第一篇：小學班隊會教案

好習慣，我養成（班會）

活動時間：2014年8月31日

活動地點：四年級（8）班／玉宇生輝中隊 活動形式：活動形式：討論、畫畫等 活動準備：道德垃圾箱 活動目的：

1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年班級活動，及其他好的習慣養成。活動過程：

1、教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱（小組為單位）相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3、良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種

不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多！

中秋節和感恩節（班會）

活動時間：2014年9月4日

活動地點：四年級（8）班／玉宇生輝中隊

活動目標：

1、了解中秋、感恩節的來歷。

2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點與不同點。

3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。

4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

活動形式：古詩朗誦、小品等。

活動準備：

1.師生共同搜集有關感恩節和中秋節的相關資料，并加以整理。

2.有關中秋節的古詩。

3.“感恩節”小品、親手制作一張中秋節的賀卡。活動過程：

師：大家都知道秋天是一個豐收的季節，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）師：從小品里你們知道他們在過什么節？（感恩節），在我們中國也有一個與美國的感恩節類似的節日是------中秋節

下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）

美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個節日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。

師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉對著天空中的那輪明月抒發了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩就--------（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉之情，古人給我們留

下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請同桌一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）

1、請同桌每人摘取一條。

2、請在規定時間內找到詩的另一半。

3、完成后請兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現在你想對你的爸爸媽媽說些什么呢？

師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，感謝父母。最后，讓我們為自己的親人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。

“老師，您辛苦了”(隊會)活動時間：2014年9月11日 輔導員:左瑩瑩 活動地點：四年級（8）班/玉宇生輝中隊 活動目的：

1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。

3、培養學生的表達、活動能力

活動形式：詩歌朗誦

活動準備：準備有關教師的詩歌 活動過程：

一、中隊長： 有請主持人上場

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節又帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節日快樂，心想事成。

中隊長：現在我宣布十七小學四年級五班主題隊會“老師，您辛苦了”正式開始！

1、個小隊整隊報告人數。

2、小隊長向中隊長報告

3、中隊長向中隊輔導員報告并請求批準活動

4、全體起立！敬禮！出旗！

5、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》！

二、感念師恩

活動一：

詩朗誦欣賞 ：《今天，是老師們的節日》、《老師，我愛

您》、《一株紫丁香》

快板欣賞《夸老師》 朗誦詩歌

活動二：

“老師，我想對您說：…… ”（3——5名學生）

乙：啊！老師，我贊美您，是您讓我嘗到了知識的甘露，是您讓我擺脫了心中的那快黑暗，謝謝您，老師！下面請欣賞歌曲《每當走過老師的窗前》全班齊唱（獻花、禮物）

甲：下面請中隊輔導員臧老師為我們講話，大家掌聲歡迎！

1、輔導員老師講話。

2、呼號：準備著……時刻準備著……

3、全體立正、敬禮、退旗

甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們永遠懷著一顆感恩的心，感謝我們的老師們。（齊說：“老師，您辛苦了！”）

乙：玉宇生輝中隊主題隊會到此結束

我的班級我建設/班隊委競選(班會)

活動時間：2014年9月18日 輔導員:左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊 活動形式：演講競選 活動準備：

1、《班委競選大會》主題班會PPT課件

2、黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來帶”，并配上花邊。

3、選票

競選原則： 公平、公開、公正！活動目的：

班委會是班集體的領導核心和支柱,有一個健全的、有號召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系,是形成優秀班集體的關鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。

活動過程：

1、選舉倡議：“火車跑得快，全靠頭來帶”，相對于班集體來說，班干部是集體的領導核心，是班主任管理班級工作的左右手。是聯系老師與同學的橋梁，班干部素質的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質、強有力的班干部隊伍，在班集體中是極其重要的。

2、宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介：

(1)班長:對班級工作全面負責，以身作則，團結班委，凝聚同學，帶領全班同學遵守班規，搞好班級建設，努力使本班形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。

(2)副班長:副班長設兩名，協助班長抓好全班各項工作，分別主抓班級的紀律檢查、文體衛生工作。

(3)學習委員: 負責同學們課余自主學習工作，經常了解班級同學的學習情況，幫助同學解決學習上的困難，督促和指導 各科代表的工作：

勞動委員:負責教室和清潔區的衛生工作，督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。

體育委員:負責早操帶操工作，協助體育老師上好班級的體育課，做好學校集體活動的集隊和安全管理。宣傳委員:辦好班級的墻報和各項宣傳活動。

文娛委員:負責文娛工作，組織參加學校的各類文娛活動。紀律委員:負責班級紀律工作，協助其他班干維持班級紀律，記載各種違紀情況，發現情況及時向班主任報告。

3、宣布競選條件：

(1)具備一定的組織能力，有愿為同學服務的工作熱情，有團隊精神；

(2）學習主動、認真，能按規定完成各科學習任務；

(3）品德優秀，有責任感，為人正派，敢于吃苦有樂于奉獻的精神；

(4）特別要求，比如班長必須品學兼優，學習委員必須成績優異，文委必須才藝過人、有很強的組織能力。

4、參加競選同學上臺發表簡短競選演說

5、全班同學進行不記名投票，收集選票

6、當場進行統計，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。

7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進行交接，互相交流。

8、班會總結：

這次主題班會目的是為了選舉新的班委，參加競選的同學有勇氣和膽量站在這個舞臺上接受挑戰，并有為大家服務 的決心和胸懷，這本身就是我們的榜樣，值得我們學習。雖然有些同學沒有被選上，請不要灰心，你有為大家服務的決心，這本身就表明你很優秀！其他同學更要配合班干部的工作，并在班級工作中給予他們更多的幫助和支持。班級就是我們的家，看到大家為了班級的建設如此盡心盡力，老師感到由衷的高興。不管今后我們班級遇到什么困難和挫折，我相信在大家的共同努力和合作下，我們一定能戰勝它們。班委競選大會宣布結束！

五、班會活動流程：

流程1：競選同學在主題班會前提出書面申請；

流程2：舉行組建班委會主題班會，競選同學發表簡短競選演說，公開評議并投票；

流程3：宣布競選結果，新一屆班委工作安排。

我是且末縣小學好少年

（一）（隊會）

活動時間：2014年9月25日 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊 活動形式:小品

活動準備：歌曲、道德垃圾箱 活動目的：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

活動過程：

一、活動開始，隊會儀式

中隊長：全體同學起立！出旗、敬禮、奏樂。

二、活動過程

中隊長有請主持人上場

甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸 甲：我們有幸走進了幸福的校園 乙：我們有幸踏進了知識的殿堂

甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師 乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學

甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？ 乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎？

合：玉宇生輝中隊主題隊會《我是且末縣小學好少年》現在開始。

甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》

乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

（一）系列活動之一：尋找道德垃圾 小品欣賞《小剛的早晨》

（二）系列活動之二：傾訴我的煩惱

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱（指名說）相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

（三）系列活動之三：好習慣大家定

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

（四）系列活動之四 ：好習慣大家練

針對確定的文明習慣，開展“好習慣大家練”活動，同學間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養成良好習慣。

（五）系列活動之四 ：好習慣大家評

經過系列活動后，相信一定有表現突出、進步顯著的學生出現。我們在班級內評選好習慣學生標兵，并進行好習慣學生的事跡播講。請老師宣讀好習慣標兵名單。請標兵說說自己的習慣是怎樣養成的？

（六）系列活動之六：我們的承諾

主持人(甲):我們宣誓承諾，請全體起立 我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有

困難時，一定要主動幫助。宣誓完畢，同學們請坐

乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規范守則，讓好習慣伴我們一生。

主持人:我是且末縣小學好少年主題班會到此結束 主持人：接下來就請輔導員講話。

輔導員：親愛的少先隊員們，今天的隊會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關系密切的法律常識，邁開了學法、知法、守法的第一步，老師為你們高興，你們又長大了！那么，我們今后就要用這些法規法律來規范自己的行為，從自己做起，從小事做起，學法、知法、守法。做一個遵紀守法的好隊員。明天，我們就會成為現代社會全面發展的一代新人。

四、中隊長：呼號。

五、退旗。

“十一”長假 安全教育（班會）

活動時間：2014年10月1日 輔導員：左瑩瑩（十．一放假）

活動時間：活動地點：四（我愛少先隊（隊會）

2014.10.9 輔導員：左瑩瑩8）教室玉宇生輝中隊

活動目的：

1、讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。

2、通過活動，讓學生了解少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發展史，從而激發愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，增強民族自豪感和光榮的責任感，繼承和發揚光榮的革命傳統，為振興中華而奮發圖強。

活動形式： 系紅領巾比賽、講故事、看小品、知識問答等 活動準備：收集少先隊知識材料 活動過程:

一、活動開始，隊會儀式

中隊長：全體同學起立！出旗、敬禮、奏樂。

二、了解中國少年先鋒隊隊日的來歷

三、學生講述優秀少先隊員的故事

四、少先隊知識問答

五、“系紅領巾”賽

六、欣賞小品《對與不對》

小組討論：小品中的兩個人對待紅領巾的態度，誰對誰不對?

七、紅領巾的風采：演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

八、輔導員總結講話：

中隊長：下面有請我們的輔導員講話，大家歡迎！輔導員：隊員們，通過這次活動，我們隊紅領巾有了更深入的了解和認識，希望隊員們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，為紅領巾增添光彩！

九、隊會儀式，隊會結束 中隊長：呼號

輔導員：準備著，為共產黨主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗，敬禮！（播放《少先隊退旗曲》）中隊長：禮畢！我宣布玉宇生輝中隊“我愛紅領巾”主題隊會到此結束。

“我的中國夢”班級朗誦會（班會）

活動時間：2014.10.16 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊

活動形式：詩歌朗誦、手抄報展示

活動準備：畫一幅有關“中國夢”的手抄報 活動目的：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、聯系“我的夢”認識“中國夢”，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

3、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。活動過程：

一、暢談夢想——“我的夢”

1、請同學們暢談各自的夢想。

2、指名說說：你的夢想是什么？

3、請三位同學讀《開學第一課》有感的文章。

4、交流感受: 夢想，伴隨著我們每一個人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都 擁有一雙“隱形的翅膀”。

二、感受“中國夢”

1、交流神十天空授課知識，請同學談談心得體會。

2、談話：“飛天夢”——“中國夢”

3、交流：你還知道我們中國有哪些夢想？

（青春夢、中國夢、科學夢、飛天夢、就業夢、團圓夢……）

三、圓夢

(小組討論）你的夢要怎樣實現？中國夢又靠誰實現？怎樣才能實現？

四、小組詩歌朗誦：《我愛中國》

五、展示手抄報

把“我的夢中國夢”的優秀作品展示給同學們看。令同學們再一次感受夢的實現。

六、小結：

夢想對每個人都很重要，希望同學們為了實現青春夢，中國夢不斷努力。

“手拉手，心連心”民族團結聯誼活動

（隊會）

活動時間：2014.10.26 輔導員：左瑩瑩

活動地點：校園內 活動目的：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀：

3、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

活動形式：講故事、想、游戲等 活動過程：

活動一：民族團結一家親 講民族團結小故事

活動二：“手拉手，心連心”民族團結聯誼活動 跳大繩、乒乓球賽、鉆呼啦圈等。

活動小結：

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！

孝順是美德（班會）

活動時間：2014.10.30 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊

活動形式：視頻觀看、討論等

活動準備：PPT課件，背景音樂《燭光里的媽媽》 活動目的：

1、取精華，懂得孝順父母是中華民族的傳統美德，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝順父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝順父母，即讓學生懂得怎樣去孝順父母。活動過程：

一、看《讓生命充滿愛》，引出主題：孝順是中華民族的優良傳統，我們要孝順父母。

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝順父母（感念親恩）？

1、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。

2、靈表白（背景音樂：《燭光里的媽媽》）

父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但是你一定又體驗過父母對你的無私的愛。同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

三、如何孝順父母？

師：孝順父母是中國的傳統美德。古語有云：“百善孝為先”。父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝順父母？

1、觀看公益廣告《給媽媽洗腳》。

學生分組討論，抽生用幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝順父母？

揭示成語：烏鴉反哺 羊羔跪乳

2、探討一下孝順的誤區。

3、師：其實孝順父母并不是讓你要做出驚天動地的事。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”簡單的做到這些也夠了。

4、“老吾老以及人之老”除了要孝順我們的父母之外我們還要孝順爺爺奶奶和身邊的老人。活動總結：

民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝順父母也有了深刻的認識，其實孝順父母并不是要求我們為父母做什么轟轟烈烈的大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起。有時候關心孝順父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

消防、交通安全知識知多少（隊會）

活動時間：2014.11.6 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊 活動形式：

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災的事故。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練隊會主持。

4、了解一些消防、交通安全方面的知識。活動目的：

1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。

2、為了進一步加強學生的道路交通安全教育，使同學們正確掌握交通法規及一些交通常識,從而不斷提高自我保護能力

活動過程：

一、集合整隊，清點人數。

1、全體起立，各小隊報告人數。

2、出旗、奏樂，唱隊歌。

主持人宣布：且末縣學玉宇生輝中隊主題《防火安全安全知多少》活動現在開始。

二、請同學宣讀有關火災事故的幾組數據以引入主題。

1、宣讀有關火災事故的數據。

2、主持人：大家聽了這些數據有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持人小結：我們當中就有一些同學有玩火的壞習慣。他們有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……然而剛才的數據卻在提醒我們：學習了解一些消防知識，減少人為火災的發生，對少年朋友來說是多么重要。

三、圖片的欣賞“美麗的大自然”

四、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦？

2、怎樣報火警？

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么

五、認識交通安全標識

六、知識競賽：防火/識知多少”安全知識知多少 主持人:消防、交通安全知識知多少主題隊會到此結束，接下來就請輔導員講話 輔導員總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠伴隨著我們大家！謝謝同學們！

七、中隊長：呼號。

八、退旗

文明禮儀伴我行（班會）

活動時間：2014年11月13日 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊 活動形式：看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等

活動準備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。活動過程：

一、活動導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠

心敬父母》。

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學生自由發言。（表演結束）

主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？(學生自由發言)主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？（學生自由發言）

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（岳煬）表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》課件出示 主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言。）

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

冬季消防防火安全教育（隊會）

活動時間：2014.11.20 輔導員：左瑩瑩 活動地點：四（8）教室玉宇生輝中隊

活動目的：

1．了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。2．知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3．學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。活動形式：猜謎語、兒歌等 活動準備： 活動目的：

一、集合整隊，清點人數。

1、全體起立，各小隊報告人數。

2、出旗、奏樂，唱隊歌。

主持人宣布：且末縣小學玉宇生輝中隊主題《防火安全安全知多少》活動現在開始。

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）（謎底：火）導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二、生活中的防火 1．家庭用電常識。2．安全使用煤氣 3．校園防火安全

三、防火技能知多少

四、滅火器使用方法及火災逃生技巧

五、兒歌：安全知識小結

發 生 火 災 不 用 慌，分 清 火 情 找 主 張。油 鍋 著 火 不 用 水，鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光。衣 物 著 火 快 澆 水，電 器 著 火 拔 電 源，同 時 撥 打 119，消 防 官 兵 幫 大 忙。

主持人:冬季消防防火安全教育主題隊會到此結束，接下來就請輔導員講話

輔導員總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

八、中隊長：呼號

九、退旗

第二篇：小學優秀班隊會競賽教案

云纓小學二年級一班主題班隊會 “滇池、我們的母親湖”活動流程

吳浩洋領導指揮報數、統計人數，報中隊輔導員宣布活動開始。吳浩洋：現在請全體同學立正，唱中華人民共和國少年先鋒隊隊歌）趙虹宇：敬愛的各位老師 吳浩洋：親愛的各位同學 合：大家下午好

趙虹宇：今天我們二年級一班為大家帶來主題班隊會 合：滇池、我們的母親湖 趙虹宇：

一、滇池簡介：

滇池位于云南省昆明市的西南，古名滇南澤，又稱昆明湖。滇池因周圍居住著“滇”部落或有水似倒流、“滇者，顛也”之說，故曰“滇池”。滇池為地震斷層陷落型的湖泊，其外形似一彎新月。湖面的海拔高度為1886米，南北長39公里，東西最寬為13公里。湖岸線長163．2公里，面積為306．3平方公里，容水量為15．7億立方米，素稱“五百里滇池”。吳浩洋：

二、滇池風光：

滇池水域，群山環抱，河流縱橫，良田萬頃，人稱“高原江南”。在池的周圍，有漁村和風帆點綴的觀音山風景區；有花光樹影的白魚口空谷園；有綿亙數里，水凈沙明的海埂湖濱，滇池浴場和風景秀美的大關公園等等，都是十分愜意的游覽之地，特別是在綠波蕩漾的彼岸，巍峨雄壯的西山之巔。滇池既有湖泊的秀麗，亦有大海的氣魄。趙虹宇：

三、滇池近況

近年來滇池的污染十分嚴重，被國務院列為重點治理的“三湖三河”之一。造成滇池水污染的原因：一是滇池地處昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地帶；二是生活污水進入滇池；三是工業廢水進入滇池；四是農業面源污染；五是滇池流域城鎮化迅速發展；六是滇池屬于半封閉性湖泊，缺乏充足的潔凈水對湖泊水體進行置換；七是在自然演化過程中，湖面縮小，湖盆變淺，進入老齡化階段，內源污染物堆積，污染嚴重。吳浩洋：面對著污染日益嚴重的母親湖，我們呼吁： 合：“保護母親湖是每一個昆明人義不容辭的的職責和義務”

吳浩洋：既然說“保護母親湖是每一個昆明人義不容辭的的職責和義務”那么同學們認為該如何保護我們的母親湖”誰來說一說？

1、禁止在滇池水體保護區內圍湖造田、圍堰養殖及其他侵占或縮小滇池水面的行為:。

2、禁止在滇池禁漁區、禁漁期內進行捕撈。禁止私自打撈對凈化滇池水質有益的水草和其他水生植物。

3、禁止向滇池水體保護區內傾倒土、石、尾礦、垃圾、等廢棄物。禁止向滇池和通往滇池的河道排放廢水。

4、嚴格控制在滇池水域航行的機動船只數量。在滇池水域內航行的一切船只，應當采取防漏措施，不得向水體排放或傾倒有毒有害的液體。

5、嚴格控制排入滇池的污染源。禁止在滇池流域范圍內使用含磷洗滌用品及不可降解的泡沫塑料餐飲具和塑料袋等。

6、有計劃地在湖濱帶內建設生態修復系統，逐步恢復濕地。對湖濱帶內的耕地和魚塘要因地制宜逐步退耕還湖、退塘還湖，營造環湖林帶。

7、對滇池流域水資源實行取水許可制度，實行計劃用水，厲行節約，提高水的重復利用率和污水處理能力。

8、保護滇池流域的自然景觀和文物古跡、歷史遺址、園林名勝。合理開發利用風景資源，發展旅游事業。

趙虹宇：謝謝同學們的發言，同學們對保護我們的母親湖提出了很多可行的方法和建議。那么為什么又說：“滇池清，昆明新”呢？ 張松志：其實這句話形象地解釋了滇池和昆明的關系以及滇池對昆明的深刻影響。在二三百年前，滇池的水域面積大約是目前的2～3倍，那時，昆明現在市區很多地方都是浩瀚的水面，翠湖曾經是滇池的一個小水灣，從潘家灣、董家灣、螺絲灣等地名就可以看出那時的水面所及，滇池路沿線全部在水底下。

鄧婷予：我認為滇池是昆明能夠發展為大城市的必備條件，這不僅因為有足夠多的水源，而且豐富的水源是各種物產的最基本保障，周圍的良田菜地，湖里的豐富水產，都是昆明能夠成為大城市的前提。所以我們說：“滇池清、昆明新” 黃祥：滇池水域為昆明周邊地下水提供源源不斷的來源，對保證人們的正常生活起著至關重要的作用、可以說、沒有滇池，就不會有現在繁華的昆明、所以我們說：“滇池清、昆明新” 許威：滇池對昆明的氣候起到主要調節作用，昆明屬于高原地形，一年四季都比較干燥，夏季陽光輻射很強烈，滇池的蒸發量可使大氣中水氣含量增加，達到調節氣溫的作用。所以我們說：“滇池清、昆明新” 紀夢遙：生態系統是個非常復雜的結構，滇池及其多條河流的生態系統在人們看不見的地方帶來意想不到的平衡作用，正常的時候容易被忽視，但一旦出現問題，很難逆轉。可以說，沒有滇池，就沒有今天的昆明。所以我們說：“滇池清、昆明新”

吳浩洋：謝謝五位同學精彩的發言，也希望我們所有同學們從今天開始把保護滇池意志付諸于行動。趙虹宇：“滇池清、昆明新”是所有昆明人的期待。吳浩洋：“滇池清、昆明新”是所有昆明人的夢想。

合：愿我們的母親湖早日恢復健康，愿我們的昆明越來越繁華越來越美麗，謝謝大家！

第三篇：小學班隊會教案

小學班隊會教案

小學班隊會教案1

教學目標：

1．讓學生了解怎樣預防觸電和雷擊

2．觸電時的急救方法

重點難點：

怎樣預防觸電和雷擊

教學準備：

課文掛圖人觸電的圖片資料

教學過程：

一、導入

1．老師展示人觸電的圖片資料

2．學生說說看后的感受

3．引出課題并板書

二、教授新知：

一）了解觸電雷擊的危害

1、觸電雷擊會給我們帶來什么傷害？

2、認識觸電雷擊的嚴重性電閃雷鳴時，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當即致死，輕則致傷。超過65伏的交流電壓就會傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內都會使人觸電。閃電的.電壓可達1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預防觸電與雷擊十分必要。

二）觸電的預防

1、學生讀文，找出預防觸電的方法

2、老師歸納：

1）損壞的開關、插銷、電線等應趕快修理或更換，不能將就使用。

2）不要用濕手、濕腳動用電器設備，也不要碰開關插銷，以免觸電。

3）不要玩弄開關、插銷、收音機和其他各種電器等，以免發生危險。

4）曬衣服或搭手巾時不要搭在電線上。

5）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發生危險。

6）不要在電線旁放風箏，以免風箏掛在電線上發生事故。

7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。

8）在工地附近玩耍時，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。

三、雷擊的預防防雷“四不要”

1、不要開窗，雷雨時，應關閉門窗，以防側擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。

2、不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導電體，雷電有可能通過這些導體向人體放電。

3、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂。

4、若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起（已與云層出現靜電感應），將發生雷擊，應兩腳并攏并立即下蹲。

四、觸電與雷擊的急救對于觸電者的急救應分秒必爭。發生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時應一面進行搶救，一面緊急聯系，就近送病人去醫院進一步治療。在轉院途中，搶救工作不能中斷、關掉電閘，切斷電源，然后施救。無法關斷電源時，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運動鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

五、思考題：

1．如何預防觸電？

2．如何預防雷擊？

3．觸電后怎樣進行急救？

板書設計：

預防觸電和雷擊

遠離電源

預防觸電

忌用濕布擦電器

忌在電線搭大衣

打雷不開窗防雷“四不要”

打雷不摸電器

發生靜電立即蹲下

不在樹下躲雨

小學班隊會教案2

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的.標志。

三、活動過程：

（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？

3、同學們各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）、知識競賽（搶答形式）

（三）、看小品，議一議。

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

（1）這幾個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

（四）、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

（五）、板板。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（六）、必答題。

四、小結。

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。

小學班隊會教案3

一、活動目標

1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

二、活動準備

1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。

2、學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3、幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡

1、引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發前，他喊了聲……

2、介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變為一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3、欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4、介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的.事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）

師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。現在，讓他們演給大家看一看。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。

1、講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2、齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學英雄，談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3、詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！

小學班隊會教案4

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓男女主持各一人；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

時間：20xx年11月第四周星期四（感恩節）

地點：學校活動室

班級：四（1）班

活動過程：

一、以隊活動開始

（1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

（2）出旗，行隊禮。

（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內容

（一）演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的'線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發“感恩卡”。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）

（4）邀請家長即度發言。

（四）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）

（五）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓

（背景音樂歌曲《感謝》）

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

親愛的爸爸媽媽，從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

以隊活動儀式結束

（1）呼號

（2）退旗

（3）班主任宣布活動結束

小學班隊會教案5

一、活動主題：

弘揚傳統美德，提高道德修養。

二、活動目標:

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面提高未成年人的思想道德素質，培養和造就未成年人成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人，使建設中國特色社會主義事業后繼有人。努力培養面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設新一代。

三、活動準備：

①課前調查、收集資料。

②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。

③請同學談談不文明行為的危害。

④對克服不文明言行提出合理化建議。

四、活動過程：

1、了解目前青少年的思想道德狀況。青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？

（1）自私自利、損人利己；

貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律；

（2）說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。

2、收集資料，談談中華民方面的好人好事。

3、學生代表談當今社會上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認為要怎樣改善？

A、危害性：

①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利于社會主義文化建設。

②不利于青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪

B、怎樣做：

①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。

②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為質和科學文化素質。

4、同學們分組討論，并派代表談感想和看法，并請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的`活動建議？）

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動。

C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。

5、擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）

①提高道德意識，培養文明行為。

②創建文明班級，爭做文明學生。

③講文明，樹新風。

五、活動小結：

這段時間里，學生有哪些方面的行為表現自己感到最滿意，改掉了哪些壞習慣等情況的總結，使這次活動結束后，每個學生都有了不一樣的收獲。這樣循環往復，循序漸進，常年堅持，使講文明、守規范、愛學習、求進步的道德要求，會逐步轉化為了孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

小學班隊會教案6

一、活動主題：

我們攜手走向明天

二、活動目標：

力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

三、準備準備：

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

四、活動過程：

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”

何桃同學首當其沖：“我認為一個新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數學特長生、英語特長生，也有音樂特長生……但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調定住，引發同學們的.討論。

2、提出第二個議題：

“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，吳彤彤同學的發言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪。——做為此議題的總結發言。

3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

如果遇到下列情況，你會怎么辦？”

同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

讓學生各抒己見。

安排幾個同學做出結論性的解答。如何成英說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’。”吳海林：“這是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”

一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”？

馬明同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢？”

王蘭蘭送給大家幾句話，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”——班長不斷提出議題，討論進入高潮。

6、班主任談感想：“……我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，……為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處……

五、活動效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

六、活動總結：

此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……

小學班隊會教案7

活動目標：

讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的'學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

活動過程：

一、導入：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應做到：

1、注意飲食衛生，避免病從口入；

2、避免與患兒接觸，幼托機構發現病人，要采取隔離措施；

3、平時應加強體質鍛煉；

4、調理脾胃，及早治療食積。

5、流行時，做好環境、食品衛生和個人衛生；

6、飯前便后要洗手，預防病從口入；

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會；

二、討論下列行為好不好：

1、咳嗽沒用手捂住嘴；

2、打疫苗害怕，就不打了；

3、平時不注意鍛煉；

4、不洗手就吃飯（東西）。

三、學生交流如何預防傳染病：

1、養成良好的衛生習慣，提高自我防病能力。

2、加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。

3、按規定進行預防接種，提高免疫力。

4、搞好環境衛生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

5、傳染病人要早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

四、向全班同學提出要求：

預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

五、總結：

同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

小學班隊會教案8

活動主題：我們攜手走向明天

活動目標：通過班隊會，調動盡可能多的同學參與建設一個積極向上、團結協作的集體。同時，發現同學們的特長，增進彼此了解，促進友誼的發展。

準備工作：

1.召開班委會，講明以上目標，調動班委積極性，出謀劃策，著手準備。

2.班長和宣傳委員構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4.審查班長和宣傳委員的組織稿件。

5.審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長繪畫和書法的同學布置教室。

活動過程：

1.班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”XXX同學首先發言，認為一個新的集體要有凝聚力。只有人人都參與到集體中來，才能使班級成為一個有力量的“鐵拳頭”。這引發同學們的討論。

2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，XXX同學的發言：“班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪。”做為此議題的總結發言。

3.設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

1）XXX（班長）發言：“每個人在班級里的研究生活中都會遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會怎么辦？”

同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

學生們各抒己見，安排幾個同學做出結論性的解答。比如，XXX說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’。”XXX：“這是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”

2）一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，XXX的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4.提出第三個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處？”首先，我們應該從自身做起，提高自己的道德修養。其次，我們要互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，要友善地指出來。此外，我們應該擇善而從，改過自新，勇敢指出他人的缺點，同時接納別人的長處。最后，我們要團結一致，牢記集體利益高于個人利益，共同努力，推動社會主義文化建設。

在活動過程中，我們首先了解了青少年學生中存在的不良道德傾向，如自私自利、不守紀律等。然后，我們收集了中華民族好人好事的資料，提高大家的道德意識。接著，學生代表談到了當今社會上存在的不道德行為，強調了這些行為對社會和個人的危害性，并提出了改善的方法。

最終，我們的活動達到了預期目的，班級氛圍更加融洽，同學之間更加團結，大家的道德素質也得到了提高。通過這次活動，我們更加深入地了解了弘揚傳統美德、提高道德修養的重要性，為未來的社會主義建設打下了堅實的基礎。

一方面，要加強執法力度，堅持依法治國；另一方面，要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。我們應該努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。在學校開展道德教育活動方面，我們可以參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地，開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的`青年志愿者活動，以及參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。我們可以提出宣傳標語，如“提高道德意識，培養文明行為”、“創建文明班級，爭做文明學生”、“講文明，樹新風”。通過這些活動，我們可以培養學生的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

做研究的主人”活動旨在通過學生自導自娛，培養班干部的組織管理能力，增強班級凝聚力，提高學生對研究的認識水平，為自己的理想而奮斗，達到“做研究之主人、樹校園之學風”之目的。為此，我們準備了小品、朗誦、演講、校園文化小測驗、集體宣誓、唱班歌等形式。活動過程包括主持人開場白，小品《回報》表演，副班長談研究心得體會，校園文化測驗，班長演講，集體宣誓等環節。通過這些活動，我們可以總結學生的行為表現和改掉的壞慣，使講文明、守規范、愛研究、求進步的道德要求逐步轉化為孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發展。

該次主題班會的主題是“班隊干部輪換制度”。在這次班會中，學校領導親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。

自我評價：

本次活動的目標是讓學生意識到自己的優缺點，從中汲取一些好的意見，讓自己不斷地成長和進步。為了達到這個目標，我們讓學生自編自演小品《駱駝和羊》，并準備了一份自我評價稿。

活動準備：

為了讓學生更好地參與本次活動，我們讓他們自編自演小品《駱駝和羊》，并準備了一份自我評價稿。

活動過程：

在小品《駱駝和羊》的表演中，我們宣布了本次班會的主題。主持人簡明扼要地闡述了本次班會的主題，并邀請了中隊輔導員列席會議。隊員們圍繞班隊干部輪換制度發表了自己的意見，包括哪些人可以擔任班隊干部一職、隊干部的任期多長時間最為適宜、什么情況下需要換新一屆班隊干部以及隊干部是連任還是允許幾位連任。最終，隊員們通過討論形成了一致的班隊干部輪換制度。

活動小結：

該次主題班會準備充分，教育效果好，在學生中吹響了我校的“教育教學質量月”的號角。學校領導親臨課堂聽取了主題班會，對該次主題班會取得的教育效果表示滿意。

第四篇：小學安全班隊會教案

四（1）班安全班隊會方案

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準備

認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節目的排練。

三、活動過程

第一項：金義州：全體立正； 第二項：金義州：各小隊匯報人數 第三項：金義州：中隊長向老師報告

第四項：中隊長金義州：程老師已經批準我們開會，有請主持人羅皓譯劉昱希上。

羅皓譯劉昱希：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！講話內容：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中“安全”與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。四（1）班《平安與我同行》主題班隊會現在開始。第五項：羅皓譯：全體起立，敬禮，出旗；請坐。第六項：劉昱希：全體起立，唱隊歌； 第七項：進行活動：

羅皓譯：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。劉昱希：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。羅皓譯：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。

劉昱希：或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。羅皓譯：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。劉昱希：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？ 羅皓譯：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。劉昱希：請聽演講《生命屬于我們只有一次》。章澤中：（演講）

羅皓譯：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。劉昱希：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。羅皓譯：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。

劉昱希：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。合：去實踐，去體驗，去創新。羅皓譯：請聽《少兒平安歌謠》。（《少兒平安歌謠》）

男：我來問，誰來答，平安行動要做啥？ 女：你們問，我們答，自護自救要記下。男：講衛生，防中毒，平安飲食要記下。女：中毒急病要沉著，快給120打電話。男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。女：發現火情要果斷，快把119來撥打。男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發生事故要冷靜，快給122打電話。男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。女：緊急情況要理智，快把110來撥打。齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？ 主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？ 齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿！（舉雙手）

羅皓譯：在燦爛的陽光里。劉昱希：在明朗的藍天下。羅皓譯：新世紀的少先隊員。劉昱希：行走在平安的大道上。

羅皓譯：我們的決心很大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現場。劉昱希：有一位同學叫小D，??

（情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）

主持劉昱希：有一位同學叫小D，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來，讓我們看看！

劉昱希：一天放學，小D和小A一起回家，他們是鄰居。D：小A，我要回家了，再見！A：再見！

D：（回到家，做開門的動作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）

劉昱希：這時，小D把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。

D：哇，著火了，著火了，家里只有我一個人，怎么辦呢？ 啊！（拿來枕頭，使勁地向火撲，可是火越來越大。D：啊，扇子（拿來扇子）

劉昱希：小D拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小D只有開門大叫。

D：（做開門動作）大叫：“救火啊！救火啊!” 劉昱希：這時，小D的朋友小A來了。D：啊，救火啊！

A：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。主持劉昱希：這時，小D突出想起了什么，說 D：啊，我要拿回我喜歡的東西。

A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）主持劉昱希：說完，他們飛快地向樓下走去。劉昱希：同學們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？ 劉昱希：請小D做正確的方法。（現場模擬）

羅皓譯：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？ 劉昱希：我們的“白衣天使”將為大家做現場演示。（演示，邊做邊講解）羅皓譯：阿姨的技術真嫻熟，同學們想不想也試一試。劉昱希：每組派兩名代表上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。羅皓譯：阿姨請您評價一下，誰是今天的優勝者。

劉昱希：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學，也送給我們的“白衣天使”。

羅皓譯：我們是展翅高飛的雄鷹。劉昱希：我們是社會的主人。

羅皓譯：我們更是平安小衛士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。

劉昱希：下面，我們就來考考大家，好不好？（宣布比賽規則）知識競賽題

羅皓譯：（1）現在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎么保護自己？

答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”。總之，要鎮靜自如，以智取勝。（2）鼻子出血，怎么及時處理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。

（3）家中電器起火，怎么辦？

答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。劉昱希：（1）手腳燙傷了怎么辦？

答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。（2）腳扭傷后不要停止行走，對嗎？為什么？

答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫院檢查。（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進了耳朵，怎么辦？ 答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。羅皓譯：愿你平安。劉昱希：愿我平安。羅皓譯：萬家平安是我們共同的心愿。劉昱希：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。羅皓譯：請欣賞舞蹈《祝你平安》。（舞蹈《祝你平安》）

劉昱希：沐浴著黨的燦爛陽光。羅皓譯：讓我們共同攜手。劉昱希：讓我們共同防范。羅皓譯：讓我們學會自護。劉昱希：讓平安伴我們健康成長。

羅皓譯劉昱希：老師們、全班的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。

（唱《祝你平安》）

四、輔導員講話

程老師：祝賀《平安與我同行》主題班隊會取得成功。希望同學們把“安全”這二個字永遠扎根心里，那么你們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,安全便是你們最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。

五、呼號

劉昱希：全體起立，敬禮，呼號。程老師：準備著，為共產主義事業而奮斗。全體學生：時刻準備著。程老師：呼號畢。劉昱希：請坐。六：退旗。

劉昱希：全體起立；敬禮。

七、宣布活動結束

羅皓譯劉昱希：我們是祖國的花朵，我們沐浴陽光，我們幸福生活；

我們是父母的希望，我們快樂成長，我們熱愛學習； 我們是懂事的孩子，我們遵章守紀，我們珍愛生命。請你警記：安全在我心中，平安伴我同行！四（1）班《平安與我同行》主題班隊會到此結束。謝謝各位老師和同學！

第五篇：班隊會教案

從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字

一年中隊 黃菊蘭

活動目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結激勵：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。

當好值日生

二年中隊

劉麗燕

活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地。教具準備：小紅花、小獎品； 活動過程 ：

1.激發興趣引入活動

同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“”）

2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）

5．辨是非升華認識（圖片出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

活動總結

1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）

珍愛生命

三年中隊 黃全貴

一、教學目標 ：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程 ：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：、健康成長

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認識紅綠燈 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、說說自己學了這節安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名

爭當文明小公民

五年中隊 黃彩意

活動目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程 ：

主持人：“”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

乙：在校園里，我們是文明的學生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

《書的海洋》

——六年中隊教案

活動目的：

1、通過活動激發學生閱讀課外書的興趣，并培養起他們從小愛看課文書的良好習慣。

2、在與同學交流看課外書的驗中，學習別人的好方法，取長補短，從而提高閱讀的效率。

活動過程 ：

1、導入 主題：

主持人：主題班會現在開始。我先來問大家一個問題，書在你們的心中是什么？

2、聽部分學生的讀后感

主持人：下面請聽我班幾位同學給大家帶來的讀后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發。”

4、請班級里幾位大家公認的會閱讀的同學天談談他們平時閱讀中積累的經驗。主持人：接下來我們有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！

5、介紹自己閱讀過或者認為好的圖書書名。

主持人：在剩下的時間里，我們來討論一下，對大家有好處的書吧！你認為好的書，可以站起來向同學介紹。只要說書名即可。

6、主持人總結： 書在我們小學生的心里是一個不會開口說話的老師，所以我們要多看課外書，可時間也不宜過長，連續看一個多小時，就要向遠處眺望一下。就讓我們從今天開始，一起暢游在書的海洋里吧！快樂無窮，樂趣無窮啊！

話 說 元 旦

四年中隊 黃淑珠

教學目標 ：

1、向學生講解元旦的由來，通過看錄象讓學生體會節日的熱烈和美好。

2、動手制作迎新年的賀卡。教學過程

一、引出節日到來：（出示日歷）

1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

二、話說元旦

問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？

討論：

1、元旦的由來（學生介紹自己知道的內容，再聽老師的介紹。）

2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節氣氛。

請學生說說你從錄象中知道了什么？

3、學生展示搜集的不同國家和地區人們迎接新年的活動方法（介紹給大家）

4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學生一起分享。

三、制作賀卡

1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

2、動手制作

3、學生自評、互評在實踐活動中的表現。

四、小結：

說說你和他人在活動中的收獲和發現的問題。