第一篇：幼兒園大班體育游戲：小青蛙學本領

活動目標：

1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運動游戲的樂趣。

2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

3、能自主有序地取放材料并布置場地。

活動準備：

1、經驗準備：

（1）幼兒有雙腳進行跳和追逐跑的經驗。

（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習性與環境、季節變化的關系。

2、物質準備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個。

3、場地準備：長50米、寬30米的操場當做池塘，如圖。

重點：引導幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

難點：在圈數逐漸減少的情況下，調整游戲規則，感受競爭與合作游戲的樂趣。

活動過程：

1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時取圈放在腳下的標記上，布置成方陣場地“荷葉池”。

2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。

教師引導幼兒進行基本動作練習。

3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導幼兒練習前后左右跳。

（1）幼兒學習兒歌，看清老師示范前后左右跳。

（2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習前后左右跳2-3遍。

（3）教師糾正并規范跳躍的動作：起跳時，雙臂上擺，有力量；落地時，腳尖先著地，落地輕。

（4）幼兒根據教師要求調整跳躍動作，并自由練習2-3遍。

4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習快跑，體驗競爭與合作。

（1）教師講解游戲玩法與規則。

（2）幼兒和教師反復游戲，難度由易到難。

5、游戲“小青蛙開荷葉船”。

（1）小青蛙計數或目測人數，4-8人為一組自由結伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊。

（2）每隊排頭做開船狀，帶領本隊沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。

6、放松運動；

幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運動：甩頭、抖動四肢、轉腰，最后打著荷葉傘回家。

活動評價：

幼兒在游戲中重點練習了前、后、左、右方位跳躍，規范了蛙跳動作要領，還鍛煉了快跑和迅速的反應力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團結友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標。整個活動環節安排合理，運動量一大一小，游戲難度由易到難，運動強度隨游戲情節的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。

附兒歌：小青蛙學本領

小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。

第二篇：大班體育：小青蛙本領強

小青蛙本領強

預定目標：

1、體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培養主動參與活動的態度，激發體育活動的興趣。

教育資源：

1、錄音機，輕快的音樂。

2、呼啦圈。

預定程序：

一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。

二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。

三、教師請幼兒當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。

四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動作取名字。

五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學了很多的本領，現在，要看看大家的本領怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。例如：

1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。

2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續向前跳。

3、小青蛙比跳遠：幼兒分組，數名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點處立定跳遠。

4、小青蛙跳房子：雙腳連續向前側跳。

5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

六、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協調性。

七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。

第三篇：體育教案 小青蛙學本領[推薦]

體育教案 小青蛙學本領

一、教學設計說明：

本課根據新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，通過創設《小青蛙學本領》的教學情境，讓學生們在愉快的“郊游”過程中，既學會了各種方式單雙腳跳的動作要領，創編了許多新的方法，又培養了他們的主體意識和團結協作精神，整節課從學生的發展出發，通過小組學習、合作學習，充分調動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們人際交往的能力。

二、教學分析 1．教學內容分析：

本節課選取水平一階段跳躍部分的內容，通過學習讓學生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質和彈跳能力，為學生以后的發展和提高打下良好的基礎。2．教學對象分析：

二年級的小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。

3．以情感態度、價值觀為目標，培養學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協作的創新精神。

三、教學目標

1．創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培養學生主動參與活動的態度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力，提高靈敏素質和協調能力。

3．通過游戲，培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質，讓學生在合作中獲得成功的體驗。

四、教學重點、難點

1．學生主動參與創想和表現力。2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

五、教學過程設計

本節課開始部分通過一個《拍手》的游戲，將學生帶入“郊游”的情境，通過老師描述情境和音樂結合教學，學生們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”，作著采果子、翩翩起舞的動作，學生隨著教師的語言，邊聽邊展開想象，讓學生很快進入情境。用這樣的方法，調動起學生主動參與的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領孩子們學本領，將學生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發現問題隨機指導，給學生充分的自練時間，“自思”時間。通過學生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學習，體現“小群體合作學習”意識，來掌握動作要領，培養學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學習目的。最后在輕松優美的樂曲中師生共舞、放松，結束了本節課的學習。

六、教學評價設計

通過小組合作學習，讓學生體驗自己在學習過程中學習情況，對自己、對他人進行評價，同時教師通過巡回指導給予學生一定的評價，這樣學生不僅掌握了動作方法，而且在各方面都有了全面的體驗。

教學流程圖

教學目標：

1．創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培

養學生主動參與活動的態度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力，提高靈敏素質和協調能力。

3．培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意

志品質，讓學生在協調合作中獲得成功的體驗。

課時計劃

吉林省長春市第二實驗小學

二年二班

授課教師:

郭哲

人數：40 教 學 目 標

1、創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培養學生主動參與活動的態度和行為。

2、初步體驗單、雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力，提高靈敏素質和協調能力。

3、通過游戲培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質,讓學生在合作中獲得成功的體驗。

教材

主題式情境教學——小青蛙學本領

1、各種方式的單雙腳跳

2、游戲：小青蛙捉害蟲

課的重、難點

1、學生主動參與創想和表現力

2、單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地

順序 時間 課的內容 教師活動 學生活動 教學 要求 活動圖示

激 情 導 入 10分 拍手游戲

一、引導學生

創意表演

二、啟發學生

開展游戲

三、設疑：怎樣掌握跳躍的本領

一、教師靠近

二、模仿動作表演游戲 生動 形象 散點式： 圓圈式：

互 動 探 疑 8分

創想各種方式的單雙腳跳

一、引導學生

利用“荷

葉”

進行跳躍

的創想練習

二、啟發鼓勵

引導學生

各種創新

動作

三、巡視指導

師生互動，不斷創新

一、用荷葉

開展自已創想的動作

二、同學之間

互相交流，討論嘗試

三、師生互動

練習嘗試 主動 創新 互動 散點式

互 動 解 疑 12分

小結并練各種創意動作

師生共議，引導學生表演自己創新或喜歡的動作

1、單單圈

2、雙雙圈

3、單雙、單雙

4、轉圈跳

5、拐彎跳

6、十字跳等

一、師生共

議、表演

二、師生點

評

三、選擇性

練習民主 互動 協作 組織：

展 示 成 果 10分

小青蛙捉“害蟲”

一、啟發學生用掌握的各種方式的跳開展比賽

二、評價

三、師生共舞

一、比賽開始

二、發獎

三、師生共舞 活躍 創新 放松 組織：

器材 錄音機一臺

“荷葉”42個

“害蟲”若干

獎牌40個

預計 密度 45%左右平均心率 130±5% 心理負荷 良好

第四篇：幼兒園大班體育游戲：小青蛙送快遞

【活動目標】

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

【活動準備】

圈、小郵包若干、kt板做成的房屋、信封若干、矮橋

【活動過程】

一、熱身運動：捉害蟲

“今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農民伯伯捉害蟲吧?；顒踊顒由眢w吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

二、基本部分

1、跳荷葉：

咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領吧?。ǖ谝槐橛螒颍?/p>

2、跳田埂

總結“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉，現在媽媽還想請你們學一個新的本領呢，這里有一條高高的田?。ò珮颍?，擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！

3、送快遞

總結“媽媽真高興，為你們感到自豪，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個更艱難的任務，等著我們去完成呢，想不想試一試？

這個任務就是，請大家做一回郵遞員，把信分別送到相應顏色的家里去。

介紹材料：（封發郵包）小青蛙們，現在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們準備了郵包，里面裝好了信件。注意喔，送的時候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應該把它送到什么顏色的房子里？我出發啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。

三、結束游戲

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩個游戲放松一下吧。

第五篇：幼兒園中班體育游戲《猴子學本領》教案

活動目標：

1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。

2、感受與同伴共同游戲的快樂。

環境創設：

1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

觀察指導：

1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。

引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。”

交流各自玩盒子的方法。

3、小猴過河

幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。

引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子?！?/p>

嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”

5、游戲：打怪獸

引導語：“猴子發現樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經過一條長長的溝和一條長長的河。可是現在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）

幼兒分組游戲

6、放松活動：共同整理場地，回家。