第一篇：科研誠信蒙特利爾聲明

科研誠信蒙特利爾聲明

第三屆世界科研誠信大會／作者： 時間： 2013-11-20

孫平譯

來源： 中國科研誠信網

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關于跨界科研合作中科研誠信的蒙特利爾聲明

（Montreal Statement on Research Integrity in Cross-Boundary Research Collaborations）

序言

跨國、跨機構、跨學科和跨行業的科研合作對于推動全球知識進步都很重要。這樣的合作對負責任的研究行為提出了特殊的挑戰，因為它們可能涉及管理和法律制度、組織結構與經費提供渠道、科研文化和培訓方法的重要差異。因此，科研人員意識到并有能力應對這些差異和在跨界科研合作中可能出現的誠信相關問題極為重要。科研人員應堅持《科研誠信新加坡聲明》中所提出的專業責任。此外，下列責任對于個人和機構層面的合作伙伴尤其相關，且對合作研究中的誠信至關重要。促進合作研究的誠信是所有個人和機構合作伙伴的責任。

跨界科研合作中個人和機構合作伙伴的責任

一、合作的一般責任

1．誠信。合作伙伴應對整體合作研究的可信性共同承擔責任，并對自己貢獻部分的可信性單獨承擔責任。

2．信任。每個合作方的行為應當值得所有其他合作伙伴的信任。所有合作伙伴都有責任建立和維護這種程度的信任。

3．目的。發起和進行合作研究的目的應是推進知識進步以造福于人類。

4．目標。合作伙伴應在一開始便對研究的目標達成一致。改變目標時應經過協商并得到所有合作伙伴的同意。

二、合作管理中的責任

5．溝通。合作伙伴之間應根據需要進行經常性和公開的溝通，促進對研究的全面與相互了解。

6．協議。合作研究協議應得到所有合作伙伴的了解和批準。在協議中應避免不恰當或不必要地限制數據、研究結果或其他研究產品的傳播。

7．遵守法律、政策和法規。作為整體的合作應遵守所有對其有所約束的法律、政策和法規。合作伙伴應及時確定如何處理適用于該研究的法律、政策或規定之間的沖突。

8．成本和獲益。合作研究的成本和獲益應在合作伙伴之間合理分配。

9．透明。應透明和誠實地進行合作研究和傳播其結果，并根據現有協議盡可能多地公開。對資金來源應全面而公開地作出說明。

10．資源管理。合作伙伴應負責任地使用人、動物、經費和其他資源。

11．監督。合作伙伴應監督研究項目的進展以促進誠信和工作的及時完成與傳播。

三、合作關系中的責任

12．角色和責任。合作伙伴應相互了解各自在研究的計劃、實施和傳播中的角色和責任。當角色或責任發生變化時，應就相關約定進行重新談判。

13．慣例和自認為適當的做法。合作伙伴應公開討論自己與研究有關的習慣做法和自認為適當的做法。對可能影響到研究誠信的觀點、專業知識和方法的多樣性以及習慣做法、標準和自認為適當做法的不同，應當公開進行應對。

14．沖突。合作伙伴應爭取迅速解決在個人或機構層面的沖突、分歧與誤解。

15．代表的授權。合作伙伴應就誰有權代表合作項目發言達成一致。

四、關于研究成果的責任

16．數據、知識產權和研究記錄。合作伙伴應在一開始以及有需要時在合作過程中就數據、知識產權和研究記錄的使用、管理、共享與所有權達成一致。

17．發表。合作伙伴應在一開始以及有需要時在合作過程中就如何決定發表和其他傳播事宜達成一致。

18．署名和致謝。合作伙伴應在一開始以及有需要時在合作過程中就合作研究產品的署名和致謝標準達成一致。所有合作方，尤其是資歷較淺合作方的貢獻應獲得充分和適當的認可。在出版物和其他產品中應注明所有參與方的貢獻。

19．應對不負責任的研究行為。作為一個整體的合作應有處理關于其任何成員的不端行為或其他不負責任研究行為舉報的程序。當任何合作伙伴的不端行為或其他不負責任的研究行為被懷疑或被證實，合作伙伴應及時采取適當措施。

20．承擔責任。合作伙伴彼此之間以及對資助方和研究過程中的其他利益相關方都應承擔責任。

《關于跨界科研合作中科研誠信的蒙特利爾聲明》在2013年5月5-8日于蒙特利爾舉行的第三屆世界科研誠信大會進行過程中制定，系全球性的負責任研究行為指南。它不是一份管理性文件，也不代表資助或參加此次會議的國家或組織的官方政策。

第二篇：科研誠信

試論科研誠信：原因、價值及對策

誠信是中華民族的傳統美德，也是科學素養與科學精神的重要組成部分。建國以來，我國廣大科技工作者取得了輝煌的學術成就，為全社會樹立了“兩彈一星”精神、載人航天精神等光輝的精神典范。隨著科技的飛速發展，及其對經濟社會發展的影響加深，科研誠信的內涵不斷豐富，科研不端行為也日漸突出。科學技術事業面臨著許多新的挑戰，其中科研誠信和學術風氣上的問題不可忽視：學風浮躁、剽竊抄襲、弄虛作假…放眼國內外，韓國“克隆之父”黃禹錫干細胞造假事件、上海交通大學陳進“漢芯”系列芯片造假和欺騙行為、中國工程院院士李連達科研團隊的論文造假事件等等，無一不降低了科技及學術界的公信力，對學術的繁榮，科學的發展，乃至創新型國家的建設產生了嚴重的負面影響。在當今社會，科研誠信已經成為全社會關注的熱點問題。

一、什么是科研誠信

科研誠信的定義，最具有代表性的是2000年12月6日美國聯邦政府對“科研不端行為”內涵的界定。科研不端行為是指在申報、開展或評審科研項目或者提交科研成果報告過程中出現的捏造、篡改或剽竊行為，它不包括誠實的錯誤或者在資料解釋和判斷上出現的分歧意見。在此基礎上又發展出了對應的“科研誠信”概念。我國學界也于2009年8月26日對“科研誠信”的內涵進行了界定，指出科研誠信是指科技人員在科技活動中弘揚以追求真理、實事求是、崇尚創新、開放協作為核心的科學精神，遵守相關法律法規，恪守科學道德準則，遵循科學共同體公認的行為規范（科技部、教育部等，2009）。簡言之，誠信是用來衡量科研人員遵守法律法規、道德準則和行為規范的標度。

二、科研誠信缺失的表現

科研誠信缺失的表現，即科研不端行為可以大致分為以下幾類：

1、隨意偽造篡改研究數據與科研成果。在試驗數據與科研預期不符合的情況下，不對其中原因進行深入探究，而是為了盡快完成項目，把數據篡改為預期的數據。或者為發表論文、獲得學術職稱或項目經費，偽造實驗，夸大成果。

2、隨意剽竊他人研究成果。在不經過原作者同意或不加引用的情況下，擅自將別人的研究成果居為己有。在別人的工作上小修小補，就炮制了一項“重大科研成果”。更常見的是學術論文抄襲現象，東拼西湊、槍手代寫現象層出不窮。其中也存在著一些引用別人成果標注不規范的問題。

3、不當署名，侵占研究人員的利益。不按學術界的慣例對手中的成果進行署名，把一些沒有做實質性工作的人的名字排到前面，把真正付出心血的人擠到后面，甚至不予署名。在高校中，常常存在導師侵吞學生科研成果的現象。也存在著一些科研人員為了討好領導，主動給沒有做工作的相關的領導署名的情形。還有一些不知名的科研人員為了引起雜志社方面的注意．擅自將一些知名專家的名字署上。

4、不按照預算支出科研經費。在申請到科研經費后．不按課題預算執行，隨意支配經費，科研經費利用效率低下，更有甚者將科研經費挪做它用。

5、科研資源分配不規范。在課題評審、人才選拔、獎項評選、成果評定等活動中，部分科研管理人員以權謀私、暗箱操作。一些研究機構或個人通過請客送禮等不正當的手段謀取科研資源，使得科研資源的分配不與實際科研投入要求或科研成果成正比。

三、學術誠信缺失的原因

1． 誠信道德觀念缺失。誠信是我國傳統文化的精華。孔子日“人而無信，不知其可也”；孟子云“誠者，天之道也；思誠者。人之道也”。這些名言都強調了誠信是處世之道、立世之本。學術誠信作為一種對真理的執著追求，對自然規律的深入探索精神，是學術界在長期的科學研究過程中所形成的價值準則、認知理念和精神氣質。正是這種準則、理念、精神影響和激勵一代代學人淡泊名利、不畏艱難、頑強攀登，取得眾多成果。然而，市場經濟條件下的趨利主義和社會轉型過程中經濟、政治領域誠信失范，使得學術界原有的道德觀念、價值準則也受到嚴重沖擊。

2． 研究心態浮躁，功利主義盛行。學術研究活動，是一項艱辛、枯燥、不能有半點虛假的探索工作。它既需要研究者具備一定才華和智慧，又要求其必須耐受住清貧和寂寞。而在這過程中，學術界有些人的價值觀也出現了扭曲，就像冒榮教授所說的：“學術界除了有愛因斯坦所講的三種人（第一種是為科學而獻身，第二種是為充分發揮自己的才智，第三種是為了謀生）外，還有以追求個人金錢利益、地位、榮譽為主要動力的第四種人存在。”因而有少數學術水平低、耐不住寂寞又急于出成果以獲取利益的人，逾越道德底線，進行學術造假也就不足為奇了。3． 學術資源分配失衡，“馬太效應”加劇。這些年不少高校和科研院所為快出多出成果，學術資源的利益分配政策有失公平。成果多的可以得到更多資源，成果少的拿到的微乎其微，人為造成學術資源分配的利益失衡，“馬太效應”嚴重。“十倍的利益會使人瘋狂，百倍的利益會使人敢冒砍頭的危險。”這種學術資源分配利益失衡，必定會刺激一部分人為經濟和政治利益，或者僅僅為了爭取科研資源這一目的，在學術科研活動中鋌而走險，舍棄誠信原則，走上抄襲造假的道路。

4． 學術評價體系不完善。學術誠信的缺失，還與學術評價體系不科學、考核指標不合理有著密切的關系。在目前科研人員職稱晉升、等級評定和崗位考核體系中，唯完成的論文、課題、科研任務的數量為尊，且每一職稱級別的工資、津貼差距較大。很多高校和科研院所下達的量化指標過高．正常情況下科研人員很難完成任務。更關鍵的是，不少高校和科研單位對科研人員提交的學術成果不進行認真審定、甄別，不管你是掛名的、還是抄來的、花錢買來的，只要是看到成果上有你的署名就行了。這種難以完成的高指標和誘人的經濟利益，也迫使或引誘了不少人去抄襲、去造假。

5． 學術監督機制缺失，對學術失信者的懲處乏力。這是我國目前學術誠信問題泛濫成災的最重要原因。教育部、科技部已出臺了嚴格的學術科研規范條例，大多數高校和科研院所，也都設立了學術委員會，制定了本單位的學術規范細則。但是大部分單位的監督機制和制度沒能落到實處。不少單位即便發現有人學術造假，甚至有人舉報也不去查處，以內部批評教育草草了事。如西安交通大學六名老教授從2007年開始聯名舉報本校教授、博導李連生在國家科技獲獎項目上造假，校方不但置若罔聞，還數次勸阻舉報。可以說，學術監督機制的缺失、單位的“保護主義”和對失信者懲處的乏力，直接導致學術不端者失信成本太低，使學術不端行為肆無忌憚、泛濫成災。

四、科研誠信的價值

對個人：科研誠信對科研人員個人有重大意義。以各種不誠信手段獲得的成果，固然可以受用一時。但從個人科研事業的長遠發展角度來看，沒有任何正面意義。隨著目前學術界科研界日益變得公開透明，科研不端行為遲早要見諸天日，接受道德的評判和法律的懲罰。試想，通過抄襲、篡改來的科研成果，對自己科研水平的提高沒有任何幫助。一旦被曝光，個人聲譽乃至團隊聲譽將受到極大影響，又談何在往后的科研生涯里做出更大成績。論及可能受到的法律制裁，恐怕更是追悔莫及。作為一名學者，更應牢記誠信的準則，在科學問題前實事求是、客觀公正，充分尊重他人勞動成果，尊重知識產權

對學術界：首先，科研誠信是科學研究公信力的保證。科研不端行為腐蝕了人們對于科學的信任。一旦社會喪失了理性公信力，就會變得盲目和無所適從。現如今，公眾對科研人員的言論往往持懷疑態度。人們將專家、教授戲稱為“磚家”、“叫獸”，并不僅僅是一個笑談。而輿論也往往拿所謂“最新科研成果”作為笑料。這其中反映出科研誠信的缺失已經到了很壞的地步，令人痛心。科學研究公信力的喪失，導致人們不相信科學方法的研究成果，將進一步降低我國先進科研成果的轉化。也影響了學術和科研活動存在的價值。其次，科研不端行為造成科學資源的不必要浪費，任何同家的科研資源總是有限的。要使這些科學資源得到最有效的利用，主管部門就需要按科學的方式進行資源的分配。當不誠信的科研工作者獲得科研資源，就意味著別的科研人員就失去了發展的助力。無形中扼殺了 真正有意義的科學研究成果。另一方面，科研資源的浪費使得公眾不愿意對科研項目加以投入和支持。長遠來看，對與學術界和我國科研事業造成很大負面影響。

對國家：首先，20世紀中后期，科學技術發展呈現嶄新特點。學科數量呈現指數級增長，學科交叉創新空前活躍，基礎研究與應用研究的界限日益模糊，科技成果向生產力轉化的力度空前加大。科技不僅成為經濟競爭的制高點，更成為國家安全的重要保障。科技進步引發了經濟、社會發展的深刻變革，對人類社會的生產生活帶來了巨大影響。科研成果不僅僅是發表論文，更多的是專利和產品的獲取，并轉化為國家的競爭優勢和經濟、政治、軍事的領先地位。其次，誠信是創新活動的基本行為規范和核心價值，是創新文化建設的重要內容。科研誠信作為國家創新體系的重要制度要素，不僅是科學共同體良性發展的基石，也是創新效率和活力的決定性因素。

五、建設誠信科研環境

加強科研誠信建設是一項系統工程。隨著我國科技事業發展和經濟社會出現的新化，加強科研誠信建設，必須充分認識其復雜性和艱巨性，要從健全法制、加強管理創新、科技人員自身的道德自律和文化建設等多個層面綜合推動。

1.加強學術道德建設，培養科學精神。這貫穿在科學研究和評價的各個環節。其中，科技獎勵是容易發生學術道德失范和科研不端行為的一個重要環節和領域。美國科學家科爾兄弟說，對杰出研究的趁人是支撐真個科學的社會支柱，如果不是只獎勵做得好的研究，科學就會墮落，因此，保證科技獎勵公平公正對加強學術道德建設、倡導良好學風具有重要意義。

2．加強科技管理創新，從源頭上防范不端行為。確保科技計劃立項的公正、公開和公平，是保障科學有序的科研競爭、維護科研誠信的重要環節。要進一步加強信息技術等手段在促進管理透明方面的作用，強化專家庫建設，完善專家管理和咨詢的機制，接受科技界和全社會監督。暢通申訴舉報渠道，根據各管理主體履行相關管理監督職責的原則要求，由各管理主體受理單位或個人提出的對計劃申報、立項、執行和驗收中問題的申訴和舉報，認真凋查處理、反饋意見。

3．改進并充分發揮科技評價的導向作用。要針對不同性質的科研活動建立不同的評價導向，對基礎研究、應用研究、科技產業化等不同類別的科技活動確定不同的評價目標和標準，并明確界定了評價工作有關各方的職責。根據不同的評價對象，實行不同的評價體系，注重評價體系的導向作用，避免一刀切。

4．繼續推動科研誠信立法加強誠信規范與法律規范之間的銜接，充實和完善現行法律體系的有關條款，把科研誠信立法作為科技法律體系建設的重要組成部分，逐步建立具有根本性、全局性、穩定性和長期性的科研誠信法律法規制度體系。加強科研誠信的立法和執法。以法律規范信用的公共信息、征信數據的取得和使用程序。建立和完善失信懲戒機制，嚴格執法，加大失信的成本。

5．充分發揮科學共同體在維護科研誠信中的主體作用。科學研究總是處于同行的檢驗、批判、監督之中，正是這種自我糾錯機制，保證了錯誤、偏見能夠得到有效克服，不端行為難以長期隱藏。增強科學共同體的自主性，使科學共同體的自我糾錯機制功能得到充分有效地發揮，是減少不端行為的根本。應建立和完善科技社團體制下廣泛 的學術交流活動，倡導百花齊放、百家爭鳴的良好競爭環境。鼓勵科學中正當的競爭，利用科學競爭發展出來的制度規范科學競爭，防止不正當的科研不端行為產生。

總之，科研誠信建設任重而道遠，只有在誠信建設的時間過程中不斷總結經驗和教訓，不斷提高認識，才能逐漸改善我國科研環境，為科研人員提供一個健康有序的發展空間。

第三篇：科研誠信

為了加強我國科研誠信建設，科研誠信建設聯席會議單位，包括科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協會10個部門和單位，于2009年8月26日聯合發布了《關于加強我國科研誠信建設的意見》（國科發政〔2009〕529號）。

文件共分七個部分，分別是：

（一）充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性；

（二）科研誠信建設的指導思想、原則和目標；

（三）推進科研誠信法制和規范建設；

（四）完善科研誠信相關的管理制度；

（五）加強科研誠信教育，提升科學道德素養；

（六）完善監督和懲戒機制，遏制科研不端行為；

（七）加強組織領導，共同營造科研誠信環境。

文件的發放范圍是各省、自治區、直轄市及計劃單列市科技、教育、財政、人事、衛生廳（委、局）、科協，新疆生產建設兵團科技、教育、財政、人事、衛生局、科協，國務院有關部門科技、教育主管司（局），以及中國科學院各分院、研究所

科技部等十部門聯合發布《關于加強我國科研誠信建設的意見》

作者：科技部科研誠信建設辦公室 2009-11-05 來源：科研誠信建設聯席會議

秘書處

為了加強我國科研誠信建設，科研誠信建設聯席會議單位，包括科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協會10個部門和單位，于2009年8月26日聯合發布了《關于加強我國科研誠信建設的意見》（國科發政〔2009〕529號）。

文件共分七個部分，分別是

（一）充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性；

（二）科研誠信建設的指導思想、原則和目標；

（三）推進科研誠信法制和規范建設；

（四）完善科研誠信相關的管理制度；

（五）加強科研誠信教育，提升科學道德素養；

（六）完善監督和懲戒機制，遏制科研不端行為；

（七）加強組織領導，共同營造科研誠信環境。

文件的發放范圍是各省、自治區、直轄市及計劃單列市科技、教育、財政、人事、衛生廳（委、局）、科協，新疆生產建設兵團科技、教育、財政、人事、衛生局、科協，國務院有關部門科技、教育主管司（局），以及中國科學院各分院、研究所。

科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協會文件

關于加強我國科研誠信建設的意見

（二ＯＯ九年八月二十六日）

為深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實《中華人民共和國科學技術進步法》，推動科研誠信建設，充分調動廣大科技人員的積極性、創造性，保障我國科技事業的健康發展，促進創新型國家建設，提出如下意見。

一、充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性

1．科研誠信主要指科技人員在科技活動中弘揚以追求真理、實事求是、崇尚創新、開放協作為核心的科學精神，遵守相關法律法規，恪守科學道德準則，遵循科學共同體公認的行為規范。

2．科研誠信是科技創新的基石。科研誠信建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽、促進科技事業發展的內在要求，是營造良好科研環境、提升自主創新能力、建設創新型國家的迫切需要。

3．加強科研誠信建設刻不容緩。隨著經濟全球化和國際科技競爭的不斷加劇，科技與經濟和社會發展的關系更加密切，科研誠信問題愈益引起各國的高度重視。長期以來，我國廣大科技人員堅持真理、開拓創新、誠實勞動、愛國奉獻，為國家科技事業發展和社會主義現代化建設作出了突出貢獻。但是，由于我國相關法制不健全、體制機制不完善、道德觀念和行為規范教育不夠，以及個人自律不嚴等因素的影響，違反科學道德的行為時有發生。防止急功近利、浮躁浮夸等不良學風的滋長，避免濫用學術權力等學術失范現象的發生，遏制偽造、篡改、抄襲、剽竊等科研不端行為的蔓延，已成為保障我國科技事業健康發展的緊迫任務。

二、科研誠信建設的指導思想、原則和目標

4．加強科研誠信建設，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，堅持社會主義核心價值體系，弘揚科學精神，維護科學道德，塑造創新文化，為增強自主創新能力、建設創新型國家奠定基礎。

5．推進科研誠信建設，要堅持教育引導、制度規范、監督約束并重的原則，懲防結合、標本兼治。政府部門加強統籌與管理，科技機構、高等學校和企業承擔教育、監督和懲戒的主要責任，科技社團發揮規范制定和行為約束方面的積極作用，科技人員嚴格自律、互勵共勉。

6．我國科研誠信建設的主要目標是，建立有關部門、科技機構和高等學校、科技社團各司其職、齊抓共管，社會參與，科技人員自覺行動的科研誠信建設體系；完善科研誠信相關的科研管理制度體系；有效遏制科研不端行為，顯著提高科技人員的科學道德素質和科研誠信意識，形成有利于自主創新和科技事業健康發展的良好環境。

三、推進科研誠信法制和規范建設

7．加強科研誠信的法制建設。深入開展科研誠信相關的法制研究，逐步完善科研誠信相關的法律制度，明確科研誠信各相關主體的責任，界定科研不端行為，懲處科研不端行為責任人，保護科技人員合法權益。

8．制定和完善科研行為準則和規范。政府部門引導和支持科技界加強科研行為規范建設，科技社團和有關科技行業組織應積極制定有關準則和行為規范，科技機構、高等學校及相關管理部門應研究制定處理科學研究、同行評議、成果發表、決策咨詢、技術轉移等活動中利益沖突的管理規定。

四、完善科研誠信相關的管理制度

9．完善科技研究開發項目管理制度，使科研誠信的要求貫穿于項目管理的全過程。政府部門和相關管理機構要建立適合不同科技活動特點的項目管理模式，完善目標責任制、專家評審制度及程序等，健全計劃管理中的決策與監督機制，建立和落實問責制。建立和完善科研項目資助、評價等方面的信息公開制度，提高科技管理透明度。

10．改革考核評價與獎勵制度。政府部門和科技機構、高等學校要不斷完善適用于不同領域和機構類型的考核評價與獎勵制度，充分發揮科學共同體的作用，完善評審、監督、管理機制，提高透明度和公開性。建立符合科技發展規律和科技人才成長規律的評價指標體系，引導科技人員和科研管理人員樹立正確的價值取向和政績觀，提倡嚴謹治學，反對急功近利，防止簡單量化、重數量輕質量等傾向。

11．建立健全科技信用管理體系。利用財政性資金設立的科技計劃項目、基金項目的管理機構，應當為申請、執行、評估評審項目的單位和個人建立科技信用檔案，作為審批其申請項目、承擔評估評審工作的依據。建立和完善科研誠信承諾制度。科技機構和科技人員在申請、執行、評估評審財政性資金資助科研項目時，應當簽署科研誠信承諾書。推進科技信用信息的共享，完善有利于誠實守信的激勵和約束機制。科技機構和高等學校應當將科技信用狀況作為科技人員職務聘任和職稱評定中對職業道德要求的重要內容。

五、加強科研誠信教育，提升科學道德素養

12．建立科研誠信教育制度。各級各類院校要將科研誠信納入日常教育內容和活動。將科研誠信教育作為本專科學生和研究生教育的必修內容和科技人員繼續教育的重要內容，著力提高青年學生和科技人員的科學道德素養，增強知識產權保護等法律意識，健全人格。加強科研誠信課程和教材建設，充實教育內容，完善教育手段。重視并加強科研誠信教育和研究人才的培養。

13．積極開展多種形式的科研誠信教育活動。科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分，要突出科學精神、科學思想、科學方法的養成教育。導師和科研項目負責人等，要充分發揮在科研誠信方面的言傳身教作用。要采取宣傳治學典范和明德楷模、進行案例警示教育等多種方式開展教育活動，引導科技人員嚴格自律并加強科學道德修養。

六、完善監督和懲戒機制，遏制科研不端行為

14．建立健全科研不端行為調查處理制度。政府部門、相關管理機構、科技機構和高等學校應根據各自的管理職責制定科研不端行為處理規定和程序，并設立專門渠道受理有關科研不端行為的舉報。

15．完善防范科研不端行為的監督機制。政府部門、相關管理機構、科技機構和高等學校應強化對科研活動和科研管理主要環節的監督。充分發揮科學共同體內部監督和社會監督的作用。充分利用現代信息技術等，完善監督手段。

16.加強對科研不端行為的懲戒。政府部門、相關管理機構、科技機構、高等學校和企業要根據職責權限和有關規定，加強對科研不端行為的調查處理力度。對經查證屬實的科研不端行為責任人給予行政處罰或紀律處分，并將處理情況在適當范圍內予以公布。必要時，依法追究其民事或刑事責任。

七、加強組織領導，共同營造科研誠信環境

17．完善科研誠信建設工作協調機制。國務院科技行政部門通過與其他有關部門和單位建立科研誠信建設聯席會議制度等方式，對全國科研誠信建設工作進行宏觀指導和統籌協調。各部門、各地方要大力協同，建立與完善適當的工作機制，逐步建立全國性的科研誠信建設工作網絡。

18．全面營造有利于科研誠信建設的制度環境。各部門、各地方要進一步完善科研項目和經費管理、科研誠信教育、科技人員評價等制度，把科研誠信作為引導和推進誠信社會建設的重點工作，齊抓共管。

19．科技機構、高等學校和企業要切實履行科研誠信建設的主體責任。將維護科研誠信、弘揚科學道德作為重要職責，加強組織建設，建立健全教育、制度、監督并重的科研誠信建設工作體系。科技社團要將維護科研誠信作為加強自身建設的重要內容，完善內部監督約束機制。

20．加強科研誠信建設工作的國際交流合作。積極開展與國際組織、有關國家和地區在科研誠信建設方面的交流與合作，積極參與國際科研行為規范和科研誠信規范的研究制定，共同遏制國際科技合作中的各種不端行為。

21．推動科研誠信文化環境建設。堅持社會主義核心價值體系，大力弘揚求真務實、勇于創新的科學精神；不畏艱險、勇攀高峰的探索精神；團結協作、淡泊名利的團隊精神；報效祖國、服務社會的奉獻精神。強化誠信意識，恪守誠信規范；發揚學術民主，倡導公正透明；鼓勵自由探索，激發創造活力，為建設創新型國家奠定堅實的社會文化基礎。

第四篇：畢業論文誠信聲明

畢業論文誠信聲明

本人鄭重聲明：所呈交的畢業論文是本人在指導老師的指導下，獨立研究、寫作的成果。論文由本人獨立完成，除文中已經明確注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。

畢業論文作者簽名：

年月日

第五篇：畢業論文 誠信聲明

Xxxxxx 大學全日制普通本科生畢業論文（設計）

誠 信 聲 明

本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業論文（設計）是本人在指導老師的指導下，進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體在文中均作了明確的說明并表示了謝意。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。

畢業論文（設計）作者簽名： 年 月 日