第一篇：教學成果獎勵條例

【發布單位】國務院

【發布文號】國務院令第151號 【發布日期】1994-03-14 【生效日期】1994-03-14 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規 【文件來源】中國法院網

教學成果獎勵條例

（1994年3月14日國務院令第151號）

第一條 為獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量，制定本條例。

第二條 本條例所稱教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。

第三條 各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本條例的規定申請教學成果獎。

第四條 教學成果獎，按其對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生的效果，分為國家級和?。ú浚┘墶?/p>

第五條 具備下列條件的，可以申請國家級教學成果獎：

（一）國內首創的；

（二）經過2年以上教育教學實踐檢驗的；

（三）在全國產生一定影響的。

第六條 國家級教學成果獎分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書、獎章和獎金。

第七條 國家級教學成果獎的評審、批準和授予工作，由國家教育委員會負責；其中授予特等獎的，應當報經國務院批準。

第八條 申請國家級教學成果獎，由成果的持有單位或者個人，按照其行政隸屬關系，向省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

國務院有關部門所屬單位或者個人也可以向所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提出申請，由受理申請的教育行政部門向國家教育委員會推薦。

第九條 不屬于同一省、自治區、直轄市或者國務院部門的兩個以上單位或者個人共同完成的教學成果項目申請國家級教學成果獎的，由參加單位或者個人聯合向主持單位或者主持人所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

第十條 國家教育委員會對申請國家級教學成果獎的項目，應當自收到推薦之日起90日內予以公布；任何單位或者個人對該教學成果權屬有異議的，可以自公布之日起90日內提出，報國家教育委員會裁定。

第十一條 國家級教學成果獎每4年評審一次。

第十二條 省（部）級教學成果獎的評獎條件、獎勵等級、獎金數額、評審組織和辦法，由省、自治區、直轄市人民政府、國務院有關部門參照本條例規定。其獎金來源，屬于省、自治區、直轄市人民政府批準授予的，從地方預算安排的事業費中支付；屬于國務院有關部門批準授予的，從其事業費中支付。

第十三條 教學成果獎的獎金，歸項目獲獎者所有，任何單位或者個人不得截留。

第十四條 獲得教學成果獎，應當記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的一項重要依據。

第十五條 弄虛作假或者剽竊他人教學成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎章和獎金，并責成有關單位給予行政處分。

第十六條 本條例自發布之日起施行。

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第二篇：教學成果獎勵條例

教學成果獎勵條例

中華人民共和國國務院令

151號

第一條 為獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量，制定本條例。

第二條 本條例所稱教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。

第三條 各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本條例的規定申請教學成果獎。

第四條 教學成果獎，按其對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生的效果，分為國家級和省(部)級。

第五條 具備下列條件的，可以申請國家級教學成果獎：

(一)國內首創的；

(二)經過2年以上教育教學實踐檢驗的；

(三)在全國產生一定影響的。

第六條 國家級教學成果獎分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書、獎章和獎金。

第七條 國家級教學成果獎的評審、批準和授予工作，由國家教育委員會負責；其中授予特等獎的，應當報經國務院批準。

第八條 申請國家級教學成果獎，由成果的持有單位或者個人，按照其行政隸屬關系，向省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

國務院有關部門所屬單位或者個人也可以向所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提出申請，由受理申請的教育行政部門向國家教育委員會推薦。

第九條 不屬于同一省、自治區、直轄市或者國務院部門的兩個以上單位或者個人共同完成的教學成果項目申請國家級教學成果獎的，由參加單位或者個人聯合向主持單位或者主持人所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

第十條 國家教育委員會對申請國家級教學成果獎的項目，應當自收到推薦之日起90日內予以公布；任何單位或者個人對該教學成果權屬有異議的，可以自公布之日起90日內提出，報國家教育委員會裁定。

第十一條 國家級教學成果獎每4年評審一次。

第十二條 省(部)級教學成果獎的評獎條件、獎勵等級、獎金數額、評審組織和辦法，由省、自治區、直轄市人民政府、國務院有關部門參照本條例規定。其獎金來源，屬于省、自治區、直轄市人民政府批準授予的，從地方預算安排的事業費中支付；屬于國務院有關部門批準授予的，從其事業費中支付。

第十三條 教學成果獎的獎金，歸項目獲獎者所有，任何單位或者個人不得截留。

第十四條 獲得教學成果獎，應當記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的一項重要依據。

第十五條 弄虛作假或者剽竊他人教學成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎章和獎金，并責成有關單位給予行政處分。

第十六條 本條例自發布之日起施行。附件一：

2001年高等教育國家級教學成果獎勵辦法

第一條 為做好2001年高等教育國家級教學成果獎勵工作，根據《教學成果獎勵條例》，制定本辦法。

第二條 教學成果獎勵授予在高等教育教學工作中做出突出貢獻，取得顯著成果的集體和個人。主要目的是，調動教育工作者的積極性和創造性，全面貫徹黨的方針，積極開展教育教學研究，深化教學改革，加強教學基本建設，不斷提高教學水平和教育質量。第三條 教學成果主要包括：

（一）針對教育對象的特點和人才培養的要求，在轉變教育思想，優化培養方案，改革課程體系，更新教學內容，改進教學方法、實驗技術，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生知識、能力、素質綜合提高、德智體美等全面發展，提高教學水平和教育質量等方面的成果。

（二）根據教育目的和教育教學規律，在組織教學工作，推動教學改革，加強專業（學科）、教師隊伍、教材、實驗實習基地、學風建設和現代教育技術應用，促進產學研相結合與各種合作辦學，開展評估，建立自我約束自我發展的機制，實現教學管理現代化等方面的成果。

（三）結合自身特點，推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創新和發展，顯著提高辦學效益和人才培養質量等方面的成果。

第四條 符合上款規定的，并且經過兩年以上教育教學實踐檢驗、達到以下標準的成果可獲得國家級教學成果獎勵：

國內首創，在教育教學改革方面取得重大突破，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標有特殊貢獻的，可獲得國家級教學成果特等獎；在教育教學改革方面邁出重大步伐，達到國內領先水平，并取得重大的人才培養效益的，可獲得國家級教學成果一等獎；達到國內先進水平，并取得較大的人才培養效益的，可獲得國家級教學成果二等獎。

實踐檢驗的時間應從正式實施教育教學方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。第五條 在同等水平時，老少邊窮地區取得的成果和長期從事公共課、基礎課教學工作教師取得的成果可優先獲獎。

第六條 國家級教學成果獎的獎勵工作實行公開、公平和公正原則，接受社會監督。

第七條 各級政府按國家有關規定批準設立的高等學校和其他高等教育機構、學術團體和其他社會組織，教師及其他個人，均可以依照本辦法的規定申請國家級成果獎。第八條 成果的主要完成人應符合下條件：

（一）（二）

（三）直接參加成果的方案設計、認證、研究和實施全過程，并做出主要貢獻。堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，為人師表。直接承擔高等教學工作（含教學管理、教學研究和教學輔助工作，下同），一

般要有連續三年以上高等教育教學工作經歷。每項成果的完成一般不超過5人。

第九條 成果的主要完成單位，指成果主要完成人所在的基層單位，并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻的單位，一般情況下，縣（處）級及以上政府行政部部門不能作為成果主要完成單位。

每項成果的主要完成單位一般不超過3個。

第十條 申報國家能教學成果獎，由成果的主要完成單位或主要完成人，向所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提出申請。具有特殊情況的成果的主要完成單位或主要完成人，按其隸屬關系或成果所屬專業領域向國務院有關部門教育管理機構提出申請。不屬于同一省、自治區、直轄市的兩個以上單位或個人完成的成果由所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或國務院有關部門教育管理機構提出申請。具有特殊情況的成果是指涉及國家安全機密和安全，不能公開的成果。

第十一條 一般情況下，省、自治區、，直轄市教育行政部門統籌組織本地區的教學成果獎勵工作。具有特殊情況的教學成果可按成果主要完成單位或主要完成人的隸屬關系或成果的專業領域，由國務院有關部門教育管理機制組織其獎勵工作。

第十二條 國家級教學成果獎勵實行限額推薦制度。受理申請國家教學成果獎勵的教學行政部門或教育管理機構要教育部下達的限額圍內，從1998年（含1998年）以后獲得省、自治區、直轄市和部級教學成果一等（及以上）獎的成果中擇優推薦。

第十三條 推薦國家級教學成果獎，須填寫并交教育部統一制定的《國家級教學成果獎推薦書》（一式三份）及其軟盤（一張），同時提交反映該成果的科學總結，或者在省級以上新聞出版部門批準的報刊發表的論文（一式三份）：教學成果如為教材，還須提交書（兩本）。

推薦國家級教學成果特等獎、一等獎，除提交上述材料外，還須在省、自治區、直轄市教育行政部門或國務院有關部門教育管理機構的主持下，對成果進行現場鑒定，并提交《國家級教學成果鑒定書》（一式三份）和反映成果的錄像材料（一盤）；教學成果如為材料，可不提交《國家級教學成果鑒定書》和錄像材料。

第十四條 申請國家級教學成果獎，須交納評審費。

第十五條 教育部設立高等教育國家級教學成果獎勵領導小組（以下簡稱領導小組）和高等教育國家級教學成果獎評審委員會（以下簡稱評審委員會），下設高等教育國家級教學成果獎勵辦公室（以下簡稱獎勵辦公室）。評審委員會下設若干評審組。

第十六條 領導小組組長由教育部領導擔任，成員由教育部有關部門負責同志組成。其職責是：

（一）聘請有關專家組成評審委員會。

（二）研究決定國家級教學成果獎勵工作中的重大問題。

（三）審定評審委員會的評審結果。

第十七條 評審委員會設主任委員一人，副主任委員若干人。其職責是：

（一）審定評審組的評審結果。

（二）對評審工作中的有關問題進行研究，并提出處理意見。

（三）對完善教學成果獎勵工作提供咨詢意見。第十八條 獎勵辦公室的職責是：

（一）具體組織國家級教學成果獎的評審工作。

（二）核查推薦成果的推薦書及相關材料。對推薦材料中存在的疑點問題，要求其推薦單位作說明。提出對推薦材料的書面核查意見。

（三）領導小組賦予的其他職責。

第十九條 評審組設組長一人，副組長一至二人，成員若干人。其職責是：

（一）復查獎勵辦公室提出的核查意見，確定評獎成果。

（二）負責各自學科（專業）范圍內的國家級教學成果的初評工作，并向評審委員會報告初評結果。

（三）評審委員會賦予的其他職責。

第二十條 國家級教學成果獎由評審委員會以無記名投票方式產生。投票須有評審委員會五分之四以委員參加方有效。二等獎須有參加投票委員的二分之一以上同意；一等獎從二等獎中產生，并須有參加投票委員的三分之二以上同意；特等獎從一等獎中產生，并須有參加投票委員的四分之三以上同意。

第二十一條 評審工作實行回避制度。被推薦為國家級教學成果獎成果的完成人，不得參加獎勵工作的組織領導和評審工作。第二十二條 評審委員會通過的國家級教學成果特等獎和一、二等獎由教育部在推薦截止之日起90日內向社會公布。

第二十三條 國家級教學成果獎評審工作實行異議制度。任何單位和個人對公布的教學成果權屬持有異議，須在評審結果公布之日起90日內向獎勵辦公室提出；異議要以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯系人姓名、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。

不符合本款規定和要求的異議，不予受理。獎勵辦公室對提出異議的單位和個人給予保密。

第二十四條 異議由獎勵辦公室負責協調處理。獎勵辦公室在受理異議后，將通知推薦單位。推薦單位接到異議通知以后，應當在20日內核實異議材料，并將核實情況書面材料寄（送）到獎勵辦公室審核。獎勵辦公室認為必要時，可以組織評審委員和專家對異議進行調查，提出處理意見，并向領導小組報告異議核實與處理情況，提請其裁決。

異議自評審結果公布之日起120日內仍未處理完畢，則取消有異議成果的獲獎資格。第二十五條 異議期結束后，一、二等獎由教育部批準，特等獎由教育部報國務院批準。第二十六條 對獲獎成果，授予主要完成單位獎狀，主要完成個人獎章、證書和獎金。第二十七條 教學成果獎的獎金，歸獲獎者所有，任何單位和個人不得截留。

第二十八條 獲獎成果應當記入主要完成人的考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的重要依據。第二十九條 對于弄虛作假或剽竊他人教學成果的獲獎者，由推薦單位負責調查核實，并提出處理意見，經教育部（或國務院）批準撤消獎勵，收回證書、獎章和獎金，并責成有關單位給予行政處分。

第三十條 本辦法由教育部負責解釋。

第三篇：教學成果獎勵方案

平昌縣小天鵝育才學校

教學成果獎勵方案

為了貫徹落實平昌縣教育體育局教育工作會議精神，進一步調動我校教師的工作積極性，增強責任感和質量意識，形成我校小學教育良好的競爭局面，努力辦好讓人民滿意的教育，經廣泛征求意見，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、考核與獎勵對象

小天鵝育才學校全體師生

二、考核與獎勵方法

根據教育體育局規定的各項指標要求的量化得分，評選出綜合評價優秀獎，綜合進步獎。

三、對學校綜合考核指標及得分

1、小學質量抽測年級平均分、及格率、優秀率、學困生，每項教育體育局里排列第一名得分40分，第二名得分35分，以此類推，每降一個名次下調5分,最后一名得10分。

2、參加巴中市、平昌縣小學課堂展評比賽獲市一等獎得60分，獲縣二等獎得50分，獲片區一等獎得40分；獲市二等獎得40分，獲縣二等獎得30分, 獲片區二等獎得20分；獲國家級特等獎得100分，一等獎得80分，二等獎得60分。（現場做課每次都計分，同一節錄像課只計最高得分。調教類包括各學科調教、教師基本功賽、健美操、團體操、器樂、合唱、舞蹈、錄像課例、現場說課、教師美文誦讀等獎勵）

3、參加論文、案例、教學設計等獲國家級一等獎（必須是教育行政部門組織的論文評選）得16分，獲國家級二等獎得12分，獲國家級三等獎或省一等獎得10分，獲省二等獎或市一等獎得8分，獲省三等獎或市二等獎得6分，獲市三等獎得4分，獲優秀獎得2分。（同一篇論文只計最高得分，不重復計分）【計分方法：先確定本人均得分排名第一的單位為200分，然后根據： ×常數=200，求出常數，再利用常數算出其它各單位得分?！浚ㄕ撐念惏ń處熣撐?、教師課件、教師書法美術作品、文藝匯演單項獎、學生美文誦讀、學生征文、書法、美術、電腦制作、科技創新、體育運動會學生單項獎等獎勵。）

4、參加市網絡教研評比獲全市第一名得200分，其它單位的得分同第四項計分方法相同。

5、參加市小學生田徑運動會比賽獲團體第一名得40分，第二名35分，以此類推，每降一個名次下調5分，獎到第七名。

6、參加市體育傳統項目比賽獲第一名得25分，第二名20分，以此類推，每降一個名次下調5分，獎到第四名。

7、獲省優秀組織獎的單位各得30分，獲市優秀組織獎的單位各得20分。

8、單位獲得省級殊榮的得40分，獲國家級殊榮的得60分。（必須是教育行政部門組織的評選活動）

9、參與市級課題研究，每學期有階段性小結和階段性研究成果的得20分（每學期要送相關的材料）；市級課題順利結題的當得60分（含材料分）。參與省級課題研究，每學期有階段性小結和階段性研究成果的得30分（每學期要送相關的材料）；省級課題研究順利結題的當得80分。參與國家級課題研究，每學期有階段性小結和階段性研究成果的得40分（每學期要送相關的材料）；國家級課題研究順利結題的當得100分。

四、評價的標準

（1）分中心校、村校。

（2）質量考核以綜合評價值為依據，把村校教學質量等級分為A、B、C、D四等。

五、評價的運用

1、不予評價的范疇

（1）鞏固率是義務教育階段非常重要的指標，我縣已通過國家級“兩基”驗收，為了鞏固“兩基”成果，凡鞏固率小學低于99.3%的不予評價，限期整改。

（2）村校出現重大安全問題或師生出現嚴重違法犯罪行為的，不予評價，限期整改。

2、考核結果的體現

（1）考核結果為A等的村校，學校表彰。

（2）考核結果作為督導部門評價村校辦學水平的重要依據之一。

（3）考核結果作為獎勵性績效工資發放的重要依據之一。

六、組織實施

1、本方案解釋權由小天鵝育才學校。

2、本方案從2012年3月1日起生效。

2012年3月1日

第四篇：教學成果獎勵方案

三洲小學教師教育教學成果獎勵方案

為適應教育改革與發展新形勢，充分發揮績效考核的激勵作用，進一步挖掘學校內部發展潛力，獎勵先進，激勵后進，調動廣大教師工作積極性，根據縣教研室《監利縣學小學教學評估方案》的指導意見，結合我校實際，制定如下獎勵方案：

一、獎勵范圍及比例

1、教師個人教學成果類：

（1）教師課堂教學學競

（2）論文、教案競賽

（3）課件競賽

獎勵標準：

鎮級一、二等獎獎金分別為100元、50元。

縣級一、二等獎獎金分別為400元、300元。

市級一、二等獎獎金分別為600元、400元。

省級一、二等獎獎金分別為800元、600元.國家級一、二等獎獎金分別為1000元、800元。

獎勵比例：

（1）課堂教學競賽按100%獎勵，論文課件類按50%比例獎勵。

（2）有各級教育主管部門行文通知的按100%獎，教師個人參加各類機構組織、雜志社的各類競賽按30%比例獎勵。（以教導室核定為準）

二、教師輔導學生競賽類

? 輔導學生參加教育主管部門組織的英語口語競賽

獎勵標準：（在獎勵標準基礎上扣參賽費）

縣級：一等獎：150元，二等獎：100元，三等獎：80元。

市級：一等獎：300元，二等獎：200元，三等獎：150元。

? 輔導學生參加征文、作文競賽及教師個人或帶領學生參加上級部

門組織的大型教育教學活動（體育活動、文藝活動等）。

獎勵標準：

縣級：一等獎：150元，二等獎：100元，三等獎：80元。

市級：一等獎：200元，二等獎：150元，三等獎：100元。

省級：一等獎：300元，二等獎：200元，三等獎：100元。

獎勵比例：有各級教育主管部門行文通知的按100%獎，教師個人

參加各類機構組織的各類競賽按20%比例獎勵。

3、教學信息報送

為樹立我校立良好教育教學氛圍，鼓勵各線領導及教師以各種方

式將學校各類活動的開展情況上報到教育主管部門網站。

獎勵方式：縣級：500字以內獎勵50元，每增加100字獎勵10

元。市級：500字以內獎勵100元，每增加100字獎勵10元。省級：500字以內獎勵150元，每增加100字獎勵10元。

三、其它獎勵：在教育教學活動中取得其它突出貢獻的組織或個

人，根據其效果，由學校召開會議決定給予一定的獎勵。

四、若以上教育教學成果獎勵總金額超出學校預算的獎勵金額，則采用統一降低獎勵比例的方式進行處理，力求做到預算金額與獎勵金額基本持平。

三洲鎮中心學

2012年2月1日

第五篇：教學成果獎勵條例

教學成果獎勵條例

2005-09-02

第一條 為獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量，制定本條例。

第二條 本條例所稱教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。

第三條 各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本條例的規定申請教學成果獎。

第四條 教學成果獎，按其對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生的效果，分為國家級和?。ú浚┘?。

第五條 具備下列條件的，可以申請國家級教學成果獎：

（一）國內首創的；

（二）經過2年以上教育教學實踐檢驗的；

（三）在全國產生一定影響的。

第六條 國家級教學成果獎分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書、獎章和獎金。

第七條 國家級教學成果獎的評審、批準和授予工作，由國家教育委員會負責；其中授予特等獎的，應當報經國務院批準。

第八條 申請國家級教學成果獎，由成果的持有單位或者個人，按照其行政隸屬關系，向省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

國務院有關部門所屬單位或者個人也可以向所在地省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提出申請，由受理申請的教育行政部門向國家教育委員會推薦。

第九條 不屬于同一省、自治區、直轄市或者國務院部門的兩個以上單位或者個人共同完成的教學成果項目申請國家級教學成果獎的，由參加單位或者個人聯合向主持單位或者主持人所在地省、自治區、直轄市人民政府教育部門或者國務院有關部門教育管理機構提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機構向國家教育委員會推薦。

第十條 國家教育委員會對申請國家級成果獎的項目，應當自收到推薦之日起90日內予以公布；任何單位或者個人對該教學成果權屬有異議的，可以自公布之起90日內提出，報國家教育委員會裁定。

第十一條 國家級教學成果獎每4年評審一次。

第十二條 省（部）級教學成果獎的評獎條件、獎勵等級、獎金數額、評審組織和辦法，由省、自治區、直轄市人民政府、國務院有關部門參照本條例規定。其獎金來源，屬于省、自治區、直轄市人民政府批準授予的，從地方預算安排的事業費中支付；屬于國務院有關部門批準授予的，從其事業費中支付。

第十三條 教學成果獎的獎金，歸項目獲獎者所有，任何單位或者個人不得截留。第十四條 獲得教學成果獎，應當記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的一項重要依據。

第十五條 弄虛作假或者剽竊他人教學成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎章和獎金，并責成有關單位給予行政處分。

第十六條 本條例自發布之日起施行。