第一篇：高貴的心靈

山的存在，讓我們永保謙遜和恭敬的姿態，知道這個世界上，有一些事物必須仰視。

--------畢淑敏

高貴的靈魂，是淡漠了物欲而求精神的超脫。

18世紀末的維也納，是音樂氣氛最濃的城市。在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事，所以貝多芬也就經常處在貴族及擁有各種頭銜人物的包圍之中，可他總是高高昂起他那獅子般粗獷的頭顱，從不獻媚于任何人。

一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人。這幾個不是別人，正是侵占了維也納的拿破侖的軍官。公爵為了取悅這幾位來賓，便非常客氣地請求貝多芬為客人們演奏一曲。但貝多芬斷然地拒絕了。當公爵由請求轉為要求的時候，貝多芬憤怒到了極點。他一聲不響，猛地推開客廳的門，在傾盆大雨中憤然離去。

回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔了個粉碎，并寫了一封信：公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然的出身；而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己。公爵現在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個。

正如貝多芬所言，由于偶然的出身，這個世界上的確有過無數的公爵。然而，歷史最公正，時光最無情，當這些顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中時，貝多芬卻沒有從人們的記憶中消失。貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品，正是它們，為貝多芬贏得了無尚的榮譽。要知道人民首肯的永遠是那些讓他們心悅誠服的高貴的靈魂。

“如同所有的賢哲，他知道什么東西給人以幸福和歡樂，什么東西剝奪和糟蹋他們。‘人們靠什么生活？’靠愛，靠情，靠勞動，靠真理。而不靠暴虐，不靠仇恨，不靠獸性的狠毒。他是俄羅斯人民的良知，而且不止是俄羅斯人民的，也是全世界人民的良知。”他一生在追求中游走，一生在追求中創作，一生在寫作中思考，列夫?托爾斯泰，從創作的最初到生命的逝去，都在選擇屬于他的精神領域，正是這一次次心靈的選擇，洗掉了人類因物欲而蒙上的惡名，塑造了他高貴的靈魂，堆砌了他生命的高度。

孔子，“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，“老者安之，壯者信之，少者懷之”的夙愿在他的飄飄素須中盡展無遺。破敗的書塾里，朱熹挑燈夜讀，筆耕不輟。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在陋室里他坐化出一片空靈澄凈的天空。他們在世態炎涼中“風雨不動安如山”，秉持著堅毅的信條，教化世俗，生而無息，靈魂因而高貴。

高貴的靈魂，是淡漠了自我而為人。高貴的靈魂，是忠心報國，不忘國恥。當岳飛屢次打敗金兵卻被迫害致死，當林則徐銷毀了虎門的鴉片，當蘇武的漢節被日月殘蝕成光禿的手杖，透過他們高貴的靈魂，我們仍能目睹他們百感的情懷：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，他精忠報國；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他義無反顧；“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”，他淡定牧羊。穿越生死的交接，我們仍能感其赤誠，悟其偉岸，景仰其高貴靈魂。

心靈的燈，在寂靜時光明，在熱鬧中熄滅。靈魂本是游離于天宇間的介質，只有提升了靈魂的高度，才能賦予它高貴。

高貴的心靈會幫助你從靈魂的死寂生活中解脫出來，從最可悲的精神麻痹中重新振奮。

高貴的心靈就像一棵生命的種子，只要有了合適的沃土，就會萌生出靈氣、熱情、奔放與勇敢的枝葉，最后成長為參天的大樹。

像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現實的生活里也無法躲避庸俗的纏繞;曾經有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進取的烈焰。然而，那些無論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者，卻乘著永不沉沒的生命方舟揚帆前進，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒。

高貴的心靈也許并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會鄙視善于獻媚邀寵的月季，但高貴的心靈絕不會在庸俗的泥淖中沉淪。

高貴的心靈也許會在歲月里與庸俗乘坐同一班列車，就像美麗的天鵝與丑陋的野鴨，在遷徙的途中會在同一個湖泊里歇息，但細細地傾聽那湖面上晚風送來的陣陣夜歌里，恐怕沒有一個人會把天鵝動聽的聲音當成斯啞的鴨鳴。

高貴的心靈也許會與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服，就像同一條藤上開放的爭奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風飄落后陷于虛空的謊花，而高貴的心靈卻是碩果累累。

高貴的心靈也許會常常會被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學者常常會受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會去作任何尋求廉價贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨立。

高貴的心靈根植于生命的大智大慧，而庸俗卻產生于愚昧無知;高貴的心靈常常感受到自己的卑微，因此，他總是養護好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……

幾

根據上文，請以“高貴的靈魂”為話題，寫一篇文章。

優秀例文1

生命在于付出。我的心里懷有二個愿望，這是沒有人知道的：我愿每個人都有住房，每張口都有飽飯，每顆心都得到溫暖。我想擦干每個人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發。

——巴金

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕；有許多事情必須去做，但你不一定要喜歡做，這就是責任；就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜，這就是執著；翻開命運發黃的扉頁，卻能用心逐字逐句地感悟生命的真諦，這就是真誠??心，沒有底線。任何生命的崇高與優美都可以從人心里蕩漾而出。

[評

點]作者對生命的高貴有獨特的體悟：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕；有許多事情必須去做，但你不一定要喜歡做，這就是責任；就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜，這就是執著??所有這些，只因為“心沒有底線”，只因為“任何生命的崇高與優美都可以從人心里蕩漾而出”。在論證上，作者巧妙地引用巴金與余秋雨的話進行論證，并用導游小姐文花枝的故事作為核心論據，典型而有說服力。文章的不足之處是“心，沒有底線”的提法易產生歧義，應該給出明確的定義。

優秀例文3

當高貴倚靠著丑陋

中國有句老話叫“相由心生”，我很不贊同這個觀點。相貌明明是父母生的，怎么可以說是由心生的呢?!如果相由心生，那卡西莫多是怎樣長成那副鬼樣子的?弗比斯又怎么該有這樣英俊的臉孔?

雨果創作完《巴黎圣母院》之后寫了一篇跋，里面有一句話讓我印象深刻：高貴往往倚靠著丑陋。他以此來概括他筆下幾乎截然相反的兩個人：卡西莫多與弗比斯。后者是上流社會受人追捧的英俊隊長，有美麗的未婚妻和顯赫的社會地位。前者呢，長相無比丑陋的敲鐘人，自閉、孤獨、缺少溫暖，被人拋棄，獨眼駝背還瘸腳，幾乎占盡了一切倒霉事。美麗的吉卜賽女郎愛斯美臘達選擇弗比斯這是理所當然的事。

《巴黎圣母院》這個悲劇之所以成為悲劇，不是吉卜賽女郎最終的慘死與神甫那罪有應得的結局，而是，外在與內涵的極度不協調。至死，愛斯美臘達的眼睛里都只有那個摟著未婚妻在陽臺上看著自己赴刑的英俊隊長。而在圣母院樓頂一個無能為力再救她一次的卡西莫多為她無聲嘆息。從外表上看，卡西莫多幾乎“非人”，然而他的內心，在那個黑暗愚昧的中世紀，他卻恪守滴水之恩涌泉相報這一準則，甚至對那個已喪失了人性的神甫也是如此。他深愛著愛斯美臘達，然而卻因著外表自慚形穢，懷著一顆虔誠的心仰望純潔的女郎，不帶一絲肉欲。他的身上充滿人性的陽光。

粗鄙的靈魂卻有著精致的外表，丑陋的軀殼卻掩藏著發光的心靈，太多時候，上帝會開這種殘酷玩笑。然而，雨果創造內外反差如此巨大的兩個人，到底想說明些什么?相不是由心生的，相是由父母生的，對于卡西莫多，這個玩笑是殘酷的。然而，當這一切都無力改變時，我們該做些什么?

雨果已經給出了答案。卡西莫多是丑陋的。然而，當吉卜賽女郎即將被送上絞刑架，他從巴黎圣母院樓頂一躍而下，將女郎救走時，他是這樣受人矚目，萬人景仰！他殘疾的身體在空中飛翔，靈巧而優美——這些曾被以為一輩子無法與他掛上鉤的詞語。內外在那一個激動人心的時刻被統一，并變得和諧。

當高貴倚靠著丑陋，那么務必在丑陋中守住那一份高貴；當高貴倚靠著丑陋，那么就試著用高貴去統一丑陋。

生活中真正的幸福就在于心靈的幸福。曾為一首唐詩所描繪的意境所感動著：柳宗元筆下的蓑笠翁，在銀白色的嚴冬時節，獨坐一葉單薄的扁舟，而“獨釣寒江雪“。不管有魚無魚，放棄了種種目的性，超然物外，完全為垂釣而垂釣，完全為心靈上的滿足。

還有晉代名士王徽之。王徽之在雪夜乘小舟去訪問朋友戴逵，到了門前不敲門就離開了。他因想念朋友，乘興而至，到門前盡興而返。王徽之和蓑笠翁都忠于自己的靈魂。他們心靈的指向決定了他們行為的表現。對理想的憧憬，對生活的希冀，沒有使他們脫離個人的心靈，反而讓他們在與眾不同中活得很瀟灑。

對追求的不泯使得她的靈魂得以崇高。以靈魂為生的人面對困難會選擇追求為幸福。

真正的靈魂是一種堅守精神。堅守自我亦是堅守內心，在祖國漫長的國境線上，在海疆無數的海島上，為了祖國的安寧，駐守在那里的士兵，他們白天面對茫茫荒漠，渺渺大海，夜晚枯對漫漫星空，寂寂營房。再惡劣的環境再寂寞的心他們都堅持下來了。難道他們只是堅守自己的崗位那么簡單嗎？不，他們堅守的不僅僅是崗位，更是自己的責任，作為一名中國人應有的責任。他們的靈魂是圣潔的。

邊防戰士用自己的行動堅守崗位職責，昭示著對國家的承諾，他們及其靈魂早已在人們心中神圣無比。

德蘭修女，邰麗華，邊防戰士他們都是平凡的人，但是他們又都不平凡，因為他們有著高貴的靈魂。相比之下，生活中有些人汲汲于金錢財富，有些人苦苦經營于權勢聲望，他們以為這就是幸福，但是沒有靈魂的人生又何來幸福而言呢？只有來自靈魂深處的內心豐富充實了，人活著才有意義。

人活著，要有靈魂，要有高貴的靈魂。誠然，只有以靈魂為生，才能獲得牢不可破的幸福。

第二篇：讀《尊嚴來自高貴的心靈》有感

讀《尊嚴來自高貴的心靈》有感

張杉杉

柳宗元《答韋中立論師道書》中曾寫道：“由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學，作《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。”韓愈敢于反抗流俗，倡言師道，勇氣可貴，在那個“尊師重教”的風氣全無的社會，不得不說是一種壯舉。

然而在如今，“尊師重教”的本質早已變質，“尊師”是因為如果不討好老師，孩子的學習無法得到保障；“重教”是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統思想根深蒂固。可是很多老師，偏偏就享受著這樣的“尊重”，因為被家長認為可以掌控或引導孩子的前途和發展，所以洋洋自得地在三尺講臺上登基，在一間教室里稱王，擁有著在這一方小小王國里至高無上的權力。

這樣的現象自何而來？有人說：“家長硬要送禮，別的老師也在收，我就只有收。”更有人將之歸咎于中國教育的畸形發展，豈不可笑乎？韓愈在《師說》中寫道：“師者，傳道授業解惑也。”如今也有人開始反駁，說什么教書不僅是要傳授知識，更是要幫助學生塑造健全的人格和培養道德修養，殊不知說這些話的人可能一邊教著學生《弟子規》，一邊又在暗中收下家長送的禮，自以為作為新世紀的“人才”就能大言不慚地踩在古代教育家的頭上，其實這樣的人對于“教師”這一職業的侮辱諷刺，遠比千百年前“恥師”的士大夫還要過分。

可以說，教師尊嚴的喪失，是建立在教育界風氣不正，日益浮躁的基礎之上的，它植根于中國教育貧瘠的土壤，被施澆以浮夸的學術風氣，再被教師隊伍中成群的害蟲所啃食，只剩得殘枝敗葉零落成泥。

不過私人認為，《尊嚴來自高貴的心靈》一文作為“重建教師尊嚴”的話題文章，其觀點還是太空泛了一些，“高貴心靈”“高尚品德”者早已爛熟于教師的心中，可是若要說能給予正在迷惘徘徊中的新一代教師什么教訓啟迪的話，未免有些不切實際，試問天下有幾位教師知道“高貴心靈”的準確涵義？又有幾位老師能拍著胸脯說自己擁有“高貴的心靈”？也許連作者自己也不能回答。

另外，在我看來，在此文中提到的“著名高校中文系學生連常用字都不會寫”之事，只能當作是媒體那群人編造出來的給公共一個自我安慰的故事罷了，若作者連此胡言都信，就不能不懷疑，他是否是真正的教師了。最長的古典詩詞，《木蘭辭》背不出來，總會背《孔雀東南飛》吧？再不濟也有《琵琶行》《長恨歌》吧？這可都是中學課本必背的。我相信中國的教育有很大問題，但作為一個所謂的教育工作者，對教育現狀的了解如此霧里看花，水中望月，那么我們始終無法找到解決問題的根本方法。

當然，這只是一家之言。

后記：這篇感想寫到后面變成了對作者的批判了，可以說是對作者的一點意見吧。在大眾傳媒發展迅速的今天，教育作為傳播文化的能動性活動在一定程度上發生了一些形式和內容上的變化。一方面，我們讓教師走下神壇，渴求發展新式教育模式；一方面，我們卻不能保障教師受到社會起碼的、發自內心的尊重。在我看來，按照目前的發展狀況，二十年以后新一代的教師恐怕個人素養會更創新低，這是一個惡性循環，根本在于經濟、政治對文化的影響，故牽扯到更多的社會問題，就不多談了。

第三篇：高貴的施舍讀后感

高貴的施舍讀后感

高貴的施舍讀后感1

今天我讀了《高貴的施舍》這篇課文，看到這個題目：我不禁想：施舍到底施舍給誰？為什么說是高貴的施舍？到底施舍了什么？于是我一口氣讀完了這個故事。

這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的`人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說：“我能干，你為什么就不能干呢？”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。搬完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對他說：“這是你用汗水換來的！”幾年以后，一個很體面的公司老板來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說：“因為我們都有兩只手！”讀到這里，我不禁熱淚盈眶。

是啊！我們都有兩只手，應該開辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且還可以當一個公司的董事長！按這個理說，我們正常人如果向他這樣努力不是就可以當上總統了嗎？所以說一個人成功的關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣，要知道天上不會掉餡餅的，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自己的血汗掙來的呀！

讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，每天平均六、七點就做完作業，沒事就上網投稿，得到的稿費存起來，等我需要買學習用品時再拿出來。媽媽爸爸說我懂事多了。 我想，一個人活在這個世界上也許會遇到這樣那樣的挫折，但是只要你努力付出，辛勤勞動就能有所收獲！

高貴的施舍讀后感2

今天上午，我看《快樂閱讀》，當我看到第二篇課文《高貴的施舍》時，引出了一連串問題：施舍到底施舍給誰？為什么說是高貴的施舍？到底施舍了什么？于是我就一口氣讀完了這個故事，

這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說：“我能干，你為什么就不能干呢？”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。辦完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對他說：“這是你用汗水換來的！”幾年以后，一個很體面的公司老板來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說：“因為我們都有兩只手！”讀到這里，我不禁熱淚盈眶。

是啊！我們都有兩只手，應該開辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且還可以當一個公司的董事長！按這個理說，我們正常人如果向他這樣努力不是就可以當上總統了嗎？所以說一個人成功的.關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣，要知道天上不會掉餡餅的，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自己的血汗掙來的呀！

讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，每天平均六、七點就做完作業，沒事就上網投稿，得到的稿費存起來，等我需要買學習用品時再拿出來。媽媽爸爸說我懂事多了。

高貴的施舍讀后感3

如果此刻有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什么呢我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來搬去，給了他20元。讓他用自我的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自我的力量來維護自我的尊嚴！

我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠著自我的力量，取得了成功，維護了自我的尊嚴。

有一位老人，在街邊開了一家修鞋店，可是遭到了家人的反對。他們都認為一個老人，開什么修鞋店啊，都這個年紀了，應當在家里好好地養老才對。可他不顧家里人的反對，執意用自我的積蓄，把修鞋店開成了。沒想到，路上的行人也是這么想的，去他那里修鞋，多少也會有一些同情，但那位老人不卑不亢，不理解行人的施舍，最終贏得了大家的尊敬和認可。

幾年后，那個獨臂乞丐擁有了一家屬于自我的公司，他成功了，雖然他是殘，疾人。他找到了當年的母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位以往的'乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。

請不要抱怨自我的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他必須會在另一方面給予補償。只要憑自我的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有著美麗風景的窗。

高貴的施舍讀后感4

今天我讀了一個讓我終生受益的故事，這個故事叫作《高貴的施舍》。 這個故事主要講：一個乞丐來“我”家乞討，他是個殘疾人，只有一只手，母親沒有直接給他錢，而是讓他憑自己的力量把前屋的磚頭搬到后屋，然后給了乞丐二十元，乞丐很感激地忙說“謝謝！”，母親卻笑了笑說：“你不必謝我，這是你靠自己的力量掙來的錢！”幾年后，當年那個乞丐因為勤奮努力已變成了董事長，為了報達當年母親喚醒他的自尊，讓他自強自力，就讓母親到城里住，母親說：“我是有兩只手，你讓有一只手的人去住吧！”

我剛開始實在弄不懂，既然磚頭放在哪個地方都可以，母親為什么要讓乞丐把磚頭搬到后屋？直接給錢不就好了？還讓殘疾的乞丐很是辛苦，后來我終于懂得母親的用意，母親是要讓他懂得身殘志不殘的道理，必須自強自立，努力奮斗，他完全可以靠自己的辛勤勞動生活，甚至可以作出一番常人都很難做到的.事業。更要讓他明白一份耕耘，一份收獲，讓他知道不是只有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，只有你付出了，才會有收獲，這就好比寫字，人人都想要能寫一手好字，如果你光嘴上講講，不去做是不可能寫好字的，只有你天天去練習，每天都堅持著，持之永恒，總有一天你的字會好看！

記住：你想要得到東西，你就必須付出，不要有不勞而獲的想法，俗話說“一份耕耘，一份收獲。”

高貴的施舍讀后感5

《高貴的施舍》這篇文章并不長，但字里行間卻蘊藏著很深的道理，我相信看過這篇文章的人一定會感觸良多。

《高貴的施舍》一文主要講述的是一位斷手乞丐向作者母親乞討，作者母親叫他去搬磚頭，并給予乞丐20元作為回報。乞丐從中得到啟示，從此恢復了對生活的信心，后來成了一家公司的董事長。

人的一生不可能一帆風順，在人的一生當中，我們會碰到數不盡的挫折。有的人從此一蹶不振，有的人很幸運，會碰到類似《高貴的施舍》中那位母親一樣的好心人。我的班主任陳喜鳳就是一位善于開導我們的好心人。在我們班，一些成績不理想的同學經常自暴自棄，他們認為無論他們多么努力也成不了好學生。他們上課無心聽講，回家不復習功課。面對這樣的學生，陳老師沒有放棄他們，她每次都會找他們談心，了解他們內心的想法，還經常用課余的時間輔導他們的功課，使他們對學習和生活重新充滿信心和勇氣。

看了《高貴的施舍》，我也希望更多的人來關愛殘疾人。他們雖然身體殘疾了，但一樣可以擁有健康的心理。他們完全可以靠自己的努力闖出一番自己的天地。就像這次在北京舉辦的殘奧會，就有很多殘疾人運動員，他們取得了輝煌的成績。失敗的淚水與遭遇挫折的痛苦和勝利的微笑一起凝結成了五彩繽紛的`人生道路，戰勝困難后的喜悅則像雨后彩虹般絢麗奪目。不拋棄，不放棄，只要我們自己不放棄自己，就沒有什么做不到!

作者母親的施舍是高貴的，是她的善心讓乞丐重拾做人的信心。在生活中，我們都應該做這樣的施舍者。

高貴的施舍讀后感6

記憶就像一口深井。我們讀過的書或文章大都被遺忘了。我們能記住的只有那些觸動我們，觸動我們思考，使我們成長的人。最讓我感動的是那篇《高尚的施舍》一文。

本文主要講的是一個乞丐來到“我”門口乞討。他是一個武裝，只有一只手，但他的母親要求他把門前的磚頭搬到后院，以換取勞力。

這個從來沒有工作過的獨臂乞丐，在母親一手搬磚頭的示范下，一手把我家的一堆磚頭從前院搬到后院，并得到了母親20元的獎勵。

高尚的施舍從此，乞丐突然蘇醒，樹立了自尊，懂得了一只手一只手的力量，并且自力更生。幾年后，他成了一家成功企業的老板。他找到我的家人，請求我母親的好意，但她拒絕了他給他的房子。

最讓我感動的是：當母親拒絕給予時，她對他說：“我有兩只手。你最好把她交給一個沒有的人。

讀完這篇文章，我深受感動。本文中的母親并沒有直接給乞丐錢，而是讓他用自己的勞動獲得報酬，給他自尊自強。

她給他的不是讓他更懶的.錢，而是教他更寶貴的精神財富——如何用自己的雙手創造財富。

她的崇高幫助直接改變了乞丐的命運，幫助他創造了自己的新生活。

我鄰居的一位阿姨長期在社區收養流浪貓狗，她給了他們一個家，還開了一家專門的寵物餐廳。

在餐館里，她雇了幾個智障青年打工。他們因精神障礙、語言表達和外表缺陷而遭到社會的排斥。

這位阿姨，自學為他們進行崗前培訓。這些不被社會接受的年輕人，她一遍又一遍地耐心地訓練和教導他們。有時她要把一個動作重復幾百次。

功夫能報答有心人。慢慢地，他們學會了主動與人溝通，工作操作也很快熟練。他們在生活中找到了自己的“存在感”。

是的，“教人釣魚總比教他們釣魚好”。人們真正需要的是精神上的鼓勵：鼓勵他人自尊自立、自強不息的意愿和力量。這是我們對他人最高尚的慈善。

高貴的施舍讀后感7

今日上午，我看《歡樂閱讀》，當我看到第二篇課文《高貴的施舍》時，引出了一連串問題：施舍到底施舍給誰為什么說是高貴的施舍到底施舍了什么于是我就一口氣讀完了這個故事。

這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說：“我僅有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說：“我能干，你為什么就不能干呢”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。辦完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對他說：“這是你用汗水換來的！”幾年以后，一個很體面的公司老板來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說：“因為我們都有兩只手！”讀到那里，我不禁熱淚盈眶。

是啊！我們都有兩只手，應當開辟一片新天地，而故事中的人僅有一只手，并且還能夠當一個公司的`董事長！按這個理說，我們正常人如果向他這樣努力不是就能夠當上總統了嗎所以說一個人成功的關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣，要明白天上不會掉餡餅的，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自我的血汗掙來的呀！

讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，每一天平均六、七點就做完作業，沒事就上網投稿，得到的稿費存起來，等我需要買學習用品時再拿出來。媽媽爸爸說我懂事多了。

高貴的施舍讀后感8

最近，我讀了一篇文章，主要內容是這樣的：一個只有一條手臂的乞丐來到我家門口，向母親乞討。可母親不僅沒有慷慨施舍，還讓乞丐搬磚頭。只有一只手的乞丐搬完后，氣喘臺如牛。母親給了他20元錢，這個乞丐非常感激。幾年以后，這個乞丐憑著自己的一只手，當上了一個公司的董事長。他對我母親說：“當年，如果不是您的所作所為給了我啟發，我就不會有今天的成就，為了感謝您，我給你們家人買了一幢新房子。”

讀了之后，我明白了一個道理：就算你是個乞丐，也有成大老板的時候。只要你憑著自己的精力和勇于攀登的'精神，就能成就大事業。

更讓我懂得了我們每個人都要學會感恩。感恩就是感謝別人對我們的恩情。感謝老師對我們的教誨和父母對我們的養育之恩。一日為師，終生為父，老師就像我們的家人一樣，為我們付出了很多。當我們還在夢鄉時，老師卻還在一邊揉著眼睛，一邊幫我們在認真地批改作業。下課了，我們都猶如一只只快樂的小鳥一樣在玩耍著，可老師還要幫有的同學補習。

更感謝的就是我們的父母了。我們的父母為了讓我們有錢讀書，卻犧牲了自己，每天不是驕陽似火，就是傾盆大雨。他們卻每天堅持工作。我們的母親為了讓我們明天有衣服穿，天天都不知勞累地洗衣服，手上不知洗出了多少傷痕。爸爸媽媽這樣做不是為了我們送給他們什么東西，只要我們每個人早上對爸爸媽媽說聲早上好，作業認真完成，這就是對他們最大的感謝了。文中的大老板都不忘感恩，何況我們小學生呢！別人對我們的滴水之恩，我們要當涌泉相報。

讓我們每個人都在感恩中成長吧！

高貴的施舍讀后感9

如果現在有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什么呢？我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來搬去，給了他20元。讓他用自己的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自己的力量來維護自己的尊嚴！

我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護了自己的尊嚴。

有一位老人，在街邊開了一家修鞋店，可是遭到了家人的反對。他們都認為一個老人，開什么修鞋店啊，都這個年紀了，應該在家里好好地養老才對。可他不顧家里人的反對，執意用自己的積蓄，把修鞋店開成了。沒想到，路上的行人也是這么想的，去他那里修鞋，多少也會有一些同情，但那位老人不卑不亢，不接受行人的施舍，終于贏得了大家的尊敬和認可。

幾年后，那個獨臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘疾人。他找到了當年的`母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經的乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。

請不要抱怨自己的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會在另一方面給予補償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有著美麗風景的窗。

高貴的施舍讀后感10

今日我讀了《高貴的施舍》這篇課文，看到這個題目：我不禁想：施舍到底施舍給誰？為什么說是高貴的施舍？到底施舍了什么？于是我一口氣讀完了這個故事。

這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說：“我僅有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說：“我能干，你為什么就不能干呢？”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。搬完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對他說：“這是你用汗水換來的！”幾年以后，一個很體面的公司老板來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說：“因為我們都有兩只手！”讀到那里，我不禁熱淚盈眶。是啊！我們都有兩只手，應當開辟一片新天地，而故事中的人僅有一只手，并且還能夠當一個公司的董事長！按這個理說，我們正常人如果向他這樣努力不是就能夠當上總統了嗎？所以說一個人成功的關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的'，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣，要明白天上不會掉餡餅的，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自我的血汗掙來的呀！

讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，每一天平均六、七點就做完作業，沒事就上網投稿，得到的稿費存起來，等我需要買學習用品時再拿出來。媽媽爸爸說我懂事多了。我想，一個人活在這個世界上也許會遇到這樣那樣的挫折，可是只要你努力付出，辛勤勞動就能有所收獲！

高貴的施舍讀后感11

今天，我們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做《高貴的施舍》。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅用自己的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。

寫完了之后，我心里發出了感慨：在生活當中，我們完全依靠父母，我是不是個乞丐呢？是一個失去尊嚴的乞丐，還是怎樣的`乞丐呢？

放學之后，我回到家，問爸爸：“我是不是你的乞丐？”爸爸聽了，笑了笑說：“小呆子，你怎么是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！”

我聽了之后開心得不得了。

不過，之后我想了想，我也應該算是個乞丐。因為我買衣服，零食全都是家人付的錢，而且家人一直關照著我。不過，我更應該算是個有尊嚴的乞丐。因為我經常幫奶奶拖拖地。有時候，我也會把我自己能洗的小東西洗一洗。還有，每次人家吃完飯，要盛飯，我都會爭著搶著說：“我來，我來。”哎！我是不是個乞丐呢？

這篇文章寫了一個乞丐，來到我的家門口乞討，這個人少了一只手，母親卻讓他搬磚頭，他不愿意去吧，母親用一只手做給他看。終于他起身搬了，一共搬了兩小時，母親給了他20塊錢。然后又有幾個乞丐向她乞討，她照樣讓他們搬磚頭，給他們20塊錢……幾年后有個體面地人來到我家，但他少了一只手，就是那個乞丐，他當了董事長。他說有我們一家去城里去住，而媽媽卻拒絕了。

我覺得這個母親是一個善良、聰明，不求回報的人。乞丐是一個知恩圖報的人。老子說過：“授人以魚，不如授人以漁”。我們現在就在學習捕魚的方法，掌握生存的本領。不能依賴別人。

第四篇：高貴的施舍讀后感

高貴的施舍讀后感1

如果現在有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給他什么？相信很多人會選擇給他幾塊錢。當然，如果我是你，我也會這么做。但是，文章里的母親并沒有這樣做，而是讓他把房子后面的房子前面的磚搬過來，讓他搬來搬去，給了他20塊錢。讓他用自己的力量活下去。是的，我媽教乞丐用自己的力量維護自己的尊嚴！

我還記得以前學過的一篇課文，題目是《尊嚴》。文中的年輕人自力更生，不要別人施舍。這是世界上最神奇的力量，這就是尊嚴。很多人靠自己的力量成功了，維護了自己的尊嚴。

一位老人在街上開了一家修鞋店，但遭到家人的反對。他們都認為一個開鞋店的老人，應該在家好好養老。但盡管家人反對，他還是堅持用自己的積蓄開了一家修鞋店。沒想到路上的行人也有同感。當他們去找他修鞋的'時候，會有一些同情，但是老人很謙虛，拒絕接受行人的施舍，最終贏得了大家的尊重和認可。

幾年后，獨臂乞丐擁有了自己的一家公司，他成功了，雖然他殘廢了，生病了。他找到了媽媽，她還是那么善良。他想給媽媽一套房子，媽媽只是笑著說，你還是把房子留給和你一樣殘疾的人吧，讓他們和你一樣成功。前乞丐嚇了一跳，回去建基金銀行。他媽媽笑了。

請不要抱怨自己的缺點或不足。上帝對每個人都公平。也許你在某一方面有缺陷，但他一定會在另一方面彌補。只要你用自己的力量和心靈去做，生活就會為你打開一扇風景優美的窗戶。

高貴的施舍讀后感2

這天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞討，但是女主人卻要求他“出賣”自我的力氣，乞丐無奈之下，只好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年后，他成為了一個大公司的董事長。

讀了這篇文章，我倍受感動，我十分佩服那個乞丐，他能在女主人的啟發下，從一無所有到擁有一個大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養活自我甚至是家人的機會。

文中的乞丐雖然出身卑微，但女主人的一個小小的要求讓他明白了：如何站起來，如何走好自我以后的'路。最終，他憑著自我的努力獲得了成功。

文中的女主人同樣值得尊敬。她沒有因為給了乞丐施舍而暗自高興，反而她卻懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更加有勇氣去應對困境。

一個獨臂乞丐尚且能透過自我的勞動獲得成功，那么我們作為一個四肢健全的正常人，更就應如此。在日常生活中，我們不能時時事事都依靠別人，凡是自我力所能及的事情，我們都就應把它做好，爭取不留遺憾。只有這樣，我們才能用雙手經營好自我的人生和未來。

讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！

高貴的施舍讀后感3

這天，我閱讀了[高貴的施舍]這篇短文后，我不禁聯想到此刻全國上下正在領悟的‘社會主義榮辱觀’中的一句“以辛勤勞動為榮，一勞逸惡勞為恥”。

[今日視線]報道，我常常看到這樣的'一位乞丐，一位中年婦女，他抱著一些不明身份的殘疾嬰兒沿街乞討，原先人們都十分同情，紛紛捐錢捐物，人們都抱著一種同情心，為他解難。之后，有些十名優在一些地方看到這位乞丐婦女，但她懷里堡的卻是另外一個殘疾嬰兒。人們產生了懷疑，便上前問那個乞丐，他正要逃跑時被有關部門帶走了。這使我想起了此刻流落街頭的乞丐，在街上，咱們經常看到乞討的乞丐，有老人，也有健全的青年，他們看起來都十分可憐，讓咱們產生憐愛之情，便施舍給他們錢。咱們越是這樣做，他們便越依靠乞討，這是不對的乞討會讓人失去自尊，你這么做只能證明你自我是個弱者，只能獲得別人的同情，并不能獲得真正的財富與愉悅。

要想擁有真正的財富，只有靠自我的雙手來創造。勤勞是咱們的優良傳統，咱們只有透過勞動，才會創造完美未來，才會有一番成功的事業！

高貴的施舍讀后感4

如果現在有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什么呢？我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來搬去，給了他20 元。讓他用自己的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自己的力量來維護自己的尊嚴！

我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護了自己的尊嚴。

幾年后，那個獨臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘，疾人。他找到了當年的母親，她仍然是那么的`慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經的乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。

請不要抱怨自己的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會在另一方面給予補償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有著美麗風景的窗。

高貴的施舍讀后感5

《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的母親讓他搬磚，讓他學習并領悟用勞動來養活自我。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說已為“咱們”買好房子，接“咱們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的`人吧！”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養活自我。做一個自食其力的人。

乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“咱們”家報恩，讓“咱們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，多謝了，咱們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了1條光明的方向，母親值得咱們敬佩。

在實際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛生時，咱們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，咱們還要做一些力所能及的事。而且，我幫忙同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。

高貴的施舍讀后感6

這天我看了一篇文章——《高貴的施舍》后，被這個故事深深的感動了。這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的`人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到后屋去。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還叫我搬磚！”于是母親就給他示范了一下，說：“我能干，你為什么就不能干呢？”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。辦完以后，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然后給了他二十元錢，并對他說：“這是你用汗水換來的！”幾年以后，一個很體面的公司老板來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城里去住。母親卻不肯，說：“因為我們都有兩只手！”讀到那里，我不禁熱淚盈眶。

是啊！我們都有兩只手，就應開辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且還能夠當一個公司的董事長！按這個理說，我們正常人如果向他這樣努力不是也能夠當董事長嗎？甚至比董事長更好，所以說一個人成功的關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣。此刻讀了這篇文章，我想我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，天天向上。

高貴的施舍讀后感7

最近天氣真熱，我開著房間的空調，讀了一篇雖然沒有華麗語言，但蘊含著需我們思慮的文章——《高貴的施舍》。

一個獨臂乞丐像女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，獨臂乞丐搬完后，女主人給了他20元錢。過了幾天，又有一個雙手健全的乞丐來向女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，可他卻不屑一顧地走開了。若干年后，獨臂乞丐再次來到女主人屋前時，已是一家公司的董事長了，他請女主人一家搬到城市里去住，但女主人拒絕了，讓他把房子送給一只手都沒有的人。

讀完這篇文章后，我想：樂于助人是做人的根本，可助人也有著必須的技巧，像文中的這位女主人，她的幫忙能夠改變一個人的命運，讓人重新振作起來，這何嘗不是最好的'幫忙呢?

在一些天橋上，我也碰到過去多乞丐，我很同情他們，十分想給他們一點錢，可媽媽卻若有所思的對我說：“那些人不靠自我的血汗去掙錢，想不勞而獲，是最沒出息的。還有些是職業乞丐，專門被人打斷手腳，送到街頭去乞討，根本不值得同情他們、給他們錢。”

雖然我每次都女里裝作若無其事地從他們身邊走過，可內心卻很不愿意，想到他們的孩子可能正在家中饑餓地哭啼，又忍不住停下腳步，可身上毫無分文，只好垂頭喪氣地走了。

我躺在床上，輕閉雙眼，覺得如果不是那位善良的女主人，那位獨臂董事長可能此刻還是一個滿臉灰塵的乞丐……

高貴的施舍讀后感8

“人之初，性本善”具有同情心、慈愛心是中華民族傳統美德，樂善好施、樂于助人是做人的根本守則。然而，這些就是我從《高貴的施舍》中所悟得的道理。這是一篇內含哲理的文章。講述的是一個斷臂的`乞丐來到一位女夫人的家里請求施舍，但是女主人卻毫不客氣地指著門前的磚，讓乞丐搬到屋后去。乞丐目光詫異，伸手搬起磚頭。兩小時過后，乞丐累得氣喘吁吁，婦人給予了他錢。

很多天過后，那個人又來了，他又是這樣貌將磚頭從屋后搬到門前。連連續續幾次后，若干年，一位體面的人來到庭院。他西裝革履，氣度不凡。是的，他就是咱們認識的乞丐，他要將婦人的一家遷到城里住。而婦人卻用樸素的話語閃現金子般的思想。她笑著說：“那你把房子送給一只手都沒有的人吧！”就是著一句話和搬磚頭的過程，連同毫不客氣的話語，讓咱們回頭思想。這就是咱們中華民族傳統的美德，它是乞丐變董事長，使平凡變不平凡，它筑就偉大的人物，讓咱們到達做人的根本。

幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！咱們在生活中不能有不勞而獲的想法，只有你付出了，才會有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自我的價值，讓他對自我有信心。

高貴的施舍讀后感9

《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學會用勞動來養活自我。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說已為“我們”買好房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的`人吧！”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養活自我。做一個自食其力的人。

乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“我們”家報恩，讓“我們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，多謝了，我們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。

在實際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛生時，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，我們還要做一些力所能及的事。而且，我幫忙同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。

高貴的施舍讀后感10

今天，我不經意間看到了一個短文，名字叫【高貴的施舍】，看完后，我寫了這篇讀后感。

【高貴的施舍】講述一位母親運用了一種特殊的施舍方法幫助了一名乞丐，也讓乞丐認識到了一個重要的道理。

我敬佩文中的母親，因為她有善良的心和充滿智慧的腦袋。我相信大家一定會在道路兩旁遇見一些可憐的乞丐吧。同樣本文的'母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手斷了，樣子很是可憐。母親見了并沒了即時給乞丐錢打發他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動著磚塊，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，只有你付出了，才會有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心。

看完后，我明白了：要想擁有真正的財富，只有靠自己的雙手來創造。勤勞是我們的優良傳統，我們只有通過勞動，才會創造美好未來，才會有一番成功的事業！

高貴的施舍讀后感11

今天，我讀了一篇文章叫《高貴的施舍》，主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學會用勞動來養活自己。幾年后乞丐又到“我”家來感謝“我”母親，他現在已是一家公司的老板，說已為“我們”買好了房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些一只手也沒有的.人吧！”“我”知道媽媽助人為樂，善良。乞丐知恩圖報，讓我們知道無論做什么都可以用手來創造屬于自己的世界。

說到這里，我想到一個人。在一次車禍中，失去我寶貴的雙腿。他沒有因為失去雙腿，而自暴自棄，一蹶不振。反而每天堅持練習，看看自己的腿有沒有知覺。終于有一天，他在和往常一樣在練腿的時候，他的腿忽然一陣疼痛，看來他的努力有了巨大的成功。后來堅持努力之下，成了體育小將。只要努力，也能創造屬于自己的世界。

世界上還有許多騙人的壞人。有一次，我要去一個旅游勝地玩，在船上看見一位年輕人，戴著眼鏡，肩上背著皮包，手里拿著一個鐵碗，碰一碰你的手，伸出碗讓你給他一點點錢。我看見他向我走來，我就走的遠遠的。心想：“這個人是一個正常人啊，他有手有腳 ，為什么不趁暑假打工賺錢，為什么不去用自己雙手去創造一個屬于自己的世界，而非要死皮賴臉地要乞討呢？正所謂：”天下沒有免費的晚餐。

讀了這一篇文章使我懂了，做什么事都不可以不勞而獲。

高貴的施舍讀后感12

今天，我讀了一篇名為《高貴的施舍》的文章。這篇文章主要寫了“母親”在一為乞丐向她乞討時，讓身有殘疾的乞丐把屋前的磚塊搬到屋后，并給那個乞丐20元錢當報酬。對啊！與其給他們錢，還不如讓他們懂得怎么掙錢，怎么去奮斗。這就好比那些乞丐一副魚竿，讓他們自己去學會釣魚，學會自力更生。

其實，在生活中懂得這樣的人很少。人們遇到這樣的情況都是施舍給乞丐一些金錢，想打發它們走。但是，雖然身有殘疾，不也一樣生活的很好，不也可以不去當乞丐，不也可以去奮斗，不也可以去追尋人生的目標嗎？

在我的印象中，有這樣一位盲人叔叔。他雙眼失明，但是，他卻很堅強，他并沒有因為這樣而感到自卑，反而去追尋他人生的目標。終，在他的努力奮斗下，他終成為了按摩師。雖然他是個普普通通的按摩師，但是他的堅強，他的自信，卻使他變得并不平凡。也許在別人眼中，他是個沒有用的人，但是只要我們努力奮斗，就會有成功的`一天，就會有美好的未。

在我們的生活中，有不少人因為身患殘疾而感到自卑，而選擇去當乞丐。因此，我希望，生活在這個世界上的每一個人都可以努力奮斗，為了自己，也為了別人而奮斗，不管是殘疾人也好，是正常人也好，我們都應該為我們能生活在同一個美麗的地球上而感到慶幸。

高貴的施舍讀后感13

今天，我讀了《高貴的施舍》一篇文章，深有體會。文章大體講了：有一個單臂的乞丐來到小作者家門口乞討，可母親沒有直接給他錢卻讓他搬磚，乞丐以為母親不想給他錢，要難為他，可母親做了一遍示范，乞丐只好搬磚，搬完磚后，母親付給了他工錢。

在以后，來的乞丐，母親還用“老一套”，干完活后，再付工錢。有一天，一個很體面的人來到我家門口，他西裝革履，氣度不凡。唯一美中不足的.是這個老板只有左臂沒有右臂，他用左手握住母親的手，鞠了個躬說：“謝謝您，您教會了我搬磚塊，現在，我是一家公司的大老板，我也在城里買了一棟大房子，為了表達我的謝意，我將把大房子送給你們當禮物。”

可母親拒絕了，他疑惑不解，可母親的一句話就把他說得啞口無言：“把他送個一只手也沒有的人吧！”“子曰，貴與富，是人之所欲也；不以其道得之，不處也”。這句話告訴我們財富和地位，是人人都向往的，但如果憑不正當的方式取得的，享受就比自己得來的更差。同時我也懂得了一個道理：勞動比乞討出的錢更寶貴。

高貴的施舍讀后感14

我讀了《高貴的施舍》這個故事，我很敬佩文中的母親，我覺得母親很聰明，她既幫助了乞丐，又讓乞丐找回了尊嚴。在這篇文章中，有幾句話對我印象最深。其中，有一句話就是：我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說，“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧！”，從這句話中我可以看到母親正在用另一種方法幫助乞丐。

在現在的社會上，依然還有存在有小部分的乞丐，也有很多人對他們進行施舍，但施舍的方式往往是把錢丟到他們的討飯碗里，在他們看來，他們是幫助了乞丐，實際上卻無意間傷害了乞丐。因為，他們是沒把乞丐看作是正常人，把他們看作是一個需要幫助、什么都不能做的人了。其中，有很多乞丐都可以不靠別人的施舍來生存，因為他們都有手有腳，即使是殘廢的，也有他的.用處。

我們要幫助別人，可以用另一種方法來幫助，讓他們幫我們做一些他們力所能及的事情，做完之后，給他們回報。這就是一種幫助，幫助了乞丐，還可以不傷害乞丐，讓他充分發揮自己的有用之處，用自己的能力來獲取回報。盡可能的讓乞丐成為靠自己的力氣生活的人，做一名對社會有用之材，而不是一個毫無用處之人。

讓我們共同來幫助乞丐吧！讓更多的乞丐走向成功！

高貴的施舍讀后感15

讀完《高貴的施舍》之后我輕輕地合上了書本，思緒萬千。

人們常說：“一本優秀的傳記，不僅僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻的了解。”

應對失去一只手的.痛苦，應對孤獨。他并沒有放下，而是選取了自我堅強的信念。

《高貴的施舍》這本書描述了一個乞丐向一位母親來討些錢來買東西吃。那位母親卻說“那你把那邊的磚塊搬到那里來。”乞丐生氣地說“你太沒有良心了吧!我的一只手斷了，你叫我怎樣搬!”那位母親做了個示范：用一只手把一塊磚頭搬到那里。乞丐看了看，把所有的磚頭都搬到那里，搬完后那位母親給了乞丐幾枚金幣……過了幾年后乞丐買了一棟房子來報答那位母親。

這個事教會了我們與其給別人魚不如給別人一根魚竿，讓他人靠自我的努力來得到應有的收獲。

讀完這本書之后我覺得乞丐一開始是一無所有的，之后變成富翁是因為那個母親給了乞丐高貴的施舍。我最敬佩那里的乞丐，因為他懂得了報答別人，感恩別人。我們在生活中里我們的爸爸媽媽給我們洗衣做飯，所以要用自我的學習成績來報答我們的父母。在平時我們這些嬌生慣養的獨生子女一遇到困難不是依靠爸爸媽媽，就是向困難低頭。我覺得我們在今后的學習生活當中，也就應向乞丐一樣，要碰到困難就要百折不撓必須要成功的決心。只要這樣，我們做任何事都會成功。

第五篇：高中議論文：思考高貴

高中議論文范文： 思考高貴

摘要：正因為伽俐略的思考，才有了日心說之誕生；正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世；正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

生命，因思考而不再單調；人生，因思考而不再空虛；世界，因思考而不再單一。

懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會搏擊長空的快感？不論結果如何，至少他們認真思考過了。

海面上，一個美麗的夢破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了，若不這樣做，將永遠無法體會征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口，你可以說它愚蠢，但它思考過了，光明永遠是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過了。

蒼蜂找到了出口，你可以說它茍且偷生，但它思考過了，“留得青山在，不怕沒柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。

蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無頭腦可言。孩子經常說，花兒是紅的，夕陽是藍的，小草是綠的。其實這又何嘗不對呢？色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會使孩子缺乏思考，缺乏創新的。

正因為伽俐略的思考，才有了日心說之誕生；正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世；正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

靈魂，因思考而更加充實；頭腦，因思考而更加靈活；人類，因思考而更加聰慧！