第一篇：散文專題修改后

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3

散文專題

第一課時 考點1.形 象

散文中的形象，包括人物形象(寫人敘事散文)和物象(寫景狀物散文)兩種。散文中的人物形象，一般不如小說中的形象豐滿完整，它可以是人物的一個神態、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、一個典型的細節等。物象就是文學作品中所出現的具體景物形象，它往往包含著作者或人物的思想感情。具體來說，高考散文對形象的考查有兩大類型：一是賞析形象的特點，二是賞析形象的作用。

答題模板：

一、賞析形象的特點：第一步：審讀題目要求，明確答題方向。抓住題干中的關鍵詞語確定答題指向。

第二步：根據第一步的指向，劃定回答該題的有效區間。結合上下文圈定符合要求的關鍵句子或詞語。

第三步：分點整合，組織答案。

二、賞析形象的作用：

第一步：審題，明確題型和命題指向。

第二步：確定答題區間，找出關鍵句子，概括形象的寓意。

第三步：結合上下文，分析形象的作用。主要人物要賞析其社會意義，次要人物主要對主要人物起到烘托作用，揭示或暗示主題。

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寒冷的高緯度

——我的夢開始的地方

從中國的版圖上看，我的出生地漠河居于最北端，大約在北緯53度的地理位置上。那兒有一個村子，它依山傍水，風景優美，每年有多半的時間白雪飄飄。我記憶最深刻的，就是那里漫長的寒冷。冬天似乎總也過不完。

我小的時候住在外婆家里，那是一座高大的木刻楞房子，房前屋后是廣闊的菜園。短暫的夏季來臨的時候，菜園就被種上了各色蔬菜和花草，有的是讓人吃的東西，如黃瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的則純粹是供人觀賞的，如矢車菊、爬山虎等等。一到晝長夜短的夏天，這形形色色的植物就幾近瘋狂地生長著，它們似乎知道屬于它們的日子是不多的。我經常看見的一種情形就是，當某一種植物還在旺盛的生命期的時候，秋霜卻不期而至，所有的植物在一夜之間就憔悴了，這種大自然的風云變幻所帶來的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我對人生最初的認識，完全是從自然界的一些變化而感悟來的。比如我從早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同時我也從另一個側面看到了生命的從容。因為許多衰亡了的植物，在轉年的春天又會煥發出勃勃生機，看上去比前一年似乎更加有朝氣。

課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 童年圍繞著我的，除了那些可愛的植物，還有親人和動物。請原諒我把他們并列放在一起來談。因為在我看來，他們都是我的朋友。我的親人，也許是由于身處民風純樸的邊塞的緣故，他們是那么善良、隱忍、寬厚，愛意總是那么不經意地寫在他們的臉上，讓人覺得生活里到處是融融暖意。我從他們身上，領略最多的就是那種隨遇而安的平和與超然，這幾乎決定了我成年以后的人生觀。至于那些令人難忘的小動物，我與它們之間也是有著難分難解的情緣。我養過狗和貓，它們都是公認的富有靈性的動物，我可以和它們交談，可以和它們搞惡作劇，有時它們與我像朋友一樣親密，有時則因著我對它們的捉弄，好幾天對我不理不睬。在喧嘩而浮躁的人世間，能夠時常憶起它們，內心會有一種異常溫暖的感覺。

在這樣一片充滿了靈性的土地上，神話和傳說幾乎到處都是。我喜歡神話和傳說，因為它們就是藝術的溫床。神話和傳說是絢麗的藝術靈光，它閃閃爍爍地游蕩在漫無邊際的時空中。而且，它喜歡尋找妖嬈的自然景觀作為誕生地，所以人世間流傳最多的是關于大海和森林的神話。也許是因為神話的滋養，我記憶中的房屋、牛欄、豬舍、菜園、山川河流、日月星辰等等，它們無一不沾染了神話的色彩和氣韻，我筆下的人物也無法逃脫它們的籠罩。我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按現實規律生活的人，而是被神靈之光包圍的人，那是一群有個性和光彩的人。他們也許會有種種缺陷，但他們忠實于自己的內心生活，從人性的意義來講，只有他們才值得永久的抒寫。

還有夢境。也許是我童年生活的環境與大自然緊緊相擁的緣故吧，我特別喜歡做一些色彩斑斕的夢。有時我想，夢境也是一種現實，這種現實以風景人物為依托，是一種擬人化的現實，人世間所有的哲理其實都應該產生自它們之中。夢境的語言具有永恒性，只要你有呼吸、有思維，它就無休止地出現，給人帶來無窮無盡的聯想。

我對文學和人生的思考，與我的故鄉，與我的童年，與我所熱愛的大自然是緊密相連的。對這些所知所識的事物的認識，有的時候是憂傷的，有的時候則是快樂的。我希望能夠從一些簡單的事物中看出深刻來，同時又能夠把一些貌似深刻的事物給看破，這樣的話，無論是生活還是文學，我都能夠保持一股率真之氣、自由之氣。

當我童年在故鄉北極村生活的時候，因為不知道“山外有山，天外有天”，我認定世界就北極村這么大。當我成年以后到過了許多地方，見到了更多的人和更絢麗的風景之后，我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村。

(選自《小說評論》2002年第2期，有刪節)1.概括說明文章第二自然段中，作者故鄉植物的生命具有哪些特點？描寫這些植物時作者主要運用了什么修辭手法？

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類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 2．除了植物以外，文中還出現了哪些影響作者“對文學和人生的思考”的元素？這些元素分別給予了作者怎樣的影響？

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第二課時 考點2.思路、結構

文章的結構是文章行文思路的外在表現，是準確理解文意的關鍵。分析文章的結構就是要根據文章的線索和材料安排的順序，弄清文章的段落層次、開頭結尾、過渡照應等問題。

文章的思路是指文章的脈絡，因為文章的脈絡是作者思路的直接體現。

在思路、結構方面設置的題型通常有：一是謀篇布局。二是段落的作用：包括線索設置、結構安排、詳略主次、過渡穿插、伏筆照應、烘托鋪墊等。

答題模板：

一、謀篇布局：

第一步：審題，明確考查的要求。

第二步：梳理作者的行文思路，找出文章線索，整體把握文本內容。第三步：抓住體現文本思路的一些標志性語句來幫助分析。

二、段落的作用：

第一步：審題，明確命題指向。

第二步：找出關鍵句所在段落，并分析它們與上下文情節的聯系。第三步：歸納整合，得出答案

句段的作用題的答題技巧

1．分析題目指向的段落內容是什么，然后分析其對表現內容、主題的作用，及其與后文的關聯。即要從句段內容(如景物意境、人物性格等)、思想內涵、關聯作用三個方面去考慮。個別題目要考慮寫法上有什么特點(藝術手法)。尤其要注意開篇、中間、結尾段落或語句的作用。

2．答題思路：“作用(如：承上啟下)＋分析(它是怎樣承上啟下的)”結構形式，絕不能僅只回答“承上啟下”“首尾呼應”“前后照應”，一定要有作用分析。

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大河家 張承志

大河家是一處黃河渡口。

年年放浪在大西北的黃土高原之間，大河家便漸漸地成了自己的必經之地。它恰像那種地理老師不懂的、暗中的地理樞紐；雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的名勝更自然更原始，不露痕跡地溝通著中國。

課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 這些地點，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國兩年之久，從歸國那一瞬起便覺得它們在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前，該先在紙上與它們神交。

大河家是甘肅南緣邊界上的一個回民小鎮。密集的、土夯的農家參差不齊地排成幾條街巷，街頭處有一塊塵土飛揚的空場，那就是著名的大河家集。店鋪簇堆，人馬擁擠，集上半數以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠近能看見十幾座之多。

出集百步，便是咆哮黃河。

在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能同時見識回藏兩族。傍大河家集一側是甘肅，黃土綠樹，戴白帽的回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑的藏人們隱約在山道里出沒。大河家，它把青海的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味濃葉大的茶——在轟鳴滾翻的黃河水上傳遞。

河上懸空吊著一條胳膊般粗的大鐵索。一條大木船挽在這懸索上，借黃河水的沖力，用一支舵往返兩岸。船入中流時，那景色十分壯觀。在顛簸如葉的渡船上，船客子扳牢大舵，把黃河的千鈞水力，分成了橫渡的巧勁。

此地指行業為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金客子。船撞入漩渦時，水濺起來，岸上船上的人都怔怔地看。使船時的吆聲是聽不見的，在大河家，永遠地充斥著河谷的，只有黃河跌撞而下的轟轟濤聲。

清晨時分，因為黃河走得太急，過水太多吧，整個河谷白濛濛地罩著濃霧，聽得水響，不見河流。漸漸天熱了，陽光照透了霧，才看見平素黃河的雄姿。那黃河太漂亮了，襯著一面被它在古時劈開的紅石頭山，襯著被它滋潤得沖天的茂盛青楊林，一川狂怒狂歡的黃河水，不顧性命地盡管奔流。

我住在韓三十八家里是第幾次了，現在回想著已經數不清楚。此刻從異國歸來，仿佛中我又住進了他那院里。韓三十八今年應是八十歲。他也喜歡看河。黎明時，霧罩河，他一聲不響地凝望著那一川霧。水氣滲在他臉上的皺紋里，我猜不出他在看河時想些什么。

他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護兵，在喀什以南的戈壁灘上，捏著步槍瘋跑，天上的飛機追著他們剿殺。那是沒有邊的大戈壁灘吶，不知道人怎么能跑過飛機。隊伍散了，他和幾個大河家同鄉鉆進了昆侖山。

沿著昆侖山北緣，沿著塔里木沙漠南緣，他們幾個大河家男子逃回了家——世界上著書立說的探險家誰走過這樣的路線。韓三十八老漢和我看河，總是默默無語。他從來不提當年，也不講他見識過的血腥沙場，這對我這個求學者不免可惜，因為我只有憑自己猜想了。

課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 逃回大河家以后，他干盡了渡口遠近的一切營生：船客、金客、麥客，賣過茶葉，闖過藏人地方。黃河是他的家路；他說過，只要掙上了錢，就找河。在任何一個渡口搭上個筏子，或是再當個筏客子再掙幾個錢，不多久就能與他的婦人相遇。這真是一種準確的地理：任世界再大也不難找到黃河，河水一直流向家門，正因此韓三十八老漢穩如泰山，任世事浮沉總那么胸有成竹。

壯游無止，這是中國的古風。與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣。去看甘青兩省，去看黃土高原和積石山脈的分界，去看那造霧的滔滔大河，和真的經過險境的人一塊。

(有刪改)1．結合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？

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第三課時 考點3.情感、主旨

散文的情感、主旨，是散文的神。具體來說，高考散文對情感、主旨的考查有兩大類型：一是歸納文意，主要是概括作品的內容、主題或作者的思想感情；二是分析評價作者的觀點態度。

答題模板：

一、歸納文意：

第一步：審讀題目要求，明確答題方向。要確定概括的范圍，抓住關鍵詞語確定意義指向。

第二步：根據第一步的指向，劃定回答該題的有效區間。第三步：對有效區間內的內容進行段落劃分以明確符合該題目要求的答案要點數，結合上下文圈定符合要求的關鍵詞語或句子。

第四步：分點對所圈定的符合要求的關鍵詞語或句子進行整合，組織出符合語法規范的句子。利用一些標志性語句來幫助分析。

二、分析評價作者的觀點態度：

課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 第一步：審讀題目要求，抓住題干中的關鍵詞語確定答題指向。

第二步：根據第一步的指向，劃定回答該題的有效區間。分析每一層內的句間關系或者意義聯系，結合上下文圈定符合要求的關鍵詞語或句子。

第三步：分點對所圈定的符合要求的關鍵詞語或句子進行整合，組織出符合語法規范的句子。

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微 火 周蓬樺

我在野地里閑逛，手里夾著一支香煙，它可以和內心暗藏的微火呼應，還可以讓你在夜幕下或者大風中游走，穿過一條危機四伏的道路。

一個人內心的火焰，生來就有。我曾經的一位鄰居，有一年他得上一種怪病，躺在床上再也沒有起來。他用仰躺的方式延續生命倒也罷了，令我感到殘忍的是，幾乎每天，他的身上必需要扎滿銀針才能緩解疼痛。我隔一段時間就去看望他，出門后都要難過好久，因為我看到一個全身被扎滿針的人如何向來客展示微笑。他太太告訴我，如果哪天碰巧天氣不好，大夫沒有及時趕來，老人就會陷入恐慌狀態，即便他的病當時并沒有發作。他讓家人一次次打去電話，“大夫到哪兒了？快催催，我覺得快不行了。”一場大雨過后，大夫終于趕來，他迫不急待朝身上指指：“快，給我的全身都扎上針。”

我聽了這樣的講述，又對死亡的疑慮增加了幾分。死亡究竟意味著什么？每個人必須付出死的代價才能驗證。可氣的是，對于它的驗證結果，哪怕是個美妙仙境，也無法將信息完整地傳遞給活著的人們。換一個角度說，假如死亡世界果真是個美妙的仙境，這個事實得到科學的鑒定，人類會不會忽然就變得輕松呢？會不會丟下眼前痛苦瑣碎的生活，紛紛往死亡的仙境里逃跑呢？

我記得在夜晚穿行的那一刻，總是在頭上閃爍的星光突然消失。四周晚冬的荒野，扭曲的枯樹，幾叢葦草，早已干涸的水洼，斜坡上的幽暗洞穴，給人造成一種很可怕的錯覺，覺得自己置身于上帝的某種設計中了。此刻，風聲、夜鳥的叫聲、遠處的村莊，都達到了對生命考驗的聯盟和默契。人的恐懼正是源于這種未知，心想如果今夜神開恩讓我走出荒野，就是最大的恩賜。而當我走出困境、抵達溫暖的屋舍之后，與友人飲酒、聊天，暢談歷險，卻又很快忘記了神的存在。神之所以為神，就是不輕易計較人類的失禮，而人做不到這樣。

田野上有一幢草樓，那是被農人廢棄的護青人的居所。想起它，我的腦子里就立即浮現出一個滿頭長癩疤的人，手里提著一桿火槍圍著大片的農作物轉悠。這個人是我母親的叔伯兄弟，我叫他癩疤四舅。他的生活沒有講究，餓了從土里拔下一只蘿卜，渴了削下一根秫秸，從中汲取甘汁。他的身上沒有一點贅肉，因為他身上有了多余的東西，就把它歸還給野地。課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 他的整個人生，與糧食、牲口、日月、河灣、土炕等事物有關，而遠離研究、禮儀、述職、嫉妒、級別等一切所謂文明社會的零部件。

日益重復的生活已經消磨了我們的激情，我們需要不間斷地到野地里攝取，才能獲得天然的元素。有時候我真的羨慕癩疤四舅，他懷抱一桿土槍做夢，秋收后離開田野，熬過冬天直至過完一生。后來在一年秋收過后，他果真死去了，過了一個多月才被人發現。于是人們感嘆：“癩疤可真可憐啊！” 但我分明看到他倚著土墻的樣子，死亡在他的臉上，流淌得十分安詳。

在癩疤四舅死后不久，我姥姥鎮上的大人物——一個姓胡的鎮長死了，鎮上頓時熱鬧起來，全鎮停工三天。接下來是隆重的追悼會，吹吹打打，送葬的男男女女都哭腫了眼睛，可結果還是得把鎮長埋到荒野里。胡鎮長死后不到一年，他年輕的老婆就改嫁了。而此前，人們就早已不再提起胡鎮長。

今天，在沉沉夜幕下，我重溫著人世間發生的這些事情，感到人的一生像一支燃燒的香煙，吸一口才能亮一下。

(選自《天涯》，有刪改)聯系全文，分條陳述“微火”的豐富內涵。

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第四課時 考點四.表達技巧

鑒賞表達技巧題是文學類文本閱讀考查的主要題型。具體來說，高考散文對表達技巧的考查有四大類型：

一是表達方式，包括記敘、描寫、議論、抒情等。二是表現手法，如象征、對比、烘托、反襯、鋪墊等。三是修辭手法，如比喻、擬人、排比等。(考向四已有所涉及)四是謀篇布局，如線索設置、過渡以及前呼后應等。(考點二已介紹)答題模板：

表達方式類：

課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 第一步：明確出題人的鑒賞角度或鑒賞點。

第二步：根據自己對表達技巧的掌握和積累，準確判斷出所使用的表現手法。并圍繞手法，對文章相關內容進行較為具體的分析。

第三步：檢查是否包含了這種題的要點：表達技巧、文章內容、藝術效果等。整合得出答案。

表現手法類：

第一步：明確出題人的鑒賞角度或鑒賞點。第二步：了解相關知識及其作用。

第三步：圍繞手法，對文章相關內容進行較為具體的分析。

散文表達技巧題的答題思路

1．明辨試題類型，遵循答題程序。

散文表達技巧題的答題程序一般是：(1)判斷使用了什么表達技巧；(2)指出該表達技巧的作用；(3)結合文本具體分析這樣寫的好處(即表達效果)。

2．準確把握答題角度。

解答表達技巧題時，一般要從內容和形式兩個方面考慮，側重內容的一般是證明觀點，或者增強表達效果。側重形式的一般是使用了什么修辭手法或表現手法。回答這些問題時一定要具體，不能籠統的貼標簽。

3．使用術語，表述力求準確。

熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如“動靜相襯”“以小見大”“虛實結合”“欲揚先抑”“托物言志”“卒章顯志”“直抒胸臆”“烘托渲染”“對比”“象征”“反襯”等等。還要注意表達效果的術語。如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；排比的作用是節奏鮮明，增強氣勢，便于抒情等。

4．善于利用文中的重要詞、句組織答案。

有時在原文摘取的句子中有答案所需的內容，但不能從命題者所“問”的角度作答，如果直接使用會使答案不到位，甚至答非所問。因此一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問角度相契合的答案。

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身入賀蘭山 黃文山

未到寧夏之前，對我來說，賀蘭山只是遙遠的天邊一抹山痕，一首膾炙人口的《滿江紅》詞中讓人慷慨生哀的地方。“駕長車，踏破賀蘭山闕”讀起來竟是何等氣概！因了這首詞，八百多年來，在人們的心目中，賀蘭山便和北方民族強悍不羈的性格聯系在一起。盡管岳飛課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 自己從未率大軍渡過黃河，更遑論這座高高聳立于塞北的大山了。然而，人們卻千遍萬遍地將賀蘭山在代代不絕的吟誦中踏破。

早發福州而夕至銀川，賀蘭山已然在望。乘汽車從銀川出發，賀蘭山由遙遙的天邊，漸漸地近了。地平線上，先是露出一抹淡淡的藍色山影，接著，山影越來越濃，也越來越清晰，并且起伏成一條條峻峭的山脊。而后便有山峰馳來，似乎聽得到雄壯的蹄聲，正從車窗旁昂首而過。賀蘭山在蒙語中是“駿馬”的意思，山峰的形狀也確實像一匹匹正向南疾奔的駿馬，馬首高高揚起，起伏的背脊，描繪出一種風中的姿采。

不一會兒，我們已經進入賀蘭口，真真切切地站在賀蘭山的面前。此前，我曾在河西走廊，從疾馳的車窗里遠遠地看過祁連山，但那只是遠距離的一瞥。即便是一瞥，已令我觸目驚心，那一座座赤裸著身子任憑漠風撕咬、烈日炙烤的西北大山的形象從此便深深地烙印在我的腦海里。

而現在，我伸出手便能觸摸到它們。這可是怎樣的一座座山啊！南方的山大多嫻靜而矜持，山體被草木深深地覆蓋著，難得見到一兩塊裸露的石頭，于是人們便煞費心機將許多粗俗的比擬附會在它們身上。而這里的山，則全是石頭，凜冽的漠風和嚴酷的烈日無情地將它們僅存的泥土和草皮剝落凈盡。便連石頭，也是筋骨畢露，遍體傷痕。我想不論是誰，看到這樣嚴酷的石山，都會失去比附的興趣。

再看看山腳下的荒灘上那一塊塊大大小小的石頭，它們都是從山上滾落的，或者因為大風，或者因為暴雨，或者只是因為年深日久的干渴而崩裂??它們也曾是昨天的山，也曾高高地聳立在藍天白云下，遠遠地被人瞻仰過。而一旦離開了山的群體，它們便只是一塊塊多余的石頭，被隨意地拋棄在荒灘上。所有的尊嚴和享有便在一夜之間消失。

我默默地注視著它們，我想像它們或許也有一個痛苦的過程，但它們終究明白命運是無法逆轉的。盡管早晨的太陽再照耀不到它們，但夕陽的余暉仍能讓它們感到幾分暖意；盡管高飛的大鳥不再歇在它們的肩頭，但枯黃的芨芨草仍會爬上它們的胸間。而更重要的是，它們雖然從山頂滑落，卻并沒有因此消亡，而是以另一種形式繼續生命的旅程。更何況還不斷有新的伙伴加入它們的行列。它們便這樣靜靜地躺在荒灘上，無怨無艾。

于是，年積月累，在整個賀蘭山下，便形成了一條綿亙數百里的石頭灘，“一川碎石大如斗”，讓人真真切切地感到塞上風光的嚴酷。

在避暑勝地滾鐘口，這一份感受來得格外強烈。我們已經身入賀蘭山腹地，舉目四望，周圍的山，全是瘦骨嶙峋，危巖累累。而且每一塊石頭都刻滿傷痕，幾乎看不到一處光滑的石面。但這些山峰卻一座比一座高，一座比一座險峻。在山峰的突出部，風霜雨雪已經將山體剝蝕得如同蜂巢。也許它們知道，越往上就越容易受到風暴的襲擊，越突出就越可能粉身課型：新課 主備人：王永明 審核人：雷欽春 督查人：雷通鑒 使用時間：2013年 月 日

類別：集體備課導學案 高中二年級第三學期語文人教版必修3 碎骨，然而，卻沒有一座山峰退縮。眾多石頭就這樣團團簇擁著撐持著，像一群群互相攙扶著穿過戰爭硝煙的軍人，用它們的身體造型成一座座焦黃色的山峰。

就在這嶙峋的石山之間，有一條狹窄的溪谷，蓊蓊郁郁的樹木則在這里安營扎寨。風在溪谷輕輕地流淌。這一片清涼的蒼翠與周圍焦黃的山峰形成強烈的反差。當我們攀登上一處高坡，向下俯視，才明白這片樹林的珍貴。溪谷其實是深藏在山肋間，只是因了周圍比肩競高的座座山峰的層層呵護，才免遭大自然的浩劫。而破碎的賀蘭山石頭便靜靜地躺在河灘上，用心感受著一條細細的溪流從它們身旁流過所散發出的草木清香。

在樹陰下的一處出售賀蘭石的小攤上，我們看到一塊塊色澤明麗、意態安詳的賀蘭石，卻怎么也無法把它們和眼前嵯岈的山峰和一場場驚心動魄的墜落聯系在一起。我看中一塊山形的石頭，石頭的顏色藍灰相間，構成了絕妙的天然圖案。圖案中一只小毛驢正努力豎起身子，前腿蹬在一塊圓石上，模樣十分可愛。我將它帶回福州，供在書案上。于是，我便擁有了一座西北的山，擁有了那一份嚴峻和一份艱難的美麗。

1．文章第二段運用了什么方法寫賀蘭山，這樣寫有什么好處？

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第二篇：承諾書(修改后)

食品生產企業質量安全承諾書

為了確保食品質量安全，切實履行質量安全義務，我企業承諾：

一、嚴格遵守《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等法律法規，保證食品安全。

二、嚴格落實食品安全質量主體責任，樹立和強化食品安全第一責任意識，履行第一責任人義務，完善質量體系，始終將質量安全放在第一位。

三、建立和落實進貨查驗記錄制度。所有進廠的食品原輔料、食品添加劑和食品相關產品都應當實行檢查驗收、審驗資格、驗明食品合格證明和食品標識，索取相關票證。應當檢驗檢疫的，還應當向供貨方按照產品生產批次索要符合法定條件的檢驗機構出具的檢驗報告或者由供貨方簽字或者蓋章的檢驗報告復印件。

四、建立和落實生產過程控制制度。定期對設備、設施維護保養和清洗消毒，嚴格按照工藝流程及作業指導書開展生產，規范操作，生產現場避免人流、物流交叉污染，避免原料、半成品、成品交叉污染等。對廠區環境、生產場所和設施清潔衛生狀況自查，并保存自查記錄；不使用受污染、不清潔的包裝材料、容器、工具和設備儲存、運輸和裝卸食品。

五、建立和落實從業人員健康管理制度。從業人員每年進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作。從業人員保持良好的個人衛生，不留指甲、不染指甲油、不戴金銀首飾，進入生產加工場所前必須清潔、消毒雙手，穿戴整潔的工作服、工作帽、工作鞋，不在生產加工場所從事其他有礙食品安全的活動。

六、建立和落實出廠檢驗記錄制度。決不在食品中摻雜、摻假、以假充真、以次充好、以不合格品冒充合格品；產品生產記錄、檢驗記錄和銷售記錄完整齊全，產品批批檢驗、批批留樣，未經檢驗或檢驗不合格的產品不出廠銷售，售出的產品要具有可追溯性，發生問題及時召回。

七、建立和落實不合格品管理制度。對不合格品進行識別和控制，以防止不合格的再發生和不合格產品的非預期使用或交付，確保質量管理工作能滿足要求和不合格品不轉序、不交付。

八、建立和落實食品安全自查制度。定期對食品安全狀況進行檢查評價，杜絕發生食品安全事故潛在風險，保證食品的質量以及食品的安全，保證落實質量安全企業主體責任。

九、建立和落實食品安全事故處置方案。定期檢查本企業各項食品安全防范措施的落實情況，并開展預演。及時有效預防、緩解、控制和消除突發食品安全事故。

十、建立和落實食品安全全程追溯制度。采集、留存生產經營信息，建立來源可查、去向可追、責任可究的全程追溯體系。

十一、建立和落實食品召回制度。發現生產的食品不符合食品安全標準或者有證據證明可能危害人體健康的，應當立即停止生產，召回已經上市銷售的食品，通知相關生產經營者和消費者，并記錄召回和通知情況。

十二、自覺接受食品行業協會的監督，積極配合食品監管部門監督檢查，努力提高企業管理水平，促進企業持續健康發展。

第三篇：修改后策劃書

圓夢兼職策劃書

一、公司名稱：圓夢兼職

二、公司宗旨：追求更高個人能力與素質，提供更好工作與服務。為學生提供好的兼職崗位，為商家提供好的工作人員，用兼職圓各自的夢想。

三、公司口號：抓住所有能夠把握的機遇，鍛煉自我，提高大學生能力和素質，自力更生，通過不斷的突破不斷的前進，超越自我。

四、公司圖案：

五、前期準備工作：

1、公司的宣傳單頁制作，海報，橫幅等（宣傳單頁應激發出大一新生的兼職熱情和展示他們所想要的有關兼職的信息）

2、公司印章的雕刻，會員卡的設計，合作合同（兩人合作），與會員的協議書。

3、通過QQ、飛信網絡和電話以及其他關系手段第一時間和新生取得聯系，形成先入為主的優勢.4、在本市高中對高三的學生就行宣傳，以海報張貼的方式進行。

5、校園代理的選擇

六、針對人群：

首先是宜賓學院的大一新生，在發展到宜賓各大、中

專學校2011年新生；也可根據其特殊群體的獨有心理進行宣傳。

七、招收會員：

1、每個會員報名費為50——80元/年

2、和公司簽訂協議并領取會員卡

3、除必須負責人以外其他人員都由大一新生中選擇，選擇不同專業、班級學生。并給予豐富的報酬，在解決工作的同時也可以吸引其同班同學，起到更好招生作用。

4、老會員帶新會員加入，可給予介紹費5——10元/人

通過學校各部門進行宣傳，貼海報發傳單，招收會員。

八、培訓工作：

1、定期開展培訓，其內容主要包括團隊意識、工作的態度、熱情、面試技巧，提高他們的工作能力和自身的素質。

八、會員工作解決：

1、該問題是公司解決的難點，但在解決會員工作是也能積極地鍛煉自身的能力。

2、在前期利用是假期在宜賓的優勢親自找商家聯系，同各個商家保持聯系，取得他們的信任，了解他們在每個時段固定和零時對人員的需要，能夠拿到他們的需要，這次是關

鍵。并平時留意在學校招兼職的公司，注重平時積累。

3、培訓優秀會員和商家聯系，籠絡新的商家，尋找新的機會，在解決會員工作同時能夠找到工作崗位（30元/天+提成）

4、以飛信或者QQ群告知會員兼職情況或者在我們學校來需要兼職的面試公司。

九、突發事件預測：

各個兼職公司之間的相互競爭和詆毀，如何同學校以有的兼職公司競爭，保持我們更了解新生心理和基本信息的優勢。

解決會員工作中的突發性狀況，維護會員的利益，和會員維持彼此之間的信任和感情，要保持會員工作的積極性。

十、公司的創新性：由于兼職公司的增多，怎樣保持獨特性是工作的關鍵，首先充分發揮在校學生的優勢，人員、地方優勢。其次保證會員的工作熱情和提高其工作能力，讓商家對我們提供的會員滿意，也要讓會員對我們提高的工作滿意，三方受益，才能長久的發展下去。

十一、資金預算：

1、前期宣傳：海報80元，宣傳單頁150元，橫幅80元，會員卡200元，合同100元。

2、公司印章雕刻

3、校園代理和宣傳人員工資。

第四篇：修改后文件

如何當好一個組織委員

———撫順縣后安鎮黨委

孫裕梅

今天能在此與各位同行交流我的工作經驗，在榮幸的同時我感到了一些慚愧，因為我深知自已與在座的各位相比還存在著差距，在這里我只將自己六年來的工作體會向在座各位領導做以匯報。我叫孫裕梅，在撫順縣后安鎮黨委任組織委員，從事組織工作時間7年。7年的工作經歷告訴我，一個合格的組織委員應該做到以下幾點：

一、組織委員要對組織工作充滿熱情并有高度責任心

組織委員應該對自己的工作充滿熱情，因為自己肩負的工作光榮而神圣，所以不論工作中遇到多少困難、需要多少努力，熱情的工作態度都始終是推動我們克服困難、完成工作任務的強大力量。我熱愛組織工作，雖然組織工作要求嚴格，所做的工作也比較繁重，有時難免遭到個別村干部的不理解和抱怨，但我從未因為這些原因而灰心過、放棄過，相反，我始終保持嚴謹的工作態度，在工作中嚴格要求自己，堅持工作原則，同時給予下級組織干部關心和支持，這使得基層的黨員和各單位書記對待工作和我本人的態度也從過去的不重視、不理解轉變為現在的默契配合和互相支持。還記得在04年的時候，我剛剛從事組織工作，帶著一位撫順晚報的記者去采訪一名養牛的三向培養對象，到牛場后這位同志說：你們趕緊走，我不接待你們什么黨委和報社的，我的牛生病一死死十幾頭時你們哪去了，我可沒心情接待你們，見此情景，我耐心做他工作，最終他接受了采訪。這件事

對我很有觸動，以后的日子里，為了轉變他的思想，我經常上網幫助他查詢有關養牛技術的相關信息資料并送到他的牛場；幫助他協調飼料購買；在牛奶價錢最低他資金周轉困難時，我用自己和愛人的工資擔保幫他貸款10萬元，使他最終走出事業的低谷，獲得了豐厚的收益。2004年我將他培養成了一名光榮的共產黨員，2009年他不負眾望，高票當選為村里的黨支部書記，他上任后不到兩年，就使村里發生了翻天覆地的變化，他前后所發生的巨大變化讓我的心里很有成就感，畢竟通過自己的努力，改變了一個人的命運。另外，擁有責任心也是我們組織工作者做好工作的關鍵，組織工作原則性很強，工作中缺乏責任心會產生嚴重后果：比如每年的發展黨員工作，如果不把好質量關，將素質低下或道德敗壞的違法人員發展到黨員隊伍中來，那我們的黨將在群眾中失去威信、黨組織將失去凝聚力和戰斗力。所以每年第一季度我們都會召開支部書記會，對培養黨員應該具備的素質、積極分子培養時間方式、預備黨員和轉正的培養考察都認真培訓，為了保證發展黨員程序化、制度化、規范化，我們后安鎮黨委為各個黨支部統一印制了培養發展黨員流程表、注意事項、黨章，使各村黨支部工作中有章可循。每個村發展黨員的大會我都會請派出所干警配合我們黨委共同政審，安排包村機關領導列席各支部發展黨員大會，七年來共發展高素質黨員206名，平均年齡38歲，平均學歷初中，其中16 人被選進了村兩委班子、189人成為各村致富能手，無一例違規發展黨員的現象，這些新發展的黨員已經成為后安鎮各項事業發展的主力軍。應該說正是我們的熱情和責任心才換來了基層黨建工作 的豐碩成果。

二、組織委員應該善于學習并在實踐工作中靈活應用。為了適應組織工作越來越高的要求。組織委員應該主動學習、善于學習，才能使自己不斷成長，高質高效的完成組織工作。鄉鎮黨委組織工作人員少任務重，上級對我們的要求又越來越高，我們必須認真學習，精益求精，否則將無法適應工作的要求。我注重在日常工作中不斷學習和積累，比如03年到04年的時候，鄉鎮的組織部門沒有電腦，寫材料和報表都是手寫人工計算報送，到零五年就開始要求組織委員能夠熟練操作電腦，而近幾年則是學會了通過網絡傳遞材料、信息報表、制作幻燈片。具備這些基本技能的同時還要不斷學習黨的方針政策、法律法規，認真學習研究上級組織部門下發的文件，并及時準確將文件精髓用通俗易懂的語言傳達給各村的黨員干部，用村干部的話說要將紅頭文件翻譯成能聽懂、便于操作的大白話。我們的村干部隊伍普遍存在文化素質偏低的現象，如果將上級黨委下發的文件照本宣科的讀給他們，有的人在會場上昏昏欲睡、還有些人對文件精神一知半解，為了使工作更有成效，我一般都會將這些文件分解，制成流程圖、推進表，在上面明確工作重點和注意事項，這樣一來可以提高他們的重視程度，二來可以壓縮文件篇幅，提高效率，使他們容易接受便于操作。通過這種方式，我們及時順利的完成了各級黨組織安排布署的各項工作任務。

三、組織委員應該善于發現和總結，并具備一定的表達能力、寫作能力和協調能力

組織委員對上要對各級黨組織負責，對下要對各村、企事業黨員干部負責，是一個承上啟下的職務，對上級黨委要通過認真的操作和細致的調研將基層黨組織和黨員一些好的做法以及先進事跡進行系統客觀的總結后及時上報，為制定全鎮黨建工作計劃和推進基層組織建設提供有價值的參考意見；對下級基層單位，則要準確及時的傳達好上級組織部門的方針、政策和要求，以確保工作的順利實施并取得實效。這就需要我們善于發現和總結，能夠較為客觀和準確的表述、能夠全面綜合的概括。同時要以合適的方式上傳下達，科學協調保證貫徹實施，從而取得成效，推動基層黨建的發展，提高基層組織的凝聚力戰斗力，樹立廣大黨員干部先鋒模范的形象。在我們每年的黨員、干部培訓班上我都會請教授、專家和上級黨組織部門領導為大家講課，同時我們自己也要有能力為全鎮的黨員干部講課，幾年來我們共培養發現典型30多個，其中被評為撫順市優秀共產黨員的7個，被評為縣優秀共產黨員11個，撫順縣道德模范的3個，2004年后安鎮組織與宣傳部門又聯合創辦了后安鎮動態，宣傳全鎮優秀黨員干部和村黨支部先進事跡，為全鎮黨員干部講黨課30多次，為本鎮各單位書記培訓40多次，寫過的信息、稿件、調研500多篇。成功舉辦各類培訓班50多次、現場會6次。

四、組織委員要善于運用合作精神并擁有創新能力

鄉鎮的組織工作者只有一個人，組織委員的力量和智慧是有限的，要使組織工作能夠更有成效，就要圍繞在黨委中心，充分與各部門合作，在合作中讓大家的智慧和集體的力量發揮到極致。幾年來我

們與各部門充分合作，推動后安鎮黨建工作不斷發展：先后與宣傳、文化、群團創辦了后安鎮心連心藝術團，在全鎮巡回演出23次，將發生在身邊優秀黨員先進事跡編排成群眾喜聞樂見的節目，中間穿插黨的知識和知識有獎問答，最后由鎮主要領導對各村優秀共產黨員、優秀三向培養對象和其他典型進行表彰，在營造良好氛圍的同時得到了黨員群眾的好評；我們還與農業、林業、經營管理、群團部門聯合舉辦黨員干部培訓班，培訓內容除了黨的知識還有農業科技、林下開發、禮儀培訓等豐富內容，深受黨員干部歡迎；此外，我們在后安鎮黨委、政府的大力支持下，制訂了后安鎮惠農政策，對有帶動作用發展致富項目的黨員、三向培養對象、致富帶頭人給予資金、物資補貼，對三向培養對象貸款利息由鎮財政列支貼息20%，幾年來后安鎮黨委用于對黨員、三向培養對象的扶持資金和物資超過100萬元。用于表彰優秀黨員干部的資金達6萬多元。這充分鼓舞了全鎮黨員帶頭致富的熱情，2008年以來2名黨員牽頭創辦了的兩個產業合作社，帶動黨員群眾300多人，人均年增收10000元。2010年后安鎮黨委被評為撫順市先進黨委、撫順縣紅旗黨委。全鎮9個黨支部被評為市縣先進黨支部。

五、組織委員還應該對基層黨員干部懷有深厚的感情

農村的黨員干部是我們工作的支持者，也是我們的親人。只有對他們懷有敬愛之心才能將工作做好。盡管農民黨員素質仍需提高、農村黨建工作仍需完善。但他們身上有很多閃光點：我親自見證了七.二九、八.一三洪災時我們的黨員冒雨沖在最危險的第一線；汶川地

震時家境困難的八旬老黨員用顫抖的雙手捐出了自己僅有的零花錢 ……農民黨員樸實的情懷感染了我也教育了我，他們的先進事跡數不勝數。所以在工作中我更加嚴格要求自己，對黨員干部做到熱心、耐心、細心，凡是到組織辦公室來咨詢和轉組織關系的黨員，無論手里工作多忙我都會耐心接待，認真答復，為他們端上一杯熱水。每逢七一和春節，我都會與領導一起到困難黨員、老黨員、老干部家慰問，一些曾經做出過突出貢獻的老黨員老干部去世時，我們一定會去親自吊唁。因為組織委員的一言一行除了代表自己，更代表一級黨組織，我有職責將自己實際行動化做涓涓細流，溫暖農民黨員干部的心，代表組織也代表組織工作者傳達我們的黨對農民黨員干部的深情厚意。同時，我也有信心在將來的工作中用出色的業績回報組織的重托和群眾的信任！

我的匯報結束了,謝謝大家!

第五篇：心得體會修改后

學習心得

只有強國才能屹立世界民族之林

今天有幸聽取了隆昌縣委黨校陳燕章老師的授課，陳老師課題是《發展的中國如何面對世界》。陳老師用飽滿的激情，鏗鏘風趣的語言，務實的精神，新穎的角度，淺顯的舉例，闡釋了當今世界、當今中國的現狀，以及講述了世界眼里的中國和中國眼里的世界，最后提出中國將如何面對世界、中國如何發展，并對我們提出了希望和寶貴建議。

聞課之余，沉思良久，收獲諸多，感觸頗深，于是我產生了提筆想寫點什么的沖動。

中國，一個具有5000多年的文明歷史的東方大國，地域遼闊，民族、人口眾多，經濟底子薄，一個在世界眼里的“弱國”、“小國”、“殖民地”，經歷了世界列強的血性掠奪和野蠻侵略，歷經滄桑巨變，中國——“東方巨龍”在覺醒，在崛起，在不斷強大，不斷讓世界瞠目驚訝，不斷讓世界舉目注視。世界感覺中國崛起太迅速、發展太快，甚至產生了“中國威脅論”得錯誤輿論。

不論是漢朝的宣帝時期、唐朝的貞觀王朝、明朝的永樂時期、清朝的康乾盛世，還是當今中國的逐漸強盛，都證實了只有強國才能讓世界尊重，只有強國才能屹立于世界民族之林。

要強國，首先，需要我們清醒認識自己、看清世界、適應世界，要讓世界了解中國、適應中國。其次，不斷增強我國軟實力，提高我國綜合國力。國家的強盛不僅是經濟的增長，也需要在國民素質、民主、政治、文化、軍事、民生保障等方面獲得長足的進步。再次，必須要有一個睿智、果敢領導團體，有一群綜合素質高、具有民族自信心、民族責任感的優秀國民。

要強國，就要具有“中國自信”，依靠這種自信，才能把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興。實現這樣的目標，需要我們長期不懈奮斗，需要分階段推進。當前，我國已經進入全面建成小康社會的決定性階段，實現強國相應地呈現出與這一階段相適應的新要求。

學習心得

從國家實力看，需要做到綜合國力進一步增強。綜合國力的強弱，反映著一個國家的發展水平，決定著它滿足國民需求、解決國內問題的能力，也在根本上決定著其國際地位和作用。綜合國力達到的高度，決定著國民夢想實現的程度。自2010年以來，我國的經濟總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發展很不平衡的狀況并未根本改觀，經濟科技仍將長期面臨西方發達國家占據優勢的壓力。在這樣的形勢下，黨的十八大描繪了到2020年發展的目標：經濟持續健康發展，國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展等。

從幸福指數看，要強國就要使人民幸福感進一步提升。幸福指數是對人們幸福感的量化，是人們根據一定價值標準對自身生活狀態所作的滿意度方面的評價。我們黨堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，黨領導人民實現“中國夢”的根本目的，就是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，進而提升全社會的幸福指數。有研究認為：當收入水平比較低的時候，人們的幸福指數會隨著收入增長而增長。人均GDP（國內生產總值）超過5000美元后，一些非物質因素對人們幸福感的影響就會越來越大，提升幸福指數必須綜合考量、統籌兼顧。2011年，我國人均GDP達到5432美元，提升人民幸福指數成為更加復雜的系統工程。黨的十八大著眼于提升人民的幸福指數，在強調2020年城鄉居民人均收入比2010年翻一番的同時，將“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設的重點。

從文明形態看，要強國就要做到中華文明進一步演進。中華文明是世界上唯一幾千年連續不斷、傳承至今的文明，為人類文明發展做出了巨大貢獻。但中華文明曾經長期處于封建時代，其主要形態是農耕文明。黨領導人民在實現“中國夢”的征程中，從根本上跨越農耕文明形態，實現了中華文明質的飛躍。

學習心得

當前，我國已經進入工業化中期階段，初步完成農耕文明向工業文明的過渡。黨的十八大強調：“堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，推動信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。”同時，黨的十八大將中國特色社會主義總體布局從經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”發展為包括生態文明建設的“五位一體”，這標志著中華文明格局涵蓋了物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態文明。

從價值追求看，要強國就要使每個人全面發展。國家實力增強，不是某一個方面增強就稱之為強國，只有國家、民族、社會、個人的多維發展和增強才能謂之強。我黨認真汲取了社會主義建設正反兩方面的經驗，堅持立黨為公，執政為民，堅持以人為本，尊重人民主體地位，不斷促進人的全面發展。黨的十八大明確把“促進人的全面發展”納入中國特色社會主義道路的內涵，并強調“不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。”這標志著中國特色社會主義把實現人的全面發展作為終極價值追求。

今天，我們已經取得舉世矚目的偉大成就，黨和人民具有前所未有的道路自信、理論自信和制度自信。中國的強大，面臨著機遇，更面臨著艱巨的挑戰，需要我們一代代的中國人，尤其我們在座參加優秀年輕干部強化培訓的同學們，充分運用智慧不斷地付出努力、心血，甚至是生命，繼續發揚井岡山精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗擊非典精神、載人航天精神、抗震救災精神，立足本崗，無私奉獻，自力更生，艱苦奮斗，大力協同，勇于攀登，用信心、決心、恒心，為實現偉大強國之夢、復興之夢不懈努力、不懈奮斗！