第一篇：低碳生活我先行主題中隊會教案

“低碳生活我先行”主題中隊會教案

【班會背景】 在世博之后，“低碳”一詞已經成為我們新的聚焦點，說明人們的環保、節能的意識是越來越強烈了。而我們的孩子，從小就在物質生活極度富裕與長輩的充沛的關愛中長大，那么自然對環保、節能等意識是比較淡薄的。由于富而不缺，自然就養成了奢侈浪費、不負責任的歪風邪氣。但是，觀念是可以重新改變的，習慣是可以重新養成的。我們要讓我們的孩子學會低碳生活，學會快樂的低碳生活，學會珍惜我們的富足與幸福，更要學會為我們的兒孫們留下富足與幸福。

【教學目標】

1.讓小隊員們繼承中華民族的優良傳統，并且培養他們節能環保的精神素養；

2.讓我們的隊員們走進“環保”，暢談環保，讓他們從生活中去尋找環保的事例，學會從自己做起，從小事做起，明天開始學會“低碳”生活；

3.培養小隊的合作精神； 【班會前的準備】

1.讓隊員們去制作一張關于環保低碳的手抄報；讓隊員們制作一張關于對”綠色美好未來的憧憬”畫作；隊員們開展“低碳生活我先行主題簽名會”

2.激發隊員們的真情實感，鼓勵隊員們大膽表達自己內心情感以及倡導低碳環保我先行；

3.讓隊員們隨筆寫作：低碳生活我是怎么想的，有是怎么做的？ 兒孫們，我將什么留給了你？ 4．各小隊推出變廢為寶小密招

【教學過程】

一、出隊旗，整隊，全體齊唱隊歌

二、主持人宣布主題中隊會開始，主持人開場白

三、進入第一個環節 —— “低碳”，我們是怎么想的？

四、進入第二個環節 ——“低碳”，我們是怎么做的？

五、合唱“地球是個美麗的圓”

六、輔導員總結發言

七、呼號退旗

八、主持人小結

第二篇：低碳生活主題中隊會

“低碳生活，綠動你我” 活動目標：

通過本次主題活動使學生們了解低碳的重大意義，了解更多的低碳知識；引導學生關心我們的地球；并啟發他們從今天做起、從小事做起，養成好習慣，為我們的綠色家園做出一份貢獻。

活動意義：

當前，全球變暖問題正越來越受到人們關注。200多年來，隨著工業化進程的深入與發展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高，氣候發生著巨大的變化，這已是不爭的事實。2009年12月8日，世界氣象組織提前公布的“全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。在哥本哈根世界氣候大會之后，“低碳”的概念如雨后春筍般興盛起來。一時間，“低碳生活”這個新名詞，以嶄新的姿態高調亮相，融入了所有人的生活。

所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量。近年來，正頻繁地出現在我們的視野當中。如今，發展低碳經濟、進行低碳生活已成為國家研究與發展的重點。學校歷來是開啟文明之先的集聚區，而學生團體又是社會中最活躍的群體，是文化傳播與文明實踐的先鋒力量，所以也應承擔傳播低碳文化的重任。

將“低碳生活”的理念率先在校園中普及，對在全社會普及“低碳生活”理念有著極其重要的意義。首先，我們倡導的“低碳生活”，是一種健康的生活方式；其次，未來的能源危機，正考驗著我們每一個人的生存技能，“低碳生活”的實現需要我們每個人的努力，靠的是每個人的自我約束。小學生作為行為習慣培養的最佳群體，以“低碳”理念培養“低碳生活”方式應創造以校園為空間的“低碳生活”氛圍，以教師的“低碳”行為帶動學生踐行“低碳生活”，讓學生在社會實踐中實踐和宣傳“低碳”理念。從自身做起，從日常生活的點滴做起，從小事做起，甚至可以從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。做“低碳生活”的踐行者，營造校園“低碳生活”的綠色生活方式，就顯得尤為迫切與重要。

活動形式：歌曲、舞蹈、詩朗誦等

活動準備：

1、學生準備：

● 了解低碳知識。

● 學生以讀報或上網的方式收集低碳知識。

2、教師準備：

● 整理查找有關低碳的資料。

● 修改主持稿、指導排練節目，并對本次班會中學生可能出現的問題做好應對準備。● 制作主題班會的多媒體課件。

活動過程：

列隊，整隊報告人數，出旗，唱隊歌，宣布《低碳生活 綠動你我》主題隊會現在開始！

第一篇章：美麗的星球

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠動你我》的主題中隊會，來重新認識環境保護的重要性。

２、甲：綠跳動著無限的生機與活力。

乙：在這綠色的世界里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱【請聽歌曲《地球，你好嗎？》】

乙：我們的地球媽媽原本很美很美，你們瞧！【幻燈片放映并配上音樂】

主持人配樂解說——即將消失的世界十大美景。

第二篇章：美麗的消失

甲：同學們，你們知道嗎？這些絕美的風景在未來的十年內將會從我們的眼前消失，海水將會把他們全部淹沒，我們可能一輩子都再也看不到這些美景了。為什么會這樣呢？請聽《地球媽媽的自述》。

3、舞臺劇：《地球媽媽的自述》【配幻燈片】 乙：同學們，聽了《地球媽媽的自述》，你有什么感受呢？（生暢談感受）

第三篇章：我們的心聲

甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。請聽快板《今天我來說環保》

第四篇章：綠動你我乙：謝謝你們給大家帶來的精彩表演。

甲：2009年12月聯合國氣候變化會議上就提出了 “低碳生活”。那什么是低碳？（低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化）

乙：那么我們在生活中應該如何做？（請幾個同學談談家里的低碳生活）

甲：低碳生活是一種習慣，一種生活態度。注意節電、節水、節油、節氣??低碳生活從我們身邊做起。請欣賞歌伴舞《低碳貝貝》（全班參與）

乙：我們都是地毯貝貝，長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：讓我們把對地球媽媽的祝福寫上。（同學們到黑板上張貼環保標語，表達對地球媽媽的祝福）

乙：讓我們所有的祝福都化作我們每一位兒童的行動。

第五篇章：永恒的綠色

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”

甲乙齊：讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽詩朗誦《給未來一片綠色》（全班表演）

輔導員總結：隊員們，讓我們把這些小習慣、小方法播種在我們的校園、我們的家庭、我們的小區里，最主要的是我們每個人的心里。節能減排在生活中其實是只要舉手之勞就能做到的，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不是一點點。讓我們攜手保護我們的地球也就是保護自己！輔導員：呼號。“準備著！為共產主義事業而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

中隊長：退旗，敬禮。禮畢。我宣布：實驗小學五八中隊“低碳生活 綠動你我”主題隊會到此結束。

第三篇：低碳生活我先行演講稿

低碳生活我先行演講稿

同學們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節電、節氣、節

水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛士是每個人的責任。

親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎？

一、為新書穿上環保的新衣

新學期來了，同學們都發了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環保，塑料書皮使用后還會產生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛煉動手能力。x 20 = 400

二、把沒有用完的本子整合起來

新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了向往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。據資料顯示，生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習，也可以當演算紙，節約了錢又節約了紙張，何樂而不為呢？

三、讓小手帕成為校園時尚

曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環境。而手帕可反復使用，既節約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立

“綠色消費”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜

帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛士。

四、種花種草正當時

春天，萬物復蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧！

保護地球人人有責，節能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做

到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期，開始環保新生活，共創綠色校園吧！

第四篇：低碳生活我先行主題班會

低碳生活我先行主題班會

二年級（1）班

【活動目的】

1、通過活動，宣傳環保理念，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的環保意識、低碳意識。

2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。【班會準備】：

（一）教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

（二）學生準備：查找關于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會

【活動過程】

一、導入（引入活動主題）

1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？

教師：在２０１０年４月２２日即第４１個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

二、小組自由討論，學生各抒己見。

教師：同學們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導低碳生活有著怎樣的意義呢？學生在課前查閱相關資料的基礎上，回答“我所了解的低碳生活”。

1、何謂“低碳生活”，你們所了解的低碳生活是什么？ 閆冰冰：低碳生活就是環保

段君豪：低碳生活就是少制造垃圾。楊亦菲：低碳生活就是減少碳的排放。

教師：“低碳生活”它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態環境。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。

2、全球變暖，地球發生了什么變化？ 王 鑫：引發了暴雨。何宇恒：引發了洪水。張日軒：引發了干旱。張

卓：天氣越來越熱。張宇航：天氣越來越冷。

學生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）

三、走進低碳生活，我們該做些什么？

教師：全球暖化將會引發暴雨、暴雪、洪水、颶風、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難，后果將是災難性的!損失十分嚴重。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。那么我們應該做些什么呢？

劉 博：養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電 于偉卿：不用一次性筷子

祝欣宇：出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用 吳昊陽：種一棵樹，養一盆花，讓我們的地球越來越美麗 郝冬杰：少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈 焦 涵：不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具

何家一：互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

四、行動

教師：大家說的非常好，就讓我們一起行動起來，保護地球，愛護我們的家園。讓我們一起來寫一份倡議書吧。

學生分組完成低碳生活的倡議書

低碳生活，我倡議：

①使用太陽能熱水器，使用節能燈泡

②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車 ③節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢

④多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費 ⑤使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋

⑥在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質衣服，少買或不買化纖產品

⑦在用餐方面，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結果是減少家禽家畜的飼養量從而降低二氧化碳排放）⑧盡量做到不購買包裝繁雜的食品

五、課堂總結：

人們在生活和消費過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關的。“不積小流，無以成江海”，讓我們從改變自己的生活細節做起，成為“低碳達人”，保護我們這個賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

六、教學反思：

通過本活動，提高了學生對環境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。

第五篇：主題班隊會《低碳生活》

低碳生活

苒：在全世界都越來越關注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環境問題的今天，同學們也許對“環保”二字并不陌生，但是，你們也許不太熟悉“低碳生活”這四個字。本周的班隊會就由我和張鶴齡給大家談談“低碳生活”。齡： 自從召開了哥本哈根氣候大會，“低碳”這個詞就走進了我們的生活。什么是低碳？就是減少二氧化碳的排放，保護環境。節水，節電，節能，這都是低碳生活。

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。98洪水、2000年的沙塵暴、汶川大地震??其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。

曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。

有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料??你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。

地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關上淋浴龍頭,等要沖洗時

再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！

對于低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。

其實，加入到低碳一族當中并非難事，“低碳生活”細節貫穿在家居生活的各個環節，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節電；電水壺的電熱管積了水垢后要及時清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節電；所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關，這樣可節電10%～15%。這樣看來，每個人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻。

或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要厘清的是，過“低碳生活”，并不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長時間。在交通領域，可以開發太陽能汽車、生物燃料汽車等，同時大力發展公共交通。

事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。在我們周圍，也有越來越多的普通百姓加入到低碳生活的隊伍中來了。不久前一項涉及1.5萬人的網絡低碳調查顯示，73.08%的人有雙面使用紙張的習慣，83.33%的人自備購物袋，79.49%的人能自覺地把空調溫度調到26℃，83.34%的人愿意參加環保志愿者組織的環保活動。而且，不少人會記下自己的“碳足跡”，并由此督促自己減碳。有的人會與別人分享自己的減碳小妙招，而且還經常參加“舊物交換”、“綠色出行”等活動。此外，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中。

現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為

宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

平時我們勤動手動腦,也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??

另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭??你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。“總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。”

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。紙張的雙面使用，節約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關燈，隨手關好水龍頭。

使用手帕，少用紙巾??

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

最后我希望在座的同學們跟我們一起來大聲喊出一句口號：“節能低碳從現在做起，從我做起，從點滴做起！”謝謝大家！

播放：環保公益大型活動主題曲《低碳貝貝》

快樂寶貝：地球爺爺，你生病了嗎？

地球爺爺：乖孩子，是啊！

快樂寶貝：那可怎么辦啊？

地球爺爺：是你們人類太貪婪，把我折騰得太累了，你們歇歇腳我就好了。快樂寶貝：那我們要怎么幫助你呢？

地球爺爺：真乖！你們加入低碳貝貝族就可以幫助到我了！

地球爺爺已經很累

默默承受人類的罪

地球爺爺意冷心灰

每天流下傷心眼淚

地球爺爺小小心愿

還他一片純凈空間

地球爺爺深深渴望

希望地球是最美的地方

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節能環保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

多坐大巴車少開 清潔能源來替代 節水節電來比賽 生活少用塑料袋 垃圾分類習慣在 循環利用巧安排 多多植樹拓綠帶 空氣清新好神采 點滴節約闊不擺 留給后人青山在 如果地球都不愛 我們如何談未來

地球爺爺恢復健康

天空純凈不是渴望

地球爺爺露出微笑

人與自然和諧美妙

地球爺爺無限欣喜

綠色覆蓋每寸土地

地球爺爺展望未來

期待生活越來越精彩

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節能環保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍

我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

關愛他人 關愛自己 關注地球 關注未來 低碳貝貝 時尚一派 低碳貝貝 引領時代 低碳貝貝 我做我精彩