第一篇：心理活動(dòng)課教案揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆2013

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

——初中生勵(lì)志教育心理活動(dòng)課教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受夢(mèng)想的積極意義，能指明努力的方向，激發(fā)人的潛能。

2、寫(xiě)出自己的夢(mèng)想和承諾，樹(shù)立自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。活動(dòng)對(duì)象： 初中七年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)方法：

以四人小組合作和師生互動(dòng)為主要活動(dòng)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件制作，視頻《感動(dòng)中國(guó)人物劉偉》，歌曲《隱形的翅膀》等。

2、準(zhǔn)備彩色卡紙。活動(dòng)過(guò)程：

一、暖身活動(dòng)“夢(mèng)想跑不了”

活動(dòng)方法：

1、小組同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人伸出左手，手心向上，右手伸出食指放在旁邊同學(xué)左手的虎口上。

2、當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)中出現(xiàn)“夢(mèng)想”一詞時(shí)，請(qǐng)你迅速用左手抓住左邊同學(xué)的食指，同時(shí)，自己的右手食指迅速逃離。

（教師讀：在人生征途中，可以沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，可以沒(méi)有權(quán)利，可以沒(méi)有地位，但惟獨(dú)不能沒(méi)有信念，不能沒(méi)有希望，不能沒(méi)有夢(mèng)想。人為了希望而奮斗，因?yàn)閴?mèng)想而產(chǎn)生出勇氣，即使再大的困難，只要有了夢(mèng)想，我們也可以不斷地去戰(zhàn)勝它。希望是人生的力量，在心里一直抱著美夢(mèng)的人是幸福的。夢(mèng)想，成就精彩人生，成功，從夢(mèng)想開(kāi)始。）

小活動(dòng)：把手中的彩紙折成一只紙飛機(jī)。

二、什么是夢(mèng)想？學(xué)生回答后投影明確：

夢(mèng)想是人想要達(dá)到的所有美好愿望。——我們希望擁有什么東西或環(huán)境；想做到什么；想成為什么樣的人！

從心理學(xué)來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想多半是人心理上的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)不足的替補(bǔ)。

三、夢(mèng)想的作用

活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的夢(mèng)想。交流這些曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)的（或者問(wèn)為什么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。）

活動(dòng)

2、猜猜這些都是誰(shuí)的夢(mèng)想。

（1）因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，發(fā)明了飛機(jī)；（2）因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想，發(fā)明了電燈；（3）因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，成為第一位從太空看到地球的人，成為第一位登上月球的人。

（4）說(shuō)：我出售的不是產(chǎn)品，而是我的夢(mèng)想；（5）說(shuō)：有夢(mèng)想才能舉起奧斯卡；

（6）說(shuō)：做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)又有什么分別；

（7）這只小豬，最大的夢(mèng)想就是去馬爾代夫，那里藍(lán)天白云、竹林樹(shù)影、水清沙白；??

3、明確：夢(mèng)想指明努力的方向，夢(mèng)想激發(fā)人的潛能，人類(lèi)需要夢(mèng)想。

孩子的成長(zhǎng)需要夢(mèng)想的激勵(lì)，猶如幼苗的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光一樣。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20%—30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可以發(fā)揮至80%—90%。

四、明確自己的夢(mèng)想，見(jiàn)證同桌的夢(mèng)想。

活動(dòng)

1、現(xiàn)在，你最想得到什么，你最想做到什么，你最想成為一個(gè)什么樣的人，把它寫(xiě)下來(lái)。

活動(dòng)

2、寫(xiě)一句為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的承諾。

活動(dòng)

3、每個(gè)同學(xué)充滿(mǎn)自信的把自己寫(xiě)的夢(mèng)想和承諾對(duì)著同桌大聲說(shuō)一遍。活動(dòng)

4、攜手追夢(mèng)，請(qǐng)你見(jiàn)證同桌的夢(mèng)想，給他寫(xiě)一句激勵(lì)的話(huà)！并簽上你的名字！

五、交流夢(mèng)想成真的關(guān)鍵。

討論明確：

1、切合實(shí)際原則；

2、循序漸進(jìn)原則；

3、自信+努力；

4、永不言棄。

六、欣賞視頻《感動(dòng)中國(guó)人物劉偉》

七、青春誓詞：

我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證,為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證,為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨！

大聲讀出自己的夢(mèng)想，和我們共同的誓詞。

八、放飛夢(mèng)想：

把滿(mǎn)載夢(mèng)想的彩色紙飛機(jī)，收齊后每人抽簽，收到的同學(xué)負(fù)責(zé)保管，并有責(zé)任隨時(shí)監(jiān)督和鼓勵(lì)對(duì)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

教師也寫(xiě)好自己的夢(mèng)想，與學(xué)生互動(dòng)。

九、教師寄語(yǔ)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)，愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都成為現(xiàn)實(shí)，愿我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

第二篇：心理活動(dòng)課教案：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

——心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)課

授課老師：

【教育內(nèi)容】以“自信心理”為主題。

【教育目標(biāo)】讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何去增強(qiáng)自信心，并可以在學(xué)習(xí)中讓自己的自信心有所增長(zhǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】如何增強(qiáng)自信心。

【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)自信心的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。

【輔導(dǎo)方法】講述、小組討論、成員互動(dòng)、情景體驗(yàn)、模擬訓(xùn)練。【輔導(dǎo)手段】使用多媒體教學(xué)。

【課前準(zhǔn)備】卡紙風(fēng)帆、獎(jiǎng)品、卡紙板書(shū)。【輔導(dǎo)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

談話(huà)：提問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有信心和老師上好這節(jié)課！讓學(xué)生說(shuō)：我們很棒，我們能行。(既可以和學(xué)生互動(dòng)，提高課堂氣氛，也提出了自信，還做了自我心理暗示)視頻導(dǎo)入：放一段關(guān)于“阿豹”在足球賽從失敗到成功的視頻，讓學(xué)生小組討論，說(shuō)說(shuō)從視頻中得到的啟示，阿豹因?yàn)槭裁炊晒ΑＳ懻摵髠€(gè)別回答。由此引出主題----自信，要想成功，必須“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，板書(shū)課題“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”。

獎(jiǎng)勵(lì)方案：每答對(duì)一道題可獲得一葉風(fēng)帆（用卡紙做成），獲得最多風(fēng)帆的5位同學(xué)即可成為本節(jié)課的自信之星，那自然自信之星老師是給你們準(zhǔn)備了禮物的。

二、自信的定義和重要性

定義：提問(wèn)學(xué)生認(rèn)為自信是什么？（自信就是相信自己）； 重要性：同學(xué)們，美國(guó)著名作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣。你們看農(nóng)民伯伯自信，收獲滿(mǎn)園碩果。科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。可見(jiàn)自信是走向成功的第一步。引出測(cè)定自信指數(shù)。

三、測(cè)定自信指數(shù)（共6道題，答案中有一個(gè)“是”，就可以獲得一顆星，獲得的星越多，自信指數(shù)越高，超過(guò)4顆星的就是自信了；低于4顆星的，就還不夠自信，檢查學(xué)生的自信情況），引出增強(qiáng)自信心的法寶。

四、增強(qiáng)自信心的法寶

法寶一：自我心理暗示（先對(duì)坐在你對(duì)面的同學(xué)大聲地說(shuō)一些鼓勵(lì)自己的話(huà)，如：“我能行”、“我很棒”，然后閉上眼睛默默對(duì)自己說(shuō)。）

法寶二：關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)（給每個(gè)小組的組長(zhǎng)發(fā)小卡紙，讓學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在卡紙上）。

模擬訓(xùn)練：

1、讓每?jī)山M的學(xué)生圍成一個(gè)圈，一個(gè)內(nèi)圈，一個(gè)外圈，外圈同學(xué)繞著內(nèi)圈轉(zhuǎn)，并和內(nèi)圈的同學(xué)握手，老師喊“停”的時(shí)候，就先是內(nèi)圈同學(xué)對(duì)著外圈同學(xué)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)外圈同學(xué)也對(duì)內(nèi)圈同學(xué)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，再重復(fù)一次）

2、優(yōu)點(diǎn)轟炸。讓每組中寫(xiě)自己優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)得最少同學(xué)上來(lái)玩搶凳子的游戲，沒(méi)搶到的同學(xué)要接受其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)轟炸。（寫(xiě)自己優(yōu)點(diǎn)少的同學(xué)肯定是自信心較低的同學(xué)，既可以給他們一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也可從同學(xué)們說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)中，增強(qiáng)他們的自信心）。

讓同學(xué)們?cè)趶氖赂鞣N活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，這樣對(duì)提升自信效果很好。

引出法寶三：圖片出示的兩種相反的儀表：一種是整潔、得體、大方的，一種是邋遢、猥瑣的。提問(wèn)學(xué)生哪個(gè)孩子看起來(lái)比較自信。讓學(xué)生先自己猜法寶三。老師再小結(jié)法寶三：樹(shù)立自信的外部形象。

首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方，昂首挺胸，微笑等，堅(jiān)持一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)走自信臺(tái)步（伴著音樂(lè)）。

【練習(xí)】（小組討論得出答案）

1、獻(xiàn)出你的愛(ài)心。

請(qǐng)一個(gè)不自信的女孩上臺(tái)唱歌。（1）小女孩為什么不敢上臺(tái)表演？（2）請(qǐng)你用你所學(xué)到的知識(shí)幫幫她吧！

【總結(jié)】（小組討論得出答案）

這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲？ 你學(xué)會(huì)了哪些增強(qiáng)自信的方法？

【評(píng)比自信之星】獲得最多自信風(fēng)帆的同學(xué)獲得獎(jiǎng)品。【老師寄語(yǔ)】相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；相信自己，你將超越極限超越自己；相信自己，當(dāng)著一切過(guò)去你將是第一； 成功就這么簡(jiǎn)單，從我做起，從一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

【課后作業(yè)】

“自信每一天”

1、每天早上醒來(lái)睜開(kāi)眼睛，對(duì)自己說(shuō)：“今天肯定是美好的一天。”

2、起床后對(duì)著鏡子笑一笑。

3、上學(xué)看到老師同學(xué)微笑問(wèn)好！

4、課堂上積極舉手發(fā)言。

5、睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō)：“今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天再接再厲。”

【圓滿(mǎn)結(jié)局】以一首《我自信》在音樂(lè)中快樂(lè)結(jié)束本節(jié)課！

第三篇：心理活動(dòng)課教案：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 -

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

——心理健康教育活動(dòng)課

授課老師：趙小麗

【教育內(nèi)容】以“自信心理”為主題。

【教育目標(biāo)】讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何去增強(qiáng)自信心，并可以在學(xué)習(xí)中讓自己的自信心有所增長(zhǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】如何增強(qiáng)自信心。

【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)自信心的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。【輔導(dǎo)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

談話(huà)：提問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有信心和老師上好這節(jié)課！讓學(xué)生說(shuō)：我們很棒，我們能行。(既可以和學(xué)生互動(dòng)，提高課堂氣氛，也提出了自信，還做了自我心理暗示)由此引出主題----自信，要想成功，必須“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，板書(shū)課題“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”。

二、自信的定義和重要性

定義：提問(wèn)學(xué)生認(rèn)為自信是什么？（自信就是相信自己）； 重要性：同學(xué)們，美國(guó)著名作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣。你們看農(nóng)民伯伯自信，收獲滿(mǎn)園碩果。科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。可見(jiàn)自信是走向成功的第一步。引出測(cè)定自信指數(shù)。

三、增強(qiáng)自信心的法寶

法寶一：自我心理暗示（先對(duì)坐在你對(duì)面的同學(xué)大聲地說(shuō)一些鼓勵(lì)自己的話(huà)，如：“我能行”、“我很棒”，然后閉上眼睛默默對(duì)自己說(shuō)。）

模擬訓(xùn)練：

法寶二：關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)（給每個(gè)小組的組長(zhǎng)發(fā)小卡紙，讓學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在卡紙上）。

1、讓每?jī)山M的學(xué)生圍成一個(gè)圈，一個(gè)內(nèi)圈，一個(gè)外圈，外圈同學(xué)繞著內(nèi)圈轉(zhuǎn)，并和內(nèi)圈的同學(xué)握手，老師喊“停”的時(shí)候，就先是內(nèi)圈同學(xué)對(duì)著外圈同學(xué)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)外圈同學(xué)也對(duì)內(nèi)圈同學(xué)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，再重復(fù)一次）

2、優(yōu)點(diǎn)轟炸。讓每組中寫(xiě)自己優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)得最少同學(xué)上來(lái)玩搶凳子的游戲，沒(méi)搶到的同學(xué)要接受其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)轟炸。（寫(xiě)自己優(yōu)點(diǎn)少的同學(xué)肯定是自信心較低的同學(xué)，既可以給他們一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也可從同學(xué)們說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)中，增強(qiáng)他們的自信心）。

讓同學(xué)們?cè)趶氖赂鞣N活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，這樣對(duì)提升自信效果很好。

引出法寶三：圖片出示的兩種相反的儀表：一種是整潔、得體、大方的，一種是邋遢、猥瑣的。提問(wèn)學(xué)生哪個(gè)孩子看起來(lái)比較自信。讓學(xué)生先自己猜法寶三。老師再小結(jié)法寶三：樹(shù)立自信的外部形象。

首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方，昂首挺胸，微笑等，堅(jiān)持一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)走自信臺(tái)步（伴著音樂(lè)）。【總結(jié)】（小組討論得出答案）這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲？ 你學(xué)會(huì)了哪些增強(qiáng)自信的方法？

【老師寄語(yǔ)】相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；相信自己，你將超越極限超越自己；相信自己，當(dāng)這一切過(guò)去你將是第一； 成功就這么簡(jiǎn)單，從我做起，從一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。【課后作業(yè)】 “自信每一天”

1、每天早上醒來(lái)睜開(kāi)眼睛，對(duì)自己說(shuō)：“今天肯定是美好的一天。”

2、起床后對(duì)著鏡子笑一笑。

3、上學(xué)看到老師同學(xué)微笑問(wèn)好！

4、課堂上積極舉手發(fā)言。

5、睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō)：“今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天再接再厲。” 【圓滿(mǎn)結(jié)局】以一首《我自信》在音樂(lè)中快樂(lè)結(jié)束本節(jié)課！

第四篇：揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

記得有一首歌寫(xiě)道：“不經(jīng)風(fēng)云，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便能成功。”是呀，如果沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的精神和辛勤的耕耘，怎么可能揚(yáng)起風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想。小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛袎?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)醒，我們應(yīng)全力以赴……

我也有一個(gè)夢(mèng)想——到貧困山村任教。

一次回家，陪父母看電視，看見(jiàn)一個(gè)非常貧困的山村。在這個(gè)山村里，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有足夠的錢(qián)送孩子上學(xué)。家庭狀況稍微好一點(diǎn)的，就把孩子送到離村子很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，每天起早貪黑，還有很多孩子只能呆在家中做家務(wù)，他們是多么向往外面的世界，可是條件有限。

有一家六口，父親出遠(yuǎn)門(mén)打工，母親在家做農(nóng)活，四個(gè)孩子整天呆在家，每天鄰居家的孩子放學(xué)回家后，他們都要去她家，問(wèn)這問(wèn)那，還借來(lái)一些舊書(shū)，自己學(xué)習(xí)。被他們的媽媽看到后，媽媽只會(huì)生氣的說(shuō)：“讀書(shū)有什么用，我們沒(méi)錢(qián)，上不起學(xué)，不要做白日夢(mèng)。”所以他們只能在晚上，媽媽睡著以后，再出門(mén)呆在院子中映著月光，一點(diǎn)一滴的去學(xué)。

有時(shí)候?yàn)榱四芙璧綍?shū)，可以跑到幾百外去好聲好氣跟別人借，幫別人干上一天農(nóng)活就為了借一本書(shū)，而且還得盡快還回去，所以，必須在晚上一夜不睡起來(lái)看書(shū)。

這些，都足以見(jiàn)證他們對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬。所以，我將來(lái)一定要到這個(gè)山村任教，與大家一起建立一所最美小學(xué)，讓每一個(gè)孩子都可以上小學(xué)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力。現(xiàn)在，我必須好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。

夢(mèng)想是我繼續(xù)前進(jìn)的源動(dòng)力，也是我克服困難的法寶。過(guò)去的我，總愛(ài)往下比說(shuō)：“比我差的人多著了！”當(dāng)然，我也要和自己比，超越自我，樹(shù)立自己的信心，去充實(shí)自己的夢(mèng)想。

所以，我要揚(yáng)起我夢(mèng)想的風(fēng)、風(fēng)帆。去拼搏，去奮斗，去超越，去取的成功！

第五篇：揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆

170班

謝逸辰

夢(mèng)想是與我相伴相隨的蝴蝶，是永遠(yuǎn)帶著花香伴我飛翔的精靈。陽(yáng)光穿過(guò)窗欞，照在我那張小小的書(shū)桌上，微風(fēng)輕叩大門(mén)，吹向我夢(mèng)想的地方。——題記

有一種冰淇淋叫做夢(mèng)想，它外表淡綠，有青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下面是巧克力餅。也許這就是夢(mèng)想的味道，有甜蜜、有辛酸、有苦澀、還有滿(mǎn)足。

夢(mèng)想是堅(jiān)定自己的信念和永不放棄的精神，是每個(gè)擁有它的人最大的財(cái)富。每個(gè)人的成長(zhǎng)就是一段旅程，在放段旅程中我們學(xué)會(huì)了去追逐夢(mèng)想，譜寫(xiě)人生的精彩。

老師在我的心目中是神圣的、崇高的。在我成長(zhǎng)的道路上，灑下了無(wú)數(shù)老師的心血和汗水。老師為我所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我灑下夢(mèng)想的種子——我希望有朝一日，能夠站在講臺(tái)上，口若懸河，成為一名老師。

如果我成為了一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)跁?shū)海中遨游。領(lǐng)略“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”的詩(shī)情畫(huà)意；感受“忽如一陣春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”大自然的鬼斧神工；體會(huì)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”濃濃的思鄉(xiāng)情；暢想“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”深深的母子情。

如果我成為了一名老師，我會(huì)教孩子們很多不同的知識(shí)。教導(dǎo)他們懂得做人的道理，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，道德高尚的人；告訴他們要像曹操一樣，即使到了老年，還要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)；傳授一些關(guān)于語(yǔ)文方面的知識(shí)，看看語(yǔ)文的大千世界有多奇妙。

如果我成為了一名老師……

成為一名老師是我的夢(mèng)想，即使它再遙不可及，高不可攀，我也會(huì)努力讓我的夢(mèng)想絢爛綻放。當(dāng)然，我的夢(mèng)想一定是對(duì)祖國(guó)有幫助的，有益的。當(dāng)我們每個(gè)人都有自己的一個(gè)小小的夢(mèng)想時(shí)，就可以凝聚成一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)，只要我們每個(gè)盡量去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一定就可以使祖國(guó)更加繁榮昌盛！

夢(mèng)想的痕跡

C170 文佳宇

夕陽(yáng)把我們的影子拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就似一根火腿，但是卻焦躁不安，因?yàn)槭苊姘鼣D壓的同時(shí)身上還沾滿(mǎn)黏黏的果醬。

在我的眼前初一并不糟，和六級(jí)沒(méi)有什么區(qū)別，只是初一的處境比六年級(jí)復(fù)雜了，生活似乎被定格在方框里，但是這一句長(zhǎng)長(zhǎng)的句子還不曾寫(xiě)完之前，我需要先帶上我的夢(mèng)想，一起上路。

我的夢(mèng)想是從一幅畫(huà)開(kāi)始，我一度興奮地認(rèn)為自己可以畫(huà)一幅超過(guò)它的畫(huà)。盡管那時(shí)我只有10歲，我開(kāi)始伏案畫(huà)畫(huà)了，如同大畫(huà)家們那樣煞有介事地將大瓶小瓶在紙上畫(huà)出我的夢(mèng)想。沒(méi)有人對(duì)我的作品進(jìn)行過(guò)點(diǎn)評(píng)，也沒(méi)有人告訴過(guò)我堅(jiān)定自己最初的夢(mèng)想有多么艱辛，可我還在寫(xiě)，但手卻在發(fā)抖，前方是多么的遙不可及呀！

直到初一時(shí)，作業(yè)一天一天多起來(lái)的時(shí)候，我用紙包住了我最初的夢(mèng)想，我?guī)缀醴艞壛艘磺校瑳](méi)有人給我的畫(huà)給予過(guò)肯定。可是我卻如同倔強(qiáng)的牛在從低谷出發(fā)，我知道稍不小心，就會(huì)翻下山，可是我辦不到，為我指路的夢(mèng)想丟了。

每次的內(nèi)心掙扎之后，我就問(wèn)自己，你究竟在掙扎什么？夢(mèng)想的包袱好重，我已經(jīng)非常累了，不想再承擔(dān)下去。

初一到了，我才發(fā)現(xiàn)我那個(gè)樸實(shí)簡(jiǎn)單的夢(mèng)真的是我最值得依賴(lài)的，就在這個(gè)復(fù)雜的初一，放棄了別人對(duì)自己的衡量。

撕開(kāi)這一層層的紙張，我的夢(mèng)想通通跳在我眼前，像一顆禁錮很久的心沖破鐵鏈的阻礙，興奮得如同鳥(niǎo)兒一般，對(duì)于中考，對(duì)于以后，更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路我不再害怕，心里充滿(mǎn)的憧憬。

冬天為什么沒(méi)有桃花？

因?yàn)槎炫绿一ǔ休d不了這輕雪。而我，一定會(huì)和我的夢(mèng)想一路奔走。

騰飛吧，飛龍！

C170 周宇馨

為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)？因?yàn)橛⑿鄣孽r血染紅了它！為什么大地春常在？因?yàn)橛⑿鄣臒釡I開(kāi)鮮花！為什么我們有了幸福的家園？

是革命先烈守護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)著五星紅旗而獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們要為建立新中國(guó)而英勇作戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上扛起大炮，揮舞著手中的刀砍向敵人，但是他們?yōu)⒊鰺嵫菫榱俗虧?rùn)祖國(guó)的五十六朵鮮花。他們?cè)诤推浇ㄔO(shè)時(shí)為了新中國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出了青春和熱血。是他們?cè)谖覀冏钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候用自己的血肉筑起鋼鐵般的萬(wàn)里長(zhǎng)城保護(hù)著我們。

“起來(lái)啦”不愿做奴隸的人們！他們站在雄偉的長(zhǎng)城上齊聲地嘹亮地唱“義通軍進(jìn)行曲”“把我們的血肉筑成我,…”！那歌聲唱響了大地，那歌聲響徹云霄。在天安門(mén)廣場(chǎng)聽(tīng)到毛主席用洪亮的聲音說(shuō)道“同胞們，中華人民共和國(guó)中央人民政府已于本日成立啦！”那聲音高亢而又穩(wěn)重，那聲音還在空中回蕩。望著五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)上升，迎風(fēng)飄揚(yáng)，心中涌起萬(wàn)條思緒……。聞著無(wú)數(shù)朵鮮花迷人的香味兒，看著它們競(jìng)相開(kāi)放裝點(diǎn)著祖國(guó)的萬(wàn)里大花園。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”今天歷史和未來(lái)由我們焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！我們會(huì)銘記歷史、緬懷先烈！我們不會(huì)忘記英法聯(lián)軍是怎樣火燒圓明園！不會(huì)忘記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的危害和恥辱！更不會(huì)忘記南京大屠殺對(duì)中國(guó)的損失慘重！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，現(xiàn)在中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，走向了和平。中國(guó)夢(mèng)在每個(gè)心田扎根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

2015年中華人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日。那是一個(gè)偉大的日子，我的心非常激動(dòng)。閱兵儀式開(kāi)始，禮炮轟鳴，歌聲嘹亮，整齊的隊(duì)伍，威嚴(yán)的軍容，歡呼的人們，無(wú)不顯出這次典禮的隆重！一對(duì)訓(xùn)練有素的軍人，走著標(biāo)準(zhǔn)的正步，伴隨著慷慨激昂的樂(lè)隊(duì)奏鳴曲，走過(guò)了群眾的視線(xiàn)，也升起了那紅得耀眼的五星紅旗……閱兵式最后放了70萬(wàn)只和平鴿代表抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。還有數(shù)萬(wàn)個(gè)氣球騰空而起，十分壯觀。最后七架直升飛機(jī)飛向藍(lán)天，在空中尾部噴出來(lái)彩色煙霧是多么迷人啊！這象征著我們祖國(guó)的繁榮昌盛，這也是我們十幾億中國(guó)人的夢(mèng)……

祖國(guó)呀，我贊美你！贊美你的美麗、悠久、強(qiáng)盛，我們因你而感到驕傲、自豪，您的兒女們今后還會(huì)用各種夢(mèng)想為你譜寫(xiě)出更輝煌的明天。