第一篇：托班美術活動：手指點畫《圓圓的小蝌蚪》

活動目標:

1、學習用手指點畫和添畫的方式,大膽地表現可愛的小蝌蚪。

2、對手指點畫感興趣,并大膽地作畫。

活動準備: 班級自然角飼養小蝌蚪,并進行觀察。

活動過程:

1、猜謎語,念兒歌,引出小蝌蚪。

教師:黑黑的身體圓溜溜,身后一條小尾巴,自由自在水里游,請你猜猜歌誰?

2、帶領幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。

3、引導幼兒觀察認識操作材料,啟發幼兒想像表現小蝌蚪的方法。

4、教師根據幼兒的想法在紙上示范,用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料,然后在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體,最后,用黑彩色筆添畫一個小尾巴。

5、指導幼兒打開幼兒用書,教師講解操作重點,鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。(1)提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。(2)再用抹布將手擦干凈。

(3)最后在圓點的不同地方,用黑筆添畫短短的小尾巴,提醒幼兒不把顏料身上。

6、欣賞幼兒作品,鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點畫許多蝌蚪好朋友。

7、音樂活動:《小蝌蚪》

教師帶領小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室。

活動反思: 活動中,孩子們對點畫小蝌蚪充滿了興趣,因為在自然角里有小蝌蚪,平時他們都有過觀察,對小蝌蚪在水中的姿態都有所了解,在操作的時候都能掌握基本的操作,比較欠缺的是,游的不同方向,比較多的是同一方向的小蝌蚪,因為是集體活動,在個別指導上做的不夠,一些孩子的作品相對凌亂些,最后桌面也沒能保持干凈,可能因為平時缺少這方面的鍛煉,所以寶寶對此次活動既新奇又陌生,手指的靈活性也不夠,以后在區域活動或游戲時間時給孩子多一些這方面的活動。

第二篇：小班美術活動——手指點畫“小蝌蚪”

小班美術活動

一、活動名稱：

手指點畫“小蝌蚪”

二、活動目標：

1.嘗試用手指點畫的方法，初步表現出小蝌蚪的生動形象。

2.體驗不同美術形式作畫帶來的樂趣。

三、活動重、難點：

重點：手指點畫的方法。

難點：給“小蝌蚪”添畫尾巴。

四、活動準備：

黑板

1、白紙若干、黑色顏料及調色盤若干、手巾若干、桌墊若

干個以及黑色油畫棒若干

五、活動過程：

1、演唱歌曲《小蝌蚪》引出活動激發興趣。

讓幼兒說一說小蝌蚪長什么樣？（師結：大腦袋、黑身子、細尾巴），老師今天教給你們一種新的繪畫方法，你們來看一

看老師是怎么畫出來的小蝌蚪。

2.出示范畫

講解手指點畫方法、步驟：

教師示范小蝌蚪的點畫方法及步驟講解。教師用右手食指指肚

部分蘸取顏料，摁在畫有水塘的位置上并用油畫棒添畫尾巴，教師伸出蘸取的食指給幼兒觀看，了解點畫的要領、步驟及注

意事項（手指要豎/斜起一點、蘸的顏料不能太多）

3、幼兒繪畫

“小朋友們你們想不想自己試一試？”，鋪好桌墊，準備白紙

及其他材料，并做個別指導練習；

4、作品展示，講評幼兒作品。

六、活動延伸：把材料放入活動區內，供幼兒鞏固練習

第三篇：幼兒園美術優秀教案：手指點畫-小蝌蚪

幼兒園美術優秀教案：手指點畫-小蝌蚪

教學目標：

1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。

3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。

教學準備：

1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。

2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。

3、調好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。

4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。

教學過程：

1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春游回來，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊？說給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。

3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現在要請小朋友仔細的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：

伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。

用毛巾擦掉小手上的顏料。

拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。

引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家——各種各樣的水草。

5、教師發放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。

6、教師評價，幼兒互相參觀。

播放歌曲《小蝌蚪》

幼兒跟隨老師一起做游戲，學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

第四篇：幼兒園托班美術教案：彩虹糖(手指點畫)

幼兒園托班美術教案：彩虹糖（手指點畫）

活動目標：

1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣

活動準備 ：

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙；

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

活動過程：

一、預熱階段。

1、創設小熊做客的情境，導入活動，激發孩子參與活動的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色。

“彩虹糖是什么形狀的？”

3、分享彩虹糖，學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業紙。

“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”

2、教師示范手指點畫彩虹糖。

說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。

三、想象創造。

幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

四、作品賞評。

1、鼓勵孩子展示自己的作品，并把作品當禮物送給小熊。

2、律動《快樂的木頭熊》，結束活動。

第五篇：幼兒園托班美術教案：批薩餅(手指點畫)

幼兒園托班美術教案：批薩餅（手指點畫）

活動目標：

1、學習用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

2、在制作的過程中，充分發揮想象，制作出各種品位的披薩。

活動準備：

1、卡紙做的鍋若干、顏料、各色紙彩紙片

2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽

活動過程：

一、預熱階段：律動《開汽車》。

1、聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？

2、好我們開著汽車出發吧！

二、圖形刺激：

1、組織幼兒觀察討論，了解披薩的外形和品種。

（1）哇什么地方到了？（披薩店到了）

（2）你去吃過披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過的披薩是什么樣的？是什么味道的，餅上面有些什么？（鼓勵孩子自由說一說）

2、學習制作披薩餅的方法。

（1）聽說森林披薩店的生意可好了，一會兒餅就買玩了，所以他們想請一些小廚師來幫忙，那小朋友想不想來當小廚師？

（2）我們來看看這個披薩餅是怎么做的？

先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個鍋底都涂滿。面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮（彩色的小紙片）等即成。

三、想象創造。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！

2、讓幼兒根據自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅，在制作過程中充分發揮想象，制作出各種不同品種的披薩來。

五、作品賞評：

你做的是什么批薩？我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！