第一篇：【精品教案】活動(dòng)6 用椅子做運(yùn)動(dòng)(體育)

活動(dòng)6 用椅子做運(yùn)動(dòng)（體育）

目標(biāo)：

1.能運(yùn)用椅子開(kāi)展幾種體育活動(dòng)，練習(xí)近平衡和跳躍。2.在活動(dòng)中能克服困難，與同伴合作。

準(zhǔn)備：

1.小椅子若干（和幼兒人數(shù)相同）。2.錄音機(jī)和磁帶。

過(guò)程：

1.在音樂(lè)的伴奏下，教師帶著幼兒利用椅子做準(zhǔn)備活動(dòng)。

如：坐在椅子上，兩臂伸平做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，兩手扶椅背做側(cè)踢運(yùn)動(dòng)，從椅子上往下跳做跳躍運(yùn)動(dòng)??

2.幼兒分組做各種椅子游戲。

（1）鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋做各種有趣的椅子游戲。（2）及時(shí)推廣幼兒有趣而又實(shí)用的玩法。

3.集體練習(xí)。

（1）跳水運(yùn)動(dòng)。站在椅子上從上往下跳，注意跳得安全。

（2）走平衡木。將多個(gè)椅子橫向并排呈平衡木，幼兒在上面行走。（3）過(guò)障礙。將多個(gè)椅子縱向并排形成障礙，練習(xí)跨障礙走。（4）踩水坑。幫助幼兒將椅背放倒在地，形成一個(gè)個(gè)“水坑”，幼兒練習(xí)踩“水坑”。4.幼兒四散在場(chǎng)地周?chē)S著音樂(lè)，坐在椅子上或站在椅子旁邊做一些輕松的動(dòng)作。

延伸：

幼兒回教室后，將椅子擦洗干凈。

第二篇：我和椅子做運(yùn)動(dòng)教案

大班體育：我和椅子做運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極動(dòng)腦筋，聽(tīng)口令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

2、有合作意識(shí)，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

椅子若干 活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：

按要求擺放椅子，男孩女孩相對(duì)各排一豎排。熱身運(yùn)動(dòng)“我的身體”

（二）基本部分：

師：我們所有的體育活動(dòng)都是屬于大肌肉（跑起來(lái)）的運(yùn)動(dòng)，今天我們來(lái)玩一種運(yùn)動(dòng)量不大，但是對(duì)你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

1、按要求做動(dòng)作：1——起立，2——坐下（多次練習(xí)）

師：這是幾（1）這是幾（2），好的，沒(méi)問(wèn)題，我們先來(lái)熟悉一下1 和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

師拍手干擾：要聽(tīng)清楚口令，耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確，1起立，2坐下。老師先發(fā)口令在拍手的，你們不要被這個(gè)動(dòng)作迷惑了。

再次練習(xí)。

2、加動(dòng)作：3——跳到椅子左邊，4——跳到椅子右邊（多次練習(xí)）

師：我們把1234連起來(lái)做一遍。

打亂數(shù)字順序游戲

3、加要求：5——反口令練習(xí)

師：我們要在增加一個(gè)數(shù)字是（5）聽(tīng)口令做相反動(dòng)作。

練習(xí)（數(shù)字1-5）多次

4、加要求：6——左右兩邊互換位置和動(dòng)作

師：接下來(lái)，我們要做的是6，6很容易，2組小朋友交換位置做動(dòng)作，聽(tīng)清楚口令，1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置，再來(lái)一次 1.2.6

師：太快了，那老師慢一點(diǎn)。練習(xí)（數(shù)字1-6）多次。

5、游戲：搭橋過(guò)河

①分兩組游戲

師：接下來(lái)這個(gè)游戲是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我們第一個(gè)的旁邊，多了一個(gè)椅子，我們要做的游戲就是“搭橋過(guò)河”，哪一組先搭好就算贏了。準(zhǔn)備，音樂(lè)一響就開(kāi)始，音樂(lè)不響不能動(dòng)哦。（音樂(lè)彩虹的微笑）

②變成一組游戲加強(qiáng)難度

師：這個(gè)游戲難的就是一邊要移動(dòng)，同時(shí)還要注意傳過(guò)來(lái)的椅子，是 2個(gè)信號(hào)，腳和手要同時(shí)關(guān)注好。

6、聽(tīng)數(shù)字找朋友

師：接下來(lái)我們做個(gè)有趣的游戲，我們現(xiàn)在有16個(gè)小朋友，全體起立拿好椅子隨便走，耳朵要挺清楚數(shù)字，老師報(bào)一個(gè)數(shù)字，譬如說(shuō)2，你們2個(gè)小朋友就要并排在一起做好，不能?chē)＃?、5、8、16）

(三)結(jié)束部分 師：我們用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

全體起立，把你的左手伸出來(lái)，再把你的右手伸出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)拜拜！

第三篇：中班體育教案：椅子游戲

椅子游戲(中班體育)

椅子游戲 活動(dòng)目的： 1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。

2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬； ①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。①我們來(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧！（聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)）②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。）

中班體育百變紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車(chē)，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開(kāi)小車(chē)比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

第四篇：王苗苗大二班我和椅子做運(yùn)動(dòng)教案

健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

主講人：王苗苗

活動(dòng)名稱(chēng)：我和椅子做運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極動(dòng)腦筋，聽(tīng)口令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

2、有合作意識(shí)，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干 活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：

按要求擺放椅子，兩組小朋友相對(duì)各排一豎排。

熱身運(yùn)動(dòng)“我的身體”

（二）進(jìn)行部分：

師：我們所有的體育活動(dòng)都是屬于大肌肉的（跑起來(lái)）運(yùn)動(dòng)，今天我們來(lái)玩一種運(yùn)動(dòng)量不大但是對(duì)你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

1、按要求做動(dòng)作：1——起立，2——坐下 師：這是幾（1）這是幾（2），好的，沒(méi)問(wèn)題，我們先來(lái)熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。師拍手干擾：要聽(tīng)清楚口令，耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確，1起立，2坐下。老師先發(fā)口令再拍手的，你們不要被這個(gè)動(dòng)作迷惑了。

再次練習(xí)。

2、加動(dòng)作：3——跳到椅子左邊，4——跳到椅子右邊

師：我們把1234連起來(lái)做一遍。

3、加要求：5——繞椅子跑若干圈

師：我們要再增加一個(gè)數(shù)字5，聽(tīng)口令繞椅子跑若干圈。

練習(xí)（數(shù)字1-5）多次

4、加要求：6——左右兩邊互換位置

師：接下來(lái)，我們要做的是6，6很容易，2組小朋友交換位置，聽(tīng)清楚口令，1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置，再來(lái)一次1.2.6。

5、游戲：搭橋過(guò)河

師：接下來(lái)我們做一個(gè)更加有挑戰(zhàn)性的游戲，這個(gè)游戲是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我們第一個(gè)的旁邊多了一個(gè)椅子，我們要做的游戲就是“搭橋過(guò)河”，哪一組先搭到另一端的橋頭，能夠一步 打亂數(shù)字順序游戲 邁上橋頭，就算贏了。準(zhǔn)備，音樂(lè)一響就開(kāi)始，音樂(lè)不響不能動(dòng)哦。（音樂(lè)彩虹的微笑）

6、聽(tīng)數(shù)字找朋友

師：接下來(lái)我們做個(gè)更加有趣的游戲，我們現(xiàn)在有16個(gè)小朋友，全體起立，拿好椅子隨便走，耳朵要聽(tīng)清楚數(shù)字，老師報(bào)一個(gè)數(shù)字，譬如說(shuō)2，你們2個(gè)小朋友就要并排在一起做好，不能?chē)＃?、5、8、16）(三)結(jié)束部分

師：我們用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

全體起立，左手拿起你的椅子，再把你的右手伸出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)拜拜！

第五篇：中班體育教案：安全做運(yùn)動(dòng)（推薦）

中班體育教案：安全做運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

2.知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。

⑵請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會(huì)用這些本領(lǐng)？ 3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)平衡木，教師鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立行走。

⑵看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍坐在墊子周?chē)處熥層變簩⑸眢w向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。⑶看誰(shuí)反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。