第一篇：忘不了那個眼神

湛藍的天空中鑲嵌著幾朵軟綿綿的白云。微風拂過我的臉頰，耳畔傳來幾聲優美婉轉的歌聲，一切都顯得如此愜意。我和小伙伴們手拉著手漫步在校園的小道上。今天該發數學試卷了，心里頭美滋滋的。這次考試我信心十足。我坐在座位上，就等到老師叫到我名字的那一刻，全班同學投來羨慕的目光，心中有種說不出的每妙。抬起頭，望著窗外，太陽散發出迷人的光彩，金燦燦的陽光照耀著整個大地，同時也照進了我的心里。‘小欣，85分’老師似乎特意提高了嗓音。我怔住了。邁著緩慢的步伐，向前走去，時間似乎凍結在這一刻了。我不敢看老師那張嚴肅的臉，更不敢看同學們的眼神。因為只有我知道，同學們的眼神中透露著失望。我滾燙的臉上透過一絲失望。我回到座位上，試卷上一個又一個紅色的大叉像一個又一個鋒利無比的利刃刺傷了我的心。我的心已是千瘡百孔。手中握著一只筆。忽然間，豆大的淚珠如同斷了線一般滴在我的手上，它更像血一般流進了我的心中。望著那張85分的試卷，我摸摸的低下了頭。放學了，這本該是我最期待的時刻。但不知何時，我已厭倦了打鈴的時刻。鈴聲如同孫悟空的“緊箍咒”一般，我整個人都快要崩潰了，背著沉重的書包，邁著沉重的步伐走在放學的小路上。這條路的長度似乎綿延了幾個光里。路，我還能走得到盡頭嗎？一遍一遍地問自己。突然，一只溫暖白皙的手搭上了我的肩膀。“你怎么了”？ 我抬頭望了望她，只覺得沒臉見她。透過那雙清澈明亮的雙眼，我感覺到她好像知道了什么。面對她，我心中有種莫名的自卑感。“抬起頭來望著我”她說道。沉重的頭就像一塊千斤大石壓的我喘不過氣來。我心想，她肯定是來嘲笑我的吧。現在想想當時我實在是太聰明了。抬起頭，看見充滿陽光般的笑容布滿在她的臉上，清澈的眼神里，沒有嘲笑，沒有失望，更多的是希望，是鼓勵，她似乎在向我傳遞著某種心意。也告訴我不要因此喪失信心，未來的路還很長，要重新站起來。我拭干了淚，只見她笑著對我說“加油”隨后，我們手拉著手共同漫步在校園的小路上。幾年后，我才知道---原來她考的比我要差得多。我現在才弄懂了這個眼神的真諦----那是她面對困難挫折的動力。晨曦里，我又看見了那個眼神，已經溶在了我漣漣淚光中。

第二篇：難忘那個眼神

難忘那個眼神

李攀

“兒子，我要不要去買個美瞳呀？”“千萬別！”還沒等媽媽說完，我就一口否認了。那樣我怎么還能看到您那眼神呢，想著想著，那一幕再次浮現在我的眼前。

“不走，堅決不走，打死也不走！”我一邊紅著眼圈，怒氣沖沖地瞪著天花板喊道，一邊大口大口地喘氣。媽媽嘆了口氣走出了房間。在她走出門的那一刻，我分明是看到了媽媽的眼睛里露出了失望的眼神，可是就僅僅停留了一瞬間，眼神又立刻變得堅定起來，堅定地可怕，令我“毛骨悚然”仿佛又有了“制服我”，讓我乖乖回家學習的方法。

這一幕的發生，還要從兩天前開始說起：初二的晚上，在我的強烈要求下，爸爸開車把我送到姥姥家，并且和我商量好初四回家。因為那時，我即將開始夢寐以求的兩天度假，心里就像炸開了花，所以就“不計后果”地答應了。等爸爸一走，我便去找表弟“開黑”，就這樣兩天兩夜，作業早已被我甩出九霄云外去了，麻將、電腦、手機完全占具了我的腦袋，哪有作業的事。

無憂無慮地“度假”過后，我哪里還有多余的心思回家學習，于是在媽媽喊我回家時，我才會進行反抗，甚至大發雷霆。

我依然靜靜的坐在屋里，不管是屋里還是屋外，在這一刻都變得十分安靜，分明是死一般的寂靜，我非常地不服媽媽，不服她的‘作業令’，不服她不讓我在姥姥家玩，更不服她無休止的逼我學習！

我越想越生氣，決定要“打倒”她!就憑她利用“統治階級”的職位“欺負”我這個“被統治階級”的“滔天罪行”！

我沖出門外，抬頭看見了媽媽的眼神！那眼神里面充滿了希望，更多的是對我的鼓勵和對我“浪子回頭”的期盼。我的怒火頓時被驅散了，剛才那念頭也就立刻被拋到了九霄云外，腦袋一直“嗡嗡作響”。不知該說些什么了。低著頭走進了車里。

一路上顛簸夠厲害，但卻引起了我的萬千思緒，他們望子成龍的心情我也終于理解了：爸媽管我管的嚴其實是為我好，他們想讓我有一個好的前途，但要想這樣，就必須先苦后甜，現在就必須逼我優秀，以后就會驕傲的生活！

媽媽的那個眼神，確實讓我難忘，被我珍藏在心中。每當我在學習上想偷懶時，總會拿出來看看，我就會重新振作起來，感覺全身都充滿了力量，來自于母親的力量！

難忘那個眼神！

第三篇：忘不了那個冬天

友情是黑暗中的一盞燈，溫暖這你的心；友情是一雙溫暖的手，如果你在命運中摔倒，它會把你扶起來；友情是一塊木板，當你被洶涌的浪擊翻了船，它會漂過來把你救起。

我就有過了這樣的經歷。那是一個寒冷的日子，天上白云朵朵，地上呼呼地刮著刺骨的寒風，就算是穿著厚厚的棉衣也會感到絲絲的寒意。

我走在去食堂的路上，寒風迎面而來，使我不禁打了個寒顫。就在回教室的路上，我一不小心被一塊石頭絆倒了，當我爬起來時，感到比剛才更冷了。一看，竟然是新買的 棉衣上穿了個大洞，還擦傷了手臂，寒風毫不留情的吹進我的衣服里，傷口上那種疼痛的感覺至今還能感受得到。就像被刀割一樣痛。當我還在呻吟時，我發現我手中的飯被丟到前邊不遠的地方，我走過去一看，里面的飯全灑出來了，我再看看天，這時天已經變成 云密布了，我拿著一個沒有飯的飯盒，忍著痛慢慢的走回教室。當我回到教室時看見同學們正高興的吃飯。心里不禁一酸，我的好朋友陳剛看見我狼狽不堪的樣子，便上前問道：“你怎么了？”雖然這只是一句既普通又簡單的話，但卻使我哭了起來，我擦了擦眼，然后把剛才發生的事原原本本的告訴他，他聽了后，馬上脫了他的棉衣，雙手邊抖動著邊把他的棉衣披在我的身上。陳剛是個既瘦弱而又不耐寒冷的人，只見他邊打抖邊走向講臺，把我的事告訴大家。大家聽了后，紛紛你一些，我一些的把我的飯盒填得滿滿的。王佩華給了我一些飯，每粒飯仿佛都發出耀眼的光芒，她其實是一個大胖妹，平時連自己也不夠吃；王強給了我一些青菜，那些青菜散發出淡淡的香味，其實前幾天我和他打架了，好久沒理會對方。忽然一股暖流從腳底一直涌上心頭，流遍全身，傷口忽然奇跡般地變得不痛了；心頭上的痛楚扶平了，臉上熱淚盈眶，此時此刻我的心情久久不能平復。我吃著這盒飯，感覺這是天下最好吃的飯；我吃得津津有味，因為這盒飯里包含著我和同學們之前那深厚的友誼。

同學們間的友情一直裝點著我，使我成為世界上擁有好比鉆石般耀眼，翡翠般珍貴，黃金般昂貴的財富的人！

第四篇：那個難忘的眼神_作文

[那個難忘的眼神_作文]

那個難忘的眼神

每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神，那個難忘的眼神_作文。

· 那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以后老師發現了，于是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師并不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？

一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好后悔真想找個地洞鉆進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了，初中一年級作文《那個難忘的眼神_作文》。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。

· 啊！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你？這是因為你的職業是神圣的!他永遠值得歌頌！

· 我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！· 祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！

第五篇：忘不了,那個雨夜作文

忘不了，那個雨夜作文

忘不了，那個雨夜作文

六年級 倪奕萌

前方沒有什么好畏懼的，自己的路，終究，要自己走過。

——題記

引子

天，漸漸黑了，雨，依然下個不停，到處彌漫著潮濕的味道，這樣的壞天氣，似乎預示著什么。

電話

'嘀嘀嘀！'餐桌上的手機突然響了，在廚房里忙碌的媽媽聞聲趕來，'什么，你被汽車撞了，現在在人民醫院？！好，我馬上來！'媽媽接完電話后，顧不上回答我和爺爺的追問，帶上包就急急忙忙地跑了出去。

堵車

'喂，好，我知道了。'奶奶打了幾個電話，才得知爸爸在下班路上被汽車撞飛了出去，最后重重地摔在了汽車的擋風玻璃上，把厚厚的玻璃撞得粉碎，現在已經送往人民醫院搶救。我一下子懵了，呆在那兒，不知道究竟該怎樣，爺爺、奶奶二話不說，拉著我一路狂奔。當時已是深冬，外面寒風凜冽，又下著雨，我們胡亂攔了一輛車，吩咐司機快點開，可天意不如人，到了板橋中學那條路，正巧碰上了大堵車，我心急如焚，急得渾身是汗，兩手緊緊握在一起，長長的指甲印留在了雙手上，真是急人！

不幸

當我們好不容易趕到醫院時，姑姑他們已經到了，'二病區，快！'那短短的路程，我像是經過了幾個世紀那么漫長。到了，只見病房里擠滿了人，爸爸躺在床上，臉色蒼白，鮮紅的血染紅了雪白的床單，顯得十分刺眼，爸爸見我來了，艱難地撐著自己坐起來，對我大吼：'誰讓你來的，我不礙事，快回去，別耽誤學習！'說完他身體一陣發抖，醫生連忙說：'你不能動，越動越疼。'我看著床邊雙眼紅腫的媽媽，終于忍不住了，淚水如決堤的江水般涌了出來，我哭著跑了出去。平時嚴厲的爸爸，現在傷成這樣了還想著我，我不顧一切地跑著，一直到了外面。雨下得越來越大了，眼前一片朦朧，分不清，究竟是雨水還是淚水……

新生

也不知道是什么時間了，哭累了，也停下來了。媽媽找到我，緊緊地抱著我，一向堅強的她也忍不住，淚如雨下，'小萌，沒關系，家里還有我，天塌下來，有媽媽頂著，一切都會好起來的。'我擦干眼淚，望著前方，是呀，前方沒有什么好畏懼的，自己的路，終究要自己走過。淚已流干，重整旗鼓，學會堅強，明天，依舊是那樣燦爛，那樣美好。

后記

爸爸現在依然躺在醫院里，而那個下雨的夜晚，也令我終生難忘，在那個雨夜，我發覺自己一下子>長大了。

【點評】我一向認為作文的能力等同于'生活'的能力，這種生活的能力包括對生活的觀察、經歷、體驗，還有記憶，因為有了這樣的能力，才使得生活的每分每秒有成為作文'素材'的可能，因為所謂作文就是對生活的回望與復刻——即便想象作文，也離不開生活之源泉現實之基礎。

倪奕萌同學的作文《忘不了，那個雨夜》，正是這樣一篇來自生活的好作文——

過程完整。作文中寫了一場車禍，以時間為序，圍繞這場突如其來的'不幸',書寫了大家的反應與過程。從接到電話開始，到趕往醫院，到爸爸的責備，到我的堅強，事無巨細，一一道來，而且這樣的完整還不是東一榔頭西一棒，想哪說哪，小作者非常了解該如何把事情講得明白，因為她——

敘事清楚。來看小標題，'電話'、'堵車'、'不幸'、'新生'、'后記',以小節的形式將事情條分縷析，形式的整飭，敘事的清晰，是頗有創意的寫作，這樣的小節形式，帶來了一個很大的優點，就是有不少留白，即每節之間還有一些事情，如路上堵車與到達醫院之間，到底堵了多久，又如何到達，全略去不寫，如此干凈利落，反給讀者更多的想象空間。另值得一提的，作者在敘事當中——

細節豐滿。可以摘一些句子，'一下子懵了，呆在那兒','兩手緊緊握在一起，長長的指甲印留在了雙手上','身體一陣發抖'……這樣的細節描寫，點到即止，無聲勝有聲，烘托出彼時彼地人物所念所想，很有力量。

——這一切，總離不開生活。倪奕萌同學小小年紀，即有如此強的生活能力，我佩服她。

（冷玉斌

特級教師預備人才）