第一篇：逆境更有利于人的成長

【自由辯論】

【總體局勢把握】（此處逆境更有利于人的成長是反方）

1.，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具備的不叫順境，而是。那些完全不利于人成長的，置人于死地的，不能叫逆境，而是絕境。這樣可以打掉對方很多例子。

2.“更”對反方不利，應(yīng)該盡量避開。：要具備較高的智商、情商和逆境商。然后從三個方面論證逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培養(yǎng)。而順境中是不可能培養(yǎng)人的逆境商的，所以先勝一籌。

3.在于，更有利于培養(yǎng)人解決問題的能力。再加上智商包括內(nèi)心堅定信念、心理素質(zhì)等，強調(diào)對方只看到順境創(chuàng)造的外部優(yōu)越環(huán)境，沒看到逆境對人內(nèi)心人格構(gòu)造的作用。

4.在情商方面，主攻情商是指，在順境中這一能力顯然不如在逆境中培養(yǎng)更好。特別是處理復(fù)雜的關(guān)系、情形，在順境中不可能出現(xiàn)。

5.逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進，但是當外界的環(huán)境不可改變時，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進的動力。

【順境＝另一種逆境】你可以說那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。如果說這是逆境，那么好，他們真是因為沒有突破這種逆境，所以才沒有成功，而他們突破了這種逆境之后，才能真正的成功，才能更好的成長

【針對當前現(xiàn)象】1.當前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困難自我解決困難的能力較差，因此針對青年人的逆境教育非常有意義。可以開展挫折教育、逆境教育。

2.今天對方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長嗎？恐怕不但不能成長反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長嗎？我們都知道忠言總是比不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長，但真正令人的成長成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。

3.在順境中，我們有父母的關(guān)愛可以椅為支柱，老師的關(guān)愛可以視為保護傘，雖然因此多了安全，但不可否認的是也讓我們失去了獨對風(fēng)雨的勇氣和能力。從來沒有一個開國帝王能不經(jīng)生死而輕取天下，就如同我們不能不經(jīng)逆境就功成名就一樣。失敗者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有在逆境中，才能把自己鍛煉的更加成熟，更加豁達，就如同只有久經(jīng)煅燒捶打才能鍛造成鋼一樣。

【焦慮等負面情緒】問：逆境中面對各種困難，產(chǎn)生負面情緒很正常，但這是壓力的同時更是動力，就像彈簧，壓得越大反彈的越大嘛，那我想請教對方了，生于憂患，死于安樂這句話放在今天的辯題中又如何解釋呢？答：我們不否認這些對于孩子的成長時不可或缺的，但沒有一輩子不離巢的小鳥，我們終將接受風(fēng)雨的洗禮而成長，在逆境中讓心靈接受磨難，艱難困苦，玉汝于成，這樣的成長不是更難能可貴嗎？

【逆境是如何有利于成長的】

1.：在求學(xué)和工作的過程中總有競爭對手，姑且把他稱之為“對手”。有今天的成就是“對手”對我的刺激得來的，如果沒有那些強大的對手，很可能今天不會是這個樣子。

如司馬懿與諸葛亮。難怪中國的古書上說：“無敵國外患者國衡忘”，意思是一個國家如果沒有敵國，沒有外患，這個國家很快就會衰敗。中國的漢唐盛世和西方的羅馬帝國都是盛極而衰。

2、：凱馬特沒有危機，就被沃爾瑪競爭淘汰了？麥當勞的危機感差一些，最近就給肯德基給逮到機會？可口可樂危機感不夠強，百事可樂2002年的業(yè)績就超過了可口可樂？

3、：當初蒲松齡如果不是生活不如意，很難想象他會呆在嶗山，寫出有名的《聊齋志異》；當初如果曹雪芹生活很好，也很難寫出《紅樓夢》這樣一部流芳百世的文學(xué)巨著；

馬克思是近代中少見的得到博士學(xué)位的學(xué)者。當初馬克思德國和法國容不下他，就跑到英國去了。在英國馬克思的情況也并不好，出身于貴族的漂亮小姐嫁給馬克思后跟著他不斷流亡，他的兩個孩子都死于營養(yǎng)不良。他的太太臨死時講的最后一句話是：“我好想吃一個又熱又燙的漢堡”。在這種艱難的環(huán)境下，恩格斯不斷地激勵他，他寫出了轟動世界的《資本論》。所以一個人碰到困境一定會刺激思維，做出非凡的成就。

有的時候要感謝面臨的敵人，沒有他們的競爭，沒有龐大的市場壓力，很可能還不會成長； 【可提問問題】1.成長的標志是什么？

3.對方辯友如果我身在一個父母極度寵愛的順暢環(huán)境里，打破花瓶父母說沒有關(guān)系，捉弄小孩子，沒有關(guān)系。對方辯友，這樣的溺愛品格會正常嗎？

5.您覺得您現(xiàn)在是在逆境還是順境呢？

【具體事例】1.失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

2.歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

3.有這樣一位偉人，他的一生經(jīng)歷了無數(shù)次挫折：22歲時，他競選縣議員失敗；23歲時，戀人去世；24歲時，精神幾乎崩潰；26歲時，競選州議員又失敗；30歲時，競選國會議員還是失敗??正是這無數(shù)次的挫折磨煉了他的意志，才使他沖破人生征途中一個又一個難關(guān)，在事業(yè)上取得了輝煌的成就。他就是美國總統(tǒng)林肯。

【精彩辯論片段*可借鑒】（自己區(qū)分開頭是對方/反方）

1.﹡據(jù)調(diào)查，身處暴力家庭中的兒童，自卑心理的產(chǎn)生率是60％，而正常的家庭呢不到10％，請教您，的關(guān)愛是否更有利于兒童的成長呢？

﹡對方辯友剛剛說的這個虐待家庭，這是個絕境啊，他不是逆境啊，就像對方辯友說的，如果按照您方順境來說，天天躺在那邊，就有飯可以吃，完全什么事都不要做，這樣有成長嗎？

﹡對方辯友首先請您告訴我，為什么出現(xiàn)了家庭暴力，兒童就面臨生不如死，還是必須要死呢？ ﹡對方辯友，因為它還沒有成年，無法為自己的能力負責(zé)，再請問對方辯友是，如果順境可以讓人成長，請問富不過三代這句話怎么解釋呢？

【解釋孟母三遷】孟母第一次遷的時候不曉得環(huán)境對孟子會影響那么大，發(fā)覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲，才二遷，才三遷，是因為每次都搬錯房，孟母才知道，環(huán)境對孩子影響很大。（再問：那么孟母第一次發(fā)現(xiàn)自己搬錯房的時候，就應(yīng)該很后悔，原來賭場是個逆境，我們應(yīng)該搬回去，讓孟子在賭場里面好好成長，那不成了千王之王了嗎？）孟母就是因為三遷之后，她越來越成長了。想請問對方辯友，如果要順境，《西游記》的唐三藏，他只要坐飛機去取經(jīng)，不是更快嗎？

第二篇：逆境更有利于人的成長

逆境更有利于人的成長

套題一

1，史玉柱先生作為深大的驕傲學(xué)子，人生經(jīng)歷頗為傳奇坎坷，但若依對方所言順境更有利于人的成長，那史先生是否該是在逆境之中消沉了？

2，確實逆境不僅沒有消磨史先生的意志反而給予他無限的力量，難道我們可以否認正是有著如此多的鍛煉，史先生才能積累如此豐富的經(jīng)驗，為成功奠基嗎？

3，人生的成長離不開生活中的種種歷練，而生活中的逆境恰恰為人們提供了這種機會，試想若人生只有順境，人們的意志如何更堅強，人的心智如何能得到更全面的發(fā)展？

4，就像史玉柱先生一樣，人在生活中總會遭遇逆境，而這種逆境激發(fā)人的潛能，磨練人的意志，使人在以后的生活中更加無懼，無疑促進了人的成長。

套題二

1，請問對方辯友不用工作就可以吃飯和要通過辛勤的勞動才有面包吃，相較而言哪個是逆境？

2，很明顯辛苦付出相對而言是逆境，然而不勞而獲的順境容易讓人四肢不勤五谷不分，而需要付出辛苦的勞動的逆境雖然沒有順境的舒適，然而在這個過程當中體驗生活，孰優(yōu)孰劣不亦十分明顯？

3，在逆境中人雖然要付出更多的努力，然而在這個過程當中付出過，了解了生活，不僅僅是人認知上的成長，更有利于人的思想在思考付出中不斷的成熟，這種兩全其美的成長不正是人生所需要的嗎？

攻辯小結(jié)

今天對方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長嗎？恐怕不但不能成長反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長嗎？

再看到對方辯友所說的蘇東坡，真的是順境更有利于他的成長嗎？其實不然，若沒有如烏臺詩案般的逆境磨礪他的意志，促使他更加看清世事人心，他又如何逐漸有深度，不可否認在經(jīng)歷了種種逆境后蘇東坡的歷練以及思想深度都比在順境中的成長更為可觀。再者眾所周知人生當中不可能僅僅只有順境，逆境亦是人生中不可或缺的存在，順境雖然可以讓人成長，但是若一直是順境人又如何應(yīng)對逆境帶來的種種，由此可見逆境為人的全面成長提供了機會，讓人了解更多的知識，而不僅僅是只知道一種巧克力的滋味。我們都知道忠言總是比不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長，但真正令人的成長成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。唐代大詩人韋應(yīng)物降生盛世，出身世家，形貌英武，這可是令眾人羨慕的順利境遇，然而在這種環(huán)境中這位五陵少年卻年到十五大字不識只知吃喝玩樂，這般順境何處有利于他的成長我還真沒看不出來。然而他注定不凡，叛軍殺入長安，皇帝逃亡四川，他嘗盡“憔悴被人欺”的滋味，逆境的來臨使他看清了人生該何去何從，是逆境磨練了他的心智，使他成長成熟，正是那后半生所遭遇的逆境鑄就了一位偉大的詩人。可見與順境相比逆境更有利于人的成長。

第三篇：逆境更有利于人成長論點

逆境更有利于人成長論點：

1、不否定順境的積極作用

2、逆境與絕境的區(qū)別？

3、絕境的定義

4、逆境比順境能收獲更多經(jīng)歷，拓寬視野

5、更激發(fā)潛能

6、更能自我調(diào)整，克服逆境經(jīng)驗對人一生都有利

7、磨礪意志，鍛煉能力，提高毅力

1、與順境對比優(yōu)勢：逆境比順境能收獲更多經(jīng)歷，拓寬視野

2、順境的作用：自我調(diào)整，激發(fā)潛能，磨礪意志，鍛煉能力，提高毅力。

3、對人影響：可持續(xù)——對于主體長期乃至一生的發(fā)展都是有益的，使他在日后的生存中能夠根據(jù)克服逆境的經(jīng)驗超越更加困難的“逆境”。

攻辯小結(jié)：講對方漏洞

第四篇：逆境更有利于人的成長

逆境更有利于人的成長

謝謝主席，問候在場各位，今天我方的辯題是“逆境更有利于人成長”，逆境不是絕境，它不會危害到人的生存，逆境是指人在追求某種目標的過程中所遭遇不利的境遇，而順境反之，它是一種良好的發(fā)展境遇，但并不屬于完美的理想狀態(tài)。成長是指自然人走向社會人的過程，使得一個人在知識、經(jīng)驗，以及能力及人格方面獲得增進。同時，衡量成長的標準是成長的質(zhì)量。所以簡單來說，我方認為，人在一種不利的境遇中更能獲得更好的成長質(zhì)量，理由如下。

首先，逆境更有利于激發(fā)人的潛能。順境給我們指定方向，使我們能夠沿著這條道路上走下去，但與此同時，也使得我們只能從這條道路走下去，順境使我們不再為前方道路思慮，焦灼，也使得我們產(chǎn)生了思維上的惰性。每一個人都不想失敗，因此在人面對順境所指明的康莊大道之時會不假思索的走下去；也正是因為每一個人都不想失敗，所以當人們處于逆境之時，會思考，會探索，會調(diào)動自身所能，去克服所處的逆境，而這種思考探索調(diào)動的過程，實質(zhì)上正是一種激發(fā)潛能的過程。同時這種過程能給予順境所不能給的豐富閱歷，在遇到順境之時，我們可以立即知道并走上最快的道路，這種方式付出的代價雖少，但我們卻失去了走其他道路的機會。阿甘正傳里頭有一句話說：“人生就像是一場沒有商標的巧克力，你不吃下去，你永遠不知道他的味道是什么。”順境中的人往往會吃到自己最喜歡的那顆巧克力，可是呢，他往往不知道其他巧克力是什么味道，他也往往不知道別的路途會有什么樣的風(fēng)景。

其次，逆境更有利于提高居安思危的這種警惕性，順境和逆境都能帶給人居安思危的思想，但思想的深刻程度則逆境更勝一籌。因為當人處于你之時

更為重要的是，逆境可以促使人們形成更為健全的思維反應(yīng)方式，這是順境所不能帶給我們的。在人生的道路上，復(fù)雜多變的因素使我們往往無法預(yù)料到前路是否艱險，是否暢通

終上所述，我方認為逆境可以。。。因此我方認為，逆境更有利于人成長。

順境更有利于人的成長 好風(fēng)憑借力，助我上青云

1.打定義（順境：，逆境：存有客觀不利因素（強調(diào)他本身的不利性，以及在逆境中所獲得的無非就是追尋順境），成長）客觀存在的，取決于如何利用。但客觀存在的事物對人的利用有著影響作用 2.

第五篇：逆境更有利于成長

感謝主席，評委，感謝對方辯友剛才精彩的陳詞，也實在佩服對方一辯顛倒黑白的功力。下面，將由我方撥開重重迷霧，告訴大家為什么逆境比順境更利于成長。

首先，我們來明確幾個定義：

逆境，指的是人在追求目標的過程中所遭遇的困難和付出的努力高于一般預(yù)期，是困難在時間和空間上的延續(xù)，反之則為順境。需要強調(diào)的是，逆境不等于倒霉，更不等于絕境，它不會威脅到人的根本生存條件。

成長指的是認知力提升和品格健全的過程。成長的重要特征是社會適應(yīng)力的增強，它更側(cè)重人格的完善和品格的形成。成長不等于成功，因為成長是個過程，而成功是預(yù)期目標的實現(xiàn)。

基于成長的定義，我方評判此辯題的標準為：順境和逆境哪個更有利于人適應(yīng)復(fù)雜多變，競爭激烈的當今社會。

我方堅持認為，逆境比順境更利于成長。下面，我將從以下三個方面由淺入深的論述其中的原因；

一，逆境有利于堅韌品格的形成、社會適應(yīng)力的增強和自我認知力的提升。趨易避難是每個人的本性，身處順境時，這種本性會使人有意避開困難，使各方面能力得不到鍛煉。而在逆境中，人們擺脫逆境的欲望極大的激發(fā)了自己的主觀能動性和潛力，為人們的成長提供了強大的動力。順境中的人雖然也有那些零零散散的困難來磨礪自己，但卻無法深入體會逆境對人的歷練，又談何養(yǎng)成健全的品格呢？

二，健全品格的形成有利于人的成長。順境給人供了良好的外部條件，逆境卻養(yǎng)成了健全的品格。品格決定了一個人的行為。外部條件只有在品格的支配下才能發(fā)揮作用。愛迪生之所以能發(fā)明電燈，不是因為他有一流的實驗設(shè)備，而是逆境中培養(yǎng)的堅韌品格，使他能正確面對一次次的失敗。試想，一個沒有經(jīng)歷過逆境的洗禮，沒有足夠勇氣面對困難的人，就算給他提供全世界最好的試驗設(shè)備，他能制造出電燈嗎？品格的形成是人成長的核心和根本。逆境所培養(yǎng)的品格和對成長的推進作用是順境所無法比擬的。

三，順境和逆境在人生中是交替出現(xiàn)的，正是逆境中培養(yǎng)的健全的品格才使得人們在經(jīng)歷順境時能更好的利用外界良好條件，不斷完善自己。只有經(jīng)歷過逆境的人，才懂的什么是拼搏，什么是成長，什么是珍惜。當今社會環(huán)境錯綜復(fù)雜，競爭日益激烈，只有通過逆境培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)力，才能不被社會所淘汰。逆境是人生的煉獄，成長的熔爐，更能幫助我們培養(yǎng)健全的品格和良好的社會適應(yīng)力，因此我方堅持認為：逆境比順境更利于成長。針對對方一辯的陳詞，在此，我要提醒對方辯友以下三點： 一，我們今天討論的是普遍意義上的順境和逆境，極端的順、逆境對我們的辯論是沒有任何意義的。二，我們今天討論的是順、逆境那個更利于成長，請不要以偏概全的將順境的優(yōu)點同逆境的缺點進行比較，請對方辯友不要跑題。三，順境和逆境都是客觀存在的，并不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我方只是從客觀的角度說明逆境更利于成長，讓大家正確認識順、逆境，而不是鼓勵大家在沒有逆境的時候也要創(chuàng)造逆境。

常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一顆珍珠的閃光是靠別人涂抹上去的。相比順境而言，逆境中的磨礪與鍛煉讓我們有了更多的認識，更多的成長。最后重申我方觀點：逆境比順境更利于成長。