第一篇：16、 不輕信陌生人

16、不輕信陌生人

教學目的：

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。

3、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。

4、學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。

教學重點和難點

重點：

1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。

2、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。

難點：學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。

課前準備：

1、收集有關上當受騙的新聞。

2、掌握一些基本的防騙方法。

3、多媒體課件。

教學過程：

激學：故事導入，激發興趣。

1．講故事：《狼和七只小山羊》

當講到“沒過多久，‘咚咚咚’，有人敲門。”“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”這時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）

2、讓學生分組討論并回答

師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請看，這里有兩個例子就是輕信陌生人的話時被騙走的。

課件出示受騙情景一：八年前，十二歲的阿美在放學路上遇到了陌生男子李某。李某讓阿美坐在自己的摩托車上，順路一起回家。上車后，阿美卻被帶到了一個陌生的村子。李某見周圍無人，就趁機將她打暈，阿美隨機失去知覺。等阿美醒來后，已經到了一個陌生的地方，從此開始了多年的暗無天日的生活。直到八年后被解救出來，人們才了解到時間的真相。

有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個“叔叔”去吃肯德基了??

課件出示受騙情景二：有一個8歲小女孩，因為熱心給“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經過9天的調查，終于將小女孩解救回來。

聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當受騙的事例嗎？以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當呢？

板書：不輕信陌生人

活動一：學會識別陌生人

過渡語：在我們的生活中也有壞人。

1、警惕“狼外婆”：如果你一個人在路上行走，這時走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？

2、溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學會辨別，要勇敢和機智，如馬上奔向人多的地方。

活動二：不要跟陌生人走

1、斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？

2、游戲：讓學生分組表演模擬情境，讓兩個學生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認識你們的爸爸媽媽，我帶你到你爸爸哪里去”等花言巧語進行騙說。教育學生如何看穿騙局。

3、溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認真思考，小心防范，借故走開。總之，一定不要跟陌生人走。

活動三：不吃陌生人的東西

1、拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？

2、溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使你們上當，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當。

活動四：擺脫陌生人的辦法

1、沉著應對：如何擺脫陌生人的糾纏？

2、溫馨提示：社會上是比較復雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走。

活動五：閱讀與拓展

1、接到陌生人的電話怎么辦？

2、有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

3、你一個人在家，有人敲門怎么辦？

教師總結：以兒歌結束課程，讓學生意猶未盡。

教師朗誦兒歌：

不輕信，不貪小；遇事情，要動腦；

提高警惕不上當，安全自護記得牢。

第二篇：應屆生：別輕信不正規的人事代理

現在，有人打起了應屆大學畢業生的主意，一篇題為“應屆大學生簽訂《就業協議書》或落戶請進”的帖子，充斥于網站論壇。

發帖者稱，“專業辦理應屆大學生落戶、簽訂《就業協議書》！幫助應屆畢業生辦理戶口遷移、簽訂就業協議書，快速、便捷，服務到位！”

記者根據發帖者留下的電話，和對方取得了聯系。對方介紹，如果畢業生找不到工作單位，他們可以推薦自己的下屬單位，但是以后畢業生需要納入他們的管理，除了可以托管畢業生的檔案外（費用240元/年），畢業生也可以到他們那里落戶，落戶第一年的費用是520元，以后每年120元。當記者又以歷屆生的身份到了這家單位后，卻發現對方的辦公場所比較簡陋。記者隨后再致電浙江省人事廳，人事廳的一名工作人員表示，對這家單位的人事代理權他并不知情。

眼下正是應屆大學畢業生們簽訂《就業協議書》的時候，一些工作還沒有落實的應屆生可能會比較急，這就容易讓他們上了非正規人事代理單位的當。有網友就跟帖說：“這些單位不牢靠，價錢又不便宜，還是去人才中心辦理為好，我以前就被騙過，麻煩得很。”浙江省人才市場的一名工作人員也表示，以代辦應屆生人事手續為手段的行騙行為，是有可能。在此，杭州日報提醒各位應屆畢業生，簽訂《就業協議書》或落戶時，也要有提防意識，以免被騙。（馮明華）

來源：杭州日報

第三篇：《不要和陌生人說話》觀后感

《不要和陌生人說話》觀后感

劉薇：“你打他比街上的無賴打她要疼一百倍，她是在忍受屈辱的基礎上跟你做夫妻的！”------在梅湘南挨打后去劉薇處躲避，劉微對安嘉禾說的一句話。

葉斗：“女人，你是弱者。”-------梅湘南多次挨打后委曲求全的時候葉斗的一句話。

安嘉禾：“不要和陌生人說話。”--------梅湘南參加同學聚會與同學互留聯系方式時安嘉禾的一句話。

梅湘南：“按理說這樣的事情一次就夠了，可是我已經理解你三次了！”-----在梅湘南多次被打，安嘉禾道歉時梅湘南說的一句話。

安嘉睦：“她是被你逼死的，是你叫她失去了生活的勇氣，張曉雅至死都不愿意提起她在家里所受的虐待，這本日記也深深的藏起來，因為她愛你！張曉雅選擇了死亡卻沒有說出真像，因為他為了保存男人的尊嚴”-------安嘉睦看了張曉雅的日記后對安嘉禾說的話。

安嘉禾：“一句老話，我們第一次隔著這么遠對你說，我愛你！”-------安嘉禾開槍自殺之前對梅湘南說的一句話。

隨著一聲槍響，安嘉禾走了，全劇終了。梅湘南，一個典型的中國家庭婦女，放棄自由換來的卻是拳打腳踢。安嘉禾，在“我愛你”的掩蓋下用殘忍的手法對付弱小善良的妻子，臨死前他都沒有為此歉疚過，仍口口聲聲的說：“小南，我愛你”。無恥！披著“我愛你”的外衣你就可以為所欲為，你就可以大打出手嗎？

葉斗說的“女人，你是弱者。”在現實生活中我們很多人都知道女人是弱者，所以很多男人都對自己的愛人說過---我來保護你，至少我說過。那么對自己的女人出手就等于監守自盜，監守自盜罪加一等，就應該拖出去槍斃，還口口聲聲說愛，愛到底是什么？

有人對我說安嘉禾還是很愛梅湘南，那么他為什么就不能忍受自己的女人和男性朋友或男同事男同學說話呢？是不是他對愛感到不安全，還是因為太愛而恐懼會失去愛人？這種愛說白了就是占有，這種愛愛得太狹窄了。愛是自私的，難怪有人說“情人眼里容不下一粒沙子”。但那是一種變態的愛。不是真正的愛，愛到底是什么？

片子里的安嘉和總是懷疑妻子對其不忠，無端端地將梅湘南打得鼻青眼腫、頭破血流，梅湘南只有退讓并沒有還手的機會，她的遭遇和安嘉和的前妻是一樣的，他的前妻張小雅用死來解脫一切，她為了愛一次次的忍愛著這種打。難道這也是愛嗎？愛到底是什么？

到底愛是什么，這是一個古老的話題了。不同的人有不同的理解，就算相同的人在不同的生命時段也有不同的解讀側重。

愛是一種尊重。相愛的的兩個人應該相互尊重。換個角度講，你說你愛她，首先你就應該尊重她。在每一段戀情開始之際或即將步入婚姻殿堂的伴侶都得反問自己我尊重他嗎。片子里的男主角很變態，很愚蠢，像禽獸一樣。這里的愛情毫無尊重可言，男人根本就沒尊重女方，一份愛情如果連尊重都不具備，愛又從何談起。尊重對方就是給對方更好的愛。

愛是一種珍惜。我們要珍惜彼此，珍惜這份緣分。這個世界上，與你檫肩而過的人很多，可是真正能牽手的人只有那么幾個。在當前這個金錢的世界里，這個現實的世界里，兩個人走到一起真的不容易。所以我們要珍惜身邊的一切，好好經營自己的感情，不要彼此傷害。一段緣分來得不容易。愛是一種珍惜。

愛是一種自由。愛情需要自由，每個人都需要自由。不要以一種枷鎖來監禁自己的愛情。把別人的自由拿來滿足自己的窮奢極欲，其實一種變態心理。有很多東西是禁錮不了的。你越看管，它反而越泛濫，尤其精神層面的東西，不如給予它很寬泛的自由和空間，他反而越完善和美麗。愛是我們無法枷鎖住的東西。當里開始枷鎖的時候愛早已不復存在了。給愛一個自由的時空。愛是一種自由。

愛是一種信任。愛他就要相信他，如果一對戀人連正常的工作和生活的交際需要就得受一方的嚴刑拷問，我覺得這種生活就沒啥意思。兩人走到一起，其真正的意義是精神層面的，思想的結合。一起尋找生活，抗擊困難、寂寞和孤獨。《不要和陌生人說話》里面的男主角，因為總是懷疑妻子的不忠而一直毒打妻子。讓第一位妻子不堪忍受而自殺。夫妻之間的信任很重要。愛就是一種信任。

愛到底是什么，是尊重？是珍惜？是自由？是信任？也許都不是，應該是都要包括吧！真正的愛是要兩個人互相理解、體貼和包容。又或者是一些別的我們還沒發現的東西，但絕對不是辱罵和毆打。千萬別做那個男主角，因為你得相信她是你身邊關心和愛你的人，而事實上她就是這樣。

第四篇：不輕信 不匯款 遠離通訊(網絡)詐騙犯罪

不輕信 不匯款 遠離通訊(網絡)詐騙犯罪

一、電信詐騙的概念

電信詐騙是指以非法占有為目的，利用手機短信、電話、網絡電話、互聯網等傳播媒介，以虛構事實或隱瞞事實真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。（又稱非接觸性詐騙或遠程詐騙）

二、電信詐騙的起源

電信詐騙起源于臺灣，又稱為“臺灣式詐騙”，自2000年開始在東亞及東南亞地區盛行，近年漸漸蔓延至中國大陸，2008年以來，中國一些地區電信詐騙案件持續高發。

三、電信詐騙的特點

第一特點是跨區域性。手機短信、電話、互聯網絡詐騙沒有固定的作案時間、地點，犯罪分子與受害人不接觸。作案范圍廣，犯罪空間相對較大，犯罪分子在甲地，詐騙的對象可能在乙地、丙地。

第二特點是高科技性。此類犯罪利用手機、互聯網絡、電話作為載體，使用VOIP群呼平臺、短信“群發器”、設立虛假網站、QQ、MSN、SKYPE等方式來行騙。

第三特點是多樣性。新型詐騙犯罪所設立的名目迎合人們的各種需求及避害心理，以電話欠費涉案、親屬被綁架、發生意外、銀行卡消費、汽車退稅、高薪工作、低價購車、快速辦證、低息無抵押貸款、網上低價購物、提供股票信息、中獎等等。

受害人一旦接收到這類的信息，便會試探著去嘗試，而騙子則編出種種似乎合乎情理的要求，讓受害人一次次心甘情愿的拿出自己的錢財，最終落入騙子精心設計的騙局中。

四、電信詐騙的分類及危害

電信詐騙主要有欠費涉案、冒充親友、消費退稅、中獎、股票等幾大類，其中欠費涉案是目前最突出、危害最大的一類，被騙的對象包括政府機關部門的干部、教授、律師、老板、專家學者等等。

五、電信詐騙的作案手法

（一）欠費涉案詐騙的手法：

第一步犯罪分子通過網絡電話群發聯系事主固定電話或手機。（通過網絡軟件可實現任意改號，顯示其設想騙取事主信任的任何電話號碼）

第二步：冒充電信部門的電話錄音（語音親切，仿真度非常標準）稱事主電話欠費或在異地開通的電話欠費，提示你如有疑問請按0轉人工臺。事主看到電話顯示的是10000號，信以為是電信部門，于是就按提示操作轉入人工臺（如果事主此時掛斷電話再拔10000號查詢或根本不理會，那就不會上當）。進入人工臺，會有人熟練地報工號、名字并與事主核對身份與帳號資料（還配有一些電信局辦公的背景聲音），然后聲稱經過查詢發現事主確實有一筆大的欠款。如有疑問可以向公安機關報警，然后很客氣地幫事主將電話自動轉接到所謂的公安機關。

第三步當接通所謂的公安機關后馬上有人標準地報警號、姓名，并熟練地告知事主“這里是XXX公安機關，請問有什么可以幫忙”（很禮貌、逼真，還配有一些對講機、接處警、請示報告等公安局辦公的背景聲音），當事主說明原因后，該名假冒警察的犯罪公子就故意逼真的詢問核實事主的身份資料，并表示可以請求上級幫事主核實情況，此時故意掛斷電話。

第四步過一會后，回拔事主電話說“我們是XXX公安機關，經查詢你的身份被他人盜用涉嫌經濟犯罪（或涉嫌洗黑錢或涉及秘密案件等理由），這個電話就是我們的辦公電話，不信可以打114查詢”（其實此號碼是犯罪分子通過網絡軟件進行了改號），此時事主一查，確認是XXX公安機關的電話號碼后就確信不疑了。然后要求事主按提示電話“報警”，有時還會幫事主制作電子筆錄等等，目的是讓事主深信不疑。

第五步將電話轉到所謂的檢查院、法院、證監會等部門，這些假冒部門的工作人員就編造各項理由威脅要凍結、沒收事主名下所有的銀行、股票等存款，要求事主按照他們提供的方式（到銀行轉帳或網上銀行轉帳）將名下所有資金轉至他們提供的“安全帳戶”暫為保管。

要注意的是，這類詐騙并不一定按步驟來進行，有時到了所謂的公安機關一步就可以恐嚇威脅事主轉帳，有時所謂的電信局會直接將電話轉至所謂的檢察院或法院或證監會進行恐嚇威脅。但所用的伎倆都一樣（設置了跟政府各部門一樣逼真的通話場景，要求事主打114查詢求證執法部門電話，恐嚇威脅事主將資金轉至“安全帳戶”等）。

（二）冒充親友詐騙手法

電話聯系事主，讓事主猜其身份，冒充事主的親友、戰友、領導，套取事主資料。現發展到有一種手法直接叫事主的姓名，自稱是阿X（冒充事主的親友），電話換了等等。

謊稱因嫖妓、賭博、打架等原因被公安機關拘留，急需現金贖身；或謊稱在外地急需用錢等理由騙取事主錢財，或稱被人綁架索要錢財（此類多為假扮事主的子女聲音打電話事主求救

（三）中獎詐騙手法

犯罪分子通過網絡、短信、函件等形式發出虛假“中獎”信息，利用事主貪小便宜的心理進行詐騙。

（四）股票詐騙手法

由電話組通過網絡、短信、報刊、雜志、電視廣播等媒體發出所謂的股評專家信息。騙取受害人匯出“會員費”或以協助炒股的形式騙取受害人匯出原始股本。

六、其他類型的詐騙手法

（一）常見的四種短信詐騙

“尊敬的XX銀行客戶，您好！目前發生多起資料外泄、取款遭復制案件，為避免盜刷，請立即與銀行聯合管理局聯系。電話XX”。

“XX您好，您的XX儲蓄卡于X時在X處刷卡消費XXX元成功，此筆消費將從您帳上劃扣，如有疑問請拔打XX銀行聯合管理局。”

“中國銀聯銀行卡管理處：您的刷卡消費金額XXXX元，已經確認從您的帳戶扣除。咨詢電話：XX”

“XX車主，你的車牌為粵AXXXXX可退購置稅XXXX元，退稅編號XXXX，請速與XX稅務局聯系，電話XX”

（二）ATM機虛假告示詐騙

犯罪分子預先堵塞ATM機出入卡口，并在旁邊粘虛假服務熱線告示，誘導用戶與其聯系編造各種理由要求事主按其提供的操作方式（多為英文操作）進行轉帳詐騙。

（三）網上詐騙

通過發布低價銷售商品信息，包括網絡Q幣、游戲幣、游戲裝備、點數卡等進行詐騙。

（四）借錢加油詐騙

以被盜錢包、手機為名騙取事主同情心，向事主借錢加油，謊稱要以“高額回報”將錢轉入事主帳戶，要求事主提供帳戶并帶事主到ATM機操作從而將事主帳戶里的錢轉走。

（五）其他接觸性詐騙

利用迷信通過問路等形式故意在你面前談論某人很靈，能化解災難，同時找機會嚇唬你家人有血光之災再讓裝神弄鬼的同伙把你的情況點破，使你相信拿出錢物，然后進行調包詐騙。

在公共場所當眾把裝有假中獎標志的香煙、飲料打開，聲稱中獎，幾名同伙一起演戲，騙取群眾上當出錢購買。

在車站、路邊故意拾到“黃金”或錢包，引誘事主分錢或威脅事主拿銀行卡到ATM柜員上澄清，然后進行調包詐騙。

七、防騙秘笈

第一，電信、銀行、公安系統的電話各自有自己的平臺。騙子說你的賬號涉及洗錢或者你的賬號不安全，我要給你轉到一個安全的賬號，你要不信我給你轉到公安局，轉到銀行，實際上不可能，因為各自是不同的系統、不同的平臺，是不可能直接轉過去的，所以千萬不要相信他。

第二，目前沒有任何單位設置這種安全賬號。所謂的安全賬號百分之百都是騙子設置的。安全賬號是哪個賬號呢？是自己的賬號才是安全的，自己保密的賬號才是安全的賬號。所以公檢法執法期間要向老百姓了解情況的時候會當面詢問當事人，會制作一些相關的談話筆錄，不會電話要求你把銀行賬號、密碼告訴我，公安機關絕對不會這么做。所以請大家務必要注意。

第三，稅務部門、財政部門對消費者進行退稅的時候都會通過電信、報紙等權威部門公告，比如機動車限行要退養路費都會在網絡、報紙、電視上做公開宣傳，絕對不會打一個電話說我要退你的錢，這些都是騙人的。

如果電話欠費，電信公司就會發一些欠費追繳單，也不會人工撥打電話。凡是涉及自己賬戶和密碼的事情一定要冷靜多想一想。建議大家平時多讀書、多上網、多看電視，多接觸一些社會信息，因為現在是信息社會，時代發展很快，信息閉塞就容易上當受騙。所以一定要多掌握一些信息，公安機關、媒體都會不時地發布一些防騙技巧，會根據詐騙犯罪花樣不斷翻新，破案以后就會把它總結一下，及時發布這些信息提示老百姓。只要你及時看電視、及時上網、看看報紙，就能提高自己防騙意識。

第五篇：二年級《不輕易相信陌生人》教案

二年級《不輕易相信陌生人》教案

一、學習目標

(一)情感態度培養

面對可疑陌生人，有防范和保護的意識。(二)行為技能訓練

遇到陌生人糾纏會呼救。(三)知識經驗積累

1、陌生人找你說話你要警惕。

2、不能向陌生人說出你的姓名、學校等信息。

3、陌生人如果糾纏你，你要向旁邊的大人求救。

二、學習重點

了解與陌生人交往中的安全問題。

三、學習難點

面對可疑陌生人，有防范和保護的意識，遇到陌生人糾纏會呼救。

四、學習方法

本課采用情景體驗、調查、辨析討論等方法。

五、學習準備

收集輕易相信陌生人受害的案例。

六、學習過程(一)放學了

1、教師播放“放學歌”呈現一組學生背書包放學的圖片。問：小朋友們放學了誰會來接你？

2、如果爸爸媽媽沒有來接你，你會怎么辦呢？

3、提出問題引發思考：一個人回家遇到不認識的叔叔阿姨熱情地和你說話你又會怎么做呢？

(二)聰明的萌小兔

1、教師指導學生閱讀“平安童話”，小組討論：萌小兔做得對嗎？為什么？

2、全班交流。

3、萌小兔的經歷你有嗎？你是怎么做的？

4、教師引導學生思考：為什么不能和陌生人講話？這樣做會有什么危險？

5、教師小結：遇到陌生人我們要提高警惕。(三)遇到陌生人

1、究竟陌生人指的是誰，與陌生人打交道時要注意什么呢？咱們來聽聽熊警官怎么說吧！（出示“平安導航”供學生學習）

2、學生交流自己的發現。

3、教師補充輕易相信陌生人受害的案例。學生談談自己的感受。

4、出示“平安童謠”，學生一起讀一讀，唱一唱。

5、教師小結：同學們，讓我們記住遇到陌生人不搭理快離開。

（四）我是自護小明星

1、教師出示“平安童操”演一演的情境圖。同學們假如你遇到這樣的情況會怎么做呢？請你和小組伙伴商量商量將自己的想法表演出來！

2、小組討論：選擇一幅圖討論遇到這種情況該怎么辦？小組準備表演。

3、全班交流：教師引導學生結合“平安導航”中的知識說清楚這樣做的原因。

4、教師小結：同學們，讓我們記住這些自護小提示，做自護小明星吧！

七、演練設計

1、“查一查做一做”

和爸爸媽媽一起上網查一查，因為隨便和陌生人搭話而上當受騙的新聞，并做一張宣傳小報，提醒大家提供警惕。

2、“唱一唱”

（1）小組合作創編遇到陌生人的安全兒歌。（2）全班交流，評選最佳創意兒歌。