第一篇：試卷套題 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

復習掌握上半學期第一單元的主要知識點

2.教學重點/難點

文言詩文和寫作

3.教學用具 4.標簽

教學過程

七年級語文上冊第一單元檢測題（120分鐘，共120分）

一、基礎知識及運用（共20分）

1．為下列詞語中劃線的字注音（4分）：

擎（）天撼地

一瞬（）間

啜（）泣

盤虬（）臥龍

2．依據下列詞語中的拼音寫出漢字（4分）：

小qì（）

lín（）峋

伶dīng（）

gū（）負

3．解釋下列詞語在課文中的含義（4分）：

①忍俊不禁：

②肅然起敬：

4．在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空（4分）震撼

迸濺

稀零

震動

①那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的—________。②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 ________的水花。

5．《在山的那邊》第二部分開頭句“在山的那邊是海”，句中用了什么修辭手法?“海”的真正含義是什么?（4分）

二、古詩文閱讀理解（15分）6．依據上下文提示默寫（3分）①夏蚊成雷，________________。

②________________，________________，蓋一癩蝦蟆。7．解釋下列文言語句中加點詞語的含義（4分）：

①昂首觀之，項為之強（）。

②徐（）噴以煙。

③果如鶴唳（）云端。

④神游其中，怡然（）自得。

8．翻譯下列文言語句（4分）：

① 故時有物外之趣。

② 一日，見二蟲斗草間。

9．《童趣》一文的作者，童年時對著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“沖煙而飛鳴”。他做這件事感受到怎樣的“物外之趣”?從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個富有生活情趣的人?（4分）

三、現代文閱讀理解（35分）

(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。

時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

10．請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。（2分）

11．當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。（4分）

12．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理狀態變化的原因是什么？（4分）

13，文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。（4分）

14，在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法?（4分）

(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。

1989年發生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起尸他堅定地站起身，向那片廢墟走去。??

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什么，你總會和我在一起尸“你現在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不，爸爸，先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什么，我知道你總會和我在一起。”

這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

15．這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件?（2分）

16．你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。（4分）

17．請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。（2分）

18．文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方?（4分）

19．請你根據文章內容的提示，想像地震剛剛發生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處境，寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。（5分）

四、作文（50分）

人，總在變化——從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現在，你走進初中校門了，你發覺自己在不經意之間已悄然發生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以“我在變”為題寫一篇作文，篇幅不少于600字。

板書

第一單元檢測題參考答案

一、基礎知識及運用

1．qíng shùn chu? qiú

2．憩 嶙 仃 辜

3．①忍不住笑。②由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。

4．①震動 ②迸濺

5．比喻。“海’’比喻理想境界(說是比喻“奮斗目標”、“未被認識的世界”等也應該算正確)。

二、古詩文閱讀理解

6．①私擬作群鶴舞于空中

②忽有龐然大物，拔山倒樹而來

7．①通“僵”，僵硬。

②慢慢地。

③鳥鳴。

④安適、愉快的樣子。

8．①所以不時會享受到超出事物本身的樂趣。

②有一天，我看到兩只小蟲在草叢中爭斗。

9．此刻，童年的作者把眼前的空間想像為藍天，把自己噴的煙想像為飄浮空中的白云，把蚊子想像為白鶴。這些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在觀賞“鶴唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一個富有生活情趣的人，應該富有觀察力和想像力，善于發現生活中的美。

三、現代文閱讀理解

(一)10．父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。11．沒有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現這一點。“似乎”，表現了“我’’對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。

12．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。

13．(這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。

14．字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。

(二)15．阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結。)

16．劃線句子用了排比手法，渲染時間延續過程又長又慢，突出強調父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。

深刻表現了他對兒子的摯愛之情。(這是一個開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。)

17．這句話是“不論發生什么，我總會跟你在一起”。

18．父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現都了不起；阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現也都了不起。

19．這是一個開放型題目，言之成理即可。重要的是要寫出孩子最初的驚慌以及想到父親的話之后那種堅定、鎮靜。

第二篇：試卷套題 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1.了解基本的病句類型。2.掌握修改病句的要領。

2.教學重點/難點

掌握修改病句的要領。

3.教學用具 4.標簽

教學過程

1．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。

A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當E．動賓搭配不當 F．語序不當 G．不合書理

①中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。（）②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。（）③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發了。（）④農業生產必須走現代化。（）⑤聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。（）⑥我國有世界上沒有的萬里長城。()⑦我們必須及時糾正并隨時發現學習過程中的缺點。（）⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。（）2．下列句子沒有語病的是（）A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

3．下列句子中沒有語病的一句是（）A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。

B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自已的家園一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在于勤的程度。B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。

6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（）A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。

C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。（）①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現一團紅霧。③縣里的醫生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。

④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)A．①用詞準確；②簡潔，避免語意重復；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。

B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復；③用聞準確；④語序恰當。

C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。

D．①用詞準確；③避免夸張失實；③用詞準確；④與主語“花園”搭配恰當。

8．下列表述正確的一組是（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境的風氣。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。

9．對下列病句的修改，錯誤的是（）A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”)B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的”調到“放著”后)D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)10．修改下面病句。

①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。

近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改① 修改②

12．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。

①這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)②在黨和政府的關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。(《一個都不能少》)③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)13．下列句子中沒有語病的一句是（）A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎? B．關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

14．對下面加線病句，修改不當的一項是（）我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。A．①句刪去“是否” B．②句“就”改為“才”

C．③句“思想開小差”與“小動作”對調 D．④句“可能”改為“必定”

15．修改下列病句。

①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。

②增加質量是語文教學改革的當務之急。

③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。

⑥為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

16．下面句子沒有語病的一項是（）A．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。

17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運會主題歌。○1 ○2 ○3 18．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標明序號并寫出修改后的句子)①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習慣已經八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。

A．

B．

C．

19．下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以修改。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

答：①

②

③

④ 閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。①錯別字：

改正：

②錯別字：

改正：

21．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。

22．根據文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。

對下面這段說明性文字進行修改和補充。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。23．文中有四處錯誤，請逐一修改。

①

②

③

④ 24．在文中⑤處可補充的一個成語是_________________。25．選出沒有語病的一個句子。（）A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D．江南藥業集團采取積極有效的節水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現在的十噸，下降了三倍。

板書 參考答案 1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應將“第一眼”和“看到”調換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調換位置)。

11．①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學設施”應為“改進?‘改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改為“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改為“穩健”

13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應調換位置)14．C

15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”后的“都”應改為“不”)17.①介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改為“作為”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛” 18.A．②我保持寫日記的習慣已經八年了或我保持寫日記的習慣近八年 B．④偶爾翻看舊時的日記 C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受 19.①“即將”和“馬上”刪去一個 ②將“連我在內”提至“我們班”之前

③不得體，應為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20.①富—賦②偕—諧

21.“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。23.①改“稱為”為“屬于”

②在“有300億只”前加“大約(約)”，或將“有300億只”改為“有300多億只”，或將“有300億只”改為“有300億只左右”

③調換語序，將“人類只有??，??歷史了。”調換到“它們??，??的蹤跡。”之前。

④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A

第三篇：試卷套題_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

1、培養學生良好的數感和方位感。

2、解決簡單的實際問題的能力。

3、增強學好數學的信心。

2.教學重點/難點

培養學生良好的數感和解決簡單的實際問題的能力。

3.教學用具 4.標簽

教學過程

人教版小學四年級數學下冊期末測試題

一、填一填。（25分）

1.三角形按角可分為（）三角形、（）三角形和（）三角形。2.407800改成用“萬”作單位的數是（）萬，把866430000改成用“億”作單位的數是（）億。

3.由8個百、9個

十、28個百分之一組成的數是（）。4.0.04擴大到原數的（）倍是4，52縮小到原數的（）倍是0.052。5.一個等腰三角形，它的一個底角是30°，它的頂角是（）。6.3.097保留兩位小數約是（），精確到十分位約是（）。7.一個兩位小數四舍五入后是9.5，這個兩位小數最大是（），最小是（）。

8.7020千克＝（）噸

14.25千米＝（）千米（）米 3.19元＝（）元（）角（）分 7米80厘米＝（）厘米 9.在○里填“>”“<”或“＝”。

91厘米○ 0.09米

1.6億 ○16000萬

4千米23米 ○ 4.23千米

5千克○ 4800克

二、判一判。（對的在括號里打“√”錯的在括號里打“×”。）（10分）

1.有兩個角是銳角的三角形叫銳角三角形。?????（）

2.小數點右邊的第二位是百分位。?????????（）

3.131－63＋37＝131－（63＋37）。?????????（）

4.用三根分別長4厘米、6厘米和9厘米的小棒能擺成一個三 角形。??????????????????????（）

5.在筆直的跑道旁插了51面彩旗（兩端都插），它們的間隔是 2米，這條跑道長102米。??????????????（）

三、選一選。（把正確的序號填到括號里。）（10分）1.下面各數中，要讀出兩個“零”的數是（）。

A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2.要使29□680≈30萬，□里有（）種填法。

A、1

B、4

C、6

D、5 3.拼成一個等腰梯形至少要用（）個等邊三角形。A、1 B、2

C、3

D、4 4.0.1和0.9之間有（）個小數。

A、7

B、8

C、9

D、無數

5.下面各數，把0去掉大小不變的是（）。

A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05

四、算一算。（25分）

1.直接寫得數。（每題0.5分）

42×50＝ 0.6－0.47＝

25×8＝(59＋21)×(72÷6)＝

1－0.06＝ 0.8＋4.7＝

0.75×100＝

5.6÷100×10＝ 2.用簡便方法計算。（每題3分）

415－176－24

8.29＋3.7＋0.71＋6.3

125×89×8

428 ×78＋572×78

3.遞等式計算。（每題3分）

15×27－3000÷25 216＋64×42÷28(324－285)×12÷26

五、解決問題。（1—4題每題4分，5題6分）

1.六一兒童節，王老師為小朋友購買演出用的服裝，買3件T恤和5件短褲的錢同樣多。每件短褲39元，每件T恤多少元？

2.小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩多少元錢？

3.學校食堂運來大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共運來糧食多少千克?

4.冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爺爺體重是表弟的4倍。爺爺體重是多少千克？

第四篇：語文套題

一、單項選擇題

1．現代領導班子，不僅要求每個成員具備良好的個體素質，而且還要求整個領導班子具備（）。

A．合理的群體結構 B．優化的群體結構

C．科學的群體結構 D．團結的群體結構

2．在領導者的諸多素質中起著主導作用的素質是（）。

A．職能素質 B．核心素質 C．基礎素質 D．業務素質

3．領導的實質是一個（）。

A．社會組織系統 B．行政組織系統

C．經濟組織系統 D．干部組織系統

4．調整和配備領導班子，關鍵是要（）。

A．搞好群體結構 B．管好成員 C．選好“班長” D．配好副職

5．領導者在對調查對象進行初步分析的基礎上，根據調查的目的和要求，選擇少數有代表性的單位進行深入細致的了解是（）。

A．全面調查 B．重點調查 C．典型調查 D．抽樣調查

6．領導者依靠專家按照一定的科學程序采用先進的技術和方法所進行的決策是（）。

A．戰略決策 B．科學決策 C．集體決策 D．個人決策

7．尊重知識，尊重人才是鄧小平提出的新的用人觀，其中的人才是指（）

A，專業技術人才 B．黨政領導人才 C．各級各類人才 D．優秀拔尖人才

8，按照馬克思主義觀點，領導者是（）。

A．社會精英 B．社會主人 C．社會公仆 D．社會棟梁

9．改革黨和國家領導體制是為了（）。

A．加強黨的領導，改善黨的領導

B．發展社會主義民主，健全社會主義法制

C．改善人民生活，發展社會主義經濟

D．充分發揮社會主義制度的優越性，推進現代化建設事業的發展

二、多項選擇題

1．干部選拔任用的原則包括（）。

A．黨管干部的原則 B．德才兼備，任人唯賢的原則

C．群眾公認，注重實績的原則 D．公開、平等、競爭、擇優的原則

2．根據領導活動中協調的對象和內容，領導協調可以分為（）。

A．領導工作關系協調 B．領導部門任務協調

C．領導人際關系協調 D．領導正副職關系的協調

3．領導溝通的渠道一般可分為（）。

A．上行渠道 B．下行渠道 C，正式渠道 D．非正式渠道

4．領導活動的基本要素包括（）。

A．領導者 B，被領導者 C．領導環境 D．領導目標

5．領導決策的基礎和依據是（）。

A，決策體制 B．調查研究 C，情報信息 D．科學預測

6．科學、合理的領導班子的群體素質應做到（）。

A．梯次的年齡結構不能片面追求年輕化

B．知識組合不能片面強調專業化

C．優良的能力結構，“三才”合一

D．協調的氣質搭配，性格互補

7．領導者的素質包括（）。

A．政治素質 B．知識素質 C．能力素質 D．心理素質

8。下列哪些選項屬于毛澤東領導理論的內容？()

A．全心全意為人民服務是領導活動的根本宗旨

B．實事求是是領導活動的根本思想路線

C．群眾路線是領導活動的根本工作路線

D．獨立自主是領導活動的基本立足點

E．干部是實施政策的決定因素，號召堅持任人唯賢的干部路線.9。領導活動的規律主要包括下列哪些內容？（）。

A．關于領導的本質和目的 B．關于領導活動的基本要素及其相互關系

C．關于領導的職能和作用 D．關于領導者及其素質

E．關于領導方法和領導藝術

三、問答題

1．簡述毛澤東的領導理論的主要內容。

2．簡述鄧小平的領導理論的主要內容。

3．簡述黨的第三代領導集體的領導理論的主要內容。

4．社會主義領導的本質是什么？

5．簡述領導權力的類型、制約與監督。

6．現代領導者應當具備哪些基本素質？

7．現代領導者應當具備哪些領導能力？

8．提高領導者素質和能力有哪些途徑？

9．領導者選拔任用的原則與方式有哪些？

10．簡述領導體制的內容、作用與類型。

11．簡述領導決策的要素、類型、程序和方法。

12．領導用人的原則和方法有哪些？

13．簡述思想政治工作的作用、內容、原則、方針和原則。

14．簡述領導效能考評的作用、原則、程序和方法。

習題參考答案

一、單項選擇題

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．D

二、多項選擇題

1．ABCD 2．AC 3．CD 4．ABCD 5.BCD 6．ABCD 7．ABCD

三、簡答題（略）

來源:考試大_公開選撥領導考試

8．ABCDE9．ABCDE

第五篇：套題一

一、單項選擇題

1.教育相對獨立形態形成的標志是（）A.專業教師的出現

B.教育學成為一門獨立學科 C.學校的出現 D.社會對教育的需求

2.教師在教學活動中應注重因材施教，這體現了教師勞動的（）A.長期性

B.示范性 C.主體性

D.創造性

3.評價一堂課的好與差、優與劣有多種標準，但共同的標準只有一種，即一堂課至少有兩種或兩種以上的（）

A.教學方法

B.教學策略 C.教學原則

D.教學手段

4.20世紀初，在西方的影響下，體育的重要性已被國人所認識，（）正式確立了體育在新式學校中的地位，這也是中國首次實行的現代學制。A.壬寅學制

B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制

D.壬戌學制 5.下列選項中，不屬于孔子教育思想的是（）A.教學相長

B.不憤不啟，不悱不發

C.學而不思則罔，思而不學則殆

D.其身正，不令則行；其身不正，雖令不從

6.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發學習”“排除學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）A.非指導性教學模式

B.合作教學模式 C.發展性教學模式

D.最優化教學模式 7.奧蘇貝爾的先行組織者強調（）A.直觀教學

B.新知識與原有知識的聯系 C.學生的發現 D.學生的學習動機

8.下列屬于學習現象的是（）A.嬰兒吸奶 B.鴨子游水

C.學生每天做廣播操 D.猴子騎自行車

9.王國維在《人間詞話》中提到人生三大境界，其中第二個境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，相當于動作練習的（）A.起始階段

B.起伏階段 C.高原階段

D.突進階段

10.趙明非常害怕狗，教師依次讓他選看狗的照片，與他討論狗，讓他遠遠觀看關在籠子里的狗，讓他靠近籠子里的狗，最后讓他摸小狗、抱起小狗，消除其對狗的恐懼反應。這種改變行為的方法是（）

A.行為塑造法

B.系統脫敏法 C.代幣法

D.模仿法

二、填空題

1.學校的中心工作是________，學生掌握知識的中心環節是________，教學工作的中心環節是________。

2.德育過程的主要矛盾是________，學校德育工作最經常、最基本的途徑是________。3.現代班級管理強調以________為核心，建立一套能夠持久地激發學生主動性、積極性的管理機制。

4.學生學習活動中的寫字、體操、游泳等屬于________技能，閱讀、寫作、解題等屬于________技能。

5.依據我國《教育法》的規定，中華人民共和國公民有受教育的________。

三、簡答題

1.影響問題解決的因素有哪些？ 2.促進師生溝通的心理學原則有哪些？ 3.簡述社會生產力對教育的決定作用。

4.何為直觀性原則？在教學中貫徹這一原則有哪些基本要求？

四、案例分析題

1.有一位老師十分熱愛自己的職業，對全班孩子關懷備至，又兢兢業業地工作。孩子們都清楚老師的為人，并發自內心地愛戴她。但對許多孩子來說，學校時光有種度日如年的感覺，而這位老師有時能察覺到孩子們的這種感受，但經常渾然不覺。孩子們都知道自己的老師教學非常認真，但有時，準確說應該是很多時候看起來她只是在教課，而不是教學生。有時她似乎把全班當成一個人了；有時在老師眼里，他們等同于一個個分數。孩子們有時在想，學校學習就像為別人定做的鞋子，總是不合自己的腳。

根據案例中學生的反映，請你分析一下這位老師教學工作問題的癥結在哪里。你認為應該怎樣幫助她改進工作？

2.小強和小剛是東風小學二年級的學生。一天，小強和小剛在課間休息時玩蹺蹺板，小強推了小剛一下，致使小剛從蹺蹺板掉到地面上摔傷，共花去醫藥費1000元左右。在這起事故中，誰應當承擔賠償責任?為什么？ 【參考答案】

一、單項選擇題

1.C【解析】奴隸社會里，出現了專門從事教育工作的教師，產生了學校教育，使教育從社會活動中分化出來，成為獨立的形態。2.D【解析】因材施教體現了教師勞動的創造性特點。

3.A【解析】就一堂課而言，往往綜合運用兩種或兩種以上的教學方法，這樣既適合教材和學生心理的需要，又可以調整課堂氣氛，促進課堂教學的順利進行。在選擇教學方法的同時，教師還應考慮運用何種教學手段來輔助教學如幻燈片、投影、錄音、錄像等現代教學媒體在課堂教學中加以運用。

4.B【解析】清政府在1904年頒布的“癸卯學制”，正式確立了體育在新式學校中的地位。這個學制規定體操科目為各級各類學校所必修，小學堂每周3學時，中學堂每周2學時，大學堂除個別學科外均為3學時，還對各級各類學校教育宗旨、體操科目的內容和要求作了規定。5.A【解析】“教學相長”是《學記》中的教育思想。6.A【解析】羅杰斯是非指導性教學模式的代表人物。

7.B【解析】先行組織者，即先于某個學習任務本身呈現的引導性學習材料。突出強調新知識與已有知識的關系，為新知識提供一種框架。

8.D【解析】學習是個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。C項中“學生每天做廣播體操”只是每天在做已經學習過的行為而已，不是學習。9.C【解析】動作練習中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期。通常把學生在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象，稱為“高原現象”。

10.B【解析】系統脫敏法是指當某些人對某事物、某環境產生敏感反應（害怕、焦慮、不安）時，我們可以在當事人身上發展起一種不相容的反應，使其對本來可引起敏感反應的事物，不再發生敏感反應。

二、填空題

1.教學

領會知識

上課

2.教育者提出的德育要求（社會所要求的道德規范）與受教育者已有品德水平之間的矛盾

思想品德課（思想政治課）與其他學科教學 3.學生

4.操作（動作或運動）

心智（智力或認知）5.權利和義務

三、簡答題

1.（1）問題情境；（2）定勢與功能固著；（3）原型啟發；（4）已有知識經驗；（5）情緒與動機。此外，個體的認知結構、個性特征以及問題的特點等也會影響問題解決。2.（1）真誠；（2）尊重與接納；（3）同理心。

3.（1）生產力的發展水平制約著教育發展的規模和速度；（2）生產力的發展水平制約著教育結構的變化；（3）生產力發展水平制約著教育的內容、方法與手段；（4）生產力發展水平制約著學校的專業設置；（5）教育相對獨立于生產力的發展水平。

4.（1）直觀性原則是指在教學活動中，教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經驗，通過各種形式的感知，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。（2）貫徹要求：①正確選擇直觀教具和教學手段；②將直觀教具的演示與語言講解結合起來；③重視運用言語直觀。

四、案例分析題

1.（1）①從案例的描述可知，該教師不具備新的教學觀和學生觀。全面發展的教學觀認為，教學關注學科更要關注人。新課程強調以人為本，關注人是新課程的核心理念。案例中孩子們覺得老師只是在教課，而不是教學生。這表明老師只重視學科，沒有重視學生。從學生觀的角度來看，該教師將學生視為僵化的教的對象，沒有將其看成是發展中的、具有主觀能動性的人。②案例中的老師兢兢業業卻收不到良好的教學效果，這在一定程度上表明該老師的職業素養不夠，需要進一步加強。

（2）改進措施：①改變教學觀。關注每一位學生，重視學生的情感體驗，讓學生感受到老師不僅僅是在傳授知識，更是在與學生一起成長。②改變學生觀。將學生視為一個能動的主體、一個具有獨立意義的人，讓學生體會到師生之間的平等關系。③努力提高自身素養。不斷鉆研、提高自身的專業素養，提高自己的教學能力，讓學生在課堂上能夠積極主動地發揮其能動性。2.在這起學生事故中，學校和小強的監護人應當承擔賠償責任。原因如下：

（1）我國《學生傷害事故處理辦法》對學生事故做了界定，即學生傷害事故是在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成了在校學生人身損害后果的事故。小剛摔傷發生在學校負有管理責任的校內，是由于學校預防意識不強，管理措施不到位而造成的責任事故。在法律上，如果由于過錯未盡職責，致使學生受到傷害的，則構成侵權行為，學校依法就要承當相應的法律責任。

（2）我國《婚姻法》第二十三條規定：“父母有管教和保護未成年子女的權利和義務。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經濟損失的義務。”小強故意將小剛推下蹺蹺板是造成小剛受傷的直接原因，因此其監護人，即小強的父母應賠償受害人的一切經濟損失。