第一篇：開發區中心學校2011-2012學校工作計劃

鳳臺縣經濟開發區淮豐小學 2012～2013學年度第一學期

工作計劃

一、指導思想：

深入學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞教育高水平均衡發展的主線，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，努力發揚科研興校辦學特色，堅持以科研為先導，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，以質量為生命線，以管理為保證，加強監管力度，促進學校的可持續發展。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。

3提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。

4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的后續發展。積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長。

5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。

6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采。

三、黨建工作：

按照教育局黨委的統一部署，開展深入學習實踐科學發展觀活動。在活動中，要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，堅持從學校實際出發，開展好學習實踐活動，動員廣大教師投身于科學發展的偉大實踐中。著力轉變不適應、不符合科學發展觀的教育思想觀念，著力提高改革創新、領導科學發展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約教育科學發展的突出問題，以改革創新的精神推動教育科學全面發展。

四、教學工作：

（一）加強教學過程管理，做到嚴、細、實。

1、以學生為本，備課中強化預設。

（1）教師要明確備課是教學中不可缺少的重要環節，備課時要首先對教學內容、重點、難點有一個整體上的把握。為學生制定切實可行的學習目標，找準真實的學習起點，為學生提供豐富的學習材料和多樣的學習方式。

（2）教學目標的確立要做到四有：基礎目標測評有據；發展目標引導有法；高層目標探究有法；三維目標和諧有序。教師要有教學生成意識，教案中要對學生的學習狀態、已有知識水平有全面的估測，教學過程中要有動態設計。倡導教師在年級組集體教研、集體備課的基礎上，增強自主備課的意識，強化自己對教材的理解和把握能力，力求教學上的改革與創新。

（3）完善集體備課制度，做到“三定”、“四備”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法。

（4）本學期教導處加強對教師教案的檢查，檢查形式力求多樣化，使檢查不流于形式。采用集中檢查或進行分層檢查，如教導處檢查、年級組輪轉式檢查、教研組長檢查等，目的是為大家提供一個交流、學習的機會。

2、立足課堂，轉變教學方式。（1）認真抓好課堂教學的管理，關注課堂教學的實效性，提高教學效率。強化教師意識，課堂上必須以學生為本，面向全體學生，做到分層教學，分類指導，關注學生間的差異，滿足不同學生的學習需求。創造和諧的師生關系，增強學生的主體參與意識。教師要善于為學生創設情境，使學生各方面的能力都能得到發展。教學要力求嚴謹規范，以確保學生40分鐘學習的時間。在課堂教學中應努力做到27字，即明目標、自主學、合作探、精點撥、整建構、找規律、巧組織、高效率、人人清。

（2）教導主任本學期要聽分管學科所有教師的課，確保每位教師的課均被聽到，聽課后要及時向聽課的教師進行交流，反饋教學效果，并在聽課結束時檢查該教師的教案，提出修改意見、建議，并評出等級。（3）規范教師聽課的要求，要求聽課教師寫清聽課的時間、地點、聽課內容要記錄完整，并在效果反饋一欄寫出自己的意見和建議，這樣既有利于相互學習，也能提高教師的評課能力。

3、建立健全各種評價體系。

學校將進一步完善對師生的多元化評價體系，加強對日常教學工作的巡視檢查和教學情況的抽測，結合常規性工作和自主性工作，結合日常教學工作的檢查情況和教學成績，以及教師參加教學活動情況等建立月考核評價方案和學年度考核評價方案。從不同的角度正確的評價教師的教學情況，鼓勵教師發揮個人自身優勢，使每位教師的能力都能得到充分的展示。

（二）以科研為先導，抓好課題研究，促進教學質量的提高。

發揮科研的先導地位，以教育科研促進教學工作水平的整體提高。把教科研工作與學校自主性發展工作有機地結合起來，強化科研的實效性。

我校課題研究已經進入了結題階段，我們將組織教師就實際事例研討、分析、論證、驗證，對科研課題研究工作中的經驗成果及時進行收集整理，研究與分析，指導課題組成員撰寫課題研究結題報告，并組織交流與推廣。通過“稿子、片子、冊子”，展示我校課改特色成果。

（三）加強校本教研的宏觀指導，提高教師的專業素質。

繼續加強校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進專業能力的發展。

1、以集體教研、集體備課為基礎，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學為主陣地，把新理念、新教法作為本學期校本培訓的核心工作來抓。采用組內同伴互助的形式，結合課例展開研究，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體研討”融為一體，逐步改變以前單一的教研模式，拓寬集體教研的內涵。充分發揮教師的個人潛能，讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。

2、名師引航，不斷提高教師的課堂教學水平。

（1）本學期我們聘請專家到我校指導語文教學，在語文教師中開展全員性聽課、評課活動，讓專家對老師進行面對面地進行指導，針對教師在教學中出現的問題，遇到的疑難和困惑進行“現場診斷”，“當堂會診”，幫助教師答疑、解惑。

（2）組織教師外出聽課研討，開闊教師的眼界，及時吸納新鮮的教學信息，補充修改自己的教學，提高教學效率。

3、加強對教學理論和專業知識的培訓。根據基礎教育新課程實驗的要求，加強教育基礎理論和學科發展前沿理論的學習，開展學科專業培訓，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，是教師具有較高的理論修養和先進的教育理念，自覺將新課程理念轉化成具體的教育教學行為，促進教師綜合能力的提高和專業化成長。

4、利用每周一全體會的時間對教師進行師德教育，并學習《教育專題信息》等。

5、搭臺引薦。學校將廣泛開展專題研討、優秀課觀摩、課例研討等教學活動，為教師搭建自我展示的平臺，讓優秀的、有進步的教師脫穎而出，進一步營造積極向上的氛圍。

（1）對“新”教師進行進校培訓。采用新老教師結對子的方式，以老帶新，充分發揮骨干教師和老教師的作用。老教師定期聽課（每月至少一次），為徒弟的教學指點迷經，解決困惑。徒弟也要定期去聽師傅上課，學習師傅的教學技巧，學期結束結合聽課和徒弟獲獎情況對師傅進行達標考核。

（2）加強青年教師的教學基本功訓練，特別是青年教師的三字一畫基本功，說課、評課能力，出試卷的能力等，學校將開展各種形式的競賽，促進青年教師教學基本功的提高。

6、做好骨干教師的培訓工作。

（1）學校創造條件讓骨干教師外出學習、培訓，學習回來再利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，培訓形式可采用專題講座、經驗交流、上匯報課等形式，產生“一人學習，多人受益”的效應。（2）發揮骨干教師的作用，定期由骨干教師進行教學專題講座，并由骨干教師對老教師進行計算機的操作培訓。

7、繼續抓好全校教師高一層次學歷進修工作，鼓勵教師參加各級各類培訓以提高自身素質。

8、校內開展多種教學展示、觀摩活動

（1）新教師上教學匯報課：要求新參加工作教師，在開學兩個月后進行教學匯報，以此來磨礪新教師不斷進取，同時也使他們體驗到成功的快樂。

（2）中青年教師上研討課：為了激勵45歲以下的中青年教師的成長，采用同課異構等研討形式，通過大家的研討、名師的指點，激勵他們進一步發展。

（3）骨干教師、老教師上展示課：發揮骨干教師和經驗豐富的老教師的教學示范作用，通過展示課，使他們的教學風度、教學理念等得到良好的展示，啟發別人的同時提升自己。

（四）深化作業與考試改革，提高學生的學習興趣，鞏固減負。

1、繼續貫徹、落實“減負”精神，嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課，做到專課專用，嚴禁擅自倒課、對擠占、挪用課的現象一經發現，嚴肅處理；嚴禁體罰和變相體罰，確保學校教學秩序的正常運行。

2、認真落實學校自主性發展目標，加強學校自主性發展專題“深化作業與考試改革，切實落實減負”的實施，并加強與聯盟組的交流。

3、嚴格作業的布置要求，鼓勵教師采取多種作業形式，使布置的作業更適合學生的口味，更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。作業的設計與批閱要做到：

（1）了解學生的個體差異，作業布置要有層次，有基礎性作業，也要有拓展性作業，以適應不同程度的學生。

（2）作業的形式要多樣，要加大開放性作業的比例，如讓學生上網或到圖書室查找資料、進行市場調查等適合學生的作業形式。

5（3）教師批閱作業時要針對不同的學生情況對學生進行激勵性評價，低年級可采用小印章等形式進行評價。評價的語言不能千篇一律，要有針對性，要真正起到激勵的作用。

（4）嚴格控制學生的作業量，不留懲罰性作業。

4、教師在日常教學中要對學生出現的問題有記錄，有改進措施，堅持進行期末檢測復答復批，給學生機會改正錯誤，查缺補漏，使學生變被動為主動。

（五）開發學生的潛能，張揚學生的個性。

1、結合學校興趣小組活動和校本課程，積極開展學生學習成果展示活動。

2、繼續采用學生成長記錄袋，記錄學生的成長過程，鼓勵學生個性發展。

3、組織各種形式的學生競賽活動，如：作文競賽、書法比賽、古詩文誦讀比賽、數學口算比賽、英語單詞競賽等。

（六）加強教學工作的常規管理。

1、建立健全各項制度，加強教學常規管理，繼續實施《向陽一小教師個人發展規劃》和教師成長檔案。

2、加強日常教學工作的檢查和指導，進一步強化教師的教學質量意識。教導處將繼續加強“日常巡視”和教學質量抽測工作，及時檢查教師的教學情況、并反饋結果，便于各位教師的日常教學工作的不斷完善。

3、加強對循環教材的管理，完善使用及管理制度，責任落實到人。

4、加強一年級新生學習常規的訓練與檢查，培養學生良好的學習習慣。

5、進一步做好學生電子學籍的管理工作。

五、德育工作 ：

（一）繼續開展“四愛”教育活動，落實責任教育分級目標。

1、利用開學典禮啟動“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，開展以“了解新中國，感受新變化，立志成才，報效祖國”為主要內容的國旗下講話，充分利用這一載體加強對學生的民族精神教育、愛家庭、愛學校、愛家鄉、愛祖國的責任教育，為創建全國文明城區貢獻力量。

2、開學典禮結束后，開展“讓家鄉更美麗，爭創文明城區”社會實踐活動。組織學生深入社區開展社會實踐活動，使學生從社會實踐活動中體驗家鄉的變化、體驗社會責任，從而激發熱愛家鄉的熱情，為家鄉爭創省級文明衛生縣城出一份力。

3、結合學生的年齡特點和認知規律，圍繞“四愛”責任教育，繼續開展“四讓、四看、四寫”責任教育實踐活動，突出“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三個環節，組織開展形式多樣的以新中國建設成就為主題的班隊會以及實地參觀、考察、調研家鄉、祖國的發展變化等主題活動。通過這些活動引導學生了解新中國成立以來特別是改革開放以來我國取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，讓學生在走一走、看一看、寫一寫、畫一畫、讀一讀、講一講的過程中，體驗“愛家庭、愛學校、愛家鄉、愛祖國”的責任情感。

4、將責任教育與日常行為規范的落實相結合。新學期伊始，開展行為規范宣傳周活動，強化學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和“五尊五不五遠離”的要求，并加強對學生在校一日常規的行為訓練，使每個學生對規范和守則的內容牢記于心，指導于行。

5、結合學校的一日常規的要求，繼續開展以“爭文明班級，做儒雅少年，創和諧校園”為內容的“三項評比”活動，堅持行政、教師、學生三位一體的值勤檢查制度，以促進良好班風、校風的形成。

6、做好學生的責任教育成長記錄工作，加大責任教育的宣傳力度，取得家長支持，以詳實記錄了學生的成長歷程。

（二）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍整體素質。1．繼續以“以人格塑造人格、以愛心培養愛心”為主題，開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。

2、組織班主任參加區級崗前考核和崗后培訓工作，進一步提高班主任的班級管理工作水平。

3、加強德育科研，以學校德育科研為指導，根據班級的現實情況，與責任教育和特色活動整合，按既定成果形式完成論文、個案等，并做好相關工作材料的積累。

（三）加強常規工作管理，使教育管理不斷走向科學化、規范化。

1、繼續深化法制安全教育工作，堅持上好法制教育課，充分發揮法制教育副校長作用，加強與城北派出所、北大壩派出所、交警一大隊等共建單位的聯系，取得支持，共同對學生進行遵守交規、注意交通安全、愛路護路等方面的教育，確保學生安全。

2、繼續推進心理健康教育。使有需要的學生和家長能夠及時了解和根據需要進行咨詢。

3、重視科技教育,強化科技意識。繼續組織好四——六年級學生的社會勞動實踐活動。

4、做好“文明”學生的評選工作。

5、做好一年一度的學生的保險工作。

6、開展學校興趣小組活動，積極開展學生學習成果展示活動，鼓勵學生個性發展。

六、體育工作：

認真貫徹和落實體育工作條例及全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人、以德育人、以體育人，促進學生德、智、體全面發展。以加強、發展與提高為指導思想，使我校體育工作再上新臺階。體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。

（一）工作重點：

1、認真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規范化管理。

2、加強教師基本功的培訓，關心青年教師的成長，做好師帶徒工作。

3、充分發揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創新。

4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規范化，制度化。

5、認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。

（二）體育教學工作：

1、認真學習大綱和學科改進意見，認真備課、鉆研教材，提高教學質量。

2、加強2-6年級的教學工作管理與指導工作，努力使我校教學工作更加規范化、科學化。

3、加強課堂教學，爭取在本學期出一兩節特色課或精品課向外開放。

（三）群體工作：

1、加強早操或課間操的指導與管理工作，根據我校的特點，使我校的廣播操和自編操更有新意，創出我校特色。

2、開展班級間的廣播操競賽活動，加強和提高學生的整體意識。

3、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，并做到專時專用。

4、認真抓好1-6年級達標的訓練工作，有目標、有措施，為明年的檢查驗收做好準備工作。

5、認真抓好冬季長跑活動，充分利用我校的場地和器材。

6、積極開展群眾性的單項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。

（四）競賽與訓練工作：

1、認真抓好運動隊的訓練與管理工作，認真制定嚴格的管理制度和措施，做好訓練計劃和記錄。

2、參加片中小學生田徑運動會。

3、每月舉辦一次全校性的單項比賽或游戲性活動。

七、衛生工作：

以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，堅持樹立“以人為本”“健康”“安全第一”的指導思想，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力努力，提高學生的身體素質。

開展形式多樣的健康教育活動，提高學生的衛生知識：

1、繼續深入推進“健康校園”的建設工作。通過墻報、板報、、班會、校園網、發放告家長書、衛生與健康知識測試等多種渠道、多種形式的衛生與健康宣傳，教育全體師生樹立“講衛生、重健康、防疾病”的意識和行為。但任《健康教育》課的老師，必須按照教導處的要求，專課專用，認真備課、上課，課課的實效。每個班級在一個學期中應開展1~2次衛生健康專題的班(隊)會課。

2、防近視工作要持之以恒。衛生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛生知識和指導學生做好眼保健操，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業。衛生保健室定期檢查學生做眼保健操情況，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的用眼健康。

3、切實做好學生的晨檢工作，尤其是加強甲型H1N1流感預防和控制工作，制定防控預案和相關制度，做好應急突發事件處理。班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發現學生有發熱、甲型H1N1流感、麻疹、水痘等流行性疾病癥狀的，應在最快時間報告衛生室。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛生保健室。發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導報告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫院治療。

4、加強校園環境衛生。學校保潔員要認真負責清掃場地、公共走道和廁所，垃圾要及時清理。學校后勤組、衛生保健室要經常予以檢查督促。各班級、辦公室要加強清潔衛生值日制度，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。教師要指導學生做好室外班級保潔區的清潔衛生，教育學生養成不亂扔垃圾、果皮和紙屑好習慣。每天放學班主任要組織學生清潔教室，排齊課桌椅，每周三的學校環境清掃日要組織學生大掃除一次。

5、堅持開展衛生檢查與評比制度。各辦公室、教室、專用教室要認真履行學校《衛生與安全》責任書的各項要求，切實做好各項衛生工作。衛生保健室、大隊部組織、帶領小干部每周對學校各班級、各部門統一進行檢查和評比，并把此作為三項評比依據。學校每天的總值日要做好學生放學后的日查。學校愛衛會要每月一次隨機檢查，發現問題應及時反饋，并作好相應的評估記錄。學校后勤部門要安排有關人員，每周一次對教室、廁所等學生活動密集場所進行消毒，學校衛生室應予以指導和監督。

6、加強學校衛生保健工作。學校衛生保健教師要認真學習學校衛生與保健方面的專業知識，不斷提高使命感與責任感。要切實做好常見病的宣傳教育和防治及各項書面的登記、調查、統計，要主動配合主管局開展學生的視力、口腔和“六病”的檢查，統計、上報，以及每年一次學生的體質健康檢查工作，要認真地建立一支衛生小干部隊伍并加強培訓指導。要認真開展對學生的健康服務工作。對學生中發生各種流行性疾病力爭做到，早發現、早隔離、早治療，及時上報。平時要加強與班主任及任課老師的溝通，要認真參與學校食堂衛生、環境衛生、學生個人衛生的指導和監督。

7、加強學校衛生的領導。學校校長和衛生分管領導要關心、支持衛生保健教師的工作，并為他們的工作創造必要的條件，要不斷研究、解決學校衛生工作中發現的新情況、新問題，以確保學校衛生各個方面健康有序地發展。根據今年人員變動較大的情況，適時調整好愛衛會的組織。

八、其它工作：

1、安全管理工作。

進一步完善應急預案和安全工作制度。全面規范應急管理工作，定期組織預案演練。加強應急管理隊伍建設，加大對全體師生應急知識的宣傳教育力度，不斷提高應對突發公共安全事件應急反應能力，有效避免安全事故的發生。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行消防疏散演練。

繼續加強對安全工作領導小組及班主任的安全知識培訓工作，提高師生的安全意識，提高教師安全知識水評和安全管理工作能力。

2、綜合治理工作

進一步深化平安校園建設工作。繼續加大校園周邊環境綜合整治力度。要進一步完善各項規章制度，加強對外來人員的管理，落實安全保衛工作的各項措施。切實維護學校及周邊地區良好的治安秩序。

3、總務后勤工作。

總務后勤工作人員實行崗位責任制，建立健全各種規章制度，樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強校園環境建設，營造安全優美的教育環境，搞好綜合治理；做好安全檢查。開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強管理，滿足教學需要。加強校園環境建設。

淮豐小學 2012年9月

第二篇：開發區中心學校消防工作預案

開發區中心學校消防工作預案

一、指導思想

為了加強消防安全管理工作預防和減少火災事故的發生，保障學校和師生員工生命財產的安全，維護學校正常的教學工作，生活秩序，根據《中華人民共和國消防法》、公安部、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》特制定本預案。

二、組織機構

為確保我校重點防火部位滅火預案能夠順利有序、安全的實施，特設立總指揮、現場指揮和滅火行動組，通訊聯絡組、安全疏散組、防護救護組、后勤保障組。

1、總指揮：由學校消防安全責任人校長擔任，負責領導指揮滅火、疏散預案的實施。

2、現場指揮：由學校消防安全管理人，安全干部擔任。在總指揮的領導下，負責組織、指揮協調滅火、疏散預案的具體實施，確保滅火、疏散行動能夠按照預案順利進行。

3、滅火行動組：

組 長：各中小學校長

副組長：各總務處主任、教務處主任、少先隊、少先隊輔導員

成 員：保衛處專兼職防火員，及火災發生部門的領導、義務消防員、工作人員組成。

職 責：負責按照預案或現場指揮員的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險戰斗。專職防火員負責為專業消防隊提供室內外消火栓的準確位置。

4、通訊聯絡組：

組 長：中心校校長

副組長：總務處、教務處、政教處、少先隊。

成 員：由保衛處、消防員和火災現場值班人員組成。

職 責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確的傳達。

5、安全疏散組：

組 長：政教處、教導處、少先隊。

副組長：校安全干部、各年級組組長。

成 員：火災發生部門的領導、工作人員、當值值班干部和校衛隊員組成。

職 責：主要負責疏散著火現場人員、物資，并引導消防車及消防人員進入著火現場。

6、防護救護組：

組 長：總務處主任、政教處主任、少先隊，少先隊輔導員。

副組長：各年級班主任

成 員：火災發生部門的有關年級（部門）工作人員及義務消防員。

職 責：負責配合專職消防人員及醫護人員救護、搶險火場被困傷員及重要物資、化學危險品等。負責現場警戒，維護現場秩序、看守搶救出來的物資，以保證滅火戰斗順利進行。

7、后勤保障組：

組 長：總務主任。

副組長：后勤各管理人員。

成 員：全體教職工。

職 責：負責保障滅火用水供應和其他滅火物資設施供應，以及滅火后的水、電、現場搶修、恢復等工作。

三、預防措施

1、學校各處（室）、年級組、教研組、圖書館、實驗室的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，經常對本部位滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查，做好記錄，要懂得正確使用滅火器和消防栓。學校負責安全工作同志每年組織一次對相關人員的培訓和滅火演練。

2、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、演播中心、實驗室的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。

四、報警接警處置程序

當班值班人員或現場工作人員發現火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源，火源，搬遷易爆物品等；同時撥打“119”火警電話，向校長室報警，要講明起火地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線；并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。各部門干部、校衛隊員、滅火預案專業組人員，按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘趕到），組織滅火撲救和安全疏散人員、物資工作。

五、撲救初起火災的程序和措施

滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消防栓等滅火器材進行撲救（油漆、衣物起火應用干粉滅火器撲救；電器起火應用1211氣體類滅火器撲救）。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

六、應急疏散的組織程序和措施

安全疏散組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或總指揮的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。

七、通訊聯絡，安全防護及救護的程序和措施

通訊聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或指揮員的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。防護組、救護組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或指揮員的指令，對現場實行警戒，保證消防車行進暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。

后勤保障組接到報警后，應按照預案或總指揮的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備為完成滅火、疏散救護任務提供必要的支持和保障。

八、現場保護

滅火戰斗結束后，防護救護組要派專人對著火現場實施警戒保護，嚴禁非現場人員進入現場，確保現場的原始狀態，并配合調查人員做事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

開發區中心學校消防

開 發

工作預案 中 心 學校

區

第三篇：開發區學校教導處工作計劃

開發區實驗學校教導處工作計劃

（小學部）

一、指導思想

以市局、區鎮教育工作會議精神為指導，以教學質量為中心，以提高能力、提高素質為目標，以“課堂教學”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，打造文化校園。

二、工作目標

1.教師管理目標：通過典型引路、榜樣示范，激勵、引導全體教師愛崗敬業，切實增強事業心、責任感，不斷優化教學過程，提高教學效率。積極創造條件，營造濃郁的教科研氛圍，努力提升教師專業素養。

2.學生管理目標：嚴格學生常規管理，著力引導學生愛學習、會學習、勤學習，努力讓每一名學生都能學有所得，學有所樂，不斷提升學生文明素養。素質教育理念深入人心，學生個性特長得到充分展示與提升，參加鎮市競賽榜上有名。

3.質量管理目標：加強教育教學管理，繼續實施階段檢測制度，注重教學反饋，對薄弱學科進行跟蹤調研，切實抓好一年級、三年級和畢業班教學工作，力爭在期末調研檢測中所有學科均達鎮均分，教學質量達評估要求，力創優秀。

4.教學安全目標：加強課堂教學安全教育工作，落實具體措施，確保教學安全責任事故為零。

三、工作措施

圍繞“質量、規范、研修、活動”四個關鍵詞

（一）強化教學質量管理 1.進行質量分析，增強質量意識

確立目標：保基礎，爭上游，超鎮均，有進步，禁倒數。與全體教學人員簽訂教學質量責任書。

2.加強課堂教學常規管理，確保教學秩序的良好運行。

全面大力推進南通市“十二字”課堂教學要求（限時講授，合作學習，踴躍展示）。

備課：倡導寫教案之前的“教學前思”，在研究教材的同時更要研究學生，認真做好學情分析，注重對學生的學習方法及學習活動的安排，在制定教 學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；課堂教學結束以后，要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。

上課：重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，每周隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正。要求每節課有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數英有合理的書面作業量，科學、美術、藝術、品生品社、體育等有一定的活動性作業量。

3.有效開展督查活動。

教研組周周查，教導處月月查，并聯合校長室不定期查。

加大教學隨機督查的力度，督促教師規范教學行為，增強提升質量的自覺性與責任感。主要落實在“五隨機檢查”的措施：一是隨便翻翻：檢查備課筆記、作業情況時，不事先通知，要求教師把備課筆記與學生作業放在辦公桌上，隨時接受檢查；二是隨處看看：在課堂教學期間，值日領導在走廊巡視抽查某一年級段的課堂教學常規執行情況；三是隨堂聽聽：即本學期聽一部分事先不通知教師的“推門課”，每學期聽課，校長、副校長不少于40節，分管教學的領導干部不少于30節，一般教師不少于15節。四是隨班調研：開展校本視導活動，即鎖定一個班一日課堂教學情況，跟蹤分析調研；五是隨機檢測。

4.加強專項性調研，實施質量監控。

進一步加強教學工作的專項調研，把握教學動態，調整教學管理，促進教學改革。對有關年級、有關學科任課教師的課堂教學進行隨堂聽課，并進行評析，對教師的備課以及作業布置與批改等情況進行抽樣檢查，對教師優秀備課及格式規范、形式多樣、批改認真的學生作業及時展評和表揚。

建立教學質量監控機制，從追求形式變化到追求實效，實施“輕負擔高質量”教學策略，本學期將繼續對所有年級所有學科進行月調研，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，加強和改進薄弱環節，同時隨時準備接受上級部門對各學科的質量調研。

5.加強4類教師跟蹤管理 關注“新調進教師、改專業教師、薄弱學科教師、薄弱班級教師”的教育教學工作

6.加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。

確保多媒體室和電腦室的規范使用；利用和管理好各班的圖書角，擴大學生的圖書借閱面，培養良好的讀書習慣，吸引更多的學生走進圖書室，讓更多的學生樂于讀書、讀好書；同時規范使用自然實驗室、美術室、音樂室、體育室等專用教室，并做好使用記錄，使其最大限度地為教育教學服務。

加強學校教學儀器設備的管理，提高儀器設備的使用率，做好教學儀器設備的登記及出借、使用記錄，充分發揮它們在教學中的作用。

（二）規范各項教育教學制度，嚴格教學常規管理 兩個嚴格：

1．嚴格執行課程計劃。教導處嚴格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴格執行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴格遵守江蘇省課程設置，保質保量地完成各科教育教學任務。

2．嚴格執行“四表”（學校總日課表、班級課表、教師任職任課表和作息時間表）。繼續貫徹落實減負規定，嚴格控制學生在校時間，建立學生作業量監督機制，嚴格控制學生家庭作業量，有效地減輕學生學業負擔。繼續認真落實上級的各項規定，堅持每天讓學生的體育活動時間不少于1小時。

三個制度： 1.執行調代課制度 2.執行學校教學巡查制度。

3.建立教學常規通報制度：發現問題及時發短信通報

提前到班，按課表上課，嚴禁無準備上課，嚴禁私下調課，杜絕上課馬虎作業不批改現象。

（三）加大教師研修管理 1.正常學科半日活動

觀看名師錄像課、講座；微型課；研題、做題、制題；沙龍研討； 每周一課(語數英)常識科教研課 2.外出學習

鎮內活動人人參加，市內活動部分參加，市外活動選拔參加。建立外出學習匯報制度。3.開展教師基本功比賽活動

班主任技能比賽，教師基本功比賽，做題比賽，微型課比賽，等等

（四）精心設計校園活動，對學生的終身發展負責。1.扎實開展藝、體、衛工作，真心關懷學生身心健康。

⑴從上好每一節課做起。不懂音樂的人相當于“聾人”，不懂美術的人相當于“盲人”，沒有強健的體魄相當于“殘疾人”，認真為學生上好每一節音樂課、美術課、體育課是所有藝、體學科老師義不容辭的責任，讓我們共同努力，使每個孩子通過學習音樂產生樂感、通過學習美術提升美感、通過學習體育增強體質，成長為一個健康、有藝術涵養的人。

⑵從做好“兩操”做起。本著“健康第一”的思想，每一位學科老師和班主任都要認真擔負起“監督”責任，指導學生認真做好每天一次的眼保健操，保護好孩子們一雙雙明亮的眼睛，認真做好每天的廣播體操，積極開展課外體育活動，保證每天的課外一小時體育活動的落實，安排到位，責任到人。讓每個學生牢記“生命在于運動”，并快樂而茁壯地成長。保證開全開足體育課程，在師資不足的情況下配足體育課時，由其他教師兼上體育課。

2.拓展學科教學，提升學生基本素養。

⑴扎扎實實地全面提高學生的寫字、閱讀和習作能力，讓學生養成“作業即練字”的良好習慣，同時提高圖書室、閱覽室的學習引領功能，培養學生廣泛的閱讀興趣，營造“書香校園”，增強學生文化底蘊。舉行作文比賽、演講比賽、課本劇表演比賽等活動。

⑵培養學生的數學探索與應用能力。認真上好思維訓練課，因材施教，加強對部分學生的銜接培養。擬舉行《小學生數學報》讀報比賽活動。

⑶要特別重視學生的英語詞匯積累和口語訓練，加強英語學習氛圍的營造，課上要多安排口語對話練習。擬舉行英語百詞比賽、課本劇表演比賽等活動。

3.豐富綜合實踐活動，提高學生綜合應用知識能力。各學科組、各班根據學校綜合實踐活動計劃，結合班級實際、學科特點和學生學習需求，在新課程理念的指導下設計好活動方案，使學生在綜合實踐活動課程中不斷獲取新的學習體驗，汲取學習心得，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，各班根據活動情況，建立綜合實踐活動檔案袋，每個學期著重策劃、實施好兩個活動，并利用活動檔案袋收集反映整個活動軌跡的材料（如：活動收集的數據，圖片文字資料，活動記錄與感想，學生的作品、照片、剪報、文章等）。

4.加強科技教育，辦好科技節。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩、動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力，推動學校科技教育的深入開展。5.建設和完善興趣小組活動，著力發展學生特長。

加強藝術、田競、足球類興趣小組的長效管理，持之以恒、科學高效地進行訓練，保證活動質量，爭取在重大競賽中獲得好成績。特別要重視學校藝術項目的日常訓練，全力打造學校精品節目。

小學部教學常規底線要求

一、備課

1.個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2.上課前必須備好課，教師上課內容應與備課內容一致。

二、上課

1.上課鈴結束前教師必須到位，上課期間不能離開教室、不使用通訊工具，不能坐著上課，下課不拖堂。

2.堅持四必須、五不準。（必須面向全體學生、必須有一定量的訓練、必須有一定時間的自學互助、必須及時反饋矯正；不準一講到底、不準一練到底、不準放任自流、不準無教案上課，不準教師只布置作業不批改。）

3.注意演示與示范，充分利用各種教學工具和手段輔助教學。

4.教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤。

5.教師上課必須堅持使用普通話，語言文明規范，板書規范，設計合理。不體罰或變相體罰學生。

6.嚴格按照課表上課，嚴格執行學校調代課制度。

三、作業與批改

1.布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2.課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量（一二年級不留書面家庭作業），不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3.批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做。

4.作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

第四篇：中心學校工作計劃

欄桿鎮中心學校2013-2014學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期將緊緊圍繞“規范辦學，鞏固普九成果，提高教育教學質量”的目標任務，“認真貫徹落實教育局工作計劃要點”和“欄桿鎮中心學校工作計劃”的要求，以教學質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。強化校園文化建設, 提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、工作目標：

1、教導處嚴格按照新課程標準所規定的課時計劃和課程計劃，開足開好各門課程，不得擠占或挪用，保證學生全面發展。

2、加強學籍管理，規范轉學管理，做好學籍檔案、普九檔案、數據的收集和整理工作。

3、定期召開教學質量分析會，建立班級教學質量檔案卡，認真組織期末教學質量檢測工作。

4、組織開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。

5、結合學科教學定期組織學生開展歌詠比賽、體育比賽、書法美術展覽、知識競賽演講比賽和社會實踐活動,及慶“五一、六一”畫展及文藝活動。

6、加強教師隊伍建設，培養一批中青年骨干教師、學科帶頭人與骨

干班主任，充分發揮其示范帶頭作用。加強教師行為規范管理，評選校級青年骨干教師。

7、狠抓控流保學，提高幼教水平，關注殘疾兒童發展。

8、加強質量管理和教學過程管理，力爭教學質量考核得到全區同類

學校前十名。

9、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源，確

保微機室、多功能教室的高效使用。

10、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

11、加強宣傳，制定管理辦法和實施細則，確保免費教科書的循環使用。

12、定期到各校檢查教學工作，強化村小教育教學常規督促管理，促進村小教育教學質量的提高，配合教研室做好村小教師培訓及賽課活動。加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在區級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實落實大課間活動，全面實施體檢制度。

13、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

14、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學

化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

15、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

16、認真開展學生綜合素質評價，大力開展國學經典誦讀活動，加強寫字教學，積極開展禮儀教育，嚴密組織各類考試。

17、認真貫徹實施《教育部、財政部關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》和墉橋區關于做好農村義務教育部分免費教科書循環使用工作的通知精神，結合我校實際，制定教科書循環使用的管理辦法和實施細則，認真做好教科書的登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。積極引導教師更新觀念、改變教學方式，教育學生節約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養成良好的學習習慣，通過班隊會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

18、抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優質課。

本學期將開展 “遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、教研組長送課下鄉活動、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。每一位教師校內聽課、評課不少于15節，教研組長聽課、評課不少于20節，隨堂聽課不少于10節，校長、主任聽課、評課不少于30節。轉變教育觀念,組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積

淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

三、具體月工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務與分工，正常教學秩序。

2．各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

3．做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。

4．組織教師參加新教材師資培訓。

三月份：

1．畢業年級任課教師會議，研討質量提升事宜

2、大課間活動調研

3、中小學學生健康體檢

4、檢查“國家學生體質健康標準”測試工作落實情況

5、檢查學生素質報告手冊使用情況

6、幼教工作經驗交流會

7、教學常規檢查

四月份：

1．小學廣播操比賽

2．開展經典誦讀比賽

3.寫字教學研討會

4、中小學學生書法比賽

5．對教學質量進行檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

6．分期、分批組織教師外出聽課學習活動。

7、教學常規檢查

五月份：

1．小型體育運動會

2、優秀作業評比展

3．部分學科質量檢測

4、中小學禮儀知識競賽

5、中小學田徑運動會

6、教學常規檢查

六月份

1、小學、幼兒慶“六一”文藝匯演

2、組織小學六年級畢業考試、閱卷及登分工作

3、組織并指導各年級高效完成期終復習與考試工作

4、教學常規檢查

5期末教學工作抽查

七月份：

1做好師生評價工作。

2完成各項總結及資料歸檔工作。

3部署師生暑假生活。

2014年2月23日

第五篇：中心學校學校工作計劃

中心學校學校工作計劃1

春風送暖，在這美好的季節，新的學期開始了，在這個播種的時候，我必須以飽滿的熱情投入到教學之中，本學期個人工作重點計劃如下：

一、指導思想

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。還要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，克已奉公，做一個人民滿意的教師。要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。更要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、工作內容

1、備課：作為一名教課教師，工作的重中之重是上好每一節課，因此在教課方面，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。

課前認真備課。作到課前再備課，工作重點備教材、備學生，認真書寫學案，認真準備課件，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。

課中全神貫注。以精講多練為原則，打造高效課堂，養成學生自主學習的習慣，培養學生合作探究，討論交流的能力。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的'成功點和失敗點，及其改進方法。寫好教學反思。

2、自主學習。作為一名教師要活到老學到老，給學生一碗水，自己要有一桶水，不斷學習，不斷充電。除了上好課之外，還要不斷提高自己的業務水平，為自己充電。繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。

3、其他方面，每周寫好自學筆記，一個學期，二十四課時，一萬多字。每周至少聽一節課，寫好聽課記錄，兩周一個教學隨筆，一周一個詳細的教學反思。積極參加學校的各項活動，按時完成學校分配的任務。

三、保證措施

按時完成每項工作，工作不拖沓。期中考試學生平均分達標，優秀率再上一個新臺階。

中心學校學校工作計劃2

一 、指導思想

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據縣局20xx年工作思路及中心學校五年發展規劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本)，全面推進素質教育，努力規范辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1、科學規劃學校布局，扎實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3、進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4、注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施

（一）努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局，重點建設中心小學，中學擴建，宗王小學。其他學校適當扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革，堅持“學校辦園，交費入園，公辦民助，自主發展”的原則，積極發展中心學校主辦，依托小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法，積累經驗，逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

（二）注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育（保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力；保持一條堅定的主線：育人質量再提升；保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功；保持一種寬松和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作；保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行；保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好）；各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經驗交流會，并將優秀事跡結集出版。

2、樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰并結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次；圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的'知識水平和教學能力；請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。20xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展；完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍；制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導及各方面保障，積極創造條件促進新分教師工作的多贏局面。

（三）抓好常規管理，進一步規范辦學行為，提升學校內涵。

要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規范辦學行為，提升學校內涵。

1、規范完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平臺。

2、規范招生行為。嚴格執行上級教育主管部門對于招生借讀的規定，不允許借收學生之機亂收費。

3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規范》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過8小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書；認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

4、規范校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校郵箱，在校園網站上設立留言欄目；發揮工會民主監督職能，開好教代會；利用好中心學校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

5、規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作；規范臨時聘用人員的用工制度；加強學校食品衛生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。

中心學校學校工作計劃3

一、學生狀況及成績分析

本學期我擔任高三xx、高三xx兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看，高三xx班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三xx班學生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎知識還需要多細心些。

思想狀況方面，高三xx班有2/3的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法。高三xx班學生，大部分學生心理素質較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求。

二、教學目標和要求

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。

知識目標：全面了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，小說的有關知識，熟記文言文。

掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目。

三、主要教學內容及教具

學習文化比較豐富的現代論文，科技說明文的文學名家名作，著重培養研討、評價論文的文學作品的能力。在培養閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；除此而外，還要從2月份開始進行語文基礎知識的系統復習。

教具：多媒體課件。

四、教材重難點

高三語文著重培養研討、評價論文的文學作品的能力。在培養閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；著重培養學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續欣賞中國現當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結構；鑒賞中國現當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術手法；學習用現代觀念審視古代文學作品的內容的思想。

五、教研課題

本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學達標”“達標測評”四個步驟，要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的.學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

六、教改措施

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下教改措施

1、注意培養學生的自學能力。

終身教育、繼續教育已逐漸成為國際公認的教育理念。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不可能具有自我發展和創造的潛力。基于這一認識，新教材注重培養學生的自學能力，著眼點不是教師的“教”，而是學生的“學”，掌握學習方法，養成自學習慣，為日后的繼續自學和自我發展打下基礎，使學生終生受益。

2、注意發揮教師的主動性和創造性。

這一點主要體現在教師教學用書的編寫上。現行教材的教學參考書，比較注重對課文的分析與解說，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來施教師備課時參考用的，由于受應試的影響，實際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案。特別是對文學作品的理解，本來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學參考書提供了“標準”，不免失之偏頗。與新教材相配套的教師教學用書，則吸取了過去教學參考書編寫中的經驗教訓，以教學大綱為指導，以教材為依據，重在說明教材的編寫意圖。在課文的點評和鑒賞指導中，注意吸收語文教學和語言學、文學研究中已有定評的新成果。從當前大多數高中語文教師的實際出發，既注意幫助

教師解決備課中的實際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結論性的東西，以利于發揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創造性。

七、業務自修內容

1、多向有經驗的教師學習；

2、多閱讀、查找資料，訂閱專業報刊；

3、多與家長聯系，協助解決學生的學習問題。

八、提高教學質量的措施

1.課外輔導，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導訓練。

2.采用一優生帶一差生的一幫一行動，請優生介紹學習經驗，差生加以學習。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

3.對學生實施多做多練措施。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

4.充分了解學生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。顧及中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

中心學校學校工作計劃4

一、指導思想

在新的一年，要在市局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立愛崗敬業、教書育人、與時俱進的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入

開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取走出去請進來的方式進行交流，提高自身業務素質。

（三）堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

（四）規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的`重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。

（五）健全管理機制，提高辦學水平。

1、抓好安全工作創建平安校園。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建平安校園活動，層層簽定安全責任狀，明確一把手責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識。要規范收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規范收費行為。要嚴肅財經紀律，按收支兩線的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。

3、體育衛生工作。深入開展全國億萬學生陽光體育運動，上好體育課，大力開展每天鍛煉一小時活動，上好體育課，積極參加市運動會，爭取創造好成績。

抓實抓好衛生工作。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。校園各處的衛生，按責任分工，做好值日安排，做好督查。結合健康課加強學生的衛生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監測和

傳染病、常見病、多發病的防控工作，推動衛生工作水平不斷提高。

中心學校學校工作計劃5

一、指導思想

以堅持科學發展觀為指導，以科研為先導，以德育工作為重心，全面貫徹落實“三個代表”重要思想和賞黨的教育方針，抓常規，打基礎，創特色，抓典型，樹先進，切實提高教育教學質量，樹立新理念，不斷改革，創新，為“雙高普九”打好基礎。

二、工作目標

1、經“雙高普九”為契機，抓好教育教學常規管理，積極創特色，全面推進素質教育，促進學校全面，和諧、健健持續發展。

2、開展安全教育活動，警鐘常鳴，創造條件，打造和諧，平安校園，杜絕學校重大事故的發生，確保學校財產和師生安全。

3、加強師得教育，培養樹立一批愛崗敬業、懂業務，會管理 ，能創新的'教育教學尖兵。

4、加強體育衛生，保證學生的心理，身體健康發展。

5、繼續堅持新課程教學的指導與管理工作，促進各科課堂教學的教與學方式的改革，繼續探索小學生學習，合作的策略。

6、繼續開展興趣練習，組建民樂隊，合唱隊，舞蹈隊，籃球隊、書法小組，豐富學生的業余文化生活。

三、日程安排

九月份：

1、建立教育教學檔案，恢復學生正常秩序，貫徹落實小學生行為規范條例。

2、歡慶教師節。

3、召開家長會。

4、中年組教研活動。

5、舉行慶“十一文藝匯演”

6、開學期初安全教育。

7、學生文明貌教育。

十月份：

1、學生朗讀比賽

2、高年組教研活動

3、隊列匯操比賽

4、期中質量測試

5、迎雙高普九準備工作

十一月份：

1、教師自制教具展覽

2、舉行冬季跳繩比賽

3、科任組教研活動

4、硬筆書法競賽

5、學生冬季安全教育

十二月份：

1、期末常規工作檢查

2、學生作業、教師教案評選

3、高年組科研活動

4、教學競賽

一月份;

1、期末質量測試

2、學期工作總結。

中心學校學校工作計劃6

一、指導思想

我校將以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，以創建達標學校為工作目標，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，有效提升教學質量和效益，為把學校打造成內涵發展、優質發展、可持續發展的現代化品牌學校再做新的貢獻。

二、主要工作目標

㈠努力實現四個達標學校創建目標

1慈溪市師德師風建設達標學校和寧波市級巾幗文明崗的創建

2慈溪市現代化教育裝備達標鎮的創建

3寧波市首批中小學示范圖書館(室)創建

4慈溪市平安校園的創建

㈡認真落實二塊規范管理熱點工作

1績效工資的規范管理

2德育工作的探索創新

三、具體工作措施

(一)堅持科學發展觀，進一步完善學校管理體制

學校領導班子和黨政部門要組織好教育學習活動、業務培訓活動、休閑娛樂活動，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力，努力辦成和諧向上的溫馨校園，最大限度地調動廣大教職工的積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造條件。

以民主和法治精神為支撐，以調動師生的積極性和創造性為出發點，并結合學校的發展特點，明確學校各崗位的管理責任，從校級領導、中層干部、辦公室主任和教研組長、教師和班主任各個層面上分別加強領導，倡導合作，優化管理。根據學校發展的需要，進一步完善規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。

完善科學的評價體系和健全的`績效分配制度將是20xx學年學校工作的重中之重。本學期，立足于現狀，分析我校面臨的形勢與困難，充分利用此次政府推行的績效工資改革，在穩妥推進改革的前提下，加快學校各項制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評審、職務聘任等方面進行全面的科學的制定相關實施細則，以保證學校運行的順暢和高效。加強對教師的師德、教學工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規范化、制度化，實現學校人性化管理和制度化管理的和諧統一。

(二)以師德師能建設為抓手，促進教師隊伍素質整體優化

加強師德建設，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。要抓住爭創慈溪市師德師風建設達標學校和寧波市巾幗文明崗這一契機，繼續大力開展師德教育活動，規定每周五教師例會前為集中政治學習時間。通過學習使每位教師認同學校的辦學理念，建立共同的奮斗目標，增強教師強烈的事業心、責任心和使命感，關心每一個學生的成長，尊重每一個學生，禁止一切傷害學生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，并把考核結果進行通報。嚴格執行師德師風一票否決制，凡師德考核沒達到優秀等級的，考核一律不得定為優秀。學期末評選一次師德標兵，并予以獎勵。通過師德教育活動使全體教師真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。

中心學校學校工作計劃7

一、學情分析

本人所教高三(5、7)班是學校的普通班，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。

二、教學設想

1、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規律，準確把握高考動態，并且及時加以落實。

2、狠抓專項復習，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。

3、落實培優補差工作，分層教學。根據不同學情，采用了“區別對待，分層施教，全民參與”的教學方法。

4、落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。

三、具體的措施及注意問題

以最節省的時間換取最高效率，是我們的愿望。

1、復習以學年時間安排的內容為主線，將按照高考試卷結構分模塊復習。

2、為學生精心挑選出質量較高的訓練題，爭取舉一反三，提高效率。

3、引導學生掌握知識規律、解題規律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的`意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法。

4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文、放在課外完成，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產生“質”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內容明朗化。克服學生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

7、本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過訓練來發現問題，解決問題，全面提高學生的語文能力。

8、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

9、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。

中心學校學校工作計劃8

20xx—20xx學鄉鎮中心學校工作計劃

一、指導思想：

本學年是我校生存和發展的關鍵時期，面對考驗與挑戰，我們將堅定信心，凝聚力量，以鄧小平理論為指導，根據虞城縣教育局20xx——20xx上學期教育教學會議精神的要求，全面落實科學的發展觀和正確的質量觀，緊緊圍繞“抓安全、保穩定、求質量、促發展”的辦學理念，完善學校管理機制，

二、主要工作目標

20xx——20xx學是我校非常關鍵的一年。上年的中考成績不是很理想，面對現在這種局面和實際情況，本學期，我們將做好以下幾方面工作：

1、德育為首，結合“三治三提”專項活動，強化師德師風教育和學生思想政治教育及學生紀律建設。

2、建設一支團結、進取、求真、務實和領導班子團體，增強學校領導干部的服務意識，提高學校管理水平。

3、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質和教育教學水平。

4、加強教育教學常規管理，規范教師課堂教學行為，進一步提高教育教學質量。

5、結合實際，認真開展校本教研。強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

6、加強九年級教師和學生管理。中考上線人數達到家60名，力爭突破80名

7、加強校園安全管理，創建平安校園。

8、深化校園文化建設，優化育人環境。

9、堅持讓學生在學校參加體育鍛煉一小時，有嚴格和時間和制度。

10、加強后勤管理，規范財務支出。充公發揮后勤服務保障功能。

11、加強學生寢室管理，深化伙食改革。使學生的吃住讓家長放心。

今年，我們將從高從嚴從實從細進行學校管理，學校管理實行年級段長負責制，每一個年級段任命一名領導組成員擔任年級段長，年級段長全權處理本年級段所有事務，教務處、政教處、總務處的工作，年級段長須全力配合，通力合作。各處室領導和年級段長要對校長負責。條塊結合，分工合作，各負其責，服務教學。力爭今年我校工作出現一個新局面，

三、工作任務及措施

一）德育工作

我校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“三治三提”專項活動為契機，全面推動全體師生的世界觀和人生觀的塑造。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養成教育的實施，切實抓好學生的品德教育，法紀教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規教育的基礎上，重點做好以下幾項工作：

1、加強教師德育隊伍建設

全面深化教職工的師德修養學習。著力打造一支思想品德過硬、敬業、樂業、愛生的教師隊伍。通過每周例會組織全體教職工學習優秀教師事跡、學習先進的教育教學管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育教學方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神。引導教師成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。

2、加強學生的德育教育

1）培養學生的良好習慣，堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學生做人放在首位，讓學生學會生活，學會求知，學會做事。

2）開展各項活動，教育學生，讓學生在活動中感受集體主義精神，讓學生在活動中理解團結友愛的含義。

組織先進事跡報告會，教育學生做一個什么樣的人。

3）堅持每周升國旗儀式，國旗下的發言是每班必須做到的，國旗下的講話是全體學生的精神大餐。愛我國家，才能做一個有意義的人，

4）堅持學生每日常規管理，嚴格學生管理制度。學校的清潔衛生、寢室管理、班級考勤、兩操管理都有專人負責。班級有量化管理制度，學生有違紀處罰條例。

5）做好校園廣播室的建設，利用校園文化教育學生，打造特色的校園文化。

6）推進學生心理健康教育，學校著力培養一名心理教師，做好學生的心理咨詢工作。

7）定期召開學生家長會，加強學校和家長的聯系，形成教育合力，讓學生家長參與學校的活動，共同構筑育人平臺。

二）教學工作

1、落實教學常規工作，促進教學工作良性發展

1）規范教學過程管理

教學環節是否齊全，備課是否實用。講課是否認真、高效。布置作業適量，批改作業及時，批語具有激勵性。輔導到位，認真解答學生的問題。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。

教務處要認真檢查教學環節在教師課堂教學過程中的落實情況，發現情況督促教師及時改正并處理。

認真落實教師量化管理制度。

2）強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

在原來六環節教學法的基礎上，又從商丘興華學校學習回來引進的教學案，教務處要加強管理，認真落實，督促并指導課改小組教師備好、寫好教學案，并且要用好教學案。

六環節教學法課改小組的成員要強化課改研討，在統一模式的基礎上，每個教師要有自己的特點，把課改工作向深處推進，打造有自己特色的.高效課堂。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業成長。

3）完善教研組建設，充分利用教研組的優勢，開展好聽課、評課工作。教研組長要組織本組教師認真聽課，聽課后要及時組織教師評課。評課要評出優點、缺點并指出今后的努力方向。

4）加強教師的課后反思、教學論文的撰寫，指導教師及時發到教育局網站上。及時督促教師將優秀教案、學案上傳到學校網站上共享。對上述工作及時量化。

5）加強實驗定、儀器室、計算機教室、多媒體教室、圖書室的管理。理化生教師的分組實驗教務處要統一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對其他功能教室加強管理，專人負責。

6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。

7）積極組織開展第二課堂活動，全面推進素質教育。抓好體、音、美教學工作，并成立課外興趣小組。各課外興趣小組要有計劃，有落實。

8）組織開展好以年級段為單位的學科競賽，并做好培優工作。

三）校園文化建設

用鮮明的校園文化特色教育學生，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。進行法制、安全交通知識專題講座活動。弘揚先進文化，宣傳正確思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。

四）安全工作

1）“抓安全，保穩定，求質量，促發展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作領導組，校長任組長。

2）利用早操、升國旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

3）做好校園安全保衛工作，建立健全安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種全隱患。

4）領導組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。

5）總務處、政教處加強學生宿舍和學生食堂和管理，嚴格各種寄宿生管理制度。

6）教務處、政教處要加強教學方面和教學實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學生進行安全教育。

五）后勤保障工作

1、抓好后勤保障常規，

1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保衛人員的管理，嚴格實行外來人員登記制度。排除各中不安全隱患。

2）加強食堂和食品管理、合理安排伙食。

3）加強財物管理，嚴格執行財物管理制度，遵守財務紀律。

4）加強倉庫物品保管，嚴格履行物品采購、領物、審批手續。做好報廢物品的處理、登記、入賬工作。

5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。

6）加強對校內小賣部的檢查，及時排除三無產品。

2、加強學校的財務管理，財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務和管理制度。

1）堅持各種物品的購買和其他支出專人管理的原則，財會人員對每一筆支出要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全。

2）堅持物資購置由校長負總責的請示手續及核銷手續。

本學年，學校將在各方面工作精益求精，創新務實，努力把我校建設成虞城縣的一所名校。

中心學校學校工作計劃9

指導思想:深入學習和貫徹黨的十七大和全省素質教育大會精神，堅持以科學發展觀統領全局，圍繞“強化常規管理，深化讀書工程，優化課堂教學，推進民主管理進程，推進課程改革，提高管理水平，提高教育質量”的工作思路，積極構建“平安校園、節約校園、文化校園、綠色校園、和諧校園”新局面，把學校辦成有競爭活力、家長滿意、社會認可的學校。

一、主要工作目標

1、學校管理：實行級部承包負責制，推行“標竿管理法”，健全教師考評機制，爭創棗莊市優秀學校。

2、教學質量：全面提升學生綜合素質，小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區領先位置；中考棗莊一中一榜上線率不低于46%；高考升學率與去年相比有提高；學科競賽平均成績確保嶧城賽區第一名，學生比賽獲獎率位居全區前列。

3、教研教改：構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系；建立名教師培養機制，培植教改新典型；教學評優獲獎率保持全區第一名。

4、德育工作：以培養學生生活、學習兩大習慣為重點，分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，運用新觀念、新方法，開創德育工作新局面。

5、安全工作：樹立“安全第一、預防為主”的思想，強化師生安全防范意識，確保校園無生命和財產安全責任事故發生。

6、總務后勤工作：樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節約、艱苦創業”的思想，規范財務管理，保障后勤供應；新建學生澡堂，完成第三批教師宿舍樓的建設工作。

二、主要工作措施

（一）學校行政管理方面

1、進一步完善學校行政領導體制。繼續實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制，制訂處室、級部、班級等《標桿管理細則》，實行崗位津貼發放等級制度。

2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度；完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規定；研究新形勢下教師等級工資分配辦法，拉大績效工資分配差距，體現優教優酬；建立學校內部教師跨級部交流制度，促進學校外部教師交流正常化；嚴格教師職評和聘任程序，做到公開、公正，充分發揮職評杠桿的激勵導向作用。學校實行整體管理，把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統一起來整體規劃，系統制定九年培養目標，組織分步實施，分段落實，全面促進學生素質的培養和提高

3、加強領導班子建設，增強行政執行力。領導要做到“五個一”：即在教學上教好一門學科；在教學管理上聯系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業務指導上每年幫扶一名教師；在學生管理上每周座談一名學生。領導要加強學習，作風要正派，堅持民主管理，反對當老好人，反對只說好話不說問題。進一步規范領導班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀、民主決策、公開透明，不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。

4、要充分發揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工，明確處室目標要求，不斷加強學習，改進工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進代表，做各項規章制度的執行人，做各項教學活動的參與者。完善領導干部常規巡查制度，建立打印、購物、維修書面申請制度。

5、要進一步規范教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求，確保將學校各方面管理細化并落實到位；要善于分工合作，確保事事有人管，人人有事管；要善于借鑒學習，提高自身思想和業務素質，榜樣示范，嚴格自律，科學管理，嚴格管理，促進學校管理上檔次、有特色。

6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則，廣泛開展形勢政策教育和師德修養教育。全體教師要從自身待遇的.不斷改善中，體驗教師職業的幸福感、自豪感，要從家長期待的目光中，增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃，加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記，每學期不少于20次，達到10,000字。

7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生，加大對師德失范事件的查處力度，實行教師考核、評優一票否決制。

8、抓好區教育局《關于加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理；規范各種休假行為，嚴格履行請假手續，嚴格執行相關政策待遇；全體教師要自覺遵守學校的規章制度，堅守崗位，服從領導，用心做好本職工作。

9、加強后備干部培養。學校將建立后備干部人才庫，規范后備干部選拔，為優秀教師成長提供機會。

（二）德育管理方面

1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規律，確定相對穩定的德育內容和要求，分學段實施教育，形成目標遞進層次，使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結合，形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點，小學要狠抓行為習慣養成教育，初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節約水電”等活動，抓好學生愛校尊師的教育，抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵，使全校學生各自都有目標，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、嚴格常規管理，提升管理水平。認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規章制度，增強學生的守紀意識，規范約束學生言行，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。

3、開展主題教育，推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網，在第一時間內把校園動態信息以及師生作品等及時上傳發布，通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，豐富網站的內涵、創辦出學校的特色。

5、做優心理健康教育，凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究，注重經驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

6、加大對班主任的培訓和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。

中心學校學校工作計劃10

一、自身建設

1、加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在院領導和主席團的指導下，我部要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。

2、努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。

3、嚴格擺正工作，學習，生活三者關系。工作態度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人。工作中應當注重效率，質量和可操作性。在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。

4、注意及時反饋信息，不論部長級或者是干事，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。

二、工作制度：

1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

2、本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的.宗旨，為瀟湘學院盡自己最大的努力。

3、生活部的每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。

4、生活部要繼續作好學生同學校后勤方面的聯系人，協調好二者之間的關系，廣泛收集同學們對學校飲食，安全等方面的相關意見和建議，并及時傳達給相關的部門。密切聯系后勤集團，協助其積極、生動地開展工作；

5、維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。

6、生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，不得做出有損瀟湘學院學生會的事情，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。

7、因有特殊事情不能正常參加例會及工作時，應提前向部長請假。

中心學校學校工作計劃11

一、工作指導思想:

加強學校網絡硬件和軟件建設，加快發展；加強管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網絡技術保障，為廣大師生提供一流的網絡平臺服務，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1.在確保校園網安全暢通運行的前提下，積極推進我校校園數字化建設，充分利用網絡信息技術，為我校教學、科研和管理提供優質的網絡服務；

2.建設積極有效的基于網絡的校園管理系統，加強網上學習的平臺建設，提高用戶遠程訪問的質量和效果，不斷開辟為用戶服務的新領域、新項目；

3.積極爭取學校支持，加大對校園網建設的投入力度，加強和改善校園網硬件設施和軟件環境；

4.進一步加強我校網絡系統維護和安全檢查制度的落實，加強網絡信息安全管理。

5.加強網絡中心自身組織和規章制度建設，建立網絡中心網站，建立健全各項規章制度，進一步規范各項業務工作流程；

6.建立網絡中心用戶維護隊伍，發揮學生在校園網建設中的作用，方便用戶，提高網絡中心用戶服務工作質量。

三、工作任務

（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師筆記本電腦的維護、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導、維護與管理。

做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校多媒體教室、微機室、辦公室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設備的.基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，

（三）網站：

1、學校網站的制作。信息的上傳，網站的更新，維護與管理。本學年將對學校網站進行改版，通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

2、學校內網的管理，資源的下載與維護。

（四）網管：

1、internet網絡管理、使用、維修與維護。

2、校內局域網計、安裝、調試、維護與維修。這里包括班級網絡、辦公室網絡和機房網絡。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護。

2、攝像器材的使用、管理與維護。

3、采集：將錄像帶的文件轉變成數據文件。

4、編輯：學校活動音像材料的編輯。

5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數據文件。

6、閉路電視系統的使用維護與維修。

7、教室多媒體的管理、設備的調試和使用。

8、電教器材的管理與維護。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統的管理調試與使用。

11、學校廣播系統的管理，調試與使用。

（六）教學工作

1、信息技術與通用技術（高一開設）

教學內容：上學期：信息技術

下學期：通用技術

2、高二開設：vb編程

復習、迎接技術素養學業水平測試考試，抓好學業考試的練習，取得好成績。

3、積極探索學生信息技術奧賽輔導和學生電腦小制作培訓。

（七）培訓工作

教師應熟練掌握信息技術硬件與相關軟件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術將提供各類學科學習的智能平臺，只有掌握好信息技術，才能搞好學科整合，才能搞好現代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術實驗室的管理與使用。

2、報告廳的管理與維護。

3、戶外led大屏的維護。

4、打字機的維護與維修。

5、對講機的硬件維護。

6、天象館的硬件維護。

7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的搜集，整理。

中心學校學校工作計劃12

語文是高三階段是重中之重，因為高考中語文分數占很大比例。所以語文老師平時要多做高三語文教案總結，尤其是高三語文教學計劃總結，想方設法地提高學生成績，并按具體措施實施下去。

高三語文教學計劃總結：

1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。

(1) 在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的`緊張心理和壓力，不斷學習進步。

(2) 選取高三學子成功的典型事例，給學生講、讀，在鮮活的事例中為學生樹立榜樣，提升學生的思想境界，激勵學生奮進。

(3) 指導學生指定每月具體提高目標，要求學生結合知識點的薄弱處指定具體進步目標，以此促進學生不盲目、高效率。

(4) 用作業批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

(5) 課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態。

(6) 做好尖子生和藝術生及個別困難生的心理工作，協助班主任管理班級，穩定學生。

2、課型上

(1) 原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。

(2) 候課抓名句成語的落實。

(3) 結合不同階段設計好復習刻、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

中心學校學校工作計劃13

一、工作目標

使全體本專業教師在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，立足于項目教學，根據侯馬市汽車維修行業現狀，開發符合侯馬市職業中專學校汽車運用與維修專業的校本教材、優質課程及實訓指導書，培養從事汽車維修及相關行業的生產、服務的中等技術應用性專門人才。

二、本工作計劃

1、在八月底前召開本專業全體教師會議，會議內容為調研工作、項目教學的實施工作。調研表和調研報告我已經制定完成了。

2、調研我市汽修行業崗位的典型工作任務

（1）走訪我市大中型汽車修理廠、汽車銷售和汽車售后企業，總結本地區汽車維修行業的核心崗位，通過實地調研，歸納崗位核心能力和每個崗位的典型工作任務。目前要走訪的.企業有：侯馬市錦程汽車銷售服務有限公司、侯馬市隆達汽車銷售服務有限公司、侯馬經濟開發區宸搏汽車修理有限公司、侯馬市鑫鑫汽修廠、侯馬市重和汽車修

理廠、侯馬市風華汽車銷售服務有限公司等十余家汽車維修企業。

（2）調研的崗位有：汽車機械故障維修、汽車電器故障維修、汽車車身修復和汽車車身涂裝四個崗位。

（3）走訪過程預計從九月月開始，至十一月中旬結束，原則上本專業全體教師都應參加全過程的走訪工作，但考慮專業教師在本校工作比較忙，待召開全體教師會議后，根據個人的實際情況，也可以分頭進行企業走訪，最后將大家的調研報告和調研表匯總起來。

3、邀請汽修行業專家及全體專業教師研討，并根據前期調研情況調整本學年項目教學的內容，使其更適合地方特色及行業需求。

4、總結汽車機械故障維修和汽車電器故障維修兩個崗位的的核心能力和崗位的典型工作任務，并根據實際情況撰寫項目教學的校本教材（2本），優質課程（2本）及實訓指導書（2本）。

5、以“走出去，請進來”的原則，對全體專業教師進行專業培訓不少于3人/次，請行業有名的專家來校指導工作不少于6次。

中心學校學校工作計劃14

一、指導思想

根據各級主管部門文件精神為指引，以學校文化建設為載體，踐行特殊教育人文化，提高育人質量，增強教師職業精神；以課程建設為核心，課題研究為引領，深化課程改革，提高課堂教學有效性，著重培養學生良好的生活技能、生存技能和社會適應能力；加強醫教結合、綜合康復、融合教育力度，建設以生活為核心的課程體系；以精細化管理為抓手將學校辦學品位、辦學特色、辦學內涵向深水區挺近。

二、重點工作

1、努力推動我市隨班就讀工作的開展，配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系，建成xx市殘疾兒童少年隨班就讀指導中心。

2、創建鎮江市教育現代化先進學校。

3、系統梳理我校教育教學資源，建立資源管理相關制度，形成符合我校教學實情的資源共享平臺。

4、繼續加強師德師風建設，強化教職工服務意識、補臺意識，提高工作品質。

5、規范課程設置，嚴格按照國家課程計劃規定開足開齊各項課程，進一步完善展能小組內容及形式，調整我校藝能類課程設置形式，本學期重點開發皂藝（冷制法）、西點烘焙、手工等小組。

6、扎實學校德育工作，結合關工委主題教育，進一步加強誠信文化校園建設，班級文化建設有突破。舉辦第七屆科技節、生活藝術節。

7、繼續深入開展教師培訓工作，提高教師專業素養。開展讀書交流活動；進行新一輪校級骨干教師申報評選工作；開展青年教師優質課評選活動；開展第六屆教學節活動暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地活動。

8、加大教科研工作力度，開展課題研究相關培訓、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。

三、推進舉措

（一）德育工作：以人為本，以德立校。

開展師德主題教育。

將德育工作具體落實到人，形成“人人有責任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協調”的德育管理體制。

本學期將結合關工委相關工作要求，扎實開展各類主題教育，豐富活動形式，提高育人水平；結合雛鷹爭章、四項評比等活動載體抓實養成教育；改變思路，豐富形式，開展第七屆科技節、生活藝術節，豐富學生課余生活；繼續以班級為單位開展讀書活動。

（二）教學、教研工作：深化內涵，體現專業。

學校一直堅持走內涵發展之路，為提升我校辦學水平，提高家長滿意度，本學期我校將進一步深化內涵發展，引領教師專業成長，提高課堂教學有效性。

1、進一步規范課程設置，完善校本課程體系

深入解讀《培智學校義務教育課程設置實驗方案》，開齊開足相關課程，對校本課程進行把脈，調整、完善校本課程設置。本學期將根據學生發展實際情況，適當調整展能小組設置，增設西點烘焙、手工制作兩個展能小組。由班主任、學生、家長三方共同選擇適合孩子發展的展能小組，力求每個學生至少參加一個展能小組。學期初，根據學生選擇情況進行各組人員分配，并由小組負責人根據學生情況、學期活動內容制定小組活動評價表，學期結束教導處將根據評價表進行展能小組考核。

為確保學生每天鍛煉一小時，本學期將增加大課間活動，即由體育教研組組織體育教師根據學生身心發展情況確定適合我校學生的器材、活動項目，班主任負責選取適合本班學生的活動器材、項目并上報教導處。

2、加強常規管理，提升教師工作質量

依據xx市教師發展中心出臺的`《1358工程考核細則》以及我校《強化常規管理九項規定》，加大常規管理檢查力度，將每月28日定為月考核日，由教導處根據學校績效方案羅列出本月所需上交相關材料并進行檢查，考核情況將進行集中反饋，為學期結束考核提過佐證材料。繼續以推門課、預約課、教研課、展示課等形式加大課堂監控力度。定期進行師徒結對研討課、教研組主題研討課等

3、以賽代訓、以活動促提高

為了加快青年教師課堂教學能力提升，本學期將舉行我校青年教師優質課評選活動，活動將依托教學節活動主題，教師圍繞主題自行設計教學活動，屆時我們將邀請相關專家進行評選，擇優在本學期即將舉行的第六屆教學節暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地學校活動中展示。

20xx年新一屆省特教學校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕，依據鎮江市教研室要求，我校備戰選手已經著手準備參加鎮江市遴選，本學期我們安排備戰教師將自己學習情況與大家分享。

4、加大課題管理力度，提高教師教科研水平

（1）進行我校校級課題申報工作，教師以個人或小組形式申報校級課題并進行研究，學期結束舉行中期匯報交流活動。

（2）定期對課題研究情況進行檢查，要求課題組每月將相關材料上傳校園網科研平臺。

（3）督促各課題組定期召開課題組會議并做好記錄。

（三）教師培訓工作：專業引領，突出個性。

1、加強隊伍建設，打造一支敬業、愛業、專業隊伍。

（1）青年教師隊伍建設

扎實推進師徒結對活動，按照師徒結對協議中要求定期進行檢查。

提升班主任隊伍工作能力，定期開展班主任例會，晨會、班會、晨點活動觀摩活動；請上學期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進行分享。

（2）骨干教師隊伍

開展新一輪校級骨干教師申報評選活動，督促骨干教師認真履職，并在學期結束對骨干教師履職情況進行考核，建立考核檔案，為下一輪校級骨干教師申報提供佐證材料。

2、加大培訓力度，豐富培訓形式。

（1）邀請教師發展中心教科部薛部長來校進行課題研究專題講座，從理論上引領教師科學的研究課題；請我校孫小玉老師現身說法，從實踐層面指導教師進行課題研究。

（2）開展讀書交流活動，以教研組為單位，由教研組長推薦組員同看一本書，并進行組內交流，學期結束時，以教研組為單位進行讀書交流活動。教導處繼續向教師推薦閱讀書目，教師根據個人發展需要進行有選擇閱讀，學期結束開展讀書沙龍活動，將自己的閱讀收獲進行個性化呈現。

（3）建立二次培訓機制，外出培訓的教師必須將培訓期間的所學、所思、所感進行整理并對全校教師進行集中培訓。

（4）開展手工皂（冷制法）、西點烘焙等相關培訓。

（四）安全、后勤工作：提高意識，強化服務。

1、繼續層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改，全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

2、重視對學生進行生命意識、安全意識的教育。堅持校內外上下聯動，要注重對學生的安全等教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發生。加強校園財產的保管、保衛工作。提高后勤人員工作品質，改變其行為、思維方式，提高后勤人員的服務意識、大局觀念。

四、具體安排

二月

1、開學準備工作布置、檢查

2、課務安排、展能小組活動調整

3、校級骨干教師申報、評選

4、校級課題申報

5、學期讀書活動布置

三月

1、課題培訓（暫定）

2、班主任工作交流（上學期一等獎班主任）

3、西點烘焙培訓（一）

4、月度考核

四月

1、優質課評選活動

2、第六屆教學節活動

3、西點烘焙培訓（二）

4、月度考核

五月

1、科技節

2、西點烘焙培訓（三）

3、月度考核

六月

1、生活藝術節

2、讀書交流活動

3、家長開放日（滿意度調查）

4、青年教師沙龍——校級課題研究中期匯報

5、西點烘焙培訓（四）

6、學期結束工作

中心學校學校工作計劃15

一、對策與措施

這兩個班學生的基礎差，尤其是10班偏科現象比較嚴重。在高考語文復習中，如何針對學生現狀，獎掖先進，激勵后進，以達到共同提高的目的，是語文教師的當務之急。為此，我準備從以下三個方面入手，做好語文復習工作。

1、以學生為本。要求學生根據自身的學習情況，制定出行之有效的復習計劃，做到補缺補差，各科齊頭并進。

2、以考綱為本。考試大綱是高考的指南，既是學生的本，也是教師的本。學生要分析考綱，鉆研考綱，吃透考綱，這樣復習的思路清晰，復習的內容充足，因此復習的效果也就明顯。

3、以教材為本。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識。從高考的實際需求出發，我會重點選擇詩詞單元、文言文單元，其他課文作為寫作素材進行積累。

二、突出重點難點，有計劃地進行第二輪專題復習

(一)古詩文專題復習

1、完成課內古詩文的第二輪復習。主要突出重要的文學文化常識、完成課內古詩文的`背誦默寫。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。

2、對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點難點作進一步的專題復習鞏固。

3、繼續堅持每天一篇的文言語段的訓練量，加強文言文語感。

(二)現代文專題復習

1、完成課內現代文的第二輪復習。主要以文體來進行分類復習，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文。

2、對現代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題。

(三)作文

1、議論為主，結構訓練

繼續訓練議論性散文的文體寫作，重點訓練分論點的概括歸納，以期文章條理清晰，層次分明，容量豐富。

2、素材積累、一材多用

繼續由教師提供一些寫作素材。包括先進人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等)、哲學人物(如孔孟、老莊等)，讓學生在透徹地了解研究某個人物的基礎上能夠一材多用。

3、審題訓練

在傳授一些審題技巧(如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴大法”等)的同時，讓學生進行當堂訓練，如在課上提供某一話題，讓學生思考交流立意觀點，再由教師加以評點、指導。

4、表達訓練

每周完成一篇大作文，作及時的針對性的講評。

三、通過模擬考試來加以鞏固

兩周一次的模擬考，讓學生有更強的緊迫感，講評時突出重點難點。