第一篇：考生個人陳述

考生個人陳述

請介紹你的學(xué)術(shù)背景、曾參與過的科研工作、科研學(xué)術(shù)興趣、讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃、其它特長以及你認為有參考價值的內(nèi)容。個人陳述應(yīng)由考生本人獨立完成。（如此頁不夠填寫，可附頁）

2010年，我考取了南京信息工程大學(xué)應(yīng)用氣象專業(yè)，開始了我的大學(xué)生涯。學(xué)校以其國內(nèi)外頂尖的綜合實力和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為我本科的學(xué)習(xí)提供了最好的環(huán)境和資源。在其期間，我夯實了應(yīng)用氣象專業(yè)知識和學(xué)科研究能力的基礎(chǔ)。因此，我希望自己能繼續(xù)接受學(xué)校的熏陶、學(xué)院的培養(yǎng)，將基礎(chǔ)知識運用于科學(xué)實踐和氣象研究。

下面簡單介紹下我碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計劃：

1.根據(jù)自身興趣和導(dǎo)師推薦，選準農(nóng)林氣象中對經(jīng)濟發(fā)展有戰(zhàn)略意義的研究方向——局地天氣現(xiàn)象對糧食生產(chǎn)影響，土壤—植物—大氣能量與物質(zhì)傳輸。關(guān)注國內(nèi)外最新研究成果，協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項目。

2.加強專業(yè)英語、農(nóng)業(yè)氣象、邊界層中小尺度氣象、微氣象等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷提高自己閱讀、翻譯、寫作專業(yè)相關(guān)論文的能力。

3.積極參加學(xué)院、學(xué)校和社會的各種學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)活動，在本質(zhì)上提高專業(yè)科學(xué)實踐能力的同時，進一步發(fā)展為綜合實力強的高素質(zhì)人才。為應(yīng)用氣象學(xué)院爭光！、在目前已具備生物處理軟件使用水平的基礎(chǔ)上，進一步加強更多生物軟件的實際操作與運 用，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)；，3、加強英語特別是專業(yè)英語方面的自主學(xué)習(xí)，爭取能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論

著，并力爭自主進行英文論文的寫作；、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項目，扎實推進科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5、畢業(yè)后目標：優(yōu)先考慮與生物領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)。如果在研究生期間，個人研究能力能獲得 導(dǎo)師認可，我會繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，為自己將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第二篇：研究生復(fù)試考生個人陳述

考生個人陳述

我叫xx，是

xx

專業(yè)

xx

級的一名本科生。在本科階段的學(xué)習(xí)過程中，我始終保持勤奮好學(xué)的態(tài)度。深入透徹地分析大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的組成，加之端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、誠懇的求學(xué)精神，使我不僅奠定了扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，而且進行了深入拓展。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我注重建立自己的知識體系，認真對待模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體物理等專業(yè)基礎(chǔ)課程及相關(guān)的實驗。在英語學(xué)習(xí)方面，我順利地通過了大學(xué)英語四六級考試，也在一直堅持學(xué)習(xí)，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業(yè)能力拓展方面，我積極認真的參加各種課程設(shè)計，進一步充實提高自己。

大二下學(xué)期，我完成了電工實習(xí)的課程，在電工實習(xí)的幾個禮拜之內(nèi)，我們自己動手焊接電路，組裝器件，最后做成功了一個小型音箱和一個小型收音機。

大三上學(xué)期，通過自己查閱資料，我和三位同學(xué)組成小組（我擔(dān)任組長）完成了電子器件制備工藝課程設(shè)計。在這個課程設(shè)計之中，我們采用對照法，研究了氧化鋅壓敏電阻的粉體組成成分對非線性系數(shù)的影響。經(jīng)過球磨、造粒、壓片、燒結(jié)等工藝流程，最后對成品進行測試分析。

計算材料學(xué)課程設(shè)計我們小組做的是扭轉(zhuǎn)石墨烯納米帶熱導(dǎo)率的研究。首先用matlab進行編程建模，把模型導(dǎo)入MS軟件中進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，優(yōu)化模型再導(dǎo)入Lammps軟件中進行計算，計算得出一系列的結(jié)果數(shù)據(jù)后再利用matlab出圖，最后通過分析得出結(jié)論。

單片機課程設(shè)計的題目是51單片機-模擬數(shù)字空調(diào)設(shè)計。通過自己學(xué)習(xí)老師給的資料以及調(diào)試和修改例子程序，進一步理解51單片機內(nèi)部工作原理，熟悉單片機C51編程語言。

從事微電子學(xué)的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生活態(tài)度，以及團隊協(xié)作、溝通交流等綜合素質(zhì)。因此我也注重了培養(yǎng)自己全面的個人素質(zhì)，不做只會死學(xué)習(xí)的“書呆子“。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡籃球與臺球，在運動中獲得放松。我還積極參加學(xué)校和院系組織的各項活動，擔(dān)任過班長和黨支書等職務(wù)，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。通過參加各類活動，激發(fā)了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學(xué)生活。

我的研究生學(xué)習(xí)計劃分為以下幾個階段：

研一階段，在學(xué)習(xí)過程中，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識，廣泛閱讀相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，了解本學(xué)科學(xué)術(shù)最新知識與動態(tài)，同時也稍加了解相關(guān)其他學(xué)科最新動態(tài)。除此之外，學(xué)習(xí)與了解理論知識的同時也要培養(yǎng)自己的動手能力，提高自己在操作過程中的熟練與準確程度。另外要加大英語學(xué)習(xí)力度，盡可能廣泛閱讀一些英文文獻，并抽出更多課余時間進行口語練習(xí)。

研二階段，聽從導(dǎo)師分配，跟隨導(dǎo)師對某些課題進行學(xué)習(xí)研究。通過廣泛收集相關(guān)資料盡可能提出自己的想法與見解，通過與導(dǎo)師的溝通重新對該問題進行重新思考，盡可能設(shè)計出自己的解決辦法，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下決定辦法的可行性。在閱讀其他學(xué)術(shù)論文時，盡可能在里面融入一些自己的想法，擺脫慣性和陳舊思維，進行創(chuàng)新。另外在這個階段可以嘗試下發(fā)表文章，通過發(fā)表文章提高自己在在方面的整體素質(zhì)。

研三階段，認真完成導(dǎo)師布置的碩士畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文實踐操作過程遇到問題主要是通過自己思考和收集資料進行解決，自己實在解決不了的再請教導(dǎo)師，在畢業(yè)論文中通過把兩年所學(xué)的知識與實踐結(jié)合而融入自己的思想，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行創(chuàng)新。

上面是本人研究生階段主要的學(xué)習(xí)計劃，除此學(xué)習(xí)，在課余時間通過運動、參加各種活動，閱讀非專業(yè)書籍，使自己永遠保持快樂的心情、健康的身體！

研究生畢業(yè)后我希望能到與本專業(yè)相關(guān)的大公司去工作，因為那里會有更大的平臺讓我充分發(fā)揮和進一步提高自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能，同時也有更多的機會去實現(xiàn)自己的人生價值和目標。

第三篇：研究生復(fù)試考生個人陳述

考生個人陳述

我叫xx，是 xx 專業(yè) xx 級的一名本科生。在本科階段的學(xué)習(xí)過程中，我始終保持勤奮好學(xué)的態(tài)度。深入透徹地分析大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的組成，加之端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、誠懇的求學(xué)精神，使我不僅奠定了扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，而且進行了深入拓展。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我注重建立自己的知識體系，認真對待模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體物理等專業(yè)基礎(chǔ)課程及相關(guān)的實驗。在英語學(xué)習(xí)方面，我順利地通過了大學(xué)英語四六級考試，也在一直堅持學(xué)習(xí)，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業(yè)能力拓展方面，我積極認真的參加各種課程設(shè)計，進一步充實提高自己。

大二下學(xué)期，我完成了電工實習(xí)的課程，在電工實習(xí)的幾個禮拜之內(nèi)，我們自己動手焊接電路，組裝器件，最后做成功了一個小型音箱和一個小型收音機。

大三上學(xué)期，通過自己查閱資料，我和三位同學(xué)組成小組（我擔(dān)任組長）完成了電子器件制備工藝課程設(shè)計。在這個課程設(shè)計之中，我們采用對照法，研究了氧化鋅壓敏電阻的粉體組成成分對非線性系數(shù)的影響。經(jīng)過球磨、造粒、壓片、燒結(jié)等工藝流程，最后對成品進行測試分析。

計算材料學(xué)課程設(shè)計我們小組做的是扭轉(zhuǎn)石墨烯納米帶熱導(dǎo)率的研究。首先用matlab進行編程建模，把模型導(dǎo)入MS軟件中進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，優(yōu)化模型再導(dǎo)入Lammps軟件中進行計算，計算得出一系列的結(jié)果數(shù)據(jù)后再利用matlab出圖，最后通過分析得出結(jié)論。

單片機課程設(shè)計的題目是51單片機-模擬數(shù)字空調(diào)設(shè)計。通過自己學(xué)習(xí)老師給的資料以及調(diào)試和修改例子程序，進一步理解51單片機內(nèi)部工作原理，熟悉單片機C51編程語言。

從事微電子學(xué)的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生活態(tài)度，以及團隊協(xié)作、溝通交流等綜合素質(zhì)。因此我也注重了培養(yǎng)自己全面的個人素質(zhì)，不做只會死學(xué)習(xí)的“書呆子”。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡籃球與臺球，在運動中獲得放松。我還積極參加學(xué)校和院系組織的各項活動，擔(dān)任過班長和黨支書等職務(wù)，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。通過參加各類活動，激發(fā)了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學(xué)生活。

我的研究生學(xué)習(xí)計劃分為以下幾個階段：

研一階段，在學(xué)習(xí)過程中，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識，廣泛閱讀相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，了解本學(xué)科學(xué)術(shù)最新知識與動態(tài)，同時也稍加了解相關(guān)其他學(xué)科最新動態(tài)。除此之外，學(xué)習(xí)與了解理論知識的同時也要培養(yǎng)自己的動手能力，提高自己在操作過程中的熟練與準確程度。另外要加大英語學(xué)習(xí)力度，盡可能廣泛閱讀一些英文文獻，并抽出更多課余時間進行口語練習(xí)。

研二階段，聽從導(dǎo)師分配，跟隨導(dǎo)師對某些課題進行學(xué)習(xí)研究。通過廣泛收集相關(guān)資料盡可能提出自己的想法與見解，通過與導(dǎo)師的溝通重新對該問題進行重新思考，盡可能設(shè)計出自己的解決辦法，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下決定辦法的可行性。在閱讀其他學(xué)術(shù)論文時，盡可能在里面融入一些自己的想法，擺脫慣性和陳舊思維，進行創(chuàng)新。另外在這個階段可以嘗試下發(fā)表文章，通過發(fā)表文章提高自己在在方面的整體素質(zhì)。

研三階段，認真完成導(dǎo)師布置的碩士畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文實踐操作過程遇到問題主要是通過自己思考和收集資料進行解決，自己實在解決不了的再請教導(dǎo)師，在畢業(yè)論文中通過把兩年所學(xué)的知識與實踐結(jié)合而融入自己的思想，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行創(chuàng)新。

上面是本人研究生階段主要的學(xué)習(xí)計劃，除此學(xué)習(xí)，在課余時間通過運動、參加各種活動，閱讀非專業(yè)書籍，使自己永遠保持快樂的心情、健康的身體！

研究生畢業(yè)后我希望能到與本專業(yè)相關(guān)的大公司去工作，因為那里會有更大的平臺讓我充分發(fā)揮和進一步提高自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能，同時也有更多的機會去實現(xiàn)自己的人生價值和目標。

第四篇：個人陳述

作為一名中國高中畢業(yè)生，我希望在留學(xué)英國時申請金融學(xué)專業(yè)。

我出生在商人家庭，受父母經(jīng)商的影響，我從小便對經(jīng)濟方面的 知識抱有濃厚興趣。上個世紀 90 年代，中國大陸有了股票交易市場，父母隨著洶涌的人潮投資入市，而我也開始認識股市，進而發(fā)展到對 金融領(lǐng)域興趣濃厚。從小學(xué)到高中，我利用課余時間去了解、學(xué)習(xí)金 融的歷史和知識，初步的涉獵讓我受益匪淺。1997 年亞洲金融風(fēng)暴，我驚訝于索羅斯財團利用金融市場呼風(fēng)喚雨的強大力量； 巴菲特的財 富之路，我了解到金融市場讓人一夜暴富的神話；美國次貸危機，我 意識到金融市場的利與弊。

通過書籍、報刊和網(wǎng)絡(luò)，我不斷加深對金融領(lǐng)域的認識。金融是 資金的融通，是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟活動的總 稱。作為現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，金融是一個地區(qū)、區(qū)域乃至國家經(jīng)濟繁榮 能力的重要標志。在經(jīng)濟全球化的今天，金融將會有更加深遠的發(fā)展，金融衍生品也會更加豐富。我選擇學(xué)習(xí)金融學(xué)，不僅僅是自己興趣所 趨，更是因為看到金融領(lǐng)域未來更好地發(fā)展前景，希望積極投身其中，促進自己更好發(fā)展。

為了實現(xiàn)自己的目標，我高中三年一直努力學(xué)習(xí)，認真對待每一 門功課，不斷儲備知識，夯實基礎(chǔ)。我深知數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對于學(xué)習(xí)金融學(xué) 專業(yè)的重要性，因此在學(xué)好各門功課的同時更加注重自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為準備留學(xué)也加強了自己英語能力的提升。高中期間，我的成績 一直處于班上前十名的狀態(tài)，數(shù)學(xué)和英語成績更是數(shù)一數(shù)二。

學(xué)習(xí)需要知行合一，高中期間我積極參加各類實踐活動：調(diào)查收 集過國內(nèi)上市公司的發(fā)展情況，深入了解了金融市場中上市公司的融 資能力；參加學(xué)校組織的模擬炒股活動，與股票這一重要的金融衍生 品有了零距離接觸； 加入校文學(xué)社，在校刊發(fā)表多篇文章。學(xué)習(xí)之余，我還參加學(xué)生工作，曾獲得“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽，更連續(xù)三年 被評為“優(yōu)秀班干部”。這些特殊的經(jīng)歷，一方面深入了我對金融學(xué) 的認識，另一方面培養(yǎng)了我的組織、表達和寫作能力，為我今后的發(fā) 展打下牢固的基礎(chǔ)。

多年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，形成了我內(nèi)斂、一絲不茍的性格，也提升 了我的適應(yīng)和自主學(xué)習(xí)能力，同時培養(yǎng)了我堅定的意志力和自信心； 加上我對金融學(xué)的了解，對金融行業(yè)的熱愛，以及我堅實的知識基礎(chǔ)（尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)），我認為我申請學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)是正確選擇，也 是符合我自身主觀和客觀條件的明智選擇。

正如我們所知，現(xiàn)代金融學(xué)的主要研究方向一般集中在金融市場 的結(jié)構(gòu)的效率、公司金融、投資組合、資產(chǎn)定價、金融衍生、風(fēng)險投 資和管理以及公司并購；學(xué)習(xí)的課程包括了計量經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和國 際金融學(xué)等。這要求我們在學(xué)習(xí)過程中不僅要學(xué)好課內(nèi)知識，課外更 要廣泛閱讀金融方面的書籍，更多地關(guān)注金融領(lǐng)域信息；深入了解和 思考金融領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象，將知識與實踐相結(jié)合，提高自身的專業(yè) 知識和能力。

就留學(xué)海外而言，我需要提前了解就讀大學(xué)的情況，做好相關(guān)出 國準備工作，以便更快更好地適應(yīng)留學(xué)生活。出國留學(xué)能讓我享受更 高質(zhì)量的教學(xué)水平和更寬廣的教育資源，同時對我自身能力也是一大 考驗和鍛煉。我準備在英國學(xué)習(xí)并取得金融學(xué)本科和碩士學(xué)歷，通過 不斷學(xué)習(xí)深造，提升自身能力，完成學(xué)業(yè)后能投身銀行領(lǐng)域，發(fā)展自我。

我崇尚學(xué)習(xí)，也熱愛生活。除了關(guān)注金融領(lǐng)域的信息，生活中的 我還有廣泛的愛好：寫作、旅游、閱讀，以及彈奏中國傳統(tǒng)民樂—— 古箏（已過 8 級，滿級 10 級）。豐富多彩的生活，陶冶了我的情操，完善了我的人格，勝華了我對生命價值的追求。

父母從商及投身股市的背景建立了我對金融知識的興趣，在這種 興趣的驅(qū)使下，我不斷關(guān)注學(xué)習(xí)金融信息和知識，并在學(xué)習(xí)中打下牢 固的知識基礎(chǔ)，在生活中提升自身能力，為大學(xué)金融學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)做好 準備。我相信我有足夠的毅力和實力去完成大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，希 望貴校仔細考慮我的申請，為我提供一個學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)的好機會！謝謝！

申請人：袁雯琦

第五篇：個人陳述

個人陳述 我叫余巍，男，湖北武漢人，畢業(yè)于華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)競賽班，現(xiàn)就讀于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)實驗班（雙學(xué)位），現(xiàn)為本科大三在讀。大學(xué)期間在學(xué)習(xí)上，連續(xù)兩年獲校三好學(xué)生，博雅獎學(xué)金。2009年獲得全國大學(xué)生英語競賽一等獎。英語四級537分，六級531分。在工作上大一任班級宣傳委員，大二任年級宣傳部部長，大三任院宣傳團副團長。在科研方面，我于大三參加全國“康騰杯”案例分析大賽，所得成果《“真功夫”快餐進軍武漢市場的調(diào)查報告》以第一作者身份發(fā)表在北京《中國城市經(jīng)濟》2011年4月下旬刊上，與同學(xué)合作的《房價對城鎮(zhèn)居民耐用品中汽車消費量影響的協(xié)整分析》作為第二作者發(fā)表在北京《中國城市經(jīng)濟》4月上旬刊，《我國經(jīng)濟型酒店行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析及發(fā)展戰(zhàn)略》作為第三作者發(fā)表在重慶市省級期刊《知識經(jīng)濟》上，在實踐方面我于2010年暑期參加數(shù)學(xué)模型培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并參加與2011年5月的華中地區(qū)的數(shù)模比賽，獲得三等獎。在政治思想方面與2011年3月14日成為中共預(yù)備黨員。

我想攻讀的專業(yè)是金融學(xué)或者是金融工程方向的碩士，首先是因為我喜歡金融這個行業(yè)，我熱愛證券投資。我認為一個人活著的不能是平庸的，穩(wěn)固的，古板的，而應(yīng)該是創(chuàng)新的，期待的，敢于承擔(dān)風(fēng)險的。其次，從事金融行業(yè)能夠給我?guī)韺τ谏畹钠诖驗槲业念A(yù)測將會創(chuàng)造價值；從事金融行業(yè)能夠施展我的抱負，因為我能用自己的能力去成就更多人的幸福；從事金融行業(yè)可以使我成為民族仰望星空的人，因為我希望為國家的金融改革事業(yè)奮斗不止生命不息。我認定的事，我熱愛的事業(yè)，我都會盡自己最大的努力去完成，從一而終的堅持。我是一個渴望將理論及時運用于實踐的人，我渴望搭建理論和實踐之間的平臺，我渴望成為一個改革者和實踐家，我愿意為之付出我的時間和精力。

在研究生階段我希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)金融的有關(guān)知識，循序漸進的完善我的知識體系，除此我希望可以關(guān)注理論前沿，并極力去思考與發(fā)現(xiàn)。在研究生階段我將進一步鍛煉和加強我的溝通力，領(lǐng)導(dǎo)力，親和力。我渴望與更多有追求有理想有抱負的青年做志同道合的好朋友，一起探討，一起研究，共同進步。在研究生階段我要把自己的命運與國家的命運，民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，我渴望盡我的全力幫助和解決我國金融體系中所存在的問題，為降低金融體系風(fēng)險，為提高金融體系運行效率，為豐富資金融通渠道貢獻自己的青春和智慧。

在研究生階段我還將不斷將理論運用于實踐，我會積極參與上市公司的調(diào)研活動，我會密切關(guān)注金融市場的瞬息的變動，我將會對各種金融市場做細致的分析和觀察。我會考慮如何實現(xiàn)銀行的風(fēng)險控制體系的完善，我會思考如何進一步提高金融機構(gòu)的資金利用效率，我會不斷實證分析現(xiàn)有在用風(fēng)險控制模型和金融機構(gòu)經(jīng)營模式的實際效果。如果可以的話我希望可以申請到科研基金來做有建設(shè)性意義的實踐研究和測試。

研究生畢業(yè)我會考慮繼續(xù)出國深造或者國內(nèi)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，如果條件成熟的話我希望能去國家的金融政策研究部門，如中央銀行，國家發(fā)改委，中國證監(jiān)會等部門工作，為國家金融改革發(fā)展做出自己的貢獻。

請求老師給我一個深造的機會，給我一個向老師當(dāng)面求教的機會，給我一個與全國優(yōu)秀大學(xué)生交流與學(xué)習(xí)的機會！

我熱切期待著，衷心感謝！