第一篇：歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作新題型總匯

申論的文章寫(xiě)作是申論考查的關(guān)鍵，不僅分值大、字?jǐn)?shù)多、而且要求考生具備流暢的表達(dá)能力。由于公務(wù)員考試的逐漸升溫、報(bào)考人數(shù)大量增加，申論的題型也在悄然發(fā)生改變，特別是以作文要求為代表，近幾年的出題方式已經(jīng)突破傳統(tǒng)的直接給出題目，而是出現(xiàn)了以“主旨、問(wèn)題、話題、主題”為結(jié)合點(diǎn)或圍繞特定方面進(jìn)行自選角度、自擬題目的寫(xiě)作。

在國(guó)考2007、2008、2010（地市級(jí)）申論文章寫(xiě)作中還是直接給出題目的，如2007年“請(qǐng)以‘命脈’為題，寫(xiě)一篇關(guān)于土地問(wèn)題的文章”;2008年“請(qǐng)以‘從怒江水電開(kāi)發(fā)說(shuō)開(kāi)去’為題”、“請(qǐng)以‘人與自然’為題”;2010年（地市級(jí)）“請(qǐng)以‘海洋的健康’為題”。這種給出題目要求寫(xiě)作使考生避免了擬定題目的困難，增加了論證中心的準(zhǔn)確度。但是新的出題方式也在不斷出現(xiàn)，以下表為例列出了的文章寫(xiě)作的新變化：

這種給出“主旨、問(wèn)題、話題、主題”進(jìn)行寫(xiě)作不同于之前的命題作文，題目不能直接抄錄給定的字句，也不完全是半命題作文，它們規(guī)定了作文必須包含的論點(diǎn)，決定了考生必須針對(duì)的主題。所以這種作文的新要求增加了考生寫(xiě)作難度，不僅要擬定準(zhǔn)確、恰當(dāng)、合乎給定論點(diǎn)的標(biāo)題，而且還要針對(duì)規(guī)定的主題寫(xiě)出中心明確的文章。因此，考生在寫(xiě)作之前一定要仔細(xì)審題，不能忽視這些變化，要按照題目要求進(jìn)行寫(xiě)作才能不跑題。

第二篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試備考申論新題型解題技巧

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國(guó)考申論近幾年新題型匯總：

【例1】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。(10分)

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過(guò)200字。

【例2】某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)

要求：(1)寫(xiě)出明確具體的設(shè)問(wèn)；(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào)；(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體；(4)不超過(guò)500字。

【例3】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫(xiě)一則導(dǎo)言。(20分)

要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答；(2)內(nèi)容具體、層次分明、語(yǔ)言流暢；(3)不超過(guò)400字。

接下來(lái)以【例2】為范本進(jìn)行講解：

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審題：

1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個(gè)材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來(lái)。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個(gè)階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫(huà)、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個(gè)較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個(gè)方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明，將三方面分別進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

新題型特點(diǎn)總結(jié)及解題方法：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個(gè)駭人聽(tīng)聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問(wèn)卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)學(xué)過(guò)。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會(huì)告訴如何作答，所以審題很重要，申請(qǐng)題干，所有的作答框架便都能夠識(shí)破。重點(diǎn)看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒(méi)有形式要求，如標(biāo)序

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號(hào)、分類(分段，不同內(nèi)容寫(xiě)在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個(gè)文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試申論新題型備考：擬寫(xiě)講話稿

在日常生活中，我們每天都會(huì)和不同的人打交道，溝通是我們必備的一項(xiàng)技能。在公考中，講話稿不論在省考還是國(guó)考中，都是常考的一類貫徹執(zhí)行題，但是考生的實(shí)際答題效果不盡人意，要不脫離實(shí)際，要不根本無(wú)法下筆，下面中公教育專家以一道真題為例，讓廣大考生學(xué)會(huì)作答講話稿這一常考文種，輕松應(yīng)對(duì)考試。

題目：p市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，寫(xiě)一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。要求：(1)全面準(zhǔn)確，符合實(shí)際;(2)語(yǔ)言得體，有感染力;(3)不超過(guò)500字。

1.分析題干

首先，作答貫徹執(zhí)行題，明確題干給出的文種后，確定該文種的格式、結(jié)構(gòu)。講話稿的格式是標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文。結(jié)構(gòu)分為開(kāi)場(chǎng)白、主體部分，結(jié)尾，也可以說(shuō)發(fā)文事由、主體內(nèi)容、結(jié)尾。結(jié)合題干我們知道題目可以按理論講授的方法，擬定為“關(guān)于p市生豬養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的講話稿”或者“關(guān)于p市生豬養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)介紹”，都是沒(méi)有問(wèn)題的。再?gòu)念}干中尋找信息，確定發(fā)文對(duì)象，和其他市縣的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，發(fā)文對(duì)象可以定為：各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。明確格式具體寫(xiě)什么內(nèi)容后，其次再確定結(jié)構(gòu)，開(kāi)場(chǎng)白要介紹身份等等，總之要引出下面的經(jīng)驗(yàn)，可以做簡(jiǎn)單介紹后，不拖泥帶水的直接說(shuō)：今天想和大家分享一些我們村生豬養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)。中間主體部分是寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，也就是成功的做法，考生需要從材料認(rèn)真尋找要點(diǎn)，結(jié)尾可以簡(jiǎn)單干脆的，直接寫(xiě)成我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。也可以結(jié)合題干，畢竟是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，結(jié)尾可以說(shuō)：以上就是我村生豬養(yǎng)殖的一些不成熟的做法，望大家批評(píng)指正，謝謝，也是可以的。

二、梳理材料

在梳理材料中，考生要很明確，在材料中找什么，我們?cè)诜治鲱}干的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)了，主要是找做法，這是放在講話稿的主體部分，因此在梳理材料中，需要把找到的做法，進(jìn)行歸納概括，是之有條理的呈現(xiàn)。至于材料中除了做法之外的信息，比如問(wèn)題、背景等，都可以放在發(fā)文事由中。也就是說(shuō)，貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是歸納概括加一點(diǎn)格式，考生通過(guò)審題，分析題干得出格式和整體的作答思路后，再梳理材料，就是按照歸納概括的方法找點(diǎn)，加工即可。

三、加工

將做法進(jìn)行歸納概括之后，按照講話稿的結(jié)構(gòu)，三步走，把材料中找到的要點(diǎn)，分別放在三部分中，稍微進(jìn)行語(yǔ)言上的加工，使之語(yǔ)言通順。

中公教育專家認(rèn)為，要想較為全面的作答講話稿，要明確格式和結(jié)構(gòu)，其次根據(jù)分析題干，得出講話稿要表達(dá)的主要內(nèi)容，帶著目的去讀材料。最后把找到的要點(diǎn)，按照結(jié)構(gòu)有邏輯性的串起來(lái)，依照情境，適當(dāng)體現(xiàn)語(yǔ)言的生動(dòng)性。

第四篇：國(guó)家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫(xiě)作題型之意見(jiàn)

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申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫(xiě)作。寫(xiě)作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開(kāi)幕詞、公開(kāi)信、意見(jiàn)以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。更多復(fù)習(xí)資料：http://anshan.offcn.com/

意見(jiàn)的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見(jiàn)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。意見(jiàn)的指導(dǎo)性很強(qiáng)，有時(shí)是針對(duì)當(dāng)時(shí)帶有普遍性的問(wèn)題發(fā)布的，有時(shí)是針對(duì)局部性的問(wèn)題而發(fā)布的，意見(jiàn)往往在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生效力。

一、意見(jiàn)的特點(diǎn)

(1)內(nèi)容的多樣性。它既可以對(duì)工作做出指導(dǎo)，提出要求，又可以對(duì)工作提出建議，或者對(duì)工作做出評(píng)估，提出批評(píng)。它主要用于黨政機(jī)關(guān)，但也可用于人民團(tuán)體、企事業(yè)單位;既可用于上級(jí)，又可用于下級(jí)甚至基層組織。

(2)行文的多向性。它既可以用作下行文，表明主張，做出計(jì)劃，闡明工作原則、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建議和參考意見(jiàn);還可以用作平行文，就某一專門(mén)工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評(píng)估、鑒定和咨詢。

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(3)制發(fā)的針對(duì)性。意見(jiàn)的制發(fā)往往是針對(duì)工作中急需解決的問(wèn)題或必須克服的情形，因此它提出問(wèn)題要及時(shí)，分析問(wèn)題要結(jié)合實(shí)際，提出見(jiàn)解、辦法要對(duì)癥下藥，具有可操作性。

二、意見(jiàn)的寫(xiě)作要求

(1)根據(jù)不同的行文方向，分別選擇不同的撰寫(xiě)方法并遵照不同的撰寫(xiě)要求。意見(jiàn)，作為上行文，應(yīng)按請(qǐng)示性公文的程序和要求去寫(xiě)作與辦理，所提意見(jiàn)如涉及其他部門(mén)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，主辦部門(mén)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，取得一致意見(jiàn)后方可行文，如有分歧，主辦公部門(mén)要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào)，仍不能取得一致時(shí)，主辦部門(mén)可以列明各方理?yè)?jù)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并與有關(guān)部門(mén)會(huì)簽后報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)決定。與其他請(qǐng)示性公文的要求相同，意見(jiàn)還應(yīng)主送給主管的上級(jí)機(jī)關(guān)，逐級(jí)主送，文字表述簡(jiǎn)明、得體;作為下行文，意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實(shí)際、具體可行的方針政策與措施要求，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照?qǐng)?zhí)行;作為平行文，所提意見(jiàn)可供對(duì)方參考，具有商洽性，因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度，提出與對(duì)方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

(2)觀點(diǎn)正確，辦法可行。首先，要符合黨的方針政策與國(guó)家

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com 的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū)、部門(mén)的規(guī)定，具有政策性與合法性;其次，必須以實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究，從實(shí)際出發(fā)，提出正確的主張與切實(shí)可行的方法措施。作為上行文，應(yīng)有利于上級(jí)機(jī)關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文，則應(yīng)有利于下級(jí)機(jī)關(guān)理解和貫徹執(zhí)行。

(3)主題集中。撰寫(xiě)意見(jiàn)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題集中，中心明確，一文一事，圍繞一個(gè)主題，將一項(xiàng)工作，一個(gè)問(wèn)題的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透，切忌主題分散，在一篇意見(jiàn)中表述很多問(wèn)題，或?qū)戇M(jìn)與主題無(wú)關(guān)的材料。作為上行文，應(yīng)集中反映一個(gè)主題，要求上級(jí)機(jī)關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文，為有利于下級(jí)機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對(duì)性;作為平行文，要求圍繞一個(gè)中心去提出參考意見(jiàn)。

(4)文字表述簡(jiǎn)明、得體

作為上行文，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)尊重;作為下行文，應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語(yǔ)言而一般不用命令性、告誡性語(yǔ)句;作為平行文，則應(yīng)注意用語(yǔ)的謙和。

三、意見(jiàn)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

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(1)標(biāo)題。有兩種模式：一是完全式標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見(jiàn)》;二是省略式標(biāo)題：事由+文種，如《關(guān)于2002年國(guó)有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見(jiàn)》。

(2)正文。正文的一般結(jié)構(gòu)是：意見(jiàn)緣由+意見(jiàn)內(nèi)容+結(jié)語(yǔ)。意見(jiàn)緣由即回答“為什么提意見(jiàn)”，主要介紹提出意見(jiàn)的背景情況、依據(jù)、目的、意義等內(nèi)容。意見(jiàn)緣由寫(xiě)作要目的明確，理由充分。無(wú)論是上報(bào)建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，都應(yīng)充分闡明其必要性及政策、法律依據(jù)。意見(jiàn)緣由向意見(jiàn)內(nèi)容的過(guò)渡常用“現(xiàn)提出如下意見(jiàn)”或“特制定本處理和實(shí)施意見(jiàn)"等過(guò)渡語(yǔ)句。意見(jiàn)的核心內(nèi)容是對(duì)有關(guān)問(wèn)題或某項(xiàng)工作提出見(jiàn)解、建議或解決辦法。內(nèi)容涵蓋量大，多采用條文式結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作時(shí)要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，既提出總的、原則性的要求，又有明確、具體、便于實(shí)際操作的措施和辦法。結(jié)尾可自然結(jié)束，也可使用規(guī)范化結(jié)語(yǔ)。下行文意見(jiàn)常使用的結(jié)語(yǔ)是：“以上意見(jiàn)，各單位要結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的措施并報(bào)xxxx”、“以上意見(jiàn)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)”;上行文意見(jiàn)的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見(jiàn)，請(qǐng)審閱”、“以上意見(jiàn)如不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語(yǔ)。

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(3)落款。意見(jiàn)落款可按照一般公文落款的形式，寫(xiě)成文日期并加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章。有些規(guī)范性較強(qiáng)的意見(jiàn)，可將發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間置于標(biāo)題之下。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注重應(yīng)用文的寫(xiě)做方法，熟悉意見(jiàn)的寫(xiě)作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫(xiě)作題型之開(kāi)幕詞

給人改變未來(lái)的力量

申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫(xiě)作。寫(xiě)作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開(kāi)幕詞、公開(kāi)信、意見(jiàn)以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述

開(kāi)幕詞是在重要會(huì)議或重大活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，為會(huì)議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開(kāi)幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開(kāi)什么重要會(huì)議，或開(kāi)展什么重要活動(dòng)，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開(kāi)幕詞，這是一個(gè)必不可少的程序，標(biāo)志著會(huì)議或活動(dòng)的正式開(kāi)始。

二、特點(diǎn)

一是簡(jiǎn)明性。開(kāi)幕詞要簡(jiǎn)潔明了、短小精悍，最忌長(zhǎng)篇累牘，言不及義，多使用祈使句，表示祝賀和希望;

二是口語(yǔ)化。它的語(yǔ)言應(yīng)該通俗、明快、上口。

三、種類

給人改變未來(lái)的力量

按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開(kāi)幕詞和一般性開(kāi)幕詞兩種。側(cè)重性開(kāi)幕詞往往對(duì)會(huì)議召開(kāi)的歷史背景、重大意義或會(huì)議的中心議題等，作重點(diǎn)闡述，其他問(wèn)題一帶而過(guò)。一般性開(kāi)幕詞則只對(duì)會(huì)議的目的、議程、基本精神、來(lái)賓等作簡(jiǎn)要概述。

四、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。

標(biāo)題通常有三種寫(xiě)法：一是用會(huì)議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。

稱謂一般寫(xiě)在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。

正文一般包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。開(kāi)頭寫(xiě)宣布開(kāi)幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容：會(huì)議的籌備和出席會(huì)議人員情況;會(huì)議召開(kāi)的背景和意義;會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù);會(huì)議的主要議程及要求;會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但寫(xiě)作中一定要把握會(huì)議的性質(zhì)，鄭重闡述會(huì)議的特點(diǎn)、意義、要求和希望，對(duì)于會(huì)議本身的情況如議程等，要概括說(shuō)明，給人改變未來(lái)的力量

點(diǎn)到為止;行文則要明快、流暢，評(píng)議要堅(jiān)定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會(huì)圓滿成功”之類。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注重應(yīng)用文的寫(xiě)做方法，熟悉開(kāi)幕詞的寫(xiě)作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!