第一篇：《管理百年》課程測試題及答案

? ? ? 第1部分 總題數(shù):32 1 【單選題】(2分)

認(rèn)為決策應(yīng)該為盡可能多的人謀求盡可能多的利益的觀點(diǎn)屬于（）。

A.功利主義道德觀

B.權(quán)利至上道德觀

C.公平公正道德觀

D.社會契約道德觀

? ? 【單選題】(2分)

以下內(nèi)容中屬于古典決策理論觀點(diǎn)的是（）。

A.決策者選擇的理性是相對的

B.決策者傾向于接受風(fēng)險(xiǎn)較小的方案

C.決策者充分了解有關(guān)備選方案的情況

D.決策者容易受知覺偏差的影響

? ? 【單選題】(2分)

在波士頓矩陣中，為企業(yè)提供穩(wěn)定現(xiàn)金流的是（）。

A.明星業(yè)務(wù)

B.金牛業(yè)務(wù)

C.問題業(yè)務(wù)

D.瘦狗業(yè)務(wù)

? ? 【單選題】(2分)

規(guī)定總體目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)的計(jì)劃是（）。

A.具體性計(jì)劃

B.指導(dǎo)性計(jì)劃

C.戰(zhàn)略性計(jì)劃

D.戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃

? ? 【單選題】(2分)

根據(jù)環(huán)境的變化在組織中進(jìn)行權(quán)力和責(zé)任的分配，這是（）

A.結(jié)構(gòu)性變革

B.戰(zhàn)略性變革

C.以人為中心的變革

D.流程主導(dǎo)性變革 ? ? 【單選題】(2分)

相比管理者，領(lǐng)導(dǎo)者具備的特點(diǎn)有（）。

A.關(guān)注如何控制

B.詢問“怎么做”

C.做正確的事

D.正確地做事

? ? 【單選題】(2分)

非正式組織的領(lǐng)導(dǎo)者通常具備的權(quán)力是（）。

A.法定性權(quán)力

B.獎賞性權(quán)力

C.懲罰性權(quán)力

D.感召性權(quán)力

? ? 【單選題】(2分)

甲說：“饑寒起盜心”，乙說“廉者不受嗟來之食，志士不飲盜泉之水”，那么（）。

A.甲的話符合馬斯洛需求層次理論，乙的話不符合馬斯洛需求層次理論

B.甲和乙的話都符合馬斯洛需求層次理論，但是需求層次不同

C.甲的話符合馬斯洛需求層次理論，乙的話符合赫茲伯格雙因素理論

D.甲的話符合弗魯姆期望理論，乙的話符合馬斯洛需求層次理論

? ? 【單選題】(2分)

企業(yè)一般不允許員工向同事透露自己的工資數(shù)額，這是應(yīng)用了（）。

A.公平理論

B.期望理論

C.強(qiáng)化理論

D.雙因素理論

? ? 【單選題】(2分)決策遵循的是（）

A.最優(yōu)原則

B.最節(jié)約原則

C.利益最大化原則

D.滿意原則

? ? 11 【單選題】(2分)

管理層次少而管理幅度大的結(jié)構(gòu)稱之為（）。

A.錐形結(jié)構(gòu)

B.扁平結(jié)構(gòu)

C.直線結(jié)構(gòu)

D.矩形結(jié)構(gòu)

? ? 【單選題】(2分)

某企業(yè)CEO在財(cái)經(jīng)論壇中發(fā)表關(guān)于企業(yè)未來發(fā)展的演講，他此時(shí)扮演的角色是（）。

A.企業(yè)家

B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.發(fā)言人

D.傳播者

? ? 【單選題】(2分)

“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”中的“運(yùn)籌帷幄”反映了管理的（）職能。

A.領(lǐng)導(dǎo)

B.計(jì)劃 C.組織

D.控制

? ? 【單選題】(2分)

波特提出的五種基本競爭作用力中，對企業(yè)影響最大的是（）。

A.供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力

B.經(jīng)銷商的討價(jià)還價(jià)能力

C.行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)間的競爭

D.替代產(chǎn)品的威脅

? ? 【單選題】(2分)

員工招聘時(shí)組織滿意程度較高的方式是（）。

A.員工推薦

B.電視廣告招聘

C.通過獵頭公司招聘

D.通過招聘網(wǎng)站招聘

? ? 【單選題】(2分)

根據(jù)管理方格論，以下管理人員中最關(guān)心人的是（）。

A.中間型管理者

B.（4-6）型管理者

C.（6-4）型管理者

D.（4-4）型管理者

? ? 【單選題】(2分)

根據(jù)赫茨柏格的雙因素理論，（）因素可以激勵員工。

A.工資、成就、承認(rèn)、責(zé)任

B.成長、成就、責(zé)任

C.成就、責(zé)任、良好的人際關(guān)系

D.工資、工作條件、與下屬的關(guān)系

? ? 【單選題】(2分)

同學(xué)之間發(fā)生激烈爭吵的時(shí)候，勸架者往往采取先將其勸開的做法，這是應(yīng)用了沖突管理戰(zhàn)略中的（）。

A.強(qiáng)制策略

B.妥協(xié)策略

C.遷就策略

D.回避策略

? ? 【單選題】(2分)

以下觀點(diǎn)中符合學(xué)習(xí)型組織的觀點(diǎn)的是（）

A.新觀點(diǎn)也必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要

B.只有出現(xiàn)問題時(shí)才需要變革

C.管理工作的主要目的是防止發(fā)生錯(cuò)誤

D.組織中的所有成員都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)創(chuàng)新的義務(wù)

? ? 【單選題】(2分)

在多元化經(jīng)營的企業(yè)中，設(shè)有冰箱廠、電視機(jī)廠、空調(diào)廠，這些機(jī)構(gòu)的設(shè)置是：（）。

A.按職能劃分部門

B.按產(chǎn)品劃分部門

C.按地區(qū)劃分部門

D.按顧客劃分部門

? ? 【單選題】(2分)

在組織規(guī)模一定的條件下，管理層次越少，其管理幅度就會（）。A.越大

B.越小

C.不變

D.不一定

? ? 【單選題】(2分)

非程序化決策通常解決的都是管理中的（）。

A.例行問題

B.常規(guī)問題

C.例外問題

D.一般問題

? ? 【單選題】(2分)

一位廠長說：“走得正，行的端，領(lǐng)導(dǎo)才有威信，說話才有影響，群眾才能信服，才能對我行使權(quán)力頒發(fā)通行證”。這里強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來源于：（）。

A.法定性權(quán)力

B.獎賞性權(quán)力

C.專家性權(quán)力 D.感召性權(quán)力

? ? 【單選題】(2分)

某公司總裁老張軍人出身，注重強(qiáng)化規(guī)章制度和完善組織結(jié)構(gòu)，盡管有些技術(shù)人員反映老張的做法過于生硬，但幾年下來企業(yè)還是得到了很大的發(fā)展。根據(jù)管理方格理論，老張的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（）領(lǐng)導(dǎo)。

A.貧乏式

B.鄉(xiāng)村俱樂部式

C.任務(wù)式

D.團(tuán)隊(duì)式

? ? 【單選題】(2分)

費(fèi)德勒權(quán)變理論中的情景因素包括（）。

A.任務(wù)結(jié)構(gòu)

B.職位權(quán)力

C.上下級關(guān)系

D.以上三項(xiàng)

? ? 【單選題】(2分)

“挨餓的藝術(shù)家”與（）相矛盾。A.需要層次理論

B.期望理論

C.雙因素理論

D.公平理論

? ? 【單選題】(2分)

溝通過程的第一個(gè)步驟是（）。

A.反饋

B.編碼

C.傳遞

D.接受

? ? 【單選題】(2分)

根據(jù)波特的競爭戰(zhàn)略理論，競爭戰(zhàn)略可分為全面成本領(lǐng)先、集中和差異化，根據(jù)公司的市場表現(xiàn)，那家公司最可能采用成本領(lǐng)先戰(zhàn)略（）。

A.春蘭

B.格蘭仕

C.海爾 D.康佳

? ? 【單選題】(2分)

控制過程的合理順序應(yīng)該是（）。

A.制定標(biāo)準(zhǔn)、對照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效、采取糾偏行動

B.采取糾偏行動、對照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效、制定標(biāo)準(zhǔn)

C.采取糾偏行動、制定標(biāo)準(zhǔn)、對照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效

D.制定標(biāo)準(zhǔn)、采取糾偏行動、對照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效

? ? 【單選題】(2分)

企業(yè)基本戰(zhàn)略有總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、目標(biāo)集聚戰(zhàn)略（）。

A.清算戰(zhàn)略

B.差異化戰(zhàn)略

C.一體化戰(zhàn)略

D.多元化戰(zhàn)略

? ?

【單選題】(2分)

道德發(fā)展階段有_______個(gè)層次，成年人通常停留在第_________層次。

A.三、二

B.二、三

C.一、三

D.一、二

? ?

【單選題】(2分)

影響決策的因素包括_____________因素、_____________因素、決策_(dá)____________的因素和決策_(dá)____________因素。

A.環(huán)境，組織自身，問題性質(zhì)，主體

B.組織自身，問題性質(zhì)，主體，環(huán)境

C.環(huán)境，問題性質(zhì)，主體，組織自身

D.問題性質(zhì)，主體，組織自身，環(huán)境

? ? ? ? ?

第2部分 總題數(shù):7 33 【多選題】(5分)

卡茨認(rèn)為管理者應(yīng)具備的技能包括_________技能、_________技能和_________技能。

A.技術(shù)

B.人際

C.概念

D.溝通

? ?

【多選題】(5分)

不確定性決策方法包括___________法、___________法和_________法。

A.等可能

B.樂觀

C.中庸

D.悲觀

? ?

【多選題】(5分)

組織變革的過程包括_________、_________和_________三個(gè)階段。

A.解凍

B.變革

C.再凍結(jié)

D.再變革

? ? 36 【多選題】(5分)

成就需要理論認(rèn)為人的需要包括________需要、_________需要和_________需要。

A.成就

B.尊重

C.權(quán)力

D.親和

? ?

【多選題】(5分)

控制方法包括_______控制方法、______控制方法、_______控制方法和______控制方法

A.預(yù)算

B.生產(chǎn)

C.財(cái)務(wù)

D.綜合

? ?

【多選題】(5分)

激勵包含的三個(gè)關(guān)鍵要素是____________，____________，____________。

A.關(guān)心程度

B.努力程度 C.組織目標(biāo)

D.需求大小

? ?

【多選題】(6分)

企業(yè)的基本戰(zhàn)略包括_____________戰(zhàn)略、__________戰(zhàn)略和_____________戰(zhàn)略。

A.總成本領(lǐng)先

B.特殊化

C.差異化

D.目標(biāo)集聚

?

第二篇：《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程平時(shí)測試題及答案

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程平時(shí)測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（４０分

每題２分，共２０題）

１．國際貿(mào)易既是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動，也是（）活動的一個(gè)方面。

Ａ．商品

Ｂ．大眾

Ｃ．消費(fèi)

Ｄ．涉外＋

２．國際貿(mào)易慣例是在國際貿(mào)易（）的基礎(chǔ)上逐漸形成和發(fā)展起來。

Ａ．長期實(shí)踐＋

Ｂ．發(fā)展到國外

Ｃ．出現(xiàn)壁壘

Ｄ．全球一體化

３．不屬于本課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）。

Ａ．合同條款

Ｂ．貿(mào)易術(shù)語

Ｃ．交易磋商

Ｄ．合作方式＋

４．貿(mào)易術(shù)語中一般不涉及的內(nèi)容是（）。

Ａ．交貨地點(diǎn)

Ｂ．費(fèi)用劃分

Ｃ．所有權(quán)轉(zhuǎn)移＋

Ｄ．風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

５．貿(mào)易術(shù)語是簡短的英文縮寫，其涵義是（）。

Ａ．由買賣雙方自己約定

Ｂ、由世界貿(mào)易組織確定

Ｃ．由國際貿(mào)易慣例解釋＋定。

６．在目的港交貨的貿(mào)易術(shù)語是（）。

Ａ.CIF Ｂ．DEQ＋

Ｃ．CIP Ｄ．DDP

Ｄ．由國際商會確

７．《美國對外貿(mào)易定義》和《INCOTERMS 2000》在FOB貿(mào)易術(shù)語方面的區(qū)別主要反映在（）。

Ａ．辦理運(yùn)輸責(zé)任不同

Ｂ．運(yùn)輸方式不同＋

Ｃ．費(fèi)用劃分不同

Ｄ．辦理保險(xiǎn)不同

８．按照《INCOTERMS 2000》的規(guī)定，在出口國交貨的貿(mào)易術(shù)語有（）

Ａ．5種

Ｂ．6種

Ｃ．7種

Ｄ．8種＋

９．F組與C組貿(mào)易術(shù)語的主要區(qū)別反映在（）。

Ａ．運(yùn)輸責(zé)任＋

Ｂ．保險(xiǎn)責(zé)任

Ｃ．風(fēng)險(xiǎn)劃分

Ｄ．交貨地點(diǎn)

１０．由進(jìn)口商辦理出口手續(xù)的貿(mào)易術(shù)語是（）。

Ａ．EXW＋

Ｂ．FOB Ｃ．FCA Ｄ．CIF

１１．FAS貿(mào)易術(shù)語風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的地點(diǎn)在（）

Ａ．船舷

Ｂ．船邊＋

Ｃ．船艙

Ｄ．船上

１２．出口商責(zé)任義務(wù)最小的貿(mào)易術(shù)語為（）。

Ａ．EXW＋

Ｂ．DDP Ｃ．DDU Ｄ．DAF

１３．適合任何運(yùn)輸方式的貿(mào)易術(shù)語（）。

Ａ．CIP＋

Ｂ．FAS Ｃ．DES Ｄ．DEQ

１４．國際貿(mào)易慣例規(guī)定需要向買方發(fā)出裝運(yùn)通知的貿(mào)易術(shù)語是（）。

Ａ．CIF Ｂ．CPT＋

Ｃ．FAS Ｄ．DDP

１５．FOB Liner terms（FOB班輪條件）一般需要（）。

Ａ．班輪運(yùn)輸＋

Ｂ．租船運(yùn)輸

Ｃ．可班輪也可以租船

Ｄ．都不是

１６．憑樣品買賣要求賣方交貨（）

Ａ．必須符合樣品＋

Ｂ．大致符合樣品

Ｃ．必須符合樣品，并提供對等樣本

Ｄ．大致符合樣品，并不需提供對等樣品

１７．在寄售和拍賣種一般都是（）

Ａ．憑樣本買賣

Ｂ．看貨買賣＋

Ｃ．憑對等樣品買賣

Ｄ．憑規(guī)格買賣

１８．在交貨數(shù)量上，合同或信用證中的“約”字一般被銀行解釋為（）。

Ａ．3％的幅度

Ｂ．5％的幅度

Ｃ．8％的幅度

Ｄ．10％的幅度＋

１９．保護(hù)人身安全的運(yùn)輸標(biāo)志是（）

Ａ．運(yùn)輸標(biāo)志

Ｂ．警告性標(biāo)志＋

Ｃ．指示性標(biāo)志

Ｄ．集裝箱標(biāo)志

２０．中性包裝指的是（）

Ａ．無牌

Ｂ．無生產(chǎn)廠家

Ｃ．兩者都是＋

Ｄ．兩種都不是。

二、多項(xiàng)選擇題（３０分

每題３分，共１０題）

2１．僅適合海運(yùn)的貿(mào)易術(shù)語為（）。

Ａ．FAS＋

Ｂ．FOB＋

Ｃ．CIF＋

Ｄ．DEQ＋

2２．買方自己辦理國際運(yùn)輸保險(xiǎn)的貿(mào)易術(shù)語為（）。

Ａ．FOB＋

Ｂ．CPT＋

Ｃ．CIF Ｄ．DES

2３．在目的港交貨的貿(mào)易術(shù)語有（）。

Ａ．CIF Ｂ．DES＋

Ｃ．DEQ＋

Ｄ．DDP

2４．賣方承擔(dān)卸貨費(fèi)用的貿(mào)易術(shù)語變型為（）。

Ａ．CIF Liner Terms+ Ｂ．CIF Landed+ Ｃ．CIF EX Tackle+ Ｄ．CIF Ex Ship’s Hold

2５．在《INCOTERMS 2000》中明確規(guī)定出口商必須需要提交正本海運(yùn)提單的貿(mào)易術(shù)語為（Ａ．FOB Ｂ．CFR＋

Ｃ．CIF＋

Ｄ．FAS

2６．包裝條款一般包括（）。

Ａ．包裝材料＋

Ｂ．包裝方式＋、Ｃ．包裝標(biāo)志＋

Ｄ．包裝費(fèi)用＋

）等。

2７．運(yùn)輸標(biāo)志的內(nèi)容一般包括（）。

Ａ．收貨人＋

Ｂ．運(yùn)單號＋

Ｃ．裝運(yùn)港

Ｄ．目的港＋

2８．適合航空運(yùn)輸?shù)馁Q(mào)易術(shù)語為（）。

Ａ．FOB Ｂ．FCA＋ Ｃ．DDU Ｄ．DDP

2９．DES貿(mào)易術(shù)語的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是在（）。

Ａ．裝運(yùn)港

Ｂ．目的港＋

Ｃ．船上＋

Ｄ．船邊

3０．適合國際集裝箱“門到門”運(yùn)輸?shù)馁Q(mào)易術(shù)語為（）。

Ａ.CIF Ｂ．CPT＋

Ｃ．CIP＋

Ｄ．FOB

三、判斷題（３０分

每題３分，共１０題）

提示：正確的用“＋”標(biāo)注，不正確的用“－”標(biāo)注

3１． 國際貿(mào)易慣例的適用是以當(dāng)事人意思自治為基礎(chǔ)的。

（＋）

3２．使用FCA貿(mào)易術(shù)語一定是國際集裝箱運(yùn)輸。（－）

3３．CIF出口商辦理保險(xiǎn)，只需辦理保險(xiǎn)公司承包責(zé)任最小的基本險(xiǎn)。（＋）

3４．根據(jù)國際慣例保險(xiǎn)金額一般是在合同價(jià)格的基礎(chǔ)上加成10％。（＋）

3５．CIP貿(mào)易術(shù)語買方承擔(dān)自貨物在約定地點(diǎn)交給承運(yùn)人控制之后的風(fēng)險(xiǎn)。（＋）

3６．FOB Under Tackle 指的是買方在吊鉤下交貨。（—）

3７．如果交貨不符，根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》的有關(guān)規(guī)定，賣方可以對貨物進(jìn)行修理。（＋）

3８．包裝條款一般可以了解為合同的要件。

（－）

3９．對等樣品一般指的是買方給賣方提供的樣品，但是必須經(jīng)過賣方確認(rèn)。

（－）

4０．品質(zhì)公差指的是國際上認(rèn)可的產(chǎn)品品質(zhì)的誤差。（＋）

第三篇：公司5S管理測試題及答案

5S管理測試題

A．將工作場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。姓名： 得分：

一、填空題（每空1分，共18分）1、5S指的是 整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、2、5S管理源于日本，指的是在 生產(chǎn)現(xiàn)場，對 人員、機(jī)器、材 料 等生產(chǎn)要素開展

相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等活動。

3、區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的整 理。

4、物品亂擺放屬于5S中的 整頓 要處理的范圍。

5、整頓主要是排除 尋找物品的時(shí)間 浪費(fèi)。6、5S中 清掃 重在消除現(xiàn)場臟污。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D．對員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。3.關(guān)于清掃的定義，正確的是：（C）

A．將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。B． 把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D．對員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。

4、關(guān)于清潔的定義，正確的是：（A）

A、維持整理、整頓、清掃后的局面，使之制度化、規(guī)范化。B、將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。7、5S中“清潔”是指將整理、整頓、清掃的做法 制度化 , 規(guī)范化 ,維持其成果。

D、對員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。8、5S中 素養(yǎng) 是針對人的品質(zhì)的提升，也是5S活動的最終目的。5.關(guān)于素養(yǎng)的定義，正確的是：（D）

9、團(tuán)結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中

素養(yǎng) 的要求。

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共28分）1.關(guān)于整理的定義，正確的是：（B）A．將所有的物品重新擺過。

A．將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。

D．每個(gè)員工在遵守公司規(guī)章制度的同時(shí)，維持前面4S的成果，養(yǎng)成良

B． 將工作場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉將生產(chǎn)、工作、好的工作習(xí)慣及積極主動的工 生活場所打掃得干干凈凈。

作作風(fēng)。

C、區(qū)別要與不要的東西，工作場所除了要用的東西以外，一切都不放置。

6、整理是根據(jù)物品的什么來決定取舍？（B）D．將物品分區(qū)擺放，同時(shí)作好相應(yīng)的標(biāo)識。2.關(guān)于整頓的定義，正確的是：（B）

A． 購買價(jià)值 B.使用價(jià)值 C.是否占用空間 D.是否能賣好價(jià)

7、整理主要是排除什么浪費(fèi)？（C）

A.時(shí)間 B.工具 C.空間 D.包裝物

8、公司什么地方需要整理整頓？（C）

A.工作現(xiàn)場 B.辦公室 C.全公司的每個(gè)地方 D.倉庫

9、整頓中的“三定”是指：（B）

A.定點(diǎn)、定方法、定標(biāo)示 B.定點(diǎn)、定容、定量 C.定容、定方法、定量 D.定點(diǎn)、定人、定方法 10、5S中哪個(gè)最重要，理想的目標(biāo)是什么？（A）A.人人有素養(yǎng)B.地、物干凈 C.工廠有制度 D.生產(chǎn)效率高 11、5S和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系？（B）

A.工作方便 B.改善品質(zhì)C.增加產(chǎn)量 D.沒有多大關(guān)系

12、公司的5S應(yīng)如何做？（A）

大家做，以后靠干部做C.做四個(gè)月就可以了D.車間做就行了

13、我們對5S應(yīng)有的態(tài)度？（B）再說

14、對待5S的檢查和批評意見，應(yīng)抱著（C）的心態(tài)來執(zhí)行。

三、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）

1、有關(guān)整理的方法，正確的有：（ABD）

A．常用的物品，放置于工作場所的固定位置或近處。B．會用但不常用的物品，放置于儲存室或貨倉。C．很少使用的物品放在工作場所內(nèi)固定的位置。

D．不能用或不再使用的物品，廢棄處理。

2、有關(guān)整頓的做法，正確的有：（BCD）

A．將已確定無用的物品及時(shí)清理除去，騰出更多的空間，并加以利用。B．整理有用的物品，規(guī)劃存放位置并加以標(biāo)識。C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齊、有條理。D．對有用的物品加以合理管制，防止混亂。3.有關(guān)清掃的做法，正確的有：（ABD）

A．從地面到墻壁到天花板，對整個(gè)空間的所有角落進(jìn)行徹底清掃。B．機(jī)器、設(shè)備、設(shè)施、工具的清潔，防止工具、手套等變成污染源影響 產(chǎn)品質(zhì)量。

C．機(jī)器、設(shè)備底部及轉(zhuǎn)動部位是衛(wèi)生的死角，可以不用注意。D．細(xì)心尋找污染源及消除污染源，是清潔工作的關(guān)鍵所在。A．活用查檢表。

B．顏色管理，如：紅色標(biāo)簽戰(zhàn)略。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混亂）。5.關(guān)于素養(yǎng)，下面說法正確的是：（ABCD）

B．工作時(shí)保持良好的習(xí)慣（如不聊天、不隨意離崗、不閑坐、不帶零食 進(jìn)入工作場所、不做與工作無關(guān)的事）。

C．衣著端莊，待人接物有誠信、有禮貌，不講粗言穢語。D．愛護(hù)生產(chǎn)、生活設(shè)施、公物，節(jié)約用電、用水。6、5S與公司及員工有哪些關(guān)系？（AD）A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有計(jì)劃地 4.清潔是保持整理、整頓、清掃的成果，檢查方法可以是：（ABC）

A.口里應(yīng)付，作作形式B.積極參與行動C.事不關(guān)已 D.看別人如何行動 C．目視管理、看板管理。

A.純粹找碴、百般狡辯 B.應(yīng)付了事、得過且過 C.立即糾正、心存感激 A．所有的員工應(yīng)遵守公司的規(guī)章制度、崗位制度。A.提高公司形象B.增加工作時(shí)間 C.增加工作負(fù)擔(dān)D.安全有保障

四、判斷題（每題1分，共9分）

1、各類不合格品、報(bào)廢品必須及時(shí)清理、處置。(√）

2、上班不就干活嗎？車間比我宿舍還干凈，沒這個(gè)必要。（×）

5S的作用：5S是最佳推銷員；5S是節(jié)約家；5S對安全有保障；5S 是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者；5S能形成令人滿意的現(xiàn)場。

2.你本人在5S推行和實(shí)施的過程中應(yīng)該做些什么？（根據(jù)各人的崗位 性質(zhì)和工作內(nèi)容進(jìn)行描述）

3、所有員工上班必須按規(guī)定穿工作服，不允許帶早餐、零食進(jìn)廠，上班

（略）時(shí)間不可以做與工作無關(guān)的事情。（√）

4、各類記錄報(bào)表須仿宋化、整潔、真實(shí)準(zhǔn)確，不得缺損、缺頁、缺項(xiàng)。

（√）

5、定置管理太耽誤時(shí)間，趕不上過去隨意取放方便、省時(shí)。（×）

6、人民生活習(xí)性映射著國之強(qiáng)弱；認(rèn)真規(guī)范的意識是我們每個(gè)人的立身 之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根，只有認(rèn)真做好每一件事才能實(shí)現(xiàn)我們的目 標(biāo)（√）

7、這些物品是什么，我知道就行，標(biāo)識與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費(fèi)

（×）

8、倉庫保管員清楚物品在哪就行了，不作標(biāo)識也沒什么關(guān)系。（×）9、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度，或內(nèi)心抵制，5S管理就會失敗。（√）

五、簡答題（每題10分，共20分）1.為什么要推行5S，5S的作用有哪些？

答：公司推行5S是為了創(chuàng)建安全、文明、整潔、高效、溫馨的生產(chǎn)工作 環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣，提升全員素養(yǎng)，塑造良好的企業(yè)形象。

第四篇：公司5S管理測試題及答案

梟隆機(jī)械有限公司 5S管理測試題

姓名：崗位：得分：

一、填空題（每空5分，共30分）

1、5S指的是 整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。

2、區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的整理。

3、物品亂擺放屬于5S中的 整頓要處理的范圍。

4、整頓主要是排除 尋找物品的時(shí)間 浪費(fèi)。

5、團(tuán)結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中素養(yǎng) 的要求。6、5S中清掃 重在消除現(xiàn)場臟污。

二、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共28分）

1、整理主要是排除什么浪費(fèi)？（C）

A.時(shí)間B.工具C.空間D.包裝物

2、公司什么地方需要整理整頓？（C）

A.工作現(xiàn)場B.辦公室C.全公司的每個(gè)地方D.倉庫 3、5S中哪個(gè)最重要，理想的目標(biāo)是什么？（A）

A.人人有素養(yǎng)B.地、物干凈C.工廠有制度D.生產(chǎn)效率高 4、5S和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系？（B）

A.工作方便B.改善品質(zhì)C.增加產(chǎn)量D.沒有多大關(guān)系

5、公司的5S應(yīng)如何做？（A）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有計(jì)劃地大 家做，以后靠干部做C.做四個(gè)月就可以了D.車間做就行了

6、我們對5S應(yīng)有的態(tài)度？（B）

A.口里應(yīng)付，作作形式B.積極參與行動 C.事不關(guān)已D.看別人如何行動再說

7、對待5S的檢查和批評意見，應(yīng)抱著（C）的心態(tài)來執(zhí)行。A.純粹找碴、百般狡辯B.應(yīng)付了事、得過且過C.立即糾正、心存感激

四、判斷題（每題3分，共18分）

2、上班不就干活嗎？這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒這個(gè)必要。

1、各類不合格品、報(bào)廢品必須及時(shí)清理、處置。（√）

（×）

3、各類記錄報(bào)表須整潔、真實(shí)準(zhǔn)確，不得缺損、缺頁、缺項(xiàng)。（√）

4、這些物品是什么，我知道就行，標(biāo)識與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費(fèi)。（×）

5、倉庫保管員清楚物品在哪就行了，不作標(biāo)識也沒什么關(guān)系。（×）6、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度，或內(nèi)心抵制，5S管理就會失敗。（√）

五、簡答題（每題10分，共20分）1.5S的定義 整理： 整頓： 清潔： 清掃： 素養(yǎng)：

2.按照5S管理要求，你認(rèn)為自己崗位有哪些需要的改善點(diǎn)？你對這些改善 有什么寶貴建議？

第五篇：測試題及答案

測試題及答案

1.21世紀(jì)技能強(qiáng)調(diào)獨(dú)立而非合作。B.錯(cuò)誤

2.項(xiàng)目學(xué)習(xí)意味著對老師、家長、學(xué)生及其他成年人角色的轉(zhuǎn)換。A.正確 3.多媒體技術(shù)是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。A.正確

4.RAM 代表隨機(jī)存取存儲器，ROM 代表只讀存儲器，關(guān)機(jī)后前者所存儲的信息會丟失，后者不會。A.正確

5.根據(jù)信息的提供者不同，信息可分為開放信息與保密信息兩大類。B.錯(cuò)誤 6.在搜索框里輸入的關(guān)鍵詞越多，搜索的條件越多，限定的搜索范圍越精確 A.正確

7.JPEG格式是一種無損圖像壓縮格式。A.正確

8.如果數(shù)據(jù)區(qū)中的數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，Excel中已產(chǎn)生的圖表會根據(jù)變化的數(shù)據(jù)自動改變。

A.正確

9.交互圖標(biāo)是交互過程的核心內(nèi)容，但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性 A.正確 10.錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中 A.正確

11.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件 B.錯(cuò)誤

12.QQ、MSN體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M功能 B.錯(cuò)誤 13.信息安全風(fēng)險(xiǎn)評估的自評估和檢查評估都可依托自身技術(shù)力量進(jìn)行，也可委托具有相應(yīng)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持。A.正確

14.教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。B.錯(cuò)誤

15.在英語教學(xué)中，王老師在教單詞發(fā)音的時(shí)候，應(yīng)該將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學(xué)生看，由學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音 B.錯(cuò)誤 單選題(大題總分40分，每題2分，共20小題)16.在教學(xué)中利用google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能 A.資源獲取加工和利用 17.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？ C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

18.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？(A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利 B.自己的信息由自己控制 C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利)D.以上皆是 19.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？(A.自主性 B.多元性 C.開放性)D.以上皆是

20.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ C.準(zhǔn)備充分性

21.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？ D.音像資源

22.具有“辨別正誤”這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是 B.容器功能

23.使用交互式電子白板進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)運(yùn)用幕布功能的作用是 D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露

24.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是 B.規(guī)范管理

25.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是 D.離退休教師的培訓(xùn)

26.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？ D.背景層 27.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設(shè)計(jì)模式 28.某老師準(zhǔn)備上物理課,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,他希望在實(shí)施課堂教學(xué)過程中加強(qiáng)信息反饋,請問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) 29.在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）

B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時(shí)掌握 30.課程第一節(jié)案例1中講述“移項(xiàng)”這一概念時(shí)，動態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項(xiàng)”改變位置這一過程的目的是 D.厘清技能原理

31.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決 B.書簽 32.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是： A.教師格式 33.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 B.程序教學(xué)

34.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進(jìn)行了評價(jià)，他這種評價(jià)屬于（）D.啟發(fā)式評價(jià) 35.教學(xué)評價(jià)既要評價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價(jià)，這符合教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則 B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則

多選題(大題總分30分，每題3分，共10小題)36.下列說法 正確的是？ AB A.在使用“神奇墨水”時(shí)，要“擦除”的圖片防止頂層

B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定 C.PPT中不能使用白班的聚光燈功能 D.顯露器的幕布只能是黑色的

37.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問題 BC A.探究目標(biāo)不明確 B.組內(nèi)成員分工不清楚 C.操作程序不科學(xué) D.缺乏有效監(jiān)控 38.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 ABC A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結(jié)構(gòu)老齡化 39.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？ ABCD A.人數(shù)少 B.針對性強(qiáng) C.活動形式多 D.活動目的是解決問題 40.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動進(jìn)展的種種信息 A.檢查 B.考核 C.評比 D.總結(jié) 41.學(xué)習(xí)評價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括 ABCD A.確定教學(xué)的目標(biāo) B.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式

C.確定評分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法 D.設(shè)計(jì)具體的測試材料 42.教師在此課例中的身份 ABCD A.引領(lǐng)者 B.支持者 C.欣賞者 D.建議者 43.以學(xué)生為中心的課堂特征有 ABCDE A.教師和學(xué)生的角色有所變化 B.主動學(xué)習(xí) C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境 D.學(xué)習(xí)者是多樣的 E.學(xué)習(xí)是社會性的 44.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意（）ABD A.目標(biāo)要明確 B.建議提供參考網(wǎng)址 C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 D.可以使用搜索引擎 45.明星小組考核的標(biāo)準(zhǔn)有 ABCD A.強(qiáng)烈的目標(biāo)意識和競爭意識 B.強(qiáng)烈的表現(xiàn)交流意識 C.強(qiáng)烈的合作意識 D.強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感