第一篇：2016-2017學年二年級復習計劃

2016-2017學年第一學期二年級（4）班復習計劃

復習內容：

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，時間的認識和數學廣角

對學生所學知識的分析：

學生對本期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，學生解決數學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

復習目的：

1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。

4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

6、進一步了解數學廣角 理解有序排列和搭配，進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

7、進一步了解時間的認識。教學重、難點：

教學重點： 100以內筆算加減法，乘法口決表是教學重點：

教學難點：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學生的觀察、分析能力及推力能力。時間的認識。

復習內容及時間的安排：

1、長度單位1課時

12月19日 2, 100以內的加減法3課時

12月20—22日

3、角的初步認識1課時

12月23日

4、表內乘法

（一）（二）3課時 12月26—28日

5、觀察物體和時間1課時

12月29日

6、數學廣角1課時

12月30日

7、綜合復習1月2,4日

第二篇：二年級數學復習計劃

三、復習重點：

1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。

2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

四、復習難點：

1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。

五、復習時間安排：

第19周(6月23日-6月27日)7節課 1.“統計”――――1課時 2.“圖形運動”――――1課時 3.“克和千克”――――1課時 4.“表內除法”――――2課時

5.歸類練習（PPT或試卷）――――2課時

第20周（6月30日－7月4日）7節課 1.混合運算――――1課時 2.有余數的除法――――1課時 3.萬以內數的認識――――2課時

4.解決問題（應用題專題）――――1課時 5.歸類練習（PPT或試卷）――――2課時

第三篇：二年級數學復習計劃

唐山英才學校2011-2012學第二學期

二年級數學下冊期末復習計劃

5月30日正式結課，從6月4日正式進入期末復習，到期末考試還有近20天的時間.在此我對期末復習做出以下安排：

一、學情分析

本學期我所任教的二年級有學生101人，其中大部分學生的學習習慣較好，基礎知識掌握較牢固。但也存在一些普遍性的問題，比如：計算的能力差，正確率不高，學生學習的自覺性較差，動手操作能力差，解決實際問題的能力弱，而且粗心馬虎等。說實話，我是剛剛接手的二年級數學，就趕上了緊張的期末復習階段，任務重，壓力大，好多的內容都把握不準，還需付出更多的時間和精力，并且還要更加的努力，爭取教好這些學生，所以必須利用復習階段，查漏補缺，縮小學生間的差距，鞏固一些基礎知識，培養他們靈活運用及舉一反三的能力。

二、復習目標：

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，爭取達到本學期規定的教學目標。

三、復習內容：

1、排列問題。（涉及較少）

2、表內乘法和除法。

3、觀察物體。（涉及較少）

4、統計。

5、認識一千以內的數。

6、方向與路線。（涉及較少）

7、千克和克。

8、四邊形。

9、加減法

四、復習措施：

1、走進新課程。向課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。

２、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

３、采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。

４、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

５、在復習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

６、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

７、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

８、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。９、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。１０、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。補缺措施：

１、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。

２、每天作業做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。

３、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。

五、具體復習時間安排（20天，35課時）

1、第一輪復習

回歸課本，單元復習（五天內完成）

6月4日：完成八單元（四邊形）、第九單元（加減法）的復習。這兩個單元難易結合，增強學生的自信心。（2課時）

6月5日：完成第六單元（方向與路線）、第七單元（千克和克）的復習。這兩個單元也是難易結合，但第八單元是重點，要多多練習（2課時）

6月6日-6月7日：完成第一至五單元，由于期中考試時已做重點復習，這次就是鞏固一下，對存在的問題進行解答。重點復習第二、五單元，多做練習，提高學生的計算能力和準確率。（3課時）

2、第二輪復習知識歸類

6月8日-6月9日：數的認識過關檢測（3課時）6月9日-6月10日：計算過關檢測（2課時）

6月10日-6月11日：圖形方向與路線統計過關檢測（2課時）6月11日-6月12日：解決問題及應用題過關檢測（3課時）

3、第三輪復習

以期末基礎測試卷為主

6月13日：期末基礎測試卷

（一）（2課時）6月18日：期末基礎測試卷

（二）（2課時）6月19日：期末基礎測試卷

（三）（2課時）6月20日：期末基礎測試卷

（四）（2課時）

對四張試卷進行總結，找出易錯題型以及掌握的不扎實的題型進一步鞏固。

4、第四輪復習

以期末重點測試卷為主

6月21日：期末重點測試卷

（一）（2課時）6月22日：期末重點測試卷

（二）（2課時）6月23日：期末重點測試卷

（三）（2課時）6月24日：期末重點測試卷

（四）（2課時）

6月25日做一套比較簡單的期末綜合試題，增強學生的自信心。（1課時）6月26日：學生自己復習，交流。看看還有沒有不懂得，迎接期 末考試。（1課時）

崔芳芳 2012年5月29日

第四篇：二年級數學復習計劃

二年級數學復習計劃

緊張而充實的一學期即將結束。為了在的期末復習中使學生能夠更加科學、高效地進行復習，使所學知識系統化，提高學生的綜合能力，特制定一下復習計劃：

一、學情分析：

我任教的是二（2）班和二（6）班，2班大多數學生的學習習慣還可以，但6班的一些學生在數學學習上主要存在以下問題：

1、部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

2、不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；

3、學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二、復習內容：

1、解決問題。

2、表內除法

（一）。

3、圖形與變換。

4、表內除法

（二）5、萬以內數的認識。

6、克和千克。

7、萬以內的加和減法

（一）。

8、統計。

9、找規律。

三、復習目標：

1、通過復習，進一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。

2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。

3、通過復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、進一步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5、會準確辨認銳角、鈍角；感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、理解認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。

7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。

四、復習重點：

1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減、)

2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

五、復習難點：

1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。

六、復習措施：

1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。

２、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

３、采用“一幫一”互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。

４、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

５、在復習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

６、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

７、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

８、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。

９、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。

１０、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。

補缺措施：

１、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。

２、每天作業做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。

３、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。

七、復習進度與時間安排：

1、萬以內數的認識。2課時

2、萬以內數的加減法計算。2課時

3、用數學知識解決兩步計算應用題。2課時

4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。2課時

第五篇：二年級英語復習計劃

二年級英語復習計劃

期末臨近，英語已經進入復習階段，本冊教材單詞難度較大，對于二年級孩子來說掌握起來較為困難，根據平時學生在所學時暴露的問題，制定了以下復習計劃：

首先，先從復習單詞著手，由于在最后才學完的第六單元，學生的記憶還比較深刻，所以由第六單元向前復習，一個單元一個單元的復習，朗讀單詞并拼寫，中英文意思等等，采取小組競賽方式來鞏固單詞。

然后，復習每節課的重點句子，朗讀，聽讀，認讀并結合起來一一復習。

其次，復習本冊的所有chant和song，讓他們對本冊書有一個大概的系統了解。

在復習的最后階段，根據具體題型再一一進行針對性復習： 單詞書寫方面：理順26個字母的書寫體，并讓他們書寫到紙上練習，做卷子時，特別注意強調字母書寫要規范。

單詞與圖片對應：在平時課上，給學生看圖片，讓他們說出單詞，或是看著圖片找選出相對應的單詞。

句子方面：給出英文句子，讓學生翻譯成中文，或是給出句子的中文，讓學生說出相應的英文。

在復習階段要特別注意發現問題及時解決，尤其對于補差工作更是要特別重視，針對問題進行重點的練習。