第一篇：適用于題記的語言 【成長(zhǎng)勵(lì)志類】+【情感】

【成長(zhǎng)勵(lì)志類】

?最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

?某某（可替換）即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

?生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

?人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

?生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

?這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

?生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。

?當(dāng)雨季來臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊??

?每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事?? ?我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?拉開窗簾，陽光只有一種顏色。?不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

?只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完 成??成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤我們的生命。

?把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。?如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋味。?通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。?苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。

?惟寬可以容人，惟厚可以載物。

?如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜和美好。?自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會(huì)到來。?你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

?給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

?樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。?我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。?倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。?上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開一扇窗。

?就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程。

?冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。?有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。?一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想??

?打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

?超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。

?蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

?我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。?昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。

?記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

?放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。?時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

?我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時(shí)光。

?顧城說：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會(huì)流淚的眼睛。?黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。

【情感】 ?永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

?生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。

?生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

?有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。

?讓我們?cè)僖淮伪稚募で榭拷?，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。?沒有什么能伴隨你一生，除了某某（可替換）情。

?別忘了，愛有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無窮無盡的希望。

?溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

?花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。

第二篇：成長(zhǎng)情感類

（一）成長(zhǎng)情感類

1.如何度過暑假

畢業(yè)了，相信你們也設(shè)計(jì)好初中畢業(yè)后的活動(dòng)安排了吧！東北師大的姜禹臣在畢業(yè)前夕舉辦了自己的個(gè)人演唱會(huì)，他說“要離開學(xué)校了，就想在畢業(yè)前夕留下點(diǎn)東西。為自己，也為培養(yǎng)了自己三年的母校”；高考結(jié)束后，學(xué)生丁寧組織了要好的朋友去旅行，她說‘早就想看看名山大川了：只是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)太忙，沒有時(shí)間”；學(xué)生劉浩也報(bào)考了駕校，為自己走人社會(huì)做著充分的準(zhǔn)備；初中學(xué)生王赫然想要在中考后去送報(bào)紙，幫助家里改善一下經(jīng)濟(jì)條件。畢業(yè)后的假期是輕松的，利用好這段時(shí)間，你可以自主學(xué)到很多知識(shí)；利用得不好，這個(gè)假期將變得閑散。你將如何充實(shí)地度過這個(gè)有意義的暑假呢？請(qǐng)懷著美好的愿望寫下你真實(shí)的想法。

2.特別的愛給特別的你——老師

“夫子循循然以善誘，博我以文，約我以禮”。老師，在我們的學(xué)習(xí)生活中承擔(dān)著很重要的角色：失敗時(shí)一次親切的安慰，成功時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，受傷時(shí)一次體貼的撫摸，迷茫時(shí)一次坦誠的交流，都會(huì)使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，永生難忘。又是一年教師節(jié)，班委會(huì)決定制作一本作文集，作為珍貴的禮物送給我們最親愛的老師，擬定以“特別的愛給特別的你”為主題，并請(qǐng)你為它寫一段開卷寄語。來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（不少于100字）

3.幸福是什么感覺

一提到幸福，人們就會(huì)有一種甜蜜的感覺。但是我們大多數(shù)人往往憧憬轟轟烈烈的情感，卻忽視了在平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感體驗(yàn)。其實(shí)幸福在平常的一些細(xì)節(jié)中就會(huì)體會(huì)到，一個(gè)眼神，一句祝福，一個(gè)微笑都會(huì)帶給你清新的體驗(yàn)。請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例，并表述你從中體會(huì)到的幸福是什么感覺。(100字左右）

4.照片的故事

學(xué)校要舉行“回憶往事”活動(dòng)，要求每人帶一張最老、最具有意義的照片，并講述這張照片的故事。我相信，每一張照片都會(huì)勾起你的許多往事。請(qǐng)你選一張照片，先描述它，然后告訴我們它的故事。請(qǐng)將你的故事寫在下面，10O字左右。

5.勸說朋友努力學(xué)習(xí)

語言在人際交往中頗為重要。擲地有聲的語言可以讓迷惑的當(dāng)局者有“聽君一席話，勝讀十年書”的“茅塞頓開”。如果你最好的朋友逃避學(xué)習(xí)，不愿在畢業(yè)班接受人生的第一次挑戰(zhàn)，不努力，不付出，你打算如何勸他改變消極的情緒，走出誤區(qū)？請(qǐng)將你勸說的話寫下來。（不少于100字）

6.同學(xué)留言

“相逢是首歌,歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河??”看到上面這些美好的句子，你也許會(huì)憶起你和同學(xué)相處和美好的時(shí)刻。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，每一個(gè)生活的瞬間都是那樣令人難忘。如果同學(xué)讓你留言，請(qǐng)你用優(yōu)美的語言書寫心中的眷戀。（不少于100字）

7.學(xué)習(xí)生活的啟示

落紅有情，春泥護(hù)花。初中的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝，惟有馨香如故。回首走過的日子，相信你一定積累了許多學(xué)習(xí)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?；蛟S方法巧妙，得心應(yīng)手；或許還有一絲遺憾，抑郁于胸。請(qǐng)把你的經(jīng)驗(yàn)或遺憾真切地寫出來留給學(xué)弟、學(xué)妹們，給他們下一步的學(xué)習(xí)生活以良好的啟示。（不少于100字）

8.成年禮

“既加冠，益慕圣賢之道”，《送東陽馬生序》中的“加冠”指的便是一種成年儀式即“成人禮”，是為承認(rèn)年輕人具有進(jìn)入社會(huì)的能力和資格而舉行的人生儀禮。男子20歲稱加冠或弱冠、女子15歲稱及笈，如今，世界各國也存在著各式各樣的成年禮儀式，如日本成年了女孩吃紅豆飯、歐洲成年了去教堂洗禮等等。現(xiàn)在，我們也已逐漸步入成熟，開始承擔(dān)更多的責(zé)任，需要給自己一個(gè)心靈上的成年禮，請(qǐng)你賦予成年禮一個(gè)新的含義，或?yàn)樽约涸O(shè)計(jì)一次成年禮。（不少于100字）

9.對(duì)老師的感激之情(2011考綱)初三生活，緊張而忙碌，但老師們那深情的眼神、溫情的話語，一定會(huì)為初三的你注入不竭的源頭和動(dòng)力，幫助你從容面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；老師從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。初三的你，即將展翅飛向更遼闊的天空，但老師的心會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著你。在臨別之際，請(qǐng)給陪你走過悠悠初三歲月的老師們寫一段話，表達(dá)你內(nèi)心的感激之情。（不少于100字）

10.父母的生日計(jì)劃(2011考綱)近年來，不少學(xué)校開展了感恩教育活動(dòng)，要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了一些質(zhì)疑：難道感恩只是給父母洗腳嗎？你的每一個(gè)生日，父母都是全心全意、別出心裁地籌辦著，禮物、宴席、生日蛋糕都是必備的。父母尚年輕，他們的腳在一定的時(shí)間還不需要你來洗；但你已不是孩童，父母的生日的確是應(yīng)該銘記在心的。每個(gè)洋節(jié)你都記得準(zhǔn)，過的有滋有味，惟獨(dú)遺忘、疏忽了父母的生日。

假如，你的父親或母親的生日即將到來，請(qǐng)草擬你為父親或母親慶祝生日的計(jì)劃并說明用意。（不少于100字）

11.感恩父母

“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，受恩思報(bào)，是做人的道德底線，動(dòng)物尚能如此，何況人呢。在屬于父母或母親的節(jié)日里，你一定會(huì)有很多感想或心愿，請(qǐng)你以手機(jī)短信的形式，將這種感想或心愿發(fā)送給自己的父母親。（不少于100字）

12.感謝

汪國真有一首詩叫做《感謝》：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

大自然的生靈中，你最想感謝誰？請(qǐng)寫一段話表達(dá)你的心聲。（不少于100字）

13.老師、同學(xué)請(qǐng)聽我說(2011考綱)進(jìn)入中學(xué)以后，整個(gè)生活節(jié)奏變得越來越緊張，從前曾經(jīng)瀟灑自在的生活也一去不再了。同學(xué)之間除了交換解題心得，訴說身心緊張疲勞之外，似乎再就沒有更多的話說了。家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的談話，也都是除了成績(jī)，還是成績(jī)，這種境況讓更多的同學(xué)心情抑郁。然而當(dāng)你在一個(gè)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向同學(xué)、老師袒露心扉，心情就會(huì)像春天打開窗子一般。如果班級(jí)這個(gè)時(shí)候召開一個(gè)“老師、同學(xué)請(qǐng)聽我說”主題班會(huì)，請(qǐng)你用一段精彩的語言鼓勵(lì)那些有以上情緒的同學(xué)。(不少于100字）

14.照片中的母愛

在美芝加哥的西北角,有一個(gè)叫羅愛德的小鎮(zhèn),該鎮(zhèn)為一位名不見經(jīng)傳的女教師舉辦了一個(gè)大型攝影展，一時(shí)間，小鎮(zhèn)人滿為患。女教師與眾不同的是，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，積累了7300張。她稱這項(xiàng)活動(dòng)為“女兒每天都是新的”。每張照片都有簡(jiǎn)要的文字說明：今天詹妮呱呱哭著來到人間；今天，詹妮在媽媽懷里吃奶；今天，詹妮會(huì)笑了??這些平凡的照片轟動(dòng)了美國，也讓全世界為之感動(dòng)。

假如，你就是這次攝影展的主辦者，你要在這些感人而平凡的照片之前寫一個(gè)怎樣的前言呢？（不少于100字）

15.對(duì)母愛的贊美

自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節(jié)文化月活動(dòng)在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請(qǐng)以“母愛”開頭寫一段話，表達(dá)對(duì)母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。（不少于100字）

16.幸福的理解(2011考綱)中央電視臺(tái)在2010年12月2日舉辦的“星光大道”比賽上，一個(gè)失去雙臂的殘疾青年金浩在第二輪比賽中表演不示弱于健康人的街舞。

全場(chǎng)雷聲轟動(dòng)，尖叫不絕。此時(shí)第九屆亞洲殘疾人亞運(yùn)會(huì)開幕式即將舉行。但，金浩還是在第二輪被淘汰了，嘉賓汪洋激動(dòng)地跑到臺(tái)上向金浩送上鮮花，金浩因?yàn)闆]有雙臂無法結(jié)果這充滿愛心的鮮花。汪洋動(dòng)情地說：“我們說你在今后的舞蹈事業(yè)上一定發(fā)展得很好，這是我們的祈禱，但希望你永遠(yuǎn)保持著今天的微笑?！苯鸷莆⑿χf：“我能在星光大道的舞臺(tái)上跳舞，已經(jīng)很滿足、幸福了...其實(shí)，你們健康人，本身就很幸福了！”金浩對(duì)健全、健康充滿了憧憬和祝福！

每個(gè)人都有自己對(duì)幸福的理解，請(qǐng)你說一說你對(duì)幸福的詮釋。（不少于100字）

17.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己

賞識(shí)，是一個(gè)人心境磊落、視野開闊的表現(xiàn)；也是一個(gè)人才智敏銳、氣度從容的凸現(xiàn)。賞識(shí)，是為人之道。不懂賞識(shí)，不愿賞識(shí)，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護(hù)。請(qǐng)以“每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己”開頭寫一段話。（不少于100字）

18.真正的成長(zhǎng)

①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。

②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！?/p>

③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

閱讀材料，寫出你的感悟（不少于100字）。

19.長(zhǎng)大的體驗(yàn)和感受

昨天，我還是一名天真幼稚的小學(xué)生。隨著歲月靜靜的流逝，多少個(gè)春秋已伴隨我成長(zhǎng)的腳步聲悄悄溜走了，多少件童年的往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了，昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚，今天，我卻佇立在曠野舉頭凝望著深邃的夜空，猛然間，我發(fā)現(xiàn)：自己長(zhǎng)大了！真的長(zhǎng)大了！有哲人曾經(jīng)說過：年齡越小，自己的世界也就越小。真的，長(zhǎng)大的感覺真好！——一名初三學(xué)生

要求：希望你能從自己的思想精神、人格個(gè)性、情感態(tài)度??變化的某一方面，說說自己真長(zhǎng)大了的體驗(yàn)和感受。（不少于100字）

20.師恩難忘

曾經(jīng)的你，總覺得老師眼里沒有自己?？杉?xì)細(xì)思量，初中三年來，老師給予我們的關(guān)愛太多了，一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)手勢(shì)??請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來，那將成為你永恒的記憶！（100字以內(nèi)）

21.“祖國，你好！”主題班會(huì)活動(dòng)的開場(chǎng)白

祖國六十華誕，神州普天同慶。今年是建國60周年，假如你所在班級(jí)開展“祖國，你好！”主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你為主持人寫一段有文采的開場(chǎng)白。

22.我愛我家

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。

23.鼓勵(lì)同學(xué)走好初中最艱難的階段

在2010年3月14日溫家寶總理答中外記者問時(shí)說道“我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn)：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖。同時(shí)我們要堅(jiān)定信心。華山再高，頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望，在于我們自己的努力。”而今，初中三年的學(xué)業(yè)已經(jīng)走到最后階段，也是最艱難的階段。請(qǐng)你對(duì)你的同學(xué)說一段話，鼓勵(lì)他們把初中階段最后一段路走好。

24.對(duì)同學(xué)和老師的知心話

同學(xué)們，當(dāng)歲月的航船停靠在2012，多姿多彩的初中生活也接近尾聲。你們將青春的足跡留在初中校園，這里，記錄了你們的喜怒哀樂，記錄了你們的失敗與成功。即將離開初中校園之際，你一定有許許多多知心的話，要對(duì)與自己朝夕相處的老師、同學(xué)傾訴。請(qǐng)將自己的心聲留在這里。25.祖孫的幸福

一年四季，每在18時(shí)左右，總有一位老人等候在學(xué)校大門外，他是給上高二的孫女騎自行車送晚飯，每天要往返要七、八公里，兩年來風(fēng)雨無阻。為了讓孫女在等候的人群中迅速地找到他，夏天他戴白色、秋季戴紅色的鴨舌帽。老人今年已經(jīng)68歲，每天和老伴精心地調(diào)劑著孫女的伙食，孫女的同學(xué)們羨慕她有位好爺爺。冬天路滑，老人有時(shí)騎車不穩(wěn)，將湯灑了一些，老人會(huì)懊悔不已。當(dāng)有人間他，每天這么遠(yuǎn)給孫女送飯，辛不辛苦？老人說：‘從來沒覺得辛苦，反倒覺得這是最大的幸福！"孫女自豪地說：“爺爺對(duì)我這樣好，我覺得非常的幸福！”

每天送飯，是爺爺?shù)男腋?，也是孫女的幸福。其實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有屬于自己的溫馨時(shí)刻、溫暖瞬間，請(qǐng)你也說說你的幸福。（不少于100字）

26.“尊重”、“誠實(shí)”、“謙虛”

一個(gè)大學(xué)老師對(duì)學(xué)生說:“尊重別人是種美德,它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬嘏笥眩銓⑹タ鞓?；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我?！闭?qǐng)根據(jù)你三年初中生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從“尊重”、“誠實(shí)”、“謙虛”等話題中選擇一個(gè)，寫幾句發(fā)人深省的話，留給學(xué)弟學(xué)妹們。（不少于100字）

27.牽掛

鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。（不少于100字）

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息。牽掛，只要藍(lán)天依舊，它就人四處飄蕩。

結(jié)合你對(duì)生活的理解、感悟，既可大處落筆評(píng)價(jià)“牽掛”，又可小處記錄你的“牽掛”。（不少于100字）

28.父親節(jié)

每年公立六月份的第二個(gè)周日，就是本的父親節(jié)。這個(gè)節(jié)日隨著你的逐漸長(zhǎng)大，將會(huì)越來越引起你的注視的。父親節(jié)本從國外引入，世界上已經(jīng)有300多座城市享用這個(gè)節(jié)日了。它在初起階段時(shí)注意的人很少，只是從商家促銷中得知有這么個(gè)不放假的節(jié)日。從一般市民對(duì)待節(jié)日的觀念是：是否有法定假日，家里是否吃好的??父親節(jié)這個(gè)家庭的人文節(jié)日，從兒女的角度看，它就是屬于你的父親的！

你還沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，慶祝節(jié)日也不提倡非得要物質(zhì)來表示的。在父親節(jié)之際你想為你的父親做點(diǎn)什么？請(qǐng)說說你的打算。（不少于100字）

29.校訓(xùn)的啟示

這是幾所名牌大學(xué)的校訓(xùn)：清華大學(xué)——自強(qiáng)不息，厚德載物。復(fù)旦大學(xué)——博學(xué)而篤志，切問而近思。臺(tái)灣東吳大學(xué)——養(yǎng)天地正氣，法古今完人。北京師范大學(xué)——學(xué)為人師，行為世范。牛津大學(xué)——追求真理。美國西點(diǎn)軍?！?zé)任、榮譽(yù)、國家。日本慶應(yīng)大學(xué)——筆比劍強(qiáng)。

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。校訓(xùn)代表著一個(gè)學(xué)校的精神、文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。一個(gè)老牌學(xué)校的校訓(xùn)，為我們打開其歷史文化之門提供了一把金鑰匙，為我們眺望其精神家園打開了一扇窗戶，讀這些校訓(xùn)我們或能得到智慧的啟迪，或能得到人格的升華，或能得到靈魂的訓(xùn)誡。請(qǐng)你從中任意選取一則，談一談你從中獲得的啟示。（不少于100字）

30.體諒父母不接送

人們常說生活的水準(zhǔn)載在汽車輪子上，前行的速度綁在汽車輪子上。21世紀(jì)城市最突出的變革是房子和車子，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，汽車涌入家庭，而且在這個(gè)中等城市新車每天上路量呈300多輛。家里有車，“再苦不能苦教育，再苦不能苦孩子”，汽車的第一任務(wù)是接送孩子上學(xué)、放學(xué)。節(jié)省了孩子的大量乘車時(shí)間，少卻了孩子的勞累程度，也使得孩子在同學(xué)面前多了點(diǎn)炫耀，在路上也多了一份時(shí)間保證和安全保證，節(jié)省出來的時(shí)間可以再學(xué)習(xí)等等。這樣做，路擁擠了，校門前擁擠不堪了，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)重了。

能否安步當(dāng)車？能否公乘為主？現(xiàn)在說艱苦奮斗是否過時(shí)了？能否多一些體貼父母？當(dāng)然父母是愿意的。

請(qǐng)你向父母接送的同學(xué)發(fā)起倡議：心疼一點(diǎn)自己的父母，做自己力所能及的事情，該承受的事情自己是必須要承受的，“包辦代替”不好。（不少于100字）

31.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教益和收獲

形容過去的讀書人死讀書最常用的話是：“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”；語文老師經(jīng)常說“生活中到處有語文”，可“語文”在哪呢？怎么看不見呢？在初中，社會(huì)實(shí)踐課程在各個(gè)學(xué)校不但設(shè)課，而且越來越被重視。再也不是課程計(jì)劃中有，而實(shí)際操作中無的現(xiàn)象了，再也不是視為耽誤正事的累贅的擺設(shè)了，而是作為學(xué)生的必修課之一。

完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)須到生活的大課堂去。去農(nóng)村，和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的學(xué)生朝夕相處，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同實(shí)踐，結(jié)成知心朋友；去外地城市，了解、接觸、見識(shí)風(fēng)土人情、社會(huì)風(fēng)尚、城市發(fā)展、科技成果；甚至去港澳臺(tái)、去國外??眼界洞開，應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了。

你就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與者，受惠者，請(qǐng)你擇其一方面，說說社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)你的教益和收獲。（不少于100字）

32.私車引發(fā)的虛榮

《新商報(bào)》有一幅漫畫，在這里以饗讀者——

每逢學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，開車送、接孩子的家長(zhǎng)不計(jì)其數(shù)，既是車水馬龍般地造成交通堵塞，也是將人分成三六九等標(biāo)志的呈現(xiàn)，大連某學(xué)校一名一年級(jí)的小男生，為了與家里有車的同學(xué)攀比，竟發(fā)生了“張冠李戴”這樣的事情。時(shí)逢某一天有車的姑姑開車接他，媽媽也在車中，在同學(xué)們放學(xué)的人流中，他看到了接自己的“專車”，他向同學(xué)說，開車的是媽媽，其實(shí)是他姑姑；副駕駛座位的人是他家的保姆，其實(shí)是他的媽媽。

一個(gè)同學(xué)說：你家的保姆與你長(zhǎng)得挺像??！

這類事并一定有多普遍，但此類傾向還真不是天方夜譚。請(qǐng)你就此種傾向、意識(shí)，談一談對(duì)此問題的看法。（不少于100字）

33.異性情誼

有一篇文章是這樣的：上世紀(jì)八十年代初，某大學(xué)，一來自農(nóng)家生活困難的男大學(xué)生，困難得隆冬時(shí)節(jié)仍沒有棉襖穿，棉襖成為他生活中的奢侈品。一來自城市生活優(yōu)越的女大學(xué)生干部，在做好人好事的風(fēng)尚引導(dǎo)下，雪中送炭地送給男同學(xué)一件棉襖。而后，班級(jí)輿論嘩然，戀愛之說四起，男同學(xué)無奈，讓家里緊急郵錢；家里賣掉耕牛，寄來20元錢（棉襖錢），而后還給女學(xué)生干部。當(dāng)下，某班一男女同學(xué)，互相幫助，關(guān)系純潔，但也引來一些議論，可以想象得出，這兩男女同學(xué)都在困惑和苦惱著??請(qǐng)你從友誼、幫助、交友等任何一個(gè)角度，對(duì)類似這樣的事情發(fā)表一下自己的看法。（不少于100字）

34.“羅京與字典”的思考

2009年，央視新聞聯(lián)播播音員羅京辭世的消息讓國人深感悲痛和惋惜。不僅僅在于他是“名嘴”，更在于他年紀(jì)輕輕，更在于他勤奮的一生。26年的無差錯(cuò)播音生涯，使他贏得了“活的《新華字典》”、“普通話的最標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”等贊譽(yù)。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，同事們?cè)谑帐八倪z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)他一本翻爛了的《新華字典》，還有一本最新版的《新華字典》，也被翻得“面目全非”，據(jù)說，這已經(jīng)是翻爛的第五本《新華字典》了，從這些翻爛的字典中我們不難看出羅京對(duì)待工作的態(tài)度，請(qǐng)寫出“羅京與字典”帶給你在學(xué)習(xí)上的思考。（不少于100字）

35.選擇

人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意愿呢？你選對(duì)了，還是選錯(cuò)了？你對(duì)你的選擇感到后悔嗎？請(qǐng)以“選擇”為話題，談?wù)勀愕母形?。（不少?00字）

36.對(duì)“暖心”工程的感受

東北某城，近年來人們的住房條件得到了極大的改善，城市在新城部分一片片新樓星羅棋布。新城新，而顯老城愈舊。在嚴(yán)寒、漫長(zhǎng)的冬季，新房子溫度高得要不時(shí)地開窗子；老房子呢，很多老人、孩子是要裹著毛毯看電視越冬的。冬季采暖越來越是個(gè)普遍的、共性的社會(huì)問題了，東北一年有五個(gè)多用采暖期，盡管熱力部門一再將采暖工作做得好些，但很多室溫提高之難，很難達(dá)到市政18攝氏度的溫度最低要求。

最近，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)在老城區(qū)一片片色彩艷麗，樣式新穎的樓房，不會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)新建這么多的樓房吧？更為難得的是樓層不同，地點(diǎn)又很繁華。原來這是城市的“暖心”工程，市政斥資，為提高老樓的冬季室溫，將老樓外墻體穿上一層厚厚的苯板，然后噴上墻漆，不但美化了老城區(qū)，而且提高了室溫。

我們的社會(huì)，我們的城市，何嘗不到處都有“暖心”似的工程呢？假如你住在這樣的樓房里，看到市政部門將你的舊房換新顏、增溫度時(shí)，請(qǐng)表達(dá)你面對(duì)些舉的感受。（不少于100字）

第三篇：成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感

成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感

成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感，可能聽到我們召喚了，正飛奔而來。下面是小編精心為你整理成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感，希望你喜歡。

成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感篇一

近幾天，我認(rèn)真讀了《你在為誰工作》一書，自己雖然忙忙碌碌上班十余年，卻沒有認(rèn)真思考過在為誰工作這一問題。讀完這本書，它使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，使我冷靜下來思考這個(gè)問題，知道自己究竟是在為誰工作。在工作中不僅鍛煉了自己，而且增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。明白了這個(gè)淺顯的道理后，我在工作中更加嚴(yán)格要求自己、時(shí)刻監(jiān)督自己、每天工作下班前會(huì)自己反問自己：今天你的任務(wù)是什么?你做到了嗎?做得怎么樣等等一系列問題，鼓勵(lì)自己更加努力工作。

讀完《你在為誰工作》一書，我認(rèn)為它明確地教會(huì)了我們工作的方法、態(tài)度、技巧等等，同時(shí)再次燃起了我們工作的工作興趣。

首先我認(rèn)為應(yīng)該珍惜工作的機(jī)會(huì)。擁有一份工作是來之不易的，我們每個(gè)人都是經(jīng)過一番努力之后才擁有了這份工作，所以應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)有的工作，雖然每個(gè)人工作的崗位不同，但我們?nèi)匀豢梢栽谧约含F(xiàn)在的崗位發(fā)揮的特長(zhǎng)和才能，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不斷發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，從而重用自己，而不應(yīng)該向有的人認(rèn)為自己懷才不遇，在工作中自暴自棄，做一天和尚撞一天鐘，默默無聞地在崗位上工作了一輩子，甚至領(lǐng)導(dǎo)都不知道自己的名字，自己把自己的前途放棄。

其次，要愉快地去工作。有些人在工作中愛發(fā)牢騷，認(rèn)為自己干的活多、掙得錢少，斤斤計(jì)較，在工作中甚至得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)因此失去工作。我認(rèn)為既然選擇了工作，就應(yīng)該在工作中盡職盡責(zé)，對(duì)得起那份不少的收入，在工作中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)，施展自己的才華，讓更多的了解自己，從工作中尋找快樂，從中收獲成功與喜悅，這樣工作起來更會(huì)得心應(yīng)手。

最后要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。今天安排的工作，絕不拖延到明天去做，工作要有條理性，每天把今天要完成工作寫下來，下班之前反思一下，是否完成了今天的任務(wù)，也把明天的工作安排一下。這樣，日積月累就養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，而且它還會(huì)使你在生活中受益，從而使工作、生活雙豐收。

擁有了這些，還要調(diào)整好自己的心態(tài)，燃起對(duì)工作的激情，因?yàn)榧で槭遣粩啾薏吆图?lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)工作充滿激情，將會(huì)感染和號(hào)召身邊的人，帶動(dòng)更多人的工作熱情，同時(shí)也為自己創(chuàng)造收益和價(jià)值。

只要你真正明白了工作是在為自己工作的道理，珍惜目前的工作機(jī)會(huì)、有著敬業(yè)的工作態(tài)度、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，你一定會(huì)從一名普通的員工成長(zhǎng)為一名卓越的員工，你也會(huì)從工作中得到快樂、從而快樂地工作、愉快地生活。

成長(zhǎng)勵(lì)志類讀后感篇二

活著也需要一個(gè)理由，有了這個(gè)理由后，生活也便有了意義，有了生氣。

在讀了史鐵生先生的小說《命若琴弦》后，我終于明白，那個(gè)理由是什么了。

故事講的是：莽莽蒼蒼的群山之中一老一少兩個(gè)瞎子，每人帶一把三弦琴，穿山越嶺，懷揣著美好的愿望，說書為生。老瞎子希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴弦，然后取出師傅留下的藥方去治愈自己的眼睛，好親眼看看明亮的世界。小瞎子期盼著愛情降臨到自己的身上，和心愛的姑娘幸福的在一起。

當(dāng)老瞎子真正彈斷1000根琴弦，拿著師傅留下的藥方取藥的時(shí)候，才知道那所謂的藥方原來只是一張白紙，瞬間，老瞎子的心弦斷了。吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。就像一根不能拉緊的琴弦，再難彈出賞心悅耳的曲子。此時(shí)的小瞎子也正因心愛的姑娘遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)而痛不欲生。失去愛情的小瞎子渴望獲得光明，為了鼓起小瞎子生活的勇氣，老瞎子用師傅的方式將藥方封進(jìn)琴槽，并告知只要他彈斷1200根琴弦，就可取出藥方治病。人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了，這句年幼時(shí)師傅臨終說的一句話，老瞎子在這一瞬間才深深的領(lǐng)悟，目標(biāo)只是虛設(shè)，但卻是祖孫三代活下去的唯一動(dòng)力。

生命就像琴弦，繃緊了才能拉出好聽的曲子。那一根根斷弦支撐著一代又一代瞎子藝人的希望，支撐著他們的夢(mèng)想，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，所以他們一路走來，便會(huì)懷戀起過去的日子，才知道以往那些興致勃勃的翻山、越嶺、趕路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么的歡樂!那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)。

這又讓我想起余華的《活著》。余華說：“活著就是為了活著?！鄙?，容易，活，容易，然而，生活卻并不如容易。生活的目的是什麼呢?是希望。是琴匣里的那張白紙。它是每個(gè)人生存下去的原動(dòng)力。老瞎子一生的精彩，就源於那張白紙。人生原本就是虛無的，所謂的人生目的說穿了其實(shí)不過是自己欺騙自己。當(dāng)人們有一天驀然頓覺自己的人生目標(biāo)不過是一張白紙時(shí)，他又該為了什麼而生存呢?

“目的雖是虛設(shè)的，可非得有不行，不然琴弦，拉不緊就彈不響。”要說欺騙自己才能生存下去，那就太可悲了。老瞎子的師傅說：“記住，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！?/p>

所以，無論無論你的終點(diǎn)是否還清晰如初，無論你自己是否還是當(dāng)初的模樣，你都要拉緊那根弦，想想你白紙上的“藥方”。

“無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……”人生就是一條漫長(zhǎng)的河流。

為活著找個(gè)理由，只為更好的活著。

第四篇：成長(zhǎng)勵(lì)志類

【成長(zhǎng)勵(lì)志類】

校級(jí)范文

用心走好每一步

心作文學(xué)員（人大附中）鮑一凡

“細(xì)節(jié)決定成敗，每一步的用心鑄就成功！”我站在這阻擋在我與這次象棋決賽賽場(chǎng)的木門前，老師叮囑的話語盤旋在我耳畔，讓我焦躁而又緊張的心略微的平靜下來。

“嘀”的一聲提示音劃破了被凍結(jié)的時(shí)間，厚重而古典的木門在我面前緩緩打開，點(diǎn)綴了空氣中的莊嚴(yán)與肅穆。一副并不美麗的畫卷在我眼前展開——暗紅色的燈，深褐色的棋臺(tái)，還有，對(duì)手臉上輕蔑的笑。

早已聞名了對(duì)手的強(qiáng)大，我第一次充分感到自己的渺小，才落座，臉上已然滿是汗珠。又一聲青澀的提示音放出，比賽終于開始了！

對(duì)手抬手，以迅雷之速落子，仿佛面對(duì)我都不需要思考?！坝眯淖吆妹恳徊骄秃??！蔽覐?qiáng)壓心中的緊張，鼓勵(lì)著自己，心里也放松了許多。

恢復(fù)了一絲暖意的手伸向棋盤，我開始努力的向這蒼白的對(duì)局中注入一絲生氣。全神貫注的在腦中搜索著每一步的走法，以比對(duì)方慢十倍的速度落子，嘈雜的空氣中彌漫著我綿長(zhǎng)的思緒。

木棋觸臺(tái)發(fā)出的清脆響聲不斷響起，隨著棋局的發(fā)展，漸漸，對(duì)成功的渴望，對(duì)對(duì)手的畏懼全部消逝。眼前的景色穿越時(shí)空，變成了昔日楚漢爭(zhēng)霸的古戰(zhàn)場(chǎng)，我迎著略帶血腥氣味的微風(fēng)排兵布陣。每下達(dá)一次命令都是艱難的抉擇，但是每當(dāng)我走出一步，我內(nèi)心中的自信就更增長(zhǎng)一分，因?yàn)檫@一步我已走到了最好。

縝密的思考在我心中把我心中所積累的戰(zhàn)術(shù)練成了一條線，眼前的局勢(shì)逐漸明朗，而分析每一種戰(zhàn)術(shù)也使我不斷向勝利邁進(jìn)。

戰(zhàn)局繼續(xù)發(fā)展，終于，每一步積累下的微弱優(yōu)勢(shì)形成了不可逆的浪潮，我指揮有壓倒性優(yōu)勢(shì)的軍隊(duì)沖向了敵人的主帥。笑容在對(duì)手臉上凝固，掩藏不住絕望與痛苦。

場(chǎng)上突然爆發(fā)的掌聲把我的靈魂拉回了賽場(chǎng)，我看到滿觀眾席的人們將他們的喝彩送給了我。當(dāng)我終于戴上那我夢(mèng)寐以求的，散發(fā)著熾熱光芒的金牌時(shí)，我知道，這是對(duì)每一步的認(rèn)真態(tài)度帶給我的榮耀，讓我在這鑄就了無數(shù)成功，而又折殺無數(shù)希望的賽場(chǎng)贏得了最后的勝利。

在此后的人生路中，那耀眼的金牌便銘刻在了我的心中，讓我明白了走好每一步的重要。而那榮耀之光，也驅(qū)散了我面對(duì)人路上坎坷的恐懼，一直，一直在指引我前進(jìn)的路。

校級(jí)范文

我在花季

心作文學(xué)員（人大附中）佟可馨

原來我一直以為，花，在它的花季，只有開出最美的花，才是“不辱使命”。轉(zhuǎn)眼間，我也到了人生的花季。

今年寒假，因?yàn)樾^(qū)里新開了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。

大概是純粹的興趣與努力使然，我進(jìn)步得很快，也常常受老師表揚(yáng)。我比別人多付出了很多努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。

那時(shí)，家里買了一盞鳶尾，油綠的葉，細(xì)挺的枝。它努力成長(zhǎng)，只為迎接花季的盛放。

五月底，我得知6月15日要考級(jí)，從得到消息的那天起，我變一心一意地準(zhǔn)備著。練習(xí)時(shí)數(shù)量加倍，信心加倍，認(rèn)真加倍。沒幾天手上腳上便磨掉了皮，長(zhǎng)出了很大很丑的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。

心中有抑制不住的喜悅與激動(dòng)，我連看同學(xué)的目光都無意地夾雜了不屑與輕視?！拔乙欢〞?huì)是最好的，我肯定能考到5級(jí)，讓同學(xué)都知道我的實(shí)力！”我在老師問道我對(duì)考級(jí)如何看待時(shí)幾乎喊出了這番話。

帶著一身的疲憊與滿心的希望回到家里，看到窗上的鳶尾已長(zhǎng)出了花苞。濃艷的藍(lán)紫色與充滿生機(jī)的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚(yáng)展現(xiàn)的淋漓盡致。

我也在花季，真好。我想。

拿到極為證書的哪一刻，我?guī)缀鯚o法相信自己的眼睛。8級(jí)，只有8級(jí)。

身邊其他的同學(xué)，有的7級(jí)，有的6級(jí)，甚至有個(gè)男孩子得了3級(jí)。他們拿著級(jí)位證書笑著互相炫耀，互相嬉鬧，只有我呆呆的坐在地上仿佛失了魂。心中涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的嫉妒與不甘，我認(rèn)為，蒼天對(duì)我不公。

踏著機(jī)械般的步子回了家，無力的掃了一眼窗臺(tái)上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那么悲哀。在一片花瓣上有一道不協(xié)調(diào)的墨色，宛如淚痕。

原來花季也如此悲慘，真是??

再去道館，我已經(jīng)沒有往日的精神，往日的自信，仿佛只是具空殼，行尸走肉。老師果然找我談話了。第一句話直入主題。“知道你為什么得了8級(jí)嗎？” “??” “你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個(gè)劍術(shù)很好的劍士或許是劍術(shù)的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養(yǎng)的，是淡定，從容的氣勢(shì)，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎？

“??”我的心中仿佛有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。

“你技術(shù)不錯(cuò)，腦子也不笨，下次再考級(jí)，會(huì)好的?！闭f完老師便拿起竹刀走出了辦公室。再回到家仔細(xì)端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專注于花朵，我一直忽視了莖葉的成長(zhǎng)，而我現(xiàn)在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長(zhǎng)葉的中心，又長(zhǎng)出了新葉。

我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有著成長(zhǎng)。于它，于我。

鳶尾的花開了謝了，它在成長(zhǎng)著，準(zhǔn)備迎接來年的盛開，而花季中的我，也在成長(zhǎng)著，迎向未知的明天，迎接風(fēng)雨，和風(fēng)雨后最甜美的收獲。

校級(jí)范文

擺渡

心作文學(xué)員（101中學(xué)）

旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領(lǐng)悟與信念，擺渡往成長(zhǎng)的彼岸。溫柔明媚的陽光沐浴著我的面頰，心中卻充滿著與同學(xué)計(jì)較成績(jī)、排名高低的煩躁。余光里的丁香樹倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯(cuò)的綠葉之間綻開淡雅的微笑，含蓄卻不失美麗。在這個(gè)姹紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭(zhēng)妍斗艷，只是釋然淡定地展現(xiàn)自己。和煦春風(fēng)掠過，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽見它的聲音。學(xué)會(huì)釋然，放寬心態(tài)，不要為小事而煩心計(jì)較。焦躁瞬間煙消云散，獨(dú)留丁香的香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長(zhǎng)的彼岸。

蟬兒有氣無力地伏在枝頭嘶鳴著，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著我的選擇的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出于淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終保持著自己君子般的高尚品質(zhì)，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來一絲清涼與愜意。它的囈語飄至耳邊，傳入心底。保持正直，看淡名利，用心靈去判斷是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導(dǎo)我擺渡往成長(zhǎng)的彼岸。

秋，樹葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學(xué)習(xí)道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環(huán)視周圍這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉(zhuǎn)著飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。余光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節(jié)顯得優(yōu)雅而充滿希望，亦給我?guī)硇┰S慰藉。它們呢喃著細(xì)膩的花語，和著淡香輕輕傳來。要相信自己，不要因?yàn)橐粫r(shí)的坎坷而放棄，始終保持從容淡定。我的內(nèi)心漸漸充滿希望與動(dòng)力，攥緊雙拳，將月季的淡香存于心底，變?yōu)樾≈?，指?dǎo)我擺渡往成長(zhǎng)的彼岸。

天地間銀裝素裹，目光遠(yuǎn)近交錯(cuò)間又有一種夢(mèng)幻的感覺。努力了那么久的結(jié)果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過。梅不畏嚴(yán)寒，傲立于風(fēng)雪中怒放。它經(jīng)歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這美麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來的？它輕輕地告訴我，失敗不是無用，而是為成功打基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長(zhǎng)的彼岸。

人生正如一條長(zhǎng)流，沿途會(huì)遇見許多風(fēng)景或風(fēng)浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸變成熟后成長(zhǎng)的彼岸。我將始終翹起嘴角，一直微笑著??

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日積月累 101中學(xué) 王羽

打開那個(gè)許久都未曾動(dòng)過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習(xí)后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對(duì)它的情感也在不知不覺地成長(zhǎng)。

初次與這把琴相識(shí)時(shí)，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一首很難的曲子了。第一次用它練習(xí)，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長(zhǎng)，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎？一縷陽光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅(jiān)定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習(xí)。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅(jiān)定所代替，而我也懷著者可堅(jiān)定的心，向前邁進(jìn)。

再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時(shí)不時(shí)地出一些錯(cuò)音。每當(dāng)我沉浸于樂曲所描繪的風(fēng)景畫面中，總有那么一個(gè)音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個(gè)音都找準(zhǔn)，然后通過一遍遍的練習(xí)，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。

如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的 指尖，去感受琴弦的每一次輕微顫動(dòng)；我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音；我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達(dá)出來的氣勢(shì)磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也正是我心中所想。每每當(dāng)我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時(shí)，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。

琴聲依舊，又一次來到內(nèi)心深處那個(gè)如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風(fēng)泛起與它遙相呼應(yīng)的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。

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在沒有成功的日子里 心作文學(xué)員 湯心語

寂靜的深夜，陽臺(tái)上一株幼小的常春藤“簌簌”地伸展出片片小小的綠葉，迎著月光搖曳著鮮活的生命。而我，面對(duì)這春意的萌動(dòng)，卻無心留戀。失敗的沮喪嚙噬著我弱小的心。

操場(chǎng)上的最后一幕，不斷在眼前重現(xiàn)。老師的要領(lǐng)講解我沒有漏掉任何細(xì)節(jié)，投擲更是用盡全身的力氣?？墒侨映龅膶?shí)心球的距離，只有優(yōu)秀成績(jī)的一半。我憤然扔下球，悻悻離開。

燈光忽地照亮了整間屋子。爸爸走進(jìn)來輕拍我的肩膀，鼓勵(lì)說：“只要堅(jiān)持練習(xí)，一定可以達(dá)到優(yōu)秀。那株不起眼的常春藤，不是也會(huì)靠著堅(jiān)持不懈才能爬滿陽臺(tái)么？”我歪著頭看看目光灼灼的爸爸，又看看匍匐在地的青藤，暖流在心中蕩漾。我暗下決心，開始練習(xí)啞鈴，增強(qiáng)臂力。

在父親的指導(dǎo)下，我制定了一套力量訓(xùn)練計(jì)劃，并且每晚抽出半小時(shí)練習(xí)。開始幾天還很輕松，可隨著啞鈴重量的增加和訓(xùn)練組數(shù)的增多，我完成得越來越吃力，胳膊也越來越酸痛。爸爸耐心地解釋說：“這是在長(zhǎng)肌肉，只要挺過這段時(shí)間，臂力就會(huì)很快增加的。你看，那藤蔓不也一刻都沒有停止開花的追求么？”看著陽光在綠色的葉片上躍動(dòng)著絢彩的光，我若有所思地點(diǎn)著頭。

到了第六天早上，我的胳膊緊繃繃地疼著，輕輕碰著都覺得如千斤壓頂。胳膊猶如藤蔓纏繞，動(dòng)彈不得。爸爸提醒練習(xí)的聲音如芒刺在背，不斷擊打著我的心。盯著地上這對(duì)邪惡的啞鈴，真想讓它們立即消失得無影無蹤。伴著花香的暖風(fēng)從緊閉的窗戶中倔強(qiáng)地鉆進(jìn)來，輕輕撫過我沉重的臂膀。在百花盛開的時(shí)候，窗下的常春藤依舊沒有任何開花的跡象，但是它從未低下高貴的頭，只是日日夜夜地奮力生長(zhǎng)。當(dāng)我抬頭時(shí)，看到了墻上鍛煉日程表里畫上的一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾，想起了爸爸的一句句話。難道我真的不再堅(jiān)持了么？真的甘愿放棄之前六天苦苦的努力么？

不，我一定要堅(jiān)持！

我纂緊拳頭，咬牙舉起了啞鈴。我在心里默念口訣：身體站直，用力，起！“29，30！”我扔下手中的啞鈴，重重摔落在地上，大口大口地喘著粗氣，心里卻無比快樂。

我終于，成功戰(zhàn)勝了自己！

兩周,三周我努力地堅(jiān)持著。漸漸地，胳膊粗了，肌肉硬了，啞鈴也越來越輕。我慢慢強(qiáng)壯起來，身體上，心智里。

晨光覆滿整個(gè)陽臺(tái)，綠色的常春藤沐浴在這希望的暖陽中，一朵美麗的白花默默綻放在這片墨綠中，卻用皎潔的白色濃郁的花香，向世人詔示著自己的成功。聞著花香，笑容慢慢爬上我的臉龐。

斜陽灑滿整個(gè)操場(chǎng)，我信心滿滿地將球扔出去。球在空中畫出一道絢美的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了地上。

荀子曰：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！痹跊]有成功的日子里，只要鍥而不舍，只要不輕言放棄，那么，離成功也就不遠(yuǎn)了。

路 口

心作文學(xué)員 湯心語

在逃離魔鬼般的琴凳的剎那，心卻在嘶吼，手指在琴鍵上惡狠狠地掃過，帶出一串刺耳的音符??

辛苦練了五個(gè)多月，到頭來還是考不過！我要放棄！迫不及待地，在夜色闌珊中走出家門。漫無目的地在街上游蕩著，忽然耳邊傳來那如泣如訴的《二泉映月》。

循聲望去，就在小區(qū)出口的右拐角，一個(gè)衣衫襤褸的盲人坐在信號(hào)燈下忘情地拉著。昏黃的燈光映照著破舊的二胡，流淌出的旋律卻是那么純正，有一種穿透心靈的力量。于是我湊了過去，跟著曲調(diào)哼著。

一曲過后，盲人問：“你會(huì)二胡嗎？”“不會(huì)。我學(xué)的是鋼琴。”我談?wù)勔恍Α?/p>

“學(xué)的不錯(cuò)吧？”他微笑到，“考級(jí)白練幾個(gè)月，沒通過！”我嘆息到?！鞍拙?？”盲人抬起頭，那深陷的眼窩，“縫”一樣的“眼睛”似乎射出兩道逼人的光：“我用了四年的時(shí)間，拉斷了幾十根弦子，學(xué)會(huì)了三首曲子，這三首曲子現(xiàn)在讓我可以好好的活在這個(gè)世界上！

看著他的手，我眼前仿佛看見盲人克服身體上的殘缺，心里的獨(dú)孤和一次次的失敗的打擊，不論寒冬還是酷暑，用心琴弦上留下了他生命的足跡。二胡的曲音在磨礪中變得悠揚(yáng)，在苦澀中變得動(dòng)聽。

是啊，沒有失敗，成功就是一場(chǎng)毫無意義的演出，就是一次太幸運(yùn)的歡喜！夢(mèng)想的意義不就像 這位盲人一樣在于不拋棄不放棄地一次次沖刺嗎？我的心頭一熱。

“現(xiàn)在我感覺我拉的不是二胡了，而是用心歌唱出的旋律。熟能生巧，功夫到了自然就成了！”盲人的一席話，就像早已排練好了的臺(tái)詞，專門沖我而來，我不由心生慚愧，亦如醍醐灌頂霎時(shí)頓悟！我也要用心去推敲每一個(gè)樂章，力爭(zhēng)在表現(xiàn)力上做到盡善盡美。享受酷暑與寒冬孤獨(dú)，堅(jiān)守夢(mèng)想與信念。讓每一個(gè)琴鍵上都流淌著我辛勤的汗水，每一個(gè)音符都寄托了我真摯的情懷。

于是，我開始了新的追夢(mèng)之旅！

夢(mèng)想奔跑在清晨的曙光里，手指開始在琴鍵上舞蹈。希望沐浴在夜晚的月光中，琴聲敲擊這心中執(zhí)著的夢(mèng)。我，揮灑著屬于自己十五歲的年輪的心靈樂章！

詩意的夏日黃昏，媽媽一臉燦爛地向我通報(bào)考級(jí)成績(jī)時(shí)，我已經(jīng)沒有了想象中的驚喜，因?yàn)槲覉?jiān)信，既然一個(gè)盲人能把一曲《二泉映月》演繹得如此完美，那么，我理應(yīng)彈好我的曲目順利過關(guān)，并且能夠演奏好作為健全人生的大曲目！

我懷著朝圣一般的心情再次來到與盲人邂逅的那個(gè)路口，在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我的耳畔又響起了流浪的二胡那凄美而堅(jiān)韌的琴音??

舞臺(tái)

心作文學(xué)員 陳怡然

隱隱的樂聲像是一股飄渺的霧，使我的手愈加冰涼。臺(tái)下只有稀稀落落的掌聲，我落選了。走下舞臺(tái)，我感到離自己想要的舞臺(tái)越來越遠(yuǎn)。

走廊幽深，光線黯淡。恐懼和無措像是藤蔓，纏住了本就沉重的步伐。來到琴房，無助的摸著琴鍵。

滯澀的音符空洞地流淌，我瘋狂地想著自己付出的東西，試圖為音樂注入一絲生氣。舞臺(tái)，不屬于懦弱的人，生命需要去付出。人若是不為夢(mèng)想而奮斗，只是一具蒼白的軀殼，包裹著空虛的靈魂。

為了下次舞臺(tái)上的生命綻放，我決定再拼搏一次。

我開始?jí)嚎s除了練琴外的所有生活時(shí)間，只顧沉醉于琴音之中，一遍又一遍，然后接著一遍又一遍。又是天漸漸黑了，我便也顧不得開燈，就這窗外僅有的絲縷光線讀譜，手還在瘋狂地跳躍，到了后來，就這樣逼迫自己，竟把譜子全部背了下來，這樣，即使只剩下黑暗，我也照樣可以無誤地走出樂章。

有時(shí)手指跳躍得實(shí)在疲累，我便告誡自己，把這個(gè)樂句流暢地彈好才得以休息。手指尖與琴鍵不斷摩擦發(fā)熱，有些發(fā)軟，時(shí)間久了手上滲出細(xì)密的水，有些打滑，但即便這樣，我也能準(zhǔn)確無誤、輕重緩急地按下去。

腳踩著踏板，不停地浮動(dòng)，手腕飛揚(yáng)，配合腳的韻律在琴鍵上翻飛，多美！舞臺(tái)再一次屬于我。

琴聲響起，這綿長(zhǎng)的思緒，在狹小的琴房中煥發(fā)出生命的光澤。悠悠的長(zhǎng)音，短促而活潑的跳音，夾雜著我的期望。這種期望也慢慢消失，只有我和琴，仿佛站在空闊的原野上，迎著飽含野花香氣的清風(fēng)演奏?？罩卸紡浬⒅豢|羞澀的余香，與琴聲膠結(jié)，繪制了一幅不可思議的圖卷。

琴聲停止，悠長(zhǎng)的聲音卻一直在我心中起舞，再未停息。我鞠躬離去，掌聲久久不能平靜。這個(gè)微小卻又宏大的奇跡，像一盞長(zhǎng)明的燈火，驅(qū)散了我所有的恐懼。它告訴我，生命的美麗在綻放。這舞臺(tái)，仿佛盛開的，華美的花朵，照亮了我的足跡。

那光芒足以指明我的路，溫暖我的生命。

【親情友情類】

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追憶

心作文學(xué)員（交大附中）王姝妤

曲折的長(zhǎng)街，幽深的小巷，青石路，雕花窗，瓦楞搭起的屋頂像魚尾那樣高高翹起，流淌著黑瓦質(zhì)樸的光澤，消失在一片濃密的海棠樹中。每當(dāng)蟬鳴響起的季節(jié)，小鎮(zhèn)里就飄著一陣陣童年清甜的桂花香，制作桂花糕，一直是這里的傳統(tǒng)。

當(dāng)大人們都忙家務(wù)的時(shí)候，我便去找鄰家的小女孩玩兒。她比我大兩歲，經(jīng)常穿一件小紅褂子，編著麻花辮，一笑起來，眼睛就像被清水浸過的黑葡萄。小時(shí)候我常常像小尾巴一樣跟在她身后，一口一個(gè)甜甜的“姐姐”，這主要是因?yàn)樗幸患屛沂至w慕和渴望的手藝——她會(huì)做桂花糕。

我總能看見她嫻熟地把一粒粒圓潤雪白的糯米磨成粉，揉成團(tuán)兒，再優(yōu)雅地浸一浸水，配上細(xì)碎的桂花，就成了小巧玲瓏的翠玉了。那絲絲縷縷的香氣小蟲子一般鉆進(jìn)我的心里，讓我的心癢癢的。禁不住這誘惑，我又跑進(jìn)她們家的小院。“呦！小饞貓又來啦？”她沖我咧嘴一笑，遞上一塊剛出爐的糕點(diǎn)。我迫不及待地一口咬下去，絲絲縷縷的粘糯在我唇間纏綿，暈開綿長(zhǎng)細(xì)膩的清甜，像一朵春日的陽光，喚醒我沉眠的味蕾。我享受地閉上眼睛，聽見她的笑聲也是桂花一樣的甜，在我耳旁回蕩：“哈哈，這么愛吃，我以后教你做吧！”我輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭，心間洋溢芬芳：“明年，明年我就跟你學(xué)！”

時(shí)光過得飛快，可是已經(jīng)等不到第二年了。我即將跟隨父母去往更繁華也更陌生的地方，分別，就在眼前了。那是個(gè)溢滿月光的夜晚，我整裝待發(fā)，她卻忽然跑過來，袖口還沾著星星點(diǎn)點(diǎn)的糯米粉。“再吃一塊桂花糕吧！”那小巧的晶瑩透亮的糕點(diǎn)被她捧在手中，泛著桂花輕輕柔柔的暖黃，月光從它上面流淌過去，用自己的銀線織成流光的錦緞，將它裹挾，讓它泛著那樣輕盈、光滑、質(zhì)樸而皎潔的光。我一口咬下去，眼淚卻一下子跌落出來。她輕輕地沖我笑笑，小手拂過我的面頰，帶走淚水卻又留下了些許面粉。當(dāng)時(shí)我的臉一定很花很花，所以她才會(huì)說：“看看你的樣子，真像只小花貓！”我們都笑了，眼中也都有閃閃爍爍的光芒?！耙貋戆。∶妹?！我教你做桂花糕！”我很用力很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她使勁朝我揮手，一直到再也看不見彼此的身影。

后來我總能看到那樣一個(gè)紅衣小人兒朝我招手，可一回過神來，她又不見了，連那柔柔的桂花甜，也不見了。如今我的故鄉(xiāng)已被一片片旅店客棧和開發(fā)區(qū)取代，而鄰家小姐姐，也去了國外念書。我再不曾吃到那樣純粹的美食了，我也再不曾遇到那樣單純樸實(shí)的女孩。

那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)的舊夢(mèng)了?？赏瑫r(shí)我們也是那些古老記憶的載體，用心靈承載感動(dòng)，用眼睛繼承善良，并且不變地追尋，那些單純的生活就再一次活色生香。

連同那濃濃的桂花香，在我的追憶中愈加清晰，凝成永不遺失的美好，飄在我心上。

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成長(zhǎng)見證歸宿的可貴 心作文學(xué)員（101中學(xué)）楊穎琦

分班之后，如同一只斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，不知去向何方。

筆記本的背面有一幅圖畫，茫茫的沙漠里寸草不生，只在角落里有一頂小小的帳篷，一顆渾身是土的心縮在里面休息。

邊上寫了一句話：給疲憊的心一個(gè)避風(fēng)的港灣。每坐在教室里撫摸這句話，看身邊人來人往教室里又空無一人，總覺得有些心痛有些迷茫，好像找不到家的孩子。

每個(gè)人都有歸宿么？我為什么找不到。

還是就像老師說，分班是一種必然，是你們成長(zhǎng)必經(jīng)的傷痛。

最后一個(gè)學(xué)期的體育中考。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著原班的隊(duì)伍，覺得自己像越飄越遠(yuǎn)的小船，無限的失落，仿佛站在家門口依依不舍的看自己的窩慢慢后退，又涌出那個(gè)埋在心里的問題，歸宿在哪里。

然而跑步的時(shí)候，在彎道卻聽見了原班主任的聲音。猛地回頭去看，是好熟悉的影子趴在操場(chǎng)的鐵網(wǎng)上著急地大喊我的名字給我加油。突然想哭，那是曾經(jīng)騎著自行車滿校園找我的人，那么親切，他撐起的一片天空，是曾經(jīng)的歸宿，現(xiàn)在呢？

最后一段路，終點(diǎn)線上站著的是原班的隊(duì)伍。和我們的班主任一樣，原先的同學(xué)們，熟悉的不熟悉的甚至沒有說過幾句話的人都大聲喊著我的名字。是那些人，我看到他們扯開嗓子喊，急得都跳起來，比自己跑步還要賣力，突然感到無比的幸福。沖過終點(diǎn)線，淚像汗一樣濕了校服。

原來，我們還在一起。

那頂帳篷雖然有些遙遠(yuǎn)，它還在。我不是斷了線的風(fēng)箏，只是那線放的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

又想起了老師說，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的傷痛。成長(zhǎng)就是一次一次的受傷是么？傷好了，就是成長(zhǎng)了吧，但是歸宿沒有變，還在那里靜靜的守候著。

只有游子，才更深的知道家的味道那樣的幸福，那樣的讓人依戀，對(duì)于歸宿，才會(huì)加倍的珍惜。我成長(zhǎng)了么？站在隊(duì)伍里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我心的歸宿，嘴角洋溢的滿是幸福。歸宿于我原來這樣珍貴，永恒的，在心里。

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凝聚

心作文學(xué)員（人大附中分校）陳君鴻

母愛在身邊流淌，如一縷舒和的微風(fēng)。照亮了黑暗的道路，溫暖了凍僵的心靈，驅(qū)散了疲憊的痛苦。凝聚于身邊的小事之間。

清晨，冬日的朝霞懶散地躲藏在天邊。月光輕柔，拂過即將出門的我的面頰。前方的道路陰沉在黯淡的燈光中。我邁出家門，披星戴月地向陰暗的小路走去，背后溫暖的燈光吸引著我不禁回頭。卻發(fā)現(xiàn)母親有些憔悴的身影倚在門上，望著我遲疑的步伐，她輕聲說道：“路上小心，注意安全！”叮囑聲回響于耳。暖暖地拂過心頭，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，再向前方望去，天空泛起了魚肚白，曙光在前方閃耀，之前陰暗的道路已被母親的話語點(diǎn)亮。那句話中，分明凝聚著母愛。

下午，刺骨的寒風(fēng)凍傷了我奔跑著的身軀?；颐擅傻奶炜照ジ闪伺艿赖念伾?，只留下昏暗的光芒。跑完全程，冷風(fēng)咆哮著憤怒，手指早已被凍僵。臉上唯一一點(diǎn)血色被驟然的降溫帶走，同學(xué)們的水壺已凍成冰塊，我苦笑著拾起自己的保溫杯，一絲暖意卻透過冰冷的金屬傳來。驚詫著啜飲數(shù)口，暖流霎時(shí)流過我的口腔，直淌到了心間。忽然想起母親早上為我灌水，新買的保溫杯被母親精心地凝聚了溫水。母愛順喉嚨而下，滋潤了被狂風(fēng)肆虐過的心田，溫暖著被凍僵的四肢。那杯溫水中，分明凝聚著母愛。

深夜，皎潔的明月高懸在半空中，灑下陣陣白練般的光華充斥了我的小屋。輕輕抬筆，思索著那繁瑣的試題。不知不覺地忘了時(shí)間，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻才心滿意足地?cái)R下筆。輕輕踱到客 廳，母親的房門虛掩著，一縷燈光從狹縫中透出。有些疑惑的我輕輕推開房門，向里面望去。母親卻未睡著，見是我，她疲憊的眼神微笑起來，端起桌上一杯還有余溫的牛奶，略有歉意地遞給我。我頓時(shí)驚詫，母親身體并不好，每日的早起已使她過度勞累，可她卻為我營養(yǎng)不足，苦等到深夜。那一杯牛奶，分明凝聚著母愛。

母愛，不需大的行為，有時(shí)只需一句叮嚀，一壺溫水，一杯牛奶足矣。事物雖小，卻凝聚著濃濃的母愛。

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母愛月光

心作文學(xué)員 初三 王姝妤 明亮的月光久久地印在腦海中映襯著母愛的模樣。

月，從暗藍(lán)色的天空緩緩升起。又是一個(gè)月圓之夜，我卻無心賞這月色，直起腰板，閉目吸氣，雙手輕輕的揉搓著眼睛，中考的壓力使人沒有喘息的時(shí)機(jī)，疲憊中我繼續(xù)埋頭題海。休息一下吧，媽媽溫柔的聲音散入心扉。接著一雙手輕輕地摩擦著我的后背，她掌心的溫度如暖流頓時(shí)從后背滲入我的身體，在心間流淌。我回給媽媽一個(gè)甜甜的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。她疲倦的面容卻綻開了滿足的笑容。媽媽已經(jīng)連續(xù)加班一周了，今天才休息，卻還要陪伴深夜學(xué)習(xí)的我。想到這里，我心里不由泛起一陣酸澀。

皓月高掛枝頭，從窗外闖入。絲絲涼意使我不禁打個(gè)噴嚏，我繼續(xù)振作精神，不敢松懈。忽然一股玫瑰花的幽香飄入鼻端。循香望去，一杯玫瑰花茶輕落于桌前。抬眼，四目凝視而笑，她伸出手指向這杯茶，示意著我嘗一嘗，然后匆匆離開。我捧起茶杯，笑容融化在著飄香的茶水中。伴著窗外灑入的些許月光，片片深紅色的花瓣似舞者般打著旋兒，緩緩落入杯底。抿一口香茗，略帶甜意的水流順著舌尖，流過干澀的喉嚨，流入胃中，在胃里升騰起一股暖意，溫暖心扉。懷著這份暖意，我更加潛心學(xué)習(xí)。

月兒愈發(fā)明亮。我長(zhǎng)嘆一口氣，終于在幾個(gè)小時(shí)奮斗下完成了今日的學(xué)習(xí)任務(wù)。望著窗外月色，我走到陽臺(tái)。一個(gè)疲倦的身影斜靠在陽臺(tái)前的沙發(fā)上，如練的月華灑向她的臉龐，我心疼地望著那為我日夜操勞而憔悴的面容。她似乎察覺到我的目光，立刻挺起腰，假裝精神的要與我一同欣賞這圓月。我坐在她身旁，望向寂靜的窗外。遠(yuǎn)處，如水般純凈的光輝傾瀉在暗黑色的山巒上。山巒仿佛披上一件輕紗，對(duì)著月光，淺淺吟唱，似乎是唱著夜的漫長(zhǎng)。

目光再次落回媽媽身上。媽媽整個(gè)人浸在月光中，眼簾低垂。我輕聲讓媽媽回房睡覺，她卻微笑地望著我：“陪伴著你，是我最大的幸福??”淚水氤氳，媽媽是那個(gè)不論自己多么辛苦勞累，也要陪伴著自己女兒學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)給予最溫暖的關(guān)懷的人。近處，溫柔的光籠罩起枝頭的鳥兒，鳥兒輕輕揮舞著羽翼，扭轉(zhuǎn)肢腰，然后安靜的休憩在枝上。在月光的輕撫中，鳥兒竟睡著了。

這一剎那，我豁然明白，月光純凈如母愛，母愛明亮如月光。今夜，月好亮。

班級(jí)范文

這才是母愛的真諦 心作文學(xué)員 張佳 因?yàn)閻?，所以才更殘忍，這才是母愛的真諦。—題記

北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。

屋內(nèi)，她的聲音開始尖利，甚至有些顫抖；“你已經(jīng)是大孩子了，該有自覺性了，這段時(shí)間我忙于工作監(jiān)督少了你就開始浮躁了，太讓我失望了！重做一遍。”

母親嚴(yán)厲的目光讓我不覺打了一個(gè)寒顫。

拿著85分的數(shù)學(xué)卷子，回想起老師的批評(píng)、同學(xué)們的奚落，被寒冷的氣息包裹著的身心更感凄涼。多么渴望母親給我一杯熱果汁，像朋友一樣坐在我身邊，幫我分析錯(cuò)因，安慰我說“媽媽相信你，以后不會(huì)再犯了”。

深冬了，天越來越冷，窗外呼嘯的北風(fēng)肆虐著荒涼的世界。

“已經(jīng)十一點(diǎn)了，實(shí)在太困了，明天再做吧？”我不止一次地懇求道，“不行！今天的事情今天必須完成，而且做錯(cuò)了還要加罰，媽媽陪著你！”母親堅(jiān)定的表情讓我憤懣，而她疲倦的面容讓我無奈。

屋內(nèi)燈下的我體會(huì)著苦讀的滋味，心里開始怨恨媽媽冷酷無情。我不得不煎熬到改好全部錯(cuò)題才休息。

半夜醒來，發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著，因?yàn)榕惆槲宜约旱墓ぷ鬟€未完成，自責(zé)與愧疚、感激與溫暖交織著在我內(nèi)心翻騰，忽然間我領(lǐng)悟到母親藏在嚴(yán)厲背后的深深愛意。

我暗暗發(fā)誓“我一定要努力，考出自己實(shí)力”。我不再抱怨，不再煩躁。

接下來的一段時(shí)間簡(jiǎn)直可以用魔鬼訓(xùn)練來形容，母親不但剝奪了我看體育節(jié)目的權(quán)利，連我鐘愛的足球雜志和球星卡也全被裝進(jìn)紙箱放到床下禁止觸碰。

每天晚上完成學(xué)校作業(yè)后還要繼續(xù)做母親布置的練習(xí)題，她則是目不轉(zhuǎn)睛地盯在旁邊，一個(gè)“單 位”甚至是一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)”的錯(cuò)誤也會(huì)招來一陣劈頭蓋臉地批評(píng)。

母親以嚴(yán)厲的愛和身體力行壓制了我的浮躁，教會(huì)我踏實(shí)認(rèn)真的做事態(tài)度，我自覺自愿地認(rèn)真完成每一篇練習(xí)，一步步取得進(jìn)步。

梅花香自苦寒來，第二個(gè)月數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)滿分。望著老師滿意的笑臉、同學(xué)們羨慕的神情，我感到輕松、自豪。

母親嚴(yán)厲的愛像燈塔指引我前行的方向，鞭策我拼搏向前。此刻溫暖更讓我感受到什么是真愛。這份嚴(yán)厲的愛更讓我受用一生這才是母愛的真諦。

校級(jí)范文

你是一輪明月

心作文學(xué)員（交大附中）王明曉

家鄉(xiāng)的天空，清新而透明，晚上，抬頭，就可以看見一輪明月，清澈純凈，就如同姥爺?shù)男?，默默地，悄悄地，散發(fā)著滋潤萬物的光芒。

中秋時(shí)節(jié)，我們回了姥爺家。一年不見，姥爺似乎蒼老了很多，看到我們，竟笑得像個(gè)孩子，忙上忙下地給我們準(zhǔn)備月餅、瓜子，又給我們倒水，倒茶。

我們?nèi)易诼短斓乃暮显褐匈p月。我坐在姥爺旁邊，姥爺不停地給我加菜，“多吃點(diǎn)啊，長(zhǎng)身體?！毙Σ[瞇地看著我，轉(zhuǎn)而又看看月亮。我也看著月亮，家鄉(xiāng)的月亮真圓，我又想起了小時(shí)候在家鄉(xiāng)和老爺一起賞月的情景。

童年的四合院中，姥爺躺在旁邊的躺椅上，瞇著眼睛，看著天上的月亮，嘴里默默地嘮叨著一些詩詞，什么“明月幾時(shí)有，把酒問青天”,“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，接著，便會(huì)轉(zhuǎn)過頭，慈愛地看著我，“你知道這首詩嗎？”我木然地?fù)u搖頭，姥爺便開始給我詳細(xì)地講述這詩的背景，文化底蘊(yùn)，再和我一起大聲朗誦，“明月幾時(shí)有??”姥爺，姥姥，我，在四合院里，在月光下，成了我關(guān)于童年的最美的回憶。

“還是那么圓”我低聲嘀咕著。姥爺躺在躺椅上，一起賞月的日子，似乎就在昨天，姥爺，似乎隨時(shí)都會(huì)跳起來，帶著我，在灑滿月光的院中跑上一圈又一圈。

“一點(diǎn)沒有變呢。”我看看老爺，月亮在他眼里映出了兩個(gè)圓圓的光斑，似乎姥爺?shù)难?，也成了兩輪明月，柔柔地散發(fā)著光芒。

突然，他好像想起來了什么，坐了起來，欣喜地對(duì)我說：“記得嗎,小孫子，以前你小時(shí)候，我們就是在這里，姥爺叫你背詩，捉蜻蜓?！彼麑⒛抗馔断蛭?，正如同月光灑在我的身上。

月，彎彎的，如同一張金弓，姥爺依舊瞇著眼，全身灑滿了月光，“我以前在這里，帶著你??”我抬頭，望著月亮，姥爺卻敞開了話匣子。近幾年，隨著我一天天地長(zhǎng)大，姥爺在不知不覺中，老了下去，歲月就像一把無情的刻刀，在姥爺健壯的身軀上留下了一道道不可抹平的痕跡。

望著月下的姥爺，不禁感嘆，那個(gè)帶我下河捉蝦，上山采野菜的姥爺，去了哪里去了呢。姥爺?shù)脑?，在我耳中越來越模糊，世間似乎只剩下了月亮。而姥爺，在我的生活中，就像一輪明月，時(shí)刻照耀著我，給我溫暖與寧靜。

又是一個(gè)中秋，我站在城市臥室的窗前，望著那亙古不變的月，我似乎看到，在月光下，家鄉(xiāng)的躺椅上，姥爺轉(zhuǎn)過頭來，將他那飽含愛意的目光灑向我，撫過我心靈最深處的一隅，激起片片感激的漣漪。

月，依舊掛在天上。

文化品讀類】

（校級(jí)范文或者滿分作文）

好想，好想（中考滿分作文）

心作文學(xué)員(初三)劉堃昊 滄桑沉淀在爬滿院墻的青苔上，歲月從墻上剝落，凹凸不平的青石板記錄著它所走過的光陰??當(dāng)冰冷堅(jiān)硬的鋼筋水泥逐漸代替溫馨美麗的四合院，當(dāng)鱗次櫛比的高樓大廈逐漸消磨曲折幽深的胡同，那段在胡同的日子，卻在我的腦海里，愈加锃亮。

春日遲遲，卉木萋萋。家中的槐樹長(zhǎng)出嫩芽，野貓也沒了冬天的懶散，燕子銜泥筑巢，一片生機(jī)勃勃的景象。那里的我總要逗逗鄰居家的大花貓，可惜它一見是我，總是撒腿就跑，我根本捉不著。于是我只能從屋檐上拔根稻草，玩玩我爺爺?shù)哪侵粚氊愋▲B，可是一旦讓他知道了，總是少不了一頓罵。閑時(shí)，也會(huì)安靜地佇立，看著胡同里穿過的小女孩頭上的那朵鮮艷的小花兒在料峭的春風(fēng)中閃爍著，跳躍著??

好想、好想回到胡同，再度過那個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

連雨不知春去，一晴方覺夏深。家中的槐樹早已枝繁葉茂，野貓悠閑地尋找著事物，燕子在亦勤懇地哺育著幼鳥。人們?cè)诨睒涫a下下著象棋、喝著涼茶，悠然自得。我與小伙伴們坐在房上看著七色光，學(xué)著那一首首兒歌。張大爺又在院門口吊嗓子了，幾個(gè)老人在院里打著太極拳，街里街坊 坐在一起聊著天兒，幾瓶北冰洋與雙棒兒陪我度過夏天??

好想、好想回到胡同，再度過那個(gè)豐富多彩的夏天。

櫚庭多落葉，慨然知已秋。胡同中的秋天是聲音的海洋。秋色老梧桐，家中槐樹的葉子亦悠悠而落，絲絲作響，野貓變得懶懶散散，喵喵的叫著。那里的聲聲吆喝，無論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作為副菜，美哉，樂哉。院中老人的收音機(jī)與電視的聲音呼應(yīng)。依稀中，還能聽見胡同中有人喊著晚報(bào)，與幾聲蟈蟈的鳴音交縱在一起，輝映著千家落照時(shí)??

好想，好想回到胡同，再度過那個(gè)“交響樂”相伴的秋天。

寒天催日短。胡同中的冬天是溫暖的。家中的槐樹被白雪覆蓋，野貓?jiān)绮灰娏僳櫽?，燕子也飛到了南方過冬。那里的我們幾個(gè)發(fā)小在院子里打著雪仗，凍得紅紅的手上還拿著雪球，永遠(yuǎn)不到太陽下山不回家。當(dāng)我生病的時(shí)候，街里街坊就來看我，總是要拿上一兩個(gè)水果給我，而且告我點(diǎn)治病的偏方，寒冷的冬天心中十分的溫暖??

好想，好想回到胡同，再度過那溫暖的冬天。

當(dāng)看到墻上大大的紅“拆”字時(shí)，心中有說不出的無奈，猶然記得離開時(shí)，我抱著院中的槐樹，久久不忍放開??

好想，好想回到那個(gè)胡同。

四合院中的四季美

心作文學(xué)員(二十中)張晗旸

紅色的圍墻，青灰色的瓦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的建筑，在四季中向人傳達(dá)著不同的美。如此可愛，如此蓬勃，如此別致，如此獨(dú)特。

四合院的春，是個(gè)可愛的季節(jié)。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，院中的那顆老槐樹，隱隱約約的抽了新芽，那抹新綠，為四合院增添了，一份春的生機(jī)。桃樹、海棠也不干落后，也爭(zhēng)先恐后的開了花，那花苞，讓人們感到了春的可愛。大爺們清早提著鳥籠，出去遛鳥，嘴里還哼著，京劇段子。大媽們從剛吐出新芽，香椿樹上摘下香椿，做著炸香椿魚。小姑娘們，三五成群的在院里跳皮筋，那輕快腳步，爽朗的笑聲，給春天增添了一段清新的旋律。大街上，傳來了磨刀老漢悠長(zhǎng)的叫賣生：磨剪子、磨刀了?..余音在院里回蕩。

四合院的夏，是個(gè)蓬勃的季節(jié)。太陽，這個(gè)季節(jié)中放肆的烘烤著大地。院門口的那條瀝青馬路，像是要被曬化了似的，開始變軟。往往在人們快要忍不住這燥熱時(shí)，隨著一聲雷響，開始下雨，先還是淅淅瀝瀝的，后來遍越來越大，將剛剛曬得發(fā)軟的瀝青馬路澆的起了白煙。院里的槐樹盡情的吮吸這夏日的雨水，那樹葉，不在是新綠也，多了一份深沉，一份成熟，變得朝氣蓬勃。院里彌漫這綠豆湯的清香，聞到這香氣，都讓人感到一絲涼爽。到了晚上，各家各戶一起聚在院里聊天，聊聊各家的家長(zhǎng)里短，吃著炸醬面，共同感受這四合院中夏日夜晚的寧靜。知了在這時(shí)唱起了歌，唱出了夏日蓬勃的旋律。

秋，這個(gè)別致的季節(jié)。一席秋風(fēng)，送走了夏日的燥熱。那金色的陽光，灑滿了小院。頭頂是湛藍(lán)的天，飄著幾片白云，人們也在這樣愜意的季節(jié)中，放松了心情。荷塘花香映日紅，涼風(fēng)陣陣秋色濃，好一幅充滿秋意的畫卷。院里多了兩盆菊花，把秋天的別致襯托的淋漓盡致。八月十五，大家一齊聚在院里賞月、吃月餅，皓月當(dāng)空，人們遍沉浸在略帶傷感的假象里，怡然自得。風(fēng)，漸漸涼了，那顆槐樹，也開始落葉了，沙沙作響。人們開始儲(chǔ)備物資，準(zhǔn)備過冬了。

冬，這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)。風(fēng)，刮得有些凜冽，這讓人們不得不裹上厚重的外套。冬天的陽光總是格外珍貴，照在小院里，讓院里的人們感受到了，別樣的溫暖。雪，是務(wù)必要來的，雪下在院里，把院里打扮的銀裝素裹，蒼勁的槐樹枝上也蓋了一層厚厚雪。快過年了，院門口掛起紅燈籠，家家戶戶的窗戶上貼上了漂亮的窗花。過年了，院里的孩子們吃糖葫蘆，抖空竹，鞭炮聲震耳欲聾，給冬天增添了一段喜慶的旋律。在這旋律中人們盼望著新一年的到來。

四合院的四季是，如此可愛，如此蓬勃，如此別致，如此獨(dú)特。

千年紅樓，撼動(dòng)我心 來自網(wǎng)絡(luò)

《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的最高峰，它的成功在于塑造了一大批個(gè)性鮮明的人物形象并且深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。千百年后，當(dāng)我捧讀這部巨著時(shí)，依舊被人物的鮮明個(gè)性所感動(dòng)。

曹雪芹有個(gè)性，他教會(huì)我面對(duì)逆境時(shí)要無畏地面對(duì)。曹雪芹少年時(shí)過著錦衣玉食的生活，根本不了解何為貧苦?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云，曹家衰敗，曹雪芹移居北京，過起了“舉家食粥酒常賒”的生活。貧困的生活并沒有消磨掉曹雪芹的個(gè)性。他并沒有像當(dāng)時(shí)的文人一樣寫一些歌功頌德的文字來討好權(quán)貴。因?yàn)樗靼走@些人在文學(xué)的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都只是跳梁小丑。于是他堅(jiān)守自己的個(gè)性，歷經(jīng)十年，增刪五次，終于創(chuàng)作出《紅樓夢(mèng)》，讓自己成為文學(xué)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的主角。曹雪芹的堅(jiān)守，讓我明白，堅(jiān)守個(gè)性可以戰(zhàn)勝逆境創(chuàng)造輝煌。

林黛玉有個(gè)性，她教會(huì)我要真誠地展現(xiàn)自我。在群芳爭(zhēng)艷有大觀園里，黛玉也許不是最美的，但她卻是最純潔的。她不會(huì)像薛寶釵那樣“好風(fēng)憑借力，送我上青天”地追求富貴，她小心翼翼地生活在充滿利益爭(zhēng)斗的賈府里，努力堅(jiān)守自己純真的個(gè)性。也許在常人的眼中，黛玉是多愁善感的，是嬌弱無力的，但黛玉的純真?zhèn)€性又是每一個(gè)讀者不能忘卻的。她的獨(dú)特個(gè)性，在中國文學(xué)史上創(chuàng) 造了一個(gè)巔峰。黛玉的真誠個(gè)性，使我明白，堅(jiān)守真誠必會(huì)贏得生前身后名。

寶玉有個(gè)性，他教會(huì)要勇敢地追求。在一般人眼中，寶玉是個(gè)玩世不恭的富家子弟，但是在我看來，他卻是一個(gè)敢于追求的鐵血男兒。他不熱衷于追求功名富貴，而是致力于追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只因?yàn)槟蔷洹昂煤米x書，以求功名”的話，他生了氣，從此不再理會(huì)寶釵。他的內(nèi)心是那樣地純凈，不容許有一絲的雜質(zhì)。追求自我的過程是那樣地艱難，但他始終沒有放棄，即使是黛玉死后，他也不愿與寶釵在一起，剃發(fā)為僧遁入空門。寶玉勇敢地追求自我，使我明白堅(jiān)守個(gè)性需要犧牲。

心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落；心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。一部《紅樓夢(mèng)》描繪了多少人世間的悲歡離合，多少特色鮮明的人物?！都t樓夢(mèng)》教會(huì)我：不做別人的模板，要做參天的大樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹高高地伸進(jìn)光明的蒼穹。

詩歌伴我一路前行 來自網(wǎng)絡(luò)

閑暇之時(shí)，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣。我穿過唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優(yōu)美的文字，品味詩人心中的波瀾。

雖然我對(duì)于詩句的理解有些遲鈍，畢竟因?yàn)槲疑钤谌绱诵鷩痰臅r(shí)代，但我是如此鐘情于那一段段感情細(xì)膩的文字，它們可以撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷，平靜我內(nèi)心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。

從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂觀，讀到了柳宗元的寧靜、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，我體味到了人應(yīng)當(dāng)詩意地面對(duì)生活，不論何時(shí)，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。

從蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，我讀到的是詩人們寬闊的胸襟、遠(yuǎn)大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰(zhàn)。

從歐陽修的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，我讀到了詩人對(duì)黎民蒼生的關(guān)懷，我讀到了詩人對(duì)祖國的熱愛，對(duì)民族的執(zhí)著守護(hù)，同時(shí)我也從中學(xué)會(huì)了要熱愛祖國。精忠報(bào)國的精神對(duì)每一個(gè)中國人都是非常重要的，一個(gè)民族只要有了不折不撓的愛國者，這個(gè)國家就會(huì)屹立不倒；一個(gè)人只有永遠(yuǎn)心懷祖國，無論在哪，他就永遠(yuǎn)不會(huì)失去心靈的方向。

詩歌是中國五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫，無論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。

我愛詩歌，詩歌，我將始終執(zhí)著地守著你，直到永遠(yuǎn)！

荷花文化

明月雅荷

心作文學(xué)員 初二 劉慧瑤

荷，不似玫瑰般妖嬈美麗，不似梅花般傲骨寒霜。只有那淡淡的花香留于鼻尖，更徘徊于心田。夏日的熱因雨悄然流去，淡然余留那清新與涼爽。聆聽雨的聲音，那雨的呢喃緩緩流入心田。獨(dú)撐一把小傘，漫步于荷花池邊，細(xì)細(xì)的雨柔若無骨，輕輕撲打在我的臉上，朦朧了我的眸。那珍珠般的雨露躺落于花瓣，如玉般的花瓣帶著一絲粉紅的色彩，似羞澀的少女亭亭玉立；又似嬰兒的臉般白里透紅。靜靜的，仿佛世間都靜止了，只為這開放的美麗瞬間，只留下那悄聲“呢喃”與鐘表聲，真可謂“萬籟此都寂，但余鐘磬音”

一習(xí)微風(fēng)拂過，那花左右搖曳，更似翩舞蝴蝶隨風(fēng)飛舞，美麗而神圣，好似“出淤泥而不染”又不食人間煙火的仙子，翩然間，吸引了人們的眼，捕獲了人們的心。

一輪明月悄然升起，帶走了火紅的陽與燥熱，取代的則是明亮的月與幽靜。靜靜的月將影倒映于水，微波粼粼，淡雅的荷深深地吸引了我的眼，悄悄地帶走了我的心，是那么不著痕跡，只是靜靜的、靜靜的······縷縷月光透過斑駁的樹影照下，朦朦的光線帶著一絲空靈撒在淡雅的荷花上，既朦朧又帶著一絲神秘。如同黑夜中的夜明珠，使世間暗淡得只剩這明月中的荷。

那隱于葉中嬌嫩欲滴的荷會(huì)向你含笑垂直而立，那眸中的點(diǎn)點(diǎn)亮光在一瞬間照亮你的眼。使你生怕驚擾了那美麗芬芳的荷。池邊，荷葉盈盈而立地展開青意綻放的裙擺，將整個(gè)池面覆蓋。風(fēng)習(xí)，田葉舒展，似一陣嬌浪，吞沒了夏日的炎熱，為明月，雅荷鋪展開大大的畫卷，余留淡淡泥土的清香與芬芳。

微風(fēng)吹拂，拂起了我耳邊的發(fā)絲，荷芊芊細(xì)腰隨風(fēng)輕顫，花瓣上的雨露曼妙起舞，迎風(fēng)飄開淡 淡花香，留于鼻尖，更徘徊于心田。明月清風(fēng)，清風(fēng)雅荷，滌蕩著我煩亂的心，讓世間黯淡得只留下這輪明月，這池雅荷。

雨中荷思

心作文學(xué)員（人大附中）初二 潘思成

雨滴墜落在巨大而規(guī)整的水泥匣上，節(jié)奏沉悶而呆板，絲毫沒有夏日的歡快與熱情。我佇立在陽臺(tái)上，透過濃濃的雨霧，視線所及之處全被籠罩上了黯淡的灰色。在這個(gè)鋼筋水泥的森林里，我如同一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。

正當(dāng)我為這城市的蒼白而心煩意亂時(shí)，偶然間地一瞥，心中的愁慮瞬間煙消云散：那是一片荷塘，墨綠的蓮葉襯著嬌嫩的荷花，格外顯眼。我迫不及待地沖出家門，期望著近距離觀察它。

還未走近，我就似乎能從潮濕的空氣中嗅到一絲淡淡的幽香，清新淡雅，滌蕩著我煩亂的心。接天的蓮葉仿佛變成了綠色的汪洋，一陣風(fēng)吹過，葉浪翻滾，雨珠滑落，蕩起一陣漣漪。好一派“浮香繞曲岸，圓影覆華池”。

走到近處，我的心猛然間顫動(dòng)了：這荷花是那樣的美，美得令人窒息。白色的荷就好似一群翩翩起舞的少女，踮起腳尖在墨綠的蓮葉上旋轉(zhuǎn)，跳出這夏日最秀美的芭蕾。不經(jīng)意間流露出一絲羞澀，使得雙頰微微泛紅，讓人不由得從心底生起一股憐愛之情，不忍心觸碰她。真是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。紅色的荷卻像是一簇簇跳動(dòng)的火焰，在細(xì)密的小雨中燃燒得愈加猛烈，點(diǎn)燃了夏日的激情，呼喚著人們內(nèi)心深處對(duì)自然的向往。

我的心不禁沸騰了，在這個(gè)鋼鐵的世界，在這個(gè)灰暗的都市里，竟能有一池的荷花在默默地綻放，不在乎多少人能駐足欣賞它，只為綻放出自己的美麗，燃燒自己的生命，讓生命的價(jià)值在這個(gè)角落里得到無限的升華。一株花竟能如此，我們還有什么可以抱怨的呢？

我釋然了，臉上滿是燦爛的笑容。抬頭望望天，烏云已經(jīng)散去，一輪金色的太陽正高掛在空中，放射萬丈光芒，為這個(gè)世界染上了絢麗的顏色。

陶醉于月半月圓

心作文學(xué)員（五中分校）初二 孔祥雨

陶醉于花落花開,陶醉于潮退潮漲,陶醉于日落日出,更陶醉于月半月圓.我愛月初的月，陶醉于它的缺憾。喜愛它“新月似銀鉤，彎彎掛客愁?！钡泥l(xiāng)愁，欣賞它“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的寂靜，沉醉它“不見鄉(xiāng)書傳雁足，惟見新月吐蛾眉?！钡男忝?。它如細(xì)細(xì)的芽，如彎彎的鉤。漸漸地變圓，漸漸地變亮。承載著越來越多的希望，寄托著越來越多的美好。

我更愛中秋的月,陶醉于他的完美。喜愛它“舉杯邀月飲，對(duì)影成三人”的孤寂，欣賞它“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪放，沉醉它“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念。它如雪白的玉盤，如瑤臺(tái)的明鏡。靜靜地微笑，輕輕地歌唱。承載著古今中外的情感，寄托著億萬游子的思鄉(xiāng)情。

中秋的月高掛在海上，陶醉于它灑下的絲絲光亮，不知癡了多少文人雅士?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”這時(shí)，月是思念親友的傷感。天上一輪月，水中起漣漪。在大海的咆哮中靜靜地微笑。

中秋的月低懸在山中，陶醉于它留下的陣陣歌聲，不知迷了多少閑人隱士。“明月松間照，清泉石上流?！边@時(shí)，月是高潔傲岸的情操。山上一輪月，心海自澎湃。在山群的映襯中輕輕地歌唱。

中秋的月顯現(xiàn)在都市，陶醉于它的默默，雖有萬燈與其爭(zhēng)輝，雖有千光與其爭(zhēng)寵，它依然靜默，安詳。

中秋的月暗照在田間，燕鳴妮妮，蟬鳴聒聒，萬物都在夢(mèng)中，享受著月光的洗滌。

人生如月，有缺必有圓。如果沒有月半，又如何能欣賞到月圓時(shí)的完美；如果只有月圓，那又如何能體味到它的萬種味道。

陶醉于月半與月圓，陶醉于缺憾與完美。

釣月

心作文學(xué)員（潞河中學(xué)）初一 羅鈺琛

看著那一輪皎潔的月，我不禁被它誘入那時(shí)光機(jī)中，不禁探訪那些古人所遺留在清淺月光之中的悔恨，清雅，體味那敏感多情卻又細(xì)膩至極的韻味，仿佛真真切切地看到那些沐浴在圣潔月色下的詩人們，皆是朦朧純靜，一如那月色澄澈。

這月，有著“明月松間照，清泉石上流”的點(diǎn)點(diǎn)寧靜清新，帶著“我欲乘風(fēng)歸去”的灑脫與豪邁，刻著“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的磅礴大氣，別“行宮見月傷心色”的凄凄傷情，懷著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的縷縷思鄉(xiāng)情意,寄托著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美麗祝福。那心中對(duì)故友的顧念“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”皆在那一輪明朗的皓皓月光中漸漸隱去了身形，攜著“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞，在今時(shí)今刻與我們完美相遇。于是看到了月亮底下那么多身影，看到了那么多真摯的心，如月無塵。

那輪月照過盛世，也照過離亂，照過女子的低矮樓閣，也曾照過那慈寧宮寂寞如煙，照過風(fēng)沙 迷蒙的大漠，也照過血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，照過伊人獨(dú)自對(duì)月起舞，也曾照過一家老小其樂融融??一張永不失色的容顏，卻牽引著古人來者的濃濃情緒，寂靜不語對(duì)無言卻也有著千言萬語爛愁腸。

不知為何，看到月亮又感悟到這詩人寄與月光的永久思念，真想釣下一輪明月，好在內(nèi)心黑暗之時(shí)拿出來照照，品品?？墒窃傧胂耄@月不是如蓮一般“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”嗎？若一人獨(dú)占，豈不是失去了那份似朋友般的溫暖感覺了么？月亮豈不是成為了個(gè)人的玩物了么？那樣，它就會(huì)失去那份君子心性了吧。畢竟，千人千解，每個(gè)人在看到月光和那些優(yōu)雅動(dòng)人的詩句時(shí)，是有不同想發(fā)的，而匯在一起，才成為那輪月色清淺，才有了那對(duì)月光亙古不變的依戀與敬慕。

剎時(shí)，我感到如夜般的漆黑寂寥的心中，有了一輪明月高懸。

舞臺(tái)

心作文學(xué)員（北大附中）王賢

隱隱的樂聲像是一股飄渺的霧，使我的手愈加冰涼。臺(tái)下只有稀稀落落的掌聲，我落選了。走下舞臺(tái)，我感到離自己想要的舞臺(tái)越來越遠(yuǎn)。

走廊幽深，光線黯淡。恐懼和無措像是藤蔓，纏住了本就沉重的步伐。來到琴房，無助的摸著琴鍵。

滯澀的音符空洞地流淌，我瘋狂地想著自己付出的東西，試圖為音樂注入一絲生氣。舞臺(tái)，不屬于懦弱的人，生命需要去付出。人若是不為夢(mèng)想而奮斗，只是一具蒼白的軀殼，包裹著空虛的靈魂。

為了下次舞臺(tái)上的生命綻放，我決定再拼搏一次。

我開始?jí)嚎s除了練琴外的所有生活時(shí)間，只顧沉醉于琴音之中，一遍又一遍，然后接著一遍又一遍。又是天漸漸黑了，我便也顧不得開燈，就這窗外僅有的絲縷光線讀譜，手還在瘋狂地跳躍，到了后來，就這樣逼迫自己，竟把譜子全部背了下來，這樣，即使只剩下黑暗，我也照樣可以無誤地走出樂章。

有時(shí)手指跳躍得實(shí)在疲累，我便告誡自己，把這個(gè)樂句流暢地彈好才得以休息。手指尖與琴鍵不斷摩擦發(fā)熱，有些發(fā)軟，時(shí)間久了手上滲出細(xì)密的水，有些打滑，但即便這樣，我也能準(zhǔn)確無誤、輕重緩急地按下去。

腳踩著踏板，不停地浮動(dòng)，手腕飛揚(yáng)，配合腳的韻律在琴鍵上翻飛，多美！舞臺(tái)再一次屬于我。

琴聲響起，這綿長(zhǎng)的思緒，在狹小的琴房中煥發(fā)出生命的光澤。悠悠的長(zhǎng)音，短促而活潑的跳音，夾雜著我的期望。這種期望也慢慢消失，只有我和琴，仿佛站在空闊的原野上，迎著飽含野花香氣的清風(fēng)演奏。空中都彌散著一縷羞澀的余香，與琴聲膠結(jié)，繪制了一幅不可思議的圖卷。

琴聲停止，悠長(zhǎng)的聲音卻一直在我心中起舞，再未停息。我鞠躬離去，掌聲久久不能平靜。這個(gè)微小卻又宏大的奇跡，像一盞長(zhǎng)明的燈火，驅(qū)散了我所有的恐懼。它告訴我，生命的美麗在綻放。這舞臺(tái)，仿佛盛開的，華美的花朵，照亮了我的足跡。

那光芒足以指明我的路，溫暖我的生命。流夏，留下

心作文學(xué)員（潞河中學(xué)）初一 羅鈺琛

花香掠過鼻尖，沁人心脾。朝陽漸漸升高，草色無邊，露珠幾滴，碎裂成萬丈光芒。清華園也仿佛在這盛夏的日光里顧盼出一絲絲嫵媚，一絲絲妖嬈。

前行。古樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥帐刮也挥傻梅怕_步，生怕驚擾了那正在休息的莘莘學(xué)子。

“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的景象就這樣“忽”地盈滿我的整個(gè)視野。風(fēng)在眼睛里流動(dòng)，是夏。

水一樣空靈的綠，風(fēng)一樣狂肆的綠，空氣一樣無所不在的綠，伴著夏天的熱烈，激情釋放在近春園中的每一個(gè)角落。古橋下，荷葉盈盈地鋪展開青意初綻的衣裙，帶著些情意似的，將整個(gè)湖面覆蓋。風(fēng)一吹，田田的葉便舒展開來，似一陣嬌柔的浪，吞噬著夏日得炎熱與煩躁。也許你視力夠好，那隱在荷葉中亭亭玉立的蓮也會(huì)含笑向你垂首，展現(xiàn)“一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。

聽，層層的荷葉下是淙淙的流水。這水聲像穿越時(shí)光的鐘，這鐘從心底鳴響，帶著夏天的問候與永恒的綠意，將內(nèi)心的污垢在寧靜中，在那渺茫的“淙淙”聲中滌蕩干凈。

我忍不住掬起一捧“鐘聲”。清涼的感覺直沁筋骨卻不尖銳。一時(shí)興起，將這捧水灑向天空?！芭荆尽?！水珠兒砸落在荷葉上，是一首夏天唱出的歌謠。“那在細(xì)雨朦朧天里，是否會(huì)有人泊舟湖上，“誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺”？是否會(huì)有人癡癡候在湖邊，低吟著“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音”？那蓮兒是否也會(huì)承受不住細(xì)雨絲絲，涼風(fēng)習(xí)習(xí)？是否會(huì)有一朵粉紅瑩潤的花瓣帶著夏日特有的流動(dòng)氣息緩緩飄落在湖面？會(huì)有一只小蟲兒罷！乘一舟蓮瓣，暢行于碧湖之上，破水而來。是否會(huì)攜著幾分瀟瀟優(yōu)雅之意，撐一只長(zhǎng)篙，在藍(lán)天，朦雨，荷塘之間，尋夢(mèng)？是否會(huì)有人在這蓮池邊，細(xì)雨中，聆聽雨打芭蕉，萬物繁盛，祈求那流動(dòng)的夏，再多停留一會(huì)兒？是否會(huì)有人站立于古橋之上，望盡繁茂，只盼著擁有那一份獨(dú)有的夏荷清新，在這清新中尋找那好久不見的舊時(shí)光？”我想象著，沉思著，踏一坡陽光明媚，踏一地荷影蹁躚，也踏著一份薄薄的夏之惆悵。陽光透過斑駁的樹影撒下，朦朦的光線竟空靈得如同飲醉了的美人，透著微醺，透著迷茫。你聽到了么，她的聲音伴著七月蟬鳴與風(fēng)吹荷塘，穿透人心：“流夏，留下”。

第五篇：關(guān)于成長(zhǎng)作文的題記

關(guān)于成長(zhǎng)作文的題記

悄悄地，我長(zhǎng)大了

成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出它的甜蜜，飲出它的苦澀??

——題記

午后，坐在椅子上，手捧著一杯沁人心脾的紅茶，細(xì)飲一口，澀澀的，但隨后一陣甜感席卷而來。成長(zhǎng)不也是這樣子的嗎？只有經(jīng)歷挫折與磨練，也能收獲屬于你的那陣甘甜。

小時(shí)候，總聽著媽媽說的那幾句話：“XXX，你看看人家學(xué)習(xí)都好，從來不用父母操心，看看你，都多大了，一點(diǎn)點(diǎn)變化也沒有，就不會(huì)懂事一點(diǎn)嗎？”但是我有好幾次想對(duì)您說，我在悄悄地長(zhǎng)大！

自從去了勞動(dòng)基地回來，我倒是真正見識(shí)了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農(nóng)民伯伯辛苦地耕田、種菜，給我們帶來了優(yōu)質(zhì)的食物，而小時(shí)候的我，吃飯?zhí)籼魭?，第一個(gè)動(dòng)筷的人肯定非我莫屬，但是爸爸媽媽從不說我，似乎我這樣做是對(duì)的。在那兒，大家爭(zhēng)先恐后的搶菜，從不顧及淑女風(fēng)范。

洗衣服是必定要做的活兒，小時(shí)候媽媽從來不讓我洗衣服，總說：“幫什么忙！去讀書，當(dāng)心小手變成像阿太一樣！”我還不懂，只好走回去房間讀書。有一天，我看見陽臺(tái)上衣服堆成小山，像：既然他們不在家，就把衣服洗了，等他們回來，給他們一個(gè)suprise（驚喜）！

我先拿起媽媽的衣服，沾點(diǎn)兒水，用肥皂在上面搓一搓，用力揉了起來，一些兒肥皂泡泡在我身邊飛舞，似乎在對(duì)我：“你真棒！”我的背好疼，是因?yàn)橐恢痹谙矗俏业膬?nèi)心卻無比高興，想到他們回來時(shí)吃驚的表情，我不禁笑了?！岸苟?！這些衣服倒是你洗的？哦！你終于長(zhǎng)大了！”媽媽回頭看見那飄舞的衣裳，激動(dòng)地把我抱??！此時(shí)，我仿佛聽到了“咔嚓咔嚓”的聲音，哦！那是成長(zhǎng)的拔節(jié)聲！

如果說童真是無瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中其中。我們有時(shí)會(huì)潸然淚下，有時(shí)會(huì)開懷大笑，有時(shí)會(huì)眉頭緊皺。酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著我??