第一篇：同學總叫我外號怎么辦

同學總叫我外號怎么辦？

外號引發的校園血案

2014年3月25日，16歲的信陽高中生楊某因被同學起外號，同學劉某戲稱他為楊偉（陽痿），認為劉某故意侮辱他，便產生了報復的想法。在上體育課時，在同學身上連捅數刀，致其死亡。

分析悲劇發生的原因，是楊某父母只看重學習成績，導致楊某自我封閉和性格上有缺陷，不懂得基本的交往技巧。遇到一些困擾時產生極端的處理方式，傷害了同學，也斷送了自己。

血的教訓希望能警示各位家長重視孩子的心理健康和健全性格的培養，業余時間多讓孩子有參加集體活動和同學交往的機會，培養孩子的興趣愛好。保證孩子的性格健康，無論經歷何種風雨，不會傷害自己和他人。否則，只重視學習，孩子一旦有性格缺陷，很容易成為“易碎品和危險品”。

提醒各位校長，把心理健康課開起來吧，學生學會了做人、處事，懂得了常見問題的解決方法。就會防患于未然。

有智慧的領導、校長和家長通常不是去做亡羊補牢的事情，而是有名醫扁鵲大哥的理念，平時就有心理保健的意識和行動。該警醒了，我們不希望這樣的悲劇再次出現。

面臨外號怎么辦呢？下面的回信希望對各位有所啟發。同學總叫我外號怎么辦？ 史老師:

我想請你幫我，我是個高三學生，但我長像看起來還是個十幾歲的孩子，大家見我都叫我“孩子”。更可氣的是，有時回到宿舍晚了，還故作嚴肅的問我：“孩子，到哪里去了”？為此，我很自卑，心理更可氣了，可是我又很無奈，他們這樣稱呼我，其他人還在偷偷的笑，簡直不可理喻。我擔心到大學后，還會有同學這樣稱呼我。我該怎么辦？

蛋糕

蛋糕同學：

看到你的信，仿佛看到了可愛的你，禁不住把老師逗笑了，能想象得到你長得一定很可愛，老師都有想見見你的想法了。如果我的孩子在同學們中有這樣的“禮遇”，當家長的不知道有多高興呢！因為這是大家喜歡你的表現。老師也能理解處于青春期的你多么希望同學們把自己看得成熟和穩重一些，多一些理解和尊重，滿足自己成為“大人”的愿望。知道嗎？對于老師這個年齡的人來講，多么希望長的模樣比實際年齡小啊，多么希望有人在稱呼我們時，錯把阿姨稱姐姐，母子（女）視為姐弟（妹），如果這樣的情景能出現一次，我相信，這一定會成為我生命中的美好回憶，但是這些已經成為我們的幻想。

當然，你的不高興，是因為你沒有理解這種稱呼的真實意思，尤其是把高中生的你經常稱為“孩子”這樣的外號，難免有點不開心。如果懂得以下道理，也許你會轉憂為喜。

1、要理解綽號的含義

綽號是在學校中屢見不鮮的語言現象，這樣的稱呼大凡有崇敬，稱贊、親昵、詼諧、憎惡、貶斥的意味。同學中當面稱呼的綽號含義更多的是在對好朋友表達的親昵和喜歡，起綽號的依據大部分是由于長相和性格特點。如有的同學長相酷似有智慧的參謀長，冠之以“參謀長”的美名，有的性格嬌弱的，說話細聲細氣，或者姓林的才女被稱為“林妹妹”。你長得可愛，由此得到“孩子”這一特別的稱號。

2、要消除認識上的偏差 一般來講，同學們對喜歡的同學通常用一些外號來稱呼，這樣的行為并不是因為大家不喜歡你，也不是看不起你，相反是在表達喜歡的感情。但是大家一般不知道這樣的道理，如果自己性格再內向一些，和同學交往不多，對自己評價過低時，就容易往壞處想，很容易把同學起外號或開玩笑視為對自己的不好，誤解同學們的好意；這樣就會影響對同學的看法，影響人際關系，進而影響自己的情緒。想想看，對于自己不喜歡的同學，你愿意稱呼他親昵的外號嗎？實踐證明，對于自己不喜歡的人來講，是叫不出來的。所以呀！理解這一點，應該高興才對，那么多同學喜歡你，多讓人羨慕！

3、理解性格差異

通常起外號的人都是性格外向的人，他們沒有惡意，本意是表達親昵和喜愛，但是，他們通常不理解被叫外號同學內心的感受，那雙貌似聰明的大眼睛經常對同學不愉快的情緒視而不見，嘴巴旁邊沒有站崗放哨的，說話不經過大腦思考，經常傷了別人脆弱的心沒有感覺的；理解了這種人的性格特征，相信你會緩解內心的不愉快。

4、掌握應對同學稱外號的方法

自己不喜歡同學這樣稱呼你，一種做法是直接表達法，如對同學說：“我知道你這樣稱呼我是喜歡我，可是我不喜歡，以后叫我的名字好嗎？”（提醒對方三次）二是：不予理睬。如果向對方表達了你的想法，對方還是不改正，那就一笑了之，管他呢，隨便叫吧，心態改變了，就不生氣了；三是幽默法。下次同學再以長輩的口氣說：“孩子回來晚了”之類的話，那就笑著說：“對不起，讓大叔操心了。”這樣的幽默是一個人有智慧的體現，也是性格開朗，心胸開闊的人通常用的方式。知道嗎？有時遇到問題掌握了應對方法還能擴大知識面、學到許多交往技巧呢！

蛋糕同學的問題是許多同學困擾的問題，其實，大部分同學都不喜歡別人稱自己外號，提醒愛稱呼同學外號的同學，從今天開始，管住自己的喜鵲嘴巴，停止叫同學外號，除非你確認對方喜歡這一稱號。明白了以上道理，改變了心態，希望蛋糕同學再次聽到“孩子”這樣的稱呼時，心情能變得可口可樂！希望有一天能聽到你的好消息。

史老師

第二篇：總師辦職責

總師辦（質安部）職責

總師辦是公司工程項目技術、質量、安全文明的綜合管理部門，負責公司工程項目的技術前期工作，負責工程項目質量安全文明的監督管理，協調處理重大技術問題。其職責是：

1、工程技術前期工作

（1）根據公司工程項目的發展和目標, 組織有關部門和人員對工程項目設計方案和初步設計進行技術經濟論證工作,主持項目技術前期至初步設計通過的工作.(2)牽頭組織對工程項目規劃設計單位的招標與管理工作。

(3)組織并落實工程項目的地質勘探和施工圖的設計工作;協調設計優化工作的有關事宜。

(4)組織管線設計綜合協調工作。

(5)負責施工圖審查、消防審批和環評等工作。

（6）負責進行樁基以及其它工程結構技術檢測工作和房建工程的空氣質量檢測工作.（7）配合前期部做好各類專業合同的簽訂工作.2、工程技術質量管理

⑴主持工程施工圖設計交底和會審會議, 負責施工組織設計審批及組織重要施工技術措施的討論。

⑵協助總工程師主持工程重要技術問題和重大設計變更的研究，組織必要的專家咨詢會議。對必須由公司承擔的危房鑒定、建筑物保護、基坑圍護等方案進行委托，協同工程部施工及驗收。⑶牽頭重大質量安全事故處理的調查，提出處理意見。

⑷協同工程部對各設計、監理、施工單位進行管理，掌握工程質量動態。

⑸負責對接政府質安監部門工作,牽頭組織質量自查和通報工作。

⑹牽頭組織工程基礎驗收、中間主體結構驗收、竣工驗收和交付驗收。

3、工程安全文明施工管理。

⑴監督各位施工單位安全文明施工責任書的落實。

⑵組織開展安全文明施工監督檢查及專項整治工作，落實上級安全工作要求，監督整改安全隱患，協助調查處理安全事故及文明施工投訴。

⑶組織開展創建文明工地、標化工地及創優評比等活動。⑷監督檢查工地防汛抗臺、抗雪防凍、工程搶險等專項工作，制訂應急預案,實施預警制度。

(5)負責對工程項目安全文明施工的考核工作。

第三篇：總師辦職責

總師辦職責

總師辦是公司對工程建設管理的最高職能部門。

1）根據公司開發總計劃，編制項目開發計劃。

2）承擔公司對工程項目的質量、進度及造價管理。

3）負責施工圖設計、審核。

4）負責制訂公司工程建設項目的招投標管理辦法及程序。

5）負責需招投標項目（設計、施工、監理、材料設備采供）的單位、方案評審。

6）負責工程（設計、施工、監理、材料設備采供）合同的審核、鑒定。

第四篇：2014工作總退休辦

離退休管理處2014工作總結

一、2014年工作情況

（一）主要指標完成情況 無

（二）開展的重點工作

1、文體工作

長期開展合唱、球類、棋牌等活動，春節期間開展了迎新春文體活動。

慰問工作

及時慰問重病、工傷、殘疾人員，春節期間慰問了老領導、老勞模等。幫助29名逝世離退休人員家屬料理后事，解決困難。為89名特殊困難人員發放了困難補助款共8萬元。

3福利工作

春節發放福利1次、端午節、中秋節報銷福利費1次，及時無差錯。由于今年福利金額較往年明顯減少，離退休人員意見很大，工作人員頂著指責和謾罵做了大量的解釋工作，保證了福利發放工作的正常進行。

4穩定工作

針對提前退休人員、退養人員、個別問題人員上訪問題，進行了大量耐心細致的工作，說服、動員部分人員，及時掌握上訪動態，防止了事態擴大，今年上訪次數較去年明顯減少。

（三）工作的突破和創新 無

（四）2014年工作亮點

按照上級指示，開展了學習“解黎明、熱愛國網、奉獻社會”活動，通過宣傳板報、召開座談會等形式大力開展活動，選出2名優秀離退休人員，上報省公司參加“國網吉林老年之星”評選，組織參加省公司《夕陽情懷》文集寫作，共有6人投稿23篇。參加了省公司慶祝建國65年“頌祖國、愛國網、奉社會”書畫攝影展，有5人獲4項獎。

（五）存在的問題和不足

1、隊伍素質參差不齊，影響工作的順利開展。

2、全心全意為離退休人員服務的意識不強，工作態度有待 改善。

二、面臨的形勢和問題

（一）利源股票款還有一筆未償還，部分離退休人員意見較大。

（二）退休人員、退養人員上訪仍然存在。

三、2015年工作思路和重點工作

（一）工作思路

以公司職代會精神為指針，全心全意為離退休人員服務，做好各項工作。

（二）重點工作

1文體工作 開展合唱、球類、棋牌等活動。參加公司組織的各項活動。2慰問工作

及時慰問重病、工傷、殘疾人員，節日慰問老領導、老勞模。幫助逝世離退休人員家屬料理后事，解決困難。

福利工作

發放福利卡，做到及時無差錯。4穩定工作

努力做好提前退休人員、退養的工作，盡量控制集體上訪事態發展。

離退休管理處 2014年12月10日

第五篇：防火辦黨員工作總

黨員工作總結 本人自今年2月中旬被分配到2中隊擔任中隊長的職務。一年以來，在辦領導和大隊領導的關心和幫助下，本人思想穩定，努力做好本職工作，認真履行黨員應盡的職責，主動向大隊領導和各級骨干學習各項業務知識和技能，努力提高自身的業務素質，鍛煉自己的協調能力，以便更好地適應未來的撲火戰斗。現將本人今年以來的工作情況向組織匯報。

一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習，提高思想覺悟。

本人認真學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和十七屆三中全會精神，學習貫徹科學發展觀，學習法律、法規和業務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地了解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義信念。深入學習爭先創優，了解我們為什么要爭先創優及如何才能成為一名優秀共產黨員。

二、積極參加組織業務訓練和中隊建設，提高自身管理隊伍的能力。

本人積極參加大隊和中隊組織的撲火業務訓練，通過與隊員一起訓練、生活，既溫習了撲火技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規化管理建設過程中，通過不斷研究，不斷改進，使自己得到一次難得的學習機會，為今后的工作積累經驗，同時，我能發揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻。通過大半年的工作，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為森林消防建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，使工作在上一層樓。

在今年的創衛勞動、救援、撲火等一系列工作，我身先士卒，帶領全體隊員圓滿完成了上級交給的各項任務。受到領導的高度贊揚。在創建國家衛生城市勞動中，我們負責砌一道排水溝，面對臭氣熏天的溝水，我中隊的黨員和骨干全部帶頭跳了下去，用手將大石頭一塊一塊的砌好，使我區的排水設施得到了完善，城市環境得到了改善。在撲火戰斗中，我發揮基層指揮員的作用，積極給領導當好參謀，協助大隊領導完成了一次又一次的撲火任務。在工作中服從大隊的安排，兢兢業業，干好每一項工作。

三、嚴抓大隊各項規章制度的落實，保持隊員們心態的高度

穩定。

本人認真貫徹落實大隊的各項規章制度，嚴格抓認識，抓環節，抓重點，抓養成。如：抓認識，一是抓住我中隊戰士的規章制度學習，個人的形象問題。二是根據不同時機變化等，定時進行全方面的整頓教育。三是針對全中隊出現的新舊問題，協助大隊領導搞好思想教育，及時發現問題，及時報告大隊領導并協助大隊領導妥善處理，搞好常抓不懈的經常性教育。四是利用早檢查，和中隊會等形式進行一針見血的批評教育，通過這些教育，要求隊員們凡事從小做起，自我做起。

四、總結經驗教訓，提高自身綜合能力。

通過這一年的學習和工作，不僅充實了自己，而且更加堅定了管理好中隊的信念。當然，自己要學的東西還有很多。雖然我在工作上取得了一些成績，但通過這次總結，發現自己在工作中存在一些不足：

（一）與隊員們的溝通不夠多，沒能很好的開展經常性思想

工作。在以后的工作中我將同隊員們打成一片，做到“五同”以合格黨員的標準來要求自己，和隊員們一起為整個大隊建設不斷努力。

（二）業務水平還不高，不夠鉆研，故在開展工作中比較盲

目，有時缺乏一定自信。在今后我將加強政治理論和業務的學習，不斷用新知識、新文化、努力學習實踐

“三個代表”，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，站在講政治的高度要求自己。

（三）是工作方法簡單，處理事情方法簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善，給自己工作帶來事半功倍的效果。應不斷的提高對業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，扎實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。回顧半年來的工作情況，在紀律作風，自我嚴格要求，以及其它工作上，做為一名中隊長，本人發現了很多新問題，例如：某段時期工作責任心有所下降，對自己放松要求，所學的知識未能與實際工作的結合不夠緊密等一系列的問題，鞭策自己不斷前進，這都對本人明年的工作提出了明確的目標，作為前進路上的一股動力，我相信在辦領導和大隊領導的關心和幫助下明年的工作一定能有更大的進步。