第一篇：那些男人教我們的事

《男人幫》愛情攻略：那些男人教我們的事

騰訊娛樂專稿 趙寶剛在《奮斗》(電視劇 電影)、《我的青春誰做主》、《婚姻保衛戰》中所擅長的兩性群戲風格在新劇《男人幫》中換了視角、換了基調、也換了口味。他讓三個大老爺們在都市愛情傳奇里不管不顧的叨叨起愛中甘苦、男性思維和雞毛蒜皮，希望用男性角度來重新探討現代愛情故事，或者說，他希望讓男人也能稱為言情劇的主線，而并非單純的扮演白馬王子或者宅男追愛，去表達話語權，去改變固有思維，去教會別人男人心中的事情。可其實，每個男人在選擇一個女人、一份愛情之前的花花腸子也需要一本小說和一部電視劇來闡述，或者，《男人幫》就是告訴群眾們：是的，女人來自金星(微博)，男人來自火星，但是關于愛，火星人也有發言權，而他們會教你關于愛情的一些事情。

◆《男人幫》教會了我們： 男女之間，需要好好了解！

“自從我們睜開眼睛看這個世界的第一天起，我們看到的就只有兩種人，男人和女人，他們分屬于兩大不同的陣營 為了徹底收服對方 大家互相往死理掐，根據一個遙遠的傳說，'說有一種東西叫愛情,可以徹底終結這場戰陣',于是大家紛紛地趕緊去尋找 趕緊去幻想找到頭破血流才發現, 哦.原來這個感情也是另一些人在書房里炮制出來的,于是大家更加絕望,更加痛苦更加互相的往死里掐。其實男人和女人從來都沒有好好地互相了解過,男人不難了解。”

這是《男人幫》的開篇臺詞，開宗明義的告訴我們男女需要溝通和互相了解，當然，這文藝腔十足的話出自男主角——也就是孫紅雷飾演的顧曉白之口。《男人幫》不愧有男版《欲望都市》之稱，男主角顧曉白如后者女主角凱瑞一樣是位自由撰稿人：敏感挑剔、細致有才、但有點神經質的喜歡思來想去。

他看不慣膩膩歪歪的情侶，卻很容易對人動情，《男人幫》首集中他就對王珞丹飾演的莫小閔一見鐘情，可沒想到對方只是與男友冷戰，借他做擋箭牌而已，不用說，顧曉白必然滿心委屈、滿腹牢騷與唏噓，于是在慨嘆中認為男女需要互相了解，一見鐘情是否靠譜。

而他的兩位朋友永邦和羅書全更各自遭遇愛上小女生、以及真愛和金錢如何平衡的問題。男人和女人的第一面總是火花四濺卻十分不靠譜，這兩種生物族群如果需要以和平相處共存，需要愛情，也更需要了解。

◆《男人幫》教會了我們：

美麗和學識哪個更重要？——只要愛她，一切都不重要！

“我們總是在不斷的選擇 衡量不同的指標 選擇有錢的 選擇身高一米八 選擇胸圍 選擇學歷 選擇進攻的方向 選擇逃跑的路線 因為這個世間沒有盡善盡美 我們只能選擇對自己最有利的 選擇成為我們不被淘汰的理由 成了我們活下去的法寶 男人徘徊在女人的美貌給我們的震撼和能談笑風生的才女帶給我們的愉悅中女人唯一記得的是那個對你不好的有錢的男人曾經是用錢這樣地對你好過 我們無法選擇因為我們早已經忘了 但我們內心真正想要的時候 我們其實是不用選擇的”

劇中的顧曉白在故事中曾經在兩個姑娘間猶豫，一個是能和他談天說地、學識淵博、腦筋聰慧的小藍，兩個人交鋒言語能夠滿足顧曉白這個文藝男青年對于精神層面的追求，可是顧曉白的男性本能又覺得小藍姑娘的貌不驚人無法滿足自己的眼球需求，于是他同時和一個美得令人窒息的姑娘小秦交往，可是小秦又大腦空空，言語無趣。

顧曉白在這個選擇性愛情里探討和提出了男人到底是愛美女還是愛精神交流這個問題，這是女人一直在回避得到答案的，她們希望打扮自己去吸引男人，卻又在此心懷叵測和缺乏安全感，于是“你是愛我的容顏還是我的人”。

這也是男人一直回避去回答的問題，每個男人都是外貌協會，但事實又證明，他們又貪心的希望女人有趣又美麗，當不能兩全的時候，顧曉白用所謂的“愛”回答了這個問題。雖然最終兩個各有所長的女人都離開了他，但他繼續選擇了莫小閔來愛，因為在男人看來：“只有你真正去愛一個人的時候，她的優缺點才是如此的統一和和諧，你對她所呈現的一切不足都不以為然了。”

◆《男人幫》教會了我們：

男女之間是否有純潔的友情？——紅顏知己真的存在！

我不知道紅顏知己對男人來說意味著什么 她可能是了解女人的一個出口可能是沒有戀愛時的玩伴或者更可能只是虛擬一種感情的環境 讓我們孤單寂寞的心找到一點點安慰 畢竟在這個時代 這個年齡我們已經很少敢于去認真的付出 但不管怎么樣紅顏知己就是讓你找到自信 勇氣和力量的那個人 如此珍貴的一個人就不要因為沖動 寂寞或者失落而讓她變成可能的陌生人。”

劇中的顧曉白和女性好友小千有過同居生活，但兩個人卻毫無愛情火花，男人在這里提出了一個問題：男女之間可否擁有純潔的友情。這個問題的答案一直被言之鑿鑿的過來人否定，不過《男人幫》中的角色卻身體力行的重新推翻了這個問題。

故事中，顧小白與這個異性室友阿千一起逛商場，卻意外地在化妝品柜臺后發現了站柜臺的莫小閔。面對自己暗戀的女孩，顧小白不敢上前，阿千卻上前主動朝去要電話號碼，雖

然搞糟了，卻讓顧小白認識到阿千作為紅顏知己的作用。

在阿千的鼓勵下，顧小白再次開始追求莫小閔，同時與阿千過著哥們一般的交往生活。顧小白在阿千的身上，找到一種與莫小閔之間沒有的感覺，完全放松無拘無束，互相在乎互相關心，但是雙方卻不是愛情。顧小白與阿千用實際行動證明了紅顏知己的存在，證明了純潔男女關系的存在。

◆《男人幫》教會了我們：

男女是不是能真的平等？——立場不同，平等永遠不可能！

“這個世界到底有沒有真正的男女平等 男人和女人生理構造不一樣 心理結構不一樣 社會職能分配很大程度上也有區別 那么這個世界上男人和女人到底有沒有可能達到真正的男女平等呢 ”

在這個社會上，男人一定心里一直嘀咕著一件事：為什么總是我們在辛苦賺錢，而女人卻負責花錢呢？女人也在心里嘀咕著一件事：為什么在家做家務的總是我們，男人可以當甩手掌柜被人伺候？

顧曉白在劇集里倒是沒有馬上提出金錢與愛的質疑，而是男女平等的問題，為什么男人負責賺錢而女人卻在花錢，且花在他認為毫無意義的地方，為什么女人天性就是伺候男人，而且必須扮演順從的一方？

矛盾事例

1：阿千住在顧小白家，每天被顧小白逼著干家務，十分不服氣。

2：另外一個女配角米琪也來詢問顧小白，為什么自己從前交往過的男朋友多了點，就會讓人看不起;而左永邦交往過的女孩很多，人家反而認為他有魅力。

3：莫小閔帶著顧曉白做了女人的事情：美容。顧曉白皮膚果然變好了，同時又找不到了男人的感覺。他回家后支使阿千干活，想找到男人的感覺。

所有的事例的結果都是一場又一場大吵，而顧小白最后結論是，男女平等的問題始終是難以解決的，其實也沒有必要去思考這么多，不管男女，都可以選擇自己的生活方式。

◆《男人幫》教會了我們：

男人必須要追求女人嗎？——愛情，是自然而然的，有時候不需要追求！

對于戀愛中，有一個常見的詞叫做“追求”。男人追求女人，這似乎是戀愛中必不可少的一環；而女人呢？也樂衷于享受這種被追逐的快感。但是追求真的是戀愛中必不可少的一環嗎？

我們必須要明白一個事情，就是《男人幫》是一部純粹討論兩性關系和兩性在戀愛過程中各種規則與質疑的故事，于是，是的，他們毫無經濟負擔，每天談情說愛沒事找事兒。所以，有一集里，莫小閔純屬無聊的向顧曉白提出的：你沒追求過我。雖然有點無聊，但這個問題應該也是許多女生的心中所向。

男人喜歡狩獵，女人喜歡被追逐，這個生物系的本能似乎約定俗成了男女戀愛關系的最初，于是劇中莫小閔因為沒事找事兒，于是突發奇想，說顧小白從來沒有追求過她，為了給他們的戀情留下美好回憶，她要再讓顧小白追求自己一次，并且設計了劇情：她和amy一起去羅書全家吃飯，偶遇顧小白，從此顧小白對她展開追求。

當然結果就是雞飛狗跳，而顧小白告訴莫小閔，雖然沒有追求的過程，但是他們之間的感情永遠是最真誠的，他說：“感情這個東西是自然而然的，它是自熱而然的發生，自認而然的開始，你來的時候我不會追你，你走的時候我還不會追你，但是不代表我不愛你。也不代表我沒有對你動真情。你懂嗎？”

懂了嗎？由此男人教我們的事情就是：是的，獵人天生喜歡狩獵，但獵人喜歡略有挑戰就能輕松到手的獵物，喜歡一拍即合的豐收，至于男人愛追求的過程，那是女人想出來的而已。

◆《男人幫》教會了我們：

怎么過情人節？——有時不需要鮮花禮物，只是與戀人此時此刻共同擔負著彼此！男人不太理解女人對情人節的熱衷，為什么要過情人節嗎？為什么要牢牢記住這一天，還要定位吃飯，送花送禮，各種麻煩，一個不留神就要得罪對方。《男人幫》提出了這個問題，提出了男人的碎碎念，但是他們使用了一種濃縮女人戀愛一生的方法來解讀和回答了問題。

情人節前一天，劇中的三個男主角因為各種理由落單了，都郁悶的呆在左永邦家里喝悶酒。正在這個時候，紅顏知己阿千哭鬧著找來，說自己被人給甩了。阿千不由分說喝光了男人們的酒然后就睡著了。三個男人一起商量，干脆陪阿千過一個情人節，分別扮演她的初戀、現任和真命天子，讓阿千過幸福的一天。

就這么簡單，女人的戀愛一生就是有著各種復雜的幸和不幸，但是每一段都刻骨甜蜜或

者備受傷害，而真正的情人節是屬于最終你遇到的那個人，但你之所以能夠和他體會到真正的情人節的意味深長，只是因為你之前遇到過的所有經歷，給了你這個底氣和經驗，并且讓你知道什么才是真正想要的。

故事中的顧曉白最終如此解讀了情人節的含義，那不是一個送花送禮的節日，是一個關于愛和成長的節日，在這一天共同度過的所有戀人，擔負著彼此的成長，也擔負著愛的意義。

◆《男人幫》教會了我們：

友情意味著什么？——朋友和頭發、皮膚和性格一樣，讓人無法分割！

“朋友 我們從最小的時候就需要伙伴

這些伙伴陪你成長 陪你歡笑 陪你哭泣 陪你度過痛并快樂的一生 有的女人說 寧可換男朋友 也不換閨蜜 因為那是你感情最空缺的時候 陪著你的人 也是你有新感情的時候指手畫腳的人”

有些話女人不會告訴男朋友但是會講給閨密聽，有些事男人沒法告訴女朋友，就講給兄弟聽，友情和愛情一樣，是生活情感中無法剔除的組成部分，你可以選擇重色輕友，但是無法選擇去輕視另一半的朋友。

女主角莫小閔的閨密Amy很討厭顧曉白，但莫小閔已經決定和顧小白在一起，不管Amy支持與否，她說自己都不會改變主意。于是閨密Amy答應莫小閔不再當面給顧小白難堪，但是她轉而登陸了顧小白的網絡博客，在博客上大肆留言，與顧小白罵架。顧小白知道是Amy搗鬼以后，他也開始報復，來到了Amy的服裝網店，一口氣把網店里所有的衣服都拍了下來。Amy不知有詐，還以為來了一大筆生意，心情非常好，告訴莫小閔說看顧小白也沒那么討厭了，愿意與顧小白講和。雖然之后顧曉白所作所為沒那么簡單，甚至還有點惡趣味，但他撮合了自己的兄弟羅書全和Amy在一起，完美解決了自己與女友閨密之間的矛盾。

這是，顧曉白教給人們的事情之一，如果你愛她那就連她的朋友也要寬容、原諒和收編，因為朋友是一個人重要的組成部分，和頭發、皮膚和性格一樣，無法分割。

◆《男人幫》教會了我們：

婚姻意味著什么？——是激情，是責任，也是全心全意的選擇！

“無論有多少調查證明，女人比男人更渴望婚姻，女人比男人更忠于婚姻，《男人幫》里的男人大概都不會同意，他們反駁了女人很喜歡引用的那句話“有時候，我們愛的是一些人，與之結婚生子的則是另一些人。”

顧曉白覺得，如果你和一個你不愛的人結婚，那無疑是判了對方死刑，你把對方的人生

當作什么，而帶著無愛的精神和他結婚呢？男人渴望一段安定的美好的婚姻，同樣希望這段婚姻充滿著兩情相悅，因為在這里，他們會宣下浪漫的誓言，心甘情愿的走進一段責任關系，并為之付出一生的時間。

《男人幫》中羅書全的婚禮非常浪漫，充滿了儀式感和使命感，更帶出了“男人”這個群體對于婚姻的理解和懷疑，這個儀式像一個關于愛情的啟示錄，在這里是開始，是結束，是激情，是責任，也是全心全意的選擇。

第二篇：香港兒童保護組織教我們的事

香港兒童保護組織教我們的事

廣州碧桂園那個骨瘦如柴、飽受生父和繼母虐待的童童終于隨生母返回香港，萬幸的是她所擁有的香港戶籍讓其能夠在香港得到相關福利機構及政府部門的照顧，但事件背后折射的內地兒童保護機制之缺陷卻不得不讓人沉思，而在深圳，虐童事件也不時有發生，2005年在羅湖區發生的“小敏遭母親毒打至重傷案”；2008年羅湖區清水河發生的“10歲女童遭虐待致死案”；以及2009年同樣發生在羅湖區清水河的“朱莎麗遭父親暴力”??這些血淋淋的事件，震撼著我們每個人的心靈，也警示我們建立完善的兒童保護機制是當務之急。

而對岸的香港早在上世紀70年代末就建立了專門兒童保護社會組織，也有對口的政府職能部門專門處理兒童虐待事件，相較于內地政府在虐待兒童事件上的缺位，香港對于兒童保護的發展歷程和處理手法顯然值得深圳學習與借鑒。

虐童事件究竟誰來管？

深圳：政府部門缺位，社會機構心有余力不足

孩子遭到家庭暴力或虐待后，由誰來報告？向哪個部門報告？怎樣安置受暴兒童？從美國、我國香港等地在處理虐童事件上的成功經驗來看，“防治虐童”需要政府部門、公安機關、司法機構、社會團體等多方介入，但和香港相比，深圳在以上的幾個環節都有很大的差距，“相對做得比較好的是深圳的社會機構。”深圳市北斗社會工作服務中心的工作人員告訴南都記者，“雖然深圳目前還沒有專門針對兒童保護和救助的社會機構，但是已經有很多社工機構都已經開展了兒童保護的項目。”

在處理虐待兒童的問題上，警察無法深入到居民樓中觀察，只有鄰居才能發現虐待兒童的蛛絲馬跡，需要社區組織進行監督舉報。深圳鵬星家庭暴力防護中心陳主任告訴記者，“和婦女相比，兒童在受到家庭暴力和虐待的時候很難主動尋求救助，所以主動介入顯得尤為關鍵。”

在番禺虐童事件發生后，深圳的一些小區業主論壇也議論紛紛，部分業主認為要在社區成立一個小組，對虐待兒童的家庭進行介入干預，防止同類慘劇再度重演。不過，他們也有顧慮。“會不會有人前來求助，這都很難說。最難的是上門去別人家里介入干預，這涉及法律合法性問題。”

香港：鄰居和學校老師的舉報是發現虐童的重要線索

在香港，當知悉有兒童懷疑受到虐待時，社會福利署、其他相關的政府部門及非政府機構會以跨專業合作方式處理虐待兒童事件。香港社會福利署新聞主任黃小姐向南都記者介紹說，保護家庭及兒童服務課就是專責處理及跟進虐待兒童個案的服務單位，該服務課的社工會為受虐兒童及其家人提供輔導和安排所需的服務，例如暫時的兒童住宿照顧服務及心理治療等。在跟進個案期間，社工會繼續評估有關家庭及兒童的情況，并提供適當的服務。

各機構、服務單位及人士，包括幼兒園、幼兒中心、院舍、學校、醫院、診所、政府部門、非政府機構、家人、鄰居，以及一般市民等，均可舉報懷疑虐待兒童個案。當社工接獲懷疑虐待兒童個案時，會根據相關的處理虐待兒童程序指引跟進，并實時介入，以保障兒童的安全和福祉。社工會對個案進行社會背景調查及危機評估，以及召開多專業個案會議。

會議的目的乃讓負責處理和調查該懷疑虐待兒童個案的專業人士，包括社工、醫生、護士、警務人員、臨床心理學家、教師等，交流意見，并為懷疑受虐待的兒童及其家庭制訂福利計劃，以保護該受虐兒童及保障其最佳利益，而在必要情況下，受虐兒童會擁有專屬病房、法庭等，以確保兒童所受影響降到最低。

1979年在香港成立的防止虐待兒童會即是香港最著名的保障兒童權益組織，其干事何博士對南都記者表示，在香港無論是社會福利署還是社會機構接到虐童的舉報電話，通過調查發現情況屬實，均能主動介入事件中，她也強調社會機構與社會福利署的關系并不是上下級，“我們是合作關系，但不會同時介入同一單事件，以免浪費資源。”何博士表明在社會機構處理虐童事件時可能會需要一些法律許可，比如進入被虐兒童家中，將兒童送人新的環境中。“這樣的話，我們就需要像社會福利署申請，但如果情況屬實，確實需要，社會福利署也會有效率地開許可給我們，讓虐童救助平穩進行。”

也正是由于兒童保護的概念在香港深入人心，黃小姐和何博士都表明其所在機構的熱線電話是了解虐童線索的重要途徑，“鄰居的舉報或者來自學校老師的舉報是發現虐童線索的關鍵，畢竟社工和公職人員的數量有限，目前香港市民都會熱心向我們提供線索，遏制虐待兒童事件的惡化。”

發生虐童事件后到底怎么處理善后？

深圳：最大困境是目前仍無具體法律可依

如果說家長心理壓力不能有效疏導、傳統教育觀念根深蒂固是虐童案頻發的原因，那么社區報告制度缺位、法律保護措施不健全、各職能部門聯動機制缺失則為如何解決虐童事件畫上一個又一個問號、驚嘆號，甚至是意味著無奈的省略號??廣東國欣律師事務所陳兆興律師認為，兒童被虐待，最好有人報警，由公安機關對傷者作法醫鑒定，如構成輕微傷，由公安機關作行政處罰；如構成輕傷或重傷，則由檢察機關起訴故意傷害罪或虐待罪，可追究其刑事責任。

但是，目前在內地對兒童保護方面還存在著諸多法律漏洞。《未成年人保護法》是一部綜合性法律，只對原則性問題予以說明，對責任主體規定得并不明確，“誰都可以管等于誰都不管，影響法律的有效實施。”許多法律工作者都表示，在實際執法中，除非虐待行為觸犯到刑法，相關部門根本無法進行外界干預。

法律沒有規定教師、醫生、鄰居等作為兒童遭受暴力傷害的舉報義務人，在信息不暢通的情況下，遭受暴力侵害的兒童很難獲得法律上的援助。而且值得注意的是，無論是居委會還是婦聯，都沒有行政權力強制要求其父母進行對話，也沒有權力對兒童的未來生活進行干預和長久性的照顧。

法律工作者沈彬也指出，對比香港社會福利署編制的《處理虐待兒童個案程序指引———二零零七年修訂版》其中有一些細節讓人感動———“首要確保有關兒童的實時安全”，“而目前我們的法律沒有相關的規定，就算是警察介入也無法強行抱走孩子，保護其實時安全。”

陳律師同時指出在內地存在的一個重要的悖論，“即使孩子的父母被起訴收監，其出獄后還是擁有對孩子的監護權，孩子也只能再次回到家庭中，因為內地并沒有建立對有虐待行為的父母監護資格進行限制甚至是剝奪的制度。”這樣對于父母出獄后對孩子的二次傷害該如何辦，目前無人可回答。

沈彬也強調指出我國《刑法》規定的“虐待罪”存在“死循環”程序。該法條規定：虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理。虐待家庭成員致死、致重傷的，由檢方公訴；但如果未達到重傷標準，屬于自訴案件。而問題是受害者往往是未成年人，其訴訟是由其法定代理人（監護人）代理的，受害者的監護人（父母）就是施虐的人！這豈不成了自己狀告自己，形成“死循環”？所以，他建議追究父母虐待兒童的刑事責任的前提，是剝奪其監護權，并重新確定受害兒童的監護人，但目前在深圳乃至整個內地，對于此問題均沒良好解決方法。

香港：根據孩子心理狀態決定以后去向

防止虐待兒童會的何博士表示在香港對于兒童權益的維護十分重視，她強調在虐童事件發生后的10天，會有專家組共同探討，其間包括醫生、社工、心理學家對受虐兒童進行心理評估，由此來決定孩子以后的去向。“兒童可能會重新回歸家庭，但是如果我們發現兒童不適合回家，并且其父母或原監護人有嚴重的虐待行為，依照相關法律無需征得兒童父母或監護人同意也能讓孩子送往合適的機構。”

她介紹在香港受虐兒童經過評估后除了被送回家，還能去寄養家庭生活或者是“兒童之家”，一起依照孩子的性格來決定他以后的去向。“兒童之家是8個或以下的孩童一起生活的家庭，由專門的社工照顧，盡量讓孩子有家庭的感覺和集體榮辱感。”而在香港，兒童之家的服務可以由各個社會機構組織，但同時由政府購買這樣的服務，而寄養服務目前也是由政府資助每年向社會提供580個寄養名額，每個寄養家庭每個月可以獲得4000多元的資助金。而被送往兒童之家或寄養家庭的兒童在經過評估后，如果有回家的可能性及意愿，也或會重返家庭。

這樣的處理方式目的在于盡快讓孩子走出被虐待的陰影，也避免孩子的二次傷害，其實在深圳類似寄養家庭和兒童之家的服務也已經存在很久，而深圳市民政局也采取與香港社會福利署類似的做法對寄養家庭及兒童之家進行補貼，但由于法律限制，此服務目前只針對孤兒開放，有父母的受虐兒童無資格進入，不得不說是一大遺憾。

怎么才能有效避免和減少虐童事件的發生？

深圳：預防為主，建立虐童個案社工管理機制

由于內地法律的限制，深圳活躍的社工機構在處理虐待兒童的問題上開展的更多是一些預防性項目。深圳鵬星家庭暴力防護中心就是深圳市鵬星社會工作服務社開展的項目，據悉該項目是深圳市第一家家庭暴力及防護研究中心。中心陳主任向南都記者介紹，社工在開展個案調查的時候往往難度很大，不僅僅涉及到怎樣進入家門的問題，還有如何進入小朋友的心門。他舉了一個社工在個案探訪時和被精神虐待的女孩建立關系的細節，社工通過自我暴露，分享自己的故事取得受助者的信任。“第一次面談的時候，女孩只是說自己每次回到家，父親（繼父）都沒有簡單的問候，也不會抬起眼睛看她。之后的第二次面談，是在學校再一次碰到她，問她最近的情況，她很開心有人關心她，但隨即用很低沉的聲音說：”還是那樣‘。最后我們的社工問她可不可以把媽媽的電話給社工，讓社工跟媽媽談一下，她想了一下答應了，偷偷地伏在社工耳邊說：“老師，我告訴你，我的爸爸是繼父。’那位社工立馬回應她：”老師的爸爸也是繼父，我們很有緣分啊！‘她很吃驚社工會有這樣的回應，但也隨即高興起來。這就是最初的接納。“而深圳市羅湖區家庭暴力防護中心也引入了社工機制，于2009年4月啟動了“防治虐待兒童”專項服務，加強處理家庭暴力，特別是兒童暴力的防治力度，據該項目參與者社工郭斯瑩介紹，開展的工作有“制定羅湖區虐待兒童調研計劃，通過問卷調查，個案訪談，廣泛深入評估虐兒問題現狀，以及居民存在的需求。然后建立虐童個案社工管理機制，設定一系列專業制度表格，如風險評估、個案記錄、轉介服務、結案報告、虐待兒童通報、虐待兒童個案處理指引等。”

“一旦發現轄區有對兒童的暴力事件，就開展個案調查，對受虐兒童進行輔導。社工通過家訪、面談、電話等形式提供輔導，讓兒童了解自己是受害者。對受虐兒童的家庭進行輔導，如家庭治療、受虐兒童父母的個別輔導、維系家庭服務和設計家庭重建方案等等。”

而預防性的工作內容有“拍攝防治虐兒宣傳片，以真實個案為切入角度介紹虐兒工作防護機制和處理方法，制作《防止虐待兒童構建和諧家園》知識手冊、宣傳折頁，努力引起社會各界人士關注重視和宣傳普及防治虐兒措施、救助途徑。在社區舉辦‘和愛手拉手’親子教育工作坊等。”

香港：關注精神暴力，幫助受虐兒童恢復自信

擁有充足保護兒童權益的香港，對于減少兒童被虐待采取的措施是積極宣傳，讓保護兒童的理念深入人心，并在救助期間盡量幫助兒童建立自信回歸家庭。防止兒童虐待會何博士表示每年防止兒童虐待會都會組織大型宣傳活動，“基本會選擇香港人氣很旺的地方，而平時也會積極走入學校宣傳。”她也說明會通過義賣籌款的方式來展開宣傳，“一方面是為機構籌款，一方面用這種方式也會讓市民對于保護兒童的概念有個新認識。”

而對于電視報刊等傳統媒體的宣傳，防止兒童虐待會也不會錯過，“當有虐童事件發生后，我們會積極幫助兒童并回應媒體的疑問，以幫助公眾了解到保護兒童的必要性。”除此之外在救助環節中，香港社工也會秉著“不同情”的理念幫助受虐兒童恢復自信。

曾經是香港基督教服務處寄養家庭服務的謝姓社工表示在展開幫助時要記得對于受虐兒童要友好，但不能流露出同情成分，“我接觸過的受虐兒童普遍問題是缺乏自信，所以在接觸過程中會鼓勵他們，告訴他們被打并不是他們的錯，以幫助他們恢復健康陽光的心態。”她介紹寄養家庭和兒童之家的孩子在假期時候都能選擇回家與否，“尊重他們的意愿，而社工也會堅持每周與他們聊天碰面，及時跟進他們的心理狀況。”

目前這樣的宣傳及治療效果頗有成效，何博士就表示現在熱線來電非常積極，“但是目前還有一個問題，救助的大部分孩子是身體受虐，這些可以通過驗傷等方式確定他是否遭到虐待，但是更多的孩子可能面臨的是精神暴力，就算接到舉辦也很難確認，我們也在積極探索如何解決這個問題。”

■香港處理虐童事件程序

●警局或社會福利署接到舉報。

●專職社會工作者立即趕到現場。

●將兒童轉移到安全地點。

●把兒童送到監護人親友或志愿者家庭臨時照看。

●兒童家庭局對懷疑被虐待的兒童做健康和心理檢查，并詳細詢問，以判斷他們是否確實遭到虐待，同時判斷兒童是否在撒謊。

●同時，調查人員也會調查監護人，并檢查其精神狀況。

●法院根據調查人員和監護人的陳述和證據，判決是否將兒童返還監護人，或繼續寄養，如送入兒童之家等。

第三篇：大學教給我的事

大學教給我的事

（一）：社交、資源發掘與共享的渠道

你是思想活躍、有行動力、希望自己創造出來一點新東西的人。你需要技巧、信息和資源。那么，這篇文章就是為你寫的。我知道你不缺idea，你只是不熟悉那些現有的信息、工具、資源而已，but they are just out there, waiting for your discovery。

此篇僅是我大學期間與人接觸的所獲一點不成熟的總結。無論思想上，還是介紹的信息上，不求完善，只要你覺得informative就好。

社交概論

我至今不知道“社交”這個含義該如何準確表達。比如socialize，或者social。但社交的結果一般叫做connection。這個詞和中國常說的“關系”不太一樣。在中國，“關系”一詞意味深長，總有點走后門、托人辦事、違法亂紀的影射，但connection完全可以是積極向上的——更意味著強強聯合，彼此共事，結成雙贏的戰略合作伙伴。

（有同學說了，connection應該翻譯成“人脈”。雖然我是很不喜歡說話中英文夾雜的，但還是原諒我吧。）

社交三大法則

你說，如何發掘更多信息和資源？最有效的途徑之一就是“社交”。

社交第一法則：Be someone。

這個法則的理論基礎是“吸引力法則[1]”。如果你是個有趣的人，有想法，手里有資源，那么同樣有趣的人就會找到你。你們會彼此發現，彼此enjoy。

如果說得更功利一點，你多優秀，多有“利用價值”，你就能獲得多強大的人脈[2]。如果你沒有利用價值，你的社交活動頂多停留在朋友一起吃喝游玩的階段，而不是那種可以共事的有效connection。即使你們突然覺得有一個很好的idea可以做一做，也沒有足夠資源支撐起來這個idea。總之這個世界是很現實的，自己有貨，才拿得出手。

社交第二法則：Sell Yourself。

所謂自我營銷，你得把自己推銷出去，讓別人知道你是誰，知道你的價值所在。

自我營銷先要有自我定位，你做過什么，你有什么能力，你在做什么，你想做什么，你有什么資源可以提供，你有什么別人沒有的能力。你得總結提煉，并且在幾句話中傳達給你的潛在伙伴。Make yourself heard, then people will come to hear you.★社交第三法則：敏銳發掘最有價值的connection，經營，使其健康、茁壯成長。

這一部分有關如何reach out：如何發現潛在的connection；如何把它變為有效connection；如何維持connection。

發現connection：這里面就復雜、靈活了去，我簡要說一點自己淺薄的體會。比如，你周圍的前輩們擁有許多知識和資源。比如公司前輩，比如老師。那么你已經有了target，又要s

ell yourself了。例如你在課堂上，既然你已經在那里，那么時間怎么都要流逝，與其埋頭聽講，不如stand out，和他們聊天，與他們相識。

有句話這么說的，“Never eat alone”[3]，飯總是要吃的，不如一邊吃一邊認識人。

比如參加活動、論壇。Alice，一個帶我看世界，教我社交，并且從此改變了我的人生的好朋友，就是我參加Crimson偶然認識的。

美國人也喜歡把party等活動叫做社交，但我覺得純粹吃喝玩樂的party不是最有價值的party，至少我覺得呆一會兒就厭煩了（party眾們其實想象力很有限的，只是想游樂、喝酒、發泄一下罷了）。當然鞏固一下感情也不壞，尤其美國的Greek Community文化很盛行[4]，都是有定期活動的，參加、活躍一下也還好。只是我一直認為這種活動，如果你把它視為工具性而不是休閑性的話，必須計算投入、產出，否則不客氣地說——你每星期陪玩陪酒陪笑，浪費你的時間，人家給你開工資啊？

不過最有趣最傳奇的一類是搭訕，比如我和CitiBank的一位華人副總裁就是在NYC去New Haven的火車上認識的。所以說呢，一定要去北京去NYC嘛，機會很多的。

至于如何保持connection，理性與感性方法，雙管齊下。感性者，比如Alice每年Xman都會給朋友們發一封配有許多圖片的郵件，告訴我目前她的動態，感謝朋友們的支持。要保持感恩之心，并且時常掛念。理性者，不斷提升自己的利用價值是也。

信息資源整合你問我如何發現更多信息和資源。我不熟悉你所熱愛的和從事的領域，所以我沒有什么實質建議。建議你多結識行業前輩，從他們那邊獲取信息、經驗、渠道。上回說到的LinkedIn，就是用于發掘職業人脈網絡的社交工具。不但可以建立線上connection，發掘相關數據，你甚至可以view那些業界前輩的履歷，看看他們曾經在哪里讀書，在哪里供職，大約就能明白他們如何走到現在這一步。當然，能和他們建立線下connection最好，絕對高效。

但作為一個追求完善自我的中國青年，有許多（并非關于具體職業的信息）渠道可以推薦。信息源

你說哪里有那些比賽、會議、活動的信息？我強烈推薦我可比WeCanCompete。他們今年4月成立之后專門做這個方面，比如“全球比賽庫”，“全球獎學金”。我原本就想做一個這樣的網站，但是發現他們已經在做，所以還有點郁悶呢。但他們做得真的很好！

如何參加？現在就登陸這個網站，并且定制他們的郵件。

青年組織

你說你離開大學，沒有青年人的組織，覺得思想交流很孤獨？我可比的“青年行動”專欄也許是你想找的東西（鏈接）。

你覺得這些組織很遙遠，不知如何取得聯系？浙大可見AIESEC、SIFE、TED和VJoin。我可比列表上的十九個青年組織中，我有幾個有聯系，比如GYPN上面正在有我的專欄更新（他

們幫我管理），我在VJoin和TED做過分享演講，此外雷勵中國我有朋友參加過，而科學松鼠會，我們大家都知道哈~所以，你現在知道了這些組織離我們也不是很遠滴~！

鮮果時間我們前兩天討論過這個網站，是個很有趣的創意。我現在對優米網（鏈接）非常感興趣，改日我們可以一起研究！

我們前兩天還說起過北京&上海的“黃油青年會議”和他們的“青年志”，也是很有趣的集合青年人、交流思想的平臺。

容我再嘮叨兩句GYPN（全球青年實踐網絡），因為我在那里，所以比較熟悉，比較有感情。這是今年6月底，露總帶著我們幾個剛成立的新組織。我最近打算在SAS的中美關系論壇上推出我們這個網站。這里是個環球游學資源庫。比方說，我們有很多參加各種不同種類和項目的游學的成員，我們有很有很多CoachSurfing的人，你可以向他們了解低成本的環游世界的方法。你瞧，只是太多人不知道方法而已，只要有充足信息，環游世界太容易了，甚至稱其為“夢想”，都顯得有點夸張。再要說環球游學，雖然你可能最近不一定對這個感興趣，但也許工作一段時間后想去外面散散心也未可知。我有朋友參加過Up with People和Au Pair——都是很好的項目，大多數人不知道而已，可以google嘛。

以上都是些我知道的固定渠道和資源。如果有不定期補充進來的信息，我的人人頁面也會有更新和推介，你可以特別關注一下。

工具

我們已經在使用的Delicious是很好的管理網頁閱讀的方法。我上次也和你提到了，露總那邊的分享有很多很不錯的信息，你可以關注一下他呢。在此，我也要順便推薦一下露總他們的“新媒體傳播技術實驗室”（鏈接）。前段時間我們討論Web 2.0時代，露總可是玩轉這方面的專家！

我們已經在使用的OneNote也是很好的共享平臺。如果想建立一個比較私密的討論組，有條理地互相分享和整理信息、閱讀、感悟，OneNote也是很好的平臺——我看到你今天新建的文件夾了，很棒啊！（順便說一句，OneNote也是我們高效工作與生活之余，維系異地戀的秘密武器——一個人擁有兩輩子的生活，彼此做對方看世界的眼睛——How fantastic!Just think about it!）

如果需要比較雜亂的各種主題討論，Google Group是很好的工作平臺，我幾次工作的組織都是用這個平臺的，而且這里可以提供文檔存儲和下載，雖然很小罷了。基于Google的Buzz和Google+都是很好的工具，與Microsoft OneNote連在一起，各種無敵啊。

如果需要存儲大量文件，我也不確定什么網絡工具比較好。dropbox不錯，是我們GYPN的倉庫。

★自己動手，豐衣足食

剛才說到了許多青年組織，如果不在北京、上海，也遠離高校，找不到線下青年組織怎么辦？ 簡單！自己辦！

1.黃油青年會議就是很好的形式，每個月有一天，請一些人，講他們自己的故事。你不是喜歡聽故事么, this applies to you!

2.其他的形式，比如一起電影、戲劇的欣賞和討論。我上次和你提到大海他們在北京的“叁號會所”，他們每周二、周四晚上會一起看電影，然后就主題進行討論。如果你想號召，你就做host，每期請一些與主題相關的人來討論，像個seminar。最后，人會來得越來越多，你認識的人也越來越多。

3.還有一種比較casual的形式。你可以和幾個愛美食的朋友約定每周五尋一家城里的好餐廳，一人帶一個朋友，每頓飯4~8個人，這樣朋友帶朋友，大家認識的人就越來越多。4人飯局是種很有趣很有效的形式，尤其4個smart的人湊在一起討論[5]。

無論美食、戲劇、電影、故事，既可以是目的，也可以是認識人的途徑——二者可以兼得。這三個想法都是切實可行的，甚至如果你有精力，還可以搞出來更formal的組織。要知道，GYPN也是剛畢業的大學生鼓搗出來的，而VJoin好像也還沒有畢業。如果你說，不知道這些組織投入這么經歷有沒有什么看得見的產出，那么國內最大的三個summer session，最年輕的CEO好像明年才本科畢業呢！

一句話，只要你想，好好玩這個世界！

與其說這是大學教給我的事，不如說大部分都是2011年里我“在外面混”學到的東西。接下來的一篇日志，大學教給我的事

（二），將把我在大學學會的事情總結成簡單幾句話——我已經在動手寫作中了呢~

參考資料：

[1] 露總和我在無錫聊天時候提到的，很好的想法。

[2] 李開復說過這個意思。

[3] 忘了哪本書說的了，總之不是原創，所以要標明。

[4] 關于greek community，這篇寫得很科普。不知道此物是什么的，個人認為值得看一看！http://blog.renren.com/share/237370372/7289850324/

[5] 上次和余音等3個朋友一起吃飯的時候，余音提到的這個想法。余音姑娘有人人公共主頁，很可愛的教育行業創業者，可以加一下。4人吃飯的結構優勢今后有機會再論述。

第四篇：科 學 教 學 故 事

科 學 教 學 故 事

務川縣-----XX

第一次上科學課就讓我改變了對科學課的看法。

有一次上科學課,給學生做沸騰的演示實驗,學生都站起來了,探著脖子向前看，而且嚷著“讓我看看，讓我看看。”我囑咐他們坐好,并提醒他們別說話了。前邊的學生很快就安靜下來了，可是后邊的學生就是安靜不下來，而且說話的聲音明顯地高了很多。怎么回事?越來越不像話了,我真想訓斥他們幾句，可看看他們沒有一個在東瞧西望，而且又不是在成心搗亂，我還是強壓住怒火。下課后，小組長告訴我：“后邊的學生看不見，可又不敢說，不說心里憋得慌。”我想：“不在講桌上做演示實驗，在哪兒做好呢？”我陷入了沉思。學生太愛做實驗了，可儀器室里又沒有那么多酒精燈，只好做演示實驗，而且這個沸騰實驗，要用到酒精燈、鐵架臺、石棉網、鐵圈、溫度計、燒杯等儀器。一看到做實驗，學生的熱情頓時高漲起來，什么紀律都不管了，都想滿足自己的好奇心，讓人又愛又恨。怎么解決這個問題呢，心里著急又無處下手。到了下一節課，我想好了辦法，把教師演示實驗改為學生分組實驗，讓每名學生都參與進來。我把學生每四人分為一組，一組一套實驗設備，讓操作熟練的學生先實驗，其余的同學觀看，這樣以好帶差，每名學生都參與進來，學習組裝實驗設備。全班的學生都動手忙碌起來了，有的固定鐵架臺，有的上螺絲固定鐵圈，有的掛溫度表，各忙各的，沒有一個說話的了。不大一會兒功夫，教室里平靜下來，只聽到學生研究實驗的聲音了。“你的鐵圈怎么到外面了？”一個學生的聲音傳來，我走過去一看，原來是丁源同學的鐵圈固定反了。我告訴他：“鐵圈要固定在鐵架臺的上方。”他立刻動手操作起來，把固定鐵圈的螺絲擰松，把鐵圈旋轉了180°，轉到了鐵架臺的正上方，迅速擰緊了螺絲。我想學生的動作很麻利，一提示就做好了。我開心地笑了。找到一個合理的解決問題的措施不僅能影響學生學習的熱情，而且會影響到課堂的教學效果。讓學生積極參與到實驗的過程中來比教師單獨做演示實驗會收到事半功倍的效果。

通過這次實驗，讓我看到了學生對知識的渴求。我想讓學生在實驗中玩，在玩中做實驗，在實驗中討論，在實驗中探究是最好的學習科學的方法。

第五篇：教 育 教 學 故 事

教 育 教 學 故 事

人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，所以我們要做的只有默默工作。

師范畢業之后，來到海原紅樣小學教書，遇到一個很不稱職的體育老師，總是想方設法懲治學生，結果弄得師生關系緊張，經常發生吵鬧頂撞。某天，這位老師快意的折磨一個學生，匪夷所思的非要把學生的胳膊在身后扭絞起來。當時烈日炎炎，老師辛苦，學生也辛苦，兩個人都汗流浹背。我和上體育課的同學們長在操場上恐懼的看著眼前這一幕，我很想上前勸阻一下我的同事。可又一想：老師把他制服了就好了，就過去了。果真，學生疼得齜牙咧嘴，卻絕不敢發出反抗的叫聲，只能順著老師施加的臂力在操場上踉蹌。沒想到讓我極為驚訝的事情：當老師試圖把學生踢到的時候，學生的忍耐超越了極限，驚天動地的罵了一句當地很難聽的話。整個世界都驚呆了、我看到學生進入到了視死如歸的境界，滿臉張的青紫，一邊掙扎一邊高盛咒罵，就像不要命了一樣。放抗當然會激起老師進一步施暴的欲望，他暗中用勁，臉上卻向我做出笑意---這是成熟男人做出的舉動。體育老師也絕不敢把事情弄到不可收拾的地步，在激烈的叫罵聲中，他意猶未盡地停止了暴行，把學生放開了。

就在那所學校，我經常碰到教師體罰學生的現象，我也看到體罰學生帶來的嚴重后果，嚴重的傷害了學生的自尊心，自尊心和自信心受到傷害后，往往是學生走下坡路的開始，有些學生經常受到粗暴的訓斥，體罰，導致其自尊心、自信心喪失，自暴自棄。最后變成破罐子破摔的老油條。一首挨打歌說的好：“首次挨打戰兢了，兩次挨打哭不停，十次挨打眉頭緊，百次挨打骨頭硬，千次挨打功夫到，不疼不癢不吭聲。“過度的體罰的后果能使孩子消極的適應環境。產生逆反心理。有些學生挨打后覺得無臉見同學，就不去學校，甚至離家出走，以至在一些不良外因的引誘下走上犯罪的道路，有些甚至過早的為自己年小的生命畫上了句號。

應該說我真正開始我的教學生涯是在上班半年后，還記得我第一次走進三年級教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內容的學生。其實，每一個孩子都 是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？

無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚上看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。

有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不

該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都 不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是舍得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈;更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。

每當要發火的時候，腦子里就不由自主地出現自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當時嚇著了那些孩子；有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發那么大的火？現在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那么一點尊嚴，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學著寬容，學著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。

快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著在不經意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉送給每個人，我們的領導，我們的同事，我們的好學生，那么，展現在別人面前的將會是最美麗的你。