第一篇：白玉盅(林清玄)閱讀答案

白玉盅 林清玄

①在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。

②苦瓜外表的美是難以形容的，它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般，連它長卵形的疣狀突起部分也長得那么細致，觸摸起來清涼滑潤，也是玉的感覺。所以我覺得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝寫實性玉雕的代表之作，歷來只看到它的雕工之細、寫實之美，我覺得最動人的是雕這件作品的無名藝匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一結合，確實是一個驚人的靈感。

③比較起來，雖然“翠玉白菜”的聲名遠在“白玉苦瓜”之上，但是我認為苦瓜是比白菜更近于玉的質地。

④苦瓜俗稱“錦荔枝”、“癩葡萄”，白玉苦瓜表現(xiàn)了形象的美，但是我覺得它還不能完全表現(xiàn)苦瓜的內容，以及苦瓜的味覺。苦瓜切開也是美的，它的內部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子里，紅白相映，幾乎是畫筆所無法表達的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股涼意，那也只是一種感覺而已。

⑤不管苦瓜有多么美麗，它還是用來吃的。我年幼的時候最怕吃苦瓜，因為老使我想起在灶角熬著的中藥，總覺得好好的鮮美蔬菜不吃，為何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就種著幾株苦瓜，有時抗議無效，常被媽媽通告苦著臉吃苦瓜，說是苦瓜可以退火，其實是因為家中的苦瓜生產過剩。

⑥嗜吃苦瓜還是這幾年的事，也許是年紀大，經(jīng)歷的苦事一多，苦瓜也不以為苦了；也許是苦瓜的美，讓我在吃的時候忘卻了它的苦；我想最主要的原因，應該是我發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦不是澀苦，不是俗苦，而是在苦中自有一種甘味，好像人到中年懷想起少年時代惆悵的往事，苦樂相雜，難以析辨。

⑦苦瓜有很多種吃法，我最喜歡的一種是江浙館子里的“苦慣生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸著醬油、醋和蒜末調成的醬，很奇怪，苦瓜生吃起來是不苦的，而是又香又脆，在滿桌的油膩中，它獨樹一幟，沒有一道菜比得上。有一回和畫家王藍一起進餐，他也最嗜苦瓜，一個人可以吃下一大盤，看他吃苦瓜，就像吃糖，一點也不苦。

⑧有一家江浙館里別出心裁，把這道菜叫做“白玉生吃”，讓人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宮的白玉苦瓜，里面充滿了美麗的聯(lián)想。

⑨畫家席德進生前也愛吃苦瓜，不但懂吃，自己還能下廚；他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次請客都親自做這道菜，上市場挑選最好的苦瓜，還有上好的腱子肉，把肉細心的搗碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到飽滿結實，或蒸或煮，別有風味。一次，畫家請客，我看到他在廚房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉時，真覺得人生的享受無過于此。我們開玩笑的把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”，如今畫家去了，他拿手的白玉盅也隨他去了，我好幾次吃這道菜，總品不出過去的那種滋味。

⑩苦瓜真是一種奇異的蔬菜，它是最美的和最苦的結合，這種結合恐怕是造物者“美麗的錯誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料，廣告詞是“初戀的滋味”，我覺得苦瓜可以說是“失戀的滋味”，戀是美的，失是苦的，可是有戀就有失，有美就有苦，如果一個人不能嘗苦，那么也就不能體會到那苦中的美。

⑾我們都是吃過苦瓜的，卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里長出累累的苦瓜，農民正在收采，他們把包著苦瓜的紙解開，采摘下來，就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊，看著籃中滿滿的苦瓜，心中突然感動不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是遠遠比故宮櫥窗里的苦瓜還令人感動的。

⑿我買了一個剛從田里采下的苦瓜，擺在家里，舍不得吃；放置幾天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮與透明，吃起來也絲毫不苦，風味盡失。這使我想起了人世間的許多事，美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯誤，它是人生真實的一個小影。14．文章圍繞“苦瓜”展開，作者的寫作思路是怎樣的？請梳理出來。（6分）15． ②③④段作者采用哪些手法來描寫苦瓜的美？請簡要賞析。（6分）16．作者在第⑩段說苦瓜的美 “是造物者‘美麗的錯誤’”，而第⑿段卻說“苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯誤”這是否矛盾？請簡要分析。（4分）17．綜觀全文，分析文章最后兩段的作用。（6分）答案： 14．（6分）①先寫苦瓜的外表美，表達自己的喜愛之情；②再寫出吃苦瓜的經(jīng)歷，表達了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一種享受的情感變化；③最后寫看苦瓜樹和買苦瓜的經(jīng)歷，說明美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。（每點2分，其中概括大意1分，情感1分）15.（6分）①視覺、觸覺的角度進行描寫：白玉般的色彩，疣狀突起部分長得細致，觸摸起來清涼滑潤。用詞準確、生動，抒發(fā)作者對苦瓜由衷的喜愛之情。②襯托：用清朝的玉器“白玉苦瓜”來襯托苦瓜的顏色質地。襯托之中既突出了苦瓜的顏色質地之美，又表達自己的贊美之情。用白玉苦瓜比翠玉白菜更近于玉的質地，放在白瓷盤里的切開的苦瓜紅白相映。使苦瓜的質地顏色突出鮮明。③比喻：它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般。它的內部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血，生動形象的再現(xiàn)了苦瓜的顏色質地。（每點2分）16.（4分）不矛盾。“美麗的錯誤”是指它是最美的和最苦的結合；(2分)“不能說是美麗的錯誤”表現(xiàn)了作者人生的感悟：美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦。（2分）17．（6分）表現(xiàn)了自己在田里看到顆顆白玉般苦瓜的喜悅激動之情，作者通過對苦瓜的描述，表明了美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦的觀點。（3分）與第②段照應（與前文的“白玉苦瓜”相照應），使文章結構嚴謹。升華了文章的主旨。（3分，“照應”2分；如果答點明主旨或卒章顯志不給分）

第二篇：白玉信息

白 玉 組 工 信 息

第15期

中共白玉縣委組織部編 2008年7月15日

白玉縣八措并舉

充分發(fā)揮基層組織和黨員干部在反分裂斗爭中的作用

為了充分發(fā)揮全縣基層黨組織和黨員干部在反分裂斗爭中的職能作用，根據(jù)省、州相關要求，白玉縣結合自身實際八措并舉，把基層組織預警等工作和全縣“反對民族分裂,維護社會政治穩(wěn)定”的學習教育活動有機結合起來，切實發(fā)揮基層黨組織和黨員干部的先鋒模范作用，確保了全縣總體局勢平穩(wěn)，社會秩序正常，農牧民安居樂業(yè)。

一是縣委派出強有力的駐鄉(xiāng)工作組。由26個縣級領導帶隊，縣級機關各部門精干力量共158人組成的工作組，分赴各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），進村入戶到寺，面對面的開展群眾工作、寺廟法制宣傳教育、矛盾糾紛大排查等工作。

二是充分發(fā)揮離退休干部、村干部和“三老干部”的作用。安排德高望重的縣級離退休干部接受電視專題采訪，安排6名縣級和副高職稱以上的退休干部作為縣委預警員，落實了156個村黨支部書記為村級組織預警員，從各個層面了解和掌握社會動態(tài)，為縣委建言獻策。發(fā)動全縣137名“三老干部”將其作為情報信息員和社會輿情觀察員，積極參與到維護全縣穩(wěn)定、反對民族分裂和基層群眾工作中。三是積極開展黨員干部向親朋好友寫一封信的活動。全縣干部職工向親屬朋友共發(fā)出封1360信件，不但強化了自身對**集團反動本質的認識，加深了對黨的深情厚誼,而且通過活動的開展，教育、影響和感染了一大片群眾。

四是充分發(fā)揮機關民兵作用。在縣民兵應急獨立連中抽調了45名縣級機關干部，開展城區(qū)重點路段夜間巡邏、重點部門值班、重要路段卡點值勤和到草邊矛盾突出地區(qū)拉動巡山等活動。

五是強化了值班巡邏制度。要求縣級機關各部門切實做領導干部到帶班，24小時值班；片區(qū)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把晝夜值班和巡查制度有機結合起來，強化防范措施，組建以區(qū)鄉(xiāng)所在地為重點的治安聯(lián)防巡邏小組，進行24小時巡邏，確保區(qū)鄉(xiāng)機關的安全；各建制村組建以民兵、共青團員為巡羅小組的治安聯(lián)防隊，及時排查維穩(wěn)情況。

六是切實開展“四個一活動”。按照“四個一”活動的具體要求，我縣干部職工與寺廟僧尼結對“交朋友”2300人，目前，與僧尼交心談心達1500多人次。在縣委老干局的指導下,白玉縣老年協(xié)會38名離退休干部率先聯(lián)系了40名僧侶。

七是加強基層組織的教育培訓。縣委組織部制作并發(fā)出了《致全縣共產黨員的公開信》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部組織黨員認真進行學習全面貫徹執(zhí)行。由組織、公安、統(tǒng)戰(zhàn)宗教等部門組成精干師資力量對全縣村級組織開展了法律法規(guī)、西藏歷史、宗教事務管理、“兩委”會職責等相關知識的培訓，并邀請離退休干部結合藏區(qū)歷史和切身感受開展現(xiàn)身說法。

八是充分發(fā)揮基層黨組織的作用。在這場“反對民族分裂，維護社會政治穩(wěn)定”的斗爭中，各級黨組織充分發(fā)揮一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗子的作用，各村黨支部書記和農牧民黨員紛紛充當宣傳員、預警員，積極教育和引導群眾，開展宣傳動員、矛盾糾紛排查等工作。認真組織召開村民大會，宣傳講解黨的富民惠民政策，歌頌黨的恩情。例如：贈科鄉(xiāng)八亞村黨支部書記其麥澤仁利用家中安有電視接受設備，經(jīng)常組織黨員在家收看西藏電視臺和中央電視臺播放的相關節(jié)目，多次自發(fā)組織村民開展討論，要求黨員帶頭揭批**集團的暴行，在5.12汶川大地震后，為了表達自己對受災同胞的關愛之情，個人捐款5000.00元。又如，全省優(yōu)秀十佳青年，建設鎮(zhèn)麻通村黨支部書記鄧有才，在鎮(zhèn)黨委的領導下，組織全村村民開展升國旗儀式，并面對國旗進行宣誓和簽名，在5.12汶川地震捐款活動中,以本村建工建材公司的名譽捐款1萬元。充分表明了維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，永遠跟黨走的信心和決心，報：州委組織部組織科

第三篇：《葫蘆瓢子 林清玄》閱讀答案

葫蘆瓢子林清玄

在我的老家，母親還保存著許多十幾二十年前的器物，其中有許多是過了時，到現(xiàn)在已經(jīng)毫無用處的東西，有一件，是母親日日還用著的葫蘆瓢子。她用這個瓢子舀水煮飯，數(shù)十年沒有換過，我每次看她使用葫蘆瓢子，思緒就仿佛穿過時空，回到了我們快樂的童年。

猶記我們住在山間小村的一段日子，在家的后院有一座用竹子搭成的棚架，利用那個棚架我們種了毛豆、葡萄、絲瓜、瓢瓜、葫蘆瓜等一些藤蔓的瓜果，使我們四季都有新鮮的瓜果可食。

其中最有用的是絲瓜和葫蘆瓜，結成果實的時候，母親常常站在棚架下細細地觀察，把那些形狀最美、長得最豐實的果子留住，其他的就摘下來做菜。

我們種的葫蘆瓜也是一樣，等它完全熟透在樹上枯干以后摘取，那些長得特別大而形狀不夠美的，就切成兩半拿來當舀水、盛東西的勺子。長得形狀均勻美麗的，便在頭部開口，取出里面的瓜肉和瓜子，只留下一具堅硬的空殼，可以當水壺與酒壺。

在塑料還沒有普遍使用的農業(yè)社會，葫蘆瓜的使用很廣，幾乎成為家家必備的用品，它伴著我們成長。到今天，葫蘆瓜的自然傳統(tǒng)已經(jīng)消失，葫蘆也成為民間藝品店里的擺飾，不知情的孩子怕是難以想像它是《論語》里：“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。”與人民共呼吸的器物吧！

葫蘆的聯(lián)想在民間有著悠久的歷史，許多甚受歡迎的人物，像李鐵拐、濟公的腰間都懸著一把葫蘆，甚至《水滸傳》里的英雄，武俠小說中的丐幫快客，葫蘆更是必不可少。早在《后漢書》的正史也有這樣的記載：“市中有老翁賣藥，懸一壺于肆頭，及市罷，輒跳入壺中，市人莫之見。”

在《云芨七簽》中更說：“施存，魯人，學大丹之道，遇張申，為云臺治官，常懸一壺，如五升器大，化為天地，中有日月，夜宿其內。”可見民間的葫蘆不僅是酒器、水壺、藥罐，甚至大到可以涵容天地日月，無所不包。到了亂離之世，仙人腰間的葫蘆，常是人民心中希望與理想的寄托，葫蘆之為用大矣！

我每回看美國西部電影，見到早年的拓荒英雄自懷中取出扁瓶的威士忌豪飲，就想到中國人掛在腰間的葫蘆。威士忌的瓶子再美，都比不上葫蘆的美感，這是無可奈何的事，因為在葫蘆的壺中，有一片濃厚的鄉(xiāng)關之情，和想像的廣闊天地。

母親還在使用的葫蘆瓢子雖沒有天地日月那么大，但那是早年農莊生活的一個紀念。當時還沒有自來水，我們家引泉水而飲，用竹筒把山上的泉水引到家里的大水缸，水缸上面永遠漂浮著一把葫蘆瓢子，光滑的，烏亮的，琢磨著種種歲月的痕跡。

現(xiàn)代的勺子有許多精美的制品，我問母親為什么還用葫蘆瓢饔，她淡淡的說：“只是用習慣了，用別的勺子都不順手。”可是在我而言，卻有許多感觸。我們過去的農村生活早就改變了面貌，但是在人們心中，自然所產生的果實總是最可珍惜，一把小小的葫蘆瓢子似乎代表了一種心情——社會再進化，人心中珍藏的歲月總不會完全消失。

我回家的時候，喜歡舀一瓢水，細細看著手中的葫蘆瓢子，它在時間中老去了，表皮也有著裂痕，但我們的記憶像那瓢子里的清水，永遠晶明清澈，涼人肺腑。那時候我知道，母親保有的葫蘆瓢子也自有天地日月，不是一勺就能說盡。我用那把葫蘆瓢子時也幾乎貼近了母親的心情，看到她的愛以及我二十多年成長歲月中母親的艱辛。11.文章第一節(jié)有什么作用？結合文本作簡要分析。（4分）12.葫蘆（瓢）是本文的抒情線索。請概括它寄托了哪些情思。（4分）13.文中兩個劃線句子表述各有不同，請結合語境分別解釋。（6分）14.簡述本文的語言特點。（6分）

答案： 11.點題，引發(fā)作者對童年的回憶，葫蘆瓢的話題和下文對母親心情的理解（或結尾的升華）形成呼應。（1點1分，2點2分，3點4分。）12.對過往生活（或自然生活）的回憶；對母親關愛的理解；對故鄉(xiāng)的眷戀；對包含天地日月的想象，對希望和理想的寄托。（寫出4點得4分）13.前一句：母親使用的葫蘆瓢子只具有現(xiàn)實中的功用，比較渺小，不具備傳統(tǒng)文化所賦予的包容天地日月的功能。后一句：在歲月的流逝中，母親使用的葫蘆瓢子凝聚了她的愛和艱辛，形成了它獨特的意義，成為了留在母親生活中和我們心中的“天地日月”。（每句3分。第一句“現(xiàn)實功用”、“渺小”、“不具備??”各1分；第二句“愛和艱辛”2分，“獨特意義”1分）14.質樸、平實、自然地敘寫日常生活和細節(jié)；具體、生動、形象化地抒情；引用古文，平實中又顯典雅。（每點2分）

第四篇：感恩的心林清玄閱讀答案

篇一：感恩的心林清玄閱讀答案

語文朋也傳說232014-11-04 在現(xiàn)實生活中,我們常自認為怎么樣才是最好的,但事與愿違,使我們意不能平.我們必須相信：目前我們所擁有的,不論順境、逆境,都是對我們最好的安排.若能如此,我們才能在順境中感恩,在逆境中依舊心存喜樂.我們要感激所有使你堅定成就的人.作者在書中作了個分析：感激傷害你的人–為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人–因為他增進了你的見識；感激鞭打你的人–因為他消除了你的業(yè)障；感激遺棄你的人–因為他教導了你應自立；感激絆倒你的人-因為他強化了你的能力；感激斥責你的人–因為他助長了你的定慧..我再一次被林清玄的作品里的這些感激深深感到敬佩!在書中,我學會了感謝生命之父母,是他們把我?guī)У搅诉@個精彩的世界.自我幼小時,是父母給了我這份愛,這份讓我成長的愛.尤其是母親,無怨無悔的哺育著自己的子女,挑起了家庭生活的重任!父親更是為了這個家而日夜奔波勞碌,他們始終留給我們的是幸福,.書中教育我們要感謝身邊的每一個人,尤其是感謝促使你成長的人!因此作者他處事待人的作風引導了我看見了不同的人生每一步.此外,我也領悟了感謝朋友的重要性!人生途中難免有風風雨雨,面對所處的困境,我更要感謝那些滴水相助的人.感謝他們無私的援助,感謝他們一個鼓勵的眼神,感謝他們一句溫暖的話語,感謝他們攜手與我走出困境!俗語常說,有福同享,有難同當,在大家心中若有可以以這八字形容的伙伴,更是應該要感到慶幸了.同時,我也感謝崇高的職業(yè)!既平凡又崇高的職業(yè)更把師生的感恩之心融合在一起.感恩的脈搏時時跳躍.樹中,教師教作者學會生活,學會學習,學會對生命的萬物常存憐憫之心,學會對父母、師長感恩之心.教師更讓作者領悟了老師平時如何感謝學習上的傾聽,如何對學生一次次優(yōu)秀的作業(yè)感到欣慰,以及感謝于學生在課堂中無忌的童心帶來的樂趣.書中教師處于童心的快感之中,白發(fā)之人擁有童心般的樂趣,時時感恩與自己職業(yè)的特殊.相比之下,我們身為學生,更要感激老師們在課堂上的付出和教導了.總而言之,若感恩能在師生中互動,感恩在家庭中互動,感恩在這個五彩繽紛的世界中互動!讓我們以一顆感恩之心走進這美麗的世界,那么每一段人生都能像盛開的花朵一樣美麗了.篇二：感恩的心林清玄閱讀答案 林清玄 ： 心美一切皆美 記者：您 30 歲之前得遍了臺灣所有的文學大獎 , 直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？ 林清玄：我很 林清玄：心美一切皆美

記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學大獎,直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅持，每天寫一點，一個月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？ 林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時都能笑得出來。因為小時候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感受。記得有位文人叫張潮，他講，文章是案頭之山水，山水是地上之文章，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時候的成長不可能像一般人所說的，學富五車，而是一門深入。我記得小時候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實這是一個向欲望傾斜的時代，全世界都是這個樣子，有時候你看報紙會看到一個愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個錢，那是因為你已經(jīng)迷失了對事物的真實判斷。

人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個人加一個山谷的 谷，一邊是一個人加一個山谷的 山，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。當然，要想不被欲望捆綁，就應該有自己心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的心靈世界，比如文學。

記者：對于生在這個時代有著多種價值可供選擇的青年來說，文學在他們生活中應該是一個怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實在青年的成長中，文學也是他們最好的化妝。因為如果有內涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，心美一切皆美，情深萬象皆深，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學正好是容易進入的途徑。

14．下列對訪談有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵╞）（c）（5分）

a.林清玄引用 書到今生讀已遲 的古詩意在說明天賦的重要性，此生再如何努力讀書都不會有大的效果。

b.林清玄引用張潮的話，說 文章是案頭之山水，山水是地上之文章，很形象地說出了他的成長環(huán)境與他的創(chuàng)作的關系，也說出了生活與創(chuàng)作的關系。

c.林清玄舉愛瑪仕的包賣到100萬人民幣的例子是為了說明全世界都向欲望傾斜，人們失去了對事物真實價值的判斷能力。

d.林清玄認為，要達到仙與俗的平衡，需要心靈的寄托，因此文學是必不可少的。

e.林清玄所說的 心美一切皆美 的含意是一個人心美了，他就可以用一種積極樂觀的心態(tài)去看待一切，因此，一切都會美起來。

（答出一項給3分，a項，作者意在說明學無止境，讀多少書都是不夠的。所以應該勤于讀書，形成逐漸厚重的積累。d項，作者意思是說文學只是一種比較好的途徑，并非必不可少。e項中 積極樂觀 理解狹隘且無根據(jù)，作者的意思是說人的內在修養(yǎng)可以使人對世界的感受認識豐富起來，發(fā)現(xiàn)更多的趣味。）

15．這篇訪談共涉及了哪幾個主要話題？請分條概述。（6分）

訪談共涉及到三方面的話題：林清玄在文學上取得成就的重要原因；在拜金拜物的光怪陸離的現(xiàn)實中怎樣活得優(yōu)雅；在價值多元的時代中青年應如何對待文學。（每項2分，共6分，意思對即可。）

16．林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（6分）從小就對文字有非常深刻和敏銳的感受；（1分）熱愛讀書，手不釋卷，一門深入，堅持積累；（2分）小時候苦難經(jīng)歷的磨煉，使他能夠適應各種環(huán)境；（1分）生活的大書使他獲得了豐厚的人生閱歷，成為他創(chuàng)作的源泉；（1分）不被欲望捆綁，心靈充實。（1分）

17．怎樣理解 第一流的文章是生命的化妝 ？請結合你的讀書經(jīng)歷談談文學對你的影響。（8分）

第一流的文章 說的就是文學，生命的化妝 是說文學可以使人的靈魂變得美麗和豐富。這句話說出了文學對一個人精神成長的重要作用，比如陶冶人的心靈，提高人的修養(yǎng)，豐富人的感情，改善人的氣質，加深人對世界的理解和認識，等等。（4分）考生在答個人的讀書經(jīng)歷時把握住兩點即可得分，一是讀的必須是文學作品，二是談對精神成長方面的作用。（4分）

19.林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分）

答：____________________________________________________________________ 20.結合文章賞析兩處劃線部分。（4分）

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。

21.根據(jù)文意，請談談怎樣做才能達到 真正的優(yōu)雅。（4分）22.這篇訪談主要談了林清玄文學方面的成就和看法，標題卻是 心美一切皆美，你覺得切合全文主旨嗎？請談談你的看法。（6分）

參考答案：

19.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點1分）20.（1）運用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（1分）。（2）運用了比喻的手法，將人的心靈比作天平（1分），生動形象的表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（1分）。

21.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實（2分）；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托（2分）。22.切合全文主旨。（1）這是作者的原話，能表達作者對文學和人生的思考；（2）文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了 心美一切皆美 ；（3）文學是心美情深容易進入的途徑。（6分，每點2分）（答不切合，言之成理，理由充分也可）

1．林清玄作為一位知名作家，成功的 訣竅 主要有哪些？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。你是如何理解文中所說的 欲望 與 滿足 的關系的？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.林清玄說： 心美一切皆美，情深萬象皆深。你怎樣理解這句話的含意？請結合文意及你自己的體會與感悟進行回答。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理

1.①在讀書與寫作方面堅持積累，且認為 慢慢積累的過程是快樂的。②小時候的艱苦生活使他有很強的適應能力，且心思單純，欲望不多。③從小對文字有非常深刻和敏銳的感受，雖非 學富五車，但卻 一門深入。④用 文學 充實自己的心靈世界，有著 心美一切皆美，情深萬象皆深 的優(yōu)雅情懷。

2．示例：① 欲望 與 滿足 之間總是充滿張力，這就需要我們有足夠的砝碼來使它們之間保持平衡。②這個使 欲望 與 滿足 保持平衡的砝碼，就是能夠使我們的心靈充實的東西，比如文學。③人處于 欲望 與 滿足 的中間，處于 俗 與 仙 之間，每一個人都應力求做一個平正 的人。

3．示例：當今青年在成長的過程中，應以文學為伴。①文學是心靈與情感的藝術，可以幫助青年們塑造美麗的心靈，培養(yǎng)真摯的情感。②如果心靈美麗，我們看到的一切都會很美。③如果情感深厚，我們會覺得世間萬物都很深刻。④作為青年學生，如果要使生命、外表、氣質變得更好，就應讓文學陪伴我們成長。(言之成理即可)篇四：感恩的心林清玄閱讀答案

林清玄：心美一切皆美閱讀答案分類:【來自ip:10.173.150.222的熱心網(wǎng)友咨詢】 閱讀下面的文章，完成后面各題。（18分）林清玄：心美一切皆美

記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學大獎,直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅持，每天寫一點，一個月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？ 林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時都能笑得出來。因為小時候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時候的成長不可能像一般人所說的，學富五車，而是一門深入。我記得小時候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實這是一個向欲望傾斜的時代，全世界都是這個樣子，有時候你看報紙會看到一個愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個錢，那是因為你已經(jīng)迷失了對事物的真實判斷.人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個人加一個山谷的“谷”，一邊是一個人加一個山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。當然，要想不被欲望捆綁，就應該有自己心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的心靈世界，比如文學。

記者：對于生在這個時代有著多種價值可供選擇的青年來說，文學在他們生活中應該是一個怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實在青年的成長中，文學也是他們最好的化妝。因為如果有內涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學正好是容易進入的途徑。

1.林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分）2.結合文章賞析兩處畫線部分。（4分）

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。

3.根據(jù)文意，請談談怎樣做才能達到“真正的優(yōu)雅”。（4分）

4.這篇訪談主要談了林清玄文學方面的成就和看法，標題卻是“心美一切皆美”，你覺得切合全文主旨嗎？請談談你的看法。（6分）

【答案】1.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點1分）2.（1）運用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（1分）。（2）運用了比喻的手法，將人的心靈比做天平（1分），生動形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（1分）。3.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實（2分）；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托（2分）4.切合全文主旨。（1）這是作者的原話，能表達作者對文學和人生的思考；（2）文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了“心美一切皆美”；（3）文學是心美情深容易進入的途徑。（6分，每點2分）【解析】 1.試題分析：文本是問答形式，記者提問問題明確，林清玄回答簡潔，篩選問答中的關鍵詞就可整合出答案。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合c 2.試題分析：本題主要考查的體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力，解答時一是結合文意對句意進行理解，二是從表達的角度進行鑒賞

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價d 3.試題分析：本題考查學生對文本的主要觀點和基本傾向的評價能力及提出自己見解的能力，提干要求“根據(jù)文意”，所以首先要準確把握文中“真正的優(yōu)雅”的內涵，才能結合自我談如何做到“真正的優(yōu)雅”

考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究f 4.試題分析：在文本中林清玄談到：學可以使人的靈魂變得美麗和豐富。這句話說出了文學對一個人精神成長的重要作用，比如陶冶人的心靈，提高人的修養(yǎng)，豐富人的感情，改善人的氣質，加深人對世界的理解和認識。答不切合，言之成理，理由充分也可.考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

第五篇：白玉強 簡歷

山東商務職業(yè)學院

個人簡歷

個人基本情況姓名：白玉強性別：男民族：漢

出生日期：1990.12.21戶籍：山東政治面貌：共青團員

所學專業(yè)：機械制造及其自動化學歷：大專身高：178

聯(lián)系電話：***郵箱：1173708274@QQ.com

聯(lián)系地址：山東商務職業(yè)學院1C202郵編：264670

家庭地址：山東省汶上縣康驛鎮(zhèn)李集村建設路065號 郵編：272507 聯(lián)系方式：0537-7135436

教育經(jīng)歷（含培訓）教育：

2007-2010汶上圣澤中英文學校

2010-2013山東商務職業(yè)學院

專業(yè)課程

主修： 機械制圖、AUTOCAD二維制圖、solidworks三維制圖、機械英語、機械設計基礎、電工電子、液壓氣動、機床電氣控制、機械制造裝備工藝與設計、機械制造技術、金屬切削加工與裝備、數(shù)控編程與加工、輔修: 管理學 國學精選 機械工藝裝備設計

社會實踐/見習經(jīng)驗

2010.6暑假在建設濟寧醫(yī)學院新校區(qū) 在建筑工程二隊水電工實習

2011.6暑假在煙臺同德瑞金食品廠 食品機械的操作實習

2011.12寒假 在威海裕羅電器裝配有限公司，從事韓國起亞、韓國現(xiàn)代汽車線路電子的實習以及企業(yè)管理模式的學習

2012.8至2012.11在煙臺興業(yè)機械股份有限公司從事地下鏟運機的裝配制造實習工作

2012.12至2013.6在濰坊歌爾聲學股份有限公司從事海爾、松下等超薄液晶彩電的組裝與調試工作,一個月成為產線小組長，三個月后成為產線多能工與入職新工人基礎培訓師。2013．6將會取得畢業(yè)資格證書 參與工作

同時 課余時間 我都會去各大手機賣場從事銷售之類的兼職工作，鍛煉自己交流的能力 獲得榮譽

在校期間 自己經(jīng)過不懈的努力,兩度獲得院級三好學生，兩度二等學習獎學金、機械工程系演講比賽第三名、機械系優(yōu)秀團員、機械系技能標兵、全國大學生CAD競賽復賽證書、機械系數(shù)控大賽優(yōu)秀獎，煙臺市大學生《回憶高考》主題征文榮獲二等獎等，綜合學習成績均在系部前列，同時，在校期間考取國家中級電工證書，國家中級數(shù)控證書，二維CAD軟件工程師證書，自己在校期間曾擔任班級衛(wèi)生委員、系勞衛(wèi)部干事、宿舍長、液壓學習小組組長、數(shù)控編程小組組長等。

自我評價

我感覺我最大的特點就是很快適應一個陌生的環(huán)境，能與他人積極交流，我是一個挺開朗的男孩子，同時，在擔任班委以來，更加鍛煉了我的責任心，我是一個農村的孩子，更感覺到奮斗的重要性，所以，無論在學校還是邁出校園，我都不會放縱墮落自己，努力提升自己的素質，更好地適應社會，我的語言能力和動手能力較好，自信心和抗壓能力較強。同時，我的語言文字功底較好，善于寫作。

我最大的缺點就是有時候會有些缺少穩(wěn)重吧，我會努力提升自己。

我認為：學院重點培養(yǎng)的不是某種技能的學生，而是能夠適應社會學會某種生存技能的學生。

機械工程系