第一篇：大班案例：你喜歡樹嗎？

案例：你喜歡樹嗎？

實錄：

最近，我們開展了“有用的植物”主題活動。幼兒在了解、收集資料的過程中，發現我們的生活離不開樹木。《樹真好》是教材中的一首語言優美的散文詩，我把它納入這次主題活動中，希望通過這次散文詩欣賞活動，讓幼兒感受到詩文優美的語境，并嘗試用詩歌里的話來說說“樹真好”，達到關心、愛護樹木的目的。

在提問：“你們喜歡樹嗎？”蕾蕾說：“我喜歡樹，因為夏天的時候我們可以在樹下乘涼。”筱劍：“我也喜歡樹，可以用樹葉做樹葉變變變。”這時，彤彤說道：“我不喜歡樹”大家的目光一下都被她吸引了，我先是一愣，隨后微笑地問她：“為什么呢？能講講你的理由嗎？” 彤彤認真的說道：“因為樹葉老是掉下來，清潔工一直在打掃，怎么也掃不干凈。”

于是，別的同伴開始反駁了，“秋天到了，樹葉是要掉下來的。” 我說道：“是呀，樹葉掉下來還有一個好處呢？你們知道嗎？” 彤彤：“有什么好處？”“你們想想啊，樹葉落在泥土里，就變成了養 料了。”米佳：“是呀，然后大樹才能長得更好。” 分析：

在活動過程中，我們的孩子有自己的思維和想法，我們老師不能一味要求我們的孩子起步走，走到終點就結束。就像彤彤這樣的孩子，她的想法也很棒，她能為清潔工人想到每天掃落葉確實是件很辛苦的事情，說明我們的孩子已經開始關注身邊的人，為他們的勞動付出而感動。作為老師，我就引導他們發現原來落葉落下來也是有好處的，它能變成養料供給樹木，這是一種植物界的循環交替的過程。

讓我們的孩子通過討論的方式，爭辯的方式來探討問題能開闊幼 兒的思維，讓我們的孩子能從不同的角度思考。

第二篇：你喜歡冬天嗎？(600字)作文

精選作文:你喜歡冬天嗎？(600字)作文

朋友問我：你喜歡冬天嗎，我也不太確定。

小時候，最討厭的就是冬天了。那時候，家里的門還是那種木制的，而且已經用了很久很多年，根本就關不緊。每逢大風天氣，門都哐哐直響。尤其是到了特別冷的天氣，寒風就颼颼往屋里跑。

另一個原因是出行特別不方便。那時候家里窮，我印象中最深的就是我家一輛老的自行車，那種自行車是有橫梁的那種。大致已經記不清，只能隱約記得那時候我特別小，而且天是特別冷的。父親騎著自行車載我回家，我坐在橫梁上。回家的路程是非常遠的，我一會就睡著了，父親用大衣把我裹得嚴嚴實實，一只手抱著我，一只手推著車子，走回去的。后來我問過父親，為什么不把我叫醒呢？父親笑了笑說：你睡的這么好，怎么能把你叫醒呢？

而現在，我對冬天又有了新的態度，在學校里，每時每刻都在盼望著冬天下雪，要是下雪，我們就能堆一個特別大的大雪人，這是我們班主任答應過我們的。

下雪當然離不開打雪仗，晚上打雪仗自然是最好的，相信六班同學不會忘記2012年的冬天，那是我過過最快樂的一個冬天。在教學樓的北面和東面都發生過‘惡戰’，每次搞得自己全身都是濕的。嘴里不知被扔進了多少雪。我還記得，我班有一位同志在我回宿舍的路上，嘴里說著：送你一件禮物，然后‘啪’的一聲，一個雪球在我臉上開了花。相信我們臉和手都凍得通紅，但心里肯定是美滋滋的。

我們那時候在外面值日，也不忘了打雪仗，我們全組就攻打一位同學，不知道投進了多少三分球，最可惜的就是雪化得好快，沒幾天便沒了蹤影。

是多么盼望著冬天下雪啊！！

我愛冬天！初三:小妹靜紙 篇一：我喜歡冬天 小升初作文

一年有四個季節，春、夏、秋、冬每個季節都有不同的景色，每當秋風把樹葉吹走，冬天的氣息就會悄然來到，冬天狂呼怒吼的風，它使整個世界變成了銀裝素裹，它吹來了鵝毛般的大雪，它吹來了冬天特別的景色，吹來了人們對冬天的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在人們心中。冬天有著那春夏秋所不曾擁有的獨特的絕妙美景。冬天，她像一位美麗高貴又富有詩情畫意的公主，她那富有魅力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花；她舞動著她那神奇的舞姿，送來陣陣凜冽的寒風。冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然堅強挺拔如詩如畫的絕妙美景。

我喜歡冬天的雪，它們把冬天裝飾得更加美麗，它們在天空無拘無束、自由自在地飛舞著，好像一個個舞蹈演員。冬天形狀各異的雪花，讓人看得眼花繚亂，它們有的形狀像六角星，有的形狀像梅花，有的形狀像鵝毛，它點綴著大自然的每一個地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣；它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被；它給人們帶來詩情畫意漂亮的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯；它給山坡穿上美麗耀眼的白禮服。那山、水、樹木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景讓人覺得心曠神怡，有了那美麗的雪景，即使在寒冷的冬天，人們也不會有一點寒意，走出戶外，盡情的觀賞冬天那美麗的雪景！

我喜歡冬天的風，冬天的風是美麗的，天上剛下完大雪之后，它一陣“狂刮”過后，地上的積雪就開始變樣了。馬路上到處都結上了一層厚厚的冰，房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨,我拉開窗簾,被眼前的美麗景象驚呆了。原來,窗戶上布滿了冰花,這些冰花有趣極了!有的像萬馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺,這些冰花組成了一個個美麗的景色，看的我十分入迷，如同走入傳說中的冰雪世界。冬天的風帶來了冬天的美景，冬天的雪給我們一種特殊的滿足感——是的，冬天讓人精神振奮，讓人在寒冷中磨練堅強的意志！

在這純潔的冬日里，我靜靜地閉上了眼睛，感受著雪花的清新，感受著寒風吹過的氣息??

冬2 雖然冬沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣濃妝艷抹，沒有秋天那樣充滿收獲，但冬是四季中最美的樂章。它像一個完美的休止符，對一年作最后的總結。

冬是每一個生命的假期進行曲。樹木和花草隨著柔美抒情的曲調脫下了厚厚的綠裝；動物們隨著調皮歡快的旋律躲進洞里，舒舒服服的進入夢鄉；而人們踏著鏗鏘有力的節拍躲進自己溫暖的小屋，笑聲盈滿了小屋，到處彌漫著歡樂的氣息。

冬是每一個生命的變化號角令。俏麗的梅花傲然綻放，為嚴寒抹上一筆亮麗的色彩；松樹、冬青褪下枯葉，長出翠綠的嫩芽，看起來是那么茁壯、那么蔥郁；清澈的小河上結了一層清亮的冰，晶瑩剔透的冰層像玲瓏的水晶，看起來與眾不同。輕輕的，輕輕的，調皮的雪精靈飛來了。它飛到田野、飛到河邊、飛到馬路、飛到樓群，飛到世界的每一個角落。山川、田野、城市，全都籠罩在白茫茫的大雪之中。它抹掉了人間的污濁，凈化了人們的心靈。它帶給我們多少激動與欣喜，它是上天賜給人間的小精靈！

冬是大地充滿希望的歌謠。雖然小草己經枯黃，樹葉己經飄零，花朵己經凋謝，但它們正在默默的積蓄力量，等待來年的春天，開出更鮮艷的花，舒展開更蓬勃的葉，向世界展示自己最美好的一面。

冬是一曲優美的交響樂，它是那么寧靜、高貴、深沉、博大??

我喜歡冬天，它讓世界變成了白茫茫棉花!我喜歡冬天，它雖然風雪很冷，但它非常漂亮，樹像披上了銀紗，房子像穿上了白棉襖，地像蓋上了棉被，這就是冬媽媽的孩子——雪寶寶。有一種東西吹在臉上讓人覺得很冷，吹在地上時會把垃圾吹上天;會把小草吹彎;還會把落葉吹上天，瞧，它出現了——那就是寒冷的風!我的許多朋友也喜歡冬天，因為我用雪可以玩堆雪人、滑雪、打雪仗。。。等等的游戲，這些游戲在別的季節里玩不得到的想到大家熱火朝天堆雪人的情景，我就會想堆一個可愛的小棕熊，它用扣子做的一雙明亮小眼睛，一個紅蘿卜鼻子。我還想堆一個我喜歡的小雪娃、小白兔，熊貓，小狗，小貓。。。

我喜歡冬天，它美麗動人，它寒風-刺骨，雖然它很冷，但它對我很美麗。有人喜歡生機勃勃的春天，也有人喜歡激情四射的夏天，或許會有更多愛吃的人和期待豐收的農民們會喜歡秋天。但我，卻獨愛那銀裝樸素的冬天，并悄悄地告訴你，我和那純潔的雪花還有個約定呢!許多人認為，一片雪白的冬天是毫無生機的，可是，當冬的伴侶—雪悄然到來時，就像為大地穿上了一層厚厚的大衣，給窗戶涂上了一層厚厚的保護膜！

我愛冬天!

我愛冬天4 冬天是寒冷的，可冬天又是快樂的。

有人說，冬天非常冷，風刮在臉上像刀割一般，而我卻不那么認為，在我們都還小的時候，冬天只要一下雪，那片地方就成了我們的樂園，打雪仗，堆雪人，滑雪橇等等，關于雪的游戲，沒有一個我們不會玩的，小的時候，我們都認為冬姑娘是我們的好朋友，如果你站在樹下，冬姑娘就會讓她的使者——雪鉆進你的脖子里，使你嚇一跳，冬姑娘最喜歡和我們開玩笑了。在我們玩打雪仗的時候，只要一滑倒，就會說：“冬姑娘可真壞！”

我還記得有一個冬天，它就是不下雪，我都快急壞了，我看著窗外，不知不覺就進入了夢鄉，我夢見天降大雪，不一會兒大地全被雪所覆蓋了冬姑娘派她的使者——雪，來到人間，給人們帶來快樂，雪精靈從天而降，穿著一身晶瑩的雪白的衣服，披著長又順的白頭發，轉著圈，跳著舞，使她顯得是那么美麗、那么優雅。她的臉上粉撲撲的，還微笑著。之后，她的兄弟姐妹也同她一樣，圣潔，美麗，也從天而降。??不知什么聲音把我從夢中吵醒，當我睜開眼看外面時，外面的景象同我夢里的一模一樣??

我愛冬天，不僅小時候愛冬天，現在也是。雪是天使的化身，以美來奉獻自己的一生，使大地變得銀裝素裹。

我愛冬天，更愛雪。

篇二：我喜歡冬天的五大歪理

我喜歡冬天的五大歪理

冬天，我喜歡冬天，你可能會問：“冬天那么冷，你怎么會喜歡呢？”嘿，我就是喜歡冬天，想聽原因嗎？原因如下哦！要仔細看，機會不容錯過――

一、電視里有播出過一個大家都很熟悉的動畫片――《哪吒傳奇》，動畫片中的人物石磯，一個反面人物，偶特別喜歡，而且她生活在冰冷的地帶，熱于追星的我改換門庭，崇拜上了石磯的法力高強，所以，我喜歡冬天。

二、同桌和我是一對“冤家”，而且，同桌是一個丟三落四的人，冬天時常常忘了帶棉襖，動不動就打噴嚏，冬天時把他凍得??那心里的爽啊，說都說不上來。

三、夏天時上體育課，流得滿身都是汗，熱！而冬天上完體育課，熱度剛剛好，快樂！

四、夏天的時候，那些會游泳的同學個個都在我的面前夸耀到，而我這個“旱鴨子”呢，只得“溜”到一邊，冬天，他們怎么去游泳？怎么夸？不可能，哈哈！

五、冬天時不用開空調，省錢！

怎么樣，看了我的五大理由，你是否無話可說了呢？嘻！

篇三：我喜歡冬天

我喜歡冬天

一年當中，春有生機，夏有烈日，秋有碩果。冬只有蕭條，對于我來說，最喜歡冬天。為什么我對冬天情有獨鐘呢？first，我喜歡冬日的陽光。溫暖無比。像媽媽的手，撫摸著你。使你雖處在深冬但感受著春天的溫暖。

樹葉落了，小草也枯了，但在溫暖的陽光照曜下，又蘊藏著生機。看著那落滿地的樹葉。我想。這是冬在為春做準備吧。不是化作春泥更護花么？在向上看，落盡了樹葉的枝頭沒有了夏日的濃蔭，但它使人的視現更開闊。也使天空顯的更遼闊。

噢！冬，多像胸懷博大的母親呀！冬天是一個美麗的季節。

篇四：小學生描寫冬天的作文

小學生描寫冬天作文---冬天的夜晚

晚上七點左右，我做完了作業，和爸爸媽媽去樓下公園散步。我們來到公園，冬天的夜晚顯得那么安靜。公園里散步的人明顯少了很多，偶爾有幾個人從我們身旁走過，也是那樣匆匆忙忙。抬頭看周邊的居民樓，只有很少幾戶人家還在吃著晚餐，大多數的人家都拉攏了窗簾，可能已經躺在床上睡著了，也可能正躲在暖暖的被窩里看電視。再看旁邊的馬路，車子也不像以前那樣來來往往，川流不息，而是一輛車子開過以后，要好一段時間，那歡樂的叫喊聲震落了數上的積雪。落光了葉子的柳樹上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條。

冬夏常青的松樹和柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪團。偶爾“嘎吱”一聲，樹木的枯枝被壓斷了。風爺爺吹起落在地上的雪娃娃，告訴它們不該這樣調皮。雪娃娃才不聽呢，繼續飛舞著、玩耍著。這時，一束陽光照在雪娃娃身上，哈！太陽公公出來了。一會兒，大地睜開朦朧的睡眼，看到自己的身上這樣白，開心的笑了。

冬天，不僅大地喜歡，家鄉的人們更喜歡。他們建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和開心的情懷??家鄉的冬天有特色的不僅僅是雪，你聽，冬天雖然那么冷，但市場上的吆喝聲卻時時不斷??

描寫冬天的作文：冬

春，雖生機勃勃，卻過于華麗；夏，雖熱鬧非凡，卻過于炎熱；秋，雖碩果累累，卻過于繁忙。冬。。。

——《冬色》題記

盼望著，盼望著，冬天的旋律響了，冬哥哥的腳步近了。山白起來了，樹披上了銀裝。

為了迎接冬哥哥的到來，天空中下起了雪。你瞧，雪花從天空飛下來的樣子各不相同：有的像蝴蝶一樣，輕柔地慢慢飛下；有的像頑皮的小孩子，她們在嬉戲著，打鬧著；還有的像文靜的小姑娘，自己孤獨地緩緩下。。。遠看，一陣風拂過，雪就像《世說新語》

中的“未若柳絮因風起”一樣，迎接著春天的到來。雪落在樹上，景色就像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的仙境。近看，雪花是一件件工藝精致的物品。伸出手，雪花落在手上，涼意從手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心曠神怡。閉上眼，我仿佛來到天堂，藍藍的天空下飄著白白的雪，我躺在花叢中。。。冬哥哥卻調皮地使氣溫驟降，可梅花卻迎著寒冷，傲然怒放，你看，它那五片紅色的花瓣，一片比一片紅，一片比一片美麗，一片比一片更堅毅。黃色的花蕾散發著迷人的暗香，正如《梅》中所寫的“遙知不是雪，惟有暗香來”。。。

人們也不顧冬哥哥制造的寒冷，紛紛地工作起來：農民伯伯也走下田，開始辛勤地耕耘起來；建筑工人也重新走進工地，開始辛勞地工作起來；小朋友也在家里，認真地學習起來。。。

冬是可愛的，美麗的；是純潔的，純真的；是激勵人不斷人的！我愛你，冬！

冬天的色彩

冬天，一個令孩子歡喜，讓詩人感傷的季節。而對于誕生于冬天的我，對冬是有著獨特感情的。

冬是一個純潔的季節，她有著最純潔的（在我看來）顏色。我向往天空，獨愛藍色，所以冬在我看來，藍自然是她的靈魂。

冬不止存在一種藍色，寶石藍、天藍、海藍??各種藍色應有盡有。

抬眼望望天，天依舊是藍色，除天空外，又有什么能執著于自己的色彩？惟有冬能獨守著屬于自己的那份色彩。

純潔的冬天，蓄積著力量。

聽慣了秋雨的旋律，再傾聽“藍色”冬雨的竊竊私語，如聽一首歌，別有一番滋味。

藍色的冬天，是成熟的。她有著“一張飽經風霜的臉”，也有“一只布滿青筋的手”。她嘗盡了世間的酸甜苦辣，美麗中透露著一絲深沉。

在我的眼中，冬天的天空往往最為廣闊。廣闊的天空，生活的經歷，讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們應具備的品格。

冬有著純潔的藍色，每個人同樣應有一顆“藍色”的心。

我愛冬天，愛她的色彩，愛她的純潔。

藍色屬于冬天，屬于你的又是什么色彩呢？

小學生作文雪: 開始下雪時還伴著小雨，過了一會兒，只見鵝毛般的雪花紛紛揚揚的飄落下來，地上一會就白了；不久，雨停了，雪越下越大，地上的積雪也越來越厚，大雪整整下了一整夜。

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第三篇：中班社會 你喜歡夏天嗎

中班社會：你喜歡夏天嗎

活動目標

1.用較完整的語言講述在夏天的感受，并能表述自己喜歡或不喜歡夏天的理由。2.學會傾聽別人的發言，并能大膽表達自己的觀點。活動準備

1.與夏天有關活動的圖片。2.《幼兒畫冊》第3冊第47頁。活動過程

1.布置“快樂的夏天”墻飾，創設談話情境。現在是什么季節？你喜歡夏天嗎？為什么？ 2.建議討論活動時，要遵守討論規則。

要說清楚自己喜歡或不喜歡夏天的原因，至少說出一條理由。討論雙方輪流發言，別人發言時要認真聽。

3.教師可根據幼兒所述內容在黑板上畫簡畫或出示相關的圖片。如喜歡夏天的那一組講：我喜歡夏天，夏天可以游泳、玩水，很開心,夏天可以吃西瓜、冷飲。不喜歡的那一組說：夏天熱，容易生痱子，有蒼蠅蚊子，還會發洪水，刮臺風。

4.教師小結：夏天給大家帶來了許多歡樂，但也有讓人感到不舒服的地方，我們能不能想辦法解決呢？

夏天太熱怎么辦?夏天有許多蚊蟲怎么辦？夏天的食物容易變質怎么辦？夏天時雷雨臺風來了怎么辦？

（老師與幼兒共同研究、解答難題）。

5.教師總結：小朋友很會動腦筋，說出了夏天好與不好的地方，還想辦法解決了很多難題，相信大家能夠愉快的度過夏天。

6.完成《幼兒畫冊》“熱了怎么辦”練習。

第四篇：爸爸去哪兒,你喜歡嗎

爸爸去哪兒，你喜歡嗎？ 每周五晚大家是不是都很期待《爸爸去哪兒》呢？2013年第四季度湖南衛視全新推出大型明星親子旅行生存體驗真人秀欄目《爸爸去哪兒》，五位明星爸爸跟子女進行72小時的鄉村體驗真人秀，第一季共12期，由林志穎父子、田亮父女、郭濤父子、王岳倫父女、張亮父子聯手擔任嘉賓。

這檔真人秀節目自開播就受到觀眾的歡迎與喜愛，收視率不斷地攀升，收視份額比重不斷擴大。五位萌娃更是讓觀眾喜歡的不得了，小編也是比較喜歡這檔節目，通過我個人以及對其他人的了解，這檔節目能火，有以下幾個原因：

一，內容真實感人。真人秀節目在內地已經不新鮮，湖南衛視的超女快男、《變形記》等節目早已為觀眾熟知，但這些節目在播出前以及播出過程中進行了大量的宣傳與炒作，而《爸爸去哪兒》卻是憑著內容的可看性與真實性打動觀眾，在第一期播出后，吸引眾多的觀眾，并在網絡上自發進行傳播，使這一節目被更多人知曉。

二，星爸萌娃齊給力。播出前大部分觀眾對這檔節目的形式還是不了解的，所以最初觀看還是受到明星效應的影響。畢竟里面匯聚了各個領域的公眾人物，他們身后的粉絲團可是最大的固定受眾群。離開了他們所擅長的領域，在農村，只有自己和孩子的情況下，會發生那些有趣的故事呢，這些都是觀眾所期待的。

三，學教子方法。從節目中我們可以看到，五位爸爸和孩子的交流方式是不一樣的，從中我們也看到了很多閃光的地方。很多觀眾在看節目的過程中也在學如何與孩子交流的方式。另外，大家是不是應該說一句：老媽，辛苦啦！

小編覺得這期節目能夠帶給人溫暖與正能量，每個人的生活都應多姿多彩，向著太陽前進！

（供稿：華影動力影視）

第五篇：小學英語作文-你喜歡互聯網嗎

小學英語作文:你喜歡互聯網嗎?“I like Internet” or “I don't like it”

“I like Internet” or “I don't like it”

Perhaps Internet is not diffcult in the city,everbody knows Internet and likes it very much.Because Internet is very interesting,it has many games.I like Internet,because I can play some games on it.But some students play game long time ago.They don't like learn other things.So I don't like it.I like Internet,because I have many thing in it,perhaps is of math,Chinese or English.But in Internet something are blue.So I don't like it.I like Internet, because I can learn English on it,but I don't like it,because I don't like something of blue.I like Internet or I don't like it?