第一篇：讓自己擁有完整充實的精神空間

讓自己擁有完整充實的精神空間

我們的社會每天都在發生著變化，適應社會變化的人，才能成為生活的強者，不愿改變自己去適應變化的人終究會被社會所淘汰。我們的教育工作也是如此，它正在經歷著一場前所未有的改革。作為一名教師，我們都深刻地體會到改革帶來的知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等等諸多挑戰。工作壓力，生活煩惱正在消磨我們的精神追求，然而教師是要將自己的精神世界作為職業資源的，擁有完整充實的精神空間對教師來說，不僅是生活的需要，也是工作的需要。給自己的精神世界增加營養，請你試試下面幾點：

一 學會享受生活。

我們每天象是一根繃緊的弦，整天腳步匆匆，似乎根本沒有閑心去享受生活。這樣的狀態、這樣的心情怎能高效率地完成工作任務？怎能給學生創造快樂健康，積極向上的在校生活？因此，調整自己的心態，享受生活，適當地放松自己，對每一個教師來說都是十分重要的。

怎么調整自己？一定要處理好工作與生活的關系，不要把工作中的壓力帶到生活中，也不要讓生活的煩惱影響了工作情緒。每天給自己一小段閑暇，想想近期滿意的一件事。也許是孩子的一點進步，也許是買到一本心儀許久的好書，再平凡的點點滴滴，只要你靜下心來細細地品味，都有無限風光蘊含其中。其實，妨礙你享受生活的，不是別人，而正是你自己。二 用藝術來“宣泄”。

假如你彈一手好琴，假如你能揮毫作畫，假如你會唱京劇，假如你愛好體育，假如你擅長書法，你的生活該會多么精彩。假如你別無所長，又有何不可？你完全可以將音樂、美術、小說、電影等作為自己人生的精神導師，通過欣賞藝術不但能獲得幸福感，忘卻暫時的煩惱，還能提高藝術修養。對于我們教師來說，只有培養自己藝術的眼光和心靈，才能把教書當作是一種藝術創作。

三 獨立思考

每天我們面對媒體，面對權威，面對諸多不同的聲音，面對多元的價值觀，保持清醒的頭腦，來自于內心的堅定和獨立的思考。教師的思考更多的應是教育人的問題，思考我為什么而教、怎樣教的問題。在思考這些問題的同時，我們要不斷地在實踐中探索，經常求教于書本和理論，進而形成自己的教育思想。我想一個不善于思考,一個不懂得吸收揚棄,一個迷信盲從的人, 成功是無從談起的

四 讀書學習

一個人的一生中之所以能不斷提高，與讀書學習是分不開的。莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持讀書能開拓視野，啟發心智，讓人始終處于不敗之地。

讀書更是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受一本好書、一篇文章、一個段落乃至一句不經意的話語，都可能感動我們那脆弱的生命，給我們帶來樸實而真切的收獲，提供給我們精神動力和智力支持，影響我們的工作熱情、生活態度, 甚至改變我們的命運。當你自己的精神世界不斷地得到豐富；當你再突破自己的過程中感受淚水與歡笑的時候，你會感受到做一個引領學生精神成長的人，一名教師，是那樣的幸福，是那樣的有價值。

第二篇：積極向上充實自己

積極向上充實自己

經過一段時間對團校的了解，我知道了團校不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。

在校團的感召下，我明確自己的方向，有力更高的奮斗目標。我要保持更加積極的心態，用自己的實踐來充實自己。

但是，我們生活在社會主義優越環境下的我們，有著共同——實現中華民族的偉大復興，也有崇高的理想——達到共產主義?？墒俏以趯W校聽到好多共產主義渺茫論，而且占有很大的比例，以小觀大，不知有多少人對此失去信心?。∥覀兩钤谙鄬Π踩€定的社會的環境里，忘卻了孟子所說：“生于憂患，死于安樂。

他們對社會失去了信心，也為自己的人生埋下了消極的種子。對人無義，對事無情，對自己不能好好把握，讓我很難受。社會主義社會建設需要積極向上的人，民族復興更需要積極向上的人。

我愿意用積極上的心態，落實到自己的行為實踐中去，認真學習，提高素質。對自身知識面及時更新與擴充.進一步加強自身修養，不斷自我鍛煉，繼續前進。

二是善于溝通，團結協作。如何發揮團隊精神。這是我們青年團干面臨的最大問題。

三是善于創新，目前的好多學生工作都比較被動，因此要有創新意思來激活我們的熱情。因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的心態。

言語不多，我相信我能用實踐證明，做一個積極向上的有志青年。

第三篇：充實自己

充實自己，做一名終身學習的教師

——2015年暑期培訓心得 樹人中心校

付淑娟

這次培訓的內容十分豐富，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。作為一名教師要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。

一、用學習引領自身的成長

所謂“活到老，學到老”，我認為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力，并且樂于創新，勇于開拓，善于學習，才能適應當今教育改革的新形勢。教師要用自己的心血和汗水，精心澆灌祖國的花朵，要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風范，不斷加強自身道德修養，揣著一顆愛心，用自己無限的真誠，科學民主地育人，勤奮工作，勇于創新，奮力托起明天的太陽。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。因此，“與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，才能適應現代的教育需要。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。我將用終身學習來引領自己的專業成長，努力讓自己成為一名優秀教師。

二、在平時的教學中應注意以下幾點

1、轉變教師角色，新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。

在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生才有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會。

2、改變學生的學習方法，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。學生的發展，我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點，注意培養學生的創新精神和實踐能力。

三、做教師是一件幸福的事

這是我的第三個感想，在我們的物質待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。從事教師職業，與人打交道、與人溝通，經常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業。從對工作目標的不斷追求中培養自己的職業情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。在工作中保持信心，端正態度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。

總之在這次培訓中，我體會最深的是對教師各方面的要求越來越高，教師如果不努力實現在專業方面發展，將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。在今后的工作中，只有不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，以自己的努力為教育的發展、學生的發展創造更有利的條件。一定要多讀書、多思考、多反思，讓我們一起努力要做一個有思想的老師吧。

培訓是對教師角色的不斷審視與定位

——2016年教師暑假培訓心得

樹人中心校

付淑娟

暑期培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提

高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。

第四篇：126.學習,讓村民精神文化生活更充實

學習，讓村民精神文化生活更充實

——書院鎮塘北村農民創建學習型社區工作紀實

上海市學習型社會建設服務指導中心蔣國楨

2008年4月，筆者到南匯區書院鎮塘北村調查該村怎樣脫貧致富、科教興村及開展村民學習活動。上海市勞動模范、塘北村黨總支書記、村主任劉芹弟和社區學校教師等向我介紹了近幾年村經濟發展變化和學習型社區情況。書院鎮塘北村位于南匯區最東南角，東鄰臨港新城和滴水湖，北接鮮花港，管轄有25個村民自然小組，總人口4098人，總戶數1668戶。外來民工1200人。全村幅員面積3．74平方公里，耕地面積3600余畝，西甜瓜種植面積達到1000余畝。塘北村原系貧困村，村主任劉芹弟依靠社區學校，對村民和外來民工進行培訓、安排就業、提高素質和提高生活質量，幫助農民很快致富經過10多年的科教興村，艱苦創業，成了書院鎮的富裕村，也成了全國、上海市文明示范村。塘北村2007年完成工農業經濟指標3000萬元，比上增長了11％。

塘北村委會積極開展學習型社區建設和全國文明示范村建設系列活動得到了市政府、市農委、區委和區政府領導的肯定。

一、建設學習型社區的主要做法

村黨總支認為，農民是建設社會主義新農村的主導力量，如果農民素質不提高，新農村建設就不會取得實效。社區是社會的基本單元，也是社會的地域類型——城市的基礎。學習型社區是學習型城市的基本組成部分。社區是城區與居民小區的橋梁，只有一個又一個學習型社區建立并不斷拓展，才能構成學習型社會。通過學習型社區創建，不僅可帶動社區內的學習型組織、學習型家庭、學習型樓組、學習型小區、學習型企業的創建，而且也為學習型城市形成提供了保證。塘北村黨總支領導為了實現學習型社區的發展目標，號召村干部和黨員發揮示范榜樣作用。只有調動和激勵干部、黨員學習的積極性，才能調動和激勵村民學習的積極性。只有當村民感受到一種“學習迫力”后，才會產生學習動力，使村民感受到生存和發展的壓力轉化為“內在的學習動力”。通過學習活動，使村民不僅感受到創建學習型社區與構建社會主義和諧社區，創建學習型社區與社區核心競爭力，學習型社區與社區文明的重要意義，而且在廣大村民中樹立起為未來生存和發展需要而學習的理念。

1．建設學習型社區，是提高社區干部群眾綜合素質的需要。村黨總支認為，學習型領導班子和學習型村干部是創建學習型團隊的關鍵。學習成為村干部工作和生活的重要組成部分。學習型社區建設搞得好不好主要看村干部是不是學習型村干部。建設學習型社區要求村黨總支、村委會領導班子必須是學習型團隊。近幾年來，塘北村創建學習型社區實踐證明：群眾看黨員、黨員看干部、干部看支部書記。為此，村黨總支、村委會領導把學習型社區創建工作納入到村經濟建設和村發展規劃，納入對領導班子的考核內容，實行目標考核負責制。2003年10月，塘北村建立了創建領導小組，由村黨總支書記、村主任劉芹弟任領導小組組長和社區學校校長；孫文福任村社區學校副校長。成員由黨總支、黨支部書記和部門負責人擔任。制訂長期創建學習型社區規劃；建立必要的管理、考評制度和激勵機制；研究解決創建中的重要問題；考評各支部、各部門完成情況；總結表彰先進典型。

2．創建學習型社區的指導思想和近期工作目標。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高和增強學習能力、執政能力、致富能力為主題，以倡導和樹立“全民學習、終身學習”的理念為基礎，整合并利用現有教育資源，建立和完善村學習網絡和體系。提高干部群眾綜合素質，用全面的、發展的、科學的觀點來審視工作思路和對策，為社會主義新農村建設提供人才保證和智力支持。

3．制訂切實可行的學習型社區目標、規劃、計劃的實施措施。借鑒先進鎮村的經驗，增強學習力，培育創新力，提升競爭力。黨總支建立健全團隊、村民學習的平臺。加強師資隊伍管理，完善社區教學點設施，配齊配強教師隊伍。社區學?，F有專職教師2名，知識類、技術類和生活藝術類兼職教師、農藝師等30名。由各村民小組長任聯絡員，發放村民學習問卷調查征詢表，1及時將村民學習需求反饋給村學習型社區領導小組和社區學校，以便及時安排適時課程。為保證村民自覺學習并保持學習的持續性，針對村內的不同人群制定了不同的學習方案，以使村內的學習是一種輕松但不松散的學習。培育學習型家庭，以點帶面逐步推廣。社區學校定期公布課程日程表安排宣傳和展示村民學習活動優秀成果，開展讀書活動，為村民學習提供優質服務。

4．形成富有成效的管理理念、思想體系、知識組織結構、具體方法和系統方案。村黨總支和社區學校主要做了四個方面工作。抓村民學習，提高村民實用技術水平；抓科技下鄉，幫助農民脫貧致富；抓專家入村，幫助村民排憂解難；抓文明和諧，倡導“八榮八恥”榮辱觀。組織人員編寫文明禮貌、種植養殖科學技術和防治病蟲害等學習資料。村委會抓領導小組成員和黨員干部培訓，抓專兼職教師培訓，抓村內各級人員的培訓。制定學習的平臺的技術標準和工作要求，并指定專人分類管理，確保學習的平臺建立后，有一定數量的知識信息流通。

5．學習現代科技文化知識，提高農民科學文化素質。村黨總支高度重視村風建設，認真落實農民素質教育工程，大力倡導健康文明的社會風尚。開展了“改陋習、治頑癥、樹新風、迎世博”文明行動，積極倡導群眾樹立良好的行為規范。開展各類教育培訓班，不斷提高農民素質。鼓勵黨員、村民每人每年必須選讀4至12本書，寫好讀書筆記進行學習交流。2006年至2007年，社區學校組織村民參加各類培訓、講座和外出參觀等活動有1460余人次。

6．加大對社區學校、圖書館、活動室的投入。每年投入村學習型社區建設經費5萬元，為學習型社區建設提供良好的環境和條件。圖書室內藏書2萬多冊，長年對村民開放。社區學校有2個教室，配備了先進的學習設備，添置了投影儀、大型背影投影機等，方便村民學習新知識，新技術。

村黨總支、村委會擬打算從今年起投資100萬元，建立遠程學習網絡平臺和戶戶通民心工程。

二、建設學習型社區初見成效

村黨總支認為，能否建成學習型社區，首先一把手的決心和領導集體的共識最重要；其次還要弄明白三個問題，創建怎么起步？有哪些必須做的工作？怎么做出自己的特色？上海加大城鄉統籌發展力度，加快社會主義新農村建設，推進社區教育，創建學習型社區的價值取向在于為“農業現代化、農村城市化、城鄉一體化、農民市民化”服務。根據上海統籌城鄉發展的遠期目標和近期任務、社區居民素質現狀，社區教育、創建學習型社區活動的重點應放在農民轉為市民的文明素質教育、農民轉業、轉產、轉崗的實用技術培訓、農業勞動力的先進農業技術培訓上。

1．村領導班子一把手是市勞動模范，也是終身學習的楷模。劉芹弟在實踐中學習，在學習中實踐，學以致用，融會貫通。他以自己的言行做出表率。劉芹弟帶領村民搞經濟建設和學習型社區，使塘北村從此走上了良性循環的道路。2001年，劉芹弟被評為市勞動模范、市優秀村主任和市科技致富帶頭人；他領導的塘北村被評為市級安全小區、衛生村、五好黨支部等。學習給劉芹弟注入了前所未有的動力。劉芹弟是上海電大2003屆經濟與行政管理專業?？飘厴I生。他在規劃塘北村建設時，從《農村政策法規》中尋找政策依據；與收購商談判之余，他會在《農村社會學》里總結營銷技巧；計算贏利成果時，他從《農村財務管理》中領悟了計算訣竅??在劉芹弟的影響下，從村黨總支副書記到村學教干部，甚至是各協管員，村年輕干部們始終堅持以鄧小平理論為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，圍繞“兩個率先”奮斗目標和跨越發展的社區工作要求，勇于挑戰，善于創新，團結全村干部群眾，建立志愿者隊伍，積極探索學習型社區工作規律，圓滿地完成了區委、區政府和鎮下達的各項工作任務。2005年，塘北村被南匯區評為學習型社區。在村里，遇見閑散在家的中青年，劉芹弟會說到上海電大尋找適合自己的專業學習，電大學習，終生受益。在他的影響下，村干部人人爭當學習的楷模；村里小青年重新燃起了求知的欲望；他的兒子也報讀了電大。南匯區農村干部培訓班經常會看到劉芹弟熟練老到的講課身影??

2．積極開展形式多樣、內容豐富、行之有效的社區教育活動，提高農民整體素質，提高社區文明程度。提高農民整體素質，提高社區文明程度，離不開社區教育和社區文化活動。為此，塘北村黨總支積極開展形式多樣、內容豐富、行之有效的“學習型家庭”、“五好文明家庭”

評比活動，取得了比較好的效果。比如，堅持開展好婆婆、好媳婦、好妯娌、好鄰居等受群眾歡迎的評選活動，并把它與“八星級”文明戶評選結合起來，根據實際突出了“學習星”、“和睦星”、“衛生星”、“守法星”和“科技星”的份量，做到有所側重。比如評選出毛燕軍、湯美華家庭等一大批學習型家庭典型。評比采取平時紀錄，半年初評，年終總評，結果在村委會墻上張榜公布，群眾都非常重視，家家爭著比著，恐怕缺了哪顆星，丟不起面子。評選活動起到了影響群眾、教育群眾、團結群眾的積極作用。外村姑娘都愿意嫁到塘北村來，她們看重的就是塘北村的文明；村里的年輕人找對象，也要先看看對方家門上的星牌，少了一顆星戀愛都會受影響。通過開展創建活動，人們更加注重對“學習型家庭”、“五好文明家庭”和精神文化生活的追求。同時，農民文明素質和社區文明程度的提高有促進了學習型社區、文明社區的建立和拓展。村里學習活動、環境保護、環境衛生、街道綠化等，只要村里號召志愿者活動，一個個都不肯落后。如今塘北村講學習，講文明，樹新風，精神文明風貌發生了新的發展變化，在學習型家庭、五好家庭評選活動中現有1200戶，占全村家庭總戶數75％。

3．農民素質提高和社區文明程度不斷提高，促進了農民對環境保護意識和美化環境的要求。塘北村農民精神生活充實了，農民素質和社區文明程度提高了，他們對農村環境保護意識增強了，對美化環境的要求也越來越高。塘北村村民積極響應和落實市委、區委關于建設社會主義新農村的要求，努力使塘北村的環境更優美，水更清、岸更潔、柳更綠。村成立一支由16人組成的村級河道保潔員隊伍。投資7萬余元，對全村11條村級河道進行統一疏浚，總長度共計3.5公里。塘北村投資480萬元，修造2000米長的河道石駁岸，岸邊種上楊柳樹和草皮。修建水泥道路30多公里。村干部包片、黨員包戶、各戶包段的方法。鼓勵村民美化環境，村里提供樹苗。開展美化環境評比活動。村民早晨起來第一件事就是房前屋后打掃衛生。心靈美了，環境美了，周圍十里八村的年輕人拍結婚照都喜歡趕到塘北村來拍照留影，圖的是選一個風景美如畫的好環境。

4．利用現代信息技術開展市民教育活動，滿足不同學習者的需求。建設現代農業、增加農民收入，是全面建設小康社會的重大任務。致富離不開科學。創造一種“時時學習、處處學習、人人學習”的社會氛圍。為了使村民盡快掌握新的種養技術，提高致富能力，社區學校聘請了專家來村講課指導，引導村民學科技、學文化。許多農戶靠科技發了家，嘗到了甜頭?，F在塘北村村民學知識、學技術的熱情特別高，大家爭著搶著上新品種、搞標準化，村里又成立了瓜果協會，對村民生產進行指導。過去只有在城里才見到的計算機和筆記本電腦，如今在村里也開始落戶了。目前，塘北村已有二百多農戶家庭購買了計算機和筆記本電腦，經過計算機技術培訓后的農民開始學會上網了解社會發展變化，關心國家政策法規、學習養種植技術信息，及時獲悉全國各地市場的瓜果價格等行情，足不出戶就能把瓜果賣出去。塘北村8組的村民倪生娟說：謝謝村里能為我們老百姓組織這樣的培訓，對我來說真是雪中送炭啊！希望村里今后能為村民提供更多的培訓。

第五篇：不斷地充實自己[最終版]

敬愛的黨組織：

我身為一名預備黨員，在2013年的工作和生活中對自己始終嚴格要求。在2013年我深入學習科學發展觀，并將其中的理論貫徹到工作和學習中來，始終堅持學習我們黨的最新理論，我知道，這都能幫助我在思想上入黨。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動、認真負責。下面，我向黨組織匯報一下我的思想、工作、生活等方面的情況。

一、思想上。在這段時間以來，我再一次認真系統的學習共產黨理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀;深刻領會“十七大四中”全會的精神，并充分認識到它們是改造客觀世界，奪取社會主義現代化建設事業勝利果實的行動指南。通過這一系列的學習，我不斷提高自己的政治思想水平，更加堅定了對中國共產黨的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在這個風云變幻的國際環境中，在深化改革，擴大開放，大力發展市場經濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨應有的純潔性和先進性。

二、在生活上。作為一名新世紀的預備黨員，我時刻嚴格要求自己，努力工作，不等不靠。這預備一年來從畢業到涉入工作，我都以高標準要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養教育，吃苦在前，享受在后，能夠腳踏實地的任勞任怨工作，并能夠根據實際情況做好前后保障工作，為我公司的工作盡職盡責!力求做到一專多能，為更好的發展打好基礎。

三、在生活中。我認為：為公司服務不僅僅可以體現在大事上，更多的體現在平常的一些細節上，平時不能不屑于做小事而在等做大事。古人語：一屋不掃何以掃天下?因此要從小事做起。日常生活中，我一直都以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守國家法規法則，遵守社會公德，發揮黨員的模范帶頭作用，積極團結同事，熱心助人，主動幫同事做一些力所能及的事。作為在黨的關心和培育下成長起來的一名醫藥工作者，單有一腔為人民服務的熱情是遠遠不夠的，還需要堅實的科學文化知識作為基礎。因此，我積極利用工作之余學習，以求不斷的充實自己，加深理論文化知識的學習，從而發揮更大的服務空間。

總之，在預備這一年以來，思想、工作、生活上等多方面都得以很大的提高。

匯報人：xiexiebang