第一篇：北師大考博個人自述1

北京師范大學2012年報考攻讀博士學位研究生

個 人 自 述 表

姓 名： 王彬 報考院系所： 教育學部 報考專業： 高等教育管理 報考導師： 李奇

請用大約5000字介紹你的道德修養、學習動機、學術背景、在擬報考專業的知識儲備和曾經做過的研究工作，以及博士畢業后的就業目標。著重闡述在攻讀博士學位階段的學習計劃和研究設想等。個人自述須由考生本人獨立完成！除通過網絡上傳外，還必須提供書面材料。請雙面打印。注意：不得改變此表的格式。

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我叫王彬，男，1984年出生在河南省鄲城縣一個農村家庭，目睹老家農村經濟、文化落后局面，看到貧苦的農民世代受困于貧困、愚昧，我深深地感受到作為鄉下人，要想改變家鄉貧窮落后狀況，要想改變自身宿命，唯有通過教育。因此從小夢想上師范大學，立志將來從事教育事業。有了教育夢想，我中小學學習刻苦認真，成績一直名列前茅，2004年以優異成績考入河南師范大學小學教育專業。在大學里，我接觸到了教育教學理論知識，接受了一些教學實踐課程。我發現，在21世紀要想做一名優秀老師，只把課教好顯然不夠，還需要有教育研究能力。因此我于2008年報考了首都師范大學研究生。三年的研究生生涯使我進一步認識到，我國再教育領域存在許多虐待解決問題，許多問題需要進入深入的研究。而且我國教育研究工作，尤其是高等教育領域研究工作遠遠落后于國外，落后于我國社會經濟發展，不能滿足我國教育發展的需要。因此，要想從根本上改變我國教育落后局面，需要從更高理論層次上深入探討存在問題。于是，我希望通過博士學習，進一步提高自己的理論和研究水平。我知道北京師范大學在教育學研究方面是國內高校的佼佼者，因此我希望報考北京師范大學2012屆教育學部高等教育管理專業博士研究生。接下來按照要求分別從道德修養、學習動機、學術背景、學術背景、學習計劃與研究設想、就業目標做個人陳述，請審閱。

一、個人基本情況 1.個人道德修養

在思想政治上，我擁護中國共產黨領導，擁護黨的路線、方針、政策，高度認同中國特色社會主義制度。我于2008年5月入黨，三年來，積極學習和踐行科學發展觀、八榮八恥和十七大精神，積極參加黨組織組織的各種活動，積極宣傳黨的方針、政策。

在道德修養方面，我認為北京師范大學校訓“學為人師，行為世范。”很明確地指出了師范生或立志從事教育事業的人士思想道德重要性，教師的道德直接影響到學生思想道德觀甚至是整個社會的道德觀和行為習慣。一直以來我都嚴格按照優秀教師和科研工作者的道德標準要求自己。我信奉不為小惡，不棄小善，嚴以律己寬以待人，尊重師長，團結同學，關心弱者，幫助需要幫助的人。對于工作和學習，我積極主動，踏實認真，以高度的責任感完成師長交代的事和自己要做的事，得到了師長一致好評。

2.學習動機

良好學習效果源于正確學習動機。很多人考博是為了文憑、為了獲得一份滿意的工作。這種動機都是外部動機，并不能真正激發學習興趣、特別是持之以恒地進行艱苦的科研工作。我不否認自己也有這方面的動機考量，但是我考博最重要的動機是對高等教育管理研究領域抱有濃厚的興趣。這還得從我本科學習期間說起，2008年，我終于實現了大學夢，進入了河南師范大學學習。總所周知，師范大學是培養教師的大學，所以我認為師范大學考生簽名：

王彬

日期：

2011 年

月

3日

老師應該是個個講課精彩無比，能調動學生學習的積極性，發揮學生學習的主動性。只有 這樣才能以身示范，為將來的老師樹立教師典范。但是實際情況并非如此，大學老師們在講授如何調動學生積極性，如何激發學生興趣，如何互動課堂的時，自己卻照本宣科，把整個課堂氣氛搞死氣沉沉，本來應該使學生很感興趣的課卻得到相反的效果。這說明大學老師在講死的理論知識，他們自己對這些知識和理論就沒有一個深入的理解，更談不上對理論的創新，對于實踐也是紙上談兵。四年的大學學習徹底顛覆了我對大學教師認識，也讓我對我國大學教學質量加以懷疑和擔憂。也就是從那時起，我就立志做一名教育研究者，為我提高我國高等教育尋找對策。三年的研究生生涯著實提高了我的教育研究能力，但是距離一個優秀的研究者還差很遠。選擇考博，選擇高等教育管理專業，能夠實現我夢寐以求的教育研究之夢。北京師范大學教育學部教育管理學院有一批著名的專家和學者，我相信在他們教導下，我能夠實現自己教育研究夢想。

3.學術背景及專業知識儲備

我本科專業是小學教育專業，研究生專業是教育經濟與管理。也就是說，從本科到研究生我都在學習教育教學理論。在求學期間，我系統地閱讀了教育學相關的專業書籍，包括各個版本教材和中西方教育名著，也閱讀了大量的教育期刊文獻。由于研究生期間我的專業是教育經濟與管理，所以除了閱讀教育學領域的著作外，我還廣泛涉獵了管理學和經濟學領域的專業書籍，比如《管理學》、《企業戰略管理》、《西方制度經濟學》、《西方經濟學》等書籍，這些閱讀進一步擴寬了我的學術事業，奠定了堅實的專業基礎。迄今本人發表了三篇文章，在寫這些文章的過程閱讀了大量國內外著作和文章，使得自己的知識時時處于更新狀態。其中在寫《顧明遠與康德爾比較教育文化研究范式之比較》一文時，閱讀了大量國外文獻，在比較教育課程的學習過程中也閱讀了大量外文文獻過程中，這些極大地提高了我閱讀分析分析能力，特別是外文閱讀理解能力。應該說以上所述經歷都為我進一步深造打下了堅實的基礎。

4.曾做過及參與過的研究工作

學術研究從根本上說是實踐的，只從書本上學習理論和方法是不夠的。所以我在研一期間就爭取參與科研的機會。2008年我在教育部首都師范大學基礎教育發展研究院做科研助理使我參與科研的夢想變成了現實。在基教院做科研秘書期間參與了《首都基礎教育發展研究報告》工作，負責學生全面發展一章節的編撰。為了圓滿完成任務，我參閱了大量文獻資料，多次與指導老師交流溝通，經過這一過程，我對教育研究有了初步認識。2009年參與了首都師范大學田漢族教授負責的全國教育科學規劃課題《中學優秀校長成長過程案例研究》，我具體負責子課題《中學優秀校長文化資本形成過程案例研究》，從開題報告、到資料搜集、整理、論文撰寫等，每一個過程我都參與了。在這個過程中，發表了《優秀校長成長過程資本構成及其作用》和《校長成長新視角：人力資本、社會資本、文化資本》兩篇文章。此外，我還參與了田漢族教授負責的北京市重點課題《促進北京市基礎教育均衡發展的制度創新研究》，具體負責了資料搜集和整理工作。參與這些研究工作，使我對科研工作的方法意識、問題意識和理論意識有了更為深入的理解和認識，積累了豐富的教育研究經驗。

二、學習計劃及研究設想

結合自己教育背景、學術背景、學術興趣和志向，擬定博士期間學習計劃如下： 第一，學習專業知識，為高等教育研究打下堅實的理論基礎。本人在碩士研究主要從事教育管理領域的學習和研究，對于教育管理專業知識有了系統學習，建立了系統教育管理理論體系。培養了發現并分析問題、搜集、整理研究材料、建立理論模型、開展獨立研究的能力。增強了教育研究的問題意識、方法意識和理論意識，從整體上提高了自己學術素養了和科研能力。但是，碩士階段的教育管理主要側重與中小學領域的研究，很少涉獵 高等教育領域。可以說，我在教育管理領域有了系統的知識和理論儲備，但是在高等教育考生簽名：

日期：

****年**月**日

管理領域還很欠缺。畢竟高等教育管理領域與中小學教育管理領域存在著諸多不同。因此，我在博士學習階段應該系統學習高等教育管理方面的專業知識和理論。

一、大量閱讀高等教育管理方面的專業書籍和著作。為了使自己能夠客服外界種種干擾，順利達到目標，需

要制定一個閱讀計劃。讀書計劃制定應該和導師商討后確定，特別是書籍類型的選擇上導師的意見非常重要。因為導師對這領域專業書籍和著作有更為全面和深入的了解。在時間安排上，現在可以初步計劃每周略讀一本，精讀一本。當然，隨著專業知識儲備和專業理解能力的提高，每周閱讀的數量可以適時調整。在閱讀方式上，對于精讀部分要做好讀書筆記，每本專業書籍讀完后要寫一篇讀后感。

二、堅持閱讀教育類期刊文獻，特別要閱讀一些外文文獻。每天至少閱讀一篇高等教育管理領域的期刊文章，每周至少閱讀一篇外文文章。對同一類文獻進行綜述，對相關理論體系，發展趨勢有一個全面的掌握。

三、有針對性地聽一些專家講座，參加一些學術交流活動，爭取機會和國內外知名專家交流，不斷豐富自己的學術涵養。

四、主動和導師溝通交流，定期向導師匯報學習情況，使自己在其中受益提高。

第二，積極參與課題研究

在積累專業知識的同時，還要積極參與課題研究。課題研究是掌握研究方法、培養研究能力的主要途徑。我將積極參與導師的課題研究，在導師的親自指導下提高科研能力。通過課題研究，確定自己的興趣和方向，為以后博士論文奠定堅持的基礎。

第三，勤于寫作。科研人員的思想只有通過論文寫作才能得到更廣泛的傳播和認同。寫作還可以鍛煉一個人的思維能力，文字組織能力。因此，我博士階段盡量多寫文章。可以按照一月一篇文章頻率進行寫作。不但要追求數量，而且要重視文章質量。爭取使每一篇文章都能達到發表的水平。并且要有一些文章能夠發表到權威核心期刊上。爭取一年能夠發表10篇文章，三年能夠發表30篇文章。

第四，掌握實證分析方法和工具

在教育研究中，質性研究和實證研究都是需要的，我國目前教育研究運用質性研究，理論研究的較多，而進行實證研究的較少。實證研究能夠準確反映教育問題的某些屬性，所以教育領域進行實證研究是必要的。但是本人實證研究能力欠缺，實證研究方法和分析工具有得進一步學習。爭取在博士入學第一學期能夠熟練掌握實證研究方法。

第五，盡早確定畢業論文研究方向

吸取碩士論文定題較晚的教訓，博士論文要盡早確定研究方向。這就要求要有目的地積累博士論文材料，確定博士論文研究方法，構建論文理論基礎和框架，形成明晰的研究思路。總之，對博士論文要早做準備，早動手，不搞突擊戰。

三、研究設想

由于碩士專業和博士報考專業有差異，碩士期間感興趣的問題，博士期間不一定能夠成為自己研究對象。所以以后博士研究方向確定還要綜合考慮導師意見、研究領域以及自己的興趣。碩士期間本人經常和高等教育管理專業同學交流，或多或少了解一些高等教育領域的問題，對一些領域也非常感興趣。我特別對高等學校治理較感興趣。隨著我國社會主義市場經濟深入發展，高等教育如何應對外部和內部挑戰，是一個很值得研究的問題。當前我國高等教育存在盲目擴招，大肆圈地蓋樓，但是在治理結構上卻仍沒有觸及到核心問題，大學內部治理結構仍然存在監督制衡權力缺失、領導決策不民主、官僚行政色彩濃厚、濫用職權、以黨代政等問題。我國高等教育雖然經過多年持續改革，但大學去行政化、民主化、學術自由、教授治校等問題至今仍是可望不可即的理想。那么阻礙大學改革的因素和阻力來自哪里，我們應該采取何種應對措施，這些問題都值得我們繼續研究。因此，從根本上進行治理結構的構建是我國高校深入改革發展的切入點之一。因此對我國高校治理結構進行研究，包括法人財產制度、內部治理制度、決策制度、權力約束與制衡制度、激勵制度等進行研究，建立一種適合社會主義市場經濟制度的新的治理模式具有很高的現考生簽名：

日期：

****年**月**日

實意義和理論價值。

針對這些問題，我會及時和導師溝通，征求導師意見。如何導師認同我的課題興趣，我就及早確定這個方向為博士研究方向，然后再進一步細化研究問題。為了做好博士期間研究，實現預設的研究設想，我會從以下幾個方面努力：首先，廣泛閱讀相關材料，積累研究材料，認真分析研究材料。要做相關研究，獲得翔實充分的材料是基礎，對材料進行 科學處理也非常重要。所以我應該盡早積累材料。其次，重視研究方法的選擇。研究方法在研究中有著舉足輕重的作用。不同問題需要不同研究方法，但是從整體來說，社會科學研究方法朝著實證分析和理解分析相結合的方向發展。在研究中盡量使兩種研究范式相得益彰，各顯神通，對于研究成敗非常重要。所以，兩種研究范式都要掌握，熟練運用。第三，及時關注本領域最新學術動態，大膽吸收和借鑒前人的研究成果，充實論文，提高論文水平。這就要求我多閱讀最新的文章，多于專家學者交流，多參加各種學術交流活動。

三、博士畢業后的就業目標

我一直懷揣著做一個研究者的夢想，所以博士畢業后會選擇進入高校高等教育研究所，或者國家部委教育研究機構。我相信只要在博士期間踏踏實實做學術研究，使自己真正成為一個博學之士，那么進入自己夢想的單位應該不是問題。

考生簽名：

日期：

****年**月**日

第二篇：北師大考博英語翻譯題解析

睿普教育—專注考博英語

www.tmdps.cn

去年我一個學員報考了北京師范大學，考試結束后他興高采烈的對我說，考的很好，感覺題特別簡單，最少也能考75分以上，結果成績下來后，他只考了60多分，我們一起核對答案后，才知道原來他的翻譯答的不好，其中一篇15分的漢譯英題，她基本都是用簡單句翻譯的。總所周知，北師大是全國高等的師范學府，這也就是說北師大的考博題型多少是有點偏文的，其考博英語試卷中僅僅翻譯和寫作就占55分，也就是說如果你的翻譯和寫作環節很薄弱，你就不可能通過考試。下面我們一起來看看北師大05年的漢譯英題。

在學問上打下堅實的基礎將使你終生受益。在學習的初級階段，學校所有科目中最重要的是語言和數學。語言是閱讀和交流的工具，中文不好，你就不能很好地表達自己； 沒有很好的掌握一門外語，你就會發現很難吸收外國的新知識。數學能訓練人的邏輯思維。其他學科也各有用處，很難說哪一門更重要。比如，體育和音樂教育對于促進人的智力發展 同樣是重要的。(北師大2005年)（15分）

想做好這道題我們要具備的是積累一定量單詞和詞組，不過相信這段中文所涉及到英文單詞大家都會拼寫，但是很多考生達不了高分的主要原因就是因為只顧著背單詞而忽略了在學習英語過程中對詞組的積累。如第一句“在學問上打下堅實的基礎將是你終生受益”，其中在……方面打下堅實的基礎應該用詞組：lay a solid foundation in……，而為……奠定牢固的基礎lay a solid foundation for……。睿普教育—專注考博英語

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此外，使……受益，應該表達為：grant……benefit.在……的初級階段：on the preliminary stage.還有所給文章中有一句“學校所有科目中最重要的是語言和數學”。這里考生很可能看到最重要的就想怎樣把“important”這個詞添加進去。其實dominate也有在……占首要地位的意思，在譯文中用dominate會更地道一些。還有文章中“你就不能很好的表達自己”。很多考生會譯成：you can’t express yourself well.其實我們譯成：prevent you from expressing yourself更好些，不要見到能救翻譯成can見到不能就翻譯成can’t.要考慮到上下文語境，選擇最適合的詞語進行搭配。

如果我們在平時學習中積累到了上述的詞組搭配，這篇翻譯就會得到很高的分數，下面我們這些詞組組合起來，便可譯出下面的譯文。Laying a solid foundation in learning will grant you lifetime benefit.On the preliminary stage Language and Math dominate the most part of all subjects in school education.Language and reading are important means of reading and communication.Awkward mother tongue may prevent you from expressing yourself and a good command of foreign Language can enable you to absorb newest information from abroad while Math can train our ability of thinking in the logic way.To other subjects, it is hard to tell which is more important because they have respective advantages.For example.Physical and musical education make equal contribution to our mental development.

第三篇：考博個人自述

尊敬的老師： 您好！

我叫XX，籍貫山東省XX市。懷著強烈的愿望，衷心希望能夠進入貴校攻讀博士研究生，進一步提高自己的學術理論水平和科研水平，而且XX大學也是我的母校，我愛它。下面分別就個人的思想品德、學習態度、外語水平、業務和科研能力、優缺點及專長愛好、攻讀博士期間的學習和研究設想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！1.思想道德：

在思想上本人始終堅持馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。在學術道德方面，本著做人做事做學問的原則，勤勤懇懇，不弄虛作假，始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題。2.學習態度：

首先，結合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚的興趣，本身就有著在高等學校工作的優勢，在工作之余自己經常看一些自然科學的教科書和各種期刊。其次，態度決定心態，好的心態才能靜下心來看書，才能獲得成功，本人學習態度認真，工作積極，先后公開發表論文X篇，其中核心期刊X篇。在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人能力的一個信號，趁著自己還年輕，希望通過博士階段的學習為自己增加更多的人力資本，從而立于不敗之地!3.外語水平：

我在本科階段就順利通過了大學英語四級考試，碩士階段通過了大學英語6級考試，考研英語考試成績在同專業同學中名列前茅。讀研期間，恰逢上海世博會，有幸能夠參加“敲響世博”主題活動，在幫助了很多外國友人的同時，也提高了自己的外語水平。

4.業務和科研能力：

我本科所學專業為熱能與動力工程專業，相對其他能源類專業我學習了更多XX專業相關的課程：傳熱學、工程熱力學、流體力學、制冷原理與裝備、熱工測量技術及儀表等等。

2009年我順利考取XX大學的碩士研究生，學習XX專業，通過三年的研究生的學習可以說是自己從理論到實踐的一次轉變，在碩士期間學習了XX相關的各種原理及設備，更學會了各種XX相關實驗儀器的使用與維護，初步培養了自己獨立進行科研工作的能力。

5.優缺點及專長愛好：

本人優點是勤學好問，敢于創新，喜歡接觸和學習新鮮事物，有獨立思考和工作的能力，善于與人交流，有較強的語言表達能力。缺點是并不能夠敏銳的洞察周圍的的人和事，不能夠及時找到問題的原因。本人興趣廣泛，愛好各類體育運動：乒乓球、羽毛球 6.讀博期間的學習與研究設想：

（1）學位課期間的計劃安排：

在學位課期間應當加強與老師的溝通，及時地發現自己的薄弱點從而能夠及時的彌補，認真學習專業課和公共選修課，更多的掌握制冷相關的專業知識。

（2）課下業余時間安排：

充分利用業余時間閱讀國內外的文獻，學習別人的方法和思想，學以致用多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細雕，通過對文獻的閱讀，逐步培養自己的研究方向和自己感興趣的主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度。

（3）老師的課題計劃安排；

結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量的課題任務，主要研究方向定位在XX學科和XX學科結合的領域，或者是XX與XX學的結合。在課題的研究中鍛煉理論聯系實際的能力，在課題的研究中發現新的問題、新的思想、新的研究方法，結合課題來逐逐步完成自己的博士學位論文的研究與寫作，定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平。

第四篇：考博個人自述

尊敬的老師：

您好！

我叫。。，籍貫吉林省通化市。我懷著強烈的愿望能進入貴校攻讀博士研究生，進一步提高自己的學術理論水平和科研水平。下面分別就個人的思想品德、學習態度、外語水平、業務和科研能力、優缺點及專長愛好、攻讀博士期間的學習和研究設想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

思想道德：

在思想上本人始終堅持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。在學術道德方面，我本著做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題。要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學習水平，在學習上要發揮我們的比較優勢原理，對于自己的劣勢要勤奮補拙，提高自己的各項基本業務水平。

學習態度：

首先，結合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚的興趣，在工作之余自己經常看一些自然科學的教科書和各種期刊。尤其是對高分子化學和細胞生物學的交叉領域有很大的好奇心，但是本人在本科和碩士階段接觸的都是生物相關的理論和實驗知識，希望能通過博士階段的學習在導師的指導下獲得在高分子化學領域深造機會，為以后這兩項交叉領域的學術和科研打下良好的基礎。同時也希望通過博士階段的學習將來畢業后能進入一個更為理想的工作環境中去從事自己的科研活動和工作需要的職責。在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人能力的一個信號傳遞的憑證，我們應該順應現階段的大勢所趨并結合自己的興趣來進一步提升自己的理論水平，自己還年輕希望通過博士階段的學習為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!

外語水平：

我在本科階段就順利通過了大學英語四級和六級的考試，考研英語考試成績在同專業同學中名列前茅，在碩士入學階段順利通過了英語免修考試，碩士三年中有多次接待外國友人的經歷，有著較流利的英語口語能力。

業務和科研能力：

我本科所在的生命科學專業屬于基地班，相對其他生物專業我們接觸了更多生命科學相關的課程：分子生物學、細胞生物學、動物學、植物學、微生物學、生物化學等等。

２０１０年我順利考取東北師范大學的碩士研究生學習細胞生物學專業，通過三年的研究生的學習可以說是自己從理論到實踐的一次轉變，在碩士期間學習了細胞生物學和生物化學的各種方法，初步的培養了自己獨立科研的能力。

碩士第三年我來到中科院長春應化所聯合培養，至今我已經接觸了一些高分子化學與細胞生物學結合的實驗和理論知識，希望在攻讀博士階段能在這個新興的領域有更多的收獲。

優缺點及專長愛好：

本人優點是勤學好問，敢于創新，喜歡接觸和學習新鮮事物，有獨立思考和工作的能力，缺點是并不善于與人交流，在與人對話以及平時演講中語言組織能力有待加強。本人興趣廣泛，愛好各類體育運動：乒乓球、羽毛球、籃球等，業余時間喜歡去野外釣魚。

博士階段的學習與研究設想：

作為個人來講我將讀博期間的計劃分為了三塊，（1）學位課期間的學習計劃（2）課下業余時間安排（3）老的課題計劃安排。

（1）學位課期間的計劃安排：

在學位課期間應當加強與老師的溝通，及時地發現自己的薄弱點從而更及時的彌補，認真學習專業課和公共選修課，更多掌握高分子化學相關的專業知識。

（2）課下業余時間安排：

充分利用業余時間閱讀國內外的文獻學習別人的方法和思想和選題角度，要學以致用，結合自身已有的知識理論聯系實際，多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細雕，通過對文獻的閱讀，逐步培養自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當然這是一個逐步循序漸進的過程，不能急于求成，好高騖遠，要踏踏實實，一絲不茍地去完成，多和導師進行交流和探討，多多聽取導師的建議和批評，以便使自己在未來的學術道路上走得更加平穩與成功。

（3）老師的課題計劃安排；

結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量的課題任務，主要研究方向定位在細胞生物學和高分子化學結合的領域，在課題的研究中鍛煉理論聯系實際的能力，在課題的研究中發現新的問題、新的思想、新的研究方法，結合課題來逐完成自己博士學位論文的研究與寫作，定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平。

第五篇：考博個人自述

fpg 尊敬の老師： 您好！

我叫XX，籍貫山東省XX市。懷著強烈の愿望，衷心希望能夠進入貴校攻讀博士研究生，進一步提高自己の學術理論水平和科研水平，而且XX大學也是我の母校，我愛它。下面分別就個人の思想品德、學習態度、外語水平、業務和科研能力、優缺點及專長愛好、攻讀博士期間の學習和研究設想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！1.思想道德：

在思想上本人始終堅持馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷の鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。在學術道德方面，本著做人做事做學問の原則，勤勤懇懇，不弄虛作假，始終堅持不驕不躁の態度來對待學術中の每一個問題。2.學習態度：

首先，結合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚の興趣，本身就有著在高等學校工作の優勢，在工作之余自己經常看一些自然科學の教科書和各種期刊。其次，態度決定心態，好の心態才能靜下心來看書，才能獲得成功，本人學習態度認真，工作積極，先后公開發表論文X篇，其中核心期刊X篇。在中國這樣一個人才濟濟の狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人能力の一個信號，趁著自己還年輕，希望通過博士階段の學習為自己增加更多の人力資本，從而立于不敗之地!3.外語水平：

我在本科階段就順利通過了大學英語四級考試，碩士階段通過了大學英語6級考試，考研英語考試成績在同專業同學中名列前茅。讀研期間，恰逢上海世博會，有幸能夠參加“敲響世博”主題活動，在幫助了很多外國友人の同時，也提高了自己の外語水平。

4.業務和科研能力：

我本科所學專業為熱能與動力工程專業，相對其他能源類專業我學習了更多XX專業相關の課程：傳熱學、工程熱力學、流體力學、制冷原理與裝備、熱工測量技術及儀表等等。

2009年我順利考取XX大學の碩士研究生，學習XX專業，通過三年の研究生の學習可以說是自己從理論到實踐の一次轉變，在碩士期間學習了XX相關の各種原理及設備，更學會了各種XX相關實驗儀器の使用與維護，初步培養了自己獨立進行科研工作の能力。

5.優缺點及專長愛好：

本人優點是勤學好問，敢于創新，喜歡接觸和學習新鮮事物，有獨立思考和工作の能力，善于與人交流，有較強の語言表達能力。缺點是并不能夠敏銳の洞察周圍のの人和事，不能夠及時找到問題の原因。本人興趣廣泛，愛好各類體育運動：乒乓球、羽毛球 6.讀博期間の學習與研究設想：

（1）學位課期間の計劃安排：

在學位課期間應當加強與老師の溝通，及時地發現自己の薄弱點從而能夠及時の彌補，認真學習專業課和公共選修課，更多の掌握制冷相關の專業知識。

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fpg（2）課下業余時間安排：

充分利用業余時間閱讀國內外の文獻，學習別人の方法和思想，學以致用多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細雕，通過對文獻の閱讀，逐步培養自己の研究方向和自己感興趣の主題，逐步把自己の思想提升到一定の理論高度。

（3）老師の課題計劃安排；

結合自己の實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量の課題任務，主要研究方向定位在XX學科和XX學科結合の領域，或者是XX與XX學の結合。在課題の研究中鍛煉理論聯系實際の能力，在課題の研究中發現新の問題、新の思想、新の研究方法，結合課題來逐逐步完成自己の博士學位論文の研究與寫作，定期向老師回報課題の進展情況，廣泛聽取老師の批評和建議，不斷地提高自己の科研水平。

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