提醒當朝統治者不要重蹈秦國滅亡覆轍的句子是“________________，________________”。5．(1)木受繩則直 金就礪則利(2)但愿人長久 千里共嬋娟(3)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也

6．(2015?大連一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，寫灑酒酬月，寄托自己的感情的兩句是“________________，________________ ”。

(2)白居易《琵琶行》描寫琵琶女彈奏時有攏、捻、抹、挑四個動作，彈奏的曲子既有《霓裳羽衣曲》又有《六幺》的句子是“________________，________________ ”。

(3)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中用相關的景物描寫了邊塞的悲涼，相應的詞句是“______________，________________”。

6．(1)人生如夢 一尊還酹江月(2)輕攏慢捻抹復挑 初為《霓裳》后《六幺》(3)千嶂里 長煙落日孤城閉

7．(2015?石家莊質檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語》將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔，思而不學則殆”。在荀子的《勸學》篇中，也有一句提到了學與思的關系，這句是“______________，________________”。

(2)李白《蜀道難》中，以側面描寫來表現青泥嶺曲折高險的詩句是“________________，_______________”。

(3)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現這效果的話是“________________，________________”。

7．(1)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也(2)青泥何盤盤 百步九折縈巖巒(3)必能裨補闕漏 有所廣益

8．(2015?東北三校聯考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《詩經?氓》中表現女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的詩句是“________________，________________”。(1)夙興夜寐 靡有朝矣

(2)莊子《逍遙游》中用對待“譽”和“非”的態度來說明“定乎內外之分，辯乎榮辱之境”的境界的句子是“ _______________，________________”。(2)且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮

(3)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“________________，________________”。(3)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足 9．(2015?沈陽高三質檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宮賦》中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的句子是“________________，________________”。(2)白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”句說明偏僻之地粗俗的鄉野音樂很難聽，以此表現琵琶女技藝的高超。

(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪、景象美麗而廣闊、透露出蓬勃濃郁的無邊春意的句子是“_______________，_______________”。9．(1)驪山北構而西折 直走咸陽(2)豈無山歌與村笛 嘔啞嘲哳難為聽(3)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

10．(2015?哈師大附中一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《詩經?氓》中以“桑”喻女子青春年華的句子是“_______________，_______________”。(2)杜牧《阿房宮賦》中形容“秦愛紛奢”時，說釘頭多于谷倉中的谷粒的句子是“_______________，_______________”。(3)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達回歸之后的感受的句子是“_______________，_______________”。10．(1)桑之未落 其葉沃若(2)釘頭磷磷 多于在庾之粟粒(3)懷舊空吟聞笛賦 到鄉翻似爛柯人 11．(2015?河南平頂山調研)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游《游山西村》中的名句“_______________，_______________”既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

(2)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，感慨當年的英雄豪杰們，經過風吹雨打，現在也成了歷史。

(3)屈原《離騷》中表現詩人崇尚高潔、雖死無悔思想的詩句是“_______________，_______________”。

11．(1)山重水復疑無路 柳暗花明又一村(2)舞榭歌臺 風流總被雨打風吹去(3)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔

12．(2015?河北保定調研)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈《師說》中說明自己寫這篇文章是為了贊揚李蟠能行古人從師之道的句子是“_______________，_______________”。

(2)杜牧的《阿房宮賦》中描寫阿房宮的結局是被項羽一把火燒掉的句子是“_______________，_______________”。

(3)陶淵明《飲酒(其五)》中的“_______________？_______________”表現了作者認為環境的喧鬧與否與做學問沒有必然的聯系的觀點。

12．(1)余嘉其能行古道 作《師說》以貽之(2)楚人一炬 可憐焦土(3)問君何能爾 心遠地自偏

13．(2015?河南洛陽一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修在《醉翁亭記》里，用對偶句“_______________，_______________”描繪出兩幅山間對比鮮明的朝暮畫面。

(2)蘇軾《赤壁賦》中寫簫聲讓深潭中潛伏的蛟龍起舞，讓船上的寡婦哭泣的句子是“_______________，_______________”。(3)屈原在《離騷》中深感于人民的痛苦處境，體現其對人民深切同情的句子是“_______________，_______________”。

13．(1)若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝(2)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦(3)長太息以掩涕兮 哀民生之多艱

14．(2015?遼寧實驗中學一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹《岳陽樓記》中“_______________，_______________”句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“_______________，_______________”句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態。

(3)李商隱《錦瑟》中，以錦瑟為喻，回憶已逝的青春年華，表達百感交集的情感的兩句是“_______________，_______________”。

14．(1)浮光躍金 靜影沉璧(2)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間(3)錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）

(1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫道“__________，__________”，表達了英雄業績的流風余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業的雄心壯志難以實現的惆悵。(2)杜甫的《登高》一詩中的名句“__________，__________”，今常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

(3)在《醉翁亭記》中，歐陽修以“__________，__________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。（4）《勸學》中告誡我們要廣博的學習并且加強自我反省的句子是：“故木受繩則直，金就礪則利，___________________________，____________________________”。

（5）李白《蜀道難》中“______________，______________ ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。10.答案：（1）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（3）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰（4）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（5）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。20．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：_______________，_______________。

（2）李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是：_______________，_______________。

（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

第二篇：畢業班語文根據情境填寫詩句

根據情境填詩句

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“夜來風雨聲，花落知多少”。

2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（2）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何時了，往事知多少。”（4）秋“露”： “可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁.”，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。””寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

9、根據“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。” “大雪壓青松，青松挺且直”。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來（書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟）”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，這種寫法叫托物言志。其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。默寫《石灰吟》：千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家鄉親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”； 《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復失地，統一祖國的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。

21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”寫老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的熏陶的詩句是“落紅不是無情物，化作春泥更護花-------龔自珍 ” , 小明平時不珍惜時間，你可以送（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

或少壯不努力，老大徒傷悲

。)夏日，我來到池塘邊，看到這滿塘的荷花，我不禁想起了這句詩（接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。）

第三篇：古詩名句填寫

古詩名句填寫

（一）根據語境填詩句：

1、北方人愛吃水餃，南方人愛吃湯圓；藏族同胞愛過雪頓節，傣族同胞愛過潑水節；浙江人愛唱越戲，安徽人愛唱黃梅戲。真是“蘿卜青菜各有所愛”啊！

2、古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

3、漂流他鄉的老人，回到久別的故鄉，用一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

4、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷于各種游樂之中，你真想對他說： 少壯不努力，老大徒傷悲。

5、雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說： 海內存知己，天涯若比鄰。

6、星期天，小明約你出去玩，看到你正在做作業，他說：”明天再寫吧．”你用這樣的一句名言謝絕了他： 明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

7、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

8、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"

9、“明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

10、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”）？？大家淚眼相視，情意無限！

11、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

12、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快走踏清秋”呀！

13、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。親人啊，可知道海外游子的心！

14、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

15、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

16、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

17、“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

18、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復疑無路”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

19、春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

20、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

21、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

22、戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。

23、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺的話打住：“霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

24、我們站在泰山頂上，山下景色盡收眼底，真是不虛此行啊！難怪古人說：會當凌絕頂,一覽眾山小。

25、秋風蕭瑟，寒意漸深，原來爭奇斗艷的花兒都已耷拉著腦袋，惟有菊花傲然挺立。心中不由得一陣感動。你能用一句古詩來形容當時的心境嗎？ 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

26、媽媽讓我們節約糧食時，總要說起李紳的詩句 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。寫出下列詩句：

渴望統一:王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。餐廳標語: 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

雨后彩虹：赤橙黃綠青藍紫,誰持彩虹當空舞?/ 兩水夾明鏡，雙橋落彩虹 中秋佳節：至今不會天中事，應是嫦娥擲與人？

朋友情深：海內存知己，天涯落比鄰。/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

你的小書房: 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。/斯是陋室，唯吾德馨。

站在山頂：會當凌絕頂，一覽眾山小。/不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》 在同學畢業冊上留言：海內存知己，天涯若比鄰。含有顏色的佳句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。描寫月亮的佳句：明月幾時有？把酒問青天。

乞巧節：年年乞與人間巧，不道人間巧已多。/家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。古詩名句填寫

（二）根據語境填詩句：

1．唐代詩人高適在《別董大》詩中說過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”王維《送元二使安西》中與這兩句話意思相反的兩句詩是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”

2．唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府任蜀州》中的兩句詩“無為在歧路 兒女共沾巾。”

3、墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。

（1）一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”另一個人注視著這只蟲子，禁不住嘆了口氣說：“螳臂擋車，不自量力”。兩個人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：“仁者見仁，智者見智。”

4、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》這兩首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩是：“君看一葉舟，出沒**里。”常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是：“欲窮千里目，更上一層樓。”

5、小利假期去了內蒙古。當她來到寬廣的大草原上看到天空像一頂巨大的圓帳篷罩著大草原時，不由地吟道天似穹弩，籠蓋四野。

6．春天的大地到處生機勃勃。花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

7．請選擇你喜歡的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。

岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）

8．《送杜少府之任蜀州》一詩摒棄了贈別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表現詩人寬闊胸襟的兩句是“ 海內存知己，天涯共此時。”

9．請你從積累的古詩文中，根據要求寫出一句古詩文原句。①與“鳥”有關的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”

③與“沙漠”有關的： “大漠孤煙直，長河落日圓。”/大漠沙如雪，燕山月似弓。

10．文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是 ：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”

11.馬致遠《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是：夕陽西下,斷腸人在天涯。

12、《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

《陋室銘》中表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。13.當你的同學在學習和生活中遇到挫折而灰心喪氣的時候，你可以用古詩詞中的兩句來勉勵他：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。/天行健，君子以自強不息。

14.學無常師，應隨時隨地注意向他人學習，孔子關于這方面的名言是：“三人行，必有我師焉。” 15.在商品經濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研。這正如古人所言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。/（結廬在人間，而無車馬喧。）”表現他們高潔的志趣和人格的堅持。

16．人生常常面臨各種各樣的選擇，當“生”與“義”不能兩全時，我們應當像孟子所說的那樣：“二者不可得兼，舍生而取義者也。”

17.陳水扁要搞“臺獨”，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對。這正如《〈孟子〉二章》中寫的那樣：得到者多助，失道者寡助。18蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人民也常常用來祝福親友的詞句是：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

19.生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的遠大抱負；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的獻身精神。

20.生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識人才的人并不多。可見，世上不是缺人才，而是缺乏能發現人才.識別人才的人。這正如韓愈在《馬說》中所說的“千里馬常有，而伯樂不常有。”

21.社會在發展，時代在前進。當人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時，自然而然的就會想到劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中包含著新陳代謝規律的兩句詩“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

22.加入市貿組織后，我們要虛心向發達國家學習，但發達國家有長處，也有短處，那么我們所持的正確態度應該是：擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子）

23.人生路上難免遇到困難挫折，這時，我們總喜歡用李白《行路難》中的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”來激勵自己執著的追求理想。

24.在現實生活中，我們常常引用李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句詩贊頌老師無私奉獻的精神。

25.春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵，游客騎馬踏青，陶醉在優美的自然風光之中，真可謂“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”。(用白居易《錢塘湖春行》中的兩句詩填空)26.友誼可以超越時空，縮短距離，讓你在身處困境的時候，也不會感到孤獨。請你用唐代詩人王勃的兩句詩來說明這一點：海內存知己，天涯若比鄰。

27.小名學習成績優秀，組織能力強，但他剛轉到這個班，因此在班干部競選中落選了。李老師引述《〈論語〉十則》中的兩句話“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”幫他解開了疙瘩。

28.周敦頤《愛蓮說》中從生長環境寫蓮花高潔、莊重的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 29.《白雪歌送武判官歸京》中有一個比喻手法寫雪景名句。這句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

30．岳陽樓有一名聯：“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”與“憂樂”相應的一名句是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”

31.德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

32．初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真是 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”

33．開發大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態戰略。可以料想，不久的將來，古人吟唱的“ 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”的良好生態環境必將在大西北重現。（用《敕勒歌》中的詩句填寫）

34．《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學習新知識才能達到新境界的兩句詩是：“ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

35．朱熹在《觀書有感》中強調只有平時多積累，才能寫出好文章的詩句是 “

問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

第四篇：1994-2007高考語文名言名句

03年：

1、子曰：“質勝文則野,文勝質則史” 文質彬彬,然后君子”。《論語·雍也》

2、外無期功強近之親,內無應門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。李密〈陳情表〉

3、風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來。杜甫〈登高〉 04年：

1、學然后知不足，教然后知困。〈禮記·學記〉

2、春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石《泊船瓜洲》

3、大江東去，浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 05年：

1細草微風岸,危檣獨夜舟 星垂平野闊,月涌大江流 名豈文章著,官應老病休 飄飄何所似,天地一沙鷗

杜甫《旅夜抒懷》

2、工欲善其事，必先利其器。《論語·衛靈公》

3、江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？白居易《江南好》 06年：

1、王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民，有面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下.賞。令初下，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，無可進者。

《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》

2、王國維在《人間詞話》中認為：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界 ：一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《鳳棲梧》）三是眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）07年：

1、木直中繩，,輮以為輪,其曲中規,雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣！荀子《勸學》

2、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原《離騷》

一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？杜牧《阿房宮賦》

行路難，行路難。多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白《行路難》 Re:[整理]五年來名句默寫匯集——全國二、三套

04年二套：

1、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。杜甫《蜀相》

2、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱《無題》

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。曹操《龜雖壽》 04年三套；

1、淡泊以明志，寧靜以致遠。諸葛亮《誡子書》

2、悟已往之不諫，知來者之可追。陶淵明《歸去來兮辭》

3、多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。柳永《雨霖鈴》 04年：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》

3、春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。李煜《虞美人》 05年三套：

1、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,潁陽去黃河...君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。李白《將進酒》

2、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，惑之不解，小學而大遺，吾未見其明也。韓愈《師說》

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。王勃《送杜少甫之任蜀州》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

05年二套：

但見

1、舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。杜甫《客至》

2、百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易《錢塘湖春行》

客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蘇軾《赤壁賦》 06年：

1、丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。杜甫 《蜀相》

2、親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。諸葛亮《出師表》

3、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。晏殊《浣溪沙》

4、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家, 古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。馬致遠《天凈沙·秋思》

07年：

1、北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也。怒而飛,其翼若垂天之云。莊子《逍遙游》

2、楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

3、予謂菊。花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。周敦頤《愛蓮說》 Re:[整理]五年來名句默寫匯集——北京卷

04年：

古人寫文章常借古諷今，杜牧《阿房宮賦》“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下了。”借秦滅亡的教訓批語唐敬宗廣建宮室。蘇洵《六國論》“悲夫，有如此之勢，而為積威之所劫，日削月割，以趨于亡。仁義不施而攻守之勢異也！”用六國破亡的教訓諷刺北宋賂遼。05年：

1、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨”賈誼《過秦論》

2、君當做磐石，妾當做蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。《孔雀東南飛》

3、江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。李賀〈李憑箜篌引〉

4、自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。姜夔《楊州慢》 06年：

1、《勸學》強調學習必須日積月累，持之以恒，因而警喻說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

2、曹操《短歌行》抒發了廣招賢才、一統天下的博大胸懷，詩的最的四句是：山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。

3、《阿房宮賦〉通過阿房宮的興毀揭示了秦王朝覆滅的歷史教訓，故說：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使用權后人而復哀后人也。

4、〈雨霖鈴〉是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節；今宵酒巴醒何處？楊柳岸曉風殘月。07年：

（鄒忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄。劉禹錫《秋詞》

3、六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,后庭遺曲”

王安石〈桂枝香·金陵懷古》

4、碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實甫《長亭送別》

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——重慶卷

04年：

1、故曰：知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰必敗。《孫子兵法·謀攻》

2、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。《孟子·梁惠王上》

3、山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。曹操《短歌行》 05年：

1、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其鋒未虧。屈原《離騷》

2、守著窗兒，獨自怎么生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點瞇滴滴。李清照《聲聲慢》

3、既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往知不諫，知來者之可追。陶淵明《歸去來兮辭》

4、蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城廓，汶水、徂徠如畫。姚鼐《登泰山記》

5、微風過后，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。朱自清《荷塘月色》 06年：

1、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。王羲之〈蘭亭集序〉

2、風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來。杜甫〈登高〉

3、振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯。此二句出自〈過秦論〉作者是賈誼。

4、漢末建軍安時期，以三曹、七子為代表團的詩歌創作，體現 了“慷慨以任氣”的時代風格，開創了被后世譽為“建安風骨”的優良傳統。07年：

1、氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。《衛風·氓》

2、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情。白居易《琵琶行》

3、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。陶淵明《歸去來兮辭》

4、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，惑之不解，小學而大遺，吾未見其明也。韓愈《師說》

5、清末四大遣責小說是指《官場現形記》《孽海花》《老殘游記》《二十年目睹之怪現狀》

6、在歐洲批判現實主義文學傷口中，以恢弘氣勢探索俄國社會出路的巨著是列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》。

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——廣東卷

04年：

1、且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。李白《夢游天姥吟留別》

2、客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣,如訴;余音弱弱,不絕如縷。蘇軾《赤壁賦》

3、滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉頭空 青山依舊在 幾度夕陽紅。《三國演義》片頭曲。

05年：

1、木直中繩，,輮以為輪,其曲中規,雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣！荀子《勸學》

2、碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實甫《長亭送別》

3、眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。林逋《山園小梅》 06年：

1、君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,潁陽去黃河...君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。李白《將進酒》 寫出杜甫“三吏”“三別”中兩篇作品的名字。

2、圣人無常師。孔子師郯子、、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業有專攻,如是而已。韓愈《師說》

寫出柳宗元兩篇散文作品的名稱。07年：

1、客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。王灣《次北固山下》

2、間關鶯語花底滑, 幽咽泉流水下灘。冰泉冷澀弦凝絕, 凝絕不通聲漸歇。白居易《琵琶行》

3、秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？杜牧《阿房宮賦》

4、斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

Re:[整理]五年來名句默寫匯集——湖北卷 04年：

1、莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。李商隱《錦瑟》

2、碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實甫《長亭送別》

3、且夫天地之間，物各有主.茍非吾之所有 ,雖一毫而莫取.唯江上之清風 ,與山間之明月 ,耳得之而為聲 ,目遇之而成色 ,取之無禁 ,用之不竭 ,是造物者之無盡藏也 ,而吾與子之所共食."--蘇軾《赤壁賦》

05年：

古代詩詞常以：月烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的“湖月照我影，送我至郯溪”；王給《山居秋暝》中的“明月松間照相館，清泉石上流”；李清照《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。06年：

1、奧地利作實弗蘭茨·卡夫卡的小說《變形記》敘述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事。

2中國現代作家沈從創作的小說邊城是一部田園牧歌式的杰作。

3、古代詩文中有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白《夢游天姥吟留別》聽天姥連天向天橫，對此欲倒東南傾和半壁見海日，空中聞天雞；又如蘇軾的《赤壁賦》中的白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。

07年：

1、賈誼〈過秦論〉吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威震四海。，極言秦始皇的功業；蘇軾〈念奴嬌·赤壁懷古〉”談笑間、強虜灰飛煙滅。描繪了周瑜的英氣勃發;杜甫<蜀相>出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。抒發了壯志未酬的遺愿;陸游<書憤>樓船夜雪瓜洲渡, 鐵馬秋風大散關。表現了抗擊金兵的豪邁氣慨.2<促織>選取自蒲松齡的文言短篇小說集<聊齋志異>,揭露了封建皇帝的荒淫;俄國計人普希金的<致大海>,表現了對自由的向往.Re:[整理]五年來名句默寫匯集——湖南卷

04年：1周任有言曰:“陳力就列,不能者止!” 〈論語·季氏將伐顓臾〉

2、細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。《杜甫〈旅夜抒懷〉

3、生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李清照《夏日絕句》 05年： 河漢清且淺,相去復幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。《迢迢牽牛星》

2、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。曹操《短歌行》

3、明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。王維《山居秋暝》

4、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過焉。荀子《勸學》

5、其稱文小而其旨極大，舉類邇而見義遠。司馬遷《屈原列傳》

6、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。王勃《滕王閣序》

06年：

1、紛吾既有此內美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。屈原《離騷》

2、方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?(蘇軾《前赤壁賦》)

07年：

1、送子涉淇，至于頓丘。。將子無怒，秋以為期。（《衛風氓》

2、祖母劉。臣少多疾病，九歲不行。（李密《陳情表》），上出重霄，下臨無地，鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮。（王勃《滕王閣序》）04年：

人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來！李白《將進酒》

2、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。杜牧《阿房宮賦》

3、一粥一飯,當思來自不易;半絲半縷,恒念物力維艱。《朱子治家格言》 05年：

1、恰同學少年, 風華正茂;書生意氣, 揮斥方遒。指點江山, 激揚文字, 糞土當年萬戶侯。毛澤東《沁園春·長沙》

2、畫圖省識春風面，環佩空歸月下魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。杜甫《詠懷古跡》

3、想當年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

06年：

“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。蘇軾《赤壁賦》

2、羈鳥戀舊林,池魚思故淵.陶潛<歸園田居> 3金風玉露一相逢,便勝卻人間無數.秦觀<鵲橋仙>

3、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。李白《春夜洛城聞笛》

5、固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作——王羲之《蘭亭集序》

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

7、學然后知不足，教然后知困。《禮記·學記》

8、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語·述而》 根據下面的提示，用課文原文填空：

1、杜甫《旅夜抒懷》中描繪雄渾闊大境界的兩句是：山隨平野盡，月涌大江流。

2、李煜《虞美人》詞中將悉思形象化的兩句是：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。07年：

1、胡人不也南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。賈誼《過秦論》

2、景翳翳以將入,撫孤松而盤桓——陶潛《歸去來兮辭》

3我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。李白《夢游天姥吟留別》 4親朋無一字，老病有孤舟。杜甫《登岳陽樓》

5、白露橫江, 水光接天。縱一葦之所如, 凌萬頃之茫然...——蘇軾《赤壁賦》

6、過春風十里，盡薺麥青青。姜夔《揚州慢》

04年：

1、蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》。——司馬遷〈報任安書〉

2、山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。——劉禹錫〈石頭城〉

3、“煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”(杜牧的《泊秦淮》)。

4、千古興亡多少事?悠悠!不盡長江滾滾流。《南鄉子.登京口北固亭有懷》 辛棄疾 05年：

1、況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮。——蘇軾《赤壁賦》

2、映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計, 兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》

3、流水落花春去也,天上人間。——李煜《浪淘沙》 《詩》三百，一言以蔽之，曰“思無邪”。《論語》

中外句著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的話說天下大勢，分外必合，合久必分。

06年：

1、臣生當殞首,死當節草,此情無以為報——李密《陳情表》

2、春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾——白居易《琵琶行》

3、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。——蘇洵《六國論》

4、知我者謂我心憂,不知者謂我何求——《詩經?黍離》

5、霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。——秦觀《踏莎行》

07年：

1、宋初著名詞人溫許筠對詞的發展有很大影響，其《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）表現了一個女子的孤獨心情；錯誤-宋初-------------，改正-----晚唐----------------

2、最近讀了茅盾的長篇小說《林家鋪子》，我印象最深的是民族資本家吳蓀甫與買辦資本家趙伯韜之間的明爭暗斗。錯誤—林家鋪子--------------，改正----子夜----------------

3、在眾多的外國作家中，我特別喜歡英國作家薩繆爾?貝克特，她創作的《墻上的斑點》是其第一篇意識流小說。錯誤：------薩繆爾?貝克特------------改正-----弗吉尼亞?伍爾夫 江蘇卷：04年：

1、戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。——《詩經?小雅?小旻》:

2、嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。――唐?杜牧《阿房宮賦》

3、想當年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。——辛棄疾〈永遇樂?京口北固亭懷古〉

05年：

1、西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚...——王實甫〈西廂記〉

2、冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。——白居易〈琵琶行〉

3、子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜《論語?子罕》 06年：。

1、惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。屈原《離騷》

2、舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。杜甫《客至》

3、寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮。——蘇軾《赤壁賦》

4、子曰：知

之者不如好知者,好知者不如樂之者 《論語?雍也》 07年：

1、阿房宮賦(唐)杜牧 長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹

2、遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅,故國神游,多情應笑 我,早生華發,人生如夢,一尊還酹江月。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》

4、倉稟實則知禮節,衣食足則知榮辱——管子?牧民 遼寧卷：

04年：

1、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。天下可運于掌。《孟子?梁惠王上》

3、而世之奇偉瑰怪非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。王安石《游褒禪山記》

4、碧云天,黃花地。西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚!——王實甫《西廂記》 05年：

1、中唐詩人—韓愈-----的“草色遙看近卻無”與盛唐詩人王維詩中的“白云回望合，青靄入看無”有異曲同工之妙，一直為人們所傳誦。

2、、南宋詞人姜夔在《揚州慢》中有“過春風十里，盡薺麥青青”之句，描繪了戰爭洗耳恭聽劫后揚州城的荒蕪景象，令人感嘆。

3、魔幻現實主義的代表作家加西亞?馬爾克期是哥倫比亞人，其小說《百年孤獨》被譽為“再現了拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。06年：

陸游曾用“出師一表真名士，千載誰堪伯仲間”來表達對諸葛亮的仰慕之情。

2、五勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句描寫的是深秋的景色。

3、中國戲曲主要包括宋元南戲、元雜劇、明清傳奇，以及近代、現代的京劇和各種地方戲。

4、法國作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》合稱為“名人傳” 07年：

1、杜甫《旅夜抒懷》中用“山隨平野盡，月涌大江流”，寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。

2、蘇軾在《赤壁賦》中用哀吾生之須臾，羨長江之無窮的詩句，發出了人生短暫的浩嘆。

3、人民藝術家老舍的三幕話劇《茶館》，采用圖卷宗式結構，塑造了王利發、常四爺等鮮活的文學形象。

4、法國作家巴爾扎克他作的《人間喜劇》展開了19世紀上半葉法國社會生活的畫卷，被稱為法國社會的“百科全書”。

天津卷：

04年：

1、子曰：:“由!誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”——論語?為政

1、云銷雨霽,彩徹區明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

2、莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。——李商隱《錦瑟》 05年：

1、是故明君制民之產,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子——孟子《齊桓晉文之事》

2、曖曖遠人村,依依墟里煙,狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔——陶淵明《歸田園居》

3、三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。岳飛《滿江紅》 06年：

1、王國維說：以我觀物，故物皆著我之色彩。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”《聲聲慢》；而在革命領袖毛澤東筆下則是“人 生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”采桑子?重陽

07年：

1、賈誼在《過秦論》中寫道：然秦以區區之地，,致萬乘之權,招八州而朝同列,百有余年矣;秦觀在《鵲橋仙》中寫道：纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻、人間無數。

2、王安石在《游褒禪山記》中寫道：“余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!”

3、杜甫在《客至》詩中寫道：舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。上海卷：

04年：

1、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。——白居易《琵琶行》

2、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。——杜牧《阿房宮賦》

3、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍《己亥雜詩》

4、，紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。——宋?陸游《冬夜讀書示子聿》

5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。《論語》 05年：

1、越人語天姥,云霞明滅或可睹——李白《夢游天姥吟留別》

2、...蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕——吳均《與朱元思書》

3、江流天地外,山色有無中——王維《漢江臨泛》

4、江山如畫，一時多少豪杰。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

5、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》

6、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。《論語?述而》 06年：

1曲終收拔當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西航悄無言,唯見江心秋月白。[——白居易《琵琶行》

3、山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。——陶潛《飲酒》

4、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。——《長歌行》

5、洛陽之盛衰,天下治亂之候也 園圃之廢興,洛陽盛衰之候也——李格非《書〈洛陽名園記〉》

6、盈盈一水間，脈脈不得語。——《古詩十九首?迢迢牽牛星》

7、世事洞明皆學問，人情練達即文章。曹雪芹〈紅樓夢〉

8、倉稟實則知禮節,衣食足則知榮辱——司馬遷〈史記?貨殖列傳〉 07年：

1、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。——蘇洵〈六國論〉

2、聞道有先后,術業有,如是而已——韓愈〈師說〉

3、其稱文小而其旨極大,舉類邇而見義遠——司馬遷〈報任安書〉

4、染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許? 元宵佳節,融和天氣,次第豈無風雨?來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶——李清照〈永遇樂〉

5、落木千山天遠大,澄江一道月分明。——黃庭堅〈登快閣〉

6、往者不可諫，來者猶可追。〈論語?微子〉

7、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。湯顯祖〈牡丹亭〉

北京卷 04年：

古人寫文章常常借古諷今。杜牧〈阿房宮賦〉：“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。蘇洵〈六國論〉：“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫,日削月割以趨于亡,為國者無使為積威之所劫哉!”用六國破滅的教訓諷刺北宋賂遼。05年：

1、賈誼《過秦論》中有“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨”，2、君當作磐石`妾當作蒲葦`蒲葦紉如絲`磐石無轉移——〈孔雀東南飛〉

3、江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑——李賀〈李憑箜篌引〉

4、自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今,重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?——姜夔〈揚州慢〉

06年：

1、〈勸學〉強調學習必須日積月累、持之以恒，因而警喻說：鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

2、曹操《短歌行》抒發了廣招人才、一統天下的博大胸懷，詩的最后四句是：山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。“

3、〈阿房宮賦〉通過阿房宮的興毀揭示秦王朝覆亡的歷史教訓，故說：秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也

4、〈雨霖鈴〉（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月 07年：

1、鄒忌曰：吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》

2、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄。——劉禹錫〈秋詞〉

3、六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,《后庭》遺曲。-王安石〈桂枝香?金陵懷古〉

4、碧云天,黃花地。西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚!——王實甫〈西廂記〉 1993：在橫線上填寫原句（3分）

（1）___________，思而不學則殆。《論語》

（2）鍥而舍之，_________ ；鍥而不舍，________。《勸學》

（3）是故，__________道之所存，師之所存也。《師學》

（4）吾不能變心以從俗兮，_______________。《涉江》

1994年：

1、它山之石，可以攻玉。《詩經》

2、工欲善其事,必先利其器。《論語》

3、己所不欲，勿施于人。《論語》

4、桃李不言，下自成蹊。《史記》 1995年：

1、流水不腐，戶樞不蠹。馬總《意林》

2、有朋自遠方來，不亦樂乎？《論語》

3、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱《無題》

4、沒有規矩，不能成方圓。《孟子·離婁上》

5、滿招損，謙受益。《尚書》 1996年：

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。《孟子》

2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

3、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》

4、韓愈進學解：「業務于勤荒于嬉，行成于恩毀于隨。

5、由儉入奢易，由奢入儉 難。司馬光《訓儉示康》 1997年：

1、不積跬步，無以至千里。《勸學》

2、學然后知不足，教然后知困。《禮記》

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

4、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅《自題小像》 1998年：

1、玉不琢，不成器。人不學，不知道”出自《禮記.學記》。

2、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。杜甫《贈花卿》

3、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。這兩句出自唐代詩人劉禹錫的<<烏衣巷>>!

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》 2002年：

1、我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。白居易《琵琶行》

2、千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。《永遇樂·京口北固亭懷古》

3、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。荀子《勸學》

第五篇：根據情境填寫詩句

1.我的同桌讀書時，總是三心二意，不把心思放在書上，我要用朱熹的（）來勸誡他要用心讀書。2.家鄉是游子永遠的牽掛。春天的夜晚，明月當空，游子們會吟詠（）；秋風吹過，黃葉落地，游子們會吟詠（）。我還知道其他關于思鄉的詩句，如（）。3.在這次演講比賽中，我獲得了全縣第一名的好成績。正當我沾沾自喜時，媽媽告訴我（）讓我明白了虛心是成功的基石。

4.交朋友要做到真誠，以心交心，這樣才會有真正的朋友，正如陳子昂說的（）。

5.放掉了大鱸魚的孩子成了一位著名的建筑設計師，這和父親的教誨（）分不開。

6.明明不喜歡看課外書，媽媽對她說：“古人云：（‘

’）（‘

’）。你現在（‘

’）。7.歡歡不知道如何看課外書，老師說：（）。書讀多了，你的作文自然就會像杜甫說的那樣（）。8.在古詩中，“月”經常被詩人用來寄托對家鄉、對親人的思念之情，如王安石的（），袁枚的（）等。9.課題“小橋流水人家”出自我國元代散曲作家（）的《

》。

10.趙亮學鋼琴時遇到了困難，想放棄，我可以用（）這句名言來鼓勵他。

11.每當我們上科學課做實驗時，老師總是強調仔細觀察的重要性，他常說（）。12.王紅考試取得了好成績，開始沾沾自喜。作為他的朋友，我可以用（）這句名言來告誡他。13.與“水滴石穿”意思一樣的句子（）。14.《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠，（）” “獨在異鄉為異客，（）”26.夏天，來到開滿荷花的池塘邊，我會吟誦（）。等，讓我們看到了一位身在異國的的華僑老人一顆眷27.瑞雪紛飛時，看到那傲雪開放的梅花，我會想起（）戀祖國的心。

28.從甲骨文到楷書，漢字的演變經歷了五個階段： 15.鄉愁是一首悠遠的歌。王安石看到滿目新綠，感嘆（）（）（）（）（）。道（）。聽著賬外風雪交加，納蘭性德也寫下

自己的感受（）。面對鄉愁，盧綸也曾感嘆：家在夢中何日到，（）。

16.西西經常在象棋比賽中奪冠。今年，她又代表學校參加了市象棋比賽。她回來時，同學們都圍過來詢問成績，她不好意思地說（），填歇后語

17.我和爸爸下棋，實力相差甚遠，每次都是（）18.做人要清白，就像歇后語里說的（）。19.甲骨文是我國（）時期盛行的一種文字。因為文字是刻在（）和（）上的，所以稱其為甲骨文。第一個發現甲骨文的人是（）代王懿榮。20.對聯形式，漢字獨創。（），（）。（），（）。這幾句話寫出了對聯的特點和作用。

21.在生活中，總會有許多話會給我們深刻的啟示：當我遇到困難的時候，我會對自己說（）。

22.當我為自己的成功沾沾自喜的時候，我的朋友告誡我（）。

23.當鄰居王叔叔只給父母送錢，卻很少回來看望父母的時候，我會提醒他（）。24.當我浪費時間，不努力讀書時，老師又會對我說（）。25.在皓月當空的夜晚，游子可能會吟誦王安石的（）