第一篇：初中社團建設方案

安居育才中學初中部社團建設方案

一、社團成立的意義

為了發展學生才能，豐富學生的校園業余文化生活，使學生在實踐活動中拓展視野，鍛煉能力，增強學生的文化修養，提高學生的社交能力，促進學生的全面發展。同時也為學校營造濃厚的文化氛圍，使學校呈現出激情迸發、昂揚向上、催人奮進的良好局面。最終我們將培養一批“情趣高雅、氣質優雅、舉止文雅”的安中學子。

二、擬成立的社團 學生會（105人）（指導教師：唐貴華、代爭鳴）

性質：學生會，全稱：學生委員會(Student Committee)。學生會是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。

職責：遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發展,倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展豐富多彩的課外活動和社會服務，努力為同學服務。

組成：校學生會：對全校學生統籌管理和考核。以主席團為領導核心，包括學生會主席1人，副主席3人（原則上各學區各1人）、秘書長1人。在主席團以下設五個職能部，包括學習部、文體部、勞動部、宣傳部、紀檢部，各部門設若干小組。各職能部設部長1人，副部長3人（原則上各學區各1人），干事若干。各學區推薦優秀學生到校學生會，對校學生會成員的考核結果將納入學區及各班。

培養能力方向：培養學生表達能力，溝通能力，人際交往能力，組織能力甚至是領導能力。

陽光舞蹈協會（30人）（指導老師：王虹）

性質：陽光舞蹈協會是由熱愛舞蹈的中學生組織而成．以舞蹈學習，舞蹈表演為核心，本著樹立新一代中學生蓬勃向上的精神風貌的宗旨，積極開展舞蹈類活動，是一個有特色而且充滿活力的社團。

培養能力方向：提高學生身體素質及藝術欣賞能力，改善同學身體形態及外在氣質，提高學生利用身體語言的能力，為學校各項文藝活動培養專業性人才。放聲歌唱音樂社（50人）（指導老師：謝裊）

性質：放聲歌唱音樂社是由熱愛音樂，喜歡唱歌的中學生組成。為的是更好地豐富校園文化生活。

培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，提升學生的審美情趣。管樂隊（30人）（指導老師：王彥林）

性質：管樂隊是由一批喜歡管樂，對管樂有濃厚興趣的學生組成，為的是陶冶學生情操，促進學生的全面發展和健康成長。

培養能力方向：培養學生的動手能力和團結協作能力。舞臺劇社（30人）（要求包括英語舞臺劇）（指導老師：王殊麗）

性質:舞臺劇社團是以校內喜愛舞臺劇表演的學生為基礎而創建的社團組織。

培養能力方向：培養學生表達、表演能力，以及提高學生學習英語的興趣。籃球協會（30人）（指導老師：曾翔）

性質：籃球協會是以推動校園籃球文化的建設，提高學生身體素質為宗旨。團結全校籃球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展籃球活動豐富學生的業余文化生活的社團。

培養能力方向：提高學生競技水平，鍛煉身體素質，培養團隊協作能力。鳳凰文學社（50人）（指導老師：方毅）

性質：鳳凰文學社是由初

一、初二寫作能力較強的學生組成，開展一些讀書活動、寫作活動、討論交流活動、以及校外觀察游覽體驗生活等活動。

職責：為學校做好宣傳，并代表學校參加一些作文大賽，為自己爭光，為學校添彩。

培養能力方向：提高學生的寫作水平、思維能力、審美能力、創造能力。書畫社（30人）（指導老師：向志安）

性質：旨在弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高安中校園的藝術修養和文化內涵，組織各種相關活動，豐富學生的課外生活，鍛煉能力。

職責：參加有關書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。

培養能力方向：培養學生書畫能力，以及培養學生愛國主義精神。綠色生命環境保護協會(簡稱綠協)（30人）（指導老師：楊林）

性質：綠色生命環境保護協會是以宣傳環保知識、組織環保活動、開展環保教育等為主要內容的社團。

職責：自發組織帶領學生對綠化帶開展清雜活動，并對教學區域的公區進行監督，在社團活動日可到校外對環境進行維護。

培養能力方向：培養學生愛護環境，熱愛生活的激情。科創協會（30人）（指導老師：楊斌）

性質：科技創新協會以“搭建一個科技創新活動成果展示交流的平臺，強化和培養科學道德、創新精神和實踐能力，提高科學素質，培養優秀科技創新型后備人才。”為宗旨，組織開展中學生科技創新活動，不斷濃郁校園科技創新氛圍的社團組織。

職責：參加一些市級、省級、國家級科技發明比賽。

培養能力方向：培養學生科學素養、創新精神和實踐能力。綜藝協會

電子琴：20人 古箏：20人 拉丁舞：30人 健美操：30人 書法：30人 國 畫：30人 武術：30人 名族舞：30人 竹笛：20人

三、社團成立

（一）成立要求

社團發起成立方式和要求：①5人以上學生發起且經審核達到成立條件的。（此方式適合社團發展到一定程度時）②由指導老師發起以納新的形式組織成立的社團。社團成員組成：學生根據自己興趣特長選擇參加其中一個社團。以一學年為階段，中途不能轉社。③每個社團成員應不低于30人。

（二）成員要求

1、社團管理委員會：由初中部團委書記、指導教師、社長和副社長組成。主要是對各類社團及活動進行管理、培育、扶持和監督，定期進行評估，并對社團的各項工作有批評、建議和監督的權利。由團委定期主持召開例會。

2、指導教師

（1）由校團委聘請本校具有專長的教職員工擔任。

（2）應具有較高的組織、管理能力，能勝任所指導的社團工作，熱愛社團成員，工作認真負責，有較強的事業心、責任感。

（3）應制定并執行社團活動計劃，組織學生的社團活動有序開展，同時做好社團成員的評估工作。

（4）負責做好活動期間的安全教育工作，做好成員的考勤工作，對無故缺席人員應做好記錄并及時通知班主任。

3、社長（會長）：主要是八年級學生。任期原則上是1年，主要由社員或班主任推薦，團委考察合格后誕生。協助指導老師工作，并負責每次活動考勤。

副社長（會長）：2名，主要是七年級學生。協助社長處理社團事物，負責社團各項表格的填寫。

社團負責人應具備一定的管理能力和威信，樂于為同學服務，尊敬師長，團結同學，成績優良，德智體全面發展。有下列情況之一者，不得擔任社團負責人：一是學習確實有困難，無精力擔任社團干部者；二是受到校紀處分未撤銷者。

各社長或會長應協助指導教師于每學期第一周內擬定工作計劃并報團委，社團管委會備案，要定期召開本社團成員會議，組織學習，舉辦講座（或培訓），召開有意義的活動。

4、社團成員要求

①為育才初中在冊學生； ②志愿加入本社團； ③履行入社登記手續； ④有相關的興趣特長；

⑤有較強的探究學習能力，動手能力，善于與人合作；

⑥學習刻苦，積極要求上進，不會影響正常的文化課學習。⑦團員享有優先入社資格。

⑧社團成員與學生會成員不重復。

四、社團任務

1、配合初中部大型活動或慶典，提供各項節目，展示社團活動成果。

2、豐富社團成員校園文化生活。

3、設計自己的標志以及納新海報。

4、每個協會還必須有自己的會歌以及品牌節目。

5、每學期期末由團委安排每個社團成果匯報活動。

五、社團活動方式、地點及報名程序

1、社團活動時間以周一至周五課外活動時間為主，每周二下午課外活動時間定為“社團活動日”，每年3月和11月定為“社團活動月”。各社團利用這些時間開展社團活動。雙休日開展活動的必須有安全預案。

2、社團活動形式主要是在校排練，外出活動主要是參觀、訪問、慰問、清掃、演出、志愿者服務等形式。外出活動必須有老師帶隊。

3、社團管委會可安排一些社團聯誼活動。不過需要提前給團委上報，并且做到有計劃，計劃包括活動的目的、內容、形式、時間、地點、主辦單位、負責人、安全預案等。

4、活動地點：

學生會：足球場 陽光舞蹈協會：初中部北一樓大壩

管樂隊：學術廳一樓靠操場位置 放聲歌唱音樂社：足球場主席臺

舞臺劇社：足球場 籃球協會：足球場

鳳凰文學社：412教室 書畫社：鳳凰書院

綠協：初中部北一樓教室 創新協會：初中部北一樓教室

5、報名程序

（1）各社團以海報形式宣傳（主要是社團介紹、開展活動方式、納新人數等）（2）學生根據宣傳在各社團納新點初步報名登記（3）社團指導教師和班主任進行篩選（4）初選進入社團的成員填社團申請表。

六、社團管理

1、社團所定的規章、公約不得與校規抵觸，并且不得違背教育宗旨。

2、社團舉辦各項活動完畢應填寫“社團活動登記表”送社團管理委員會備查。

3、社團須于學期初、學期末將計劃、總結以書面形式送交學生工作處。

4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續。

5、社團考勤由社團管理委員會根據社團活動安排檢查記錄。6、每次社團活動開展時著統一服裝。

七、社團獎懲

1、學生工作處社團管理中心每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評選十佳社團。對評選出的十佳社團進行物質和榮譽獎勵。評比時間為每期最后一個月。評比中實行安全工作一票否決制。評比標準分為如下四個部分：

（1）參與學校及團委活動情況（占總分30%）（2）社團活動開展情況（占總分40%）（3）匯報演出效果（占總分15%）

（4）社團的組織管理情況（占總分15%）

2、對社團工作提出有實效性、建設性意見的社團干部或成員將同時給予一定獎勵。

3、指導教師在指導社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料，團委根據實際活動情況，期末評出優秀指導教師。給優秀指導教師發放榮譽證書和人民幣。

4、社團指導教師每個社團活動日按 30 元標準核發課時津貼。沒定期開展活動的社團扣除教師津貼 40 元每次。

5、社長（會長）每學月基礎分為87分，副社長（會長）基礎分為86分，成員基礎分為85分

（1）社員須有熱情飽滿的態度，吃苦耐勞的精神，隨機應變的思維，良好的口頭表達能力，對分配的工作能夠認真負責，努力完成任務者加分0.5分。對于不開展活動不認真、不聽從老師安排的社員扣1分。

（2）社員須嚴格注意自己的言行舉止，衣著整潔大方，微笑待人，禮貌用語，不做有損社團形象的事情，否則扣1分。（3）社員不得在與會期間喧嘩吵鬧，否則扣分1分。不得隨意亂拿社團內部物資，否則，一經發現視情節輕重給與警告、記過、開除等相應的處分；

（4）開社團及部門會議時社員不得遲到、早退、無故不到。若有事有病，須向指導教師請假，未經請假，遲到扣1分，缺席扣2分。遲到早退達5次者、無故缺席3次者，予以處理，情節嚴重者，予以辭退；

（5）社員不得以權謀私，不得以社團名義從事不法活動。一經發現，視情節分別處于警告、批評、通告、辭退；（6）培養社團意識，全面了解社團，為社團的發展獻計獻策，被采納者加1分。每學月社長（會長）將考核數據交學生工作處。

6、期末學生工作處將按班級總分排名進行分等級進行獎勵，折合后加入班級考核分。(奧賽班加平均分)一等：3分(10個班)二等：2.5分(15個班)三等：2分（9個班）

八、保障監督機制

1、社團活動領導小組 組長：唐照煒

副組長：唐貴華、王彥林

2、各部門要理解、支持和重視學生社團工作，要支持學生社團活動。

3、團委具體制訂、部署每學期的學生社團總體活動方案。

4、經費及活動保障

平時費用（包括服裝，外出活動）由贊助的形式解決。社團活動日開展社團活動期間關閉教室門。

附：社團建設時間及活動安排

九月：學生會的完善及培訓，各社團完成招新工作，其他社團的會長、副會長的確定，并召開初中部社團成立大會。

十月：前兩周會歌的選定與練習，增強社團凝聚力，第三周進行會歌歌唱比賽。后期至第十二月前兩周：各社團開展自己的社團活動。其中每月會有一次社團集中活動，在一起觀看社團的每學月活動成果展。

十二月第三周：各社團匯報演出（或開展比賽活動。）十二月底：各社團進行總結。

我校學生社團管理中心堅持貫徹“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，其宗旨是發展自我、表現自我；其目標是豐富我校校園文化，促進社團文化的發展和繁榮，表現自我的廣闊空間，讓每個會員在這個家庭中都能得到很大的進步和發展。

校團委將攜手各社團小組，為共同塑造青春健康、昂揚向上的社團文化做出積極貢獻！

共青團安居育才中學校初中委員會 2012年8月

第二篇：社團建設方案初稿

衡陽市廣播電視大學信息網絡工程學校

社 團 建 設 方 案

衡陽市信息網絡工程學校學生處

一、社團創建背

為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強系部之間的聯系與交流，現擬定創建學生社團。

學生社團是校園文化的一種有效載體，是學生素質拓展的重要舞臺，是學校精神文明建設的重要組成部分。通過豐富多彩社團活動的開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。

為了推進衡陽電大學生社團的建設與發展，營造健康向上的成長成才環境，全面展現電大學子的才智技能，使廣大學生在各具特色的社團活動中體驗生活，提升素養，拓展思維，現制定本方案，具體內容如下：

二、社團組成體系

1、學生社團聯合會組成體系：

學社聯顧問：左杰校長

學社聯主席：

學社聯副主席：

學社聯成員：社團指導老師

2、社團組成體系：

社團干部：社團會長

社團成員:各年級報名學生

三、社團組成體系職責

1、學社聯顧問：

⑴、加強各社團的聯系，促進負責人 與社團的交流； ⑵、視情況相應地參加社團例會，聽取反饋意見，做出正確的指導，以便更好地開展工作；

⑶、對社團活動進行指導并協助各社團開展各項活動；

2、學社聯主席：

⑴、制定社團工作計劃，檢查、督促指導工作；

⑵、向上級匯報并請示工作，及時向各部門布置相關工作； ⑶、召開學生社團例會。

3、學社聯副主席：

⑴、積極協助組長完成各項檢查、監督工作； ⑵、做好組長與社團的銜接，督促各項活動正常開展。

4、社團指導老師：

⑴、安排社團活動計劃及擬定活動進程；

⑵、負責社團活動的全面工作。安排社團活動時間及地點。

5、社團會長：

⑴、協助指導老師組織開展相關活動并進行活動考勤； ⑵、積極策劃相關健康向上的社團活動； ⑶、學期進行社團總結。

6、社團成員：

⑴、遵守社團管理條例； ⑵、積極參與社團活動；

四、社團創辦流程

1、明確主旨、擬定社團（9月上旬）

學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。在社團創辦之初，社團領導小組組織老師召開社團籌備會議，各專業根據自身情況以及學生愛好擬定不同的社團興趣小組，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，擬定盡量多的社團組織，培養廣泛的學習愛好者。

2、確定指導老師

鑒于學生社團活動初次創建，學生個人能力有待鍛煉，在創辦社團的過程中，應遵守以專業老師作為主，學生領導為輔的原則，高質量、高標準地組織社團活動。在確定指導老師的過程中，應遵循以下原則：

⑴、每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核；

⑵、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作；

⑶、指導老師應于每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

⑷、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績；

⑸、鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。⑹、指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料（活動計劃、活動記載本、圖片視頻資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

3、前期宣傳，確定社團類型

我校此前還沒有創建過學生社團，所有學生對創建流程比較陌生。在確定了社團類型和指導老師后，由各班班主任借用晚自習的時間進行宣傳，并根據學生興趣進行初步摸底。同時由班主任將初步情況及學生想法反饋給社團領導小組，確定社團類型及名稱。

4、社團骨干培訓（9月中下旬）⑴、起草社團管理章程； ⑵、制定社團工作計劃； ⑶、制定社團招新方案。

⑷、對招聘的社團指導老師集中培訓；

⑸、根確定成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨干。

⑹、指導老師對社團骨干進行社團建設、活動開展等培訓。

5、社團創建全面啟動（10月初）⑴、進行全校范圍內的社團宣傳； ⑵、有選擇地招收一定數量的社團成員；

⑶、召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書；通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。

⑷、在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

6、監督評價（全程）

⑴、制定社團管理辦法（附錄），嚴格督查各社團工作； ⑵、檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展； ⑶、對社團工作進行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

四、活動管理

1、活動時間

各社團統一活動時間為周三下午第5、6節課，也可利用其他課余時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向學社聯提出申請；各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。

2、活動場地

⑴、由教導老師統一規劃各班教室及公共活動場所，如場地已被其他部門借用，應由外借單位提前兩天通知學社聯； ⑵、場地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

3、活動設備

⑴、社團活動所需個人設備自行準備；

⑵、公共物品由各社團自行籌措、購買使用（部分可向總務處借用）；

⑶、向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。

4、活動管理

⑴、核準成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動； ⑵、舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意；

⑶、社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批準團委備案后公布，不得直接對外公布或行文； ⑷、各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經學生處、學社聯核準并有指導老師帶隊；

⑸、學期結束前，由各指導老師組織本社團撰寫社團學期總結，并由學社聯根據社團表現頒發“校優秀社團”稱號。（詳見附錄2）

5、社團招生

⑴、不得違背學生意愿，強行納入社團組織；

⑵、學生加入社團需填寫《衡陽電大網校社團報名表》； ⑶、社團成員應為15--50人，低于15人的視為社團自動解體，多余50人應進行社團分部。

附錄1 衡陽電大學生社團聯合會管理章程

第一章

總則

第一條 為了進一步加快我校學生社團建設，規范社團管理，豐富學生課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力，繁榮校園文化，推進素質教育，依照國家有關規定，特制訂本辦法。

第二條 本辦法所稱學生社團，是指我校在校學生自愿組成，為實現成員共同意愿，按照章程開展活動的學生組織。

第三條 各學生社團必須遵守憲法、法律、法規和國家政策，以及衡陽教育局和學校的有關規定。

第四條 學生社團的基本任務：遵循和貫徹黨的教育方針，促進中職學生德、智、體全面發展，提高中職學生綜合素質。開展健康有益、豐富多彩的課外活動，服務和凝聚學生。

第五條 學生社團由學校領導，在相關部門的支持下，由學校分管部門負責本校中職學生社團的日常管理工作。各學生社團實行民主集中制的組織原則。

第六條 學生社團的活動經費主要從學校第二課堂經費中統一劃撥和管理。社團通過會費交納、接受獎勵或贈與等方式獲得的經費由社團自主管理，但其財務活動必須遵守學校的財務制度。

第七條 學生社團成立，應當經學校審查同意，并依照本辦法的規定進行登記。

第二章

學生社團的成立

第八條 成立學生社團必須經過主管部門論證，制定明確的宗旨、組織章程及相關制度，經批準后方可成立，并應即時辦理登記手續。第九條 成立學生社團，應當具備下列條件：

㈠ 有15名以上的本校學生聯合發起（超過50人以上的學生社團需設立社團分部，如社團一部、社團二部等）；

㈡ 有規范的名稱和相應的組織機構，學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征，應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚；

㈢ 有相對固定的活動場所（由學校根據作息時間統籌安排教室、功能室、公共活動場所）； ㈣ 有至少1名社團指導教師，具體人選可以由社團自主邀請，也可以由主管部門指定安排； ㈤ 有相應的章程。

第十條 學生社團登記成立時，均需根據學生社團的類別進行申請，社團類別分為文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等八大類。一個社團只能進行一類申請登記。第十一條 成立電大學生社團聯合會，由團委、學生處負責指導。㈠社團聯合會是全校各類社團的管理機構，對各類社團及其活動進行管理、培育、扶持和監督，并定期進行評估活動。對社團聯合會的各項職能工作，學生社團享有批評、建議和監督的權利。㈡社團聯合會設主席1名，常規每兩周召開一次例會，由社團聯合會主席支持，參加人員包括學社聯成員及社團干部。第三章

學生社團的組織機構

第十二條 學生社團會員大會由會員組成，會員大會是學生社團的最高權力機構，依照本辦法的規定行使職權。社團執行機構是會員大會領導下的社團日常事務處理機構。

第十三條 會員大會每學年召開一次，行使下列職權： ㈠ 選舉和更換社團負責人；

㈡ 審議批準負責人的工作報告或工作計劃； ㈢ 對社團變更、注銷等事項作出決定； ㈣ 修改社團章程； ㈤ 監督社團財務活動。

第十四條 會員大會作出決議，必須經出席會議的會員半數以上通過；對社團變更、注銷和修改章程作出決議，必須經出席會議的會員三分之二以上通過。

第十五條 學生社團負責人主要指社團正、副會長，設會長1名（任期原則上為一年），副會長1—2名，學生社團負責人由本社團成員通過首次會員大會選舉通過，社團負責人應具備一定的管理能力和威信，樂于為同學服務，尊敬師長，團結同學，成績優良，德智體全面發展，經登記管理部門審查后產生。各個學生社團會長應定期組織本社團會員召開會議，舉辦活動。學生社團的正、副會長不得兼任財務負責人。

第十六條 指導老師應熟悉社團的活動內容并能勝任對其工作的指導和活動的輔導，認真、負責地對成員進行業務培訓。每學期結束須對社團成員的活動參與情況進行評定，評定結果作為學生綜合素質評定的重要內容。學生社團指導老師的工作情況納入績效考核。學生社團主管部門要協調學校黨政領及相關部門做好指導老師的管理工作。

第四章

學生社團成員的權利義務

第十七條 本校全體學生有權按照任何一個社團的章程自由加入（允許跨班級、跨年級）或退出該社團。社團成員可以加入其他社團，但同時加入的社團數原則上不得超過2個。社團成員在享有權利和履行義務方面一律平等。

第十八條 社團成員具有平等參與社團民主管理和社團活動的權利；有選舉權和被選舉權，有按照章程擔任社團職務的權利；有監督社團活動及社團管理層的工作，并對違反本辦法的行為直接向學校反映的權利。

第十九條 學生社團成員應當接受社團的定期注冊；有執行社團的民主決策并為社團的榮譽而努力的義務；無故3次不參加社團活動的，視同自動退出，由所在學生社團除名，并報登記管理部門備案。第二十條 學生社團要建立健全檔案管理。社團檔案主要包括：社團章程、組織機構及人員組成、成員登記表、工作計劃與總結、活動記錄、活動照片、所辦刊物樣本、財務收支記錄等。

第五章

學生社團的管理與監督

第二十一條 學校組建學生社團工作領導小組，并由分管學生工作的相關部門具體管理，其他部門共同關心支持。學校每學期至少確定一個社團活動主題并開展活動，學校每學年至少組織一次社團活動節，務求選題準、參與廣、影響大、效果好。

第二十二條 學校分管部門負責下列監督管理工作： ㈠ 負責學生社團的成立、登記和備案；

㈡ 對學生社團的組建、活動開展、財務管理、刊物編印實施定期檢查；

㈢ 對學生社團聘請校內外專家擔任顧問的申請進行審查批準；

㈣ 受理社團成員的申訴，對學生社團違反本條例的問題進行監督檢查和處理；

㈤ 負責學生社團骨干隊伍建設，有計劃地對學生社團負責人進行培訓。

第二十三條 社團活動須遵紀守法，自覺服從校紀校規，堅持自立自律原則，努力建設并完善內部各項管理制度。學生社團開展除校內活動以外的開放性活動，必須報學校批準。

第二十四條 學生社團的經費必須用于章程規定的活動，任何人不得侵占、私分或挪用學生社團的財產，亦不得在社團成員中分配。學生社團接受捐贈、資助，必須向登記管理部門報告接受、使用捐贈、資助的有關情況，并向全體社團成員公開。社團財務的保管和使用應

由專人負責，各項經費收支須有明細賬目，學期末上交原件和復印件。學校審批后歸還原件。

第二十五條 社團活動需要固定場地的，須向學校申請、審批并備案。社團活動的臨時場地須在活動上報之前確定，并取得主管部門的書面同意。

第二十六條 學生社團不得刻制公章，可以設立社團標志，但須由登記管理機關批準。社團需要創辦刊物的，需明確刊物名稱、宗旨、指導老師、編委會成員、出刊周期等有關事項，必須符合國家法律法規、校紀校規和其他相關規定，報學校審查，經批準后方能出刊。第六章

學生社團的獎勵

第二十七條 學校對學生社團進行考核，根據考核結果，施行相應的獎懲措施。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

第二十八條 學校定期對各學生社團進行綜合評估，原則上每年評選命名一批優秀社團，并對優秀學生社團負責人、指導老師進行表彰，具體參見《衡陽電大優秀社團評選辦法》。

第二十九條 級部內被評為優秀社團的方可申報校級優秀社團，被評為校級優秀社團方可申報市級優秀社團

第七章

附則

第三十條 本辦法由衡陽電大學生社團工作領導小組制定、解釋。第三十一條 本辦法自發布之日起實施。

附錄2 衡陽電大優秀學生社團評選辦法

一、總

則

第一條 衡陽電大優秀學生社團由衡陽電大學社聯評選。

第二條 衡陽電大優秀學生社團評選活動旨在適應當前形勢，樹立先進典型，建立競爭激勵機制，積極引導學生社團的健康良性發展，提高我校學生社團建設與管理的整體水平，從而促進我校中小學生綜合素質的不斷提高。

第三條 衡陽電大優秀學生社團評選活動每年評選一次。

二、評選程序

第四條 衡陽電大優秀學生社團評選的基本程序是：社團申報；級部組織初評推薦；學校社團工作領導小組復評。

第五條 學校嚴格把關上報候選社團名單及材料，原則上不得超出規定名額，逾期不報，作棄權處理。

三、評審標準

第六條 衡陽電大優秀學生社團評選標準如下：

㈠ 遵守和貫徹黨的教育方針，為繁榮校園文化生活，促進學校素質教育，推動校園精神文明建設做出重要貢獻。

㈡ 建立健全并嚴格執行社團各項規章制度，社團內部管理規范，內容完備，有體現社團特色的社團標準，符合學校對社團工作的要求和中小學生素質發展要求。

㈢ 社團管理體制完善，機構設置合理，指導教師固定；社團規模適度（會員15～50人之間），在學生中和社會上有一定的影響。

㈣ 社團活動場地相對固定，軟硬件環境良好，活動開展正常有序，富有特色，參與面廣，影響范圍大，在各級各類比賽中成績顯著。

㈤ 能積極參加并承擔學校及教育行政部門組織的相關活動。第七條 學校嚴格按照評審標準進行評審，嚴禁弄虛作假，確保評審工作的公平、公正、公開。

第八條 本辦法最終解釋權歸如皋市實驗初中學生社團工作領導小組。

第三篇：生社團建設方案

學生社團建設方案

學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。加強學生社團建設是彰顯我校學生＂自主管理、合作學習、團隊互助＂的辦學特色，打造“生命教育”品牌，創建特色學校的必然要求。

一、目標任務

建設目標：以“讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，力爭2018年，達到每150人擁有1個社團組織。

主要任務：整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動；制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

二、領導小組

三、擬建社團

1.分為年級部社團和學校中心社團兩大塊，涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，爭取盡量多的學生能夠加入社團組織，參與社團活動。各年級部、各教研組、備課組應發動、指導學生組建體現本年級、本學科特色和優勢的社團，培養廣泛的學習愛好者，搶抓優勢社員。

①公益類社團：如青年志愿團、普法宣傳社團、環保宣傳社團等（社會組）

②體育類社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等（體育組）

③科技類社團：如科技創新社（科學組）、神奇數學社（數學組）、生物探秘社（科學組）、網頁制作社等（微機組）

④藝術類社團：如國畫社、動漫社、書法社、攝影協會、舞蹈隊、合唱團等（藝體組）

⑤文化類社團：詩社、謎語社、文學社、演講社、英語秀等（語文組、英語組）

⑥實踐類：廣播臺、小記者團、黔西地理研究會、黔西歷史研究會等（語文組、社會組）

⑦心理健康扶助：心情驛站等（心理咨詢室）2.指導老師

①每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核；

②指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作；

③指導老師應于每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

④指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績；

⑤鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

⑥指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料（活動計劃、活動記載本、圖片視頻資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

四、具體安排

1.摸底與培訓：3月份上旬

① 聯合教導處、政教處、各級、各教研組商討擬成立的學生社團，論證其可行性，初步確定活動時間、地點、指導老師。②初聘社團指導老師并集中培訓。

③根據擬成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨干。

④指導老師對社團骨干進行社團建設、活動開展等培訓。2.啟動的前期工作：3月份下旬

①起草社團章程； ②制定社團工作計劃； ③制定社團招新方案。3.全面啟動 ：4月上旬

①進行全校范圍內的社團宣傳； ②有選擇地招收一定數量的社團成員；

③召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書；通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。

④在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。4.監督評價：

①制定社團管理辦法，嚴格督查各社團工作； ②檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展；

③對社團工作進行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

五、活動管理

1.活動時間：各社團統一活動時間為下午第八節課，也可利用其他課余時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請；各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。2.活動場地使用

①由教導處統一規劃各班教室及公共活動場所；

②場地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

3.活動設備：

①社團活動所需個人設備自行準備；

②公共物品由各社團自行籌措、購買使用（部分可向總務處借用）；

③向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。4.活動管理：

①核準成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動； ②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加時，應經學校同意；

③社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批準政教處備案后公布，不得直接對外公布或行文；

④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經教導處、政教處核準并有指導老師帶隊。

第四篇：社團建設方案及申請表 -

社團建設實施方案

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。中職學生社團作為校園文化建設的一個重要陣地，對促進青年中職學生社會化發展，激發學生創造力和進行自我教育、自我管理、自我服務起著重要作用。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，緊密圍繞徹以“服務為宗旨、就業為導向、能力為本位”的辦學指導思想，積極以學生社團活動為載體，進一步加強社團的組織管理和活動指導，發揮社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的積極作用，促進廣大學生全面發展。

二、總體目標

1、繁榮我校的文化生活，提升我校的辦學品味，豐富我校的文化內涵，展示我校的辦學特色。

2、堅持學生自主選擇、自我完善與教師有效指導相結合的原則，進一步培養學生的實踐能力，激發學生的創新精神，提升學生的綜合素質，為每一位學生的終身發展奠定基礎。

3、催生一支敬業奉獻，有創新意識，熟悉學生社團工作的指導教師隊伍。

三、組織管理

（一）組織機構 組長： 副組長： 成員：

（二）學校成立以校長為組長，副校長為副組長，教務科、學生科、團委教學部等為組員的學校社團工作領導小組，定期研究、部署相關工作，協調各方面關系，確保學生社團工作的順利實施。校團委負責學校社團日常管理和協調工作，各教學部團委書記負責本教學部社團日常管理工作。

（三）學生科、團委會負責制定學生社團活動的總體方案，并對各社團及其活動進行協調、管理和評價，努力促使各社團活動規范化、有特色、有創新。

（四）各教學部原要建立1—2個具有教學部特色的學生社團。根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際，研究、制定切實可行的社團建設目標、指導計劃，并擇優推薦社團指導教師。

（五）各社團原則上設指導教師1名。指導教師具體實施社團活動的組織與指導，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團章程、活動計劃、工作總結、學生獲獎情況、活動圖文記錄等）積累，每學期末資料交學生科、團委存檔。

（六）各社團原則上設社長1名，副社長1—2名，負責定期召集本社團成員舉辦活動。各社團社長、副社長由社團成員民主推選，經團委會審批后產生。

四、實施步驟

1、社團申報

學校每學年3月、9月接受社團申報。社團申報分為教學部申報和學生申報兩種形式。

教學部申報，即各教學部根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際籌建社團，由教學部團委書記填寫《攀枝花建筑工程學校社團申報表》（見附件1）、《攀枝花市建筑工程學校新學生社團成立申請書》（見附件2）交至團委，提請學校有關部門審批。

學生申報，即興趣愛好相同的學生自主創建社團，由社團發起人分項填寫《攀枝花建筑工程學校社團申報表》（見附件1）《攀枝花市建筑工程學校新學生社團成立申請書》（見附件2）交至團委，提請學校有關部門審批。

2、成員招收

在對全校學生進行社團推介的基礎上，學生填寫《攀枝花建筑工程學校社團個人信息表》（見附件4）交至團委或相關教學部、指導教師處，由社團指導教師及主要學生干部從中有選擇地招收社團成員。社團存續期間，每學期初均招收新成員。各社團應及時將成員更替信息向團委備案。

3、社團啟動 召開社團成立大會，宣布各社團師生名單，向指導教師、社團負責人頒發聘書。學校有關部門協調、安排各社團的活動時間和場地。各教學部、指導教師指導社團制定章程及活動計劃等，全面啟動社團各項活動。

4、社團建設

在學校社團工作領導小組的領導下，學生科、團委會加強管理和指導，各學部、社團指導教師加強組織與指導，力求使社團活動規范化、課程化、有特色、有創新，社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的作用日益顯現。與此同時，學校努力推行社團年檢制度，年檢不合格的社團將根據實際情況限期整改或給予注銷。

5、成果展示

結合社團文化節、校園藝術節、田徑運動會等舉行開展社團成果展示活動，或確定“社團活動日”或“社團巡禮周”，以活動展示、圖片展示、公演展示、比賽展示、作品集展示等形式集中展示各社團成果。根據社團活動情況，評選“精品社團”。

2017年3月18日

第五篇：心理社團建設方案

成立學校心理社團計劃

關于成立“內蒙古師范大學附屬第二中學”學生心理社團”的計劃

一、成立背景

社團活動是學校教育的重要載體，缺乏社團活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。

學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著“充實心靈”、“助人自助”、“服務學生”的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。

我校作為新建校，心理教育起步較早，這些成為開展學生心理社團活動的良好條件和有利保障。

二、成立目的

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著“服務同學、服務教師、促進和諧校園的建設”的出發點，學校心理咨詢室經學校領導批準，在校內組建并開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊。

三、成立宗旨

1、分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！

2、積極參與，主動適應，健康成長！

3、開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！

四、成立意義

“內蒙古師范大學附屬第二中學心理社團”，以學生為主體，在社會變化發展和青少年兒童的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。我們將以為團隊建設為契機，發揮帶頭作用，使心理社團成為學校的品牌社團。

1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。

3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓學生進行研究性學習。通過問卷調查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。

5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發展提供了舞臺；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。

五、活動形式

在學校學生處和心理咨詢室的指導下，在團委的協助下，心理社團團員積極參與，定期活動，在各級部和班級中帶動廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心理健康水平。

1、學生心理社團成立以后，以“參與中實現心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校園校園博客、校廣播站等網絡空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；

2、定某月為我校的“心理健康活動月”（時間待定，一般為五月），校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等；

3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作；

4、今后還將通過在校刊中創設心理欄目、辦好家庭教育簡報、教室內板報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好服務。

六、所需條件

1、校領導的大力關懷與支持、班主任及任課老師的理解與參與；

2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；

3、學校學生處、團委學生會、電教室和各級部門的協助；

4、一定的場地：團體輔導室。

七、指導老師

1、惠志杰老師 ***

2、薛 榮老師 ***

3、張海燕老師 ***

八、近期計劃

1、申請校領導批準；

2、完成社團組織構建，選拔各班心理聯絡員，確定各班成員名單；

3、制定社團規章制度，4、首批社員的培訓管理工作；