第一篇：初中團校機構、建設方案

團校建設方案

為了深入貫徹團中央、教育部印發的《中學共青團改革實施方案》精神，貫徹落實團省委、省教育廳、省人社廳印發的《關于加強中學團校建設的實施意見》部署要求，大力推動學校團校建設的規范化、常態化開展。。。。團委制定此團校建設方案。

一、組織建設 1.團校組織架構

團校名譽校長：…（。。。。黨支部副書記、分管德育。。。。副校長）

團校校長：…（。。。。團委書記）團校副校長：…（。。。。團委委員）培訓部部長：…（。。。。團委委員）教研部部長：…（。。。。團委委員）

新媒體宣傳部部長：陳明菲（。。。。團委委員）

職責分工：名譽校長指導團校工作開展；團校校長負責團校全面工作；團校副校長負責團校日常工作；各部門部長負責本部門的全面工作。2.納入學校課程體系（1）上課時間

每個學期雙周的星期二中午12:30至13:30。（2）上課地點

常規上課地點：。。。。綜合樓二樓教師會議室（可容納150人）

備用上課地點：。。。。圖書館4樓匯報廳（可容納300人）3.黨建帶團建

建立學校黨組織領導授團校培訓“第一課”制度。學校黨組織主要負責同志、分管領導每學期開學第一課由學校黨支部委員授課。4.經費保障

學校將團校工作經費納入學校公用經費開支范圍，為團校建設提供必要的條件。學校團委應在本級留用的團費中優先保障團校工作經費。

二、課程設置 1.課程內容（1）團的基礎教育

團的基礎教育作為團校培訓的基本內容，重點學習團章和團的歷史，了解團的光榮傳統、性質、任務、組織、紀律和團員的權利、義務，掌握團的基本工作方法，增強對共青團組織的認同感、光榮感和歸屬感。（2）理想信念教育

通過開展“與人生對話——我的中國夢”、“奮斗的青春最美麗”等專題教育活動，以思想研討、榜樣分享、生涯規劃等方式，引導團員學生增強奮斗精神，自覺把個人夢想融入中國夢之中，努力在推動實現中國夢中成就個人夢想。

（3）社會主義核心價值觀教育

通過專題教育、示范引領、實踐養成等方式，讓社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。選樹青少年典型，積極發揮同伴教育作用，引導青少年發現日常工作學習生活中的真善美，發現身邊可親可敬可學的青年榜樣。運用文化產品、文化服務和文化活動進行價值觀引導。（4）形勢與政策教育

結合各重大紀念日、國內外重大事件等重要契機，教育和引導團員學生認清國內外形勢，樹立正確的政治立場和觀點，提高判斷是非的能力，使自身的思想觀點與黨中央的路線、方針、政策和重大戰略部署保持一致。

（5）社會實踐和志愿服務實踐教育

把志愿服務作為入團教育和團員日常教育的必備內容，全體學員入讀團校時必須注冊成為志愿者。成立團校志愿服務隊，常態化開展校內關愛互助、校外社會實踐等志愿服務活動，每期團校全體學員以“接力”方式參加團校志愿服務隊。

（6）。。。。禮文化教育

通過研讀。。。。禮文化的校本教材、開展文明禮儀的志愿服務及禮文化的相關儀式，提升廣大學生青年的文明素養，培養具有高貴、高雅、高尚的橫中學子，培養具有中華民族傳統與國際開放視野的現代公民。2.課程類別

（1）針對入團積極分子：入團積極分子培訓班、優秀志愿者培訓班，32學時/學年。

（2）針對全體團員：團課學習小組、團員培訓班，24學時/學年。（3）針對團學骨干：團干培訓班、推優入黨培訓班，42學時/學年。

三、教學管理

1.統籌制定培養計劃。根據學校團員發展規劃和團員、團干構成情況，在每學年初制定培養計劃。培養計劃包括培訓目標、課程類別、培訓期數、培訓人數、授課時間、課程內容、師資安排等。

2.規范學員管理。統一訂制《團校培訓記錄冊》，作為學員參加培訓情況的重要依據，每名學員各持一本。登記學員的基本信息，規范編號，記錄學員培訓的班次、時間、培訓形式、內容、評價情況等，進一步規范管理。

3.嚴格團校結業考核制度，避免培訓“走過場”。制定團校學員考核登記表，將理論知識考核、社會實踐考核和日常表現納入考核體系。團校對學員的考核分為優秀、合格和不合格三類。

4.履行發展團員職能。要嚴格入團程序，把團校培訓作為發展中學團員的必經環節，入團積極分子必須參加入團積極分子培訓班學習并通過考核，獲得團校結業證書，方可作為團員發展對象。入團積極分子確定為發展對象之前應參加不少于20學時的團課學習，其中理論學習不少于12個學時，社會實踐和志愿服務不少于8個學時。

5.保證團校培訓課程。合理安排團校培訓課程，每學期開展各類培訓不少于10個課時，在校團員學生每學期參與培訓不少于5個課時。

四、師資建設

1.中學團校教師主要由學校德育教師和青年骨干教師擔任，每所中學團校教師不少于5名。

2.加強團校師資培訓，每年至少舉辦1期團校教師培訓班。定期組織團校教師進行集中備課，集體研究培訓目標、制定教學計劃、分解授課任務、確定教學設計、反饋教學實踐信息。

3.學校重視支持團校教師隊伍建設，將團校教師授團課課時納入工作量。

4.廣泛吸納校外師資。根據團課教學內容需要，邀請校外黨政領導、社會工作者、高校教師、青少年工作者等擔任團校教師。注重發揮典型引領作用，邀請“青年五四獎章”獲得者、“杰出青年”、“道德模范”等先進人物走進團校授課或交流。

5.定期組織團校教師學習交流教學經驗和理論，教師隊伍調研風氣濃厚，積極申報各類共青團教育研究課題，五、陣地建設

1.團校規范達標。團校教學有固定場所一個，備用場所一個，為團課講授、課程研究及各類團的活動提供場地保障。團校設置明顯標識，室外有團校校牌，室內布置應包括團旗、《入團誓詞》、《團歌》、《團校組織架構》、《團校管理制度》、《學員培訓制度》等內容，資料齊全。

2.重視宣傳陣地建設。學校內開設團校信息宣傳欄，及時向全體學生宣傳黨團信息、社會實踐、志愿服務、升學、勵志教育、自護教育、團校課程及活動安排、團員風采等內容，充分發揮團校思想引領作用。3.建好用好校外教學實踐基地。挖掘地方教育資源，建設和用好紀念館、展覽館、烈士陵園、愛國主義教育基地等校外教學陣地。積極加強與街道社區、企事業單位、社會組織的聯系對接，建立和用好校外學員志愿服務實踐基地。

。。。。團委

第二篇：鉅興初中團校建設方案

鉅興初中團校建設方案

為了深入貫徹團中央、教育部印發的《中學共青團改革實施方案》精神，貫徹落實團省委、省教育廳、省人社廳印發的《關于加強中學團校建設的實施意見》部署要求，大力推動學校團校建設的規范化、常態化開展，鉅興初中團委制定此團校建設方案。

一、組織建設

1.團校名譽校長：洪學木校黨支部委員、分管德育副校長 團校校長：丁來平（校團委書記）團校副校長：張宗霞（校團委副書記）

培訓部部長：丁韓璐（校團委委員）

職責分工：名譽校長指導團校工作開展；團校校長負責團校全面工作；團校副校長負責團校日常工作；各部門部長負責本部門的全面工作。

2.納入學校課程體系

（1）上課時間

每個學期雙周的星期二中午12:30至13:30。

（2）上課地點

常規上課地點：校多媒體教室

3.黨建帶團建

建立學校黨組織領導授團校培訓“第一課”制度。學校黨組織主要負責同志、分管領導每學期開學第一課由學校黨支部委員授課。

4.經費保障

學校將團校工作經費納入學校公用經費開支范圍，為團校建設提供必要的條件。學校團委應在本級留用的團費中優先保障團校工作經費。

二、課程設置

1.課程內容

（1）團的基礎教育

團的基礎教育作為團校培訓的基本內容，重點學習團章和團的歷史，了解團的光榮傳統、性質、任務、組織、紀律和團員的權利、義務，掌握團的基本工作方法，增強對共青團組織的認同感、光榮感和歸屬感。

（2）理想信念教育 通過開展“與人生對話——我的中國夢”、“奮斗的青春最美麗”等專題教育活動，以思想研討、榜樣分享、生涯規劃等方式，引導團員學生增強奮斗精神，自覺把個人夢想融入中國夢之中，努力在推動實現中國夢中成就個人夢想。

（3）社會主義核心價值觀教育

通過專題教育、示范引領、實踐養成等方式，讓社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。選樹青少年典型，積極發揮同伴教育作用，引導青少年發現日常工作學習生活中的真善美，發現身邊可親可敬可學的青年榜樣。運用文化產品、文化服務和文化活動進行價值觀引導。

（4）形勢與政策教育

結合各重大紀念日、國內外重大事件等重要契機，教育和引導團員學生認清國內外形勢，樹立正確的政治立場和觀點，提高判斷是非的能力，使自身的思想觀點與黨中央的路線、方 針、政策和重大戰略部署保持一致。

（5）社會實踐和志愿服務實踐教育

把志愿服務作為入團教育和團員日常教育的必備內容，全體學員入讀團校時必須注冊成為志愿者。成立團校志愿服務隊，常態化開展校內關愛互助、校外社會實踐等志愿服務活動，每期團校全體學員以“接力”方式參加團校志愿服務隊。

（6）鉅興初中文明禮儀教育

通過研讀鉅興初中文明禮儀的校本教材、開展文明禮儀的志愿服務及禮文化的相關儀式，提升廣大學生青年的文明素養，培養具有高貴、高雅、高尚的橫中學子，培養具有中華民族傳統與國際開放視野的現代公民。

2.課程類別

（1）針對入團積極分子：入團積極分子培訓班、優秀志愿者培訓班，16學時/學年。

（2）針對全體團員：團課學習小組、團員培訓班，10學時/學年。

（3）針對團學骨干：團干培訓班、推優入黨培訓班，16學時/學年。

三、教學管理

1.統籌制定培養計劃。根據學校團員發展規劃和團員、團干構成情況，在每學年初制定培養計劃。培養計劃包括培訓目標、課程類別、培訓期數、培訓人數、授課時間、課程內容、師資安排等。

2.規范學員管理。統一訂制《團校培訓記錄冊》，作為學員參加培訓情況的重要依據，每名學員各持一本。登記學員的基本信息，規范編號，記錄學員培訓的班次、時間、培訓形式、內容、評價情況等，進一步規范管理。

3.嚴格團校結業考核制度，避免培訓“走過場”。制定團校學員考核登記表，將理論知識考核、社會實踐考核和日常表現納入考核體系。團校對學員的考核分為優秀、合格和不合格三類。

4.履行發展團員職能。要嚴格入團程序，把團校培訓作為發展中學團員的必經環節，入團積極分子必須參加入團積極分子培訓班學習并通過考核，獲得團校結業證書，方可作為團員發展對象。入團積極分子確定為發展對象之前應參加不少于10學時的團課學習，其中理論學習不少于6個學時，社會實踐和志愿服務不少于4個學時。

5.保證團校培訓課程。合理安排團校培訓課程，每學期開展各類培訓不少于2個課時，在校團員學生每學期參與培訓不少于4個課時。

四、師資建設

1.中學團校教師主要由學校德育教師和青年骨干教師擔任，每所中學團校教師不少于5名。

2.加強團校師資培訓，每年至少舉辦1期團校教師培訓班。定期組織團校教師進行集中備課，集體研究培訓目標、制定教學計劃、分解授課任務、確定教學設計、反饋教學實踐信息。

3.學校重視支持團校教師隊伍建設，將團校教師授團課課時納入工作量。

4.廣泛吸納校外師資。根據團課教學內容需要，邀請校外黨政領導、社會工作者、青少年工作者等擔任團校教師。注重發揮典型引領作用，邀請“優秀團干”獲得者、、“美德少年”等先進人物走進團校授課或交流。

5.定期組織團校教師學習交流教學經驗和理論，教師隊伍調研風氣濃厚，積極申報各類共青團教育研究課題，五、陣地建設

1.團校規范達標。團校教學有固定場所一個，備用場所一個，為團課講授、課程研究及各類團的活動提供場地保障。團校設置明顯標識，室外有團校校牌，室內布置應包括團旗、《入團誓詞》、《團歌》、《團校組織架構》、《團校管理制度》等內容，資料齊全。

2.重視宣傳陣地建設。學校內開設團校信息宣傳欄，及時向全體學生宣傳黨團信息、社會實踐、志愿服務、升學、勵志教育、自護教育、團校課程及活動安排、團員風采等內容，充分發揮團校思想引領作用。

3.建好用好校外教學實踐基地。挖掘地方教育資源，建設和用好紀念館、展覽館、烈士陵園、愛國主義教育基地等校外教學陣地。積極加強與街道社區、企事業單位、社會組織的聯系對接，建立和用好校外學員志愿服務實踐基地。

鉅興初中團委 2018年9月10日

第三篇：團校建設總結報告

學院團校建設總結報告

為提升我院團建工作水平，規范我院學生干部隊伍建設，加強我院學生骨干隊伍的培養工作，提高團員骨干的思想政治素質及工作能力，使學生干部各項工作制度化、規范化、科學化。我院團校利用業余時間組織學習培訓，貫徹理論聯系實際的教學方針，采用寓學習于活動、寓教育于實踐的教學方式，通過開設理論學習班、崗位培訓班、技能學習班等一些知識性，實用性課程，培養具有較高論修養和工作能力的基層共青團干部和團員學生，加強我院學生骨干隊伍的建設，提高學生干部的組織管理水平和學生工作能力，培養具有堅定共產主義信仰，善于思考，勇于實踐的先進青年。

學院團校在2013年9月——2014年3月期間開設理論培訓班、崗位培訓班和技能培訓班三個課程班面向全院團員學生進行培訓。

我院團校在學校團校的關心指導下，積極發揮團校對全日制本科生進行思想政治教育、教育文化修養和黨團基本知識以及崗位、技能培訓的陣地優勢。現將上一學年的團校建設工作總結如下，請予以審查、指導。

在團校工作目標和原則方面，我院團校積極貫徹《XX大學團校工作條例》中所規定的團校工作目標和原則來實行。從履行共青團的根本職責出發，針對大學生骨干的成長規律和實際需求，以培養忠誠于馬克思主義、德才兼備的各級各類學生干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生為根本任務，把堅持和加強大學生的馬克思主義觀和對大學生骨干開展思想政治教育作為工作的核心和靈魂，真正發揮“陣地”和“熔爐”作用。在本學年中，我院團校成功的培訓了XX多名學員，切實增強和提高了學員們的理論水平、思想水平、組織能力和實踐能力，極大地提升了團校學員的綜合素質，為我院團校課程的進一步開展打下了良好基礎。

在教學管理與課程建設方面，我院團校緊緊圍繞著《XX大學團校工作條例》中所體現的思路，努力開展各項工作，成功的完成了本學年的大學生骨干的培訓工作。一學年來，我院團校共開展X次團校課程班，開展??進行了多次深刻而又有意義的討論，吸引了我院團委、學生會、學社聯各級學生干部及各年級班干部的廣泛參與。具體成果如下：

1、通過團課思想專題講座深入進行思想政治教育，提升團校學員的理論水平、思想水平，著重培養我院團校學員的大學生骨干的模范帶頭意識。本專題的講座將青年的理想教育、品德教育和青年追求知識、發揮作用有效地結合起來，真正使團校學院思想得到鍛煉，提高了廣大學員進行自我教育的自覺性和積極性，獲得了廣大學員的歡迎。

2、以豐富多彩的素質拓展活動，提高學員干部的組織管理能力、協調能力和解決問題能力、加強我院團校學員的綜合素質的鍛煉。在素質拓展活動中，學員們互幫互助，團結合作。豐富多彩的活動鍛煉了我院團校學員的各方面能力，拓寬了團校學員視野，極大地提高了學員們的綜合素質。

3、在積極討論交流中，交流思想，互相學習，彼此鼓勵。我院團校的學員們在討論中積極發言，就如何更好的參與社會主義現代化建設、如何做好一個學生干部等進行了認真的討論。學員們在討論中接受了一次正確的思想洗禮。

在學員管理方面，我院團校建立了團校學員檔案，學生骨干參與培訓學習表現及考核情況均有記錄。??在學員檔案中，還詳細記錄了學員的信息，并及時向校團委上報了花名冊及骨干培養登記表。在團校培訓班結束后，對優秀學生予以獎勵，并授予“優秀學員”稱號。

在組織建設與隊伍建設方面，我院團校及時向校團委宣傳部匯報我院團校培訓開展情況，保證了我院團校學習計劃的順利實施。另外，我院團校也注意了團校的師資隊伍的建設，院團委書記多次帶頭講團課，關心支持團校工作。

另外在宣傳方面，我院團校積極運用當前流行的博客、微博等主流媒體進行相關的報道工作。博客和微博由專人負責更新，及時宣傳我院團校的課程開展近況。

展望未來，我們將努力加強我院團員與學生干部的培養工作，繼續發揮自己在培養學生干部和團員學生的重要陣地作用，堅持思想政治教育的主導地位不動搖，加強團校的自身建設，求真務實，繼承創新，開拓培訓思路，增加培訓的影響力，促進我院團校辦學水平的整體提高，為學校建設和社會發展培養更多、更優秀的有為青年！

第四篇：初中團校(共青團)筆記

團校筆記

第一講 團的歷史、性質目標

共青團的歷史

1922年5月5日 中國社會主義青年團標成立

1925年1月改名為中國共產主義青年團

1935年11月準備參加抗戰

1948年6月提倡建立民主義青年團

1957年4月改名為中國新民主主義青年團

1957年5月改名為中國共產主義青年團

共青團的性質

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織。

是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產

主義學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

在思想上以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代

表重要思想，作為自己的指導思想的行動指南。

先進性和群眾性的關系

辯證與統一的關系，他們互為基礎，相互聯系。

中國特色社會主義

建在有中國特色社會主義的經濟

建在有中國特色社會主義的政治

建在有中國特色社會主義的文化

基本職能

團結、教育，引導青年為實現黨在社會主義初級階段的基本職能。做有理想，有道德，有文化，有紀律的新人，發揮黨的助手和后

備軍的作用。

重要作用

在共產黨和青年之間是橋梁與紐帶的作用。

第二講 團旗團徽

團旗

旗面為紅色，代表革命勝利

左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共青團周圍。

團徽

團徽的內容

團旗，鋸齒，麥穗，出生的太陽及光芒，寫有“中國共青團”五

字的綬帶。

象征意義

共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的光輝照耀

下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。

團員證

團員證的內容

上方印有紅色燙金團徽。

象征意義

青春和朝氣蓬勃的青年運動，共青團是團結教育青年的核心。

第三講

共青團團員義務

1、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代

表。

2、宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放

和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任

務，起模范帶頭作用。

3、自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議。

4、履行保衛祖國的義務。

5、及時反映青年的意思和要求。

6、開展自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

7、參加團的會議和團組織的活動。

團員的權利

1、在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

2、對團的工作提出建議監督，批評團的領導與相關工作人員。

3、對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留意

見，并可以向上級組織提出。

4、可以對自己的處分申辯。

5、可以提出請求、申訴、控告。

團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

第四講

共青團中央

共青團地方各級委員會

共青團基層組織

基層委員會，總支部委員會，支部委員會

支部委員會：3團員以上。

總支部委員會：30團員以。

基層委員會: 100團員以上。

民主集中制

少數服從多數，個人服從集體，下級服從上級。

團費

原因

1、是保持聯系的一種方式。

2、有助于增強組織觀念和團員意識。‘

3、在經濟上支持團的工作

團費每月1角

不能連續6個月不交團費。

第五篇：初中團校學習總結

團校個人總結

我是通過自己閱讀團的材料，背誦團的基礎知識，團支書檢查背誦的方式進行了團校學習的。

通過團校的學習，我了解到了五四運動的定義、五四運動的重大歷史意義、五四運動的勝利推動了團組織的建設等，從中，我深深的體會到了五四運動的重要貢獻。而且，通過學習五四運動的歷史背景和一波三折的發展史，我增長了見識，同時也更對團有了深刻的認識。我知道了共青團的組織原則——民主集中制和團章規定，以及共青的性質、任務、入團條件、共青團員的義務、權利等基礎知識，也了解了共青團員的處分，此外我認識了團旗、團徽以及團員證等的形狀、構造、特點甚至象征意義等也會唱了團歌，了解了團的紀律的強制性、自覺性，開闊了視野也增長了知識。同時也知道了犯錯誤后會受到的處分——警告、嚴重警告、撤銷團內職務、留團查看、開出團籍，起到了警醒作用。

我渴望做一名團員，如果我成為了一名團員，我將自覺、自愿的遵守團的紀律，保證團的各項工作的健康開展和團組織的有序運作，數支書記吞的各項規則和紀律，不斷學習團的紀律和加強自身的修養，堅定信念，不斷探索，推陳出新，培養自身的克制能力，把團的紀律正確理解和認識貫徹到行動中去，在團的紀律的約束和規范下，鍛煉成長為一名優秀的中國共青團員！