第一篇：機器人讀后感

《機器人的故事》讀后感 在暑假里，我讀了這本《機器人的故事》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會說話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出??！我，機器人 一開始，對《我，機器人》這部電影就沒抱多大希望，甚至有點等著看笑話的意思。原因很簡單，我也算半個阿西莫夫的fans（初中時，我對圖書館謊稱把《我，機器人》搞丟了，以三倍于書價的錢很不光彩地留住了這本書），而他老人家的《我，機器人》實際是個包括了8個小故事的短篇小說集，把它放在一個影片里表現出來，怎么能拍得好嘛。現在看來，我確實小瞧了好萊塢的編劇們，小瞧了導演普羅亞斯。不能不說，這是一部很好看的電影。雖然影像上繼承了導演在《烏鴉》和《黑暗都市》中對暗色調的偏愛，但節(jié)奏非常流暢舒服，除了開頭有一點點沉悶外，全片絕無冷場。影片里2035年的紐約顯得cg痕跡重了些，但那輛超酷的奧迪跑車和幾場“人機大戰(zhàn)”絕對能滿足你的視覺渴望。它既不像《銀翼殺手》、《人工智能》那樣厚重壓抑，又不像《終結者3》那樣空洞乏味。動作、場面、演員，包括劇本深度，都給人一種剛剛好的感覺。

當然，令人不夠滿意的地方也就在這兒。看完影片，你可能會覺得其中要表現的東西太多了：人對機器人的恐懼；機器人與人的友情；機器人的反叛、覺醒和自由；男主角對心靈陰影的治療??主旨反而不

太清楚，被淹沒掉了。說到底，它還是一部中規(guī)中距的好萊塢商業(yè)大片。好看、不乏溫情、在不會讓你累到的程度上產生一些思考，略具形態(tài)，淺嘗輒止。要是你期望它能像普羅亞斯以前的《黑暗都市》那樣獨特不凡，恐怕你會失望的。

阿西莫夫，機器人

《我，機器人》從開拍到上映，一直籠罩在“阿西莫夫”的光環(huán)下。國外雜志評論說，光那些《我，機器人》的書迷，就能把影院填滿。不過這些科幻迷可也不是好伺候的。電影還沒出來，就被很多阿西莫夫的死忠fans罵得狗血噴頭，說這部影片是給阿西莫夫的一記耳光。其實，影片只是用阿西莫夫的“三定律”搭了個架子，借了阿西莫夫書名來打打旗號，這叫做suggested by book（受小說的影響），而不是based on（基于小說改編）。阿西莫夫到底何許人，值得科幻迷這樣抵死捍衛(wèi)？這家伙一生出了500多本書，既有內容幾乎涉及了所有科學領域的科普作品，更有氣魄宏大、嚴密巧妙的科幻小說。最有意思的是，這位思維觸手延伸到無數光年外的幻想家居然絕不坐飛機，從不出門旅行，每天只是8小時以上地用打字機寫作、寫作——以每分鐘90字的速度！

阿西莫夫最著名的作品有兩個系列：機器人系列和基地系列?！段遥瑱C器人》就是前者的代表作。8個有趣的小故事充滿了精彩的邏輯推理。比如說在《捉拿機器人》中，主角面臨的問題就是如何從63個看起來一模一樣的智能機器人中，找出一個存在著缺陷家伙來。這個故事被巧妙地用在了影片當中，但威爾?史密斯與機器人斗法的過程遠不如書里寫的那樣精彩?！锻评怼芬黄鼮橛腥ぃ罕唤M裝起來的智能機器人竟然認為自己是上帝的使者，“三定律”在他看來是上帝讓機器人幫助弱者——人類提出的法規(guī)。在一個只有兩人的太空站上，該怎樣說服這個瘋狂固執(zhí)的家伙呢？每一次，阿西莫夫都把故事的主角推入進退維谷的境地，總出現機器人學三定律似乎失靈的危險狀況，然后你會發(fā)現，原來是人們對三定律的理解有偏差，而不是三定律本身有問題了。在這點上，電影賣的關子遵循了阿西莫夫的思路，可惜設想比較落好萊塢的俗套，不如阿氏自己的小說那么出人意料——大概這就是阿西莫夫生前不愿意跟好萊塢合作，把自己的作品改編成電影的原因吧。

影片的票房成功，為下一部阿西莫夫的巨著《基地》改編成電影打下了良好基礎。有消息說，?？怂?/p>

將把《基地》搬上銀幕，而導演則有意于拍過《伊麗莎白》、《四根羽毛》的謝加?凱普爾——在我看來，這家伙有一定駕馭大場面的能力，但表現力卻不夠，缺乏迷人的風格，《基地》要落在他手里，未必是什么好事。

人，機器人

影片中，中央電腦viki的為了人類的“整體利益”，控制機器人，想把人類全保管起來，不允許他們出門，不允許他們做任何事情。這一思想其實已經超出了“三定律”故事的范疇，它的靈感顯然來源于另一位科幻大師杰克?威廉森。他在其一系列的機器人小說（例如《束手無策》、《機器服務人》）中描繪過和影片非常相似的場景。對人的“過度保護”，其結果就是人類的滅亡。這里面包含了對機器人（先進技術）和人（劣根性）的雙重不信任。有人說，在探討人與機器人的關系方面，杰克?威廉森比阿西莫夫更深入。

可要是從科學事實來說，機器人與人的關系這個話題本身就是不成立的偽命題。在看得到的將來中，機器人威脅論都是一種鬼扯，是電影需要的噱頭。那些機器殺手代替的，實際是從前殺人狂、吸血鬼和怪獸的角色。而描寫機器人與人的友情，也不過是人與

人之間關系的另一種表達罷了。阿西莫夫的三定律只是自己寫推理故事的一個依據，絕不是為研究機器人的科學家或者制作機器人的生產商設定的。更不代表他有什么對機器人的憂慮（可能恰恰相反）——這就好像寫福爾摩斯并不意味著對社會治安狀況的憂慮一樣，不過是一種環(huán)境設定而已。

波蘭的科幻大師，也是著名科學家，塔爾科夫斯基的名片《索拉利斯》的原作者斯坦尼斯拉夫?萊姆就曾說，將來，不大可能會有酷似人類具有個性的機器人出現。我們需要的，是機械手那樣分工各異的機械工具，不是一個有兩條腿，下班后會和其它機器人聊天，然后去找自己電子老婆的“人形機器”。篇三：讀我的同學是個機器人有感周興漢

今天我讀完了一本機器人插班生系列的書-------------我的同學是機器人，里面講的是于郎、向名月、向太陽、錢好好這四名同學認識了一個不用上學的孩子，他們就一起跟他的爸爸白無色說讓他的孩子白小影去上學，可是白無色不但不領情，還把他們趕了出去，可是最后白小影還是來上學了，于郎接觸了白小影一段時間后，發(fā)現白小影記不起自己小時候的事情了，就讓白小影去找找自己小時候的照片什么的，白小影記得爸爸的地下室從不讓自己進去，或許能找到什么東西，白小影就自己偷偷進去，卻發(fā)現自己是一個機器人，為了不讓爸爸發(fā)現，在學校里做一個正常人，在爸爸面前做一個完全服從命令的機器人，白無色發(fā)現白小影那么聽話，就讓他去報復一個人，可是失敗了，白無色修改了白小影的程序，讓他做一個沒有情感的機器人，再讓他去報復那個人，正好于郎他們來了，沒想到白小影把他們扔到了河里，結果于郎說了一句話喚醒了白小影，最后他們摧毀了實驗室。讀完了這個故事我非常羨慕于郎，因為他有一個很大的實驗室，里面有很多稀奇古怪的東西，他還非常的聰明，能制在出許多發(fā)明。我還很敬佩白小影，為了做一個正常人，不惜一切代價。

讀了這本書，我明白了我們誰都別學誰，做自己才是重要的。篇四：機器人瓦力-讀后感 <機器人瓦力>觀后感

劉瑞 電氣10--10 311008001015 令人感動的苦戀

“一見鐘情”并非人類的專利，機器人瓦力賦予創(chuàng)造性的把人的情感化用到機器人身上，以往的機器人電影，比如變形金剛，等。雖然是賦予的他們智慧甚至是超越人類的智慧，歸結起來是一個樣的，宏大的場面制作除了給人震撼以外了，沒有讓人感動的。而《機器人瓦力》，卻帶了我們心靈的顫動。愛情原來也可以這樣。這是一個值得學習的創(chuàng)新。

別具特色的開篇

《機器人瓦力》很特別地在開始后的30分鐘里，完全沒有一句對話。導演完全是依靠機器人的動作、表情和奇怪的吱吱聲，帶給觀眾新奇而有趣的感受。雖然聽不到對白，但觀眾一點都不會覺得沉悶。只能說，這才是電影的魅力所在，讓人內心的想像力和真善美得到了釋放。而愛情在片中不過是一個線索，那些飽滿的細節(jié)則更體現出對人與人之間關系的思考。除了導演技巧上的創(chuàng)新和別具一格的愛情故事，科技的創(chuàng)新也是一個讓人值得深思的問題，高科技的背后是什么，人類肆無忌憚的破壞環(huán)境，用環(huán)境來換取我們科技的文明，很害怕，很揪心，也許是杞人憂天，也許是自作多情，但是這確實實實在在的擺在我們面前的問題。

然而，作為一個電氣專業(yè)的學生，從專業(yè)方面也給了我不小的震撼，像瓦力這樣的清道夫機器人將如何實現自我的自動控制，和自我的“進化”。這還得我們走很長的路才能解決。瓦力的眼睛，兩個簡單的攝像頭，貌似跟我們在大街上的沒什么區(qū)別。但是實際的背后又是一段很長的路。

第一次見到伊娃的樣子，以為是是一顆蛋，出人意料她居然是一個機器人，蛋的形狀只是她處于休眠的一種形態(tài)，覺得這很有意思，如果有一天這個運用到實際必定是一個世紀性的偉大實踐。

殘破的家園，夢幻的家，700年之后，肆無忌憚的人類已然將地球家園的環(huán)境搞得一團糟，往日的花園、綠地、街道、城鎮(zhèn)??全然被堆積成山的垃圾所侵占。還好，人類的科技已經完全可以讓自己搬出地球，借宿他處。而“留守”的就是那些只能聽程序指令不斷地清掃垃圾的機器人在地球上日以繼夜地工作。多年過去了，如山的垃圾依舊如山，而清掃垃圾的機器人中也只剩下一個，銹跡斑斑的小機器人仍不辭辛苦地每天在垃圾堆里忙碌著。樂觀的它也漸漸學會了像人一樣的忙里偷閑、自娛自樂：人類曾經使用的球拍、女人的內衣、老舊的滅火器都成為它的玩具，甚至好多年前的老歌舞片《你好，多莉！》也成為它休閑時光的“伴侶”??這一切的一切都告訴我們世界需要我們，導演以瓦力，伊娃的愛情為線索，貫穿 整個電影，用堆積如山的垃圾告誡人們保護環(huán)境，否則這就是地球的明天。頗具創(chuàng)新的眼光，向人展示了環(huán)境環(huán)保的重要性。

真理號的滿載著對地球家園的期待回來了，是希望，也是征程，同時也是給觀眾的激勵，困難只是暫時的，路就在腳下，需要執(zhí)著，執(zhí)著的背后必然有苦難的付出，就像瓦力對伊娃的愛，一見鐘情只是一個開始，之后的路卻很長！瓦力偷偷的跟上伊娃的考察船，沒有別的只是為瓦力心中的她。其實，創(chuàng)新往往只是源于一個不經意的開始，從《機器人瓦力》我們可以學很多，生活的，學習的，工作的，感情的。電影本身不是給人觀賞的，是一種啟發(fā)性的，給人靈感的創(chuàng)新！篇五：《機器人總動員》讀后感

《機器人總動員》讀后感

悄悄在她熟睡的時候為她堆砌起一個“垃圾”人；默默在她昏迷不醒的時候守護在她的身旁，為她遮蔽風雨，縱使電閃雷鳴也不在意；當她離開地球的一剎那，縱使渾身碎骨也是義無反顧。只為她的一個心形微笑，只為和她的一次牽手，只為她的平安。

誰說機器人就不能有愛情？誰說機器人就不配擁有愛情？

雖然自己其貌不揚，在心愛的人面前不免有些自慚形穢；雖然她可以自由自在的在天空恣意飛翔；雖然她是一個離自己不知有多遠距離飛行器上的植物守護體，而自己僅僅只是地球上的垃圾清理工。

可是，這些又能說明什么呢？這些有能代表什么呢？這些又能阻止什么呢？ 當地球表面布滿垃圾時，當好逸惡勞的人們在一個自給自足的飛行器上衣來伸手飯來張口過著神仙般逍遙自在的日子時，當人們臃腫的身軀不會站立時，當人們不知“土壤”“舞蹈”為何物時，當人們漸漸淡忘牽手時觸電般的感覺。是一個地球上的垃圾清理工和一個飛行器上的植物守護者向人們詮釋了一切?。?/p>

一段在外太空的倆人恣意的舞姿——一條白線一條藍線，伴著太空亙古不滅的星辰，在夜空舞出了一段動人的舞蹈??詮釋了舞蹈這個名詞——一系列的動作，有兩個舞伴，以一定速度和節(jié)奏隨著音樂舞動。

一個瓦力，一個伊娃，兩個本不屬于同一個世界的兩個機器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經歷。正是由于他們，人們明白了原來牽手的雙方心靈都會剎那間觸電；正是由于他們，人們知道了原來地球是他們的故鄉(xiāng)；由于他們躺了幾百年的人們知道了原來人是可以站起來的，只是真正意義上的站起來要比他們預想中要困難得多；正是由于他們，人們知道了原來人們可以舉行舞會，可以戲水，可以看見真正的藍天白云，青山綠水，而不是虛擬的屏幕?? 只是，造成地球無法居住的罪魁禍首難道不是人類自己！人們不應該好好想想自己的所作所為。

第二篇：《機器人總動員》讀后感

我們一起閱讀

——《機器人總動員》讀后感

前海小學一（7）班莊文佑 在今年暑期，莊文佑和爸爸一起多次閱讀了《機器人總動員》這本書。這是一本關于環(huán)保、信念、愛情的科幻動畫故事書。書里描述的主要內容是：在幾百年后，由于戰(zhàn)爭、地震等天災人禍后地球已完全被破壞，連植物都無法生存，人類只好乘坐飛船遠離地球，到其他星球暫住，只留下一個機器人瓦力在地球上收集處理堆積如山的垃圾。有一天，從飛船下來一個女性機器人夏娃，兩個機器人在一起產生了美好的朦朧的感情，并偶然發(fā)現了一棵綠色生命。他們一起離開地球到人類暫住的飛船上，在發(fā)生了一系列驚心動魄的故事后，他們又重返了地球。

讀完這本書后，我們有三個感想和體會。

一是關于環(huán)境保護問題。書中講的地球因各種天災人禍導致人類無法居住，并非危言聳聽，而是警世恒言。當前我們的家園面臨各種各樣的環(huán)境污染，霧霾、沙塵暴、土壤污染……如果不積極預防，切實采取保護環(huán)境的措施，我們美麗的地球真有可能在有一天變成垃圾遍地，連一棵綠色植物都沒有的無法居住之地。如果到時還發(fā)現不了人類宜居的星球，人類就只有滅亡了。

二是不放棄就一定有希望的信念。盡管地球已滿目瘡痍，但終究會有奇跡發(fā)生。只要我們不放棄，心中有理想，有信心，就一定還有希望尋找到綠色生命，一切都會好起來。只要我們堅持不懈地做好環(huán)保工作，并積極創(chuàng)造條件，我們的星球終有一天會美麗起來，繼續(xù)變成人類宜居的地方。只要我們心中有理想，有目標，不管做任何事情，無論是學習還是事業(yè)，只要我們堅持不懈，刻苦學習，努力爭取，一定會取得成功。

三是關于感情。人類與其他動物的區(qū)別是人類有感情。機器人之間，都會因長期的相處產生美好的情感，何況是人呢？因此我們要相信愛情、親情、友情的力量是巨大的。只要我們在學習、生活、工作過程中，堅持以誠待人，以人為善的基本品德，在同學之間，團結互助，互相鼓勵，共同進步；在師生之間，尊敬師長，相互理解，相互尊重；家庭成員之間，相互關愛，換位思考，我們一定能創(chuàng)造出和諧美滿的家庭生活氛圍，積極向上的校園學習氛圍，為中華民族的復興大業(yè)，為實現中國夢，貢獻每個人的力量。

第三篇：《機器人總動員》讀后感

《機器人總動員》讀后感

悄悄在她熟睡的時候為她堆砌起一個“垃圾”人；默默在她昏迷不醒的時候守護在她的身旁，為她遮蔽風雨，縱使電閃雷鳴也不在意；當她離開地球的一剎那，縱使渾身碎骨也是義無反顧。只為她的一個心形微笑，只為和她的一次牽手，只為她的平安。

誰說機器人就不能有愛情？誰說機器人就不配擁有愛情？

雖然自己其貌不揚，在心愛的人面前不免有些自慚形穢；雖然她可以自由自在的在天空恣意飛翔；雖然她是一個離自己不知有多遠距離飛行器上的植物守護體，而自己僅僅只是地球上的垃圾清理工。

可是，這些又能說明什么呢？這些有能代表什么呢？這些又能阻止什么呢？ 當地球表面布滿垃圾時，當好逸惡勞的人們在一個自給自足的飛行器上衣來伸手飯來張口過著神仙般逍遙自在的日子時，當人們臃腫的身軀不會站立時，當人們不知“土壤”“舞蹈”為何物時，當人們漸漸淡忘牽手時觸電般的感覺。是一個地球上的垃圾清理工和一個飛行器上的植物守護者向人們詮釋了一切！！

一段在外太空的倆人恣意的舞姿——一條白線一條藍線，伴著太空亙古不滅的星辰，在夜空舞出了一段動人的舞蹈??詮釋了舞蹈這個名詞——一系列的動作，有兩個舞伴，以一定速度和節(jié)奏隨著音樂舞動。

一個瓦力，一個伊娃，兩個本不屬于同一個世界的兩個機器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經歷。

正是由于他們，人們明白了原來牽手的雙方心靈都會剎那間觸電；正是由于他們，人們知道了原來地球是他們的故鄉(xiāng)；由于他們躺了幾百年的人們知道了原來人是可以站起來的，只是真正意義上的站起來要比他們預想中要困難得多；正是由于他們，人們知道了原來人們可以舉行舞會，可以戲水，可以看見真正的藍天白云，青山綠水，而不是虛擬的屏幕??

只是，造成地球無法居住的罪魁禍首難道不是人類自己！人們不應該好好想想自己的所作所為?？v使希望渺茫，只要還有一絲希望，就要全力以赴；只要人類的良心還沒有泯滅，人類又豈會滅亡？為將來的子孫后代，也為自己，多反省反省吧?? 只是，在瓦力為挽回心愛的人讓她恢復知覺時，和伊娃讓自己的愛人瓦力想起曾經的記憶時，他們雖然有些滑稽可笑的動作，卻讓我有些發(fā)澀的苦笑，心中莫名其妙地牽扯著??

幸好，最終是個完美的大結局；幸好，他們的手緊緊牽在了一起??

第四篇：《機器人的故事》讀后感

在暑假里，我讀了這本《機器人的故事》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會說話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出??！

從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命?！睆牡诙€故事“硒湖邊的圓圈”中的機器人斯皮迪，由于人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從并執(zhí)行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”里的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩(wěn)住了波束。

第五篇：《機器人的故事》讀后感

《機器人的故事》讀后感

在暑假里，我讀了這本《機器人的故事》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會說話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出啊！

從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命。”從第二個故事“硒湖邊的圓圈”中的機器人斯皮迪，由于人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從并執(zhí)行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”里的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩(wěn)住了波束。