第一篇：《過生日》教案設計

《過生日》參考教案

教學目標

1、使學生聯系生活經驗理解大小、多少的含義，體會比較的一般方法。

2、初步學會比較物體的大小、多少。教學重點

會比較大小、多少，掌握方法，積累經驗。教學難點

理解體會大小、多少是相對的。教學過程

一、創設情境

課件演示：過生日的場景

今天，我們一起去參加淘氣媽媽的生日宴會，看看她的生日怎么過，餐桌上都有什么？

學生看圖說出餐桌上擺放的物品。設疑激趣：

生日宴會不可缺的是什么啊？蛋糕。

二、互動新授

1、比較大小。板書：比大小

如果把蛋糕切成這樣，說一說，你覺得怎樣分配比較合理？引導學生觀察比較蛋糕的大小。

課件出示蛋糕的大小圖，得出③號最大，①號最小。

西瓜切成這樣你們也能比較它的大小嗎？得出結果：①號最大，③號最小。

2、比較多少。板書：比多少

（1）下圖是為淘氣一家三口分配好的飲料，觀察杯子的大小。

思考：哪個杯子裝的飲料最多并打“√”。最少的又是哪杯？畫“○”。（2）學生觀察，舉手發言：第二杯裝的最多，第三杯裝的最少。因為它們的杯子一樣高，但是，第二杯的杯子最粗，所以裝的最多，第三個杯子最細，裝的最少。

3、比較兩個不同形狀的瓶子，哪個裝的多？這兩個飲料瓶子高矮形狀都不一樣，1 / 2 用眼睛不能準確的判斷出多少，你能想出一個科學合理的方法嗎？請學生看書本和思考，再回答根據學生的回答引導學生用不同的方法比較出兩瓶飲料的多少。（1）各倒在空杯里。

（2）首先把其中一瓶倒空再把另一瓶飲料倒進空瓶??

三、鞏固拓展

1、完成教材“練一練”的題目。學生認真觀察獨立完成。

2、請學生說出1、2題的答案。

3、練一練第3題。說一說你是怎么想的，引導學生發現根據倒出的多少來判斷兩個瓶子誰裝的多。

四、課堂總結

這節課我們比較了蛋糕、西瓜、杯子和瓶子等物體來感知大小與多少。課堂氣氛活躍，學生從中獲益良多。板書設計 過生日 比大小 比多少

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第二篇：大班語言《小老虎過生日》教案設計反思報告

大班語言《小老虎過生日》設計反思報告

大班語言教案《小老虎過生日》在制定活動目標時，能從幼兒的年齡特點和生活經驗出發，斟酌難易程度，考慮幼兒的已有生活經驗的儲備，把活動重點定為讓幼兒理解兒歌中的角色特點和情節發展線索。初步嘗試有節奏、有感情地朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美、韻律美。并形成友愛、寬容、諒解的積極情感。根據角色制作了相應的圖片和胸飾。在活動開始前，與孩子們一起進行了生活經驗回顧,回憶自己“過生日”時的一些趣事。抓住孩子已有的生活經驗充分調動和發揮幼兒的學習興趣性,主動性和積極性, 幼兒對此很感興趣，都積極發言，想跟大家一起分享是如何過生日的。接著就引出童謠《小老虎過生日》。在每段童謠欣賞之前，都是先提出問題，設置懸念，用猜一猜的方法來引起幼兒的興趣。如：“猜猜誰會來參加小老虎的生日?小老虎想出什么辦法來邀請小伙伴?小伙伴們為什么不來?”等等, 這樣既發展了幼兒的思維想象能力和組織語言說話的能力,又保持了原文的本色,是一種值得提倡的好方法，讓孩子理解了童謠中的角色特點和情節發展線索，每段欣賞前的猜想,欣賞后的小結等,都是先為每個幼兒提供自由交流相互表達的機會,然后再集體交流,單一的一問一答的提問形式很少，體現了面向全體的教學觀，在提問過程當中通過逐段欣賞和有別于以往欣賞原文提問原文的做法，使幼兒的思維想象能力得到了真正的發展。同時讓幼兒理解了角色特點和情節發展線索,有效地調動了幼兒主動學習的積極性。在幼兒嘗試朗誦兒歌，進一步熟悉兒歌的環節中，采用了分角色練習對話的模式，幼兒對小動物感興趣，打電話又是幼兒喜歡的游戲活動，要求幼兒模仿有感情的對話，如：“怎么讓人一聽就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的聲音？怎么讓人一聽就知道它們是高興的、快樂的、生氣的或傷心的呢？” 幼兒在模仿中既感受到了兒歌獨特的情趣美、韻律美。也把自己友愛、寬容的思想融入了其中。

此次活動存在的不足有：《老虎過生日》一首童謠，沒有特意強調，這應該讓幼兒有個了解，中間缺少這個環節；在環節之中可以穿插讓幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色嘗試朗誦和表演童謠，并通過兩個有質量的提問讓其有興趣地實踐體驗角色的特點，這樣不僅照顧了個體差異，還培養了合作能力。活動目標一放在第三點上，單獨放在一點上感覺有點多余。整個活動下來，流程挺清晰的，但在活動過程中沒有出現活動準備的ppt沒有運用上，整個活動都以教師提問幼兒思考的形式進行，教師講的過多幼兒講的過少。整個過程設計還是比較清晰，一層一層連續下去，還讓幼兒大膽地表演，這一點蠻好的，讓幼兒學會了觀察。

第三篇：過生日

過生日

湖州市德清縣莫干山外國語小學401班 鈕閱

金風送爽的日子里迎來了我十周歲的生日。

早上，奶奶特意起早給我燒了最愛吃的酥鴨大面，那鮮嫩的鴨肉、綠色的青菜、鮮紅的甜椒看看就讓人垂涎欲滴，吃上一口更是鮮美無比啊！

早餐過后，弟弟打來電話，邀請我去他們新家做客。我一進院子就聽到了《祝你生日快樂》的鋼琴聲，他們一邊彈奏還一邊唱著生日歌。姨媽說：“弟弟還是專門為了你生日新學的曲子呢！”歌曲過后，弟弟又送給我第二份生日禮物，一個包裝精美的禮盒，上面寫著：哥哥，生日快樂！

爸爸的朋友知道今天是我的生日，遠方工作的他還郵寄了一份快遞到我家，我們拆開一看，竟然是一套自行車的裝備，里面有頭盔、手套、水壺等等，我想戴上這些裝備去騎車，別提有多神氣哩！

“讀書破萬卷，下筆如有神”，工作繁忙的爸爸今天還抽出寶貴的時間帶我去新華書店看書。看完書還給我買了很多很多我喜歡看的書籍，有動物小說、有人物傳記等等。

我的生日雖然沒有隆重的party，但是所有的一切都是那么的美好，今天真是幸福的一天啊！

第四篇：過生日

過生日

今天是我的生日。我請來了許多人：弟弟、姐姐、哥哥他們來到我家都帶來了禮物給我。弟弟給我一本童話書，姐姐給我二本小學試卷，哥哥給我一本語文每天一練。我收下后心里在想他們都非常關心我的學習，我以后一定要每天做一點，不辜負他們對我的期望。

晚上，大家都到了，我們先吃飯喝可樂。然后，我拿出蛋糕把蠟燭插上點燃。大家唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂唱好大家叫我許愿，吹蠟燭。然后，我讓小姑幫我切蛋糕。我拿著第一塊蛋糕給了奶奶，第二塊蛋糕給爸爸我們吃著蛋糕看到上面的奶油就向對方的臉上抹去。頓時，我們都變成了大花臉。

這時叔叔來了，他說：給你一個禮物，就在門外。自己去看。我走到門口看到門外地上放著兩個大花筒。我走過去把它們捧進了家門。大家看見了就說：先拿一個出去放。我答應了，就拿了那個年年紅出去。我點燃花筒。它就放出了煙火，那顏色五顏六色十分美麗。不知不覺第一個放完了。大家又說快放第二個。我就去拿了出來。這一個比第一個還要美麗。

這一天晚上，大家都玩得非常開心，時間很快偷偷溜走了。已經到了11點了，大家才回去睡覺。我也上樓去了。

第五篇：過生日

過生日

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我們是來自一（1）班的小同學，接下來給大家帶來故事《過生日》

（播放音樂，生日歌，一些同學捧著蛋糕走過來），多么溫馨的畫面！親愛的同學們，您是否也經歷過這樣的生日？您是否也有這樣美好的回憶？您是否也有這樣難忘的時刻？ 可是，您可否知道有一個小女孩，就是和我們一樣大的小女孩冬玲她過生日的情景呢？請聽我給您道來。。。

冬玲生長在農村，家境并不好。爸爸媽媽生了四個，她排行第二。她很懂事，也很聽話。忽然她想起今天是自己的生日，她手中緊握著賣完菜的30幾塊錢。她想進去買一個蛋糕，買一個小小的蛋糕。而且，長這么大，她還沒有吃過一次蛋糕，不僅她沒吃過，爸爸媽媽，姐姐，弟弟妹妹也都沒吃過，如果買一個多好啊！路過蛋糕店時，她想進去，卻又止步了，她想：如果吃了，半擔子的菜就沒了，而且這還是媽媽半年的零花錢，爸爸六個月的煙錢，姐姐一個學期的買菜錢。。。想到這些，她又轉身走了，不過，她沒有回家，而是去商店買了一個冰淇淋，不是給自己，而是給媽媽。她想：自己的生日就是母親的難日。媽媽從來都是省吃儉用還沒吃過冰淇淋呢。回到家，她迫不急待地給媽媽，對媽媽說：“媽媽，謝謝您。這是我給您的禮物。”媽媽很意外說：“今天是你的生日，應該給你吃呀！”“不，有你才有我。”媽媽開心地吃著，不停地說“真甜！真甜！”

冬玲這個生日沒有蛋糕，沒有蠟燭，也沒有許愿，但卻過得很有意義。親愛的同學們，一粥一飯，當思來之不易；這句話說得是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，就算是在富裕的今天，我們也不能鋪張浪費。對于我們在校生，更應該做到這一點。請聽我們給您帶來一則三字歌：

小學生，要記住，講節約，是大事； 吃穿用，莫攀比，倡勤儉，好傳統 一粒米，了不起；長身體，長力氣。種和取，皆不易；我和你，要珍惜 吃穿住、莫攀比，量財力、適自己； 看電視、開小燈，看得清、是上乘； 冬日里、早睡眠，早熄燈、少廢電； 洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行； 節儉事、難盡說，處處在、竅門多； 你來做、我來做，富小家、強中國。

同學們，讓我們從現在開始勤儉節約，爭做合格小公民！謝謝大家！