第一篇：峨眉山自然帶垂直變化

峨眉山垂直自然帶變化

摘要:峨眉是我國著名景點,海拔3099米。由于海拔較高其氣候、土壤、植被在垂直方向上表現出較完整的垂直分異規律，地質巖石自下而上也表現出顯著變化。本片論文主要是從以上四個方面闡述峨眉山的垂直自然帶變化。關鍵詞：峨眉山、氣候、土壤、植被、巖石

一、峨眉山簡介：

峨眉山位于四川省樂山市峨眉山市境內，景區面積154平方公里，最高峰萬佛頂海拔3099米。地勢陡峭，風景秀麗，有“秀甲天下”之美譽。是世界文化與自然遺產，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區，國家AAAAA級旅游景區。氣候多樣，植被豐富，共有3000多種植物，其中包括世界上稀有的樹種。山路沿途有較多猴群，常結隊向游人討食，勝為峨眉一大特色。峨眉山是中國四大佛教名山之一，作為普賢菩薩的道場，主要崇奉普賢大士，有寺廟約26座，重要的有八大寺廟，佛事頻繁。1996年12月6日，峨眉山—樂山大佛作為世界文化與自然雙重遺產被聯合國教科文組織列入世界遺產名錄。

二、峨眉山氣候垂直分異

峨眉山基帶屬于中亞熱帶季風型濕潤氣候。山前平原海拔44 7米，有冬冷夏熱、四季分明、降水充沛、空氣濕潤、日照少、風力弱、少霧的特點。山頂海拔高度達3099米，氣候迥異，屬山地寒溫帶濕潤氣候。具有冬季嚴寒、嚴冬時間長，降水量甚多、【】終年潮濕多霧、日照較多，風力強勁等特點，山頂山麓氣候懸殊1。氣溫的垂直分異

一月平均氣溫約6.9度，七月平均氣溫26.1度；因峨眉山海拔較高而坡度較大，氣候帶垂直分布明顯，海拔1500米~2100米屬暖溫帶氣候；海拔2100米~2500米屬中溫帶氣候；海拔2500米以上屬亞寒帶氣候。海拔2000米以上地區，約有半年為冰雪覆蓋，時間為10月到次年4月。

峨眉景區隨海拔高度的不同，而呈現不同的氣候特征。清音閣以下為低山區，植被蔥郁、風爽泉清，氣溫與平原無大差異。清音閣至洗象池為中山區，氣溫已較山下平原低4℃－5℃。洗象池至金頂為高山區，人行云中，風寒雨驟，氣溫比山下報國寺等處低約10℃左右。峨眉山中間有一條“界線”，山下被稱為“陽間”，山上被稱為“陰間”。積云有一定的重量，所以在峨眉山的那條界線的位置。因此，游人在金頂時時常會聽

【】見雷聲，但只有“陽間”在下雨，“陰間”不會下雨。2 降水的垂直分異

峨眉山屬“華西雨屏”南部。夏季,峨眉山東坡是東南季風的迎風面,潮濕氣流受山體抬升,易成云致雨.故降水豐沛。金頂站年降水量1922.8毫米,超過號稱“天漏”雅安的年降水量(805.4絕米)。故金頂是四川降水較多的地區之一。1961年金頂站年降水量曾達2506.1毫米.這是四川最大的年降水量”。故峨眉山有“濕島”之稱。8月降水最多,約占全年的10%;l月鼓少,占全年的10%左右。降水的年變率較小,僅10.6%。

對11個處于不同海拔臺站的觀測資料分析結果得知,峨眉山東坡的降水垂直遞增 率為14.1毫米/100米。但海拔不同,降水垂直變化有所差異。海拔1200米以下,降水垂 直遞增率址大,達19.6毫米/100米;海拔1200一2300米,上升氣流中水汽含量隨海拔增 高而急劇遞減.降水垂直遞增率也隨之變小,即36.5毫米/100米;海拔2300米以上(大乘寺一金頂),上升氣流中水汽更少,氣流至山頂附近并會繞行而過,降水便大為減少,降水垂直變化反呈遞減,垂直遞減率為58.7毫米/100米。換言之,峨眉山東坡在一定的海 拔處存在著一個址大降水帶。這就是海拔2lO9’米處系汛期最大降水高度,海拔2307米處為汛期以外時段最大降水高度,海拔2165米處屬年最大降水高度。據1966一1970年實際觀測,峨眉山東坡最大降水帶在海拔2300米附近,其年降水量超過2300毫米。

山頂與山麓的降水日數、降水形式差異較大。金頂站年均降水日數263.5天、年均霜口數44.5天、年均降雪日數83.0天,分別比峨眉站多152,8天、37.6天和81.3天?！?】

三、峨眉山植被垂直分異

峨眉山地形復雜，土壤種類多，氣候垂直差異大，植物種類繁多，植被類型豐富，垂直帶譜明顯，形成了多種復雜的植物小環境。峨眉山總體屬于亞熱帶常綠闊葉林和川東偏濕性常綠闊葉林亞帶，但隨著海拔的變化，從低山到高山又反映了亞熱帶、溫帶、寒溫帶等不同的植被景觀。根據實際情況可劃分為4個植被帶：即常綠闊葉林帶、常綠與落葉闊葉混交林帶、針闊葉混交林帶和寒溫性針葉林帶。由于受長期自然和人類活動的影響，各植被帶內，又存在不同面積的多種人工栽培植被和森林破壞后形成的次生植被，從而增加了峨眉山植被類型的復雜性。但是峨眉山隨著海拔升高，氣候和土壤的垂直變化，使植被不僅類型繁多，而且垂直分布明顯。

常綠闊葉林帶（海拔1500米）

包括海拔1000米以下的亞熱帶喜暖性低山常綠闊葉林，和海拔1000～1500米的亞熱帶耐寒性中山常綠闊葉林。局部地段間有馬尾松林、杉林或柏木林等亞熱帶低山常綠針葉林以及少量農耕地和人工營造的風景林等。

常綠落葉闊葉混交林帶（海拔1500～2100米）

本地帶的大部分植物適應于山脊水熱條件較差的環境，所以它可能沿山脊下降至1500米地段而與常綠闊葉林交錯，局部地區因種植黃連時開發不當，造成原生植被的破壞，原有喬木樹種銳減而四川方竹劇增，甚至產生以四川方竹及懸鉤子屬等多種灌木占優勢的灌叢群。

針闊葉混交林帶（海拔2100～2800米）

本地帶多數樹木為槭樹科、樺木科的落葉樹種，從外貌上看是落葉闊葉林，但森林深處或地勢險峻處常有冷杉分布，目前游山道或寺廟附近也殘留少數冷杉，因此，應該歸屬于針闊葉混交林。

亞高山常綠針葉林與灌叢草甸（海拔2800～3099米）

本地帶部分地段為純冷杉林，但其下段常因冷杉被砍伐或死亡，造成灌木和落葉闊葉喬木植物的次生生長，故與針闊葉混交林界線模糊。本帶上段又因山高風大、氣候嚴寒，加之冷杉枯亡嚴重，除局部有冷杉林保存外，部分地段形成次生的亞高山灌叢草甸。

峨眉山植被垂直帶譜是我國濕潤亞熱帶山地較為完整的帶譜，是研究植被科學的典型地區。所有植被類型中僅缺失落葉闊葉林帶，原因在于峨眉山地處中亞熱帶，地形雨大，熱量高，濕度大，沒有明顯的干濕季交替和典型的棕色土壤。峨眉山植被垂直帶譜的另一特點是亞熱帶常綠闊葉林帶在整個帶譜中占有顯著地位，它不僅是整個帶譜的基帶，而且上限高，可延升至海拔1900米山地，與常綠落葉闊葉混交林帶相交

【】錯，幅度最寬，分布最廣。4

四、峨眉山土壤垂直分異

在山區各自然成土因素的綜合作用下,峨眉山土壤具有明顯的垂直地帶性和區域性分布規律。土壤類型多樣,土壤性狀各異。土壤發育特征

土壤性狀是土壤形成過程的綜合表現。峨眉山土壤形成過程,具有以下兒個共同特點:(l)淋溶作用十分強烈。峨眉山區降水充足,年降水量大于年蒸發量,:仁壤溶液以下行 為主,造成土壤物質的淋溶。這在山地黃壤、山地黃棕壤、山地暗棕壤及山地灰化土中均十分明顯。

(2)土壤有機質含量普遍較高。峨眉山各高度帶的水、熱條件均適宜于森:林植被發育,林木生長繁茂。因此,每年有大量的枯枝落葉進入土壤,使土壤中生物小循環非常旺盛,常在表層形成暗灰色的腐殖質層,有機質含量可高達12%,一般均在4%以上。

(3)土壤質地普遍較粘重。峨眉山區氣候溫和濕潤,降水充沛,水熱同步,組合適宜,有利于礦物質在土體中的分解、遷移和轉化。原生礦物轉化形成次生粘土礦物過程較強,并在土體中相對聚集,使土體粘化明顯。因此,土壤質地普遍都比較粘重,尤其以心土層更為粘重。

(4)土壤一般呈酸性反應,PH值4.0一5.5。森林土壤淋溶作用強烈,鹽基離子大部分 被淋失,有機質殘體分解的有機酸又較多,所以土壤呈酸性反應。僅在山地石灰土和山地堿性紫色地中,土壤呈微堿性反應。土壤分布

土壤地帶性規律是土壤在空間_L存在的客觀規律。在不同的生物氣候條件下,形成不同的地帶性土壤。

峨眉山區土壤垂直地帶性分布規律十分顯著,基帶土壤為山區中亞熱帶常綠闊葉林下的山地黃壤,分布在萬年寺以下,海拔1600—1700m以下的低中山區。根據土壤剖面性狀的差異分為粗骨性黃壤、生草黃壤和典型黃壤三個亞類。

由基帶彩三上至中山深切割區,由于海拔高度的急劇增高,土壤水熱狀況重新分配,因此生物、才一毛候環境因子發生明顯地垂直分異,從而亦導致丫土壤類塑顯一片地垂直更替。峨眉山土壤垂直帶譜如下: 500一1700M常若闊葉林下的山地黃壤與山地紫色土復區地帶;1700一2200M常若闊葉與落葉闊葉混交林一F的山地黃棕壤地帶;2200一2900M溫帶針闊混交林下的山地暗棕壤地帶;2900M以上寒溫帶常綠針葉杜鵲一冷杉林下的山地暗棕壤與山地灰化土復區地帶。峨眉山區土壤分布不僅具有明顯的垂直地帶性規律,而且還具有鮮明的區域性(或隱域性)規律。在低山區,山于中蘭i幾代紫色巖系;井}布,毋質深刻地影響著土壤發育,形成各種紫色土。在碳酸鹽巖分布區的殘積丹質和坡積母質上,發畝著各種石灰土。這些土

【】壤是在同一土帶內,由于成土母質的差異影響,出現的山區隱域性土壤。5

五、峨眉山地質垂直分異

參考文獻：

1、峨眉山氣候研究

四川建材學院

劉開發

2、百度百科

3、峨眉山東坡垂直自然帶

黎昌谷(垂慶師范學院地理,系)

4、峨眉山樂山大佛官方旅游網

5、峨眉山生態環境與土壤發育

內江師專學報

王仕中(地理系)

第二篇：山地垂直自然帶的分析與判讀

山地垂直自然帶的分析與判讀

在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大。隨著水熱狀況的變化，形成了相應的自然景觀，自然帶呈現垂直地帶性的分布規律。這種規律與從赤道到兩極的緯度地帶性規律相似。

一、影響山地垂直帶的因素分析

1、影響山地垂直自然帶數量多少的因素（1）緯度

若海拔相當，緯度越低，山地垂直帶譜越多；緯度越高，山地垂直帶譜越少。（2）海拔

若緯度相當，海拔越高，山地垂直帶譜越多；緯度越低，山地垂直帶譜越少。（3）相對高度

若緯度相當，山頂與山麓的相對高度越大，山地垂直帶譜越多；相對高度越小，山地垂直帶譜越少。

2、影響山地同類自然帶海拔高低的因素（1）緯度

山地所處的緯度越低，水熱狀況越好，同類自然帶分布的海拔越高；緯度越高，同類自然帶分布的海拔越低。

（2）坡向

同一山體，同類自然帶在陽坡分布的海拔更高；在陰坡分布的海拔更低。

二、山地垂直帶的判讀方法

1、通過山地基帶名稱確定所處的溫度帶 基帶是指高山山麓的自然帶，與當地的水平自然帶一致。如某山地的基帶是常綠闊葉林，說明該山地位于亞熱帶地區。

2、通過山地帶譜數量多少判定所處緯度高低

通常，帶譜數量越多，山地所處的緯度越低；帶譜數量越少，山地所處的緯度越高。

3、通過南坡與北坡同類自然帶的高低判斷南北半球

如果南坡同類自然帶高于北坡，說明南坡熱量更充足，為向陽坡，則該山位于北半球；反之，則為南半球。

4、通過南坡與北坡自然帶譜的數量判斷南北半球

一般情況下，山地向陽坡熱量充足，自然帶譜的數量多于陰坡。如果南坡自然帶譜數量多于北坡，說明南坡熱量更充足，為向為陽坡，則該山位于北半球；反之，則為南半球。

三、鞏固練習

讀“某沿海地區一山地垂直自然帶分布圖”，回答１～2題。

1.該山地可能位于（）

A.北半球溫帶地區 B.北半球亞熱帶地區

C.南半球溫帶地區 D.南半球亞熱帶地區

2.該山地所在地區的氣候主要受（）

A.信風影響 B.西風影響 C.季風影響 D.西風和副高交替影響

讀山地垂直自然帶分布圖（不考慮其他非地帶性因素），完成3～５題。

3.下列說法可能與實地一致的是（）

A.①位于新西蘭某地 B.②位于歐洲某地 C.③位于亞洲某地 D.④位于非洲某地 4.下列說法可信的是（）

A.①位于智利 B.②位于東非高原

C.③位于西伯利亞 D.④位于巴塔哥尼亞高原 5.下列說法正確的是（）

A.四地中向陽坡與迎風坡不一致的是② B.四地可能位于同一緯線上 C.四地可能出現于同一大洲

D.四地近地面氣溫由高到低的排序為①②③④

讀新疆某山地沿經線的地形剖面圖及對應的年均降水量資料，回答６～７題：

6．若此山有森林帶分布，最可能分布在（）

A．a

B．b

C．c

D．d 7．此處有森林帶分布的原因主要是（）A．降水多，蒸發小，濕度大 B．光照條件好，熱量豐富

C．位于冬季風背風坡，生長期長 D．海拔高，人類活動影響小

讀下面①（115°E，26°N）、②（128°E，42°N）、③（90°E，43°N）三個地點的山地針闊混交林垂直分布示意圖，回答8～10題。

8.①地山麓自然帶一般是（）

A.亞熱帶常綠闊葉林帶 B.溫帶草原帶 C.溫帶落葉闊葉林帶 D.熱帶季雨林帶

9.影響①與②兩地、②與③兩地山地針闊混交林出現高度差異的主要因素分別是（）

A.降水、熱量 B.熱量、降水 C.降水、降水 D.熱量、熱量

10.為了充分利用草場資源，③地夏季牧場的海拔一般在（）A.200—500米之間 B.1000—2000米之間

C.2800—3500米之間 D.5000—6000米之間

下圖表示的是某山垂直自然帶的分布。讀圖回答11～14題。

11.圖中①、②、③依次代表()

A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶

B.高寒荒漠帶、山地落葉闊葉林帶、高山草原帶

C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶

D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶

12.決定該山山麓自然帶的主導因素是()

A.海陸位置

B.緯度位置

C.山脈走向

D.山體坡度 13.決定該山垂直自然帶變化的主導因素是()

A.熱量

B.降水量 C.大氣環流

D.太陽輻射 14.該山可能位于()

A.極圈附近

B.40°S附近

C.40°N附近

D.赤道附近

在理論上，垂直自然帶與相應水平自然帶有下圖所示對應關系。讀圖完成15～16題。

15.據圖計算，水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為()

A.62°N～68°N B.52°N～58°N

C.50°N～54°N

D.52°N～62°N

16.從赤道向較高緯度地區，針葉林帶在山地分布的海拔高度()

A.逐漸升高

B.保持不變

C.逐漸降低 D.變化無序

我國東部季風區某山地垂直自然帶譜右圖所示。讀圖完成17～18題.17．垂直自然帶譜反映了（）

A．該山地可能位于云貴高原 B．經度地帶性規律

C．甲坡的水熱狀況優于乙坡 D．水分差異導致植被類型不同 18．乙坡山麓地帶的氣候類型是（）

A．溫帶海洋性氣候 B．亞熱帶季風氣候 C．地中海氣候 D．溫帶季風氣候

讀某沿海地區的山地垂直自然帶分布圖，據圖回答19～20題。

19．若①為落葉闊葉林帶，則該山可能位于()A．山東半島 B．歐洲西部 C．澳大利亞東南部 D．圭亞那高原

20．該山地北坡的垂直自然帶完整且比南坡高的原因是()A．北坡的海陸熱力性質差異顯著，且地處迎風坡 B．北坡坡度比南坡小，地處陰坡和迎風坡 C．北坡的海拔比南坡高，植被覆蓋率比南坡高

D．北坡相對高差大，地處陽坡和迎風坡，水分條件好

21．下圖是珠穆朗瑪峰地區的自然帶分布圖，讀圖回答下列問題。

5(1)與圖中A、B、C、D相對應的自然帶是：

①高山草甸帶 ②高寒荒漠帶 ③常綠闊葉林帶 ④高山針葉林帶

A，B，C，D。

(2)此圖自然帶的分布反映了地理環境的______地帶性規律，此規律同_______地帶性規律相似。

(3)南坡自然帶比北坡完整，其主要原因是_________________ _________。(4)南坡積雪冰川分布的下限海拔比北坡低，原因是。

22．讀下圖“世界陸地自然帶分布示意圖”，回答問題：

（1）圖中①自然帶是，在50°N的高山上開始出現該自然帶的高度約為

米，根據圖示，該自然帶分布下限最高的山地的緯度大致是。

（2）圖中③自然帶是

，該自然帶的氣候類型主要是

。（3）⑤自然帶在全球最大的分布區是。

（4）從水平方向看，表現的是陸地自然帶的 地帶性規律，這種規律是以

為基礎而形成的。

（5）從高、中、低緯度地帶來看，垂直分異規律最明顯的緯度地帶是。

【參考答案】

1～5.C B C C D

6～10.B A A B C

11～15.A B A D B

16～20.C C D C D

21.(1)③ ④ ① ②(2)山地垂直

緯度

(3)南坡相對高度更大，緯度更低(4)南坡位于西南季風的迎風坡，降水豐富，冰川分布下限比北坡低

22.（1）寒帶苔原帶

3000米

23oN左右

（2）溫帶落葉闊葉林帶

溫帶季風氣候或溫帶海洋性氣候

（3）亞馬孫平原

（4）緯度

熱量（5）低緯度地帶

第三篇：自然帶與旅游特色

自然帶與旅游特色

指導老師：朱瑞林 高一2班 方琦

[摘要]：世界著名的亞馬遜熱帶雨林位于熱帶雨林帶，每年吸引著世界各地成千上萬的游客，亞馬遜熱帶雨林蘊藏著世界最豐富最多樣的生物資源，昆蟲、植物、鳥類及其他生物種類多達數百萬種，其中許多科學上至今尚無記載。在繁茂的植物中有各類樹種，包括香桃木、月桂類、棕櫚、金合歡、黃檀木、巴西果及橡膠樹。桃花心木與亞馬遜雪松可作優質木材。主要野生動物有美洲虎、海牛、貘、紅鹿、水豚和許多齧齒動物，亦有多種猴類，有“世界動植物王國”之稱。這是因為它位于熱帶雨林帶，處于赤道附近，終年高溫，各月平均氣溫在25℃以上；降水充沛，年降水量在2000毫米左右。[關鍵詞]：自然帶、熱帶雨林、旅游、馴鹿(一）什么是自然帶

地球表面按照熱量和水分組合以及受其影響下形成的代表性植被和土壤類型 行劃分的自然地理區域，我們稱之為自然帶。大陸水平自然帶是緯度地帶性和 經度地帶性兩種規律共同作用的結果。在前者占優勢的地區，自然帶沿緯線方向 伸展；后者占優勢的地區，自然帶沿經線方向伸展；兩者作用相近的地區，自然 帶與經緯線交叉。山地垂直自然帶的分布隨高度而變化。

全世界的自然帶種類有12種：熱帶雨林帶、熱帶稀樹草原帶、熱帶荒漠帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、亞熱帶荒漠草原帶、溫帶闊葉林帶、溫帶荒漠帶、溫帶草原帶、亞寒帶針葉林帶、寒帶苔原帶、寒帶冰原帶。

不同的自然帶由于受熱量和水分的影響不同，地表的植被類型、土壤類型也 就不同，于是就形成了不同的景觀、生態環境。(二）自然帶與旅游有什么關系

正如前面所說，自然帶能決定地表景觀和生態環境，生態環境能決定當地的 人文環境，旅游就是為了尋找一種精神上的放松和娛樂而進行旅行。而旅行的目 的地則與當地的自然景觀有很大的聯系，所以一個地方的自然帶能間接決定當地 的旅游。由于自然帶的不同，旅游特色也就會不同。當某地發展旅游時，一定要根據 當地所處的自然帶聯系起，發展有特色的旅游項目。

（三）各種自然帶的特點

⑴熱帶雨林帶。分布于赤道帶的濕潤大陸地區和島嶼上，如亞馬孫平原、剛

果盆地和東南亞的島嶼。本帶氣候屬于赤道多雨類型，終年高溫，各月平均氣溫在25℃以上；降水充沛，年降水量在2000毫米左右。

⑵熱帶稀樹草原帶。位于熱帶雨林帶的兩側，在非洲和南美洲有著廣泛的分 布，而在澳大利亞、中美洲和亞洲的相應地帶分布不廣。本帶氣候屬于熱帶干濕 季分明的類型，最大的特征是一年中有長達四個月以上的干季。

⑶熱帶荒漠帶。此帶位于副熱帶高壓帶和信風帶的背風側，在北非的撒哈拉、西南亞的阿拉伯半島、北美的西南部、澳大利亞的中部和西部、南非及南美部分地區表現明顯。氣候屬于全年干燥少雨的熱帶干旱與半干旱類型，植被貧乏，有大片無植被的地區。

⑷亞熱帶常綠硬葉林帶。分布在南北緯30°～40°之間的大陸西部，如地中 海沿岸、非洲大陸的西南端、澳大利亞大陸的西南沿海、北美洲的加里福尼亞沿 海地區以及南美洲西部的智利中部。本帶氣候屬亞熱帶夏干型。

⑸亞熱帶常綠闊葉林帶。分布在南北緯25°～35°之間的大陸東部，如我國 的長江流域、日本的南部和美國的東南部、澳大利亞的東南部、非洲東南部以及 南美洲的東南部。氣候屬于亞熱帶季風氣候和亞熱帶濕潤氣候。

⑹亞熱帶荒漠草原帶。本帶處在熱帶荒漠和亞熱帶森林帶（包括亞熱帶常綠 硬葉林帶和亞熱帶常綠闊葉林帶）之間，在北半球位于熱帶荒漠帶的北緣；南半 球則出現在澳大利亞的南部以及非洲和南美洲南部的部分地區。氣候屬于亞熱帶 干旱與半干旱類型。

⑺溫帶闊葉林帶。又稱夏綠闊葉林帶，主要分布于溫帶大陸的東部和西部（中部是草原、荒漠草原和荒漠）。亞洲東部的夏綠林，包括我國東北和華北、日 本群島、朝鮮半島、蘇聯的堪察加半島和薩哈林島等地區，受溫帶季風氣候影響

⑻溫帶荒漠帶。本帶主要分布在亞歐大陸中部和北美大陸西部的一些山間高 原上，以及南美大陸南部的東側。氣候屬于溫帶大陸性干旱類型。

⑼溫帶草原帶。從東歐平原的南部到西西伯利亞平原的南部，這是一條東西 走向很寬的溫帶草原帶；北美洲中部和南美洲南部的溫帶草原，由于一系列非地 帶性因素的影響，改變了呈東西向帶狀的分布形式。溫帶草原的氣候屬于溫帶大 陸性半干旱類型。

⑽亞寒帶針葉林帶，主要分布在北半球大陸中、高緯度地區，約在北緯50°～70°之間，如亞歐大陸北部和北美大陸的北部，呈寬闊的帶狀東西伸展。這里屬于亞寒帶大陸性氣候，冬季十分寒冷，夏季溫暖潮濕。

⑾寒帶苔原帶，主要分布在亞歐大陸及北美大陸的最北部，以及北極圈內許 多島嶼。這里氣候嚴寒，冬季漫長多暴風雪，夏季短促，熱量不足，土壤凍結，沼澤化現象廣泛。

⑿寒帶冰原帶，幾乎占有南極大陸的全部、格陵蘭島的大部，以及極地的許多島嶼。這里全年由冰雪覆蓋，氣候終年嚴寒，最暖月的平均溫度僅在某些地區高于0℃。

（四）不同自然帶的旅游特色

世界著名的亞馬遜熱帶雨林位于熱帶雨林帶，每年吸引著世界各地成千上萬 的游客，亞馬遜熱帶雨林蘊藏著世界最豐富最多樣的生物資源，昆蟲、植物、鳥 類及其他生物種類多達數百萬種，其中許多科學上至今尚無記載。在繁茂的植物 中有各類樹種，包括香桃木、月桂類、棕櫚、金合歡、黃檀木、巴西果及橡膠樹。桃花心木與亞馬遜雪松可作優質木材。主要野生動物有美洲虎、海牛、貘、紅 鹿、水豚和許多齧齒動物，亦有多種猴類，有“世界動植物王國”之稱。這是因為它位于熱帶雨林帶，處于赤道附近，終年高溫，各月平均氣溫在25℃以上；降水充沛，年降水量在2000毫米左右。過于濕潤，適于熱帶雨林生長。于是就行成了如此豐富多樣的動植物種類，舉世聞名的瑪雅文明在這里也找得到蹤跡。這些獨一無二的條件，使亞馬遜雨林成為世界游客向往的地方。

亞寒帶針葉林帶分布在北緯50°—65°的地區，在北美洲自阿拉斯加到紐芬 蘭，在亞歐大陸從斯堪的納維亞半島北部到前蘇聯遠東地區的北部，都屬于此類 自然帶。亞寒帶針葉林中的動植物主要為耐寒的落葉松、云杉等針葉樹，樹葉呈 細長針狀，有很厚的角質層，為世界重要的用材樹種。其它樹種比較單一，不像 熱帶雨林里植物種類那樣繁多。動物多長著很厚的皮毛，如熊、狐、松鼠等。其 中典型動物有馴鹿、紫貂等。最為著名的就是馴鹿大遷徙了，馴鹿群每年都要從 亞寒帶針葉林中的越冬地向北遷移到凍原帶北部的繁殖區。有時在2月到4月間，小群馴鹿合并成千軍萬馬，數量達50-100萬頭之間。由臨近產期的雌性馴鹿、小 馴鹿和雄性馴鹿組成的動物群開始沿著歷史馴鹿所走的路線向北遷移。它們每天 行進24-48公里，400-500公里的路程可能要花多達20天的時間。組合而成的路 可能花多達20天的時間。組合而成的馴鹿如此寵大，以致在行進過程中，它們有 可能花上幾天甚至數個星期方能通過路途中的某個特殊的地點。是北美洲的自然 奇觀。

非洲的乞力馬扎羅山，是典型山地垂直自然帶，非洲第一高山，海拔5896 米。根據氣候的山地垂直分布規律，乞力馬扎羅山基本氣候，由山腳向上至山頂 分別是由熱帶雨林氣候至冰原氣候。風景包括赤道至兩極的基本植被。乞力馬扎 羅山國家公園和森林保護區占據了整個乞力馬扎羅山及周圍的山地森林。乞力馬 扎羅山國家公園由林木線以上的所有山區和穿過山地森林帶的6個森林走廊組。

乞力馬扎羅山四周都是山林，那里生活著眾多的哺乳動物，其中一些還是瀕于滅絕的種類，雪線上還生存有企鵝，這就是著名的赤道企鵝。如此奇特的景觀在世界上也是絕無僅有的，這就是山地垂直自然帶的魅力所在。(五）發展旅游特色

自然帶與旅游特色的聯系當然不止這些，發展旅游特色也不僅僅與自然帶有 關，與當地的地理位置、歷史、政策等都有關系。我們要保護環境，才能永久持

續發展旅游和經濟。

參考資料： http://baike.baidu.com/view/99863.htm?fr=ala0_1 http://baike.baidu.com/view/10766.htm?fr=ala0_1_1

http://202.192.143.137/new/wlkc/sjzrdl/natural/neirongmoban /beimeizhou/43.htm http://baike.baidu.com/view/105666.htm?fr=ala0_1_1

第四篇：《自然之道》、《黃河石怎樣變化的》教案

9．自 然 之 道

學習目標：

1.認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語 2.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自然規律的教育。

3.豐富見聞，激發探究大自然對人類啟示的興趣。

教學重點：

了解課文的主要內容，從中受到啟示。

教學難點：

理解向導的話，體會文章所表達的思想感情。

教學時間：

兩課時。

第 一 課 時

一、閱讀“單元導讀”，引入新課

1.指名讀“單元導讀”，說說本單元專題是什么，有什么新的要求。

2.今天，我們先來學習一個真實而又令人難忘的故事，初步了解大自然給人類的啟示。（板書課題）

二、自由朗讀，自主預習

1.按常規或按要求自讀自學：把課文讀兩三遍，讀通讀順；認讀生字，找出生詞，查字詞典理解生詞，標自然段序號，想一想課文大意。

2.出示小黑板，檢查生字詞認讀與理解情況：指名讀，想讀哪些就讀哪些，想說哪個詞義就說哪個，有的詞語可用形象表演的方式，如：“欲出又止、魚貫而出、氣喘吁吁”等。

小黑板

旅游 筑巢 幼龜 沙灘 偵察 企圖

情愿 蠢事 返回 海鷗 補救

爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救

魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄

3.指名或推薦學生逐段朗讀全文，檢查是否達到準確、流利朗讀課文，重點指導難讀的句子，并多讀幾遍。

4.匯報：你讀懂了什么？還有什么疑問？

師生共同確定學習目標與重點：了解課文大意，理解“自然之道”的含義并從中受到啟發，有感情地朗讀課文。

三、以演促讀，感悟“蠢事”

1.出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事。”

這是一件什么“蠢事”呢？我們讀懂了三、四、五自然段就明白了。請自由讀第三、四、五自然段，等一會兒，我們來分角色表演這三個自然段敘述的情景。如果你會表演了，也就讀懂了。

2.演中促讀，演中理解：

a)請一個學生朗讀第三自然段，請兩個學生扮“幼龜”“嘲鶇”，帶頭飾上臺表演，大家邊聽邊看。表演后評議，教師引導學生抓住“欲出又止”“躊躇”，評議“幼龜”的表演，并理解這兩個詞語的意思，比較并書寫“幼”和“幻”字；引導學生抓住“突然”“啄”“拉”，評議“嘲鶇”的表演，范寫“啄”字。

b)先找出第四自然段中表示感情或表情的詞語，如“焦急”“若無其事”“冷淡”“極不情愿”“頹喪”，自由讀該段，要求讀出各自的表情。再分角色朗讀，教師引導學生通過范讀、模仿讀、比賽讀，初步讀出感情。最后指名上臺表演。教師采訪“向導”扮演者：你說“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的”，這是什么意思呢？引導學生初步理解這句話的意思。

3.想象課文描寫的場景，分小組再說一說。4.回答：我們干了一件什么樣的“蠢事”？ 5.比較句子：下面兩個句子有什么異同？

我們干了一件蠢事。

我們干了一件愚不可及的蠢事。

通過比較，并聯系課文明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，是“愚不可及”。然后范寫“愚蠢”，學生在草稿本上寫兩遍。

四、課堂小結，完成練習

自主讀課文，遍數自定，抄寫生字新詞。

第 二 課 時

一、導讀課文，感悟“啟示” 1.觀察課文插圖，說說圖意。

2.課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景，請大家再自由讀一讀。3.默讀六、七自然段，展開想象：

食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的？請大家展開想象寫幾句話，描述一下，并寫一點兒自己的感受。

4.指名讀自己寫的片段，表達出自己的心情。

5.比較句子，體會“悲嘆”“根本”在表情達意上的作用。

a)向導一邊走一邊說：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。”

b)向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

6.感悟啟示：同學們，如果你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到了什么教訓，得到了啟示。那么，就把你受到的啟示對大家說一說吧！

在學生廣泛發言后，請大家找到《黃河是怎樣變化的》的“閱讀提示”，畫出其中一句話，并齊讀：“如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果?！?/p>

二、朗讀全文，歸納大意

1.齊讀課題，再指名說說課題的含義和“道”的意思。2.朗讀全文，歸納課文主要內容。

先指名說一說，如果學生不能概括清楚，就出示小黑板讓學生填空式地說一說，最后小結方法——把各部分意思連起來。

三、明確要求，啟動“綜合性學習”

1.讀一讀“綜合性學習”的安排，說一說活動方式與要求。2.分組商議：準備怎樣開展這次活動。

3.全班交流，教師針對實際情況提出活動要求和注意事項。4.課余時間學生分頭行動，教師及時了解情況。

10．黃 河 是 怎 樣 變 化 的學習目標：

1.認識8個生字。2.朗讀課文，把握課文主要內容，了解黃河發生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強環保意識。

3.搜集有關黃河的資料，激發保護母親河的社會責任感。

教學重、難點：

了解黃河發生變化的原因，從中受到啟示。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、出示“資料”，引出課題

1.出示小黑板，指名重點讀“保護母親河行動”。2.聽了“資料袋”的介紹，你最想說什么？最想問什么？

3.為什么要“行動起來，拯救黃河”呢？我們閱讀了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，就一定會明白的，而且也一定會發出同樣的呼吁。（板書課題，指名讀題，突出“怎樣變化”）

二、圍繞提示，自讀自學

1.請大家談一談，你準備采用什么方法來讀懂這篇課文呢？

師生確定：先讀熟課文，再圍繞課前“閱讀提示”讀懂課文。2.學生自由朗讀課文，讀通讀順，初步感知課文大意。

在學生充分朗讀基礎上，教師檢查：指名逐段讀課文，開火車讀生字詞，并正音正句；教師結合圖示簡要講解“流域、河道、河床、懸河”的意思；指名說一說課文主要講什么？ 3.圍繞提示，默讀自學，圈點批畫，教師巡回指導。

閱讀提示要求：說說黃河發生了哪些變化，引起這些變化的原因是什么？課文給了我們怎樣的啟示？

三、圍繞重點，全班研討

引導學生圍繞提示的思考問題，在全班進行交流發言。

1.了解黃河的變化，教師適時引導學生感悟重點語句，并有感情朗讀重點語段，如：“人們都說，黃河是中華民族的搖籃”，聯系第三自然段，邊聽范讀邊想象，感悟“黃河成了中華民族的憂患”，聯系第一和第四自然段中的數字并與“搖籃”對比，感悟“憂患”。2.黃河發生變化的原因要重點理解“社會原因”，即人的原因，通過圖示、圖片、或課件，感受“惡性循環”之理和“水土嚴重流失”之害。再通過有感情朗讀，激起學生的痛惜之情和社會責任感。

3.暢談啟示可結合最后一段及“資料袋”內容。先放開讓學生談出自己受到的啟示，再引導讀科學家“數管齊下”的治黃方案和社會各界的共同心聲，教師適當補充黨和國家治理黃河的情況。

四、朗讀全文，升華情感

教師小結：通過自學與交流，我們讀懂了課文。同學們，黃河是我們的母親河，是中華民族的搖籃，可如今卻成了一條禍河，成了一把懸在我們每一個中國人頭上的利劍。讓我們把我們對黃河母親的關心，對環境保護的關注，對人類活動與環境保護之間的深刻認識，對“行動起來，拯救黃河”的強烈愿望，融入到課文的每一句話中，通過我們的深情朗讀表現出來吧！學生自由地有感情朗讀全文。

五、模擬情境，延伸拓展

1.師：同學們，我們明白了“行動起來，拯救黃河”的道理，你準備怎樣去響應“保護母親河行動”呢？對想捐款的同學，可引導他們節約零花錢捐獻給有關部門；對想向社會、親友宣傳的同學，可即興模擬宣講，如教師扮演家長或社會人士，學生向“家長”或“社會人士”宣講；對想調查家鄉河流污染情況或想植樹造林的同學，可與班會結合起來，精心組織好實踐活動。

2.有興趣有條件的同學，課后收集有關黃河的資料，為治理黃河出出主意。11．蝙 蝠 和 雷 達

學習目標：

1.認識7個生字，正確寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。

2.朗讀課文，把握課文主要內容和要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系，激發熱愛科學，樂于觀察和探究的興趣。

3.搜集并與同學交流有關仿生學的資料，提高信息搜集與處理能力。

教學重、難點：

在閱讀中抓住要點，準確地把握文章的主要內容。

教學時間：

兩課時。

第 一 課 時

一、以圖為媒，引入新課

（依次出示蝙蝠和雷達的圖片）同學們，你們認識它們嗎？請說一說你對它們的了解。

蝙蝠是一種動物，雷達是一種探測裝置，它們之間有什么聯系呢？今天，我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。（板書課題）

二、朗讀課文，讀通讀順

1.自由朗讀課文兩遍，難讀句子多讀幾遍，標出自然段序號，畫出生字詞，讀準字音。2.兩人一組輪流讀課文，互相認讀生字詞。

3.出示寫有生字詞的小黑板，指名開火車認讀生字詞，提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。

三、默讀課文，歸納大意

1.課文主要講什么？請大家默讀全文，用自己的話說一說。

2.指名說，教師根據說的情況，小結歸納主要內容的方法，如：有的同學是抓住課題聯系課文歸納的，有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。

四、填表助學，自主閱讀

1.指名朗讀第三自然段，找一找：含有關聯詞的句子，如“即使??也??”，想想說明了什么；文中提出什么疑問？請讀出疑問的語氣。

2.默讀四、五、六自然段，填寫下表。（表中加黑部分為需要填寫的內容，答案供參考，只要學生抓住要點即可，語言是否簡潔不做重點強調）

教學設計

試驗順序

試驗方式

試驗結果

試驗結論

第一次

把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著。蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。

第二次

把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。第三次

把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。

3.交流：先在小組，再在班上交流填寫表格的情況。

4.讀讀課文，同桌互相看圖表，科學家是怎樣揭開蝙蝠探路之迷的。再指名上臺介紹。5.小結：

a)出示句子“科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”，說說從句子中體會到什么？（感悟“反復、終于”）

b)蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？雷達與蝙蝠有什么聯系？下節課我們再來研究這些問題。

五、范寫生字，練寫字詞

教師示范難寫的生字，如：“避、揭”等，引導學生注意本課生字大多是左右結構的字，左邊部首只占三分之一，右邊占三分之二，字要寫得勻稱整潔。

第 二 課 時

一、復習舊課，導入新課

1.聽寫本課生詞。自我批改，錯的訂正一遍。

2.指名說一說課文大意后引入新課：這節課我們重點探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的，以及雷達與蝙蝠之間的聯系。

二、合作閱讀，突破重難點

1.自由讀七、八自然段，想一想上述問題。2.以演促讀，理解蝙蝠探路的辦法。

指三名同學表演，一生當“蝙蝠”，一生當“嘴里發出的超聲波”一生當障礙物。3.以畫促讀，理解蝙蝠探路與雷達之間的聯系。

a)請用圖示表示蝙蝠探路和雷達探測。（下列圖示供參考）b)填空，看圖說一說雷達和蝙蝠之間的聯系。

飛機上的雷達就像是蝙蝠的（）。

雷達發出的無線電波就像是蝙蝠的（）。

雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。

三、小結全文，延伸拓展

1.默讀全文，說說你從本文中受到什么啟示？適當交流“我也要從動物身上得到啟示，設計一個小發明。”

2.閱讀文后“資料袋”，教師出示有關仿生學的圖片，補充相關文字資料，激發學生的好奇心和閱讀與探究興趣。

3.布置學生課外搜集關于仿生學的資料，有興趣的話，結合綜合性學習，設計小發明并動手實驗。

第五篇：網站SEO自然搜索流量變化原因分析

網站SEO自然搜索流量變化原因分析

文章來源：（www.tmdps.cn）

網站流量是大多數網站生命的基礎，所以提升網站流量也成了很多站長必須要做的事情。雖說有流量不一定有轉化率，不一定有錢賺，但是我們還是希望自己的網站流量大大的，而這一點從遍地開花的SEO培訓和SEO博客就能看出來，SEO就是為提高網站的自然搜索流量服務的。既然在搜索引擎平臺上玩游戲，肯定會受制于搜索引擎，也就是說自然搜索的流量肯定是會有變化的。網站通過對關鍵詞，頁面結構，內容撰寫，鏈接與錨點的調整等手段，可以影響自然搜索流量的變化，一起分析下影響自然搜索流量變化的幾個原因。

1、網站收錄量

網站頁面被搜索引擎的收錄數量是影響自然搜索流量的第一個原因，收錄量的多少會直接影響網站獲得流量的來源。但需要注意這里的一個二八定律，即大部分頁面的收錄量變化不會對網站流量造成顯著變化，通常只有很少一部分關鍵頁面的變化才會對流量造成影響。

當網站在搜索引擎的收錄量發生變化時，我們看到最直觀的變化就是關鍵詞的數量變化，帶來流量的關鍵詞數量變少了，但流量本身的波動可能并不大。而當收錄量開始增加時也同樣如此。收錄量作為獲得搜索流量的一個門檻，短期不會對流量造成明顯影響，但長期來看還是需要我們關注的。

2、標題描述優化

標題和描述的優化是影響自然搜索流量的第二個原因，雖說搜索

引擎已經淡化這幾個標簽，但是我們還是要好好利用，哪怕只有一點作用。這和SEM的創意優化很像，都是通過對搜索結果中標題和描述內容的優化來吸引訪客眼球，通過點擊率來提升排名，通過提高點擊率來增加流量。

注意：單一頁面標題和描述的修改同樣不會立刻帶來流量的顯著變化，因為一個詞帶來的總流量是有限的。但當我們統一修改某一頻道或一類頁面的標題和描述模板時，肯定會對網站流量造成影響。

3、排名與外鏈

排名與外鏈是影響自然搜索流量的第三個原因，也是最重要的。排名的變化直接影響流量的變化，第一頁與第二頁的流量有著天壤之別，而外鏈則是影響排名最主要的一個因素。排名對流量的影響是即時的，外鏈對流量的影響是長遠的。這也是為什么SEOER要努力將關鍵詞做到第一頁甚至前三名的原因。訪客從上致下瀏覽網頁，沒有好的排名就意味著訪客在沒有看到你之前就離開了。外鏈則是影響排名最主要的因素之一，所以我們會看到SEO的外鏈專員廣泛交換和購買外鏈。

4、競爭對手

有人的地方就有江湖，有流量的地方就有競爭。對于自然搜索流量也一樣。熱門搜索關鍵詞是每個網站都關注的地方。在我們不斷優化網站，購買外鏈，提高排名時，競爭對手也沒有閑著。所以，競爭對手的動作和優化思路也是影響自然搜索流量變化的重要原因。

5、網站內部調整

什么是網站內部調整?可以是細微的調整也可以是改版。對于搜索引擎來說，改版是網站最大也是最混亂的一次內部調整。搜索引擎需要重新來認識這個網站的結構和內容。所以網站內部調整是影響自然搜索流量的第五個原因。每次改版對于SEO來說都是痛苦的，因為他意味著太多的改變。對于搜索引擎也是一樣。搜索引擎需要重新收錄新頁面，這個過程會同時影響到前面介紹的幾個方面。

6、服務器狀態

服務器狀態是影響自然搜索流量的第六個原因。網站的所有頁面都保持在服務器里，如果服務器在蜘蛛訪問運行不穩定，或者直接宕機。那么一定會影響搜索引擎對頁面的收錄，并且進一步影響排名或流量。當服務器狀態不穩定時，蜘蛛就會停止對網站的抓取。并且對于搜索引擎來說，為了保證訪客的搜索體驗，也不會給一個不穩定的網站很高的排名。而收錄，排名都直接影響網站的流量。所以服務器對SEO影響很大。

7、SEM策略

SEM策略是影響自然搜索流量的第七個原因。SEM策略也會影響SEO的流量變化。在搜索引擎流量中，SEM流量和SEO流量有著密不可分的聯系。他們既有相同的變化趨勢，也會相互爭奪流量。對于同一個關鍵詞，SEM廣告的排名一定會高于SEO的排名。這種情況下，SEM的廣告就會搶走本來屬于SEO的流量。造成SEO的流量減少。而當SEM停止投放這個關鍵詞時，SEO的流量又會增長。總之，了解搜索引擎產生的收錄和反向鏈接有多少，以及這個數

字占整個流量的比例，將有助于你更好的知道網站的狀況?？赡苓@個數字每天的變化會很大，但是從一個長期的時間來看（幾個月）還是能知道網站大體的走勢的，同時也要看看來自不同搜索引擎的流量對比。做一個好的網站分析，這些數據還是至關重要的。不要被這么多的數字給弄糊涂了，要記住這些數據，以備將來用的著。