第一篇：大班活動：贏糖果

大班活動：贏糖果

二、教學目標：

1、根據《幼兒園教育指導綱要》、教材，針對中班幼兒的年齡特點，我確定以下教學目標：

a．情感目標：激發幼兒主動探索數的組成，體驗與同伴交流的興趣。

b．知識技能方面：通過游戲知道數的實際意義，了解4以內數的組成與分解。c.能力方面：發展幼兒觀察、比較數的組成能力。

2、教學重、難點

重點：感知4以內數的組成與分解。

難點：將數的組合與數的分解相整合，贏得糖果。

3、教學準備

（1）紅、黃、綠呼啦圈各一個（2）紅、黃、綠三色糖果若干（3）可插片的骰子一個（4）盤子每人一個

二、說教法

一、引出游戲：了解石頭剪刀布的游戲的基本方法）

“玩過石頭剪刀布的游戲嗎？是怎么玩的？”

小結：手握拳是石頭，食指和中指是剪刀，五指張開是布。剪刀贏布；石頭贏剪刀；布贏石頭。

二、數糖果

1、幼兒第一次游戲

游戲規則：

（1）2個人一組，每一組有一籃糖果，每人一個盤子；

（2）玩剪刀石頭布，誰贏誰就在在籃子里拿一顆糖果。

（3）老師喊停，游戲結束，數一數你得了幾顆糖果，比一比誰得到的糖果多？

提問：數一數你得到了幾顆糖？誰得到的糖果多？

小結：看來剪刀石頭布的游戲贏的次數多，拿糖的機會就多，得到糖果也就越多。

2、幼兒第二次游戲

游戲規則：

（1）換個朋友，兩個人一組；

（2）玩石頭剪刀布的游戲，誰贏了誰就從籃子里抓一把糖果；

（3）數一數你得到了幾顆糖？誰的糖果多，誰就贏；

“誰贏了？你得到幾顆糖果？怎么數的？”

活動延伸：

今天我們用剪刀石頭布的游戲得到了糖果，還用數數的辦法，找到了獲得糖果多的孩子。剪刀石頭布除了在游戲中來決定輸贏外，還有什么時候，我們也會用到剪刀石頭布的游戲呢？

第二篇：中班數活動《贏糖果》說課稿

中班數活動《贏糖果》說課稿

一、說教材（1）說課內容：中班數活動——《贏糖果》（2）教時：一教時（3）教材地位：4以內數的組合是是幼兒在認識1-5的基礎上進行教學的。孩子們在做游戲的過程中感知4以內數的組成，并且能加深幼兒對數實際意義的認識，在游戲中培養他們的觀察、比較以及操作能力，從而促進數學思維品質的發展。因此，它是幼兒園數學教學的重要內容。

二、教學目標：

1、根據《幼兒園教育指導綱要》、教材，針對中班幼兒的年齡特點，我確定以下教學目標：a．情感目標：激發幼兒主動探索數的組成，體驗與同伴交流的興趣。b．知識技能方面：通過游戲知道數的實際意義，了解4以內數的組成與分解。c.能力方面：發展幼兒觀察、比較數的組成能力。

2、教學重、難點重點：感知4以內數的組成與分解。難點：將數的組合與數的分解相整合，贏得糖果。

3、教學準備（1）紅、黃、綠呼啦圈各一個（2）紅、黃、綠三色糖果若干（3）可插片的骰子一個（4）盤子每人一個

二、說教法現代教學方法最突出的一個特點是：強調多種教學方法的綜合運用，追求整體效果的最優化。根據本活動內容、目標及學生和教師的實際情況，我采用了游戲法、操作法和練習法。

第三篇：大班教案-甜甜的糖果

甜甜的糖果

小班同齡集體學習活動

執教者：

上海市童的夢藝術幼兒園

沈潔 活動目標：

幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中，體驗感知糖果（數量、形狀、軟硬、味道等）的不同，發展幼兒觀察與比較簡單事物的能力。活動準備：

1、糖罐4個，里面裝有各種形狀的糖果。

2、3組大的箱子內放置各種糖果。

3、提供跳跳糖。

4、讓家長和幼兒一起收集各種形狀的糖果。（如圓形、方形、長方形、橢圓性等）

活動過程：

一、回憶體驗和好朋友吃糖的情景1、2、3、你喜歡吃糖嗎？最喜歡吃哪種糖果？ 問問你的好朋友喜歡吃什么糖果？

師小結：你們真棒，把好朋友愛吃的糖果記在心里了。

二、感知了解糖果的特性

1、了解糖果的形狀

1）有幾個糖罐寶寶，我們來數數！

2）等會兒來聽一聽哪個罐子糖多？哪個罐子里的糖少？ 3）咦！你怎么知道1號糖罐的糖多，2號糖罐的糖少呢？ 4）介紹橢圓形---有點圓，有點長，橢圓形像什么？

5）師小結：今天我們的糖果中有圓形、有橢圓形、有方形、有長方形。。。，糖果的形狀真多呀！

2、了解糖果的軟硬特性

這里還有兩個糖罐呢！又要請你們來聽聽，猜猜哪個多？哪個少？ 打開看看，哪個多，哪個少？怎么會響的罐子糖多，輕的罐子糖1）2）

少呢？ 3）已經有小朋友發現了，3號的糖罐的糖是棉花糖，軟軟的。

3、探索抓糖的方法

1）我們一起來玩一個“抓糖”的游戲，玩游戲就要遵守規則。什么規則呢？就是用一只手抓糖，只能抓一次，如果掉下了，就不能再抓了，然后將抓住的糖放在盤子了，數數有共有幾粒？ 2）（幼兒操作，教師提問）數一數你抓到了幾粒糖？我們將這些糖粘在你的照片下面好嗎？

3）（幼兒繼續操作）看一看，誰是抓糖小冠軍？ 4）如果沈老師來抓糖，可能會抓幾粒？ 5）我開始抓糖了，（教師示范）

6）咦！我抓了幾粒？怎么我的手大，可抓的糖卻這么少呢？ 7）現在，你們教我抓糖的方法？

8）好，我再來試一次（教師按照幼兒所講的方法操作）9）幼兒再一次操作抓糖

4、幼兒品嘗特殊的糖果 1）今天我請客，準備一些糖果，這種糖的樣子是很小，讓你們嘗嘗，是什么感覺？（幼兒品嘗跳跳糖）

5、提出保育要求 1）2）3）今天我們已經品嘗過糖果了，到教室里還能吃糖嗎？ 為什么呢？

對！多吃糖會影響牙齒的，所以我們要保護好自己的牙齒。

第四篇：幼兒園大班科學《糖果》教案設計

活動目標

1.在教師的鼓勵下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。

2.嘗試用語言表達自己的發現和感受。

活動準備

1.各種各樣的糖果、糖果盤。

2.白紙、雙面膠、濕巾等。

3.游戲冊《五彩的糖果》。

活動過程

一、問題導入

教師拿出一顆糖，問：小朋友知道老師拿的什么么？

（糖果）你們都愛吃糖果么？（愛吃）今天老師帶來了 許多不同的糖果，讓我們一起來認識吧。

二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導幼兒觀察糖果的種類和形狀

教師提問：“這些糖果都是什么顏色形狀的？”

幼兒自由回答。

教師總結：糖果有各種各樣的，有圓形、長方形等。

二、游戲：糖果分類

1.請小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。

2.品嘗糖果，表達感受。

讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。

師：你們吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么變化？

幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最后不見了。

3.教師總結糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長蛀牙。教師帶領吃完糖的小朋友去漱口。

三、結束

讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色。

活動延伸：回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。

第五篇：糖果主題活動

主題由來：

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。也有許多孩子因吃糖而蛀牙，為了讓幼兒了解糖果豐富多樣的種類，激發幼兒保護牙齒的愿望，所以決定五月份開展主題活動《甜甜蜜蜜》。通過看看、摸摸、嘗嘗、做做等多種形式，和孩子們一起去認識各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。

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主題活動總目標：

1．了解糖的種類、用途。能大膽、清楚地說出見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。

2．運用多種感官感知糖果的特征。將各種各樣的糖果按照某一種特征進行分類。3.了解糖果吃多了對身體有害處，知道應該約束自己的行為，適當、適量的吃糖。

4．喜愛糖果，并想象發明奇特、有趣的糖果。增強與同伴的合作能力，體驗合作活動的愉快。

5．能大膽表述自己的發現，并樂意與教師、同伴交流分享。

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第一階段目標

1．初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。

2．進一步了解糖的種類、用途。

3.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。

第二階段目標

1．運用多種感官感知糖果的特征。2．用多種方式表現棉花糖的形態。用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，嘗試各種跳法。4.對糖的溶解現象產生興趣。

第三階段目標

1．了解糖果吃多了對身體有害處。2．知道要經常刷牙才能保護好牙齒。3.學習正確的刷牙方式。

第四階段目標

1．欣賞糖紙的色彩、線條和圖案。2．懂得利用糖紙進行手工制作。3.初步培養環保意識。

----甜甜蜜蜜

糖果聚會

糖果好吃別多吃

我和糖果做游戲

糖果世界真奇妙 糖果王國展覽會 糖果品嘗會

分糖

糖果應該怎么吃 漱漱口

小牙刷

糖紙大變身 糖果紙真美 泡泡糖飛船 開心跳跳糖 糖到哪里去了

甜甜的棒棒糖

活動一：我喜歡的糖果 ▲ 糖果王國展覽會 活動目的：

1.初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。2．愿意用語言表達自己的發現。

活動準備：請幼兒選擇2——3種不同的糖果，一自己喜歡的方式帶到幼兒園。活動過程：

一、進入“糖果王國”

1.教師以“糖果王國”國王的身份帶領幼兒進入“糖果王國”。2.讓幼兒找糖果寶寶做朋友。

二、感知糖果的特征。

1.幼兒自由感知和交流糖果的特征。2.提問：你的糖果是什么樣的

1)看糖果的包裝：你的糖果寶寶穿了一件怎樣的衣服?

2)感知糖果的質地：讓幼兒摸一摸、捏一捏糖果，再告訴老師你的糖果是怎么樣的？

3）剝糖果，理解糖果的形狀和顏色：請幼兒將糖果寶寶的衣服脫掉，看看說說糖果寶寶的顏色和形狀。4）嘗糖果，感知糖果的味道。

讓幼兒說說糖果的味道，請幼兒品嘗糖果

讓幼兒說說自己嘴里的糖果是什么味道的，在嘴里有什么變化。說一說自己平常還吃過什么味道的糖果。

三、小結，在糖果王國里認識了許多的糖果寶寶，每個糖果寶寶都有漂亮的衣服，糖果寶寶有的軟，有的硬，糖果寶寶的顏色、形狀也不同，有的是圓的，有的是方得，有的是扁的，顏色有紅色，黃色，綠色等聞一聞還有不同的氣味，遲到嘴里是甜的，有許多種味道。

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▲我喜歡的糖果 活動目標：

1．運用多種感官感知糖果的特征。

2．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。活動準備：

1、糖果的圖片等。

2、幼兒收集的各種糖果。活動過程：

一、引題

小朋友，你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果

孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。

1、看糖果，了解糖果的包裝。你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。

請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你仔細地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結。

師：今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導幼兒思考糖對身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說一說。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營養。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。”

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▲糖果真好吃 活動目標：

1.知道糖果不能多吃，吃糖后要及時漱口。2.學習漱口，初步養成漱口的習慣。

活動準備：每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。親子手冊《好吃的糖》 活動過程：

一、請幼兒品嘗黑芝麻糖

二、讓幼兒說一說黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的東西是什么？吃起來有什么感覺？

三、引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現象?

四、教師與幼兒交流：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺？舒服嗎？怎么辦？

五、請幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里，引導幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘渣是什么?它從哪里來？

六、學習正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌，然后吐出臟水。

七、想一想，說一說牙齒上的殘渣還有什么辦法可以除去它們呢？

八、說說怎么吃糖。1.糖可以多吃嗎？為什么?

九、教師小結糖能給我們的身體提供營養，如果餓了頭暈了吃糖會感覺舒服一些，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙，還會使身體發胖，運動起來不方便，所以要少吃糖，吃糖后要刷牙。

▲各種各樣的糖果（談話）

▲各種各樣的糖果（談話）活動目標：

1．運用多種感官感知糖果的特征

2．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。活動準備：

1．糖果的圖片等 2。幼兒收集的各種糖果。活動過程：

一、引題

（一）糖果王國。

師：小朋友，你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果。

師：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。

1、看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。

師：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

師：現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你仔細地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。

師：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結。

師：今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導幼兒思考糖對身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說一說。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營養。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。”

活動反思：

根據主題一《各種各樣的糖果》這個談話活動，孩子們能夠很好的認識到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較有特點的糖果，在繪畫活動中，教師引導幼兒涂色糖果，幼兒還是很喜歡的，但是由于幼兒才開始學習涂色，一些孩子不能很好的掌握涂色的方法。不能順著一個方向涂色，有的孩子喜歡換顏色涂色，因此涂色的效果不是，對此教師應該加強指導。

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活動二：糖果屋

▲ 超市新發現

活動目標：

1.學習觀察超市里的糖果、餅干的種類、包裝盒出售的方式。2.大膽提問，樂于與別人交流自己的發現。3.遵守參觀的規則。

活動準備：事先聯系好附近的超市。活動過程：

一、教師提出今天到超市參觀糖果，激發幼兒的活動興趣。引導幼兒討論參觀的注意事項。

二、組織幼兒參觀。

1．帶幼兒到超市參觀，提醒幼兒注意觀察糖果的種類、包裝。2.鼓勵幼兒大膽向營業員提出問題。

三、組織同伴交流。

參觀后，引導幼兒與同伴交流自己參觀感受。

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▲ 糖果品嘗會 活動目標：

1．進一步了解糖的種類、用途。

2．能大膽地表述自己所觀察、品嘗到的糖。3．發展感知觀察力和口語表達能力。4．培養良好的生活衛生習慣。活動準備：

各種食用糖(綿白糖、白砂糖、冰糖、巧克力糖、牛奶糖、口香糖、橡皮糖)。活動過程：

一、教師以“糖果展覽會”導入，激發幼兒興趣

二、參觀食用糖展區，認識各類食用糖

（一）回顧、區別糖果。

小朋友，歡迎你們來參觀展覽會，請你們先來看看這里的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。

（二）引導在集體中表達觀察結果，說說這些糖像什么，什么時候會用到它們。

（三）啟發幼兒說說什么糖最奇怪，為什么? 如：有的糖白白的、細細的，摸上去軟綿綿的。

三、參觀糖果展區，品嘗特殊糖果

（一）品嘗。

我們糖果王國還有幾種特殊的糖寶寶，他們就在糖果展覽臺上，請大家看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地方。

（二）幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受。

四、總結：知道吃完糖果要漱口并且要把糖紙丟到垃圾桶 活動反思：

本次活動，教師讓家長帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來班級，一些孩子在家長的帶領下參觀了超市，他們在超市里看到了很多糖果，孩子們非常高興，在活動中爭著。搶著吧自己看到的糖果說給大家聽。在糖果品嘗的活動中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學會了對糖果進行分類，知道什么東西都要歸類放好，不雜亂無章。在品嘗活動中，孩子們非常開心

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活動三：糖紙大變身 糖果紙真美 活動目標：

1．欣賞各種糖果紙，感受糖果紙的不同形狀、花色。2.學習簡單的分類。3.嘗試設計糖果包裝紙。

活動準備：師生共同收集各種糖果包裝紙、彩紙、彩筆、橡皮泥、模具等美工工具

活動過程：

一引導幼兒在小組里與同伴交流欣賞各種糖果包裝紙，提醒幼兒留心觀察糖果包裝紙的形狀、圖案和色彩。

一、引導幼兒對手機來的糖果包裝紙（盒、袋）按質地、顏色或大小進行簡單的分類

二、啟發幼兒利用糖果包裝紙玩一些小游戲，：吧透明的糖果包裝紙放在眼睛前，觀察周圍事物的色彩變化等。鼓勵幼兒與同伴交流各種玩法和發現。

三、提供彩筆、彩紙、橡皮泥等讓幼兒用收集來的包裝紙自制糖果等食品。

▲糖紙大變身 活動目的：

1．懂得利用糖紙進行手工制作。2．培養環保意識。3．享受創作的樂趣。活動準備：

五顏六色的糖紙、泡沫、金線 活動過程：

一、導入：出示親子作品

上周我們認識了好多的糖果：有棉花糖、泡泡糖、棒棒糖、軟糖、硬糖等等，它們的衣服一樣嗎？（不一樣）但是都很漂亮。周末，你們和家人用這些漂亮的糖紙做了什么？請小朋友來介紹自己的作品。

二、介紹親子作品

（一）請個別幼兒介紹（重點介紹今天相關操作的樣品）它的名字叫什么？你和誰做的？用什么做？

（二）幼兒互相欣賞、介紹自己的作品

教師小結：原來糖紙的本領這么大，它可以和好多的伙伴一起來

一個大變身。今天老師也準備了好多漂亮的糖紙，來一次糖紙大變身，老師把糖紙變成了果實和花。

三、糖紙大變身(教師示范講解糖紙制作的果實和花)(一)果實

糖紙變成果實：只要把泡沫放在糖紙的中間，一只手抓住糖紙的 四個角，另一只手抓著糖紙的底部，最后用金線擰一擰就可以了。記得金線一定要抓緊往一個方向旋。

(二)花

糖紙怎么變成花呢？我們來試試：這朵花是用折蝴蝶的方法來做的，但是小朋友們有沒有發現，花瓣的顏色很漂亮，有紅的，有藍的，還有紫的。原來是這么多種顏色的糖紙疊在一起變成的，你們也來試一試，折蝴蝶的方法（一正一反的折）折好后用金線擰緊，記得金線一定要抓緊往一個方向旋。然后用手輕輕地撥開花瓣，漂亮的花就做好啦！

四、總結評價

（一）幼兒自由討論

與旁邊的小朋友說一說你把糖紙變成了什么？

（二）請個別幼兒述說

五、活動延伸

漂亮的糖紙有這么大的本領，變成了果實、花。你們這么聰明，小手這么巧，還可以把糖紙變成什么呢？老師把這些糖紙投放在美工區，你們可以去美工區里來一次糖紙大變身，肯定會有不一樣的收獲的

主題活動反思

本次主題活動《甜甜蜜蜜》進行的比較順利，是為了讓孩子知道多吃糖果會蛀牙，激發其保護牙齒的認識。在組織的活動一中孩子們能夠很好的認識到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較特別的糖果，糖果屋的活動，教師讓家長帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來班級，一些孩子在家長的帶領下參觀了超市，他們在超市里看到了很多糖果，孩子們非常高興，在活動中爭著。搶著把自己看到的糖果說給大家聽。在糖果品嘗的活動中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學會了對糖果進行分類，知道什么東西都要歸類放好，不雜亂無章。在品嘗活動中，孩子們非常開心

在糖紙變變變的活動中，孩子發現，糖紙很美，教師激發孩子把漂亮的糖紙變成各種物品，有花、有船、還有糖紙娃娃，根據孩子的興趣，教師利用家長資源，用糖紙來開展了親子制作的活動！最后在孩子們在親子活動中，感受到各種漂亮的糖紙變出了一個長滿果實的樹、還有花、草地、蝴蝶和小朋友們。