第一篇：學科教案體現禁煙

課題：

億以內數的讀法(一)教學內容： 比萬大的數、計數單位、數級、數位等(課本第2~4頁內容及相應練習).教學目標：

1、使學生認識計數習慣單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及沒相鄰兩個單位間的十進關系

2、理解、掌握我國計數習慣。

3、體會大數在生活中的廣泛應用，培養學生在實際生活中尋找數學信息的意識和能力。

4、了解我國人口普查狀況，在教學中滲透愛國主義教育。教學難點：

數級、數位、計數單位的區別以及”位值”的理解。教學重點：

計數單位以及各計數單位間的關系。教學媒體：

實物投影、計數器、小卡片、表格 教學過程：

一、復習引入

1、讓學生寫出生活中常見的一些數。如：

學校里共有多少名學生?你家里沒月收入大約是多少元?一年的收入大約有多少元? 教師多媒體展示：找出材料中的大數

尼古丁具有極強的成癮性，一旦吸煙成癮，很難擺脫。開始吸煙的年齡越早，成為常吸者的可能性越大，成年后的吸煙量越大，受煙草的危害也越大，戒煙的可能性越小。

我國現有13－18歲青少年1.3億，據專家估算，青少年現在吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬[2]，遭受二手煙霧危害的人數高達6500萬[3]。

師：看了這段話你有什么感想？ 生：遠離吸煙……

2、萬以內數的計數單位。教師板書：25000 老師：這是老師家里的存款，請同學們說一說，老師家里有多少存款？ 這個數是幾位數?(五位數)各個數位的名稱是什么?各個數位上的計數單位分別是什么? 5 0 0 0 ??萬千百十個

位位位位位

→數位 ??萬千百十個

→計數單位

二、學習新課。

1、導入新知，揭示課題。

老師：以上所說的到的是我們過去學過的知識─萬以內的數，其實在聲國中我們已經常用到比萬大的數，這就需要我們學習更大的數─億以內數的認識。

2、介紹主題圖。

老師：2000年我國開展第五次全國人口普查，現在老師提供幾個省.直轄市和自治區的人口數，請同學們看看這幾個省，直轄市和自治區的人口數據。

(1)投影出示：

(2)看了這些數據，你了解了什么?有什么想法?有沒有什么問題需要提的?

3、教學例1 教師：從同學們剛才嘗試讀數中，我們明白要想正確地讀出這些大數，應該先了解掌握這些數的數位和計數單位。現在，我們就先來學習這些知識點。

(1)投影出示圖例：

老師：3819000這個數有多大呢?(2)計數單位的認識： 計數器上遮去萬以上的計數單位 ① 一千一千地數，數到10個一千。

老師：10個一千是多少

學生：10個一千是一萬。(學生根據已有的知識─滿10向前一位進1，得出結果。)教師用計數器表示： ② 一萬一萬地數，數到10個一萬。

老師：10個一萬是多少?(在計數器上顯示“十萬”)

③同樣方法認識百萬、千萬。④認識億的計數單位。

現在請同學們想一想：千萬位左邊一位是什么位?它的計數單位是多少? 老師明確說明：千萬位左一位是億位，它的計數單位是億。在計數器上顯示”億”。(3)計數單位之間的關系。

同學們請你們想一想:每相鄰兩個計數單位之間有什么關系?(4)認識數級.① 引導學生觀察數位及計數單位的排列規律.學生回答探討結果,并在自己的數位順序表中填出新學習的數位以及相應的計數單位.② 進一步向學生說明:按照我國計數的習慣,每死個數位為一級.最低一級是個級.引導學生理解掌握個級左邊一級是萬級,萬級左邊一級是億級,并填寫完整.(5)認識“數值”

三、鞏固練習

1、課本第8頁練習一的第1題.讓學生自己嘗試制作數位順序表,加深學生對數位排列順序的數級劃分的認識.2.課本第8頁練習一的第3題

四、課堂總評

讓學生自己說說，這節課有什么收獲？

第二篇：禁煙、禁毒班會教案

《珍愛生命

遠離煙草、毒品》主題班會教案

一、教學目標

（一）知識目標：

學生了解有關毒品的知識，了解毒品知識，學會辨識常見毒品。

（二）能力目標：

1、認識毒品的危害；如何預防

2、增強學生防毒、拒毒的意識和能力

（三）情感目標：

讓學生懂得“珍惜生命，遠離煙草、毒品”，培養禁煙禁毒意識，提高學生拒絕煙草、毒品的心理防御能力和自覺性。

二、重點難點

1、認識毒品及毒品的危害，了解吸煙的危害

2、青少年如何防止吸毒、遠離煙草

三、教學形式

師生互動，討論、交流相結合

四、教學準備

圖片材料、多媒體輔助教學。

五、教學過程

（一）、主題引入

教師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！可是，也有許多的生命卻在如花的季節而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！今天我們班會的主題是《珍愛生命

遠離煙草、毒品》。

（二）第一項內容——吸煙有害健康

1、觀看一組圖片，引起學生興趣，導入主題。

2、說一說：看了這些圖片同學們有何感想？

3、討論：導致未成年人吸煙主要原因。

教師歸納小結：現在不少吸煙的青少年存在一種奇怪的想法，認為吸煙是一種時髦。青少年的好奇心很強，喜歡模仿成人，也想親身體會一下吸煙時吞云吐

霧、悠游自在的感覺。在社會環境及家庭的影響下，在同學朋友的“義氣相助”中，在所謂社交需要的理論支配下，從抽著玩到逐漸養成習慣，以至成癮。由于青少年尚無自食其力的能力，因此無法支付吸煙所需費用，久而久之，就會產生許多社會問題，使青少年犯罪率增高，殃及整個社會。

4、討論：為什么禁止吸煙？

（二）、第二項內容——遠離毒品

珍愛生命

1、交流活動：你說我說——毒品知識知多少

2、老師講解：借助多媒體課件出示毒品的種類、相關圖片與知識

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（看圖片介紹）

（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。

（5）、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。

毒品具有的共同特征：成癮性。是指吸毒會產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后就會產生戒斷的癥狀。興奮結束，開始“萬箭穿心”。

3、了解毒品的危害 教師歸納小結：

毒品的危害可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”。

（1）毀滅自己。吸毒者的生理功能會發生紊亂，擾亂正常神經活動，侵害大腦、心臟、肝臟、腎臟等組織器官（看圖），加上生活方式的改變，極易感染艾滋病等多種疾病。毒癮發作時難以忍受毒癮巨大的痛苦，往往導致自傷、自殺、自殘。嚴重的吸食、注射時直接導致死亡。

（2）禍及家庭。一方面吸毒需耗費大量錢財，毒癮永遠不可能得到滿足，即使有一定的經濟基礎也只能維持一時。另一方面吸毒者為滿足毒癮不惜遺棄老人、出賣子女，家庭必然傾家蕩產、妻離子散、家破人亡。

（3）危害社會。吸毒和犯罪是一對孿生兄弟。吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動，4、如何防止吸毒

（1）、請同學們就青少年染上毒品的原因談談自己的觀點

青少年染上毒品主要是因他人引誘，一：謊稱“毒品吸一兩次不會上癮。”二：免費嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費”提供的毒品。此后，毒販們再高價出售毒品給上癮的青少年。三：聲稱“吸毒很刺激”。毒販們利用青少年對毒品的無知，引誘青少年吸毒。（2）、學生思考討論：我們如何防患毒品，與毒品做斗爭（3）、老師歸納小結

①、牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

②、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心去嘗試，不受不良誘惑的影響。

③、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

④、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

⑤、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

⑥、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

5、了解哪些行為構成涉毒犯罪？

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；販賣毒品罪--?已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。運輸毒品罪?--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。此外還有：制造毒品罪?，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

（三）、教師總結

中學階段是人生成長的關鍵時期，對生活充滿熱情和憧憬，渴望擁有五彩斑斕的生活和精彩人生。在這個關鍵時期，如果吸了第一根煙，嘗試了第一口毒品，涉足了青少年不宜進入的場所......一旦染上毒癮，你的人生悲劇就會從此開始。好奇是青少年的共同特點，對于沒有體驗的東西，總有一種躍躍欲試的愿望，但是，一定要明辨是非，把握好奇心。面對煙草、毒品，一定要態度鮮明，千萬不要心存僥幸，以好奇為由去嘗試，自覺抑制不良誘惑，千萬不要吸食第一口。

（四）、詩朗誦——《珍惜生命》

第三篇：禁煙教案

珍愛生命，遠離煙草主題班會教案

張滎

一、教育目的：

1.認識吸煙及吸二手煙對健康的危害。

2.拒絕吸第一支煙，不成為新煙民。

二、活動準備：

學生利用圖書館或網絡，查找有關吸煙有害的資料。

三、活動過程：

1、導入

1988年4月7日是世界衛生組織成立40周年紀念日，這一天被確定為了第一個世界無煙日，主題是：要煙草還是要健康。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸煙。此決議受到廣大會員國的支持。1989年世界衛生組織決定將每年的5月31日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。

2、為何禁止青少年吸煙：

（由學生交流發言，可以讀自己查找到的資料）

三、吸煙的危害

（一）吸煙對精神上的危害：「吸煙的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子幾乎都吸煙」。由于未成年人無經濟來源，為了達到吸煙的目的，他們會想方設法去搞錢，容易誘發盜竊、搶劫等犯罪行為的發生。有些未成年人犯罪，恰恰是從吸第一支煙開始的。未成年人吸煙還容易誘發不良交友，一些學生三五成群地在一起吸煙，并以此為樂，來對抗家庭、學校、社會的正面教育。此外，吸煙的未成年人還容易被社會上的不法分子利用，走上違法犯罪的道路。

（二）吸煙對身體健康的影響：

一支香煙內包括了超過4000種不同的化學物質，其中有43種是致癌物質，所以每吸一支煙，亦同時吸入這4000種化學物質，令壽命縮短5~15分鐘。以下列出了香煙的成份及對健康、儀容和形象的影響：

四、如何拒絕吸二手煙？ 學生各抒己見，說說如何勸解大人不吸煙 戒煙的好處有：

①戒煙可增壽。

②戒煙能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質刺激大腦，使腦血管硬化，發生痙攣性收縮，大腦功能受到影響。吸煙還可引發腦部病變，吸煙數量越大，患彌散性大腦皮質萎縮的可能就越大，患者表現為智能衰退，伴有偏癱和癲癇發作。

③戒煙可使人變得更美麗。吸煙會使皮膚里的某些基因過于活躍，產生過多的蛋白質MMP—1蛋白質，這種蛋白質能降解真皮里的膠原質，使皮膚松弛并起皺，其中尤以嘴角和眼角產生的速度最快、程度最嚴重，并且皮膚易帶一種病態的灰白色。告別煙害，將會使人煥發容光，重塑形象。吸煙還可以改善血液循環。減少或根治過敏癥（吸煙者患過敏癥的人數超過不吸煙者三倍）。戒煙成功后數月內可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會降低肺部的活動能量，和抵抗感染的能力，并走向肺氣腫。可以減少蛀齒，增進牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過不吸煙者三倍。減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質疏松病發生的機率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機會。徹底消除了家人吸二手煙的損害。改善味覺、嗅覺和視覺（使更能享受人生樂趣，更加健康）。以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后，吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除，這真是利己利人，善莫大焉！

第四篇：體現多媒體的教案

《祖國的寶島——臺灣》教學設計

一、教學目標及重難點

1.初步了解臺灣的地理位置；通過收集、分享資料及多媒體教學的輔助，了解臺灣美麗的自然風光和豐富的物產。

2.能認識到臺灣是我國領土不可分割的一部分，知道兩岸尚未統一這一事實。

3.能在生活中關注臺灣和大陸兩岸情、一家親的事，從而感受兩岸人民期盼統一的迫切心情。

4.能簡單地自主學習，有與人交流、分享資料的意識，能在引導下逐步學會搜集、運用信息的能力。

二、教法和手段

《課標》指出：學生是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。

教學本課，我將課前指導學生搜集資料，課中小組交流、班級反饋。同時我利用網絡的便利條件，運用多媒體，采用引導法、情景設計法，創設特定的教學情景，學生如臨其境，如聞其聲，受到情緒的感染，引起情感上的共鳴，以情入理，情理交融。

三、教學流程

本課教學是基于網絡教室進行的（即教師和學生都是利用計算機進行教與學的活動，多媒體課件包括教師和學生兩部分）。

本課教學分為五個環節：

一、歌曲激情，走進臺灣；

二、欣賞風景，感受美麗；

三、了解物產，感受富饒；

四、體驗情感，祈盼統一；

五、呼喚臺灣，寄托祝福。教學流程：

第一環節：歌曲激情，走進臺灣 多媒體課件出示：《外婆的澎湖灣》

1.你們知道這首歌曲唱的是哪里嗎？（對，就是寶島臺灣）臺灣風景優美，物產豐富，是我國領土上一顆璀璨的明珠。今天就讓我們借助計算機，一起到我國的寶島臺灣去游覽。老師做導游，你們就是游客。準備好了嗎？那就讓我們坐上飛機出發吧！2.游客們，飛機要起飛了。啊，飛機離開跑道了，飛起來了，飛上了蔚藍的天空。讓我們看看祖國的地圖，找一找臺灣在哪里。多媒體課件出示：中國地圖和臺灣地圖。教師介紹臺灣的地理位置。第二環節：欣賞風景，感受美麗（這一環節的教學分四層進行。）

1.看書上“望遠鏡”中的三張臺灣風光圖片。

2.走進“日月潭”：學生講述日月潭名字的來歷；學生或老師講述日月潭的傳說。（注：因為學生在二年級語文的學習中已學過“日月潭”，所以選擇先走進日月潭。）

3.多媒體課件播放：日月潭的風光片 過渡：

像日月潭這樣的美景在臺灣數不勝數。“耳聽為虛，眼見為實”，隨我來吧。

4.多媒體課件播放：臺灣風光（配樂《阿里山的姑娘》）。教師介紹 提問：

欣賞了臺灣這么多美景，你覺得臺灣給你留下了什么印象？ 學生談對臺灣的感受。（教師隨機板書：風景優美）第三環節：了解物產，感受富饒 過渡語：

臺灣不僅風景迷人，物產資源還特別豐富。你瞧，臺灣正在舉行盛大的博覽會。你們看，這里有五彩蝴蝶館，美味水果館，蘭花王國館，動物世界館。

1.學生點擊課件，進入展館了解臺灣物產。教師走進小組參與指導。2.交流反饋。3.教師小結：

大家走進展館，看了臺灣這么多的物產，了解了臺灣那么多美稱，你覺得臺灣又是個怎樣的地方？（引導學生感受到“臺灣是個物產豐富的地方。”）

教師根據回答板書： 物產豐富 4.教師小結：

臺灣不但風景優美，而且物產豐富，不愧是祖國的寶島啊！（同時板書：祖國的寶島）

第四環節：體驗情感，祈盼統一（此處分兩層進行教學。）

（一）借詩《鄉愁》，感受盼統一。

（二）感受兩岸情深

1.以小組交流自己收集的兩岸人民互幫互助的事例。并選取一則你們組認為最令人感動地事例來全班交流。學生在小組內交流、整理資料。全班交流、分享。

2.多媒體課件出示：兩岸情深的事例，配樂《兩岸一家親》。3.此時此刻，你心中一定有話想說，來和大家分享一下吧！第五環節：呼喚臺灣，寄托祝福 1.教師：

這每一個事例都令人感動。兩岸人民你幫我，我幫你，不愧是一家人。讓我們共同祝愿臺灣和大陸早日統一，讓臺灣回到祖國媽媽的懷抱。讓我們一起神情呼喚：“臺灣，快回家吧！”（學生全體起立，呼喚臺灣。）

多媒體課件出示：臺灣，快回家吧！2.課件出示作業：

同學們，讓我們把心中的祝愿化為實際行動。課后，請大家結合課堂上對臺灣的了解，再去查閱圖書，登陸“中國臺灣網”等網站，利用微機課制作一份關于臺灣的電子小報，寄托你心中的祝福。

第五篇：小學禁煙教案

禁煙教案

一、教學目標

1、知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環境的危害。

2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。

二、教學準備:

1、經驗準備:幼兒了解吸煙對人體健康的危害。

2、材料準備: 教師:棉花、香煙、瓶子;學生:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標志等。

三、教學過程:

（一）通過做實驗,感受空氣的重要性

1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)

2、深呼吸一次,現在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)

（二）感知香煙對人類的危害

1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

2、如果把讓煙污染的空氣吸進后,我們的身體會變成怎么樣?

3、做實驗: 先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待實驗結果的過程中,請學生討論吸煙的危害

三、教師介紹世界無煙日,并引導幼兒尋找戒煙的方法。

1、世界上許多國家都提出要禁煙,并規定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?

2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

四、游戲“禁煙小衛士”,建立初步的環保意識。

（一）既然生產香煙的廠一點兒也不好,干脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。

（二）分組游戲: A組:用大型積木搭建戒煙工廠。B組:繪畫禁煙標志。

（三）游戲“禁煙小衛士”。

（四）抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

（五）師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上,把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。