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大班活動(dòng):贏糖果

時(shí)間:2019-05-15 08:01:17下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班活動(dòng):贏糖果》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班活動(dòng):贏糖果》。

第一篇:大班活動(dòng):贏糖果

大班活動(dòng):贏糖果

二、教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教材,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我確定以下教學(xué)目標(biāo):

a.情感目標(biāo):激發(fā)幼兒主動(dòng)探索數(shù)的組成,體驗(yàn)與同伴交流的興趣。

b.知識(shí)技能方面:通過游戲知道數(shù)的實(shí)際意義,了解4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。c.能力方面:發(fā)展幼兒觀察、比較數(shù)的組成能力。

2、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn):感知4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。

難點(diǎn):將數(shù)的組合與數(shù)的分解相整合,贏得糖果。

3、教學(xué)準(zhǔn)備

(1)紅、黃、綠呼啦圈各一個(gè)(2)紅、黃、綠三色糖果若干(3)可插片的骰子一個(gè)(4)盤子每人一個(gè)

二、說教法

一、引出游戲:了解石頭剪刀布的游戲的基本方法)

“玩過石頭剪刀布的游戲嗎?是怎么玩的?”

小結(jié):手握拳是石頭,食指和中指是剪刀,五指張開是布。剪刀贏布;石頭贏剪刀;布贏石頭。

二、數(shù)糖果

1、幼兒第一次游戲

游戲規(guī)則:

(1)2個(gè)人一組,每一組有一籃糖果,每人一個(gè)盤子;

(2)玩剪刀石頭布,誰贏誰就在在籃子里拿一顆糖果。

(3)老師喊停,游戲結(jié)束,數(shù)一數(shù)你得了幾顆糖果,比一比誰得到的糖果多?

提問:數(shù)一數(shù)你得到了幾顆糖?誰得到的糖果多?

小結(jié):看來剪刀石頭布的游戲贏的次數(shù)多,拿糖的機(jī)會(huì)就多,得到糖果也就越多。

2、幼兒第二次游戲

游戲規(guī)則:

(1)換個(gè)朋友,兩個(gè)人一組;

(2)玩石頭剪刀布的游戲,誰贏了誰就從籃子里抓一把糖果;

(3)數(shù)一數(shù)你得到了幾顆糖?誰的糖果多,誰就贏;

“誰贏了?你得到幾顆糖果?怎么數(shù)的?”

活動(dòng)延伸:

今天我們用剪刀石頭布的游戲得到了糖果,還用數(shù)數(shù)的辦法,找到了獲得糖果多的孩子。剪刀石頭布除了在游戲中來決定輸贏外,還有什么時(shí)候,我們也會(huì)用到剪刀石頭布的游戲呢?

第二篇:中班數(shù)活動(dòng)《贏糖果》說課稿

中班數(shù)活動(dòng)《贏糖果》說課稿

一、說教材(1)說課內(nèi)容:中班數(shù)活動(dòng)——《贏糖果》(2)教時(shí):一教時(shí)(3)教材地位:4以內(nèi)數(shù)的組合是是幼兒在認(rèn)識(shí)1-5的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。孩子們?cè)谧鲇螒虻倪^程中感知4以內(nèi)數(shù)的組成,并且能加深幼兒對(duì)數(shù)實(shí)際意義的認(rèn)識(shí),在游戲中培養(yǎng)他們的觀察、比較以及操作能力,從而促進(jìn)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的發(fā)展。因此,它是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教材,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我確定以下教學(xué)目標(biāo):a.情感目標(biāo):激發(fā)幼兒主動(dòng)探索數(shù)的組成,體驗(yàn)與同伴交流的興趣。b.知識(shí)技能方面:通過游戲知道數(shù)的實(shí)際意義,了解4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。c.能力方面:發(fā)展幼兒觀察、比較數(shù)的組成能力。

2、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):感知4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。難點(diǎn):將數(shù)的組合與數(shù)的分解相整合,贏得糖果。

3、教學(xué)準(zhǔn)備(1)紅、黃、綠呼啦圈各一個(gè)(2)紅、黃、綠三色糖果若干(3)可插片的骰子一個(gè)(4)盤子每人一個(gè)

二、說教法現(xiàn)代教學(xué)方法最突出的一個(gè)特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,追求整體效果的最優(yōu)化。根據(jù)本活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)生和教師的實(shí)際情況,我采用了游戲法、操作法和練習(xí)法。

第三篇:大班教案-甜甜的糖果

甜甜的糖果

小班同齡集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

執(zhí)教者:

上海市童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園

沈潔 活動(dòng)目標(biāo):

幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中,體驗(yàn)感知糖果(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等)的不同,發(fā)展幼兒觀察與比較簡(jiǎn)單事物的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、糖罐4個(gè),里面裝有各種形狀的糖果。

2、3組大的箱子內(nèi)放置各種糖果。

3、提供跳跳糖。

4、讓家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種形狀的糖果。(如圓形、方形、長(zhǎng)方形、橢圓性等)

活動(dòng)過程:

一、回憶體驗(yàn)和好朋友吃糖的情景1、2、3、你喜歡吃糖嗎?最喜歡吃哪種糖果? 問問你的好朋友喜歡吃什么糖果?

師小結(jié):你們真棒,把好朋友愛吃的糖果記在心里了。

二、感知了解糖果的特性

1、了解糖果的形狀

1)有幾個(gè)糖罐寶寶,我們來數(shù)數(shù)!

2)等會(huì)兒來聽一聽哪個(gè)罐子糖多?哪個(gè)罐子里的糖少? 3)咦!你怎么知道1號(hào)糖罐的糖多,2號(hào)糖罐的糖少呢? 4)介紹橢圓形---有點(diǎn)圓,有點(diǎn)長(zhǎng),橢圓形像什么?

5)師小結(jié):今天我們的糖果中有圓形、有橢圓形、有方形、有長(zhǎng)方形。。。,糖果的形狀真多呀!

2、了解糖果的軟硬特性

這里還有兩個(gè)糖罐呢!又要請(qǐng)你們來聽聽,猜猜哪個(gè)多?哪個(gè)少? 打開看看,哪個(gè)多,哪個(gè)少?怎么會(huì)響的罐子糖多,輕的罐子糖1)2)

少呢? 3)已經(jīng)有小朋友發(fā)現(xiàn)了,3號(hào)的糖罐的糖是棉花糖,軟軟的。

3、探索抓糖的方法

1)我們一起來玩一個(gè)“抓糖”的游戲,玩游戲就要遵守規(guī)則。什么規(guī)則呢?就是用一只手抓糖,只能抓一次,如果掉下了,就不能再抓了,然后將抓住的糖放在盤子了,數(shù)數(shù)有共有幾粒? 2)(幼兒操作,教師提問)數(shù)一數(shù)你抓到了幾粒糖?我們將這些糖粘在你的照片下面好嗎?

3)(幼兒繼續(xù)操作)看一看,誰是抓糖小冠軍? 4)如果沈老師來抓糖,可能會(huì)抓幾粒? 5)我開始抓糖了,(教師示范)

6)咦!我抓了幾粒?怎么我的手大,可抓的糖卻這么少呢? 7)現(xiàn)在,你們教我抓糖的方法?

8)好,我再來試一次(教師按照幼兒所講的方法操作)9)幼兒再一次操作抓糖

4、幼兒品嘗特殊的糖果 1)今天我請(qǐng)客,準(zhǔn)備一些糖果,這種糖的樣子是很小,讓你們嘗嘗,是什么感覺?(幼兒品嘗跳跳糖)

5、提出保育要求 1)2)3)今天我們已經(jīng)品嘗過糖果了,到教室里還能吃糖嗎? 為什么呢?

對(duì)!多吃糖會(huì)影響牙齒的,所以我們要保護(hù)好自己的牙齒。

第四篇:幼兒園大班科學(xué)《糖果》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在教師的鼓勵(lì)下探索糖果的種類,知道糖果有很多種。

2.嘗試用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種各樣的糖果、糖果盤。

2.白紙、雙面膠、濕巾等。

3.游戲冊(cè)《五彩的糖果》。

活動(dòng)過程

一、問題導(dǎo)入

教師拿出一顆糖,問:小朋友知道老師拿的什么么?

(糖果)你們都愛吃糖果么?(愛吃)今天老師帶來了 許多不同的糖果,讓我們一起來認(rèn)識(shí)吧。

二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上,引導(dǎo)幼兒觀察糖果的種類和形狀

教師提問:“這些糖果都是什么顏色形狀的?”

幼兒自由回答。

教師總結(jié):糖果有各種各樣的,有圓形、長(zhǎng)方形等。

二、游戲:糖果分類

1.請(qǐng)小朋友將糖果分類,將一樣的糖果擺放一起。

2.品嘗糖果,表達(dá)感受。

讓幼兒自己剝糖紙,品嘗糖果。

師:你們吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有什么變化?

幼兒回答:甜甜的,慢慢變小了,最后不見了。

3.教師總結(jié)糖果雖然甜,但是不能多吃,不然容易長(zhǎng)蛀牙。教師帶領(lǐng)吃完糖的小朋友去漱口。

三、結(jié)束

讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉,展開,貼在白紙上,請(qǐng)幼兒自由欣賞,說說糖紙的圖案、顏色。

活動(dòng)延伸:回家后收集更多的糖果紙,制作一幅小作品。

第五篇:糖果主題活動(dòng)

主題由來:

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)年齡幼小的孩子來說更是如此。也有許多孩子因吃糖而蛀牙,為了讓幼兒了解糖果豐富多樣的種類,激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的愿望,所以決定五月份開展主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》。通過看看、摸摸、嘗嘗、做做等多種形式,和孩子們一起去認(rèn)識(shí)各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

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主題活動(dòng)總目標(biāo):

1.了解糖的種類、用途。能大膽、清楚地說出見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

2.運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。3.了解糖果吃多了對(duì)身體有害處,知道應(yīng)該約束自己的行為,適當(dāng)、適量的吃糖。

4.喜愛糖果,并想象發(fā)明奇特、有趣的糖果。增強(qiáng)與同伴的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的愉快。

5.能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂意與教師、同伴交流分享。

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第一階段目標(biāo)

1.初步嘗試用各種感官感知糖果的味道,形狀、包裝是多種多樣的。

2.進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

3.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

第二階段目標(biāo)

1.運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。2.用多種方式表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,嘗試各種跳法。4.對(duì)糖的溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

第三階段目標(biāo)

1.了解糖果吃多了對(duì)身體有害處。2.知道要經(jīng)常刷牙才能保護(hù)好牙齒。3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

第四階段目標(biāo)

1.欣賞糖紙的色彩、線條和圖案。2.懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。3.初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

----甜甜蜜蜜

糖果聚會(huì)

糖果好吃別多吃

我和糖果做游戲

糖果世界真奇妙 糖果王國展覽會(huì) 糖果品嘗會(huì)

分糖

糖果應(yīng)該怎么吃 漱漱口

小牙刷

糖紙大變身 糖果紙真美 泡泡糖飛船 開心跳跳糖 糖到哪里去了

甜甜的棒棒糖

活動(dòng)一:我喜歡的糖果 ▲ 糖果王國展覽會(huì) 活動(dòng)目的:

1.初步嘗試用各種感官感知糖果的味道,形狀、包裝是多種多樣的。2.愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒選擇2——3種不同的糖果,一自己喜歡的方式帶到幼兒園。活動(dòng)過程:

一、進(jìn)入“糖果王國”

1.教師以“糖果王國”國王的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“糖果王國”。2.讓幼兒找糖果寶寶做朋友。

二、感知糖果的特征。

1.幼兒自由感知和交流糖果的特征。2.提問:你的糖果是什么樣的

1)看糖果的包裝:你的糖果寶寶穿了一件怎樣的衣服?

2)感知糖果的質(zhì)地:讓幼兒摸一摸、捏一捏糖果,再告訴老師你的糖果是怎么樣的?

3)剝糖果,理解糖果的形狀和顏色:請(qǐng)幼兒將糖果寶寶的衣服脫掉,看看說說糖果寶寶的顏色和形狀。4)嘗糖果,感知糖果的味道。

讓幼兒說說糖果的味道,請(qǐng)幼兒品嘗糖果

讓幼兒說說自己嘴里的糖果是什么味道的,在嘴里有什么變化。說一說自己平常還吃過什么味道的糖果。

三、小結(jié),在糖果王國里認(rèn)識(shí)了許多的糖果寶寶,每個(gè)糖果寶寶都有漂亮的衣服,糖果寶寶有的軟,有的硬,糖果寶寶的顏色、形狀也不同,有的是圓的,有的是方得,有的是扁的,顏色有紅色,黃色,綠色等聞一聞還有不同的氣味,遲到嘴里是甜的,有許多種味道。

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▲我喜歡的糖果 活動(dòng)目標(biāo):

1.運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。

2.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、糖果的圖片等。

2、幼兒收集的各種糖果。活動(dòng)過程:

一、引題

小朋友,你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?

(二)找糖果

孩子們,糖果王國到了,你們看,好多糖寶寶在歡迎你們,快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

(一)自由感知、探索糖果的特征,并與同伴交流。

師:你們都找到了糖寶寶朋友,請(qǐng)你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

(二)進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果,了解糖果的包裝。你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服

2、摸糖果、捏糖果,感知糖果的質(zhì)地。

請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果,感知糖果的氣味。

老師聞到了好多糖寶寶的味道,請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果,了解糖果的味道。請(qǐng)你嘗一嘗,你的糖寶寶味道怎么樣?

(三)小結(jié)。

師:今天,我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶,每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、了解糖的作用

(一)“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

(二)引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處,然后與旁邊的小朋友說一說。

(三)師:“小朋友都喜歡吃糖,糖能給我們的身體提供營養(yǎng)。如果我們肚子餓了,頭暈了,吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是,要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙,還會(huì)使身體發(fā)胖,運(yùn)動(dòng)起來很不方便。所以,我們要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口。”

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▲糖果真好吃 活動(dòng)目標(biāo):

1.知道糖果不能多吃,吃糖后要及時(shí)漱口。2.學(xué)習(xí)漱口,初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。親子手冊(cè)《好吃的糖》 活動(dòng)過程:

一、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖

二、讓幼兒說一說黑芝麻糖香不香?芝麻上黑糊糊的東西是什么?吃起來有什么感覺?

三、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象?

四、教師與幼兒交流:吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺?舒服嗎?怎么辦?

五、請(qǐng)幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里,引導(dǎo)幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘?jiān)鞘裁?它從哪里來?

六、學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌,然后吐出臟水。

七、想一想,說一說牙齒上的殘?jiān)€有什么辦法可以除去它們呢?

八、說說怎么吃糖。1.糖可以多吃嗎?為什么?

九、教師小結(jié)糖能給我們的身體提供營養(yǎng),如果餓了頭暈了吃糖會(huì)感覺舒服一些,但要記住一次不能吃太多的糖,糖吃多了容易蛀牙,還會(huì)使身體發(fā)胖,運(yùn)動(dòng)起來不方便,所以要少吃糖,吃糖后要刷牙。

▲各種各樣的糖果(談話)

▲各種各樣的糖果(談話)活動(dòng)目標(biāo):

1.運(yùn)用多種感官感知糖果的特征

2.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.糖果的圖片等 2。幼兒收集的各種糖果。活動(dòng)過程:

一、引題

(一)糖果王國。

師:小朋友,你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?

(二)找糖果。

師:孩子們,糖果王國到了,你們看,好多糖寶寶在歡迎你們,快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

(一)自由感知、探索糖果的特征,并與同伴交流。

師:你們都找到了糖寶寶朋友,請(qǐng)你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

(二)進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果,了解糖果的包裝。師:你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

2、摸糖果、捏糖果,感知糖果的質(zhì)地。

師:請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

師:現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果,感知糖果的氣味。

師:老師聞到了好多糖寶寶的味道,請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果,了解糖果的味道。

師:請(qǐng)你嘗一嘗,你的糖寶寶味道怎么樣?

(三)小結(jié)。

師:今天,我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶,每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、了解糖的作用

(一)“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

(二)引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處,然后與旁邊的小朋友說一說。

(三)師:“小朋友都喜歡吃糖,糖能給我們的身體提供營養(yǎng)。如果我們肚子餓了,頭暈了,吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是,要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙,還會(huì)使身體發(fā)胖,運(yùn)動(dòng)起來很不方便。所以,我們要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口。”

活動(dòng)反思:

根據(jù)主題一《各種各樣的糖果》這個(gè)談話活動(dòng),孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的,大部分孩子喜歡比較有特點(diǎn)的糖果,在繪畫活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒涂色糖果,幼兒還是很喜歡的,但是由于幼兒才開始學(xué)習(xí)涂色,一些孩子不能很好的掌握涂色的方法。不能順著一個(gè)方向涂色,有的孩子喜歡換顏色涂色,因此涂色的效果不是,對(duì)此教師應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。

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活動(dòng)二:糖果屋

▲ 超市新發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)觀察超市里的糖果、餅干的種類、包裝盒出售的方式。2.大膽提問,樂于與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.遵守參觀的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好附近的超市。活動(dòng)過程:

一、教師提出今天到超市參觀糖果,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。引導(dǎo)幼兒討論參觀的注意事項(xiàng)。

二、組織幼兒參觀。

1.帶幼兒到超市參觀,提醒幼兒注意觀察糖果的種類、包裝。2.鼓勵(lì)幼兒大膽向營業(yè)員提出問題。

三、組織同伴交流。

參觀后,引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己參觀感受。

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▲ 糖果品嘗會(huì) 活動(dòng)目標(biāo):

1.進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

2.能大膽地表述自己所觀察、品嘗到的糖。3.發(fā)展感知觀察力和口語表達(dá)能力。4.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種食用糖(綿白糖、白砂糖、冰糖、巧克力糖、牛奶糖、口香糖、橡皮糖)。活動(dòng)過程:

一、教師以“糖果展覽會(huì)”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

二、參觀食用糖展區(qū),認(rèn)識(shí)各類食用糖

(一)回顧、區(qū)別糖果。

小朋友,歡迎你們來參觀展覽會(huì),請(qǐng)你們先來看看這里的糖,和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。

(二)引導(dǎo)在集體中表達(dá)觀察結(jié)果,說說這些糖像什么,什么時(shí)候會(huì)用到它們。

(三)啟發(fā)幼兒說說什么糖最奇怪,為什么? 如:有的糖白白的、細(xì)細(xì)的,摸上去軟綿綿的。

三、參觀糖果展區(qū),品嘗特殊糖果

(一)品嘗。

我們糖果王國還有幾種特殊的糖寶寶,他們就在糖果展覽臺(tái)上,請(qǐng)大家看看它們的樣子,嘗嘗它們的味道,再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地方。

(二)幼兒品嘗特殊糖果,交流各自感受。

四、總結(jié):知道吃完糖果要漱口并且要把糖紙丟到垃圾桶 活動(dòng)反思:

本次活動(dòng),教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果,并照些照片來班級(jí),一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市,他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪⒆觽兎浅8吲d,在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著吧自己看到的糖果說給大家聽。在糖果品嘗的活動(dòng)中,教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類,知道什么東西都要?dú)w類放好,不雜亂無章。在品嘗活動(dòng)中,孩子們非常開心

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活動(dòng)三:糖紙大變身 糖果紙真美 活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞各種糖果紙,感受糖果紙的不同形狀、花色。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類。3.嘗試設(shè)計(jì)糖果包裝紙。

活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同收集各種糖果包裝紙、彩紙、彩筆、橡皮泥、模具等美工工具

活動(dòng)過程:

一引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴交流欣賞各種糖果包裝紙,提醒幼兒留心觀察糖果包裝紙的形狀、圖案和色彩。

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)手機(jī)來的糖果包裝紙(盒、袋)按質(zhì)地、顏色或大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類

二、啟發(fā)幼兒利用糖果包裝紙玩一些小游戲,:吧透明的糖果包裝紙放在眼睛前,觀察周圍事物的色彩變化等。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流各種玩法和發(fā)現(xiàn)。

三、提供彩筆、彩紙、橡皮泥等讓幼兒用收集來的包裝紙自制糖果等食品。

▲糖紙大變身 活動(dòng)目的:

1.懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。2.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3.享受創(chuàng)作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

五顏六色的糖紙、泡沫、金線 活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入:出示親子作品

上周我們認(rèn)識(shí)了好多的糖果:有棉花糖、泡泡糖、棒棒糖、軟糖、硬糖等等,它們的衣服一樣嗎?(不一樣)但是都很漂亮。周末,你們和家人用這些漂亮的糖紙做了什么?請(qǐng)小朋友來介紹自己的作品。

二、介紹親子作品

(一)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹(重點(diǎn)介紹今天相關(guān)操作的樣品)它的名字叫什么?你和誰做的?用什么做?

(二)幼兒互相欣賞、介紹自己的作品

教師小結(jié):原來糖紙的本領(lǐng)這么大,它可以和好多的伙伴一起來

一個(gè)大變身。今天老師也準(zhǔn)備了好多漂亮的糖紙,來一次糖紙大變身,老師把糖紙變成了果實(shí)和花。

三、糖紙大變身(教師示范講解糖紙制作的果實(shí)和花)(一)果實(shí)

糖紙變成果實(shí):只要把泡沫放在糖紙的中間,一只手抓住糖紙的 四個(gè)角,另一只手抓著糖紙的底部,最后用金線擰一擰就可以了。記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。

(二)花

糖紙?jiān)趺醋兂苫兀课覀儊碓囋嚕哼@朵花是用折蝴蝶的方法來做的,但是小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn),花瓣的顏色很漂亮,有紅的,有藍(lán)的,還有紫的。原來是這么多種顏色的糖紙疊在一起變成的,你們也來試一試,折蝴蝶的方法(一正一反的折)折好后用金線擰緊,記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。然后用手輕輕地?fù)荛_花瓣,漂亮的花就做好啦!

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

(一)幼兒自由討論

與旁邊的小朋友說一說你把糖紙變成了什么?

(二)請(qǐng)個(gè)別幼兒述說

五、活動(dòng)延伸

漂亮的糖紙有這么大的本領(lǐng),變成了果實(shí)、花。你們這么聰明,小手這么巧,還可以把糖紙變成什么呢?老師把這些糖紙投放在美工區(qū),你們可以去美工區(qū)里來一次糖紙大變身,肯定會(huì)有不一樣的收獲的

主題活動(dòng)反思

本次主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》進(jìn)行的比較順利,是為了讓孩子知道多吃糖果會(huì)蛀牙,激發(fā)其保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。在組織的活動(dòng)一中孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的,大部分孩子喜歡比較特別的糖果,糖果屋的活動(dòng),教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果,并照些照片來班級(jí),一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市,他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪⒆觽兎浅8吲d,在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著把自己看到的糖果說給大家聽。在糖果品嘗的活動(dòng)中,教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類,知道什么東西都要?dú)w類放好,不雜亂無章。在品嘗活動(dòng)中,孩子們非常開心

在糖紙變變變的活動(dòng)中,孩子發(fā)現(xiàn),糖紙很美,教師激發(fā)孩子把漂亮的糖紙變成各種物品,有花、有船、還有糖紙娃娃,根據(jù)孩子的興趣,教師利用家長(zhǎng)資源,用糖紙來開展了親子制作的活動(dòng)!最后在孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中,感受到各種漂亮的糖紙變出了一個(gè)長(zhǎng)滿果實(shí)的樹、還有花、草地、蝴蝶和小朋友們。

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