第一篇：思想的翅膀作文

思想的翅膀 魚兒有一雙可助它暢游海底的翅膀，使它在水草間愉快的跳舞；鳥兒有一對助它在天空中翱翔的翅膀，使它在天空中高傲的飛翔。我雖然沒有可助我上天入地的翅膀，但是我有一雙隱形的思想的翅膀。

思想的翅膀帶我在歷史長河中飛翔。順著輕盈的微風，我慢慢的收起翅膀，停靠在烏江邊。在烏江亭邊站立著不可一世的一代梟雄――項羽，他身邊的虞姬一遍遍的唱著“虞姬虞姬奈若何”，唱著唱著，她突然拔出肋下寶劍，橫在脖頸之上。隨著“大王氣數盡，賤妾奈何生”的話離開了歷史的舞臺。我站在烏江亭邊思索，想那西楚霸王項羽也是一代梟雄，若不是自刎烏江而是回江東招募人馬養精蓄銳，等待時機，東山再起，恐怕就不會再有大漢朝幾百年的基業。

我張開翅膀，繼續在歷史長河中穿梭，我停在剛剛建國不久的大宋，我來到了小說《楊家將》中楊氏七郎八虎曾經戰斗過的地方——金沙灘，兩狼山。在金沙灘雙王興隆會上，楊家大郎楊延平為救宋太宗被酒毒死前一箭射死了大遼國天慶梁王，二郎楊延定為救八王千歲趙德芳被酒毒死，三郎楊延光被大遼鐵騎踩踏如泥，四郎楊延輝八郎楊延順被俘，五郎楊延德出家五臺山。只有六郎七郎逃出，又在兩狼山率五百老弱殘兵抗擊遼軍，老令公楊繼業頭觸李陵碑而死，七郎楊延嗣想老賊潘仁美搬救兵，被潘仁美公報私仇，一百零三只狼牙箭射死，七十二跟透前胸。日后六郎楊景楊延昭拜了三關大帥在黃土坡前與大遼國掃男滅宋大元帥韓昌韓延壽大戰三天三夜，終于韓昌被楊家將打敗，承認，只要大宋朝有楊景的一桿槍，大遼就不入侵中原。

我不知疲倦，繼續在歷史長河中穿梭。我看到梁山好漢在聚義廳里大碗喝酒大塊吃肉，看到曹雪芹如何在貧苦交加中寫下千古絕唱《紅樓夢》。

思想的翅膀讓歷史充實我的靈魂，給予我無窮的力量。

第二篇：創新思想-------經濟騰飛的翅膀

創新思想-------經濟騰飛的翅膀

歷史的車輪滾滾向前，當我們盡享今天的幸福生活的時候，我們無法忘記，正是在中國共產黨的正確領導下，我們翻越了一道又一道坎，戰勝了一個又一個困難。現在的我們正朝著一個更加美好的目標不斷前景——全面建設小康社會！美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開創。喧鬧的世界，五顏六色，流光溢彩，輝煌與暗淡，成功與失敗同在。爭名奪利衣香鬢影者有之，不圖名利淡泊寡欲者有之，燈紅酒綠杯盞交錯，歌之舞之者有之，身處困境饑寒交迫，疲憊不堪者更有之，人們無論選擇什么樣的角色，都必須在悠悠歲月中伴著命運的交響樂在人生的大舞臺上展示自己，青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射奪目的光芒，在短暫的僅有一次的生命歷程中，我們應該不斷創新自己思想，培養高尚的道德情操，路只有一條，就是學習、學習、再學習。學習是創新思想最重要的方式，也是勝任工作不可缺少的條件，因此要把學習作為一種生活習慣，一種工作動力，一種精神追求，樹立終身學習的理念，“活到老，學到老，”我們要學習各方面的知識，來增強自己辨別是非善惡的能力，要在學習先輩的革命歷史中感知現在這種幸福和平的來之不易，要在先哲的智慧中汲取精神源泉，培養自己高尚的人格和創新的思想。

正因為我們臺前人能夠積極改變思想觀念，努力營造良好的發展環境，不斷提高全社會的文明程度，所以我們看到了：一條條柏油馬路為昔日貧困的村莊送去了希望；一條條自來水管道為千家萬戶送去了甘甜；一個個工業項目的開工建設將臺前的發展帶入歷史的新紀元；……悠悠黃河水歡唱著臺前人的博大胸襟；美麗的將軍渡傳說著臺前歷史文化的深厚……

解放思想永無止境，更新觀念未有窮期。身為基層工作者，我們的工作關系到千家萬戶，涉及到各行各業。我們不但是黨和政府密切聯系群眾的橋梁和紐帶，更是傾聽民聲，了解民意的千里眼，順風耳。當我們面對每一個帶著怨氣、牢騷滿腹而來的上訪群眾，面對一個個摔桌打凳、怨氣沖天的信訪群體，我們不厭其煩，動之以情，曉之以理講政策、擺道理，想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的困難當作自己的困難，把群眾的呼聲當作自己的責任，把群眾的合理愿望當作自己的努力目標，為社會的創新營造良好的發展氛圍。為社會的進步做好表率。古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展。給人民做牛馬的，人們永遠記住他。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們仍能以微軀填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構

建牢固的大廈；我們平凡，但我們相信，無數平凡的奉獻必將鑄就臺前這座城市不平凡的明天！

臺前，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛心、用我們的實際行動把我們的家建設得更加富強、更加美好吧！

第三篇：作文翅膀

作文一：我的翅膀

每個人都渴望擁有一雙翅膀，在你最需要什么的時候，往往它會來幫助你，給予你力量。

而我就曾擁有一雙翅膀。

在小時候，我就擁有一雙渴望長大的翅膀，因為我常常不能做我想要去做的事，往往會聽到家長或大人們的訓斥：“你不能去做。”我問為什么，他們總是回答我：“這要到你大時你才能去做”。于是當時最渴望的就是時光快些飛逝，能使我快快長大，去做那些所謂年少時不能去做的東西，這時，有一雙翅膀幫助我長高，長大，使我不再是小孩子。

而就在這時，我又想要更寬廣，寬闊的空間，不希望我是一只被關在籠子里的小鳥，而希望我能夠在大森林中自由自在的飛翔，這時又會有一雙翅膀帶領我，走向了獨立的世界。

而在我拼搏的過程中，又渴望能夠成功，因為成功所帶給我的可以算是最快樂的事情，于是，又會有一又翅膀幫助我解決一道一道的難關，使我走向成功。而在我偶爾失敗時所遭受的痛苦，使我遭受到心靈的傷害，心靈就像是被冷凍了一樣，于是又會有一雙翅膀呵護我，融化了心靈的冰雪，填補了我心靈的空虛，使我又點燃了對生活的渴望，向往追求，使我擁有了人生的目標。

而現在我最想要得到什么的時候，這雙超脫告訴我，需要自己努力去爭取這些，才能勝利，于是我按照它告訴我的去做，果然能夠使自己勝利。

我的這雙翅膀，它帶我飛過束縛，飛過失敗，飛過了挫折，帶我找到了人生的真諦，使我走向成功。令我百思不得其解的是，這雙翅膀是什么？是親情？是友誼？還是夢想？

在若干年后，我明白了，這雙翅膀是需要你自己創造出來的，那就是你的信念。作文二：飛翔的翅膀

記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。剛上小學時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關心。漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；我們的日子卻一去不復返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的 一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。作文三：書，我飛翔的翅膀

書是我最忠誠的摯友，直到現在，依然是它伴隨著我走過童年的點點滴滴，迎向開闊的人生。

早在二年級時，《課堂內外》這本書便已讓我愛不釋手。開始我看得如癡如醉，沉浸在書中，漸漸的，我便不滿足只看這一本書了。不久，我又迎來了新朋友——爸爸買回來的幾本作文集，于是我又在作文為我所創造的世界里遨游，每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好，故事里生動曲折的情節令我陶醉，時 而讓我黯然神傷；時而讓我興奮無比；是而讓我大受鼓舞；時而讓我唏噓不已。讀完這些優美的作文使我的作文水平隨之飛速提升，語言積累量的增長突飛猛進，整個人的水準提高了一個檔次。

到了四年級，我又迷上了歷史方面的書籍，比如《二十五史》、《三國志》、《中華上下五千年》等著作我都大致閱覽過，辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往，周瑜、白起等名將的作戰神勇讓我嘆服不已，田橫五百壯士以身殉國的精神使我肅然起敬……我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學到了樂于助人、奮斗不懈、堅韌不拔的良好品質。

后來，我又接觸了一些鼓勵學習的勵志書，其中給我印象最深的是臺灣著名作家劉墉所寫的，《創造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書，它們讓我的總體水平增高不少，還使我的知識積累量又一次飛速增加，在這一時段，我的學習一直很 好。

“書籍是人類進步的階梯。”大文豪高爾基所說的這句話我一直銘記于心，是書帶著我遨游知識界，是書為我插上了飛翔的翅膀，助我在自己的藍天下自由翱翔。

作文四：自由翅膀

給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數的困難……請你們放開我……

年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙……

——記

點點星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌；娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽；縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進就向我的“心愛”——電

題腦跑去，“干嗎？”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業。”“媽，你太不了解我了，玩一下會死嗎？”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結束了這場革命戰爭。

“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎？難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧！”

夜，靜靜地，我陶醉在快樂當中，竟忘了已過了１２點。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨。“爸，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那！你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數的困難，給我希望。

我相信總有那么一天，我的理想會實現，那些需要會成為現實。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風與雨……因為有你，用愛織起的自由翅膀。

盡管櫻花放肆地飛翔…… 作文五：生命的翅膀

每個人都想要一雙“生命的翅膀”，想要飛向藍天白云，飛過青山碧水，包攬世界名勝；生活過的踏踏實實的人，便不會要求那么高，那么多，他們只想飛過邪惡，飛過榮譽，飛過虛榮，最終飛向善良、和平與美好。

生命的翅膀，是隱形的，是美好的。

曾有一本書中寫過最理想的人生：18歲時因無意中發現治療艾滋病的配方，獲得諾貝爾醫學獎；25 歲時找到好萊塢第一美女作為妻子；30歲時寫了一本書，因影響力非常大而獲得諾貝爾文學獎，結論是，生命的翅膀一直指引著他走向成功。可是，我卻認為，這樣的人生不是最理想的。盡管他獲得了兩次諾貝爾獎，盡管他取了一位最美的妻子，盡管他一直都是成功的。但是，一個人沒了諾貝爾獎他依舊輕松、快活，取了最丑的妻子，只要他們之間恩愛，就根本不會因為對方的長相來以貌取人，盡管他一生都是失敗，只要他樂觀，克服了困難，就說明他已經成功了。生命的翅膀，總能指引你走向美好。

生命的翅膀，有時會是失敗，有時會是成功。

一個人的一生，屬于自己，失敗了，再努力，便會是成功；成功了，別驕傲，便依然是成功。飛越虛榮，飛越邪惡，飛越榮譽，輕輕松松得過完你的每一天，這才是理想生活。然而，想過上這理想生活，卻比想象中的難得多，競選什么領導時，拉票，這是每個領導都有做的，為的只不過是“領導”這個稱 號。

因此，一個人的一生，總是過得很累很累。站在起跑線上，開始跑，每當跑到一半時，肩膀上，背上，總要加點兒東西：榮譽、虛榮與金錢。來自各個方面的壓力促使著每一個參賽者放慢了速度，有的甚至倒在了路上！歇歇吧，放下榮譽、虛榮與金錢，使你的每一天都是輕松的。

作文六：成長路上有你相伴，真好！

墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！

我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單 卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！

我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！

我很快樂，因為幸福伴我走過。

幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福 悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對。作文七：有你真好

當清晨的第一縷微笑展現在我眼前，我知道，這一天，有你，我心中就會充滿陽光！

是春寒料峭之際，你冒著冷風為我送來的大衣，那一刻，我感到陽光普照，溫暖我心間。

是夏日炎炎之時，你頂著烈日為我撐起的小傘，剎那間，我感到一陣清涼，微風拂過我眼前。

落葉帶來了秋的訊息，不知為什么，葉片落在地上，卻仿佛壓在心里，加上不理想的成績，似借葉消愁愁更愁！你看穿了我，絲絲語語，讓我重拾信心！

冬日也隨之而來，我伏在桌面上，看著那永遠也讀不完的書，疲倦無比。忽然，傳來一陣敲門聲，接著，你端進一杯奶茶，瞬間，一股暖流充溢著心底，你的溫暖，甜蜜而暖人心！四季輪回，十六年如一日，愛永不變！你教會了我要懂得直面困難，你說“在人生的航行中，要冒險，也要休憩。”是的，累了，你的懷抱是我溫暖的港灣。

媽媽，有你真好！傷心了，有你的陪伴和疏導，長夜也有了酣夢的相伴。睡夢中，夢到小時候七八月的夜晚，在陽臺邊納涼，依偎在你的懷里，微笑著數著天上密密麻麻的繁星，愜意極了，幸福極了！

媽媽，有你真好！我知道，世上所有的東西都可能轉瞬即逝，唯有你的愛可以毫不牽強地做到永恒。你用你的愛照亮我的心，馨香我的魂，蕩滌我的胸襟！

媽媽，有你真好！我知道，不管我怎樣堅強，不管我感覺多么飄忽，都需要在寒冷的時候以溫暖，需要在孤獨的時候以理解，需要在疲倦時以休憩……

有你真好，因為你，讓我在人生的漂流中有了親愛！

第四篇：讓思想為生命插上翅膀

讓思想為生命插上翅膀

近期，我閱讀了薛瑞萍老師所著的《給我一個班，我就心滿意足了》。這是薛瑞萍老師所寫的一本教育隨筆。讀完這本教育隨筆，我深深佩服老師精湛的教育技巧，淵博的學識，但我更為她在教育教學中思想上所站的高度而折服。

加之前期自己曾閱讀了于丹教授的《莊子心得》，我曾一度為莊子那深邃的思想和逍遙游的境界所吸引。

通過對這兩本書的閱讀，使我受益匪淺，通過對薛老師著作的閱讀，可以說是對我的教育思想進行了一次洗禮；閱讀了《莊子心得》，不由得讓我來重新審視自我，審視生活。

結合這些年來的教育之旅，可謂是感觸頗多。

今天，我與大家交談的題目是《讓思想為生命插上翅膀》。

笛卡爾曾說：“我思故我在。”

帕斯卡爾在《人是會思想的蘆葦》中曾這樣說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。我應該追求自己的尊嚴。絕不是求之于空間，而是求之于自己的思想的規定。我占有多少土地也不會有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我；由于思想，我卻囊括了宇宙。”

“思想形成人的偉大。”這是帕斯卡爾對思想的認識。

當然，思想不會形成我的偉大，但思想卻能使我在忙碌的教育教學工作里，除卻疲憊，煩躁，趨于平靜，理性；也能使我在平凡的生活中逐漸遠離紛擾，盲從，走向平和，曠達。

我是一名教師，對于教師這個職業，各種甘苦，我們自知。我們并沒有多人是因為喜歡這個職業而投身于工作中，而更多的是把它當成了一個謀生的職業。的確，工作是為了謀生，但工作卻不僅僅為了謀生。

有這樣一個故事：一塊巨石，懵懵懂懂，混混沌沌的放在那里，雕塑家開始工作了。他要雕一個美女頭像，一個小孩坐在一邊。他驚訝的看著雕塑家用手中的刻刀，把一小塊一小塊的石頭鑿下來，一個玉潔冰清的美人就從石頭里一點一點地浮現出來。

孩子特別奇怪，問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面啊？你是怎么把她找出來的啊？”雕塑家回答說：“我不知道她藏在石頭里，他其實藏在我的心里。我只不過是把我心中的美人搬到了石頭里面。”其實我們把每天從事的日常工作僅當作一個職業，完成的僅僅是一件器物，而并沒有在工作中移植我們心中的愿望和夢想。

我們沒有把手中的職業變成一個載體，來實現生命與職業的溝通。其實做到生命與職業的溝通，并不是依賴我們的教育技巧，而是取決于我們的教育思想。

思想的高度定位了我們對工作的心態。

今天，我們經常會聽到一個很時髦的詞，叫做核心競爭力。所謂核心競爭力，是不可仿效的，是唯一的。我們每個人不妨問問自己：我的核心競爭力是什么？在今天這個時代，沒有什么是最好的，只有什么是唯一的。

作為教師的我們，在自己的成長和發展過程中，我們在不斷的提高著自己的教育技巧，教學技術。但僅有這些是不夠的，我們更需要的是對教育教學的鮮活的思想。

思想是自己的品牌。

“教師既失去了思想的自由和精神的獨立，一意匍匐干教材，教參之下，竭盡機巧去闡釋既定的‘情感’和‘思想’，去制造觀眾認可的成功——學生也就只能等而下的做了精神侏儒。”這是薛瑞萍老師對小學語文教學的認識，這何嘗不是在警惕我們每一個人的教學行為。

薛老師有一個形象的比喻，模仿的技術和鮮活的思想猶如絹花和鮮花，只要掌握了技術，絹花可以任意形狀和色彩，其實用和持久也堪羨慕，但它確是沒有生命的。你也可以想象，無論是牡丹，或薔薇，月季或牽牛，甚至一株蓬蓬勃勃的野菊，擁有這種小花的孩子，相比于坐擁絹花的孩子，其精神和生命狀態怎會一樣？

教師面臨的選擇：埋頭學招，在技術的作坊里制作絹花；還是摒除匠氣，走進田野，與風雨中開一叢搖曳的鮮花。

我們對教育教學的思想決定了我們對自己工作的認識，決定了我們對職業的心態，決定了我們工作的狀態。

我們需要在思想的引領下從容面對工作，我們更需要在思想的引領下坦然面對生活。

人的一生都在忙忙碌碌，緊緊張張中度過。在這個匆忙的過程中，對于越來越短的時光，每一個人都會心存敬畏。

人生的每一條路都是我們必須要用自己的腳步去丈量的，而在這個過程中，我們發現了自我并且認識了自我。

在我們忙碌的事務中，紛繁的生活中，莊子提醒我們，一個人要用一雙靈魂的眼睛來審視我們的生命。

在《莊子》中，有一個故事，叫做《庖丁解牛》。我們若把自己的生命看成是庖丁手中的那頭牛，今天，我們真正解的開嗎？

庖丁是怎樣解牛的呢？動作像舞蹈一樣，解剖一頭牛發出的聲音的節奏，符合上古音樂的節奏。刀鋒過處，那頭牛稀里嘩啦就解體了，骨骼清晰，牛肉全都剔下去了。

這簡直就是一場表演！是一個漂亮的行為藝術。

這個庖丁說：庖丁跟庖丁是不一樣的。大家都是屠夫，你看一個優秀的屠夫一整年才換一把刀子，因為他用刀子割筋肉；一個一般的屠夫一個月就得換一把刀，為什么？因為他用刀砍骨頭。我這把刀用了19年了，但還像新的一樣，這是為什么呢？這個庖丁說了這樣一句話：“以無厚入有間。”刀很鋒利，本身是很薄的，而牛的骨骼之間是有

縫隙的，用不厚的刀，準確的進入縫隙，我又怎會磨損呢?

我們可以把這個故事運用于今天的生活中。我們不必去砍骨頭，背負擔，我們不必每天在唉聲嘆氣中度過，讓人生隕落許多價值。如果我們人人都能成為這樣一個庖丁，如果我們的靈魂上也有一把這樣永遠鋒利的刀子，如果我們把迷失在大千世界的生活軌跡變成一頭整牛，如果我們能夠看清那些骨骼的縫隙，最終能夠準確的清理它，解清它，我們獲得的將是人生的高效率。

如果我們擁有一雙靈魂的眼睛來審視生命，我們最終可獲得一份清明理性，而完成自己獨一無二的人生。

有這樣一個寓言，說一個年輕人跟一個睿智的老者打賭。年輕人手里握著一只小小的雛鳥，說：“智者，既然你能夠洞悉一切，你現在告訴我，我手中的這只弱小的鳥它是死還是活？”年輕人認為勝券在握。因為回答是活，只需輕輕一捏，小鳥便會死亡；回答是死，手輕輕一松，小鳥便會飛走。智者淡淡對他說了一句話：“生命在你手中。”

每個人的生命無異于這樣一只小鳥。生命可以選擇放飛，也可選擇慢慢消亡。我們無法改變生命的長度，但可拓展生命的寬度和厚度。讓思想為生命插上翅膀，我們的生命會飛的更高，走的更遠。

第五篇：翅膀初一作文

翅膀初一作文1

夢想，人人都有。但不是每個人都能實現，它不是空想，也不是做夢，昨天的夢想是今天的現實，今天的夢想是明天的希望。有夢想，要用行動去實現。

自打看了《開學第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平到了現場。曾經，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學生上了一節生動的演講課，她用堅定的語氣，鏗鏘的語調告訴了我們：有動力才能實現夢想。

有一個人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經過長期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續她的追夢生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢寐以求的舞臺。難道說，她這樣堅持不懈的精神，不值得我們好好學習嗎？就因為她堅持不放棄，才鑄就了她的精彩人生

在遙遠的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時候被診斷為智力低下，并且患有嚴重的自閉癥。醫生勸她放棄對孩子的治療，但這個母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學鋼琴。但是，毫無進展。鋼琴老師勸她放棄這個孩子，但她依然堅持自己的做法。因為，她有一個夢想——就是把自己的兒子陪養成正常人，這個信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復了正常。這樣的精神是我們的榜樣！

只要不拋棄自己的夢想，夢想就不會放棄你。人生就只有一個目標，只要不懈的努力，就能達到終點。正如王亞平老師所說的：“夢想就像天空中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸得到！機會是留給有準備的人的。有夢想，人生才會精彩！

翅膀初一作文2

隱形的翅膀，雖說無情，但它凝聚了智慧和勇氣，雖說無形，但它卻能使我們每一個人都飛向美好和光明。只有自強不息，堅持不懈的人，才會擁有隱形的翅膀。

航海家擁有隱形的翅膀，當他決定駕駛著船航行時，就有了一雙隱形的翅膀。一路上，有無情的風浪拍打著他，有不知疲憊的雷電轟隆隆的響徹耳際，有深海里未知的生物等著他去發現。但他的信念從不會被這些困難所打消。即使有更大的風浪在夜里無情地將一切吞沒，航海家也都有一雙足夠牢固的翅膀帶著他飛向美好的未來，推開所有的烏云和黑暗，最終到達夢想的彼岸。正是這雙名為勇敢與堅持的隱形的翅膀才促使航海家們不畏艱難，勇往直前。

消防員擁有隱形的翅膀。當他決定沖向大火中救援時，就有了一雙隱形的翅膀。每次救援，都面臨著未知的危險，面臨著所有人的緊張不安，面臨著家人的擔憂。可他們的信念依舊堅定！即使熊熊大火會奪走自己的生命，他們也并沒有退縮。那是因為消防員們有一雙充滿勇氣的翅膀，與他們共同面對大火，救出每一個身處火海中的人。正是這名為勇氣與奉獻的翅膀，使得消防員們不懼困難，勇敢面對。

我也有一雙隱形的翅膀，當我決定勇敢面對時，我也擁有一雙隱形的翅膀，在學習中，總會遇上這樣那樣的問題，但我不會退縮。即使一路上坎坷不斷，我也會奮力向前奔跑。因為我有雙隱形的翅膀，幫助我迎來成功的曙光。正是因為我有一雙充滿自信和努力的翅膀，才能迎來屬于我自己的希望。

愿這世上，每個人都有雙隱形的翅膀，帶我們，去俯瞰世界，愿世界上所有人都能打敗一切困難，插上隱形的翅膀，飛向美好的未來！

翅膀初一作文3

5月12日，無數中國人提到這一天，既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發生里氏8.0級大地震！死傷無數，災區一片廢墟，汶川一片寂靜，中國一片寂靜。然而，地震之后，中國人創造了一個又一個奇跡。含淚的事跡，年少的英雄，讓沉默的中國充滿了生機。

地震發生的時候，一個六年級的學生，童世強，自己救了七個學生！在這樣的關鍵時刻，能做出這樣的選擇，不顧自己的生命，他不是少年英雄是誰？一名二年級學生也選擇在地震來臨時幫助同學疏散。記者問他為什么，他說：“我是班長！”這簡短有力的四個字震驚了現場所有人，記者無話可說！作為班長，遇到和他一樣的情況怎么辦？就是離開同學，自己離開；還是像他一樣，幫助學生疏散？你知道，他才上二年級！一個大二學生做出這樣的選擇，我們能不佩服嗎？

這樣的例子太多了。這場大地震，英雄少年太多。平時都是調皮搗蛋的孩子，但是地震發生的時候，就被改造成抗震救災的英雄少年了。他們自暴自棄，震驚中國，震驚世界。是的，我們不能知道他的名字，是的，災難過后，我們再也看不到美麗的家了。雖然他們已經離開了我們的家，但他們有一雙看不見的翅膀，永遠在我們心中飛翔。

我相信每個人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時候，它給了我們希望。這些看不見的翅膀，讓我們忘記了過去，展望了未來，太美好了。雖然我們家沒了，但是有了13億中國人的愛，災后的家會更美好！

英雄是少年。在這場地震中，無數年輕的英雄用自己的實際行動給我們上了一課，給世界上了一課。少年強就強。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了英雄的中國少年。幾年后，當人們回憶起這次大地震時，他們可能不明白自己做了什么，不禁為他們鼓掌，為他們驕傲。他們是中國的永久記憶，不會隨著時間的推移而消失！

每一個中國人的心中都有一對隱形的翅膀，連接著13億中國人的心靈，讓13億中國人一起面對困難！

翅膀初一作文4

這是一個夢想的時代，正是夢想，讓我們對未來有了動力和無限遐想。

夢想是一條湍急的河，永不停留，奔向未來；夢想又是鬧鐘，永不遲到，在未來的路上警醒著我們；夢想還是翅膀，永不歇停，載著人們飛向遠方。如果有一條夢想路，我可以知道其他人為夢想是否努力了，我定會看到半途而廢的人，也會看到在“岔路口”搖擺不定的人，但我知道那勇往直前的人絕不會少，因為，我，就是其中的一個。順著這條路再往前看看，我們又可以看到一些人在夢想的第一關卡住了，而大多數都為了美好的明天拼過去了，那么，等待他們的又有什么呢？

所謂夢想，并不是想想，你給自己定個目標然后達不到就算了，而是要堅持、努力、拼搏。它跟幻想，想象有著“天壤之別。”如果你想有一個美好的明天，就要有一個美好的夢想。我常常會在一些事情后給自己定許多夢想，可能讓我堅持的又是哪一個呢？是老師，我的夢想是老師。我長大要做一個辛勤的園丁、做我所教的同學們的第二位母親。可大人們總會干涉我們的夢想，就像我媽媽：“當個醫生吧，不行不行，有風險，當個會計吧，不行不行，不好當，當個什么好呢？在此，我想說，媽媽，哪個夢想是沒有過程？沒有努力？都有，不可能是一步登天的。我覺得，夢想又源于現實，當有些坎坷時，你是否想要放棄？是的，我想過，但最后還是堅持下來了。那時，你是否想到夢想逃走了呢？不！夢想不會逃走！逃的，只能是自己！

有一些人常常會問我，你的夢想是什么？我會把夢想自豪的說出來，可他們總用異樣的眼光看著我，我當時心里很傷心，為什么我不能當呢？每個人都可以擁有自己的夢想！

努力、奮斗、加油、堅持只是一些口頭語，而真正做到的是不是少之又少？

最后，送給大家一句話——每個人的一生都是一只小帆船，而夢想是小船的船帆！

翅膀初一作文5

在幼兒園的時候，我常常一下課就跑回家，迫不及待地打開電視，調到那部動畫片的頻道。我之所以那么喜歡那部動畫片，是因為里面有一個人物。

她有著一頭卷卷的金色頭發，大而清澈的眼睛，還有一雙華麗又干凈的翅膀。以至于從小我就對翅膀產生了莫大的好感，一直夢想能有一雙翅膀，能自由地飛到空中。

之后，我對翅膀的想象一直沒有停，隨著自己慢慢長大，我知道了，我們人類，本就是沒有翅膀的。

但這并不妨礙我想象，所以我經常問自己，我心目中的翅膀是什么。

也許，是自由。那時，我的一天都被大大小小的課程占滿。說不上討厭，但也的確不怎么喜歡。

在一次畫畫課上，老師讓我們畫天使，并讓我們重點畫翅膀。我的思緒開始飄哇飄，我決定不走平凡路。我先是擦掉了翅膀的框架，然后在上面畫上藍天、白云、城市……總之，我把能想到的都畫上去了。大概是沒有美感，我的畫被老師狠狠地批評了，不過說實話，我感覺那幅畫還是不錯的。

現在的我，也要面臨人生一大考試，在填寫資料的時候，腦子又有一個聲音在問我：翅膀，到底是什么？

漸漸地，我對翅膀有了新的理解。翅膀，并非自由，并非是我一個人的羽毛。在我這個年紀，我的翅膀應該是由很多人的努力共同制成的。其中有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛、社會的愛。它們互相編織、組合成了一雙獨一無二又充滿力量的翅膀——它讓我對枯燥的課程漸漸地產生了喜歡，也讓我明白，人生就是一片廣闊的天空，需要我們武裝好自己去飛翔、探索。

我的身后，早已經慢慢長出了一雙翅膀，這雙翅膀足以讓我勇敢去做自己想做的事情，能夠讓我在低谷處飛行。我相信，這雙翅膀能讓我自由翱翔。

翅膀初一作文6

我期待有鳥鷹的羽翼，空中自由的飛翔；我期待有蝴蝶的翅膀，在百花叢中翩翩飛舞也曾想像有過天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一雙隱形的翅膀。

每一個人，全是有一雙隱形的翅膀，它不易和你一起飛向天空，但它會陪你到達屬于你的這片天空，它會陪你展望你的未來，思考你的人生道路，他不易在你耳旁緩緩的細言，但他會在你心里靜靜地鼓勵，一步一步陪你走向輝煌，使你的人生道路璀璨極為。

沒有錯，他住在你的心里，當某一天。你立在自身的天上。你可能見到那對隱形的翅膀，在你的身后，釋放光環。

不用羨慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的摳門，事實上，彼此都一樣，要是認真凝望，你的那一雙翅膀也會帶你過上好日子同她們一樣的生活，你是他的主人家，他的動向，由你去定，頂峰與山腳。自然不一樣。

立在頂峰的人，身上會出現一雙光芒四射的翅膀，由于他給了主人家堅持不懈的品性與自信心。而山腳下的人卻只有看見她們顫動翅膀，飛向遠方，而自身只有遠觀而已。

當這些不成功的人，在不成功的一刻，通常會搞清楚人生的真諦，她們嘗試喚起那一雙翅膀，像照料樹苗一樣，每日澆灌，上肥，待他長大了以后，就是你飛向頂峰之時。

始終不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更為真正，也不必猜疑他的作用，他比老鷹的翅膀有效的多。不必想像他的模樣，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，僅限你去定，包含他的實際意義。因此，期盼自身有一雙忠實可靠的翅膀比全都性價比高。

翅膀初一作文7

飛翔在藍藍天空上的老鷹綻放自己能力，因為它有翅膀;沖破烏云的鳥們可以一馬當先，因為它有翅膀;在南北方飛翔的大雁可以自己定奪方向，因為它有翅膀。人也有翅膀，也可以飛翔在空中綻放，沖破烏云自己定人生方向，但這種翅膀是看不見摸不著，是一種隱形的翅膀。

我們都有失敗的時候，記得有一次我沒有考好，平時成績位于中等的我這回退到了中等偏下。對這一切不滿的我在家大發脾氣。可媽媽依舊十分平靜地安慰我，不厭其煩的一邊聽我吵吵、抱怨，一邊和我從中尋找原因，與我一次次分析錯題的錯誤之處。我依然平靜不下來，與媽媽將要吵起來了，好像考不好都是媽媽的錯，但媽媽依然按著脾氣安慰我。我的心情慢慢平復了下來，也明白了萬事不能先抱怨，而是從自身尋找原因，找差距，找方法，找努力方向。

我是一位英語課代表，班上流傳著這樣一句話“逼死一個代課代表，只需要馬上要放假”，為何呢?因為一到放假前大家十分興奮，你想布置個作業吧，寫黑板上沒人看，你說吧，大家有興奮的聽不見，還要發放許多卷子。那次國慶節放假很多張卷子需要發放，班里又亂的一鍋粥，卷子發完問有沒有人少?一遍一遍的說，一遍一遍的問，就是沒有人聽。你剛從講臺下來，他們都有蜂擁而至，不是問作業，就是卷子少了。你跑去辦公室拿回來卷子，再問誰少卷子啦?又沒人回答啦。終于可以結束啦，我桌子上亂七八糟，我心里煩透。她走過來問我：“有事兒嗎?”不知為何眼淚一下子流出來，那一刻我抱住她哭了，她被這一舉動嚇倒，但沒有說什么也抱住了我。我嗓子啞了，沒哭;桌子上亂七八糟沒哭;摔倒了，沒哭;而你問我的那一刻，我哭了。也就是這一句話，讓我收獲許多許多的愛。

家人和朋友對我們的愛，對我們的關懷是我們成長的翅膀，讓我們有勇氣在“天空”中“翱翔”。

翅膀初一作文8

一日，我在窗前奮筆疾書，忽然憶起一本小小說被藏入床底。于是丟下作業，便找了起來。所幸還在!剛一翻開目錄，一行青澀的字眼“砰”的一下便闖入了我的眼簾——我的青春我做主，瞬間，記憶又被引到了從前。

步入中學大門，學習科目的繁多和學業的忙碌，使我不得不向那些躺在書柜里的課外書們不舍地來了個擁抱。“永別了，朋友們!”我輕輕地呢喃著。

每一次，功課完成，我都禁不住習慣性地望一眼那漆黑的天空，似乎黑夜才是我最忠實的陪伴。一次，猛地回眸間，望見了那一本本課外書，緩緩地走過去，細細地品讀了起來，直到被媽媽拉開房門，才恍然覺醒。“你怎么還看呀，我說話你聽不進去了是不是，最后一次，下不為例，趕快睡覺!”。媽媽的嘮叨像柳絮般無休無止。我只有無奈地放下書，鉆到被窩里。不耐煩地捂上耳朵，假裝點點頭。噢，我的天使寶貝，我的上帝，不知是什么時候，媽媽給正在看課外書的我來了個“突襲”，只有悶悶不樂地放下書本，幻想著故事的結局。那時，真想發泄一下，真想大叫一聲：“我的青春我做主”。半夜里，突然坐起，爭取一分一秒的時間，把故事看完。然后，滿足地躺下來，再安然入睡。

后來，我應付媽媽“突襲”的方法是，只要聽到門外有動靜，瞬息間將課外書塞入床底。雖然，看課外書是我的愛好，但對我來說把握學習更重要。我應該爭取學習時間的一分一秒，才能抽出時間看課外書。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，這原來是我面對煩惱的看法。然而現在，我要吟道：“抽刀斷水水依流，舉杯消愁愁消掉”。我，也成為了面對青春的真正主人。

月光透著玻璃撒下一絲柔和的光芒。我背倚在窗邊，手捧咖啡。曾經古人云：“剪不斷，理還亂”。然而，我卻為我的煩惱畫上了一個圓滿的句號。眺望遠方，只感到黑夜也如此美麗，月光依然皎潔，靜謐……

翅膀初一作文9

輕輕撥動著一層紗，躺在你柔軟的懷中，還吮吸著您的乳汁的我，還在妄想著有一天，能長雙翅膀學會飛翔，可我還留戀著你的溫度不愿沖破那層繭，想依偎著你，就這樣，靜靜地逝去。夢里依稀著痛，是你在給我翅膀，讓我起程么？我想飛卻又依戀不舍。

終于，在一個寒風刺骨的清晨，您推開了我，帶著淚水，留戀與不舍。我還是離開了您的懷抱，去尋找我的世界，我的溫度，縱使有風吹日曬，縱使雨中曾打疼我的翅膀，縱使沒有你的懷抱有時候會感到孤獨，我輕輕地唱著那首你教會我的歌，我要的堅強，不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方，用旅途的孤單來收獲成長，用所有的寂寞時光給自己鼓掌。

6歲的我，早早離開您的懷抱，留戀著比別人少之更少的親情，來到這個陌生的地方。記得那時我們抱著，淚已經濕透了對方的衣服，卻還是不舍得放開，最后您為了我的未來，還是“狠心”放開了我。于是我開始慢慢地學會飛翔。

品味著凡高點燃自己的孤獨，在畫中寫者，對生活的熱忱與執著，獻出最真誠的愛，點燃著不滅的光芒。

體會著李白的隨行之風。他像一股不羈的風，挽著大漠的黃沙踏上了大唐的廣闊河山。

他們，我們都一樣，都是在不停的像蠶一樣結繭，破繭，來創新與自我，尋找自己的世界。

風景從來都是熱熱鬧鬧，只是我們沒有逗留的理由，我愿用自己已長好的“翅膀”，擔負起我的責任，去實現我的夢想沖破孤獨與畏懼，因為我比別人多著一份堅強。那就是我的信念，敢于破繭，去創造自己的新世界，創造自己的溫度。

不再留戀，學著尋找，給我一雙翅膀，讓我學會飛翔。

翅膀初一作文10

夢想是什么？夢想是一個人做事、前進的動力。夢想雖說是很遙遠的，但是只要堅持朝著夢想的目標努力奮斗就一定會有所收獲，有所成就的。

夢想說遠不遠，說近不近。在你全心全意的想成就它時，便就是唾手可得的，但是如果你只會想，但卻不會朝著你的目標而去努力、去奮斗的話夢想就會離你越來越遠。追求夢想，重要的是過程而不是最終的結果。不管結果如何，我們都可以毫無遺憾的告訴自己至少曾將為了夢想而苦苦奮斗過。在夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和艱難險阻，大多數人會因為那些艱難而放棄自己向往的殿堂，只有少數人能夠有勇氣臨危不懼地面對困難。

也許你在夢想的道路上你失去了很多，但是你只要堅持不懈地一直走下去，你也會發現其實你也收獲可很多。在夢想的路上不要氣餒，你在這條艱難的路上總會遇到艱險，甚至數不勝數，但你要知道你越過一個艱難的這也代表你也在成長，你也在進步。夢想只有少數人會成就，但你有堅定而不屈服的信念。只要知道，你行，你能行！要對自己有足夠的的自信。夢想往往會有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅持的人選擇的路這是大部分人會選著的路，因為這不需要任何的思考。第二跳是極少數人會選擇的路，這是跳艱難的路，只有意志堅定的人才會去選擇的路，但這跳路總會有人去走完。

夢想不像數學的奧數，再難再復雜的一道奧數都會有一個精準的答案，但夢想不同，在總會給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自己原有的人生擦肩而過。夢想的結果總是枝繁葉茂，讓人看到自己最美的一面。

翅膀初一作文11

我想擁有一雙翅膀，一雙羽毛豐滿，堅實有力的翅膀，一雙可以讓我飛上那廣闊藍天的翅膀。對于我來說，很多事情都還是很難完成的。因為現在的我，弱小而無助。只有擁有翅膀，才能變得更強大。

年幼的我，什么都不懂，過著衣來伸手、飯來張口的生活;我沒有經歷過困難，不知何謂“堅強”;我沒有領略過大千世界的綽約風姿，不知何謂“壯觀”;我沒有經歷過漫長的學習，不認識那些為中華之崛起而付出努力的人們，不知何謂“偉大”。我整天生活在父母打造的溫室中，父母推一把，我就走一步，不知所謂“獨立”。一雙翅膀一定能帶著我飛翔，讓我能披荊斬棘，在風雨中堅強地成長。——我真的很想擁有它。

我有時侯很膽小，面對困難都不去嘗試就輕易放棄。那時的我其實對自己很失望，于是我試圖改變自己，從主動嘗試開始，一步一步往前走。曾經那些似乎“高不可攀”的困難被分解成一個個的小目標，并且一個個地都被完成了，我逐漸掌握了“十八般武藝”。我終于破繭成蝶，擁有了翅膀，能自由自在地在天地之間飛舞。

我驚喜萬分，原來，這就是翅膀，我已經擁有了它。我發現，翅膀就是用無數汗水堆積而成的，通往成功的階梯。恍然大悟之下，我開始用一種嶄新的目光來看待變化后的自己。我懂得了堅強，懂得沖破他人對自己的不良評價，懂得在風雨中用翅膀作傘，撐起一片屬于自己的天空。我學會了寬容，學會了與他人友好相處，不再為一些雞毛蒜皮的事情而吵得不可開交。曾經仿佛遙不可及的夢想在此刻離我那樣的近，我好像只要輕輕揮動翅膀就能觸碰得到。我變了，變得充滿自信，變得勇敢無畏!

真的，老天不會虧待每一個努力的人，只要有心，沒什么事做不到。汗水成就翅膀，翅膀成就夢想。

翅膀初一作文12

擁有一雙美麗動人的翅膀，是天堂中每位艾琪兒的心愿！

——題記

在那可望而不可及的天堂里有四位不只天高地厚的天使，他們叛逆而又善良，高傲而又謙虛，調皮而又乖巧

在第10008屆加冕典禮上，他們擁有那美麗動人的翅膀：安炫--藍白相間藍靈--藍紫相間任楓--黑白相間白靈--紫白相間，最另人羨慕的是他們的翅膀都略帶透明。

不到幾天，不知天高地厚的安炫就因觸犯了界規而被終極天使收回了翅膀，這下可給藍靈敲響了警鐘--她對自己的翅膀可喜愛的不得了哦，她深怕哪天會失去它們。從那以后她的個性來了個180度的大轉變，因為她不愿象安炫一樣得罪終極天使而是去心愛之物。

她總是小心翼翼的梳理自己的翅膀，也不再像以前那樣目中無人了，見到學長或前輩也會問好打招呼了。她那突如其來的改變是為了什么？許多天使深感疑惑，甚至連她最好的3個朋友也無法理解其中的奧秘。當任楓怒氣沖天質問她時，她只是淡淡的說了句：因為我不要像安炫一樣，失去那雙翅膀。任楓這才想起了藍靈曾今說過希望有一雙藍紫相間而又略帶透明的翅膀，他恍然大悟

在一個風和日麗的'早晨，一切都是那么的美好，可是一個消息傳進了藍靈的住處--水晶宮：人間有一個小女孩得了一種怪病，她父母已經找遍了所有醫生，卻都無能為力。聽到這個消息善良的藍靈立即跑到終極天使面前，求他救救那個可憐的小女孩，而終極天使卻慢慢地說：救她可以，卻要你那雙翅膀來交換，你舍得嗎？給你一天時間，好好想想吧！

那晚，藍靈一個人在水晶宮展轉難眠，終于她決定用自己的翅膀去換女孩的命。她等不到天亮就跑到終極天使面前告訴他自己的決定。只見終極天使用手一揮，藍靈的兩行淚水滑落--翅膀消失了，女孩得救了

那雙翅膀曾是藍靈的驕傲，而今天藍靈更為它感到驕傲--因為它就了人命

翅膀初一作文13

雛鷹，在懸崖之下，沒有忘記要飛翔，于是擁有了藍天；蘭，在萬山之巔終究記的要開放，于是擁有了凝香撲鼻的芬芳；梅，因為在寒冬臘月還要倔強的開放，所以天地為之動容，日月為之吟唱。

恍惚間，看見那模糊的身影向我走來。

蘇子，這位曾經位居丞相又被一貶再貶的文人卻總是安逸自得。蘇堤上，有他為天下蒼生的嘔心歷血；赤壁間，有他“大江東去浪淘盡”的豪邁情懷；清月里，卻也有他把酒吟唱“但愿人長久，千里共嬋娟”的脈脈細雨。無論身處何地，他不斷變化自己，卻永遠保持樂觀瀟灑的個性。握著“為蒼生造福”的堅定信念，在人生的曲折之中，瀟灑的走著，在夢想的天空中，恣意翱翔。

汨羅江畔，不變的是他一心為國的堅韌。他也曾深受君王的寵愛，也曾放開手腳，施展抱負。卻無奈佞臣當道，勢單力薄。人生無常，在此后的不斷徘徊之中，他沒有頹廢，沒有消沉，縱然物轉星移，縱然時過境遷，不變的是它愛國的情懷。于是，在那濤濤江水河畔，他縱身一躍，帶著對信念無止境的堅持，成就理想，成就自我。

屈原，這個被千古流傳的文人騷客。即使那滾滾江水吞噬了你的軀體，卻終也無法浸濕你的靈魂。

身居茅廬，心系天下。

杜甫，這個命運多舛的詩人。在他一生顛簸之中永遠高唱著“愛國”這個主題。無論是在長安“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的杜甫，還是在草廬之中卻依舊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的他，對夢想的追求，始終不曾懈怠。政治上的失敗，讓他毅然拿起手中的墨筆，抒發著憂國的情懷，困難嚇不倒他，貧困改變不了他，一切的一切只為心中那個不可磨滅的夢想。

也許現實總是不盡人意，也許命運總是崎嶇兒不平坦，也許現實總是太骨感，理想總是太豐滿。但無論怎樣，只要我們堅持內心最初的那一份悸動，堅持那個最初的夢想，就一定能在人生之顛張開最完美的翅膀，飛翔最美的未來。

翅膀初一作文14

花草不怕風吹、日曬、雨淋，只希望開出五顏六色的花朵；父母不惜辛苦勞累，只希望我們長高、長大；而我們之所以會努力不懈，不怕經歷挫敗，是因為我們有著“希望”和“夢想”，這就是我們最至高無上的資產。

但是有些，卻不是這么想的，成天醉生夢死，只想在那兒坐享其成、守株待兔，以為只要靜靜等待，天上就會掉下一份超級大禮，真是癡人說夢！每個人的夢想，只要全力以赴，縱使不是最豐碩的收獲，但只要有小小的成就，就可以使我們感到快樂和幸福，愈發看見生活的價值和生命的意義 !

每當我在家里的廚房時，就會聞到那一陣又一陣的飯菜香，這是誰在煮飯菜呢 ?那當然非媽媽莫屬呀！只要是媽媽煮的飯菜，我一定吃得欲罷不能，通通吃光光，吃得盤底朝天。我是那么的喜歡美食，我可以從品嘗中獲得快樂和幸福，所以我的夢想就是當上世界第一的廚師。

仔細想想，這必須具備了許多智慧和記憶力，不但要記住許多的菜名和做法，還要像做藝術品一樣，想著如何擺盤、裝飾，這可是需要非常多的腦力。但是，只要想到我是世界第一的大主廚，我的許多疲勞，也就跟著煙消云散了，因為，我不僅掌握住許多人的味口，更可以把享受美食的快樂和幸福，借由食物傳播出去，分享給大家，這是件多么神圣的事情呀！想著想著，真的讓我心花怒放！但是，我還要得繼續努力，才可以研發出超多種的菜色，才能滿足大家味蕾的需求。我的工作，不僅只有這樣喔，還要從舊的菜色中，再重新調整、搭配出新的口味，這樣才可以滿足社會大眾“喜新厭舊”的心態。這些想法目前為止，才只是我的夢想而已，但總有一天，這個成為廚師的美夢，是指日可待的，因為我正夜以繼日的努力中 !

“登高必自卑，行遠必自邇。”我一定要把握這個有限的人生，好好的追求我的夢想，讓夢想發光發熱，藉由美食，為大家帶來無與倫比的快樂和幸福 !

翅膀初一作文15

當你掉入人生的深淵時，會有一雙手將你拉起；當你遇到失敗挫折時，會有一個人安慰你、幫助你。

這個人就是朋友。無論何時，無論何地，我都想驕傲地告訴別人，我有一位最親密的知心朋友——谷承凱。我們從上學那天起，就成了好朋友，每天一起上學，一起放學，體育課一起跑步，美術課一起畫畫。雖然也有小打小鬧，偶爾，也會很幼稚地幾天不說話，但是，絲毫不影響我們之間的感情。沒過多久，我們又形影不離了。上周四上午，數學課剛下課，我們就像一群剛從籠子里放出來的小鳥，快活地奔向一樓的小操場，玩起了“天地”的游戲。我飛快地跑著，眼中只有越來越近的目標，身邊的景色像一道閃電飛逝而過。眼看只有一步之差就要抓住對手了，我心里一陣竊喜。突然，一個低年級同學從一旁橫沖過來，我來不及反應，“砰”的一聲，身體重重地摔倒在地，緊接著，左手感到一陣撕心裂肺的痛。我的右手本能地按住左手，跪在地上呻吟起來。眼淚也不由自主地滴落下來。這時，我被一雙有力的手扶了起來。抬頭一看，原來是谷承凱。他皺著眉頭，一臉焦灼地問我：“你怎么樣？沒事吧？”我卻疼得說不出話來。“來，我先扶你上樓吧。”就這樣，我被他攙扶著，一步一步挨到了教室。見我疼得齜牙咧嘴、大汗淋漓的，谷承凱又飛快地跑去找來了老師。很快的，我被媽媽帶到了傷骨科。拍了片后，醫生說我骨折了，動作熟練地為我綁上了厚厚的繃帶，回到家，我呆呆地看著綁著綁帶的左手。一時，不知所措。這時，谷承凱氣喘吁吁地來了。他見到我的樣子，非常著急，好像受傷的不是我，而是他。他不斷的安慰我，逗我開心，這讓我很是感動。第二天，谷承凱送了一個療傷娃娃給我，上面寫著“手好些了嗎？

要好好休息啊”的字樣。我鼻子一酸，眼淚順著臉頰直往下淌。不知怎的，望著娃娃，我心里有一種說不出的滋味，很甜，很溫暖。有朋友的地方就是天堂。原來天堂離我們并不遙遠，只要讓自己的心靈長出天使的翅膀。