第一篇：故事新編素材

故事新編

一、故事開頭：

1、孫悟空西天取經(jīng)成功后，回到花果山???

2、龜兔賽跑，烏龜贏得勝利，回到家中???

3、豬八戒西天取經(jīng)成功后，回到高老莊???

二、《井底之蛙》原文：青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上，青蛙問小鳥：“你從哪來？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了，天不過井口大啊，怎么能飛那么遠(yuǎn)呢？”小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際大的很呢！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你弄錯了，不信你就跳出井口來看一看。” 續(xù)寫第一篇：

青蛙從井底跳出來后自言自語地說：“小鳥說的話是對的。”心想：我要是早點(diǎn)跳出來多好啊！青蛙找到小鳥以后說：“謝謝你幫我知道了天有多大，外面的世界有多么美麗呀！”小鳥說：“哈哈！不用謝，這是應(yīng)該的。”

青蛙跳呀跳，看見了綠油油的小樹苗、美麗的鮮花、高大的房子、白白的小山羊、可愛的小白兔、美麗的小公雞等等很多很多動物。

青蛙大叫：“我不是井底之蛙了，不是井底之蛙。”一邊跳一邊叫。小鳥聽了對青蛙說：“你是一只知錯就改的青蛙。” 續(xù)寫第二篇：

一天,井里的青蛙忽然想到小鳥所描述的外邊景色，于是他經(jīng)不住誘惑乘搭一位老奶奶打水的水桶來到井外的世界。

可是，眼前的一幕把他嚇呆了：滾滾濃煙從一個個煙囪里不斷地升到天空中,蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵都不見了；被污染的小河散發(fā)出一陣陣刺鼻的氣味，河水中漂浮著魚兒尸體和垃圾，把小河那昔日潔凈的衣裳染得亂七八糟；一片片林海只剩下一個個整整齊齊的光禿禿的樹樁在無聲地哭泣。在這里，青蛙遇到了小鳥，小鳥說:“由于人類在破壞環(huán)境，我的家園沒了。”青蛙把小鳥安置好。又來到了城市。

青蛙經(jīng)過一家餐廳，只見一個服務(wù)員端上一盤熱騰騰的蛙肉來。青蛙頓時毛骨悚然，看著剛才還活蹦亂跳的同胞瞬間變成了人類的美味佳肴時，青蛙冒出了冷汗。青蛙在經(jīng)歷過這么多事后，又回到了井底。他想：盡管人們總愛說我目光短淺，但我愿意永遠(yuǎn)在井底過一些平靜的生活。至少，我不會為因?yàn)闆]有了家園而哭泣！

第二篇：故事新編

學(xué)號：201011014903

姓名：李瑞英

院系：教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)

魯迅作品之《故事新編》讀后感 魯迅是我們到目前為止，接觸到的最偉大的作者之一。我不喜歡毛主席說他是思想家，文學(xué)家，革命家那么大的帽子。我只知道他是一個很好的作家，能夠切實(shí)寫出那個時代需要的東西，能夠?qū)懗霭l(fā)人深省的作品，能夠做到有良心，有愛國心的作文論事。

在老師規(guī)定的五部作品中，相對而言，我覺得《故事新編》寫的內(nèi)容是現(xiàn)在還十分受用的，所以就多讀了幾遍，也有一些自己觀點(diǎn)。

首先，我想先就《故事新編》的內(nèi)容來談一些：

《故事新編》共有《理水》《采薇》《鑄劍》《非攻》《奔月》《出關(guān)》《補(bǔ)天》《起死》八篇文章，八篇小說的主人公來自不同的時期，來自不同的地域。有的是神話人物，比如：嫦娥，羿，女媧；有的是先賢，比如：孔子，老子，莊子，墨子，抑或伯夷，叔齊。但是這些故事中都很有趣味性，有一些神話或者虛幻的影子，是很容易讀懂的，但是要讀透還真不容易。而且故事情節(jié)都是很吸引人的，也是傳統(tǒng)人物的再塑造，來適應(yīng)自己所需的主題。魯迅先生并沒有讓這些人物完全叛變，而是對他們的一些特有的性格進(jìn)行放大。比如說眉間尺優(yōu)柔寡斷的性格。在《鑄劍》這篇小說的開始，作者就花了大手筆來寫眉間尺是如何對待一只老鼠的態(tài)度，先前是覺得它可惡，打擾了自己休息，但是在用水溺它的時候又覺得它可憐，在要救它的時候又覺得它活該死。如此猶猶豫豫，直到燒了六支松明，也沒決定是要救還是要害死它。當(dāng)他知道父親的死因，以及要報(bào)殺父之仇的決心，可是他卻不愿意傷害除了仇人——大王——以外的人，所以最終上演了幾個頭顱在金鼎內(nèi)爭斗的很是荒誕的一幕。將眉間尺的性格是刻畫到了極限。

另外想更多地提到的是《奔月》的故事構(gòu)成。之前我們聽到的嫦娥奔月的故事中，嫦娥是被逼無奈，是為了阻止貪婪的蓬蒙。然而魯迅中的故事中卻顛覆了

嫦娥美好的形象，剛開始我還是很想不通的，隨后想想，現(xiàn)在有一個很流行的詞是“過氣女王”。大都指的是那些已經(jīng)年老色衰，而年輕時是極其漂亮的女人。這里的后羿豈不是如此，自己是射日的英雄，在和平，或者說不再野獸橫行的年代，他必須面臨這樣悲慘的命運(yùn)。大可感慨一番“英雄無用武之地”了。天天的烏鴉炸醬面，嫦娥是之前一直過著好日子的，自然是受不了了，也就吃了仙藥飛上了月亮，只是可憐了后羿。

故事的內(nèi)容很豐富，都不是很長，但是發(fā)人深省的東西很多。

其次，要說到的就是這幾篇小說的藝術(shù)形式：

下面是《起死》里的一段：

“漢子——（大約三十歲左右，體格高大，紫色臉，像是鄉(xiāng)

下人，全身赤條條的一絲不掛。用拳頭揉了一通眼睛之后，定

一定神，看見了莊子，）噲？

莊子——噲？（微笑著走近去，看定他，）你是怎么的？

漢子——唉唉，睡著了。你是怎么的？（向兩邊看，叫了

起來，）阿呀，我的包裹和傘子呢？（向自己的身上看，）阿呀

呀，我的衣服呢？（蹲了下去。）

莊子——你靜一靜，不要著慌罷。你是剛剛活過來的。你的東西，我看是早已爛掉，或者給人拾去了。

漢子——你說什么？

莊子——我且問你：你姓甚名誰，那里人？

漢子——我是楊家莊的楊大呀。學(xué)名叫必恭。

莊子——那么，你到這里是來干什么的呢？

漢子——探親去的呀，不提防在這里睡著了。（著急）”

乍看上去像極了劇本，不得不說，作者對于主人公細(xì)節(jié)的描寫很是到位，同時，在閱讀的過程中，我眼前自然會展現(xiàn)出莊子和那個被救的漢子爭吵的場景。

當(dāng)然，在整個《故事新編》中使用最多的是想象和聯(lián)想。作者根據(jù)已有的神話故事，以及一些對于歷史人物，比如孔子，老子，莊子等等的描寫和刻畫，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想來行文。使我們看到的人物新鮮但不會太奇怪，故事情節(jié)也是很精彩，比如說大禹治水中，禹在夜里變成了黃熊，用嘴和爪子移開了阻塞河

道的山；再比如說莊子有能力招來司命的神來還漢子性命；鹿是通靈的，為了避免為伯夷、叔齊所害而逃離??諸如此類，使文章的趣味性增強(qiáng)，理解和接受起來也稍稍容易了些。

每篇故事中都會運(yùn)用到很多的修辭手法，而魯迅先生的比喻一向極獨(dú)特的： “他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。”這里的比喻將那些官員的丑態(tài)寫得活靈活現(xiàn)；“這時打頭的木主早已望不見了，走過去的都是一排一排的甲士，約有烙三百五十二張大餅的工夫，這才見別有許多兵丁，肩著九旒云罕旗，仿佛五色云一樣。接著又是甲士，后面一大隊(duì)騎著高頭大馬的文武官員，簇?fù)碇晃煌鯛敚咸巧槪j(luò)腮胡子，左捏黃斧頭，右拿白牛尾，威風(fēng)凜凜：這正是‘恭行天罰’的周王發(fā)。”這是伯夷、叔齊在離開養(yǎng)老堂之前所見到的周王打了勝仗歸來的場景，這里作者將這個場景寫得很宏大，對于士兵的刻畫也反映了當(dāng)時周王帶領(lǐng)的人民的情緒，也反襯了叔齊、伯夷在理想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎的痛苦；“窗外的星月和屋里的松明隨乎都驟然失了光輝，惟有青光充塞宇內(nèi)。那劍便溶在這青光中，看去好像一無所有。眉間尺凝神細(xì)視，這才仿佛看見長五尺余，卻并不見得怎樣鋒利，劍口反而有些渾圓，正如一片韭葉。”在眉間尺母親的敘述中，我們認(rèn)識到這把雄劍的厲害，然而在眉間尺這里，居然只是韭菜，這里就反映了眉間尺本是個沒勇氣，沒決心的人，自然預(yù)示著他不可能手弒仇人。

最后，我想談?wù)勑≌f的思想情感：

《故事新編》這部小說集收錄的小說，除1922年的《補(bǔ)天》，1926年《奔月》和《鑄劍》，其余都是在1934年和1935年寫的。相對于1923年出版的《吶喊》，1926年的《彷徨》，這實(shí)在是屬于后期了，作者的筆鋒不再那么犀利呢，而是越來越睿智了。

《理水》中的大禹和眾位學(xué)者形成了鮮明的對比，是“湮”還是“導(dǎo)”，這個在堯治水失敗后，是顯然的，但是“學(xué)者”們卻認(rèn)為“導(dǎo)”是蚩尤的法子，是永不得的，就像當(dāng)時的各類新興事物一樣，在中國的大地總是有人在反對，在抵制，不愿意變革。魯迅先生是在贊揚(yáng)像禹這樣有膽識有謀略的人，同時也是當(dāng)時社會需要革新的印證。透過文本對大禹“黑瘦的面貌”和“結(jié)滿老繭的腳底”的特寫，讀者可以體會到禹在治水中“勞身焦思，居外十三年，過家門不夜入”的艱難困苦和堅(jiān)持不懈的意志力。《非攻》中德墨子亦是如此，在中國古代思想史上，墨子主張“兼愛”，反對“非攻”，具有“摩頂放踵，利天下，而為之”的精神。魯迅在小說中緊緊抓住這一精神原點(diǎn)，緊張而戲劇化地寫出墨子與公輸般的斗智斗勇，最后促使楚王放棄攻宋。儒家孟子曾攻擊墨子說：“墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也。”顯然，魯迅并不認(rèn)同儒家的這一評價(jià)。《非攻》中的墨子以自己的意志、膽識和智慧，挽救了弱小的宋國，使數(shù)以萬計(jì)的宋國生靈免遭涂炭，這是一種博大的人間情懷，一種深厚的人道精神，一種無疆的大愛。同時還有女媧不斷創(chuàng)造新生；因義而“不食周粟”，在脆弱中堅(jiān)守，最終餓死在首陽山的伯夷，叔齊等等，都是魯迅所贊揚(yáng)的。

同時，消極避世的老子，自相矛盾的莊子，已無“用武之地”的羿，猶豫不決的眉間尺這些人物。在幽明兩界涇渭分明的區(qū)別背后，承載的是一種對生命和死亡的價(jià)值、意義的選擇與思考：不知生，焉知死；舍生取義，是中國傳統(tǒng)文化中對個體選擇生與死的正義性的理性判斷與道德評價(jià)。事實(shí)上，在30年代的中國，每一個知識分子都得面對這樣嚴(yán)峻的拷問，直面或回避，承擔(dān)或放棄，舍或取，等等，也就成為30年代知識分子精神天平上孰輕孰重的醒目的刻度。

我學(xué)識尚且淺薄，對魯迅先生的深意也只是略有解讀，魯迅先生是值得用一輩子去學(xué)習(xí)，讀一兩遍他的書，是達(dá)不到真正認(rèn)識他的目的。

第三篇：故事新編

讀《故事新編》有感

近日讀了魯迅先生的《故事新編》初讀之時覺得十分幽默新奇，題材雖是古代神話，但語言卻是極其現(xiàn)代性的，這就給人以一種很奇妙的代入感，很自然地將自己的環(huán)境中的要素加到故事中去，不同的人便產(chǎn)生了許多不同的想法，這些遠(yuǎn)距離的形象便被賦予了新的含義，就如同公叔齊和伯夷成了不知變通的代表一般，眾多的人物形象都具有了符合當(dāng)時社會背景的具體內(nèi)涵。

這寫故事描寫的都十分有趣，語言尖銳而幽默，其中令我感受最為深刻的還是《鑄劍》這個故事，其實(shí)這個故事在很早以前就在其他作品中讀到過，那是覺得這個荒誕的故事不過就是一種宣揚(yáng)罷了，但這個故事的新編卻是讓我體會到一些之前不曾體會到的新的東西。這是個很簡單的一個故事，最初讀起只是語言晦澀頗有些古怪的神話，眉間尺與楚王還有“黑衣人”的頭之戰(zhàn)，以及那些咿咿呀呀奇奇怪怪的歌，平添了許多奇異的幻彩。為父復(fù)仇而死的傳說在中國是不少見的，被冠以忠孝的名義后終沉溺于歷史的洪流中，不復(fù)聽說。簡單的子為父復(fù)仇的故事隨著“黑衣人”的出現(xiàn)逐步步入復(fù)雜的旋渦中。魯迅花大筆墨寫了眉間尺的優(yōu)柔寡斷，這就決定了復(fù)仇于他是一件不可完成的任務(wù)，在現(xiàn)實(shí)世界的這種兩難境地與復(fù)仇命運(yùn)的必然性里，就決定了黑衣人出場的順理成章，他的種種神秘性，把人引入另一種復(fù)仇的境地，即指向全人類生命個體的靈魂深處的自我復(fù)仇。再來看看楚王，殘忍、無道的代表，但他也曾擺脫現(xiàn)實(shí)的兩難，鑄莫邪劍，為的是消除戾氣，增加的卻是新一輪的殺戮有復(fù)仇。這種荒誕性的敘述，是通過細(xì)膩的筆法表現(xiàn)的，莫邪劍的誕生、充滿血腥的頭與頭式的復(fù)仇，神秘而古怪的楚歌，都另人不得不把目光投向這個奇怪個黑衣人，他的言談、舉止都帶有對于世俗的生死、個人肉體擯棄與冷酷的決絕，魯迅在他身上貫注了他“理想的人性”，“你的就是我的，他也就是我”，萬物在他身上都能找到痕跡，然而終也抓不住。他的冷酷與神秘在作品的荒誕敘述中只能置于理念的范疇，這實(shí)質(zhì)上是頓入虛無的表現(xiàn)，對于人性的關(guān)注與探討一直是魯迅思想的重點(diǎn)，也使之成為他最具先鋒性價(jià)值的內(nèi)涵。

人類個體的靈魂自我必定如《鑄劍》里的眉間尺與楚王，存在著兩個極端，愛與恨、善良與邪惡、光明與黑暗，然而這極端也終是無法調(diào)和的，復(fù)仇的必然性帶有古希臘神話的命運(yùn)悲劇性，而人物性格又使之具有莎士比亞戲劇式的性格悲劇，雙重式的復(fù)仇使人的關(guān)注更深沉的投入自我的體驗(yàn)中，靈魂的兩極，存在于同一生命個體，也必然會有斗爭，人類就是在這種自我復(fù)仇中不斷成長與繼續(xù)生活著的。魯迅把關(guān)注投入到整個人類靈魂的最深處，通過一種荒誕性的敘事緯語，展示了人存在的理念世界，是極具現(xiàn)代性與先鋒意義的。同時這種對自我的復(fù)仇、對存在理念世界的把握，又是通過絕對的神化將其置入一種虛無的境界來把握的，這就更深入了魯迅自我的一種虛無主義精神。

黑衣人說：“仗義、同情，那些東西，先前曾經(jīng)干凈過，現(xiàn)在卻成了放鬼債的資本。我的心里全沒有你們所謂的那些，我只不過要給你復(fù)仇”，《鑄劍》在這里提出的超目的性的現(xiàn)實(shí)主義，正如康德所說：“在此岸的社會中，任何行善的目的，都不是純粹，而純粹的動機(jī)是來自彼岸的承諾”，他認(rèn)為有限的生命個體不可能認(rèn)識無限的世界，對“復(fù)仇”崇高趕的認(rèn)同是來自此岸與彼岸間不可能建立的橋梁，這樣就給復(fù)仇打上了虛無主義的旗幟，自我的復(fù)仇來自虛無的認(rèn)識，而虛無主義也正是源自對自我靈魂拷問，這種非凡的自我否定精神和殉道意識，是魯迅比之同代人對自我在社會形態(tài)與文化形態(tài)的地位的更深刻的認(rèn)識，他所闡述的這種虛無與孤獨(dú)的荒原感不是一個階級一個時代的，而是整個人類從古自今的悲哀。

第四篇：故事新編

第十五講

故事新編

教學(xué)目的：

1、懂得故事新編是想象幻想日記的一種，教會學(xué)生如何進(jìn)行故事新編。

2、懂得續(xù)寫故事前要確定故事的發(fā)展方向。

3、教會學(xué)生以積極向上的思想編寫故事。

教學(xué)重難點(diǎn)：.續(xù)寫故事前要確定故事的發(fā)展方向。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 蘿卜蹲頭飾 教學(xué)步驟與安排： 開課語：

同學(xué)們，大家好！還是同樣的時間，老地方，我們又一次相聚在小桔燈趣味日記的課堂。“知識學(xué)不完，快樂總相伴”這是小桔燈不變的宗旨。照咱們的老規(guī)矩，開始上課前，喊出我們?nèi)の度沼浗?jīng)典的快樂口號---快快樂樂每一天，開開心心寫日記，耶！喊得很有激情，讓我們帶著這份激情一起到我們的開心樂園去尋找快樂。

一、第一站 小桔燈開心樂園—玩玩樂樂長見識

● 蘿卜蹲

游戲規(guī)則：幾個人分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰。

（游戲結(jié)束）看來我們班同學(xué)的反應(yīng)能力都很快，那么我們寫作文的時候也要展開豐富的聯(lián)想，讓我們的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們平時你們喜不喜歡聽故事啊？（喜歡）下面我們就看第二個游戲“拼裝故事” ● 拼裝故事

游戲規(guī)則：咱們按照豎排分組，老師每組發(fā)一張紙條，每張紙條上都寫著一個不同故事的開頭，這個組的同學(xué)就接著往下寫，把這個故事編寫完整。每個同學(xué)只能寫一句話，寫好了就傳給下一個同學(xué)。咱們看哪一組的同學(xué)速度快，故事編的好。這可是考驗(yàn)集體智慧的時刻啊！

故事開頭：

1、孫悟空西天取經(jīng)成功后，回到花果山???

2、龜兔賽跑，烏龜贏得勝利，回到家中???

3、豬八戒西天取經(jīng)成功后，回到高老莊???（學(xué)生念自己組的故事）

小結(jié)：同學(xué)們這些故事編的真是內(nèi)容豐富，形式多樣，五花八門。這也說明同學(xué)們的想象力很豐富，小腦袋瓜兒里裝的東西還真不少呢！那就帶著充滿智慧的腦袋跟老師一起到快樂學(xué)堂去學(xué)知識吧！

現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入小桔燈趣味日記第二站小桔燈快樂學(xué)堂吧！別忘記了我們的口號和手勢哦。一起做一遍吧！

二、第二站 小桔燈快樂學(xué)堂——輕輕松松學(xué)知識

● 智慧屋

導(dǎo)入新知

同學(xué)們，我們經(jīng)常在課后和課內(nèi)讀一些我們喜歡的故事。那么我們平時都讀過哪些故事呢？（狼和小羊、灰姑娘、農(nóng)夫和蛇、小蝌蚪找媽媽??）每一個孩子都是在故事的搖籃中長大的。在故事中我們可以開懷的笑，傷心的流淚、還可以在故事中領(lǐng)悟可貴的道理。今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“故事大王”。來學(xué)學(xué)續(xù)寫、新編故事。（板書：故事新編）寫法講解

在開心樂園里，我們每一個組的小朋友對不同的故事進(jìn)行了改編和續(xù)編，大家的想象力很豐富。其實(shí)，續(xù)寫和新編也是我們想象幻想日記中的一種，它是指在故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理聯(lián)想推測，續(xù)寫是指在故事的結(jié)尾處開始編寫，新編是指在故事中的任意情節(jié)處加入新的情節(jié)或者完全改變故事。具體怎樣做呢？我們在續(xù)寫新編的時候應(yīng)該注意什么?

如果我們想續(xù)寫或新編《井底之蛙》，首先要了解并熟讀原文： 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上，青蛙問小鳥：“你從哪來？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了，天不過井口啊，怎么能飛那么遠(yuǎn)呢？”小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際大的很呢！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你弄錯了，不信你就跳出井口來看一看。” 這也就是我們續(xù)寫時要注意第一點(diǎn)。

1、熟讀原文

當(dāng)我們完全了解了原文之后，就可以根據(jù)自己的想法選擇從哪個地方開始續(xù)寫。我們先看一下這位同學(xué)續(xù)寫的《井底之蛙》：

青蛙自從聽了小鳥的話之后，一直想去井外看一看。于是，他跳出井外，才知道天空是無邊無際………

它蹦著，跳著，遇到了獅子，獅子問；“你是誰？”青蛙反問：“應(yīng)該我問你吧！”“我是獅子，是玩獸之王。” ………

同學(xué)們我們看一下作者是從哪里開始續(xù)寫《井底之蛙》的？（從結(jié)尾，也就是小鳥和青蛙對話之后）這也就是我們續(xù)寫時要注意的第二點(diǎn)。

2、選擇從哪個地方開始續(xù)寫

但同樣的地方開始續(xù)寫，兩位小作者寫得文章是完全不一樣。下面我們看一下 第一篇：

青蛙從井底跳出來后自言自語地說：“小鳥說的話是對的。”心想：我要是早點(diǎn)跳出來對好啊！青蛙找到小鳥以后說：“謝謝你幫我知道了天有多大，外面的世界有多么美麗呀！”小鳥說：“哈哈！不用謝，這是應(yīng)該的。”

青蛙跳呀跳，看見了綠油油的小樹苗、美麗的鮮花、高大的房子、白白的小山羊、可愛的小白兔、美麗的小公雞等等很多很多動物。

青蛙大叫：“我不是井底之蛙了，不是井底之蛙。”一邊跳一邊叫。小鳥聽了對青蛙說：“你是一只知錯就改的青蛙。”

這篇文章表達(dá)了作者什么樣的情感？（與同學(xué)互動回答）第二篇： 一天,井里的青蛙忽然想到小鳥所描述的外邊景色，于是他經(jīng)不住誘惑乘搭一位老奶奶打水的水桶來到井外的世界。

可是，眼前的一幕把他嚇呆了：滾滾濃煙從一個個煙囪里不斷地升到天空中,蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵都不見了；被污染的小河散發(fā)出一陣陣刺鼻的氣味，河水中漂浮著魚兒尸體和垃圾，把小河那昔日潔凈的衣裳染得亂七八糟；一片片林海只剩下一個個整整齊齊的光禿禿的樹樁在無聲地哭泣。在這里，青蛙遇到了小鳥，小鳥說:“由于人類在破壞環(huán)境，我的家園沒了。”青蛙把小鳥安置好。又來到了城市。

青蛙經(jīng)過一家餐廳，只見一個服務(wù)員端上一盤熱騰騰的蛙肉來。青蛙頓時毛骨悚然，看著剛才還活蹦亂跳的同胞瞬間變成了人類的美味佳肴時，青蛙冒出了冷汗。青蛙在經(jīng)歷過這么多事后，又回到了井底盡管人們總愛說我目光短淺，但我愿意永遠(yuǎn)在井底過一些平靜的生活。至少，我不會為因沒有了家園而哭泣！

這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？我們又有什么樣的啟示呢？（與同學(xué)們互動回答）我們在續(xù)寫和新編的時候，我們要確定故事的發(fā)展方向。你的故事情節(jié)是喜劇還是悲劇，是幽默還是諷刺？帶給我們什么樣的教益呢？只有在確定一個方向后，我們的材料才會接連涌來。我們才不會陷入寫作的僵局，這也就是我們寫作時要注意的第三點(diǎn)。

3、確定故事續(xù)寫的發(fā)展方向。板書設(shè)計(jì)：

幻想日記

——故事新編 續(xù)寫(在故事的結(jié)尾處開始編寫。)故事新編

新編（在故事中的任意情節(jié)處加入新的情節(jié)或者完全改變故事。）寫法：

1、熟讀原文

2、選擇從哪里開始續(xù)寫

3、確定故事續(xù)寫的發(fā)展方向

故事要新編得與眾不同，顯示自我個性，就要插上想象的翅膀，搭乘創(chuàng)新的快車，讓我們的故事出新出彩。老故事，新創(chuàng)意。同學(xué)們現(xiàn)在我們就去品文軒看一看小作者是怎樣續(xù)寫和新編的。

● 品文軒

“讀范文

用心賞

好詞佳句記心上 勤動腦

心中念

標(biāo)點(diǎn)符號也不忘” ※

讀范文一《“濫竽充數(shù)”之后》（A冊218頁）

1、請同學(xué)們講一講《濫竽充數(shù)》的故事。

（濫竽充數(shù)的故事所表達(dá)的意義是指像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。）

2、本文寫的主要內(nèi)容是什么？

（南郭先生逃出皇宮，苦練吹竽技藝，重返皇宮，誰料齊王已不愛聽竽喜歡聽笛子，南郭先生受到打擊，再次逃出皇宮，通過這番跌宕的起伏經(jīng)歷，最終悟出了不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，一專多能，適應(yīng)社會的道理。）

3、作者想讓大家明白一個什么道理？

（這篇續(xù)寫故事一改原故事的諷刺意味，南郭先生脫胎換骨，在續(xù)集中一改作風(fēng)，給讀者傳達(dá)出一種知錯改正，刻苦學(xué)習(xí)，不怕挫折，且要不斷學(xué)習(xí)的道理。這樣把原來的貶義故事褒義新編，就是告訴我們同學(xué)們，在續(xù)寫或是改編故事時，一定要確定故事的發(fā)展方向，是喜劇還是悲劇，是褒還是貶。在自己寫的時候一定很明確。）

※

讀范文二《受騙之后》（A冊223頁）

1、本文是對《受騙之后》這個故事的續(xù)寫？還是新編？

2、故事的發(fā)展方向是怎么樣的？

三、第三站 小桔燈夢想舞臺——開開心心展自我

請同學(xué)們續(xù)寫或新編《龜兔賽跑》

四、第四站 小桔燈趣味積累——讀讀背背真快樂 ● 詞語積累

愛不釋手：喜愛得舍不得放下。大言不慚：說大話而毫不感到難為情。

● 讀讀背背

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《論語》

● 知識加油站

老故事，新內(nèi)容，考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅Α?/p>

故事原文揣摩透，角色特點(diǎn)別丟棄。新編內(nèi)容講道理，精彩結(jié)尾要牢記。

● 開心鏈接

友情提示——家庭作業(yè)

1、做一做B冊《閱讀練兵場》（219面）

2、閱讀B冊《課外游樂園》（227面）

結(jié)語：在這個幻想世界中我們體驗(yàn)了無窮無盡的樂趣和知識，讓我們用充滿無盡想象和智慧的頭腦編寫出更多更好的故事，希望小朋友們打開想象的翅膀，自由翱翔。板書設(shè)計(jì)：

幻想日記

——故事新編 續(xù)寫(在故事的結(jié)尾處開始編寫。)故事新編

新編（在故事中的任意情節(jié)處加入新的情節(jié)或者完全改變故事。）寫法：

1、熟讀原文

2、選擇從哪里開始續(xù)寫

3、確定故事續(xù)寫的發(fā)展方向

第五篇：故事新編

新哪吒鬧海

在一千多年以前，有一位神童，名字叫做哪吒。哪吒由于有一次大鬧中國東海的經(jīng)歷，便成了家喻戶曉的人物。

但是哪吒覺得，只讓中國人知道自己響當(dāng)當(dāng)?shù)拿诌€不夠，如果能讓其他國家的人們，也知道世界上有一位這么厲害的人物，那才過癮。

于是，哪吒決定在2004年大鬧中國南海。

一天，哪吒來到了中國南海。被眼前的景色迷住了，蔚藍(lán)色的海水，白色的海鷗忽高忽低地飛翔，天上的云朵隨風(fēng)飄動，變幻出各種各樣的形態(tài)，有的像牛羊，有的像蘑菇，有的像山川……圖畫般的景色，令人心曠神怡。

哪吒騰身一躍，扎入海中，來到龍宮門口。只聽見里面沸沸揚(yáng)揚(yáng)的聲音，哪吒非常好奇，連忙溜進(jìn)去，想瞧個究竟。啊！是龍宮運(yùn)動會呀，真是棒極了。蝦兵蟹將你追我趕、歪歪扭扭，令人不笑也不行。哪吒和觀眾們一起尖叫了起來。

龍宮警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了喊叫著的陌生人，追問：“你是誰？”哪吒回答說：“我是你們龍王請來的客人，我還要和你們龍王進(jìn)行鉛球比賽呢。”警衛(wèi)不信，將長矛朝哪吒直刺過來，哪吒大怒，搶過長矛，折成兩段，警衛(wèi)大驚，一哄而散。

龍王被驚動了，帶領(lǐng)蝦兵蟹將包圍過來，下令將哪吒拿下。這下，哪吒的火氣上來了，他朝龍王扔出乾坤圈，“嗖”，“啪”，撞上了龍王的鼻子。咦，乾坤圈怎么變大了。哪吒仔細(xì)一瞧，原來他弄錯了，他扔出的是呼啦圈。蝦兵蟹將紛紛舉起手槍，朝他射出子彈，彈如雨下，可哪吒卻還毫發(fā)無損。“哈哈，沒用的。你們忘了我是天庭公安局局長嗎，我身上穿著防彈衣，可是刀槍不入的啊”哪吒笑著說。蝦兵蟹將一聽，感覺無計(jì)可施。

正當(dāng)哪吒自鳴得意時，頭上被狠狠地揍了一下，頓覺天旋地轉(zhuǎn)，眼冒金星，原來是大力王千年老龜要跟拼命地撞死他。哪吒忍無可忍了，他拿出一枚原子彈，扔向了龍王。龍王一看，走為上策，率領(lǐng)蝦兵蟹將逃命。不一會兒，龍宮變成了一片虛廢。

…………

賣火柴的小女孩后傳

小女孩在最后一絲溫暖中走了，她來到了天國，找到了爸爸，爸爸很后悔，決定補(bǔ)償她，帶她去游世界，第一站去哪里呢？他們決定先去游東方的神秘國家——中國。

“爸爸，中國是個怎樣的國家呢？”小女孩耐不住好奇，問了一句。爸爸看著可愛的女兒，笑了：“中國是個有悠久歷史的國家，原來總是被稱為?東亞病夫?，不過聽別人說，中國有了大改變呢！”

說話間他們已經(jīng)到了中國上空，小女孩忍不住叫了起來：“哇，看，爸爸快看，中國有一條巨龍哎！”“孩子，那不是巨龍，那叫?長城?，它是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶呢！”

“哦，我懂了，可是我又看見那里有一條好漂亮好漂亮的帶子，閃閃發(fā)光的我好喜歡哦！”“噢？”爸爸又笑了，“那是長江，很長呢，是中國第一長的江。”“哦，怪不得那么長，都看不見盡頭。”小女孩說，“那條江也不短哪！”“傻孩子，你又錯了，那不是江，是黃河，在中國名列第二呢！”

“我知道那個最高的，是山，對吧？”小女孩得意地笑著。“對了，那叫泰山。”爸爸接著說，“在中國沒有什么代表意義，卻成了旅游勝地，自古以來被稱為?詩圣?的杜甫寫過一句絕句是?會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?；意思是說?登泰山而小天下?。”“那可真夠高的呀！”小女孩若有所思。

帶著興奮與疑問，小女孩同爸爸繼續(xù)去游歷這個神秘而悠久的國家......完璧歸趙（新編）

話說，那趙王得到了一塊稀世寶玉，叫“和氏璧”，便整天琢磨著拍賣個好價(jià)錢。秦王聽說后，決定先下手為強(qiáng)，他派了一名通訊員來到趙國對趙王說，“咱總統(tǒng)說了，愿以十五座城來換個和氏璧。”趙王知道秦王一向陰險(xiǎn)狡猾，便花了高薪聘請了藺相如，讓他帶著寶玉出使秦國。

到了秦國，藺相如為節(jié)省時間，便打了一輛“的士”，直驅(qū)“總統(tǒng)府”。終于到了，眼前出現(xiàn)了一座宏偉的建筑，乳白色的墻壁鮮活明快，絳紅色的屋頂鑲著耀眼的金邊，屋檐兩端，兩條精致的飛龍倔強(qiáng)地高仰起頭。“好一幢氣派的建筑，不愧為是秦國的總統(tǒng)府啊。”藺相如暗暗贊嘆。走進(jìn)總統(tǒng)府更是華麗無比，經(jīng)過幾個轉(zhuǎn)彎，總統(tǒng)辦公室到了。

藺相如輕輕地敲了敲那環(huán)保木料做的門，不一會兒，門開了。藺相如雙手緊握和氏璧，生怕發(fā)生意外，然后緩步到走到秦王辦公桌前：“寶玉在此。”秦王不顧君子體面一把從藺相如手中奪過寶玉，翻來覆去，仔細(xì)端詳。“嗯，此物真乃寶玉。”說著，便將寶玉傳入身旁幾個漂亮的“小蜜”手里。藺相如見秦王沒有要進(jìn)行交易的態(tài)度，便急中生智，裝出一副假惺惺的樣子來：“大王，你有所不知，這塊和氏璧有一塊小小的斑點(diǎn)，要不要讓我指給您看？”秦王信以為真，打了個響指，示意將寶玉拿給藺相如。

藺相如一拿到和氏璧，就變了臉色，惱羞成怒地對秦王喝道：“虧你在當(dāng)總統(tǒng)之前還在商行混了幾年，現(xiàn)在連交易的基本原則都忘得一干二凈了，真是可以呀你。你若不把?土地所有權(quán)?轉(zhuǎn)讓給我的話，我就把它給炸了。”說著，便從衣服口袋里取出一個拉環(huán)式炸彈。秦王怕把寶玉給弄壞了，連忙賠理道歉“對不起，實(shí)在對不起，畢竟我離開商海也有好幾年了吧，既然你提醒了，我就知道了，何必這么沖動呢？”說完，便喚人拿來地圖，并指給他看。

藺相如知道秦王是在用計(jì)，為了讓寶玉完好無損的回去，他就想了一套完美、周到的計(jì)劃。藺相如先對秦王說：“現(xiàn)在股市可是大跌不漲啊。”秦王聽了，就來了興頭“可不是嗎，我買的?秦氏基金?已經(jīng)跌了兩塊錢了。”藺相如接著說：“我們趙王也買了一萬股的?秦氏基金?，但由于這兩天虧損得的厲害，他便準(zhǔn)備齋戒五天，以表對金融的一片忠心，來祈求股票上漲。”

藺相如喝了一口女秘書送來的銀杏茶又繼續(xù)說道：“大王若真有誠心來和我交換和氏璧，也齋戒五天，到時候，我等定會奉上寶玉。”秦王聽了，心想：料你也跑不了。于是就爽快地答應(yīng)了。

晚上，藺相如將一個隨從打扮成一個軟件推銷員，然后偷偷地乘上飛機(jī)，飛回了趙國。

五日以后，秦王在會議室等待著藺相如呈上和氏璧，只見藺相如不慌不忙地走到秦王跟前，沉著鎮(zhèn)定地說：“秦國向來都不守信，所以我已派人將寶玉護(hù)送回國。小臣知道這次愚弄了大王罪該萬死，請您把我送到法院讓我受到應(yīng)有懲罰吧。不過，要是讓其它各國知道秦王為了一塊寶玉而把趙國使者殺死，他們會怎么想呢？你再好好考慮考慮吧。”秦王拿藺相如沒辦法，只好放他回國。

從藺相如完璧歸趙的故事中，我們可以看出：誠信，無論是商場或官場都少不了的東西，你什么時候擁有了誠信，你什么時候就擁有了快樂和財(cái)富。

再話西游

話說唐僧師徒四人回到長安時，已經(jīng)到了高科技時代，由于找不到工作，四人窮困潦倒，每月只能靠政府發(fā)的救濟(jì)金來維持生活。

一天，唐僧忽然想起了自已的皇兄—李世民，他可是個財(cái)主，于是對徒兒們說：“悟空，八戒，悟凈，咱這日子實(shí)在過不下去了，咱們?nèi)セ市帜侨ィ趺凑f也是兄弟一場，又替他取回了真經(jīng)，該給點(diǎn)兒錢吧！”“對呀”徒弟們也很贊同。在一個晴朗的日子里，四人特別借了一套西服，將經(jīng)文放進(jìn)了密碼箱里，便上路了。經(jīng)過一番周折，好不容易才找到了唐太宗的家。四人進(jìn)去，唐太宗看到四人，先是有些驚訝，然后猛吸了

一 煙，又換了一副冷冷的表情，好像從不認(rèn)識。問道：“你們是誰，來干什么？”看這情形，四人也知道錢不好要，邊賠笑道：“皇兄，我是唐三藏啊，如今把經(jīng)文取回來了。您忘了，您還認(rèn)我當(dāng)御弟呢。嘻嘻，小弟這次來也沒有別的事情，一則是來看你老兄，二是生活實(shí)在過不下去了，想……”李世民有點(diǎn)不耐煩了“混帳，來要錢的，保安”話音剛落，就出現(xiàn)了兩個身材魁梧得人，四人灰溜溜的走了。想想，也不能全怪李世民六親不認(rèn)，他的日子也不好過。這不，前幾天，連任總統(tǒng)剛剛落選，現(xiàn)在也找不到工作，靠把家產(chǎn)存到銀行吃利息，如果要是承認(rèn)了和唐僧是兄弟，按照法律規(guī)定，家產(chǎn)就得平分，那是多大一筆損失呀！哎！說來說去，不都是為了一個字嗎—錢！

回過頭來再說說妖精。怎么還有妖精？我說的是當(dāng)年被孫悟空打敗的妖精部下。自打沒了主子以后，就各自打包回家了。聽說前幾天進(jìn)口 了一批新式武器，稱霸一方，日子過得游哉游哉。現(xiàn)在聽說唐僧回來了，便又惦記起了唐僧肉，往日同一屋檐下的妖精們又聚在了一起。商量過后，他們決定這次花錢買長壽，雖聽說三徒弟本領(lǐng)早不如當(dāng)年，可不怕一萬只怕萬一嘛，再說那點(diǎn)錢在他們眼里根本不算什么。于是，眾妖精一起去找三徒弟。本來三徒弟擰死都要保護(hù)唐僧，但一提到錢，立刻兩眼放光，立刻同意“師傅，對不起，俺老孫去也！”“師傅，老豬我也對不住你，回高老莊嘍！”

就連老實(shí)厚道的沙僧也經(jīng)不起誘惑“師傅，您安心得去吧，我會惦記給你燒紙錢的！”

哎，你們，你們怎么都——唐僧話還沒說完，三人都騰云駕霧而去。他當(dāng)然又氣又惱，三徒弟只給他六下了虎視耽耽的妖精。無奈，晚上他只好趁妖精不被逃了出去，連夜請律師做飛機(jī)要去天庭告御狀，還想索要精神賠償。可進(jìn)天庭有楞了：如來 觀音正在和牛魔王 白骨精談?wù)搱?bào)酬問題，御帝和王母正打算去法國舉行結(jié)婚紀(jì)念典禮，太白金星要去英國養(yǎng)老將位置讓給狼妖……

新編三國演義

話說在三國時期，有一次，曹操率領(lǐng)83萬手下去討伐孫劉聯(lián)盟，兩軍一見面就打起來了，曹操的手下大多數(shù)是北方人，水性不好，不適合在水上打仗，所以只能在陸地上放箭，而孫權(quán)的手下大多數(shù)是江南人，水性很好，于是，便在船上放箭。兩軍對射，曹操人多箭也多，而孫劉聯(lián)盟人少資源也少，很快就要堅(jiān)持不住了，劉備孫權(quán)他們都很著急。

正在這個時候，諸葛亮想出了一個好辦法，別人問他是什么好辦法，他只說：“天機(jī)不可泄露！”第二天五更，兩軍又交戰(zhàn)了，規(guī)矩還是老樣子，才打了五分鐘，諸葛亮就下令讓大軍趕快逃，曹操軍由于求勝心切，就全軍坐船去追，由于，水性不好，有很多軍士都吐了。

后來，有人想出一個好主意，那就是用強(qiáng)力膠水粘在鞋底，那樣就算船再怎么搖晃，人也不會倒。諸葛亮看到了，便令很多手下坐小船，去曹操船上取箭，曹操見此情形，便想上前去阻攔，可是腳底被強(qiáng)力膠水給粘住了，鞋子又脫不下來，只好在那里哭，看著諸葛亮的手下把箭都搬空了。諸葛亮的手下把箭搬空后，就揚(yáng)長而去了，順手還放了一把火。

這就是史上有名的草船借箭。

或很快就將船燒著了，曹操就要被燒著地時候，他手下的謀士司馬毅想到了逃生的方法，就是用小刀將不板割下來，一起逃走。

他們逃到陸地上時，趙云他們又帶人追殺他們。曹操他們拼了命地逃跑，連鞋子都跑丟了，終于擺脫了追兵。

這就是史上有名的火燒赤壁。